實(shí)用的童年的作文合集5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的童年的作文5篇，希望對大家有所幫助。
童年的作文 篇1
童年，好比四色調味醬，有時(shí)讓人覺(jué)得酸，有時(shí)讓人覺(jué)得甜，有時(shí)讓人覺(jué)得苦，還又時(shí)有時(shí)讓人覺(jué)得辣。
我第一個(gè)感覺(jué)是在六歲。六歲，一般都是上學(xué)的年齡，也是家長(cháng)抓的最嚴的一個(gè)時(shí)期、老師布置作業(yè)最多的一個(gè)時(shí)期，從幼兒園一下升到小學(xué)；從幼兒園沒(méi)作業(yè)一下子到作業(yè)多；從房外的笑臉一下子變成了房?jì)缺磺艚男▲B(niǎo)。在屋內看著(zhù)戶(hù)外的小朋友高興的玩，又看看桌上和手上的一大疊作業(yè)，心中只有一個(gè)字——酸。
我第二個(gè)感覺(jué)是在八歲的暑假，一個(gè)字——爽，前十天，我就把所有的作業(yè)做完了，之后我又用了三天把功課復習了一遍，剩下的時(shí)間，哼哼……我玩了一整個(gè)暑假，又是看電視，又是玩點(diǎn)腦，又是吃零食，又是……總之，那時(shí)我心里就一個(gè)字——甜，甜的感覺(jué)真好。
我第三個(gè)感覺(jué)是在我十歲。十歲我上五年級，上了高年級的我，每天都得呆在書(shū)的海洋里遨游，唉！被逼無(wú)奈��！想玩一會(huì )兒，家長(cháng)就說(shuō)：“學(xué)生的任務(wù)主要就是學(xué)習，玩什么玩�！笨喟�，苦
我第四個(gè)感覺(jué)是在初一，沒(méi)什么高興的事，天天心里就想：課堂~作業(yè)~成績(jì)~重點(diǎn)高中~家長(cháng)~休息時(shí)間……煩死了，心里就一個(gè)字——辣。
人的童年就是這樣，不知是喜是憂(yōu)，不知是酸是甜，是苦是酸。它就是這樣不停地來(lái)調你的口味，不知初二、初三又會(huì )有什么樣的感受。
童年的作文 篇2
我的記憶的銀河里，漂流者許許多多個(gè)漂流瓶，個(gè)個(gè)閃耀這耀眼的光芒，而里面，封印著(zhù)我許許多多個(gè)難忘的回憶，其中最讓我印象深刻的那個(gè)漂流瓶，里面的回憶常常讓我自豪不已，因為我那一次戰勝了困難。
記得那是去年的夏天，酷暑難耐，舅舅提議去游泳，大家都同意了，唯獨我有些不太情愿，看到大家不解的神情，我趕忙想媽媽傳了一個(gè)眼神，媽媽見(jiàn)了明白我的意思，向大家解釋我不會(huì )游泳，就就停了自告奮勇來(lái)教我，聽(tīng)到了舅舅要教我，可我還是有點(diǎn)緊張，唯恐自己學(xué)不好，舅舅見(jiàn)了，對我說(shuō)：“不要怕，你是男子漢，可不能畏懼困難哦�！苯�(jīng)舅舅一激，我的好勝之心鼓了起來(lái)，“有什么不敢得，走�！�
一路顛簸，我們來(lái)到了游泳區，選折了淺水區，水剛好到達我的頸部，我先試著(zhù)游了游，剛學(xué)的我一不動(dòng)技巧，二不動(dòng)換氣，游了一下子就不行了，看來(lái)還是要有師傅指點(diǎn)，舅舅見(jiàn)了我這滑稽的游泳姿勢后，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“學(xué)游泳不能急，一步步來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)先教我學(xué)憋氣，我試著(zhù)做了，可沒(méi)一會(huì )兒就上來(lái)了，就這舅舅在教我了突起的辦法，我信心大增，接著(zhù)舅舅像我示范了蛙泳的動(dòng)作，我試著(zhù)做了做，結果手腳作亂，還鼓咚咚的喝了好幾口水，這一失敗讓我感到有些沮喪，可舅舅還在不提不停的鼓勵著(zhù)我。這是我心中猛然出現了一個(gè)念頭：我一定要成功，不辜負舅舅。救過(guò)我的不懈努力，終于學(xué)會(huì )了蛙泳，已經(jīng)可以連著(zhù)換4——5口氣了。我成功了。
這次游泳我得到了一個(gè)啟發(fā)：面對困難，不要畏懼他，要敢于嘗試，敢于努力，成功就在前面，等著(zhù)我們。
童年的作文 篇3
在童年，誰(shuí)還沒(méi)有點(diǎn)有趣事？
今天，我來(lái)給你們講一講我童年的事：星期天，我和妹妹閑得無(wú)聊就有一個(gè)奇怪的想法——自己做一杯水果茶，跟店里面的“水果四季春”較量較量。
我先準備一個(gè)塑料杯，再把橘汁倒在這將被我“照顧”的杯子里，然后用西瓜挖成一個(gè)又一個(gè)西瓜球放在杯子里，造型一下就變得好看了。接下來(lái)我再放入一些奶粉，一勺、兩勺、三勺……“夠了，夠了，姐姐�！泵妹眉皶r(shí)阻止了我，我放下了手里的奶粉，倒上水，現在這水果還是太少了，我就準備再加一些小番茄。我把番茄切成一塊一塊的，一倒下去汁全爆了出來(lái)，瞬間奶茶的顏色就更加好看了。
我邀請妹妹、婆婆、還有父母一起來(lái)品嘗我的“水果繽紛”，婆婆看了一眼急忙說(shuō)：“你這哪是水果繽紛啊，就一種顏色，最多算是紅色大戰吧�！眿寢尵璧匦∵淞艘豢�，像大師似地說(shuō)道：“這茶味道還是不錯的，就是這顏色么……”，說(shuō)完就把奶茶遞給了我的妹妹，妹妹傻傻地一口氣把水果茶全喝了，還嘟起小嘴對我說(shuō)道：“我還要，我還要，姐姐快去做……”
我心里不禁得意極了，連忙轉身就拿起空杯子向廚房走去……
童年的作文 篇4
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到我的心窩，童年似一杯淡淡的茶，有令我回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似傍晚余光，那么讓人懷念；童年又像那曲折小路，讓我成長(cháng)。時(shí)間不可能將這溫馨的回憶給淡忘掉；雨兒更不可能把這一件件童年傻事的旋律掩沒(méi)，只有將它停留在時(shí)空的轉折線(xiàn)，我才能看清楚我人生的真實(shí)寫(xiě)照。
小時(shí)候的我，我個(gè)性想當一個(gè)名副其實(shí)的女英雄，像花木蘭那樣替父從軍，又想當五十三歲又重掌帥印的穆桂英等等。但是我做了一件傻事，傻得經(jīng)常令我哭笑不得。
那是我5歲的時(shí)候，我在家看電視忽然聽(tīng)到隔壁的貝貝正在鬧，我就趴在墻上聽(tīng)。原先是貝貝不吃藥，她媽媽在哄她。我想：貝貝真是個(gè)膽小鬼，連藥都不敢吃，這次我要當一次女英雄來(lái)自我吃藥。說(shuō)著(zhù)。我一不做二不休立刻跑到了媽媽的臥室拿藥。全都倒出來(lái)吃了。沒(méi)過(guò)幾分鐘我就感覺(jué)頭好痛，然后就什么也不明白了。等我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)在醫院里了，我看見(jiàn)爸爸媽媽在我身邊，哇哇的大哭起來(lái)說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)瑢Σ黄鹞揖蛻獊y吃藥的，害的讓你們擔心了�！薄皼](méi)關(guān)系，我沒(méi)跟你說(shuō)你怎樣回事，你自我承認了，這說(shuō)明你是個(gè)知錯就改的好孩子！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我一把摟住了她，哭的更厲害了，我看了看爸爸，他的眼睛也濕潤了。
就是這件事，或許你們覺(jué)得這是十分感動(dòng)的回憶，但我覺(jué)得這是一個(gè)很傻的回憶，但也充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。
回憶讓世界一切萬(wàn)物變得安靜，讓人變得放松，讓你回想起在雨中經(jīng)的歷，那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當你摔倒時(shí)，一種力量在看著(zhù)你，讓你回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期盼的夢(mèng)！
童年的作文 篇5
家里已經(jīng)很久沒(méi)有買(mǎi)糖果吃了，因為孩子已經(jīng)長(cháng)大，過(guò)了要吃糖果的年紀。前些天，去參加一個(gè)朋友的.婚禮，除了帶回來(lái)一身喜氣，還裝了一袋喜糖回家�？墒�，那些花花綠綠的糖果擺放在桌子上，卻一直無(wú)人問(wèn)津，看來(lái)如今的生活真的是廣東音樂(lè )——“步步高”啊。
每當看到這些包裝精致、色彩絢爛、花花綠綠的糖果，就會(huì )想到自己的童年，以及藏在童年里的、那些花花綠綠的、關(guān)于糖果和漂亮糖紙的夢(mèng)。
童年時(shí)，正趕上那動(dòng)亂的年代，物資供應十分匱乏。在我們這一代人童年的腦海里，是不存在“零食”這個(gè)概念的。點(diǎn)心糖果對于普通的百姓家而言，是絕對的奢侈品，只有在過(guò)年時(shí)才能見(jiàn)到，而且也并不能隨意地敞開(kāi)肚皮大吃，與計劃經(jīng)濟年代同步，家里的每樣糖果點(diǎn)心都是要“按計劃分配”的。
于是，貪吃的孩子們大多自己會(huì )想方設法解決“肚子里的饞蟲(chóng)”：秋天里，青青的高粱秸有一些也能甜得賽過(guò)甘蔗；夏日里，田野上生長(cháng)的、酸溜溜的“黑甜甜”，更是孩子們的最?lèi)?ài)；而一根頂花帶刺的黃瓜、一個(gè)色澤紅潤的西紅柿都是孩子們絕佳的零食……
當然，平日里偶爾也會(huì )得到幾粒糖果，那簡(jiǎn)直就像是到了盛大的節日一般。不過(guò)那些糖果大多都是硬硬的、“裸體的”水果糖，撿一粒輕輕地放進(jìn)嘴里，并不舍得咬碎，只慢慢地吮著(zhù)，體會(huì )著(zhù)那份甜美隨唾液慢慢從口中流進(jìn)胃里的整個(gè)過(guò)程。在那個(gè)年代里，能夠得到幾粒帶糖紙的糖果，簡(jiǎn)直就如同做夢(mèng)一樣，尤其是得到那種晶瑩透亮的、花花綠綠的“玻璃紙”，絕對是女孩子們的夢(mèng)寐以求。
于是，那時(shí)的女孩子們就有了一個(gè)普遍的“業(yè)余愛(ài)好”——收集各色糖紙。如果誰(shuí)的“玻璃糖紙”比較多，那么她在女孩們中間的地位就會(huì )得到提升，這種地位不是如班長(cháng)一樣靠學(xué)校任命得來(lái)的，而是其她女孩子無(wú)比羨慕和自覺(jué)尊重的結果。
所以，每個(gè)女孩子都沒(méi)法抗拒精美糖紙的誘惑。那時(shí)，我家的附近就是工廠(chǎng)的單身宿舍，一些在工廠(chǎng)就業(yè)的上海知青經(jīng)常會(huì )帶回來(lái)一些高級糖果，而那些糖果上精美的糖紙，將我們這些女孩子的眼球深深地吸引住了。大家就會(huì )從家里拿出一些好吃的，給這些知青“打牙祭”，以換回一些漂亮的糖紙，獲取其他同齡女孩的羨慕。
每每得到了帶糖紙的糖果，就總是小心翼翼的，生怕弄壞了漂亮的糖紙。剝下糖紙后，總是認真仔細的將其撫平，如果是“玻璃紙”，就要用水將其潤濕，再鋪在玻璃上陰干，然后放在書(shū)本里壓平，于是一件值得炫耀的“收藏品”就完成了。在那時(shí)的女孩眼中，一張精美的糖紙絕對勝過(guò)價(jià)值連城的唐宋古董。
每到課間，女孩子們就會(huì )將糖紙從書(shū)本里拿出來(lái)，比較著(zhù)、評價(jià)著(zhù)、欣賞著(zhù)、抑或是彼此交換著(zhù)……如果將平展展的“玻璃糖紙”放在溫熱的手心里，糖紙就會(huì )迅速地卷曲起來(lái)，仿佛擁有了生命，仿佛就是一個(gè)精靈。如果拿起漂亮的糖紙，放在自己的眼前，這時(shí)世界猶如萬(wàn)花筒一般，就會(huì )變得色彩斑斕。一個(gè)人獨處的時(shí)候，像風(fēng)吹書(shū)頁(yè)般的翻看那些夾在書(shū)中的、五顏六色的糖紙，心里溢滿(mǎn)的是純真的喜悅。
香甜美味的糖果里，滿(mǎn)含著(zhù)的是童年時(shí)代感受到的溫情；色彩斑斕的糖紙上，則寫(xiě)滿(mǎn)了稚嫩的童心對美的向往和純真的快樂(lè )。那花花綠綠的世界帶給童年的這種純純的、無(wú)欲的快樂(lè )，讓人記憶一生。
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