【推薦】歡樂(lè )的童年作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的歡樂(lè )的童年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歡樂(lè )的童年作文1
傍晚，余輝灑在房間里。我鎖上門(mén)坐在書(shū)桌前，面對著(zhù)一大堆四葉草，開(kāi)始數起來(lái)。
一瓣，兩瓣，三瓣、兩瓣……為什么就是沒(méi)有四瓣的幸運草呢？媽媽?zhuān)汶y道是騙我的嗎？
——時(shí)光倒流五年前……
云翔機場(chǎng)內，一個(gè)10歲的小女孩拉著(zhù)一個(gè)女人的衣角，哭著(zhù)喊：“媽媽你不要走！不要……”那女人蹲下來(lái)，撫摸著(zhù)女孩的頭，說(shuō)：“小薇乖，媽媽和你約定一件事，在比亞河畔不是有一片四葉草嗎？你去哪里找一個(gè)藍色的四瓣幸運草，當你找到時(shí)，我就會(huì )回來(lái)�！毙∨⒑�(zhù)淚，點(diǎn)點(diǎn)頭。那女孩就是我——凌薇。
五年過(guò)去了，我依然無(wú)法找到媽媽說(shuō)的藍色幸運草。她真的是騙我的嗎？不，我要相信她，再試一次吧！
星期天早上，我早早地起來(lái)，打了一個(gè)電話(huà)，然后來(lái)到比亞河畔。十分鐘后，死黨左曉丹匆匆趕來(lái)，喘著(zhù)粗氣問(wèn)：“小薇，這么急叫我來(lái)有何貴干？”我看著(zhù)她，說(shuō)：“我想你幫我找一個(gè)藍色四瓣幸運草�！薄皼](méi)問(wèn)題，找吧！”
3個(gè)小時(shí)后我們倆坐在草地上，累得手都酸了。曉丹捶捶胳膊，對我說(shuō)：“小薇，這里真的有藍色四瓣幸運草嗎？”我沉默了一會(huì )兒，說(shuō)：“也許沒(méi)有吧，算了走吧！”
正想轉身走時(shí)，突然被什么絆了一下，低頭一看，在四葉草叢中有一個(gè)藍色的東西突出來(lái)。我和左曉丹把那東西挖出來(lái)，擦了擦，一看是一個(gè)玻璃瓶子，形狀剛好是四瓣幸運草。我的心猛然一顫：難道這就是媽媽所說(shuō)的幸運草嗎？我連忙打開(kāi)瓶子，里面是一封信和一張病據單，單上寫(xiě)了媽媽的名字和幾個(gè)字：肺癌晚期。我再看信，眼淚不禁流了下來(lái)。信的內容是：
小薇：
你現在好嗎？當你看到這封信的時(shí)候，或許我已經(jīng)離開(kāi)了人世，請原諒我沒(méi)有
告訴你，我患了癌癥。也許，你為了找那所謂的四葉草，忙得不可開(kāi)交。本來(lái)我是
不想告訴你這個(gè)噩耗，可我又不想讓你這樣無(wú)止境地等下去，最終我還是選擇告訴
你一切。你要記住，當你遇到困難時(shí)，要記住我在你身邊，我會(huì )化作四瓣幸運草，
陪伴在你身邊。
愿你快樂(lè )成長(cháng)。
不辭而別的媽媽
X年X月X日
信從我的手中滑落下來(lái)，我跌坐在草地上，淚如泉涌。曉丹撿起地上的信，讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，她的眼里溢滿(mǎn)了淚水，她輕輕地坐在我身邊，安慰我說(shuō)：“小薇，別哭了，我相信伯母或許已經(jīng)化成四葉草，藏在你身邊守護著(zhù)你�！�
我擦擦眼淚，抬頭看看天。悲傷頓時(shí)從心底涌上來(lái)：四葉草，你在哪里？
歡樂(lè )的童年作文2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我已上六年級，再過(guò)半個(gè)月我就要畢業(yè)了。一想到要告別朝夕相處的老師與同學(xué)，告別那充滿(mǎn)墨香的小學(xué)課本，告別那教育我六年的地方――母校，我心中就自然免不了幾分酸楚。到今還清楚地記得老師對我的諄諄教導，同學(xué)對我關(guān)心幫助，仿佛這一切交織成了一幅五彩繽紛的畫(huà)面，浮現在我的眼前。
“咚咚咚”急促的跑步聲從遠方響起，校園的寧靜被無(wú)情打破。我們在進(jìn)行長(cháng)跑訓練，1500米長(cháng)跑可不是隨隨便便就能跑完，這要付出多少汗水和體力呀！常常讓人望而卻步。我為了明天的運動(dòng)會(huì )，和其他運動(dòng)員堅持訓練著(zhù)。忽然，我感覺(jué)渾身使不上力，好像什么力量都能把我擊倒似的，“撲通”一聲，我結結實(shí)實(shí)地摔了一跤，這一跤可謂驚天動(dòng)地，我滿(mǎn)面塵土，褲子也破了一個(gè)大洞，同學(xué)們不但沒(méi)有嘲笑我，反而拉我一把，幫我拍拍身上的灰塵，一股暖流在我心里流動(dòng)，仿佛快要把我融化似的�？墒�，我剛一站起來(lái)，渾身就感到不對勁，疼痛首先集中在膝蓋上，然后漸漸彌漫開(kāi)來(lái)，我的腿動(dòng)一下就疼得要命。我在他們的攙扶下進(jìn)了醫務(wù)室。一個(gè)痛心疾首的消息刺痛我的耳膜：我骨折了，不能參加運動(dòng)會(huì )了。同學(xué)們安慰我：“沒(méi)事，有我們呢，我們一定為咱們班爭光的�！蔽野严Ｒ淼哪抗馔断蛩麄�。
運動(dòng)會(huì )正在熱烈的舉行，同學(xué)們一陣陣尖叫聲，一聲聲吶喊令我倍感羨慕。我則躺在病房里猶如籠中之鳥(niǎo)，因不能自由地飛翔而倍感失落�！岸６６！币魂噽偠拈T(mén)鈴聲響起，我低沉地說(shuō)：“請進(jìn)�！彪S后，一張張熟悉的面孔出現在我面前，“陳漢欽，我們這次運動(dòng)會(huì )1500米跑步得了第一名�！薄罢娴�？”我欣喜若狂，眼中的沮喪被喜悅所代替，“另外，這是我們全班同學(xué)做的60只千紙鶴，希望你能早點(diǎn)康復�！闭f(shuō)著(zhù)，班長(cháng)伸手從口袋里取出一個(gè)精致的小禮盒遞給我，我的淚水頓時(shí)溢滿(mǎn)眼眶，醫院里濃濃的藥水味被一種來(lái)自友誼的芳香所熏染，一直在醫院里潺潺流淌……。
如今，這個(gè)精致的小禮盒依然被我珍藏著(zhù)。我眷戀這份與同學(xué)們的友情。同學(xué)，你給我的童年帶來(lái)了快樂(lè )，希望我們永遠在同一個(gè)屋檐下茁壯成長(cháng)！
歡樂(lè )的童年作文3
門(mén)前的籬笆上爬滿(mǎn)了苦瓜藤，碧綠的葉子伴著(zhù)金黃色的小花在微涼的秋風(fēng)中溫柔地搖曳。這是一個(gè)有陽(yáng)光卻不再那么明晃而刺眼的午后，我坐在大門(mén)口，面對著(zhù)遠處的青山，面對著(zhù)門(mén)前的流水，面對著(zhù)那片谷穗蕩漾的稻田，面對著(zhù)父母勞作的菜園，面對著(zhù)這片生機盎然的苦瓜花，什么都可以想，天馬行空的思想無(wú)拘無(wú)束；也什么都可以不想，就那么靜靜地踏實(shí)而又悠閑地坐著(zhù)。坐在自家的門(mén)前，坐在這曾經(jīng)日夜思念的故鄉的懷抱中！
門(mén)前的水泥路邊，我去年栽了些桂花樹(shù)和香樟，長(cháng)勢都不錯。不過(guò)這次回家卻讓我大吃一驚，本以為生長(cháng)較慢的香樟卻長(cháng)得異常迅速，倒是那些夾在其間的桂花樹(shù)也許是被遮蔽了緣故，竟長(cháng)得很慢。這下倒成了柔弱的苦瓜藤子依附的對象�？蓱z的桂花樹(shù)有的被纏繞得苦不堪言，有的被壓彎了腰，有的甚至被苦瓜藤完全包圍了。我不禁有點(diǎn)心疼起來(lái)，要知道當初種下這些桂花樹(shù)，我是有著(zhù)美麗的憧憬的：希望它們快快長(cháng)大，開(kāi)滿(mǎn)濃郁的桂花。如今眼看著(zhù)它們遭此劫難，我實(shí)在是于心不忍，真想去扯下那些細小而又厚實(shí)的藤子。
不過(guò)，在我欲動(dòng)身時(shí)，母親的話(huà)讓我最終還是放下了去動(dòng)手的念頭。
我說(shuō)：“栽了樹(shù)，以后就不要再在樹(shù)下種苦瓜了，這樣會(huì )影響樹(shù)的生長(cháng)。要不，去把那些藤子扯掉吧！”
“沒(méi)有人在樹(shù)下播種，那可能是往年掉的種子，種子自己沒(méi)得選擇，沾了泥就會(huì )長(cháng)起來(lái)的�！蹦赣H慢慢地說(shuō)。她既沒(méi)有阻止我去扯掉那些我原本看似惱人的藤子，也沒(méi)有叫我去扯掉它們。
“苦瓜要牽藤，只要它的蔓子有一點(diǎn)依托的東西，它們就不會(huì )放棄并且很快就會(huì )攀得很高，長(cháng)得很旺……”母親面對著(zhù)那些爬滿(mǎn)籬笆，爬滿(mǎn)桂花樹(shù)的苦瓜，輕輕地說(shuō)道。
我聽(tīng)著(zhù)母親的話(huà)，望著(zhù)風(fēng)中的苦瓜，碧綠的葉子，金黃的小花，鮮活的生命盡管渺小，卻活得那么恣意，那么堅強，那么美麗。種子一旦沾了土壤，就會(huì )拼命地生長(cháng)，在那一刻，它們都沒(méi)有高貴貧賤之分。無(wú)論是我曾看不起的苦瓜還是我曾寄予厚望的桂花樹(shù)，它們都是大自然的兒女，都有生長(cháng)的權利。這樣想著(zhù)，我不禁暗自慶幸剛才沒(méi)有沖動(dòng)而去扯掉那些如今看來(lái)長(cháng)勢喜人的苦瓜藤子。
苦瓜藤有著(zhù)它的命運走向，桂花樹(shù)亦有著(zhù)它的生命軌跡。雖然它們的表現形式有著(zhù)很大的差別，然而在這偉大的大自然面前，我得尊重它們，就像是在那紛繁復雜的生活里，我同樣得尊重那一個(gè)個(gè)鮮活著(zhù)的人一樣！
歡樂(lè )的'童年作文4
童年，童年，是首歡樂(lè )的歌!
幼兒園時(shí)，我開(kāi)始探索這多彩的世界，時(shí)常坐在窗邊看著(zhù)蔚藍的天空、潔白的云朵、“飛去的大雁，偶爾轉過(guò)頭來(lái)，摸摸還未長(cháng)出綠葉的褐色小樹(shù)……
“啦啦啦……”老師的手風(fēng)琴漸漸響起，我和同學(xué)一排排整齊的坐著(zhù)，唱著(zhù)剛學(xué)的歌曲，拖腔拖調的聲音在教室間回蕩著(zhù)。然而此時(shí)聽(tīng)來(lái)，卻覺(jué)得如此美妙。稍大一些，美麗的童話(huà)進(jìn)入了我的世界，每天傍晚，媽媽便坐在床邊給我講著(zhù)豐富多彩的童話(huà)故事。善良的小羊、兇惡的大灰狼、機靈的松鼠等等，一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象如刻章般深深刻在了我的腦海里。
當我第一次步入小學(xué)的校門(mén)，老師微笑著(zhù)把我領(lǐng)進(jìn)教室，在交談中，我漸漸認識了將一起學(xué)習六年的同學(xué)�！懊魅諒兔魅铡崩世蕰�(shū)聲在教室里響起，我放聲地背誦著(zhù)古詩(shī)。一窗外，些不知名的大樹(shù)在風(fēng)中輕輕搖擺著(zhù)，太陽(yáng)斜射向我窗邊的課桌，透過(guò)層層綠葉，把我深紅色的課桌印上一層淡淡的翠綠。有時(shí)上課我會(huì )跑神，目光落在淡綠的課桌上，課桌面刻的小字上，若是老師假咳一聲，看看我，我便立刻正起身子，專(zhuān)心聽(tīng)講，老師的嘴角便馬上又浮起原先的微笑。
夏天，梧桐樹(shù)的葉子在枝間颯颯作響，知了在樹(shù)上大聲?shū)Q叫著(zhù)，螞蟻在樹(shù)干上來(lái)來(lái)回回尋找食物。我俯下身子，看著(zhù)螞蟻們用觸角在地上探來(lái)探去……這樣的情景是再熟悉不過(guò)了。蟲(chóng)，是我兒時(shí)最好的伙伴不管是有毒無(wú)毒的，不論是螞蟻、知了、蜻蜓還是蜈蚣，我總會(huì )蹲下來(lái)，細心觀(guān)察一番。在炎炎烈日下，也經(jīng)常能看見(jiàn)我和爸爸悄悄將手伸向落在澗邊幽草上的蜻蜓…….啊!童年，童年，是首歡樂(lè )的歌。
歲月流逝，一去不返。轉眼間已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，畢業(yè)當天，我們相邀，20年后在聚一起。便人人拿者羽毛球拍在操場(chǎng)上舉行了離別球賽，用汗水代替眼淚盡情地揮灑在體育場(chǎng)上，告別那六年地小學(xué)生活，告別那即將離去的童年。
風(fēng)，漸漸起了，知了在樹(shù)上漫不吭聲，鷹在空中無(wú)力的叫著(zhù)。夕陽(yáng)把我們的臉上印上一層橘紅，我們的眼眶慢慢濕潤了，對視幾眼，還是一句：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君?便騎車(chē)的騎車(chē)，走路的走路，微笑著(zhù)散開(kāi)了……
啊!無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。啊!即將離去的童年。啊!童年，童年，是首歡樂(lè )的歌!
歡樂(lè )的童年作文5
在我四歲那年，我就隨父母去了浙江，在那一住就是六年，媽媽在那兒生了弟弟妹妹，但我覺(jué)得最算朋友的還是我姐，原因可能有二種：
1、父母在那包了一塊菜地，又種又買(mǎi)，沒(méi)時(shí)間管我們。讓我們自由“發(fā)揮”。
2、她是妹妹弟弟生下來(lái)之前五年多唯一的玩伴，感情自然深厚，再說(shuō)她和我是雙胞胎，在媽媽肚子里就作伴的。
在我快出生的時(shí)候，因為我還想在媽媽肚子里多待一會(huì )，所以先把姐姐“踢”了出去。如今只好叫她“姐”了，后來(lái)想想真悶，當時(shí)只顧“痛快”，要是我先“跑”出媽媽的肚子，就可以在她面前作威作福，那多“�！卑�！沒(méi)辦法，現在只好讓這座“山”壓住了我。
人家說(shuō)，雙胞胎外貌、特征、性格各方面都比較相近，可我和她是大大得不像，她一生下來(lái)就比較“小巧”的那種，比我整整輕了2斤，個(gè)子也沒(méi)我高、沒(méi)我壯，一直以來(lái)，只好“仰”著(zhù)頭看著(zhù)我這妹了。性格呢？就更不用說(shuō)了，她性格比較內向，不太善于表達，有吃的用得一般都會(huì )先存在那里，慢慢品嘗。而我是那種一碗肉吃下肚子里還沒(méi)品出味道的那種人，調皮搗蛋是我的專(zhuān)利。
因為我經(jīng)常惹姐姐生氣，所以時(shí)常有些打鬧的事發(fā)生。
有一次，我醒來(lái)了。聽(tīng)！姐姐還在打呼嚕。我躡手躡腳地把被子抱走了，胡亂吃了早飯，溜了出去，在田園里玩。累了，就摘了幾個(gè)蕃茄，閉著(zhù)眼睛品嘗，正吃得津津有味。突然，聽(tīng)見(jiàn)發(fā)怒聲，我忽地張開(kāi)雙眼一瞧，姐姐正怒氣沖沖地看著(zhù)我，我嚇得連番茄也丟了，如離弦的箭一般逃離，姐姐在后面窮追不告舍。
還有一次中午，我眼姐姐搶魚(yú)頭吃。姐姐以“迅雷不及掩耳之勢”搶到了，她正得意，但她舍不得吃。我利用這個(gè)好處，在魚(yú)頭吐了些“些珍珠”般唾沫，姐姐怒發(fā)沖冠，又追著(zhù)我跑，我趕緊找個(gè)地方躲起來(lái)。
我和姐姐雖然經(jīng)�！氨l(fā)戰爭”，但更多的卻是“和平”。
比如吃魚(yú)頭的那天中午，姐姐和我是“打著(zhù)鬧著(zhù)走，手拉手地回來(lái)”。我的手拉手吃完飯，又用泥團互相打著(zhù)鬧著(zhù)，不知不覺(jué)，太陽(yáng)公公都快下班了，于是，我們又一起到竹林里看落日。夜幕降臨時(shí)，又看煙花，聽(tīng)媽媽講老巫婆的故事，又逗爸爸捉來(lái)的刺猬。
今年已經(jīng)十二歲了，不再是童年時(shí)“假小子”般的我了，我感謝姐姐給我的童年帶來(lái)的歡樂(lè )，我會(huì )把這美好時(shí)光好好珍藏。
歡樂(lè )的童年作文6
思念的顏色，是初夏的空白�；貞浀奈兜�，是落雨的苦澀。
——題記
文字的蒼白，是夜雨后你眺望遠方的地平線(xiàn)。你的訴說(shuō)，是雨落芭蕉的聲響。你站在高處，仰望一場(chǎng)預謀良久的哭泣。沒(méi)有眼淚，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有緣由。
不早不晚，不緊不慢。洗刷所有的無(wú)辜與傷悲。倘使這個(gè)世界不懂你的美，我會(huì )與整個(gè)世界為敵，誓死捍衛這真理。我始終覺(jué)得，不是誰(shuí)比誰(shuí)卑微�？赡�，可能每個(gè)人的生命里根本就沒(méi)有什么完美。
無(wú)話(huà)可說(shuō)。黎明在等待之中來(lái)臨。我必須盛裝出行，迎接這個(gè)信使。我還不知道，她會(huì )帶給我怎樣的消息？也許，沒(méi)有消息才是最好的消息。一個(gè)夜晚的擔憂(yōu)與煎熬，在黎明來(lái)臨之前，稀釋、蒸發(fā)。
你像一位心事重重的孕婦，把陰郁鋪滿(mǎn)天空。你是擔心分娩時(shí)的陣痛還是不愿意看見(jiàn)灰色的頭像懸掛在高揚的旗幟上。你的沉默是康橋的柔波嗎？可是那起伏的漣漪，暴露了你層層的心事。
你說(shuō)你是不滅的煙火，照亮來(lái)時(shí)的路。我等待了數千年，準備數千年，就是為了這一刻的出發(fā)。我的孤獨是我留給這個(gè)世界的唯一背影。如今，離開(kāi)我的庇護，她將無(wú)依無(wú)靠。我不忍舍棄，就讓我帶上她，一路前行。
我的旅程已經(jīng)開(kāi)啟，我不愿回望我曾經(jīng)依戀的世界。我給這世界以不懈，這世界卻報我以寬容與溫暖。我驚詫于我的麻木，卻無(wú)法感動(dòng)你的仁慈。我是冷血的劊子手，切割了陰陽(yáng)，粉碎了幻想。
選擇離開(kāi)，不是因為堅強。這個(gè)時(shí)節的氣息，早已讓我癡迷。我留戀在往日的溫存里，那是烏云背后的幸福線(xiàn)。只是，在最美麗的日子里，我無(wú)法看穿這世界，更無(wú)法看透我自己。我必須離開(kāi)這世界，其實(shí)就是為了離開(kāi)我自己。
我真的是太寵愛(ài)我自己。我的自私的心，包裹在厚厚的春天里。每當夏天來(lái)臨，我的心事就開(kāi)始融化。那個(gè)隱藏已久的秘密，就會(huì )在烈日下暴曬。從鮮活走向枯萎，從枯萎走向下一個(gè)開(kāi)始。
我從黎明中醒來(lái)，我想到的第一句話(huà)就是，總有一首歌讓你淚流滿(mǎn)面。不是因為脆弱，而是我粗陋的外表下，其實(shí)也有一顆柔弱的心。我愿意把這所有的一切，攪拌在一起，咀嚼、咽下。
從明天開(kāi)始，不，應該從現在開(kāi)始，做一個(gè)幸福的人，好嗎？
歡樂(lè )的童年作文7
我童年的記憶里，最想去的地方不是大街，也不是好玩的游樂(lè )園，而是天天接觸的幼兒園。因為在那里，我首先可以找到許許多多的小朋友跟我玩，另外還可以感受到比游樂(lè )園更充實(shí)的快樂(lè )。
幼兒園的規定是死的，像打了死結一樣打不開(kāi)，首先每天必須8：00鐘到幼兒園內，這是我很不情愿的。進(jìn)了園內以后，一定要做5分鐘的噴霧呼吸，這個(gè)我倒可以理解，做完呼吸后，老師安排吃早點(diǎn)，因為帶著(zhù)令人舒服的味道。豐盛美味的早餐吃完后，就進(jìn)入了重要的環(huán)節；學(xué)習的時(shí)間很短，只有兩種課，一種是識字的，另一種是數字的，兩種課程加起來(lái)也不到一小時(shí)，在這段時(shí)間里，我既有好奇又有一種腰酸背痛的感覺(jué)，反正就是模模糊糊的學(xué)習，斷斷續續的寫(xiě)字，很不老實(shí)。下課后，我們開(kāi)始自由活動(dòng)，這是我兒時(shí)最喜歡的，我們有的滑滑梯，有的踢足球，還有的賽跑，反正就是各式各樣，五花八門(mén)的游戲。游戲過(guò)后，我們就陸續的站整齊，開(kāi)始做操，盡管做的不標準，但是也可以將就。操作完后，老師整好了隊，陸續帶我們回到班里，回班后的任務(wù)就是看、吃、睡�？聪瓤磿�(huì )同學(xué)們喜愛(ài)的電視節目，然后進(jìn)行洗手吃飯，最后就是連翻帶滾的睡午覺(jué)…
午覺(jué)睡醒后，就立刻投入到下午的生活當中去。下午的生活十分簡(jiǎn)單，但充滿(mǎn)了無(wú)限的快樂(lè )。一覺(jué)醒后，老師就去每個(gè)同學(xué)的桌子上放上了大盤(pán)的水果，讓我們心動(dòng)不已，隨后就進(jìn)入了“吃”這個(gè)環(huán)節，我們力挽狂瀾，把水果一卷而空。然后，喜滋滋的進(jìn)行“學(xué)習”，“學(xué)習”還和上午的“學(xué)習”一模一樣，只不過(guò)時(shí)間不一樣，教的知識有戲劇性的變化。知識學(xué)完后，就剩下了一天幼兒園生活的最后一項；“玩”，我們玩得熱火朝天，玩的更是神魂顛倒，好像著(zhù)魔一樣，直到玩的氣吁吁，老師就又馬不停蹄的帶我們回去，然后給每個(gè)人倒一杯水，再放開(kāi)電視，等待爸爸媽媽的到來(lái)。
我喜歡童年時(shí)的幼兒園，雖然他的某些規定是死的，但是還是充滿(mǎn)孩子天真的氣息�，F在，每當回顧那所幼兒園時(shí)，躍入腦海的只有一個(gè)詞——“難忘”，“難忘”過(guò)后，又只能長(cháng)嘆一聲：“我愛(ài)你，幼兒園！”
歡樂(lè )的童年作文8
人最天真，最快樂(lè )的時(shí)候是童年。那是一個(gè)令人無(wú)法忘記的時(shí)光。我是一個(gè)從鄉下來(lái)的孩子，自然我的童年也在鄉村度過(guò)。我小時(shí)候特別調皮，如果用級別來(lái)區分，我可是楷模級。當然也不是長(cháng)輩不打父母不教，而是我死倔死倔的，像頭逃脫了韁繩的水牛，拉也拉不回。說(shuō)起我的光輝事跡啊，。嘿嘿嘿！你懂的！
“放火？朋友你腦子發(fā)燒了嗎？讓我來(lái)摸摸�！薄皠e弄，沒(méi)壞！”我兩手叉腰，眼睛望著(zhù)那約七八畝的草地，腦子里想的是草地燒起來(lái)的樣子�！澳愦_定不怕被你爸把你摁在地上打？”“我很確定。再說(shuō)了我爸去上海打工了，如果你怕，有啥事兄弟我替你擋著(zhù)�！薄昂冒�，從了你了。誰(shuí)叫你是我好朋友呢！”我用手拍了一下他的肩膀，“這才對嘛�！蔽覐目诖刑统隽舜蚧饳C，按下去，火苗從打火機的口中噴出。我“嘿嘿”一笑，蹲下去，點(diǎn)燃草后，站在一旁看著(zhù)，一臉邪惡笑容。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，火燒旺了。我見(jiàn)事不妙，一腳踩上去，準備把火踩滅�？娠L(fēng)越刮越大，火越燒越旺。我喊了一聲：“跑！”他卻在旁邊問(wèn)：“為什么要跑呀？”我上去就是一巴掌拍他腦袋，“不跑，想死呀？這火已經(jīng)弄不滅了，這天氣預報怎么不準了？還說(shuō)下雨呢！”“你不是說(shuō)燒完嗎”？“我是鬧著(zhù)玩的，你還當真呀？”“你不早說(shuō)�！迸艹鋈ブ蟮牡诙煳矣謥�(lái)看這草地，草全燒沒(méi)了，我不禁可惜道：“草全沒(méi)了�！�
我家有一棵栗子樹(shù)，全村也只有我家有。我的那些同伴對這金黃的栗子是垂涎欲滴啊�？晌夷棠贪涯强美踝訕�(shù)當作孫子似的，看得比我還重。還好我奶奶一般起床起的晚，而我們又起的早。于是就給我們偷栗子的機會(huì )。前幾年偷的一帆風(fēng)順，分贓均勻�？蛇@次好不巧，我奶奶起早床，“那邊那邊，那邊還有好多�！毙』锇橹笓]著(zhù)我，我把竹竿這么一搖，七八個(gè)栗子就掉了下來(lái)。他熟練的將栗子放在蛇皮袋中，不一會(huì )已經(jīng)有半袋了。這時(shí)我家那邊傳來(lái)了響聲，我意識到我奶奶醒來(lái)了�！翱炫�，有什么事我替你擋著(zhù)�！贝藭r(shí)我就像一個(gè)英雄一樣擋在他前面，“往那邊走�！蔽矣檬种噶艘粋�(gè)方向，“可你這么辦？”他問(wèn)我，“我不怕打，快走�！蔽壹泵�，他提著(zhù)袋子跑了。我看著(zhù)他的背影，說(shuō)了一句“腦子啊腦子，可憐�！逼鋵�(shí)我為他指的方向是我奶奶走的方向，“要苦了你了，兄弟，”我“奸詐”一笑。
我喜愛(ài)童年，因為它自由而快樂(lè )，可是一去不復返了。
歡樂(lè )的童年作文9
童年，是金色的，它蘊含著(zhù)我們的天真浪漫；童年，是白色的，因為它浩白無(wú)瑕；童年，也是粉紅色的，它永遠像粉紅的桃花花瓣一樣，點(diǎn)綴著(zhù)我身邊的每個(gè)角落。
哈！那次的游戲仍然在我的腦海里留下烙印——
一個(gè)小游戲：搬運木頭。
老師拿出幾環(huán)，環(huán)上有一條粗繩，然后有一根筷子。讓我們把環(huán)套在筷子上，提著(zhù)繩子接著(zhù)把筷子運到遠方去，看誰(shuí)運的時(shí)間短，看誰(shuí)先到達“目的地”，當然，是二人組哦！我從老師手中接過(guò)環(huán)和“木頭”上，老師開(kāi)始對我們要求不高：從黃線(xiàn)“搬運”到黃線(xiàn)。我心想：切！才那么“遠”，對我而言，那當然是“易如反掌”。
練習，我們呢！按照原規矩嘍！“老師！看我們！”唐嘉慧呼喚道。我們正要開(kāi)始啦！只見(jiàn)老師還是目不轉睛地看著(zhù)另外一組，我火冒三丈地走到老師面前，“央求”道：“老師！快看我們�！崩蠋熯@時(shí)才看。
開(kāi)始了，我和唐嘉慧走了一米不到，筷子就掉了，“哎呀咧！”老師“嘆息”道，“沒(méi)關(guān)系！失敗乃成功之母！加油！”我禁不住往周?chē)纯�，“哇！”我忍不住贊嘆起來(lái)，大家都在練呢。我又和唐嘉慧訓練起來(lái)。這時(shí)，我們差點(diǎn)就超過(guò)了黃線(xiàn)。原來(lái)，是我們太緊張了！手就抖了起來(lái)。我心想：為什么黃線(xiàn)和我們沒(méi)有緣份？而別人就和黃線(xiàn)就有不解之緣呢？就這樣，“木頭”“跌倒”了，就又回到起點(diǎn)，讓我們“搬搬搬！”來(lái)來(lái)回回都有十多二十次了。
終于，真是“功夫不負有心人呀”！我們“擁有”同一個(gè)角度了，然后呢！破“世界記錄”嘍！
后來(lái)，有人要和我們比賽了，我們心想：“小小毛孩”還想和我們比，我們也就驕傲起來(lái)了。
“開(kāi)始！”我們三步并作兩步地“超越”黃線(xiàn)，后來(lái)，只見(jiàn)他們比我們快，我們的心就緊起來(lái)了，“哎呀！”我們輸了。
雖然我們這次輸了，但我知道，我們并沒(méi)有輸給別人，而是輸給了自己，但我還是有歡樂(lè )，這歡樂(lè )不是快樂(lè )，不是幸福，而是讓我知道：不要驕傲，也不要緊張，更不要抖起來(lái)，你就贏(yíng)了。
假如我是小鳥(niǎo)，我不會(huì )忘記養我的那個(gè)鳥(niǎo)巢；假如我是衣服，那件賣(mài)我的人依然在我腦海里印下烙印……無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么方式存在，都有一個(gè)東西讓我難忘——“童年的歡樂(lè )”！
歡樂(lè )的童年作文10
童年是歡樂(lè )的，童年是無(wú)忌的……。每個(gè)人都有自己的的童年，我的童年是幼稚無(wú)知、歡樂(lè )可笑的。童年是一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩；童年是一杯淡淡的茶，叫你回味；童年又似暴風(fēng)雨后的彩虹，五彩斑斕，絢麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的光，那么讓人懷念；童年又似那彎彎的小路，叫你成長(cháng)；童年里有許多美麗的片段，像寶盒里的珍珠，晶瑩透亮，散發(fā)著(zhù)淡淡的幽光。
說(shuō)起童年，不禁使我想起了一件有趣的事。
那是我四五歲的時(shí)候，有一次寶寶弟弟到我家做客。吃晚飯時(shí)，奶奶給我和弟弟每人一個(gè)又白又大的豆沙包。這可把我們兩只“小饞貓”給樂(lè )壞了，真是心花怒放。
我們倆誰(shuí)也舍不得先吃。我說(shuō)：“咱們一起吃好嗎？”“好，一起吃！”寶寶弟弟答應了。我手腳快，一下就搶了一個(gè)，弟弟也不甘示弱，飛快地拿起另一個(gè)，伸長(cháng)脖子來(lái)看我的。他一看我的包子，急了：“你的比我的大！”“哪里？我的這里缺一點(diǎn)！”
“哼，我的是扁的！”
“你的餡兒比我多！”……
我們爭來(lái)爭去沒(méi)有結果，都覺(jué)得自己吃虧�？梢徽f(shuō)要調換，就連忙轉過(guò)身，誰(shuí)也不愿意�！�3、2、1！”我們同時(shí)吃起了包子。哇！真甜，真鮮，真香！吃了幾口，我突然想到，應該把最好吃的餡兒留到最后。等弟弟吃完了，他就只能眼巴巴地看著(zhù)我吃了。于時(shí)，我就小心翼翼地繞著(zhù)邊吃，把周?chē)陌酌骛z頭全吃光了。這時(shí)候，寶寶弟弟已經(jīng)快吃完了，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)餡兒了。他抬頭一看，突然發(fā)現我還剩滿(mǎn)滿(mǎn)一團又大又甜得豆沙餡，驚訝地眼珠子都跳出來(lái)了。我沖他嘿嘿一笑，得意地把手里的餡兒沖他晃了晃，張開(kāi)大嘴就要一口咬下。就在這時(shí)，慘劇發(fā)生了，也許是我把周?chē)陌酌骛z頭吃得太干凈了，結果一個(gè)沒(méi)拿穩，我好不容易保留的豆沙餡就骨碌碌滾到了地上。我慘叫一聲：“��！”，一下子鉆到桌子底下去撿，結果可想而知，餡兒已經(jīng)摔得粉身碎骨了。全家人都哄堂大笑起來(lái)，這下，寶寶弟弟可得意了，他學(xué)著(zhù)我剛才的樣兒，沖我晃了晃手里的小半塊包子，慢條斯理地吃起來(lái)。我又急又氣，兩只粘滿(mǎn)了豆沙的手不由自主地搓著(zhù)，我不斷地咽著(zhù)口水，眼睛死死地盯著(zhù)寶寶弟弟的嘴巴，恨不得他把餡吐出來(lái)，給我分一半。我再也看不下去了，只覺(jué)得鼻子一酸，就“哇哇”地哭了起來(lái)……
童年像一只寶盒，里面載滿(mǎn)了珍珠，正是這些有趣而難忘的經(jīng)歷組成了我七彩的童年！
歡樂(lè )的童年作文11
在這個(gè)世界上，能帶給人們歡樂(lè )的東西有許多，我印象中最深的還是書(shū)，在書(shū)中我不僅獲得知識，更重要的是還收獲了歡樂(lè )。
我印象中最深的是《魯兵遜漂流記》作家丹尼爾笛福把魯濱孫的一個(gè)個(gè)故事，一個(gè)個(gè)情節寫(xiě)得栩栩如生。其中我最喜歡看的部分就是第一章了。因為這一段情節描述了魯濱孫在遇難后的生活，與自己辛勤努力的結果，而且在這兒的從中體現出了他的機智與勇敢。
魯濱孫居然能在荒島上生活了28年，這個(gè)巨大的數字，是我們每一個(gè)人所不能承受的，而且他在那個(gè)鬼地方無(wú)依無(wú)靠，只能用自己的雙手與智慧來(lái)戰勝困難，但是我覺(jué)得他也是十分幸運的，因為在這么多人中，只有他幸存下來(lái)，他利用自己的智慧與勇敢戰勝了困難。在1868年終于回到了祖國，離別了28年的祖國。
他的精神十分值得人佩服。這使我明白了，不論遇到什么困難，都不是不可能戰勝的，所以我們一定要勇敢的面對。
書(shū)能讓我們從中懂得許多的道理與知識。
出身于商人之家的魯濱孫，不想平庸地生活，一心向往著(zhù)充滿(mǎn)冒險與挑戰的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，離家出海航行，去實(shí)現遨游世界的夢(mèng)想，但每次都歷盡艱險。有一次，風(fēng)暴將船只打翻，魯濱孫一個(gè)人被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的海島上，在那里度過(guò)了28年孤獨的時(shí)光。
帶著(zhù)自己的夢(mèng)想去暢游魯濱孫的世界，體會(huì )他勇于冒險和百折不撓的精神。了解了他的性格：他敢于冒險；勇于追求自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活；即使流落荒島，也絕不氣餒；一個(gè)硬漢子的堅毅性格和英雄本色�！棒敒I孫”已經(jīng)成為冒險家的代名詞和千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心中的英雄。魯濱孫在荒無(wú)人煙，缺乏最基本的生存條件的小島上，孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難，以驚人的毅力頑強地活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自己搭建；沒(méi)有食物，他嘗試打獵，種谷子，馴養山羊，曬野葡萄干；他還自己摸索著(zhù)做桌椅，做陶器，用圍巾篩面，做面包~~~在這荒無(wú)人煙的海島上，魯濱孫運用自己的智慧，創(chuàng )造性地解決了衣食住行等多方面的問(wèn)題。做陶器，做面包等細節描寫(xiě)都充分表現了他積極面對困難的豁達態(tài)度和他非凡的創(chuàng )造力。
從古到今，出現了一批又一批喜愛(ài)讀書(shū)的人，他們上天入地，走南闖北，打開(kāi)了自然界一扇扇緊閉的門(mén)窗，讓我們知道了世界上的許多秘密。
歡樂(lè )的童年作文12
童年的記憶有許許多多，如燦爛的銀河，忽遠忽近。有酸、有甜、有苦、有淚。有的像一張張已經(jīng)發(fā)黃的老照片；還有的像一本本漫畫(huà)書(shū)…唯有這件事深深地刻在了我的心里……
這是在澳洲旅游時(shí)發(fā)生的事。
剛結束了今天的行程，回到酒店。媽媽神神秘秘地問(wèn)我們：“你們知道我們明天要去那里嗎！”“那里，那里！”我和弟弟迫不及待地想要知道�！拔覀円ゲ祭昭┥交�！”我們聽(tīng)到后開(kāi)心地手舞足蹈。
“哇！滑雪哎！”弟弟馬上大叫起來(lái)。這是我跟弟弟最期待的行程了，我們多想現在就滑��！
第二天，我們一群人坐著(zhù)包下來(lái)的車(chē)順著(zhù)山路盤(pán)旋而上。一路上我們看到許多很美的風(fēng)景。一片片草地，就像是綠色的地毯一樣。成群的奶牛在悠閑地吃著(zhù)草，好像在互相聊天。漫山遍野的山羊在安靜地散著(zhù)步……往山上看去，山頂與云海天衣無(wú)縫的連在了一起，是多么和諧啊。
終于，我們看到雪了！我已迫不及待的投入了雪山的懷抱！雖然溫度有些低，但是并沒(méi)有澆滅我們的熱情！
我和弟弟在爸爸媽媽的幫助下穿好裝備，開(kāi)始適應一下滑雪板�？墒堑艿艿幕┌搴孟褚稽c(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)。要不就是走不動(dòng)，要不就是右腳的板往右滑，左腳的板往左滑，弄得弟弟不得不摔跤。弟弟馬上不想滑了，而且他根本不敢從山上往下滑。
我來(lái)到弟弟身邊，親切地對弟弟說(shuō)：“走，咱們滑雪去！”
“可我不敢！”弟弟嘟嘟嘴不開(kāi)心地說(shuō)，“你看那山，那么高！而且滑雪板又不聽(tīng)我指揮，我怎么敢嗎！”
“沒(méi)事的，哥哥帶著(zhù)你��！你看那些人，滑得那么快，你覺(jué)得他們很厲害吧！但他們也不是一開(kāi)始就會(huì )的呀！要一步步，一點(diǎn)點(diǎn)地去學(xué)習，嘗試。這樣，你就能成功了�！�
弟弟終于敢跟我來(lái)滑了�；⿻r(shí)可真刺激��！風(fēng)和景物都一一從你身邊掠過(guò)，速度快的時(shí)候有沒(méi)有覺(jué)得自己像要飛起來(lái)了！這項運動(dòng)除了考驗你的勇氣之外，還要考驗你的協(xié)調能力，如果你沒(méi)控制好的話(huà)，你可就摔個(gè)狗啃雪了。
我先帶著(zhù)弟弟到比較矮的很小的小山坡，我牽著(zhù)他的手滑下來(lái)，沒(méi)有摔跤。他開(kāi)心地說(shuō)：“真好玩！”接著(zhù)，我帶他從低到高地去滑。他也慢慢地敢去滑了。后來(lái)，他還能不用我牽著(zhù)他的手自己去滑了呢！他非常開(kāi)心，他告訴我：“哥哥，謝謝你，要不是你告訴我，我就不會(huì )得到滑雪的樂(lè )趣了！”
我也為教會(huì )弟弟滑雪而感到自豪。生活中的很多事情都是這樣，只有試過(guò)才知道自己行不行。弟弟學(xué)滑雪是這樣，我們學(xué)習不也是這樣嗎？
歡樂(lè )的童年作文13
“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦”“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，這些詩(shī)詞都是描寫(xiě)古代兒童的趣味童年，讓人眼前浮現出一幅幅盈滿(mǎn)童趣的畫(huà)卷……
童年的趣事怎么也數不完，就如同夜空中的星星，點(diǎn)綴著(zhù)童年的夜幕；童年的趣事怎么也道不盡，就如同一支筆，譜寫(xiě)童年的樂(lè )章；童年的趣事怎么也忘不了，就如同一套化妝品，涂抹我們多彩的童年……我的童年是多么美好，趣事多多。今天我就從中挑選最為耀眼的一件，與你分享……
那是一個(gè)暑假，那時(shí)我的年齡還小，剛滿(mǎn)六歲，對什么事物都格外好奇，大有去試驗一番的氣概。這一天，我正閑來(lái)無(wú)事，便偷偷地鉆進(jìn)媽媽的臥室，想找一點(diǎn)兒新奇的東西，好滿(mǎn)足我的好奇心。恰好那時(shí)媽媽不在房間，于是我來(lái)到了媽媽的梳妝臺前，發(fā)現了一個(gè)“小鐵盒子”、一個(gè)“長(cháng)子彈”和一個(gè)“顏色方塊”。
當時(shí)我可從沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此新鮮的東西，這個(gè)大大滿(mǎn)足了我的好奇心。我拿起了說(shuō)明書(shū)，上面的字我只能依稀地認出幾個(gè)，但我還是猜出了它的大概意思，原來(lái)這些東西都是用來(lái)涂在臉上的。我十分高興，來(lái)到了書(shū)房，決定讓正在涼椅上睡覺(jué)的爺爺成為我的第一個(gè)“實(shí)驗品”。他正酣睡著(zhù)，打呼聲此起彼伏，我嘗試在他眼前晃來(lái)晃去，還在他耳邊說(shuō)小聲話(huà)，他都毫無(wú)反應。于是，我開(kāi)始做實(shí)驗啦！
首先，我掏出“小鐵盒子”，打開(kāi)后發(fā)現有一個(gè)“圓餅”，我拿起“圓餅”朝爺爺的臉上輕輕地拍去，爺爺的臉上便出了一個(gè)白色的印記，很快，爺爺的臉龐上便由黃轉白。緊接著(zhù)，我將“長(cháng)子彈”抽開(kāi)，露出了一條紅色的粗條，我將它涂在了爺爺的面頰兩旁，像極了兩個(gè)小酒窩。我涂得有些重了，幸虧爺爺睡得熟，要不然就被發(fā)現了。最后，我掏出“顏色方塊盒子”，打開(kāi)了它，用我的手指點(diǎn)了點(diǎn)我喜歡的顏色，涂在了爺爺的眼角上。突然，爺爺動(dòng)了一下，我嚇了一跳，連忙丟下了“作案工具”逃走了。
我逃到了客廳，爸爸正在看電視，媽媽正在掃地，奶奶正在照顧著(zhù)妹妹。很快，爺爺從房門(mén)中走了出來(lái)，他的亮相，使家中笑聲一片——爸爸捧腹大笑；媽媽拿著(zhù)掃把笑得合不攏嘴；奶奶笑得直不起腰；我躺在地上笑得滿(mǎn)地打滾；就連一歲的妹妹也都露出了燦爛的笑容！爺爺真是像丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，當他來(lái)到鏡子前，看到自己的樣子，也忍不住笑了起來(lái)�？蛷d里的笑聲久久不能散去……
童年，是那么天真、活潑、有趣，又時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。我的童年，一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的金色童年！
歡樂(lè )的童年作文14
歡樂(lè )的童年往事在我的眼前里時(shí)時(shí)重現.盡管童年所做的事總是覺(jué)得有些傻,但都使我那樣的難忘.
釣魚(yú)
記得在八歲那年,離家不遠的池塘里有著(zhù)許多的魚(yú).見(jiàn)鄰居家的魚(yú)一鍋一鍋的烤,聞得我的鼻子都差點(diǎn)失去了嗅覺(jué).后來(lái)我和鄰居的哥哥一起來(lái)到了池塘邊.塘畔上有著(zhù)上十幾個(gè)人,他們個(gè)個(gè)都在一本正經(jīng)的釣著(zhù)魚(yú)兒.放眼看去,那不是彬彬嗎平時(shí)靜不了的他都能釣到魚(yú)!這可使我動(dòng)了心.
我又一次來(lái)到了池塘邊.這回我可不是來(lái)看釣魚(yú)的,我是拿著(zhù)家伙來(lái)的.我開(kāi)始學(xué)著(zhù)他們釣起魚(yú)來(lái)了,可許久也不見(jiàn)魚(yú)兒上鉤.看見(jiàn)別人拋錢(qián),提桿,取魚(yú),心里酸溜溜的,特不是滋味.忽然,我的浮標動(dòng)了一下,我猛的一提,桿子特沉,我此時(shí)的心情無(wú)比激動(dòng),大魚(yú)上鉤了!我猛一揮桿,一只濕淋淋的皮鞋甩在了我的臉上.這就是你釣的魚(yú)嗎在場(chǎng)的人都哈哈大笑,我當然也跟著(zhù)皮笑肉不笑的笑了起來(lái).
學(xué)游泳
我家住在離河不遠的地方,媽媽常叮囑我不要去玩水.可是每到傍晚的時(shí)候,河里總是有許多人在游泳,像鴨子一般在水中暢游.他們還經(jīng)常做著(zhù)游戲呢!這常常讓站在岸山看的我羨慕不已.九歲那年,我學(xué)了站在岸上是學(xué)不會(huì )游泳的這句話(huà),這不禁使我動(dòng)了心,于是常纏著(zhù)媽媽鬧.
媽媽經(jīng)不住我糾纏,終于有一天準許我去了,不過(guò)要跟著(zhù)哥哥在一起.這一天,我拿著(zhù)一根稻繩跟著(zhù)哥哥來(lái)到了河邊.開(kāi)始學(xué)游泳了.哥哥在河北岸拉著(zhù)稻繩的一頭,我在河南岸一手拉著(zhù)繩子的另一頭,一邊小心地游向北岸.這樣來(lái)回游了幾次仍不敢放手游.一次,我游到了河中間,繩子忽然斷了,嚇得我一陣亂劃,不知不覺(jué)我游到了北岸.我終于成功學(xué)會(huì )游泳了!我高興的大叫起來(lái).我又蹦又跳的跑回了家,把喜訊告訴了媽媽.
媽媽的回答使我有些驚訝讓.她說(shuō):不要因為有了一點(diǎn)小小的成功而驕傲,驕傲使人落后.你還小,也許你不懂.我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎明白了些什么.
童年就是這樣有趣,難忘.想起了童年的件件趣事,我又好像回到了天真的童年.而我在童年的一件又一件趣事中,不斷的懂事,長(cháng)大.
歡樂(lè )的童年作文15
光陰荏苒，若即若離，嫣然回首，抑或它已風(fēng)化。
——題記
和風(fēng)吹送白云，陽(yáng)光嬉戲流水，旖旎的景色闖進(jìn)我的童年。溪邊上的小女孩從不膽怯，光著(zhù)腳丫在淌水。媽媽在前面呼喊著(zhù)：“當心點(diǎn)，別濺一身��！”她乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉身又忘了剛才的囑咐，只聽(tīng)見(jiàn)流水潺潺。
(一)半彎涼月
空中掛著(zhù)半彎涼月，冷冷清清，它失去了星星的陪伴，顯得空虛、寂寥。行道上的風(fēng)顫顫，道旁的老樹(shù)在昏暗的路燈的反襯下，變得頹圮，不想讓人看見(jiàn)。
街上寒氣逼人，冷得恐怖�！白呔妥�，不稀罕……”燈火照亮全屋，我氣沖沖地撞開(kāi)門(mén)，頭也不回地離開(kāi)了�！拔覜](méi)有錯，錯不在我啊”一聲聲的低吟，一次次的駁斥，卻沒(méi)叫人相信。孤身只影，就像被世界遺棄的落寞。我攪亂了那桌豐富的晚餐，跟家人頂嘴，摔壞遙控器……整個(gè)家已不得安寧。但這不是我想要的，是你們逼的。
月朦朧，我之前的無(wú)所謂變成憂(yōu)傷和畏懼�！拔蚁牖丶�，媽�！币粋�(gè)個(gè)閃念告訴我。外界不安全，只有家里的歡聲笑語(yǔ)是暖心的。我后悔了，本來(lái)歡喜的一頓晚餐，就讓我給攪和了，還讓媽媽生氣，我太不應該了。自責、懊惱一并涌出，好想家……我遲疑一下，我選擇向右走，往家的方向走，借著(zhù)半彎涼月的微弱的光亮，向心中定格的方向奔跑。
(二)一捧溫馨
家越來(lái)越近了，我的心的感覺(jué)變得愈加強烈，就好像別離多年的親人在那一瞬間就會(huì )重逢般激動(dòng)。我想象不出媽媽臉上掛的嘴角上揚的弧度還是一臉怒氣和惆悵。后來(lái)，腳步緩緩促促，月光又變得清涼悲傷起來(lái)。站在離家不遠的路燈下，注視著(zhù)我的家——燈火通亮，門(mén)開(kāi)著(zhù)，好像門(mén)口還站著(zhù)讓我熟悉的身影。心開(kāi)始澎湃，我拋開(kāi)一切的擔憂(yōu)和恐懼，徑直地奔走�！皨�?zhuān)瑡寢尅睖I水飄灑在空氣中，我深深的地抱緊媽媽?zhuān)X合間，我似乎聽(tīng)懂了媽媽的心聲。母親的手是柔軟的，但又是有力的，她的手撐起一個(gè)家，撐起半邊天……一如冬天的羽毛般溫馨，一如清泉般奔流不息。剎那間，我懂得了，原來(lái)，母愛(ài)一直縈繞在我的身旁。即使犯錯誤，媽媽也會(huì )用寬容的心幫我改正，幫我指引人生的路。
童年的插曲在時(shí)空的隧道里徜徉，我想找個(gè)匣子裝起零散的記憶碎片，守護好童年的歡樂(lè )和啟迪。所以，當夢(mèng)想的風(fēng)箏起飛時(shí)，我會(huì )在心底默默地祈禱：別忘了，風(fēng)箏下有我的童年，有我最想抓住的夢(mèng)。
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