告別童年的作文合集15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的告別童年的作文，希望能夠幫助到大家。
告別童年的作文1
我懷念和你在一起的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候呀，鳴蟬長(cháng)吟，夏木蒼蒼。夏葉搖動(dòng)，剛種下的皂莢樹(shù)種子生了芽，明年它會(huì )不會(huì )開(kāi)花呢?露水從草葉上輕輕落下，驚起了歇息的田園犬。街頭巷尾傳來(lái)“鐺鐺”的打瓷聲，叫賣(mài)著(zhù)麥芽糖。
那個(gè)時(shí)候呀，我也還是小孩子呢。買(mǎi)到了好看的芭比就笑，得不到喜歡的東西就哭。跌跌撞撞跑起來(lái)的時(shí)候，會(huì )落入一個(gè)大大的懷抱里。搖搖晃晃摔倒的時(shí)候，會(huì )收到一聲又一聲的安慰語(yǔ)句。吃飯也要人喂，衣服也要人幫，睡覺(jué)也要人陪。
你還記得嗎?記得吧，那么大的一件錯事呢!我得到了100元錢(qián)，本應該交還給媽媽。但是是“本應該”呀。我看著(zhù)花花綠綠的糖果，油炸的味道從鍋里飄起來(lái)，敲麥芽糖的人，用小錘子錘著(zhù)切刀。我嘴饞了，你也是呢?要不然怎么會(huì )不阻止我呢?我從口袋里小心翼翼地捧出一百元，顫抖地縮了一口氣，慢慢地飄出一口氣，然后大聲地歡欣地得意地，也不知哪來(lái)的驕傲地對賣(mài)東西的婆婆叫：“婆婆，我要這個(gè)!多少?”100元一點(diǎn)點(diǎn)被換成50元，然后20元變10元，10元變5元，5元變1元。我們都沒(méi)有想過(guò)后果，對不對?所以我和你吃得那么開(kāi)心，眼睛彎成橋，不知道有沒(méi)有船通過(guò);嘴角沾著(zhù)糖，伸出舌頭輕輕一舔，留在舌尖上砸吧砸吧嘴，舍不得咽下去。
后來(lái)吧，事情就被揭發(fā)了。爸爸用棍子抽我的手，我的腳。我嚶嚶地哭著(zhù)，抽著(zhù)氣，鼻涕變成泡泡冒出來(lái)。我都快疼死了呢。你呢，痛嗎?
我是如此地懷念和你在一起的時(shí)候，像是心里裝滿(mǎn)了時(shí)光的水，快要溢出來(lái)了，于是有調皮的小孩丟了一顆石子進(jìn)去，“撲通”一聲，水全部溢出來(lái)了，于是那些時(shí)光呀，全漏沒(méi)了。
我已經(jīng)長(cháng)大了。我可以自己做事了。吃飯再也不用人喂了，衣服再也不用別人幫忙穿了，睡覺(jué)再也不用人陪了。不會(huì )再想要芭比娃娃了，得不到喜歡的東西也不再哭了;摔倒的時(shí)候也沒(méi)有人再多安慰了。我曾一個(gè)人獨自坐車(chē)到目的地，也曾一個(gè)人獨自鋪好床單睡著(zhù);我曾一遍又一遍拖著(zhù)家里的地，也曾洗過(guò)衣碗。一個(gè)人看見(jiàn)黑暗時(shí)不會(huì )緊張地哭出來(lái)，一個(gè)人在家里也不會(huì )急忙催促媽媽快回來(lái)我好害怕呀。
好像長(cháng)大和你，一定要選擇一個(gè)吧。對不起，我也沒(méi)有辦法。幸好呀，在這得與失之間，還有這么多如同鉆石般閃耀的回憶。
人生就像一列旅車(chē)，你不得不在一站下了車(chē)，我卻還要坐在車(chē)上，好久好久才能到目的地。于是我只能伸出手，眼睛彎成橋，像好多年前的那天，一邊和月臺上的你揮手告別，一邊無(wú)聲地哭。
再見(jiàn)，我的小時(shí)候。
告別童年的作文2
驀然回首，自己已經(jīng)瀟灑地走過(guò)了十五個(gè)春秋。偶爾，會(huì )有那如風(fēng)鈴般清脆的歌聲縈繞于腦海，耳邊又悠悠地飄起兒時(shí)的童謠，"蟲(chóng)蟲(chóng)飛，蟲(chóng)蟲(chóng)走，蟲(chóng)蟲(chóng)不咬娃娃的手，手拉手，光腳丫，摸黑走回家……"。
曾幾何時(shí)，故鄉的山，故鄉的水，更是那親切質(zhì)樸的故鄉人，時(shí)常在我童年的記憶里打轉，令我久久地回味那一段童年的時(shí)光。雖然有些許酸澀，但那的確是我生命中惟一的一片凈土--純真、歡樂(lè )、芳香。
看！那些個(gè)充滿(mǎn)稚氣，光著(zhù)腳丫的孩童；一路上歌著(zhù)、笑著(zhù)、跳著(zhù)、蹦著(zhù)，那簡(jiǎn)直就是剛出生的牛犢，毫無(wú)掩飾，毫不保留地揮灑著(zhù)他們特有的爛漫與純潔，雖然背上背著(zhù)那比他們高出一大截的花簍，仍然沒(méi)有抹殺掉那一份孩子的本性。
聽(tīng)！一個(gè)個(gè)清脆的銅鈴搖響了，那是孩子的風(fēng)鈴響起來(lái)了，那是孩子心中的愿望開(kāi)起來(lái)了。他們一見(jiàn)到山間那靈動(dòng)的小溪，便迫不及待地扔下簍子，解開(kāi)衣褲，"撲通"一聲跳進(jìn)了小溪，然而，小溪也溫和地將這些個(gè)汗流浹背的小子深情地擁抱在懷中，任由他們如魚(yú)兒般地暢游，歡樂(lè )。一串串天籟之音便在小溪的懷抱中蕩漾開(kāi)來(lái)，一聲聲地傳向山那頭的少年時(shí)代去……
步入少年時(shí)代的孩子，步入少年時(shí)代的我已經(jīng)是一位風(fēng)度翩翩的少年，往日的"蟲(chóng)蟲(chóng)飛，蟲(chóng)蟲(chóng)走…"的日子仿佛還時(shí)常地洗滌在我的心間，縈繞在腦海。
是啊，那故鄉的山，故鄉的水，故鄉的人如今都隨著(zhù)童年而消失得無(wú)影無(wú)蹤了嗎？
不，你聽(tīng)，那些兒時(shí)的純真余音不還在自由地唱著(zhù)嗎？--"拉手，光腳丫，摸黑走回家……"。走向那兒時(shí)的家！
點(diǎn)評：古今善為文者，都懂得寫(xiě)文章需要靈感，而靈感的產(chǎn)生卻往往需要一個(gè)觸動(dòng)點(diǎn)。小作者機智地抓住兒時(shí)的歌謠，觸動(dòng)靈感，翻動(dòng)回憶的羽翼，從故鄉的山、水和人去感受童年的純真與美好。這篇作文與其說(shuō)是一篇散文，毋寧說(shuō)是一首漸行漸遠的歌謠,唱著(zhù)童年的甜蜜,也唱著(zhù)告別童年的憂(yōu)傷。文中時(shí)時(shí)表露著(zhù)真情，又處處流淌著(zhù)詩(shī)意，在真情與詩(shī)意的交融中，隱含了哲理，豐富了文章的意蘊，增添了文章的魅力。
告別童年的作文3
2013年夏天是我小升初的暑假，我們將告別小學(xué)和童年，所以應該盡情地、快樂(lè )地玩。這個(gè)暑假是一個(gè)沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有負擔的假期，是一個(gè)自由快樂(lè )、五彩繽紛的暑假。
最令我興奮的事情是去上海旅游。7月27日，三姨一家帶我和媛媛去上海游玩。一到上海我就驚呆了，縱橫交錯的高架橋、擁擠熱鬧的地鐵，讓人真切地感受到大都市的繁榮。我們先去的上�？萍拣^，科技館的中間是一個(gè)具有標志性的巨大玻璃球體，鑲嵌在一潭清水之間，它寓意著(zhù)生命的誕生。館內分為天地館、生命館、智慧館、創(chuàng )造館、未來(lái)館等展館，讓人眼花繚亂。最吸引我的是“動(dòng)物世界”，那里有世界各地的動(dòng)物模型，栩栩如生，讓我們學(xué)到了很多書(shū)本外的知識。
上海是世界第二大、中國第一大城市，是長(cháng)江入�？�，東向東海。當天晚上，我們去了上海市中心的標志景點(diǎn)外灘，在那里可以看到美麗的東方明珠和水晶宮似的摩天大樓，深藍色的黃浦江面上吹來(lái)習習 涼 風(fēng)，趕走了夏日的酷暑高溫。上海在靜謐的夜色和璀璨的燈光籠罩下，是那樣的神秘迷人，讓人不知不覺(jué)想起了那首動(dòng)聽(tīng)的歌曲——《東方之珠》。穿過(guò)熙熙攘攘的南京路步行街——那是上海著(zhù)名的商業(yè)街，我看見(jiàn)了幾位外國人，本想試探著(zhù)打個(gè)招呼，但還是膽怯沒(méi)有上前。
28日，我們來(lái)到了東方明珠附近的上海海洋水族館。水族館館體呈金字塔型，那里人山人海，哪里是去看魚(yú)啊，分明是去看人。隨著(zhù)擁擠的人群，穿過(guò)自動(dòng)的海底隧道，仿佛來(lái)到了神秘莫測的海底世界：透明優(yōu)美的水母簡(jiǎn)直就是水中的精靈；穿著(zhù)燕尾服的企鵝搖搖擺擺地向我們走來(lái)；像地毯一樣的蝠鲼魚(yú)在水中翩翩起舞；一只大海龜在頭頂上慢悠悠地劃過(guò)；幾只鯊魚(yú)快速穿梭地游來(lái)游去，引起游客的一聲聲尖叫。
暑假中，我還去了日照、青島，看到了美麗神秘的大海，看到了海天一色的美景，漫步在海邊，拾撿著(zhù)貝殼，親密地投入到大海母親的懷抱。我還參加了《德州晚報》小記者的小報童活動(dòng)，從不敢開(kāi)口到一天賣(mài)了30份報紙，體驗了推銷(xiāo)的辛苦和樂(lè )趣，取得了不錯的成績(jì)。
這個(gè)暑假讓我感受了旅游的快樂(lè )，體驗了社會(huì )實(shí)踐的樂(lè )趣。開(kāi)學(xué)了，我一定好好學(xué)習，爭取考上青島、上海的大學(xué)，正所謂“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。
告別童年的作文4
曾笑著(zhù)與同伴告別，等待著(zhù)明天的再會(huì )；
曾哭著(zhù)與童年告別，忐忑地步向青春；
曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的告別：向別家的小貓，向飄飛的落葉，向生氣勃勃的春天……
無(wú)數的記憶�；煜谝黄�，惟獨難忘與零食的告別，那情景就好象深深地烙在我的腦海中，任憑風(fēng)有多大、浪有高，也無(wú)法磨滅它……
小時(shí)侯我就學(xué)會(huì )了“節儉”，把媽媽給我買(mǎi)早餐的錢(qián)省下一半，當聚沙成塔后，就偷偷跑到附近的小食鋪，精心地采購一番，然后又偷偷地跑回家，攝手攝腳地潛回自己的房里。拉上窗簾后，就開(kāi)始細細品嘗我的“戰利品”。
媽曾好幾次將我逮個(gè)正，然后苦口婆心地跟我說(shuō)零食怎樣怎樣不好。畢竟“忠言逆耳”，我依然我行我素。直到一次外出，媽指著(zhù)一個(gè)又胖又矮的人說(shuō)零食吃多了就變成那個(gè)樣子。我害怕極了，越來(lái)越覺(jué)得自己胖了很多，總是長(cháng)不高。不要，我不要做小矮人！于是，我狠下心來(lái)，決定告別零食。有很多次，小食鋪老板熱情地向我招手時(shí)，路邊小食的香氣飄來(lái)時(shí)，我總不自覺(jué)地向前走幾步，好在在我掏錢(qián)之前，總會(huì )想到長(cháng)高個(gè)子的愿望，于是瀟灑地走開(kāi)……直到后來(lái)我對零食產(chǎn)生了“抗體”。
其實(shí)，零食又怎會(huì )只有一種？我曾兩度告別零食。一次是物質(zhì)上的，而另一次則是精神上的零食――網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)。
那時(shí)網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)風(fēng)靡全班，我也禁不住一睹它的芳容。我從好友那里借來(lái)一本封面精美的小說(shuō)，才翻了幾頁(yè)，就愛(ài)上了它。我變得手不釋卷了，不管是在學(xué)校，還是在家，我都要捧著(zhù)它。但為了安全起見(jiàn)，我用不同的海報將所有借來(lái)的書(shū)包裝好。后來(lái)，學(xué)習越來(lái)越緊，時(shí)間越來(lái)越少，只得不斷地擠，包括睡覺(jué)的時(shí)間。紙始終包不住火。有一次，姐突然掀開(kāi)我的被子，我的手不禁顫了一下，書(shū)和電筒掉在地上。姐什么也沒(méi)說(shuō)，只是望了我一眼就走開(kāi)了。我跟在姐身后，央求姐不要說(shuō)出去。姐答應了，但是有條件。
此后，我還是整天捧著(zhù)一本書(shū)，但那是《宋詞》。那晚，姐的樣子還真可怕，聲音也威嚴極了，“給我把它看完！”開(kāi)始時(shí)，我確實(shí)只是應付地看著(zhù)，但漸漸地，我愛(ài)上了那本書(shū)。同是寫(xiě)愁，卻有如此多的表達方式：“若問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿(mǎn)城飛絮，梅子黃時(shí)雨”、“只恐雙溪舴猛舟，載不動(dòng)許多愁”……每一首詞，讓我感受到了一位位著(zhù)名詞人或喜或憂(yōu)的情思。我開(kāi)始認識到什么是文學(xué)，什么才叫書(shū)。零食一般的書(shū)，不適合我了。
那一次的告別，讓我擁有健康的身體；
那一次的告別，讓我拭亮模糊的眼睛。
我跟零食告別了，你呢。朋友？
告別童年的作文5
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶還停在上面……盼望著(zhù)下課，盼望著(zhù)放學(xué)，盼望長(cháng)大的童年……”
我的童年就是這樣，在寬闊的操場(chǎng)上嬉鬧，在綠茵茵的草地上蕩秋千，在五顏六色的花叢中撲蝴蝶，希望早點(diǎn)兒放學(xué)，希望自己快快長(cháng)大……可就是因為那一次，這些想法都變成了過(guò)去式，《大夢(mèng)想家》的旋律取代了《童年》，成為了我生活的主旋律——“一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎，只要你敢想，就算沒(méi)到達理想，至少有回憶珍藏……”
去年的一天放學(xué)，我收拾書(shū)包準備回家。雖說(shuō)已經(jīng)八年級了，但骨子里的孩子氣絲毫沒(méi)減，模擬考試前同學(xué)們緊張的'氣氛對我沒(méi)有一點(diǎn)影響，總覺(jué)得胸有成竹�？晒挤謹档哪且豢�，我徹底傻了——一分落千人，太可怕了!我的內心如同熱鍋上的螞蟻，距離正式考試還有不到一個(gè)月的時(shí)間，迎頭趕上估計是不行了……
回家的路上，我悶悶地走著(zhù)。暮色已經(jīng)降臨，遙望天空，星星閃著(zhù)微弱的光芒，那么無(wú)助。一陣風(fēng)吹過(guò)，泛黃的樹(shù)葉被吹落下來(lái)。路過(guò)一家食雜店，店主阿姨正在看電視，播的什么節目不知道，只看到一位姐姐正在開(kāi)導別人，每一句話(huà)都清晰地傳進(jìn)我的耳朵：“……誰(shuí)說(shuō)你不行了?不到最后一刻，誰(shuí)知道是成功還是失敗?不去撞一次南墻，怎么知道是南墻硬還是你的頭硬?不去努力肯定會(huì )失敗，可如果努力了仍然失敗，至少還會(huì )有一份美好的回憶來(lái)珍藏。你能不能長(cháng)大一點(diǎn)……”
我被姐姐說(shuō)話(huà)時(shí)的氣勢震住了，同時(shí)也被她的話(huà)點(diǎn)醒。其實(shí)我就是什么都不放在心上，什么都不重視，才散散漫漫一直到現在。認清了現實(shí)，我決定長(cháng)大起來(lái)，褪去幼稚的心性，成為一個(gè)有夢(mèng)想的人。決心已定，我再次仰望天空，原本暗淡的星光竟然閃爍起來(lái)，那么明亮又那么堅定!我在心里默默地感謝電視里那位不知名的姐姐，也許她永遠不會(huì )知道，她的一句話(huà)如同一團火，點(diǎn)亮了我的人生、我的理想以及我的信念。
曾經(jīng)的年幼無(wú)知已經(jīng)過(guò)去了，如今的我變得大不一樣。因為我從心里知道，成功的道路沒(méi)有捷徑可走，唯一的道路就是不斷地努力和不懈地堅持。即使是失敗，也會(huì )向夢(mèng)想靠近一步!
告別了，我的童年。
告別童年的作文6
我記得上小學(xué)時(shí)，有一次考試作文題目叫做《丁香花開(kāi)了》。那時(shí)稚嫩的我們，怎讀得懂這高雅韻味的題目。我們更不知什么是丁香花。老師一臉驚訝的說(shuō)，那校園北側一排排的不是丁香花嗎？是嗎？那種或淡紫或純白的小花，那種散發(fā)輕輕馥香的小花，那片翁翁郁郁的小花，竟然有這么好聽(tīng)的名字。我們只知道，丁香花染香了我們的小學(xué)時(shí)光，迷醉了天真年少的我們。
五月的天，帶來(lái)初夏的習習微風(fēng)，吹散了春的乍暖還寒。那一張張玲瓏的小臉露出了笑容，丁香花開(kāi)了。孩子們圍著(zhù)丁香數追逐嬉戲，偷偷折一枝含苞的花蕾，放在書(shū)桌頭，再懷著(zhù)小小的憧憬看它靜靜的開(kāi)放。那時(shí)，任何多余的動(dòng)作都是對這種純凈之美的一種褻瀆。就這么盯著(zhù)花苞，幾個(gè)小時(shí)，然后嗅著(zhù)撲面的清香。我們踏著(zhù)地上的碎花瓣，歡笑著(zhù)，從內心體會(huì )這樣一種享受。藍天，花香，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
丁香雖香，但畢竟花太小�？偛患疤一ㄩ_(kāi)放的熱烈，激情。你不知道，那大片大片的桃花是多么的熱情和豪放。桃花粉的就像千萬(wàn)個(gè)佳人嬌嫩的雙唇，個(gè)個(gè)炫眼，掛于枝頭，無(wú)異于世間最壯美的景象。白的不能用雪做比喻，只能是比雪更純凈的一種純美，滲透進(jìn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。從高俯下，透過(guò)桃花的縫隙，俯拾而得盡是風(fēng)景。那便是童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們，在樹(shù)下蕩秋千，跳皮筋，甚至玩那種硬殼蟲(chóng)。桃樹(shù)給予我最多的記憶是夏日里樹(shù)根旁的毛毛蟲(chóng)�？粗�(zhù)恐怖摸著(zhù)毛茸茸的。全然不知害怕，只道極是有趣。用樹(shù)枝挑起一只來(lái)，那小廝便打吊兒裝死，渾身棕毛，可愛(ài)死了。
桃花不及丁香那么香，但校園里有這樣多的桃樹(shù)，春天也總會(huì )飄香了。如果那次題目叫做《桃花開(kāi)了》，我們一定都會(huì )寫(xiě)。誰(shuí)與桃花沒(méi)有自己的故事？全都是爛漫的彩色與奇幻的線(xiàn)條，不似與丁香的情緣總夾著(zhù)一分過(guò)早的寧靜與淡淡的感懷。
白駒過(guò)隙，當我再驀然回首時(shí)，我已走過(guò)童年。我到了人生的花開(kāi)時(shí)節，但我仍舊走不出童年那陣使我迷醉的花香�；▋褐x了又開(kāi)，但香氣卻始終凝于我的心頭，就像曾經(jīng)歡快的時(shí)光，即使一去不回，仍使我留連其中。
告別童年的作文7
在六一即將到來(lái)之際，我們舉行了一次特殊的主題班會(huì )——告別童年，擁抱青春。
劉老師帶著(zhù)我們回憶童年趣事，并告訴我們孩童的身上有很多閃光點(diǎn)，希望我們能夠永遠擁有孩提時(shí)的純真和臉上明媚的笑容。
接下來(lái)，劉老師讓我們自己說(shuō)說(shuō)青春意味著(zhù)什么。
有人說(shuō)青春意味著(zhù)責任，青春意味著(zhù)自信，青春意味著(zhù)自立，青春意味著(zhù)堅強，青春意味著(zhù)成熟，付出，活力，個(gè)性。
在對這些詞的意義逐一解釋以后，重點(diǎn)解釋了責任的意義，責任意味著(zhù)對自己的責任，對班級的責任，對父母的責任，對國家的責任。
青春時(shí)代是我們最寶貴的時(shí)光，我們應該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，鍛煉身體，長(cháng)大以后不管是國家的棟梁也好，一顆螺絲釘也罷，都要承擔好自己的責任。
接下來(lái)，班長(cháng)帶著(zhù)我們莊嚴宣誓：
“牢記老師的教誨，感謝父母的恩情，心懷報效祖國之志，以飽滿(mǎn)的熱情，百倍的信心，書(shū)青春精彩篇章繪人生壯麗畫(huà)卷。我發(fā)誓，不負父母的期待，不負老師的厚望，不負天賜的智慧，不負青春的理想!我承諾，不做怯懦的退縮!不做無(wú)益的彷徨!相信自我，挑戰自我，超越自我，爭創(chuàng )輝煌。我行，我一定行�！�
接著(zhù)，劉老師送了我們一份特殊的兒童節禮物——父母寫(xiě)給我們的信。
伴隨著(zhù)美妙的鋼琴曲，我看到有的人哭了，有的人笑了，從父母的信中，我們讀到了父母對我們的期待，對我們的愛(ài)，也讀出了父母的無(wú)奈與不易……我們中的好多人，還是第一次收到父母寫(xiě)給我們的信。
現在，我們即將摘下紅領(lǐng)巾，從少先隊員走向共青團員，我才知道，童年已經(jīng)悄悄的離開(kāi)了我，對于我來(lái)說(shuō)，童年是一種記憶，是美好的記憶。盡管我們誰(shuí)都不希望長(cháng)大，誰(shuí)都不希望告別童年，但我們別無(wú)選擇，讓童年的快樂(lè )永貯我們心中。
走進(jìn)青春，我們不再是孩子了，展望未來(lái)，在心中許一個(gè)愿望，對未來(lái)的夢(mèng)想，珍惜青春的時(shí)光，留下美好的記憶，珍惜青春就不應該迷失在青春的河流中，最美好的時(shí)光是青春，最斑斕的季節也是青春。我們，要讓青春綻放光彩!
告別童年，即使風(fēng)景再美，也無(wú)法復返;展開(kāi)懷抱，擁抱青春。
告別童年的作文8
暮然回首，原來(lái)我們已走過(guò)了十三個(gè)春秋，已在父母的手掌心中被呵護了十三年。那個(gè)夢(mèng)里也相隨的可愛(ài)的眨著(zhù)美麗大眼睛的洋娃娃還記得嗎?那些我們費盡心思才搭出房子來(lái)的積木還記得嗎?在童年的時(shí)光里，我們擁有最天真，最單純的一切，是那么溫馨，那么美好。
長(cháng)大了，懂得的越多，思想越復雜，雜亂的思緒總會(huì )讓我們埋怨生活的壓力，更加依賴(lài)于童年的思想中。近幾年來(lái)，不是頻繁發(fā)生了高材生考上重點(diǎn)大學(xué)后，因為生活不會(huì )自理，感到有沉重壓力而自尋短見(jiàn)的事實(shí)嗎?原因不就是沒(méi)能真正成長(cháng)嗎?他們都太過(guò)依賴(lài)于父母親，沒(méi)能給自己鍛煉的機會(huì )，才會(huì )有那樣的悲劇!
然而，所謂的真正成長(cháng)就是實(shí)現一次真正的重生!
蠶沒(méi)有日夜的織絲最后破殼而出，哪能蛻變成多姿的蝴蝶;雛鷹沒(méi)有一次又一次地被推下懸崖，哪能蛻變成在高空中自由翱翔的雄鷹;人沒(méi)有經(jīng)歷坎坷挫折，又哪能塑造出自己的品牌?
童年時(shí)代里，我們無(wú)知，沒(méi)有思想上的負擔。長(cháng)大后，我們常常為學(xué)習成績(jì)而擔憂(yōu)，其實(shí)并不是每個(gè)人都能在學(xué)習上取得拔尖的成績(jì)，但也許真正成長(cháng)了以后卻可以在人生的不同領(lǐng)域創(chuàng )造出人生的最高峰，實(shí)現人生的價(jià)值。要堅信，一切都是最好的安排。
渴望自己快點(diǎn)長(cháng)大，讓夢(mèng)想帶自己去開(kāi)闊視野。望著(zhù)蔚藍的天空，幻想美好的未來(lái)。明天，夢(mèng)想會(huì )令自己怎樣成熟長(cháng)大?當風(fēng)依舊地吹，吹不走童年的鉛華;當海不停地沖打，沖不走兒時(shí)的痕跡。猛然抬頭又暮然回首，草地上已留下了我一串長(cháng)長(cháng)的腳印。向遠處望去，腳印逐漸淡沒(méi)以至消失，我知道當我再走一段距離。又會(huì )有許多腳印在我的視野里消失。我的心悸動(dòng)了，這不正像人生嗎?時(shí)間的流逝會(huì )淹沒(méi)許多往事，但還會(huì )出現許多新事。一經(jīng)踏上生命之旅就應當走好，往事不必回首。太陽(yáng)下山了，還有整夜的星空，失去了童年，我還有更多的追求!
記住，我們是夜空中最閃亮的星，我們不能再是瘋瘋癲癲的孩童了，告別童年，把童年溫暖的記憶藏在心底就好，讓它成為記憶中的扉頁(yè)。向夢(mèng)想的彼岸，激情挑戰!
告別童年的作文9
小時(shí)候，我蹦蹦跳跳，愛(ài)哪兒玩就哪兒玩�！鞍职�，我要騎上那木馬!”“好，來(lái)啦，爸爸抱你……”“一、二、三、騎木馬哦!好不好玩?”“嗯!好玩!”我開(kāi)心地笑了，爸爸也笑了。我想，也許只有在那時(shí)，爸爸媽媽才對我百依百順吧!
長(cháng)大了，我成熟了些，不再是那個(gè)幼稚、不懂事的小女孩了，變成了一個(gè)十二歲的少女�！熬Ь�，該做作業(yè)了，走名初強化班的作業(yè)做完了嗎?數學(xué)理科班和精英班的作業(yè)呢?……”媽媽一遍遍的嘮叨回響在耳畔�！半S手一翻的作業(yè)都還沒(méi)有做完，你要拖到什么時(shí)候啊?不要我催你，你才動(dòng)唦!”我告別了童年時(shí)代，本以為長(cháng)大了會(huì )更好，但是我美好的憧憬破滅了……
小時(shí)候，我總是又要這又要那，爸爸媽媽怕我鬧，只好“言聽(tīng)計從”。那時(shí)，我總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，媽媽只要一有時(shí)間就領(lǐng)著(zhù)我到院子里走走，呼吸新鮮空氣，并告訴我，在不同的季節里，這棵樹(shù)開(kāi)什么花，那棵樹(shù)結什么果。然后再讓我摸摸院子里的小貓，聽(tīng)聽(tīng)它們的叫聲。
長(cháng)大了，我整天不是悶在家里，就是悶在學(xué)校，不再有“娛樂(lè )時(shí)間”。所以，院子里的那些花草樹(shù)木，在我的眼里漸漸陌生了，那些我以前稱(chēng)之為“小貓”的動(dòng)物，現在都成了老貓，生了小貓了。遺憾的是，我沒(méi)有時(shí)間去和它們玩耍，更沒(méi)有時(shí)間去喂它們了。
我告別了童年時(shí)代，告別了以前的我，告別了木馬、小玩具，告別了……少年帶走了我童年時(shí)代的好多東西，多得像天上的星星一樣，數都數不過(guò)來(lái)了。
不過(guò)，我漸漸地步入了少年，也懂得了很多的道理，學(xué)到了很多的知識。琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣我都行。記得那次我參加了一個(gè)圍棋比賽后，回到培訓班復盤(pán)時(shí)，媽媽說(shuō)我還真像個(gè)小起手呢!
在家里，我時(shí)不時(shí)幫媽媽掃地、拖地、抹樓梯;在學(xué)校，我經(jīng)常和同學(xué)一起玩耍、學(xué)習，分享快樂(lè )、分擔煩惱。從中我深刻地體會(huì )了“快樂(lè )，與他人分享會(huì )增加一倍;煩惱，向他人傾訴會(huì )減少一半�！钡囊饬x。
告別了童年時(shí)代有好有壞，不過(guò)要想得到一個(gè)新的、好的事物，就要相應的失去一些東西。再見(jiàn)了，我的童年時(shí)代，我要去迎接一個(gè)嶄新的少年時(shí)光。再見(jiàn)了，童年時(shí)代……
告別童年的作文10
翻開(kāi)已經(jīng)泛黃的扉頁(yè)，眼淚不知不覺(jué)地流出來(lái)了，一滴一滴地打在了那顆冰冷的心上。
回憶中，那一切都還很美好，書(shū)桌前面有著(zhù)童年的照片，窗臺上有著(zhù)兒時(shí)最?lèi)?ài)看的格林童話(huà)，日記本上有著(zhù)童年的點(diǎn)滴，心中還有著(zhù)一種奮發(fā)向上的激情！可是，這些卻只是過(guò)去！
摸著(zhù)桌前的一個(gè)個(gè)生日禮物，回憶著(zhù)一段段美麗的故事！看著(zhù)床上一個(gè)個(gè)小熊仔，想起了童年開(kāi)心地生活，打開(kāi)美麗的衣柜，把以前自己的一件件童裝都一一地翻出來(lái)，仿佛以前的一幕幕又重新出現在了眼前。這時(shí)，我才知道，此刻的自己已經(jīng)盲目，眼淚模糊了視線(xiàn)！我的美好童年過(guò)去了，不會(huì )再回來(lái)了！
又是一個(gè)嶄新的一天，我只步來(lái)到學(xué)校，突然覺(jué)得一切好陌生。唯獨感覺(jué)，那片天，很湛藍，那教室，很熟悉。
聽(tīng)，那一陣陣朗朗的讀書(shū)聲，那是我們?yōu)楫厴I(yè)在奮斗；看，那一面面熟悉的黑板報，那是我們共同的杰作。想到這里，我抬頭仰望了那一片我們曾經(jīng)擁有無(wú)數個(gè)回憶的天空，它依然還是那么湛藍，沒(méi)有一點(diǎn)污染！操場(chǎng)上，依然有著(zhù)許許多多孩童在放著(zhù)風(fēng)箏，一個(gè)個(gè)飄揚的風(fēng)箏，()猶如那一面面五星紅旗一樣，都是那么的璀璨，那么耀眼！那一個(gè)個(gè)孩童的身影，讓我不禁想到的兒時(shí)的自己，是��！兒時(shí)時(shí)的自己不就是那樣一個(gè)考試吧無(wú)慮的、天真的孩子嗎？那時(shí)候，操場(chǎng)上，有的是自己和同學(xué)的背影，那時(shí)候，我們一起團結合作，放飛一個(gè)個(gè)活力的風(fēng)箏，那時(shí)候，我們一起手牽手，一起有說(shuō)有笑，一起。
那時(shí)，我們過(guò)著(zhù)天使般的生活，過(guò)著(zhù)沒(méi)有煩惱的日子。但是現在，我們擁有的卻只是回憶，或許有一天記憶都會(huì )變得零碎，直到有一天徹底忘記！但是我們都深深的知道。這里有著(zhù)太多太多我們不能忘記的記憶！因為這里有我們大家的歡笑，這里有我們學(xué)習的煩惱，這里還有我們兒時(shí)的夢(mèng)想！
雖然現在，一切都不一樣了，時(shí)間已經(jīng)沖淡了一切，也許，友情也會(huì )隨著(zhù)一起淡去。我懷著(zhù)忐忑不安的心情，拿著(zhù)我們曾一起放飛過(guò)的風(fēng)箏，一個(gè)人孤單地又一次放飛了那只風(fēng)箏，這次它真的飛了，但是它并不孤單，因為它帶著(zhù)我最美的夢(mèng)想飛到了天涯海角！
告別童年的作文11
今天是一個(gè)非比尋常的日子，我們歡聚在這里，將舉行一個(gè)重大的告別儀式：我們將告別童年，擁抱青春。
記得在童年里，我最喜歡的三件物品莫過(guò)于：洋娃娃、果凍和滑滑梯了。
洋娃娃給了我快樂(lè )與溫暖：生氣時(shí)，就拿可惡的灰太狼出氣;傷心時(shí)，就找可愛(ài)的七仔安慰我;開(kāi)心時(shí)，請人魚(yú)公主一起分享;寂寞時(shí)，有史努比的陪伴。
果凍給了我甜蜜和回味：在我的眼里，最好吃的果凍就是喜之郎了。水果果凍則是我的最?lèi)?ài)。輕輕地咬一口，甜甜的感覺(jué)沁入心田，我想，這就是最美的一種幸福了。
滑滑梯則讓我在飛速下行的時(shí)候得到刺激與滿(mǎn)足：在很小的時(shí)候，就看見(jiàn)許多小朋友在滑梯里跑進(jìn)跑出。懷著(zhù)強烈的好奇心，我也走了上去，就在滑下滑梯的那一刻，我體驗到了一種挑戰成功后的喜悅感。
時(shí)光飛逝，曾幾何時(shí)我還在憧憬著(zhù)的青春，如今已近在咫尺了。但是，為什么我對童年更多的卻是留戀與不舍呢?
也許我很迷茫，甚至不知所措。青春的道路上或許充滿(mǎn)著(zhù)荊棘與坎坷，彌漫著(zhù)戰火與硝煙，面臨著(zhù)嚴峻和無(wú)情的挑戰。我該如何走下去，該如何面對自己的成長(cháng)呢?現實(shí)是十分殘酷的，它不會(huì )給你一絲退縮的希望，它似乎正用一種極端的方式告訴你：“沒(méi)有人可以永遠不長(cháng)大，還是勇敢地面對它吧!”
我想，它是對的。記得別林斯基說(shuō)過(guò)：“青春在人的一生中只有一次，所以青春時(shí)期比任何時(shí)期都強盛美好�！蔽覀円鲆鈿怙L(fēng)發(fā)的少年，我們將斗志昂揚地對未來(lái)說(shuō)：“青春，我們來(lái)啦!我們已經(jīng)準備好啦!”
霍金在只有兩根手指能動(dòng)的情況下都能戰勝病魔，而我們面臨的只是懵懂的青春罷了。百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人;萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春?就讓我們邁向成熟，擁抱可貴的青春吧!
當今晚零點(diǎn)的鐘聲敲響時(shí)，童年就要離我們遠去了。別了，童年時(shí)代!因為你的天真無(wú)邪，我將適應未來(lái)的艱險與挑戰;因為你的幼小與稚嫩，我將走向未來(lái)的成熟與收獲!
陣陣風(fēng)吹過(guò)，掀動(dòng)了我心底的情愫。讓我們一起在青春的旗幟下宣誓：做一個(gè)有志少年，做一個(gè)有為少年!
告別童年的作文12
流逝的日子如一片片凋零的落葉，漸去漸遠的是那段天真無(wú)邪的童年。枝頭上點(diǎn)點(diǎn)泛青的嫩芽揭開(kāi)了青春期神秘的面紗，我長(cháng)大了。
往事歷歷在目，如天際邊閃閃發(fā)光的群星眨著(zhù)眼睛。一陣風(fēng)兒掀開(kāi)了記憶的大門(mén)，隕落了幾顆璀璨的星。
昨日的女孩，光著(zhù)腳丫子在河里捕捉魚(yú)兒泛起的漣漪。一層波浪未止，另一層波紋已在手指間漫延開(kāi)了�？┛┑男β暆B進(jìn)水中，魚(yú)兒也受到感染，競相跳躍�，F在對《小石潭記》里的似與游者相樂(lè )有切身體會(huì )了。在河邊洗衣服的母親也涂抹上最好的化妝品——笑。笑是一杯香茗，使人回味無(wú)窮。
昨日的女孩，躺在涼席上細數天上的星星。偶爾一顆流星劃過(guò)天際，急忙閉上眼睛虔誠的許下一個(gè)愿望：“我希望媽媽變成天上的織女，編織出最美麗的彩虹，這樣我就可以天天看到彩虹了�！闭趯ⅰ杜＠煽椗返哪棠掏蝗恢棺×�，為我天真的話(huà)語(yǔ)撲哧一聲笑了。她把我摟在懷里，小兔子乖乖就敲開(kāi)了夢(mèng)想的大門(mén)。
昨日的女孩，猴兒似的攀上了桃樹(shù)，摘下幾顆剛剛結出的毛桃，寶貝似的揣在懷里，一路小跑回家向伙伴們炫耀自己的戰績(jì)，伙伴們的眼睛直愣愣的望著(zhù)桃兒，口水在嘴邊打轉。桃兒的主人楊嬸卻拿著(zhù)趕雞的長(cháng)桿一直把我追到家門(mén)口，幸好干完農活的爸爸救下，爸爸一個(gè)勁的給人道歉，我躲在后面偷偷的笑。
往事如昨！
今日的女孩，在書(shū)本堆砌的城堡里徘徊，手中拿著(zhù)用汗水和心血澆鑄成的鑰匙開(kāi)啟知識的大門(mén)。帶著(zhù)歐姆和焦耳來(lái)?yè)屝薅搪返拇竽X，手握《課時(shí)先鋒》，頭戴《點(diǎn)撥王》，穿著(zhù)《中考新坐標》的盔甲和《冠魔新干線(xiàn)》制成的靴子，口里還念叨著(zhù)質(zhì)量守恒定律。在《原創(chuàng )新課堂》里修煉《急速訓練王》的功夫。我全副武裝準備出征，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了墻角里被灰塵包裝的《安徒生童話(huà)》，不禁潸然淚下了。
童年像小時(shí)候放飛的風(fēng)箏一樣越飛越遠，甚至還沒(méi)來(lái)得及回頭看看，歲月的齒輪就已經(jīng)載著(zhù)我行駛在求學(xué)之陸上。新時(shí)期的氣球不斷涌來(lái)，但是童年卻在也找不回了。我擦干臉上尚未被風(fēng)吹干的淚水，在心里默默的念叨著(zhù)：永別了，我的童年！
告別童年的作文13
“池塘邊的榕樹(shù)上 知了在聲聲地叫著(zhù)夏天。 操場(chǎng)邊的秋千上 ，只有蝴蝶兒停在上面，陽(yáng)光下蜻蜓飛過(guò)來(lái) ，一片片綠油油的稻田。 水彩蠟筆和萬(wàn)花筒 ，畫(huà)不出天邊那一條彩虹。 多少的日子里 ，總是一個(gè)人面對著(zhù)天空發(fā)呆。 就這么好奇 ，就這么幻想 ，這么孤單的童年……”每當聽(tīng)到這熟悉的旋律，總會(huì )讓我想起小時(shí)侯無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，想起小時(shí)侯那些天真爛漫的想法。
�。ㄎ恼乱砸欢卫细栝_(kāi)頭，引出下文，表達了對童年的回憶和懷念�。�
我喜歡這首歌的歌詞，它是那么的貼切-----“等待游戲的童年； 心里初戀的童年；迷迷糊糊的童年；這么孤單的童年；盼望長(cháng)大的童年�！比丝偸敲艿�，當你擁有的時(shí)候你不喜歡，而當你失去的時(shí)候卻又渴望再次得到。然而，花落了，還有再開(kāi)的時(shí)候，春天走了，還有再來(lái)的時(shí)候。但童年走了卻不會(huì )再回來(lái)。
�。ū磉_的情感深沉，對童年一去不復返的惋惜之情躍然紙上�。�
童年時(shí)，我們盡情的玩耍，總不會(huì )覺(jué)得自己在虛度光陰，不會(huì )覺(jué)得自己肩上有負擔。童年是美好的，是我們心靈中不可侵犯的圣地，沒(méi)有人會(huì )懷疑自己的童年�？伤吘怪皇俏覀冃闹械氖サ�，它不可能再成為我們奮斗的目標。我們還有許多事要做，或許在若干年后，你不會(huì )想起童年，這片你心中的圣地，不會(huì )想起童年的難過(guò)，彷徨，但童年的歡樂(lè )與幸福你多少會(huì )想起一點(diǎn)。有資料顯示，人的記憶是有選擇性的，多數情況下它表現得像一個(gè)漏斗，辛酸或者是丑陋的湯湯水水被漏掉，歡快或是華美的章節卻得以保留。
現在你就要與童年說(shuō)再見(jiàn)，就要與這美好的時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)。你對未來(lái)有多少美好的憧憬？你想對已逝的童年說(shuō)些什么？是客套的感謝的話(huà)語(yǔ)，還是憎惡的痛恨的罵語(yǔ)？是高興的歡樂(lè )的話(huà)語(yǔ)，還是悲傷的惋惜的悲哀？或許更多的是道歉吧，因為白白浪費掉了這樣美好的時(shí)光而向童年道歉。不過(guò)這都不再重要，重要的是，我們該怎樣對待接下來(lái)的生活，該怎樣迎接新的挑站，該怎樣面對人生的又一個(gè)十字路口。
讓我們以歡樂(lè )感謝的話(huà)語(yǔ)，來(lái)向童年說(shuō)再見(jiàn)。
告別童年的作文14
我對宋詞很感興趣，經(jīng)常抱著(zhù)一本詞集趴在書(shū)桌上細細玩味。我認為古人填詞以柳永為最高境界，而不是蘇軾。我曾經(jīng)拜讀過(guò)柳永的大作《雨霖鈴》，里面最真實(shí)、最質(zhì)樸、最沒(méi)有雕琢的就數一句：“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎�！泵看慰吹竭@兒，眼前都會(huì )映出一幅感人至深的畫(huà)面：即將告別家鄉的游子與送行的親人淚眼相向，雙手緊握，不想分開(kāi)。
告別家鄉，告別親人，以后呢?柳永僅填了——“此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)?”就匆匆結尾。不錯，知己離散，就好像當年沒(méi)有奏完的“高山流水”一樣，把心中一切的感念都埋在心底，一個(gè)人低著(zhù)頭，默默地在人生的征途上行走著(zhù)。
真需要這樣嗎?其實(shí)未必。
我想起以前的一位朋友，從小玩到大，可謂是形影不離，情同手足。后來(lái)他要出國了，你猜怎么?他竟然要坐船去!也許他要學(xué)巴金先生，不同的是巴金漂印度洋、地中海，可他卻漂太平洋。
船，就要起航了。汽笛拉響，可我怎么也找不到這位朋友。最后我將目光避開(kāi)哭天喊地的人群，才在船首看見(jiàn)他，正瀟灑地走在甲板上，看著(zhù)遠方的海岸線(xiàn)，頭也不回一下。
將近一個(gè)月過(guò)去了，我盤(pán)算著(zhù)船也該在美洲登陸了，才打了個(gè)越洋電話(huà)。我問(wèn)他當時(shí)為什么不回頭看看。
結果他在電話(huà)那頭笑了起來(lái)：“我為什么要回頭?想回頭看的話(huà)，我就不走了!”
擱下電話(huà)，我真不理解這位朋友的心態(tài)。于是，又抱起詞集，趴在書(shū)桌上細細品味著(zhù)……
轉眼間，朋友離開(kāi)已近半年。秋天替代了夏天，冬天替代了秋天，終于到了數九的寒冬。
一天夜里，我迷迷糊糊地鉆進(jìn)被窩，正要睡下，忽然想起外門(mén)未鎖。我本能地一下掀開(kāi)被子，跳下床走在冰冷的空氣中去鎖門(mén)。就在鎖上門(mén)的一剎那，我心底一震，突然理解了朋友當時(shí)的心態(tài)……
告別了祖國，就要面對異鄉；告別了童年，就意味著(zhù)成人；告別了溫暖，就要面對寒冬；告別了親朋，就意味著(zhù)面對陌生……告別了一種舊事物，同時(shí)也迎來(lái)一種新事物。在告別與迎來(lái)之間，沒(méi)有真空，沒(méi)有時(shí)間對過(guò)去留戀，也沒(méi)有必要對留不住的東西留戀。
我突然覺(jué)得柳永太“小”。
我們都是男子漢，是男子漢就不應該留戀溫暖的火爐和愛(ài)。告別這些優(yōu)越的條件時(shí)，你我都不要回頭，都要勇于面對即將到來(lái)的一切。贏(yíng)了，固然可喜；輸了，也不要緊。告別失敗，從頭再來(lái)，總有一天你會(huì )贏(yíng)，我也會(huì )贏(yíng)。
不要回頭，告別現在，我和你都將贏(yíng)得一片燦爛的未來(lái)!
告別童年的作文15
回過(guò)頭看，才發(fā)現：童年，在不知不覺(jué)中，沒(méi)有說(shuō)一聲道別，沒(méi)有打一個(gè)招呼，便已消逝。
——題記
優(yōu)美的音樂(lè )奏起，舞會(huì )已經(jīng)開(kāi)始，人們拉著(zhù)自己的舞伴，踏進(jìn)舞池，跳起舞來(lái)。舞伴們的名字很奇特——”青春“，”壯年“，”暮年“……人們看起來(lái)有些悲傷與惆悵，但都強顏歡笑著(zhù)，與舞伴跳完這舞，這最后的舞……
和你一起，我快樂(lè )過(guò)
剛出生時(shí)，相信，你一定站在我身旁，用慈祥，關(guān)愛(ài)的眼神看著(zhù)我，雙手抱著(zhù)我；口中，輕哼著(zhù)搖籃曲，哄我入睡。我看不見(jiàn)你，卻知道你在身旁，所以，我帶著(zhù)微笑，悄然入睡……
小時(shí)候捉迷藏，心中緊張又興奮著(zhù)，你拉著(zhù)我，從這兒跑到那兒，從那兒跑到這兒。有時(shí)，出乎意料的，被發(fā)現了，你便不好意思的對我笑笑，我也笑笑，心中說(shuō)著(zhù)沒(méi)事。然后，拉著(zhù)你，重新投入“戰場(chǎng)”。
生日，蛋糕很大，你躲在我背后，手抹了幾把奶油，“啪”的一聲涂在我臉上，口中發(fā)出惡作劇成功的笑聲。我反應過(guò)來(lái)，將奶油也涂在你臉上，還偷偷的吃了一點(diǎn)兒。然后我倆一人跑，一人追，嬉戲著(zhù)。
那時(shí)，我快樂(lè )過(guò)。
和你一起，我悲傷過(guò)
不知何時(shí)，我生病了，病的不輕。整天在醫院中，聞著(zhù)那刺鼻的藥味，無(wú)聊的看向窗外——天，在下雨，下得很大。你站在病床旁，眼神中，只有那一滴一滴滴落的吊瓶，眼中，寫(xiě)滿(mǎn)了擔憂(yōu)與一絲怨恨——對讓我生病的事物的怨恨。你移開(kāi)目光，看向了我，目不轉睛。眼中，滿(mǎn)是關(guān)愛(ài)。
不知何時(shí)，你生病了，病的不輕。作業(yè)如山一般堆積著(zhù)，壓在我心頭，使我無(wú)暇與你嬉戲，玩耍。整日，你眼神空洞，不知望向何處，不時(shí)回過(guò)頭，看向正埋頭苦學(xué)的我，眼中閃過(guò)的，是孤獨與寂寞，是難過(guò)與失望，是傷心與落淚……唯獨，沒(méi)有恨……當我反應過(guò)來(lái)時(shí)，入眼的你，看起來(lái)很蒼老，臉上的快樂(lè )被落寞所取代，空洞的眼神很白，真的很白······心，被刀一片片的刮下，又被一片片的撕碎……
那時(shí)，我悲傷過(guò)。
和你一起，我相信，你永遠在我身邊。
我牽著(zhù)你的手，與你對視著(zhù)，與你一起笑著(zhù)，與你一起傷著(zhù)。
我牽著(zhù)你的手，想哭，但你告訴我：“今天，要笑�！�
我牽著(zhù)你的手，擦干你心中曾流過(guò)的淚。
我牽著(zhù)你的手，踏進(jìn)舞池，在正中央，翩翩起舞。
我牽著(zhù)你的手，你也牽著(zhù)我的手。微笑著(zhù)，化為光點(diǎn)，緩緩消失在對方面前。
我哭了，流下淚；你也哭了，但仍笑著(zhù)，說(shuō)：”今天，不哭；今天，要笑……”
我的舞伴，名為童年。
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