書(shū)香陪我走過(guò)童年作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的書(shū)香陪我走過(guò)童年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小時(shí)候，正當我伢伢學(xué)語(yǔ)剛上幼兒園的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了許許多多的故事書(shū)�？晌也⒉恢滥切┯≈�(zhù)好看圖案的東西是什么，只把它當作稀奇古怪的玩具。向上拋，再落下，媽媽再給我撿回來(lái)。
可是，像這種千篇一律的游戲，對于當時(shí)不管干什么都三分鐘熱血的我不一會(huì )兒就玩膩了。我一只手死死地拉住媽媽的衣角，另一只手不停地指著(zhù)那些五花八門(mén)的故事書(shū)。媽媽知道我一有求于人的時(shí)候，就會(huì )做些小動(dòng)作。媽媽看到我那期待、近似于哀求的目光，又怎能忍心拒絕呢？無(wú)奈，媽媽只好拿起故事書(shū)給我講起故事，雖然知道我會(huì )有許多地方聽(tīng)不懂。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我睡了，在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)灰姑娘與王子過(guò)上了幸福的`生活；丑小鴨變成白天鵝；賣(mài)火柴的小姑娘在天堂見(jiàn)到了愛(ài)她的奶奶……
對于這種類(lèi)型的書(shū)籍我百讀不厭，再大一點(diǎn)的時(shí)候，這些書(shū)教會(huì )了我區分是與非，區分善與惡。后來(lái)，我上小學(xué)了，媽媽就不讓我看故事書(shū)了，給我買(mǎi)了一些名著(zhù)，如《假如給我三天光明》《魯濱遜漂流記》《復活》《簡(jiǎn)？愛(ài)》……但我依然沉醉在故事書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )中。
或許這就是我對書(shū)的一種緣分吧。第一次翻開(kāi)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的時(shí)候是二年級。爸爸答應讓姐姐帶我出去瘋狂玩一天，不過(guò)要求是回來(lái)寫(xiě)一篇《魯濱遜漂流記》的讀后感。當時(shí)我腦子中都是“瘋狂”二字，根本沒(méi)有想到后果，便頻頻點(diǎn)頭。一天瘋狂過(guò)后，回到家我突然想到讀后感，心想：完了，忘了，讀后感怎么辦，書(shū)……
我都沒(méi)看過(guò)。突然，我靈光一閃，有辦法了！我趴在學(xué)習桌上，“唰唰唰”寫(xiě)完了。我望著(zhù)自己的杰作，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的大笑起來(lái)。誰(shuí)知爸爸看過(guò)，臉刷地拉長(cháng)了，怒氣沖沖地說(shuō)：“別給我耍小聰明，你以為自己做的天衣無(wú)縫，不就是抄前言嗎，我看每一本書(shū)都會(huì )看前言，要是抄前言我自己會(huì )抄�！碑攬�(chǎng)，他將我的盜版作文撕了，將書(shū)狠狠地甩在我的臉上。我拿起書(shū)，怯怯地走了�；氐脚P室，我打開(kāi)這本書(shū)，竟被這本書(shū)的內容深深地吸引了：魯濱遜竟然在荒島上生活了近三十年之久。這本書(shū)告訴了我只有堅持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……
從此，我也愛(ài)上了這些世界名著(zhù)，我想可能我和書(shū)有不解之緣吧！
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