逝去的童年作文五篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的逝去的童年作文5篇，希望能夠幫助到大家。

逝去的童年作文 篇1

　　致早已逝去的童年我還記得，家里被我翻爛的毛主席的足跡，那時(shí)剛剛認識幾個(gè)字而已。

　　我還記得，天天纏著(zhù)哥哥讀英語(yǔ)給我聽(tīng)，雖然什么都聽(tīng)不懂，卻還是豎著(zhù)耳朵使勁把它寄到腦子里我還記得，那時(shí)家里還沒(méi)有電視機，于是一大幫孩子跑去村里有電視的人家里，吃飯的時(shí)候杯媽媽糾這耳朵回家我還記得，家里買(mǎi)了大大的電視機，哥哥每次都要跟我搶?zhuān)瑹o(wú)奈只能天天跟著(zhù)他看三國演義，朦朦朧朧，只記得一群長(cháng)頭發(fā)的男人在講話(huà)我還記得，那時(shí)沒(méi)有小伙伴跟我玩，我每天只能纏著(zhù)哥哥姐姐，做一只小小的跟屁蟲(chóng)，我還記得，我是所有人眼中最笨的孩子，我學(xué)不會(huì )騎自行車(chē)，所有的小朋友都不愿跟我玩，我還記得，那年我上學(xué)了，媽媽終于把二姐的書(shū)包給我用了，爸爸給我做了個(gè)漂亮的鉛筆盒，我第一次走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，減到那么多小朋友，那么嚴肅又可愛(ài)的老師我還記得，我是學(xué)校公認的三好學(xué)生，每年都報個(gè)獎狀回家，我成了所有村里孩子學(xué)習的榜樣，終于沒(méi)有人說(shuō)我笨了我還記得，家里東邊有大大的油菜花地，我每天放學(xué)就和妹妹一起去捉金龜子，每次都會(huì )捉了滿(mǎn)滿(mǎn)一玻璃瓶才會(huì )回家我們在漫天黃黃的油菜花里笑者，跑著(zhù)，鬧著(zhù)，追逐著(zhù)。

　　那時(shí)的我們，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真無(wú)邪，卻盼望快快長(cháng)大。終于，我們長(cháng)大了，卻開(kāi)始懷念童年，稍縱即逝的時(shí)光啊，你為什么不走的慢一點(diǎn)，我還來(lái)不及適應著(zhù)喧囂浮華的世界，你卻早早把我推進(jìn)這漩渦中，我明明還看到媽媽的又黑又亮的大辮子，轉眼已是滿(mǎn)頭銀絲，明明看到爸爸英朗如山的背影，轉眼已佝僂。我再也不能依偎在爸媽?xiě)牙锶鰦�，再也不能每天�?lài)在哥哥姐姐身邊纏著(zhù)他們講故事，看到哥哥姐姐的孩子在身邊歡笑，追逐，突然發(fā)現，童年早已離我遠去，沒(méi)有留下任何可以追尋的痕跡，家里電視早已換成大大的'彩電，院子的土墻也變成了高高的磚墻，東邊的油菜地也被開(kāi)墾簡(jiǎn)稱(chēng)了住宅，物是人非，容顏已改。

　　我仿佛看到媽媽坐在院子門(mén)口的凳子上，戴著(zhù)老花鏡，繡著(zhù)一雙美麗的鞋墊。

逝去的童年作文 篇2

　　對于已邁入初中的我們，是否還記得那個(gè)曾經(jīng)只屬于我們的快樂(lè )：兒童公園。那個(gè)能使我們最快樂(lè )自我的地方。這個(gè)國慶節，我們組就去了那，重溫童年的記憶。

　　一進(jìn)入兒童公園，依舊活潑的氣氛，滿(mǎn)世界的五彩繽紛，各種卡通主角在各個(gè)角落出現，各式彩球旗幟都在昭示這里是孩子的樂(lè )園。碰碰車(chē)，旋轉木馬，太空漫步，在這里，我們無(wú)所顧忌的玩著(zhù)，吃著(zhù)，笑著(zhù)�；蛟S，這也是魯迅在寫(xiě)《朝花夕拾》時(shí)候的感受吧，幼年的魯迅趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園中，他與昆蟲(chóng)為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥(niǎo)，但由于性急，總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(cháng)媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。一切都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切。

　　回想自己的童年，尤其是六一，每一年的六一節都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，做著(zhù)甜美的夢(mèng)。如果日子從此停留，如果自己永遠都長(cháng)不大，那該多好�？慑谙虢K歸是遐想，我們終究是要長(cháng)大的，這一刻，記憶一下閃回，此刻我在回憶那難忘的六一節，不單因為那鮮花玩具和掌聲笑聲，更回憶那成長(cháng)獨立和自我認知的開(kāi)始，也許當我們看到更多的孩子開(kāi)始過(guò)六一節的時(shí)候，我們會(huì )懷念屬于自己的那份純真，懷念屬于我們的孩童歡娛。

　　再見(jiàn)，童年。

逝去的童年作文 篇3

　　童年的記憶在我記憶中比較模糊，印象中最深刻的，一是外婆家的小河，二是家旁邊的竹林。

　　那竹林的竹子約七八十棵左右，青幽幽的，并有一種清香，那是竹子獨有的。竹是那么清高，那么優(yōu)雅，低著(zhù)頭，注視養育它的大地。風(fēng)一吹，竹葉便沙沙的唱著(zhù)自然的歌，就著(zhù)鳥(niǎo)兒的嗓音，好聽(tīng)極了，這是世界上最好聽(tīng)的音樂(lè )了吧！

　　一日下午，我閑來(lái)無(wú)事，便去竹林里玩，一進(jìn)竹園，涼快極了。

　　我趴在一棵大竹子上，忽然看見(jiàn)一棵瘦黃的竹子上用隸書(shū)刻著(zhù)“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”。我想，這句詩(shī)因該講寧愿自己的飯菜中沒(méi)有肉，也不能居住的地方?jīng)]有竹子。先前我不知道這是哪位圣人所寫(xiě)，現在才知道是蘇軾的古詩(shī)。我稚嫩的心想，以后決定我一生的地方，一定有竹的存在。

　　我發(fā)現：學(xué)校，家，都有竹的影子。

　　我的童年在不經(jīng)意間流逝了，一起消失的，是那片搖曳的竹林，單純，天真，似乎還帶著(zhù)幼稚的那個(gè)小女孩，我再也無(wú)法在記憶中勾勒她的樣子了。如同一張白紙上的黑墨，擦拭不去的回憶，刺痛我的心。我望著(zhù)鏡子里的自己，完全找不到以前了。

　　唯一的安慰，大概是學(xué)校圍墻外的那片翠竹了吧！

逝去的童年作文 篇4

　　如同珠寶盒的童年，歡聲笑語(yǔ)綴連著(zhù)顆顆潔白的珍珠，微涼的翡翠伴著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷與遺憾。黑色的瑪瑙裝點(diǎn)著(zhù)挨打時(shí)的嚎啕大哭，父母的叮嚀化作塊塊發(fā)光的金子，這便是童年，如同珠寶盒的童年，我的童年。

　　有時(shí)，回憶起來(lái)便會(huì )哈哈大笑。

　　有時(shí)，回憶起來(lái)便會(huì )熱淚盈眶。

　　遠遠地望著(zhù)另一個(gè)我自己，她頭發(fā)短短的，很矮，中等的身材，臉上掛著(zhù)燦爛的笑容。她輕輕的告訴我，原來(lái)我長(cháng)大后是你這個(gè)樣子啊。我笑著(zhù)，她說(shuō)：

　　我很快樂(lè )，我是你美好的童年時(shí)代，我愛(ài)哭，愛(ài)笑，喜歡蹦蹦跳跳，每當走過(guò)一條條小路時(shí)，總會(huì )摘下一片片草葉，一朵朵小花，隨走隨玩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我可以踢起路上的小石子，還可以吹著(zhù)口哨，那是我自由的童年時(shí)代。她還說(shuō)：

　　我想笑，可以大聲的笑，想哭的時(shí)候也可以哭，不用佯裝堅強。享受著(zhù)那一份簡(jiǎn)單而單純的快樂(lè )。

　　聽(tīng)完她的訴說(shuō)，我不再笑了，眼里泛起了淚光，我多么想回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光，那一小段時(shí)光，那最快樂(lè )的時(shí)光，如今已經(jīng)揮著(zhù)翅膀唱著(zhù)《光陰的故事》和我告別，多少次。

　　童年是一生中最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動(dòng)，一股強烈的愿望，它是世界上最甜美的糖果，它是童話(huà)里最亮麗的彩虹，它是夜空中最亮的星星，它是刻在記憶中的粉色剪影，它是綻放在水面上的露珠，它是時(shí)光呼嘯而過(guò)灑下的玫瑰花瓣，它是再也回不到的過(guò)去，它是獨特的存在，當它再不可能重來(lái)時(shí)，我們必須銘記，銘記所有的快樂(lè )和愛(ài)，銘記所有的疼痛和成長(cháng)。再見(jiàn)，童年。

　　再見(jiàn)，童年。

　　來(lái)便會(huì )哈哈大笑。

　　有時(shí)，回憶起來(lái)便會(huì )熱淚盈眶。

　　遠遠地望著(zhù)另一個(gè)我自己，她頭發(fā)短短的，很矮，中等的身材，臉上掛著(zhù)燦爛的笑容。她輕輕的告訴我，原來(lái)我長(cháng)大后是你這個(gè)樣子啊。我笑著(zhù)，她說(shuō)：

　　我很快樂(lè )，我是你美好的童年時(shí)代，我愛(ài)哭，愛(ài)笑，喜歡蹦蹦跳跳，每當走過(guò)一條條小路時(shí)，總會(huì )摘下一片片草葉，一朵朵小花，隨走隨玩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我可以踢起路上的小石子，還可以吹著(zhù)口哨，那是我自由的童年時(shí)代。她還說(shuō)：

　　我想笑，可以大聲的笑，想哭的時(shí)候也可以哭，不用佯裝堅強。享受著(zhù)那一份簡(jiǎn)單而單純的快樂(lè )。

　　聽(tīng)完她的訴說(shuō)，我不再笑了，眼里泛起了淚光，我多么想回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光，那一小段時(shí)光，那最快樂(lè )的時(shí)光，如今已經(jīng)揮著(zhù)翅膀唱著(zhù)《光陰的故事》和我告別，多少次。

　　童年是一生中最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動(dòng)，一股強烈的愿望，它是世界上最甜美的糖果，它是童話(huà)里最亮麗的彩虹，它是夜空中最亮的星星，它是刻在記憶中的粉色剪影，它是綻放在水面上的露珠，它是時(shí)光呼嘯而過(guò)灑下的玫瑰花瓣，它是再也回不到的過(guò)去，它是獨特的存在，當它再不可能重來(lái)時(shí)，我們必須銘記，銘記所有的快樂(lè )和愛(ài)，銘記所有的疼痛和成長(cháng)。再見(jiàn)，童年。

　　再見(jiàn)，童年。

逝去的童年作文 篇5

　　伴隨著(zhù)六年前的兒童節的結束，我走上了人生中的另一個(gè)階段，但我失去的，將是一段永不可挽回的時(shí)光……

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天，小路邊的秋千上，不時(shí)有蝴蝶停在上面……一年又一年，一天又一天，盼望長(cháng)大的童年”。是啊，這首歌里有唱到“盼望長(cháng)大的童年”，如今我們是長(cháng)大了，不過(guò)等到長(cháng)大后才知道當年所謂的“盼望長(cháng)大”是多么天真幼稚。

　　我依稀記得那座小磚瓦房，那里是我童年的起點(diǎn)。也是我父親的童年的承載。那時(shí)候我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真稚氣，渾身充滿(mǎn)了朝氣。每天追著(zhù)蝴蝶沖入麥田里，或是跳入池塘中捉青蛙，亦或者爬上樹(shù)去摘果子吃，總之種種事物所蘊含的樂(lè )趣無(wú)法用言語(yǔ)形容。有時(shí)往草地或麥田里一躺，閉上眼睛感受微風(fēng)拂過(guò)面頰，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了，醒來(lái)時(shí)已是夕陽(yáng)西下，這時(shí)連忙跑回家去吃晚飯。最難忘的還是和小伙伴們一起玩斗蟋蟀、斗螳螂，那時(shí)候僅僅是這樣一些小小的“比賽”，足以讓我們熱血沸騰。這一場(chǎng)下來(lái)，我們每個(gè)人都喊得渾身是汗，而戰敗的孩子就得把蟋蟀交給戰勝一方了。那些時(shí)光里，想笑就笑，想哭就哭，且童言無(wú)忌，歲月就隨著(zhù)小河那樣匆匆流過(guò)。

　　現在，在河邊玩耍時(shí)撿的小樹(shù)枝變成了筆，蟋蟀、青蛙、蝴蝶等小動(dòng)物變成了各個(gè)科目，翠綠的草地變成了學(xué)校走廊，金色的稻田地變成了一望無(wú)際的書(shū)海，所有一切都不復存在，都成為了歷史。再也無(wú)法體會(huì )那份無(wú)拘無(wú)束，再也不能找回原來(lái)的那份樂(lè )趣，如此多個(gè)“再也不能”，你也許會(huì )問(wèn)為什么。其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，因為，我們長(cháng)大了。

　　再見(jiàn)了，逝去的童年。你是否會(huì )像徐志摩所寫(xiě)的那樣，輕輕地走如同輕輕地來(lái)，揮一揮衣袖而不帶走一片云彩？是的，你把“云彩”都留給我了，即使俗樂(lè )無(wú)法再回來(lái)，我也會(huì )將你永遠種植在我的心田。

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