【精品】書(shū)香童年作文合集九篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的書(shū)香童年作文9篇，歡迎大家分享。

書(shū)香童年作文 篇1

　　古人說(shuō)："讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。"讀書(shū)始終是我的最?lèi)?ài)；書(shū)，永遠是我的良師益友。你那一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，帶動(dòng)著(zhù)我的"舞步"，為我帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣。

　　在我很小的時(shí)候，我就愛(ài)上了書(shū)，每次家人為我講故事就得聽(tīng)上三四遍才肯罷休。在幼兒園時(shí)，我是班上的故事小"老師"，我肚子里裝滿(mǎn)了食物和故事，當然我認識的字也比同學(xué)多。

　　隨著(zhù)認識的字增多，我終于可以自己拿著(zhù)書(shū)津津有味的讀了。這是一件多么令人開(kāi)心的事情��！每當我獨處一室，都會(huì )沉醉于書(shū)香中。最初上一二年級的時(shí)候，我從小人書(shū)讀到《安徒生童話(huà)》，那么多動(dòng)人的故事和善良的主人公，讓我的性格單純而樂(lè )觀(guān)。接著(zhù)，我讀了《紅巖》、《三毛流浪記》、《海底兩萬(wàn)里》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，從這些書(shū)中，我認識到了生命的意義，感受到自己生活的幸福。

　　漸漸地，我對科學(xué)讀物感興趣了。從我接觸到的《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了多少心底的謎，學(xué)到了多少知識。接下來(lái)讀到《百科全書(shū)》《你想知道嗎》等，讓我對自然科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　一日又一日，一年又一年，你每分每秒陪伴著(zhù)我，與我度過(guò)那歡樂(lè )的童年時(shí)光。你將成為我的良師益友！

書(shū)香童年作文 篇2

　　經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間的準備，這次家長(cháng)會(huì )終于得以正常進(jìn)行。

　　周日本來(lái)安排了要出去學(xué)習，我很自私地讓那人替了我一晌�？傆X(jué)得有些東西可以還有機會(huì )，但這次醞釀了很久的家長(cháng)會(huì )如果再不進(jìn)行的話(huà)，可能會(huì )就此擱淺，前期的很多準備就等于白費心。于是，心一橫，就定了下來(lái)。

　　除了兩個(gè)家長(cháng)因沒(méi)有看到短信而沒(méi)能到來(lái)，其他人都帶來(lái)了他們的支持，效果是我意料之外的好。家長(cháng)會(huì )上，就閱讀這件事的來(lái)龍去脈又給家長(cháng)做了一個(gè)詳細的解釋和交代，征求了家長(cháng)的意見(jiàn)，然后就是介紹提前聯(lián)系好的四個(gè)家委會(huì )成員，最后和大家商議定下了具體的操作方法。短短的一個(gè)半小時(shí)，縈繞于心的是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。如果不去嘗試，真的就不會(huì )知道，很多事情和我們想象的不一樣。

　　感動(dòng)之一：在我給家長(cháng)們講述自己的看法和做法時(shí)，有家長(cháng)低下頭，悄悄地抹起眼淚。我很真誠地告訴家長(cháng)們，我希望這一班孩子遇見(jiàn)我的時(shí)候，我能帶給他們的童年更多分數之外的東西，比如書(shū)香，比如閱讀的幸福，比如成長(cháng)的快樂(lè )……如果沒(méi)有特殊情況的話(huà)，這些孩子會(huì )從六七歲開(kāi)始，和我一起度過(guò)六年的時(shí)光，一直到他們的童年結束。我有責任把自己的目光放得遠一些，再遠一些，而不是僅僅拘囿于眼前的評價(jià)。如果我不努力，我于心不忍。

　　我的這些思想，我本來(lái)沒(méi)有指望著(zhù)讓這些家長(cháng)們理解，他們中很多都是沒(méi)有接受過(guò)高等教育的人，但當時(shí)的情景，卻完全出乎我的意料。

　　感動(dòng)二：當說(shuō)完自己的想法時(shí)，我很小心翼翼地詢(xún)問(wèn)：“大家認同我的看法和做法嗎？我這樣做可以嗎？”后排的不知哪位高嗓門(mén)的男士很不紳士地喊了一聲：“支持！”那個(gè)聲音中有年輕的沖動(dòng)，有澎湃的激情，甚至還有一點(diǎn)點(diǎn)二�？墒�，他真真切切地溫暖了我，讓我覺(jué)得自己的聲音還有這么有力的回聲。

　　感動(dòng)三：談到大概一半的時(shí)候，邊上的一位老人很激動(dòng)地站了起來(lái)，很滄桑的面容，很老舊的衣服。老人幾乎是有點(diǎn)喊了：“老師，你放心，你說(shuō)怎樣就怎樣。他們城市里的有錢(qián)，咱農村的也有錢(qián)！”那一刻，我忍不住就濕了眼睛。我常常說(shuō)，我們喜歡孩子，那么孩子就一定能感覺(jué)得到�，F在，我還想說(shuō)，你拿出自己的誠意，每一個(gè)人都會(huì )被溫暖。這和貧困與富裕、文化的高與低、年齡的長(cháng)與短，真的沒(méi)有關(guān)系。

　　感動(dòng)四：臨走的時(shí)候，一個(gè)身高足足有一米八多的家長(cháng)，胖胖的，很真誠地對我說(shuō)：“劉老師，你放心，以后經(jīng)濟上有了困難，你就找我。沒(méi)什么大不了的，我贊助你！”這個(gè)大男人，對著(zhù)我，很真誠地，表白決心一樣。我只有告訴自己，唯有努力，才對得起這些走向我的孩子，對得起這些生命中與我相遇的家庭。

　　離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)十一點(diǎn)多，因為下午的一場(chǎng)考試，我沒(méi)有來(lái)得及回家，買(mǎi)了一杯豆漿就上了車(chē)。路上，我一直在想，這個(gè)世界，究竟什么才是我想要的，究竟什么才是最讓人感到幸福的�；蛟S，就是萌生夢(mèng)想的那一刻；或許，就是現在，一步一步走在尋找夢(mèng)想的路上。

書(shū)香童年作文 篇3

　　星期四下午第一節課，我們班和“三、三”班共同開(kāi)展了一個(gè)別開(kāi)生面的主題班會(huì )。

　　這可是我們第一次參加這樣的主題班會(huì )呀，我帶著(zhù)既興奮又好奇的心情走進(jìn)了階梯教室的`大門(mén)，一看，有那么多的老師來(lái)聽(tīng)我們的課，連陳校長(cháng)也來(lái)了�？粗�(zhù)他們，我一下子就覺(jué)得非常緊張。

　　“書(shū)香潤童年”的主題班會(huì )，共有三個(gè)篇章。第一篇章“閱讀點(diǎn)燃智慧”，第二篇章“好書(shū)領(lǐng)引成長(cháng)”，第三篇章“書(shū)香浸潤童年”，而我最喜歡的就是這一部分。

　　“書(shū)香浸潤童年”這個(gè)篇章表演了花之詠詩(shī)詞之旅春、夏、秋、冬共八首。有：春早、惠崇春江晚景、小池、曉出凈慈寺送林子方、飲酒、菊花、卜算子詠 梅、一剪梅。還演唱了《月滿(mǎn)西樓》，展示了我們班和“三、三“班的詩(shī)配畫(huà)，接下來(lái)就是黃禾同學(xué)演唱的水調歌頭，另外有六名同學(xué)給她伴舞。我聽(tīng)著(zhù)都情不自禁 地跟著(zhù)哼了起來(lái)。

　　這次主題班會(huì )展示了我們班的風(fēng)采，教導我們要怎樣讀書(shū)，從現在開(kāi)始，我要多讀書(shū)，讀好書(shū)。

書(shū)香童年作文 篇4

　　我愛(ài)看書(shū)，時(shí)時(shí)浸泡在濃郁的書(shū)香里。只要一有空，我就會(huì )捧起書(shū)，津津有味的讀。伴著(zhù)書(shū)，我感覺(jué)到前所未有的快樂(lè )。

　　伴著(zhù)書(shū)，我結識了易安——這個(gè)身世悲涼的奇女子。她在經(jīng)歷家破人亡，喪失流離之后，這個(gè)如水如畫(huà)的女子“人比黃花瘦”。于是，他重新認識自己，自此“三杯兩盞淡酒”，可酒淡怎敵晚風(fēng)急，在芊芊玉手擲下酒杯時(shí)，才發(fā)覺(jué)“舉杯消愁愁更愁”��！她不禁發(fā)出“怎一愁字了得”的反句，用哀婉蒼涼的笑調將愁苦悲寫(xiě)的淋漓盡致。

　　書(shū)，讓北方漢子沉迷江南的碧玉韻致；書(shū)，讓身外江南者感受到塞外大漠的孤雁壯闊；書(shū)，讓我的生活豐富多彩。

　　每一次捧起書(shū)，我總會(huì )被主人公的喜怒哀樂(lè )所吸引，而忘了時(shí)間。為此，還常常會(huì )招來(lái)媽媽的責備：“吃飯了，吃飯了！書(shū)能當飯吃��？”“飯是物質(zhì)糧食，書(shū)是精神糧食嘛�！�

　　在“書(shū)香童年”中，媽媽說(shuō)了不知多少次，可我“屢教不改”。誰(shuí)叫高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！�

　　書(shū)香童年，快樂(lè )童年。

書(shū)香童年作文 篇5

　　古人云：布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(cháng)。的確，讀書(shū)，可以拓寬我們的視眼，獲得豐富的知識；讀書(shū)，能引導我們明理，學(xué)會(huì )如何做一個(gè)有用的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣。

　　讀書(shū)是美麗的�！白x一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人在說(shuō)話(huà)�！睍�(shū)能引導我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀(guān)其行，如見(jiàn)其人，是我們同他們情感交融，悲喜與共。

　　讀書(shū)是美麗的，皮日休說(shuō)：“唯書(shū)有色，艷于西子�！弊x書(shū)恰似溪間潺潺的流水。猶如天上散淡的白云，無(wú)羈無(wú)絆，閑適飄逸。讀書(shū)不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農夫收獲后在金色農田中的喜悅，是一家人在斜陽(yáng)中共進(jìn)晚餐的溫馨。

　　讀書(shū)是美麗的，古人司馬遷說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！痹诤棋�的知識海洋中我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)份更努力，生活中可以缺少功名利祿，但不能沒(méi)有書(shū)，我們可以錯過(guò)豪華盛典，但不能失去讀書(shū)的機會(huì )。

　　讀書(shū)是美麗的，美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)傾聽(tīng)，與書(shū)交流，讓書(shū)答疑解難，美麗更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書(shū)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧。

　　讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗，生命也因讀書(shū)而美麗。

　　同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，全心的投入到讀書(shū)活動(dòng)中，徜徉于書(shū)的海洋，讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天！讓我們從中外名著(zhù)中動(dòng)的人生的意義，做人的道理：從童話(huà)寓言中學(xué)習做人的智慧；從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國壯麗的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩！

書(shū)香童年作文 篇6

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯！我就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，從小到大，書(shū)就像我形影不離的小伙伴，每天陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)，也讓我的童年變得更加多姿多彩。

　　小時(shí)候，每天晚上，媽媽都會(huì )給我讀我喜歡的《幼兒畫(huà)報》、《寶寶睡前故事》、《三字經(jīng)》等，我都是在媽媽的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉的。有了故事的陪伴，使我的睡眠也更加的香甜了。

　　我也喜歡到新華書(shū)店看書(shū)，每次到新華書(shū)店，我都會(huì )找來(lái)一本本自己喜歡的書(shū)，坐在小板凳上認真地看起來(lái)，時(shí)常一呆就是幾個(gè)小時(shí)。每次看完書(shū)，我總會(huì )淘一本自己最喜歡的書(shū)，把它帶回家。就這樣，我書(shū)柜上的書(shū)，也漸漸多了起來(lái)：四大名著(zhù)、唐詩(shī)宋詞、各類(lèi)童話(huà)故事等等，真是應有盡有。

　　現在，我已上小學(xué)四年級了。在媽媽的引導下，我對讀書(shū)的興趣更加濃厚了。我對書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我就會(huì )專(zhuān)心地看起書(shū)來(lái)。我也不再滿(mǎn)足于那些童話(huà)和漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《不一樣的卡梅拉》、《父與子》、《綠山墻的安妮》等一些中外名著(zhù)。我不僅愛(ài)讀書(shū)，也很愛(ài)書(shū)，每次看完書(shū)，我都會(huì )把我的書(shū)小心翼翼、整整齊齊地放回我的書(shū)柜里。

　　讀書(shū)使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界。我喜歡在書(shū)的海洋里遨游、前進(jìn)；我也喜歡跟隨著(zhù)故事里的主人公，與她們一起同喜、同悲。每當看到開(kāi)心的地方，我會(huì )哈哈大笑；看到傷心的地方，我會(huì )忍不住熱淚盈眶。媽媽說(shuō)：“讀書(shū)，也讓我的情感變得更加豐富了�！�

　　書(shū)，是我的良師益友。讀一本好書(shū)，就仿佛與許多高尚的人談話(huà)，讓我們一起體驗讀書(shū)的樂(lè )趣，共同領(lǐng)會(huì )書(shū)香的美好吧！讓好書(shū)陪伴著(zhù)我們一路成長(cháng)！

書(shū)香童年作文 篇7

　　一放暑假，我就愛(ài)上了這樣一本書(shū)——《書(shū)香童年》。它講述了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)童心的感人故事，有成功的喜悅，有失敗的教訓，有親情的感動(dòng)，讓我感受到了一顆顆童年的心。

　　童年的心是純潔的。小男孩為了給親愛(ài)的媽媽買(mǎi)一束花，而在寒冷的冬天努力尋找的身影。童心可以感動(dòng)世界，可以融化冰冷。有著(zhù)愛(ài)心的花店老板幫助了他，男孩拿著(zhù)那束盛開(kāi)的玫瑰花輕盈地離去。那天晚上，天空飄著(zhù)潔白的雪花，正像男孩那顆純潔的心，讓我們在冬日里感受到人間的溫暖。

　　童年的心是天真的。天真的孩子相信著(zhù)圣誕老人的傳說(shuō)。他年年都執著(zhù)地給圣誕老人寫(xiě)信，匯報一年來(lái)的收獲和希冀。大人們?yōu)榱俗尯⒆娱_(kāi)心，為了不打破孩子那顆天真的心，妝點(diǎn)起美麗的圣誕樹(shù)，把自己扮成了圣誕老人，在平安夜里，悄悄地走進(jìn)了孩子的房間......童年的心是堅強的。年小的孩子悄悄地蹬起了自行車(chē)，一次次跌倒，一次次失敗，但他們沒(méi)有害怕，沒(méi)有退縮，那堅強的心驅使著(zhù)他們走向成功……童年的心有多高，在天真里，在純潔里，在堅強中看童年……

書(shū)香童年作文 篇8

　　高爾基曾說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，的確如此。從我第一次讀書(shū)開(kāi)始，我就深深地愛(ài)上了它。

　　小時(shí)候，在我目不識丁的時(shí)候，媽媽抱著(zhù)《格林童話(huà)》在我旁邊讀。她總是讀一小段原文，再對原文進(jìn)行評論。她這種方法讓我不到兩個(gè)月就可以明辨人物的是非了。

　　慢慢的，我識字了，可以自己閱讀兒童類(lèi)的書(shū)籍。每當我遇到不認識的字詞，我總是會(huì )打開(kāi)字典查閱。漸漸的，我又交了兩個(gè)好朋友——字典和詞典。上學(xué)時(shí)，課間覺(jué)得無(wú)聊，就拿出來(lái)一本受我獨愛(ài)，百看不厭的《查理和巧克力工廠(chǎng)》。這本書(shū)天馬行空的想象讓我十分震驚，一家十五年沒(méi)開(kāi)的巧克力工廠(chǎng)每天卻能聞到巧克力的香氣。每當我讀到這里的時(shí)候，總是很感興趣地繼續讀下去，從而成了我唯一可以用來(lái)解悶的一本書(shū)。

　　隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，我看起了《三國演義》，有不懂的句子就問(wèn)問(wèn)家長(cháng)，不懂的人物就上網(wǎng)查一查，并記錄在自己的摘抄本上。書(shū)才讀了一半，本子卻用了三四本。起初覺(jué)得特別的枯燥無(wú)味，可慢慢的，我進(jìn)入了《三國演義》的世界，它帶我重溫了歷史，領(lǐng)略了三國各路英雄的光輝事跡與豪情壯志。

　　有一次，老師在課本上講《三國演義》的故事的時(shí)候，有一個(gè)地方講錯了，我出于禮貌，沒(méi)有打斷老師，一下課我就瘋了似地跑進(jìn)老師的辦公室，糾正了老師的錯了，老師表?yè)P了我。

　　一次次的鼓勵讓我充滿(mǎn)信心，讓我對書(shū)籍的感情更深了。書(shū)香不僅溫暖了我的童年，而且將會(huì )永遠在我的成長(cháng)道路上陪伴著(zhù)我，為我指明方向。

書(shū)香童年作文 篇9

　　你的童年最喜歡的是什么？一架鋼琴？一本畫(huà)冊，一個(gè)玩偶，還是一件衣服？我的童年最喜歡的，是書(shū)！

　　書(shū)？我聽(tīng)到有人感嘆了。一本好書(shū)，就是你的好朋友，她可以帶你飽覽知識的寶庫，她可以帶你遨游知識的海洋。書(shū)，可以算得上人生最重要的東西。

　　是的，書(shū)籍在我的童年中是最不可或缺的! 我的讀書(shū)故事，就像一條奔流不息的小河，唱著(zhù)快樂(lè )的歌聲；像一首樂(lè )曲，跳躍著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音符。

　　我最早的讀物是《兒童睡前故事》，每當夜幕降臨，媽媽都會(huì )來(lái)到我的床前，輕輕地給我念一篇小故事，讀完后，媽媽會(huì )問(wèn)我：“這篇故事的主人公是誰(shuí)？故事講得是什么？”為了回答這些問(wèn)題，我不得不認認真真的聽(tīng)媽媽講故事，聽(tīng)完后，我卻驚訝了：里面原來(lái)這么有趣，多好玩呀！我咋以前沒(méi)注意呢？從此，我不再應付媽媽聽(tīng)故事了，還每天嚷著(zhù)媽媽再多講幾個(gè)故事。從這時(shí)起，我便愛(ài)上了閱讀。

　　上幼兒園了，看圖識字與連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不再滿(mǎn)足我了。我要看新書(shū)！于是，我的小書(shū)房里多了兩個(gè)小書(shū)柜，還有一排吸引人的《成語(yǔ)故事》。我一見(jiàn)書(shū)，就連忙撲過(guò)去，迫不及待地翻開(kāi)了封面，興奮地讀了起來(lái)：《亡羊補牢》使我明白，錯誤只要及時(shí)改正還是可以彌補的；《拔苗助長(cháng)》讓我知道不要自作聰明……，《成語(yǔ)故事》使我知道了如何做人，讓我養成好的讀書(shū)習慣，真是受益匪淺！

　　上小學(xué)了，要閱讀的知識面就更廣了，這些《成語(yǔ)故事》在我眼里開(kāi)始變得幼稚起來(lái)了。于是爸爸媽媽在書(shū)柜里幫我換了一批“新朋友”——童話(huà)書(shū)。一見(jiàn)到它們，我眼睛一亮，如獲至寶，愛(ài)不釋手地撫摸著(zhù)還散發(fā)著(zhù)油墨味的每一本新書(shū)�！栋餐缴�童話(huà)》讓我走進(jìn)了另一個(gè)世界，《賣(mài)火柴的小女孩》讓我悲傷不已，在水里我與《海的女兒》自由歡暢，《小夜鶯》每天為我唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲……我仿佛沉浸在童話(huà)王國里自由暢想。

　　高年級了，我又發(fā)現另外一塊“綠州”——學(xué)校的怡馨園。怡馨園里有成百上千的書(shū)：優(yōu)美的詩(shī)歌，精美的散文，有趣的《十萬(wàn)個(gè)為什么》…… 當我第一次來(lái)到怡馨園時(shí)，驚呆了：哇！真美！墻上畫(huà)著(zhù)一望無(wú)際的草原、風(fēng)信子、鈴鐺花；風(fēng)鈴草爭相開(kāi)放，芬芳撲鼻；陽(yáng)光如媽媽的手撫摸著(zhù)我的臉龐；而我們熟悉的白雪公主正對著(zhù)我們微笑，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到書(shū)的王國！”我飛快地跑到書(shū)架前拿起一本書(shū)，欣喜若狂地讀了起來(lái)：《哈利波特》帶我來(lái)到魔法天地，《兒童文學(xué)》使我的作文突飛猛進(jìn)，《意林》讓我領(lǐng)略人生的真諦……真是“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！�

　　書(shū)是指南針，為我指引前進(jìn)的方向；書(shū)是藍天，讓我展翅翱翔；書(shū)是蠟燭，點(diǎn)亮我的心房；書(shū)是希望，讓我充滿(mǎn)信心，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。我一定要珍惜這書(shū)香四溢的童年時(shí)光，好好地多讀書(shū)，讀好書(shū)，而且越來(lái)越會(huì )讀書(shū)！