精選走進(jìn)童年作文9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的走進(jìn)童年作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
走進(jìn)童年作文 篇1
爸爸這一代人的童年和我的童年有著(zhù)天壤之別。雖沒(méi)有我們現在這么豐富多彩，但他的童年也別有一番滋味。
爸爸跟我說(shuō)起了他童年記憶最深的事情。爸爸上四年級時(shí)因為貪玩一次語(yǔ)文考試只考了七十幾分。這是他第一次考這么差，十分擔心回家被爺爺打。爸爸思前想后，想到了改成績(jì)。他私下趁同學(xué)不注意，拿起紅筆模仿老師的筆記偷偷地把七十幾分改成了九十幾分了。他覺(jué)得自己弄得特別逼真，沒(méi)人會(huì )發(fā)現就高高興興地回了家。當爺爺問(wèn)成績(jì)時(shí)，他當作什么都沒(méi)發(fā)生，高興地報出了自己的成績(jì)。
爺爺聽(tīng)了高興壞了，忙叫他把試卷拿給他看。結果爺爺接過(guò)試卷一看，立馬把臉拉了下來(lái)，厲聲問(wèn)道：“你把成績(jì)改了？”“沒(méi)……沒(méi)有啊�！卑职滞掏掏峦碌鼗卮��！斑�沒(méi)有，你自己看，這一個(gè)數字怎么有兩個(gè)深淺不同的紅色？”爸爸一看露餡了了，只好乖乖承認了。爺爺為此狠狠地責罵了他，還懲罰了他。爸爸說(shuō)自此他再也不撒謊騙家長(cháng)了，也認真努力學(xué)習了。
沒(méi)想到爸爸小時(shí)候也很愛(ài)養小動(dòng)物。我想我愛(ài)養小動(dòng)物的這一特點(diǎn)肯定遺傳了他。爸爸最?lèi)?ài)養小白兔。那兩只兔子小小的，毛茸茸的，他十分疼愛(ài)它們。一日三餐時(shí)都要先喂喂自己的兔子。有一次他喂小兔東西的時(shí)候，突然想到小白兔不喝水會(huì )不會(huì )死，于是給它們添了一些水在旁邊。誰(shuí)知沒(méi)幾天兔子拉肚子死了。爸爸可傷心了。后來(lái)他才明白兔子不需要喝太多水，它喝多了就會(huì )死掉。
童年多么美好的一個(gè)詞��！不同的時(shí)代給人們的童年賦予了不同的色彩。我想這抹色彩在人們的心中永遠揮之不去。
走進(jìn)童年作文 篇2
媽媽的童年是美味的。媽媽童年時(shí)的零嘴有貓耳朵、米花、泡糖糖她最喜歡吃高粱飴牌糖果，每當她撕開(kāi)糖紙時(shí)，那種撲面而來(lái)的水果牛奶香，仿佛施了定身術(shù)一般，讓媽媽的腳步無(wú)法移動(dòng)。
媽媽的童年是溫暖的。她小時(shí)候人緣很好，交了很多好朋友，有很多女孩愿意跟媽媽玩。她最好的朋友是夏阿姨，兩個(gè)人好得形影不離，就像現在的我和小霍一樣。她倆現在還保持著(zhù)聯(lián)系呢，我經(jīng)常聽(tīng)到她和夏阿姨打電話(huà)，媽媽還發(fā)出咯咯咯的笑聲，仿佛回到了童年，天真極了。
記得有一次媽媽曾講過(guò)：小時(shí)候受傷骨折了，需要住院。她在醫院里時(shí)，夏阿姨來(lái)看望媽媽?zhuān)瑤?lái)了老師布置的作業(yè)，還為她講解老師上課時(shí)講的重點(diǎn)難點(diǎn)，天天都來(lái)看望媽媽。哈哈，有這樣的朋友，媽媽的童年絕不會(huì )孤單！
媽媽的童年也是快樂(lè )的。她小時(shí)候特別愛(ài)玩跳皮筋和翻繩。小巧的腳丫，伴隨著(zhù)清脆的歌謠，這是她小時(shí)候最美的風(fēng)景線(xiàn)了。關(guān)于翻繩，媽媽可算是大V了，到現在，媽媽跟我玩翻繩，也會(huì )把我繞暈！
啊，媽媽的童年，是美味的，是溫暖的，是快樂(lè )的，也是無(wú)法追尋，無(wú)可替代的啊
走進(jìn)童年作文 篇3
童年是美好的，每個(gè)人的童年也是難忘的，今天我當了一回小記者，采訪(fǎng)了一下媽媽?zhuān)液芎闷嫠耐旰臀覀兊耐暧惺裁磪^別。
媽媽講了她童年的一些趣事，讓我很敬佩。
媽媽說(shuō)她上小學(xué)二年級還是三年級的時(shí)候，都是他們村一個(gè)大哥哥領(lǐng)著(zhù)大家去好遠的學(xué)校上學(xué)的。大哥哥每天凌晨四點(diǎn)鐘就起來(lái)，圍著(zhù)村子把其他孩子都叫起來(lái)，然后一起去上學(xué)。每家每戶(hù)的孩子都穿好衣服背上書(shū)包以后就差不多五點(diǎn)多鐘了。大家在一個(gè)村口約好的地點(diǎn)集合，由大哥哥領(lǐng)頭帶著(zhù)他們一起去上學(xué)。
由于每天上學(xué)起得很早，那時(shí)天還沒(méi)亮。上學(xué)的路上可謂是伸手不見(jiàn)五指，農村的泥巴路坑坑洼洼又不好走。為了能看見(jiàn)走路，于是大哥哥教他們每人做了一盞煤油燈提著(zhù)去上學(xué)。一路上歡歌笑語(yǔ)，非常開(kāi)心，時(shí)不時(shí)還在討論誰(shuí)的燈做得好！
我問(wèn)媽媽?zhuān)銈兡菚r(shí)候上學(xué)為什么要起那么早，而且為什么不用手電筒呢？
媽媽說(shuō)：“我們那時(shí)候哪有現在這么幸福呀！那時(shí)候什么東西都是很稀缺的，沒(méi)有幾個(gè)人家有手電筒的！大家起那么早呢，一是為了大家在一起去學(xué)校好玩兒，早點(diǎn)兒去，大家可以一起玩跳房子、踢健子、跳繩等游戲，每天也就早起那點(diǎn)時(shí)間一起開(kāi)心一下，下午放學(xué)回家要做作業(yè)，要幫家里做很多家務(wù)活。二是每天還有早讀，特別怕遲到。遲到要挨罰的，老師罰站在門(mén)外，整天不讓進(jìn)教室上課呢！”
媽媽又告訴我，當時(shí)物資非常匱乏，即使要自制手工煤油燈需要的材料也是很難找齊的。最讓媽媽感到幸福的是：當時(shí)我的外公是在黃石上班，很多原材料都是由外公從黃石市內帶回家給媽媽?zhuān)瑡寢屧俜纸o同村的伙伴們。其它的伙伴也力所能及地提供一些需要的材料。就這樣在大家共同努力下，終于人手有了一只煤油燈，提著(zhù)去走上學(xué)的夜路！
我很好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)河蜔粼趺醋龅哪�？那一定很好玩吧�?/p>
媽媽說(shuō)：“是的呀，做煤油燈的過(guò)程現在記得不是很清楚了，但記得煤油燈要用棉紗做燈芯，用鐵絲加玻璃瓶編一個(gè)燈具，最后還要有煤油作燃料……差不多這樣就能完成了吧！”
我聽(tīng)完好羨慕媽媽?zhuān)齻儺敃r(shí)那么小，但是動(dòng)手能力卻如此強，而且生活上又這么獨立！
再看看我們，雖然生活在這個(gè)幸福美好的時(shí)代，但是獨立生活能力差太遠了，所以我應該珍惜現在的美好生活和學(xué)習的機會(huì )，好好努力，創(chuàng )造更美好的生活！
走進(jìn)童年作文 篇4
作為一名長(cháng)期工作在一線(xiàn)的語(yǔ)文教師，我常常在素質(zhì)教育和應試教育之間徘徊掙扎，常常想：該給孩子怎樣的童年，是讓他們從小當做題的機器，在反復訓練操作中取得滿(mǎn)意的分數，還是順應孩子的心理特點(diǎn)，允許他們暫時(shí)學(xué)得慢，“容忍”他們暫時(shí)的低分數，引領(lǐng)他們走進(jìn)文學(xué)殿堂，還他們一個(gè)幸福的童年呢？
今天，聽(tīng)了薛瑞萍老師的講座，讓我撥云見(jiàn)霧，堅定了我為孩子一生負責的信念。這位早已耳熟能詳，早已在教育在線(xiàn)詳細閱讀她的日志的一線(xiàn)老師，用她的實(shí)際行動(dòng)向我們詮釋了到底該做怎樣的優(yōu)秀語(yǔ)文教師。
看著(zhù)薛老師如數家珍地拿出她精心收藏的寶貝——書(shū)，我真的很羨慕，羨慕她的博學(xué)，羨慕她的幽默、風(fēng)趣，聽(tīng)她嘴里不時(shí)冒出的泰戈爾、謝爾等名字，加上早已在網(wǎng)絡(luò )上熟悉了她的身份，更讓我由羨慕成了仰慕。和我一樣一直在一線(xiàn)的老師，和我一樣面臨著(zhù)諸如分數、時(shí)間、家長(cháng)的理解與支持等棘手的問(wèn)題，可薛老師不但實(shí)踐著(zhù)給孩子一個(gè)幸福的童年，還將堅持寫(xiě)工作日志，出了《心平氣和的一年級》、《給我一個(gè)班，我就心滿(mǎn)意足了》等多部書(shū)籍。相比之下，我真的是自慚形穢，也真正明白了：到底要做一個(gè)怎樣的語(yǔ)文教師？該給孩子一個(gè)怎樣的童年？
首先，工作再忙，時(shí)間再緊，也一定要博學(xué)，廣泛涉獵書(shū)籍，文學(xué)的、哲學(xué)的、教育的等，在廣博的閱讀中汲取營(yíng)養，豐富自己的語(yǔ)言和修養。呵呵，薛老師的監考、寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷看，也是一個(gè)招數噢！同時(shí)，還給學(xué)生親身示范該怎樣擠時(shí)間讀書(shū)。
其次，給孩子的頭腦多多灌輸，堅持讓孩子“日有所誦”。這一點(diǎn)我早已意識到，也已經(jīng)利用早讀時(shí)間讓孩子們開(kāi)始了《大學(xué)》等國學(xué)經(jīng)典的誦讀，現在已背大半兒了。今天薛老師的講座又讓我明白，誦讀也該照顧孩子的心理特點(diǎn)、拓寬思路，兒歌、古詩(shī)、現代詩(shī)、詩(shī)經(jīng)名篇等都應該給孩子，讓他們在誦讀中感受傳統文化，在不知不覺(jué)中愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上祖國文化。這一點(diǎn)，我已堅信，并一定在班里實(shí)踐下去。
再次，多給孩子讀好書(shū)，給孩子多推薦好書(shū)。這讓我想到周五的小小書(shū)市。學(xué)校給孩子搭建了一個(gè)平臺，讓他們鍛煉自己。真是感謝各位家長(cháng)的支持，為孩子準備好書(shū)籍。呵呵，就看見(jiàn)一位家長(cháng)，家里剛搬家，沒(méi)有多余的書(shū)，就在門(mén)口買(mǎi)了幾本來(lái)�；顒�(dòng)中，孩子們真是樂(lè )此不疲。買(mǎi)三送一，買(mǎi)一送一……商家的營(yíng)銷(xiāo)策略孩子們用的蠻熟練的�？纯春⒆咏粨Q的書(shū)，有的孩子手里拿的繪本深得教育專(zhuān)家的稱(chēng)贊，但在孩子手里兩元錢(qián)也沒(méi)人買(mǎi)，而那些保存價(jià)值不大的漫畫(huà)書(shū)卻被搶著(zhù)買(mǎi)……真的看出：班里孩子的閱讀品位亟待提高，向孩子介紹好書(shū)，我們共讀好書(shū)將繼續是我下學(xué)期工作的重點(diǎn)。
最后，作為一個(gè)老師，真的要勤動(dòng)手，勤動(dòng)筆，堅持寫(xiě)反思和工作日志�！皩�(xiě)三年教案不一定能成為名師，但寫(xiě)三年教學(xué)反思一定會(huì )成為名師的”。這句話(huà)再一次讓薛老師得到了印證，也再一次提醒我：常常思考，時(shí)時(shí)反思。
總之，一上午的講座讓我堅定了信念，和孩子一起讀書(shū)，引領(lǐng)孩子走進(jìn)文學(xué)殿堂，還他們的`幸福童年。
走進(jìn)童年作文 篇5
童年，是歡樂(lè )的，是自在的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，每個(gè)人都有著(zhù)一個(gè)令人難以忘懷的童年。
有一天我不知哪來(lái)的興致就跑過(guò)去問(wèn)老媽?zhuān)骸袄蠇專(zhuān)愕耐晔鞘裁礃幼拥难�？�?/p>
老媽摸摸我的頭：“我們那時(shí)穿著(zhù)破舊的衣服，跳皮筋，打沙包。經(jīng)常擦著(zhù)5毛錢(qián)站在大樹(shù)底下，等著(zhù)那個(gè)賣(mài)冰棍的老人�！�
“那你們有些東西肯定就比我們現在要好一些吧！”
“哪有��！她笑了笑說(shuō)，“那時(shí)候，我們住在矮矮的小平房里，夏天熱得好像住在熱鍋上面呢，晚上得到院子里睡，蚊子多得覺(jué)都不好睡！只能用扇子撲打蚊子；冬天衣服穿的單薄冷得瑟瑟發(fā)抖。如今生活多么幸福，扇子不見(jiàn)了，代取的是電扇和空調來(lái)避暑。還有那個(gè)時(shí)候，一個(gè)村只有一部電話(huà)，誰(shuí)家有急事，必須得跑到大隊部去打電話(huà)�！�
老媽她越講越起勁：“以前呀，我們農村里沒(méi)有電影院，當然看電影也不用錢(qián)，放電影時(shí)找個(gè)廣場(chǎng)或一片空地，銀幕就系在兩棵樹(shù)間，再加一個(gè)投影機，電影就這樣開(kāi)播了。一年難得看幾回，因此，只要聽(tīng)說(shuō)要放電影，全村的人都匯集到廣場(chǎng)上，甚至鄰村子的人也會(huì )趕過(guò)來(lái)。我們這群小孩子，早早的，搬出自己家的凳子，擺在最前排，用繩子系在一起，生怕被別人搶走了位子。有些搶不到位子的，只能站在后面，看別人的后腦勺。有些小孩子就騎在他們的爺爺和爸爸的肩上，努力看幾個(gè)鏡頭！”
媽媽說(shuō)得滔滔不絕，因為我知道這些已成了她記憶中一段抹不去的美好回憶。
走進(jìn)童年作文 篇6
童年是一支色彩豐富的筆，能畫(huà)出一幅五彩繽紛的畫(huà)，童年是一朵多姿多彩的花，在園丁悉心照料下向陽(yáng)盛開(kāi)……我媽媽的童年就像這五彩繽紛的畫(huà)，多姿多彩的花，充滿(mǎn)樂(lè )趣。
媽媽上小學(xué)的時(shí)候，每天都和同學(xué)手拉手，一起唱著(zhù)歌來(lái)到學(xué)校上學(xué)。
上完一天的課后，他們一個(gè)廠(chǎng)的子弟們會(huì )等著(zhù)一起回家。先放學(xué)的就在學(xué)校操場(chǎng)上一起寫(xiě)好作業(yè)，做完作業(yè)后，開(kāi)始玩各式各樣的小游戲。如踢毽子、丟沙包、跳房子……
媽媽最喜歡的就是跳房子了，跳房子的游戲規則如下：用粉筆畫(huà)一個(gè)都是格的房子，每個(gè)格子寫(xiě)上數字，從1到8，再拿一個(gè)石子丟，從1開(kāi)始丟起，必須從1跳到8，單格的就單腳跳，雙格就需要兩只腳跳，踩到線(xiàn)或跳出線(xiàn)算犯規，就要換別人跳，一個(gè)人全部跳完，成功返回才算贏(yíng)。
媽媽和小伙伴們經(jīng)常一起愉快地玩，她一會(huì )兒?jiǎn)文_跳，一會(huì )兒雙腳跳，輕巧地在格子間來(lái)回跳動(dòng)，就像靈活的松鼠在樹(shù)叢之間穿梭，每一次她都能輕而易舉地連續過(guò)好幾關(guān)。玩著(zhù)玩著(zhù)，天色黑了，晚飯都忘記吃了，家長(cháng)們都出來(lái)叫大家回家吃飯，大家才依依不舍地各自回家，并且約好明天一起繼續玩。
聽(tīng)了媽媽說(shuō)的童年趣事，我羨慕極了！
有那么多小伙伴陪著(zhù)一起玩，我們現在都是各自在家玩電子產(chǎn)品，人與人之間越來(lái)越冷漠了，我想以后多和同學(xué)之間互動(dòng)，多參與戶(hù)外游戲，少玩電子產(chǎn)品，留下更多美好童年的回憶。
走進(jìn)童年作文 篇7
抓泥鰍、滾鐵圈、彈玻珠、打卡片我都快忘記了我的爸爸，一個(gè)高大雄偉的家庭支柱，一個(gè)不善于言笑的男子漢也有童年，常聽(tīng)老爸吐槽我們的童年與他的比起來(lái)實(shí)在是無(wú)趣，所以我想重踩老爸的足跡。
我的老爸，他的童年活在田埂小道里，我都不知道他的童年還有水稻作物的存在，水稻里有著(zhù)機靈的小魚(yú)，我仿佛在老爸的一言一語(yǔ)中，看到了滿(mǎn)身是泥的爸爸在田埂抓魚(yú)摸蝦，與小伙伴烤洋芋吃，那是童年的回憶，是一代人生活的象征，是我的心之所向。
從小到大，我們這代人好像是在蜜罐里泡大的，不愁吃穿，有豐富多彩的圖書(shū)閱覽，還有數不盡的小伙伴，似乎生活都在手機上交流，但是時(shí)間久了，那個(gè)癡迷的神奇手機竟也會(huì )讓人提不起興趣。如果可以，我想，乘著(zhù)時(shí)空隧道，看一看田埂打滾，小河清清，泥香沁鼻，再看一看男孩子稚嫩肩膀上擔著(zhù)些什么，放學(xué)回家路上的一簍青草，成熟而又稚嫩地責任。下雨天的時(shí)候，我的爸爸在做什么，是在穿著(zhù)一雙小雨鞋在水里啪嗒、啪嗒地玩水嗎？秋風(fēng)颯爽的秋天，是不是爬上樹(shù)枝摘著(zhù)紅透臉的桃子，黃得透亮的杏子，一口清脆的香梨，真想對著(zhù)那個(gè)竄上躥下的男孩說(shuō)，讓我也來(lái)嘗一嘗這個(gè)時(shí)代的酸甜。寒冷的冬天，該下雪了吧！聽(tīng)說(shuō)，爸爸會(huì )堆雪人，打雪仗，可我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)漫天大雪，推開(kāi)窗門(mén)就是積雪盈尺，雪在手心的溫度。
小小少年郎，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)堂，他的學(xué)堂時(shí)間肯定短，不然為什么還要回家看很長(cháng)時(shí)間的書(shū)呢？但我想老爸比我更懂得珍惜，珍惜學(xué)習的機會(huì )，感恩自然的回饋
現在我要踏上時(shí)空隧道，重踩老爸的足跡，今晚夜深了，我就先在老爸的回憶里看一看，花兒開(kāi)放，稻香四溢，聽(tīng)一聽(tīng)蟬鳴的童年。
走進(jìn)童年作文 篇8
童年猶如一張張照片，照片里記錄著(zhù)不同的生活，有滑稽搞笑的，有深情難忘的，還有糗事連篇的。媽媽的童年里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )游戲，沒(méi)有彩色電視機，不一樣的童年，卻給了她無(wú)限歡樂(lè )。
媽媽是家里最小的孩子，看似文靜懂事，卻一直是個(gè)惹事的調皮搗蛋鬼。她們三姐妹放學(xué)后，經(jīng)常玩捉迷藏游戲。一次輪到媽媽找了，她找到了小姨，兩人合伙找大姨，而且知道大姨在陽(yáng)臺了，還偷偷地把門(mén)窗全鎖上了。大姨看著(zhù)她們兩個(gè)在房間里做鬼臉，一下子就漲紅了臉，可是怎么也沒(méi)辦法開(kāi)門(mén)，她拿起大板刷向門(mén)敲去，玻璃碎了一地，還扎進(jìn)了大姨的手里。一下子大家都慌了，大姨被送到醫院檢查，小姨就成了那個(gè)倒霉蛋，而罪魁禍首的媽媽因為大家覺(jué)得她小躲過(guò)一劫。媽媽安然無(wú)恙，小姨被罰沒(méi)飯吃了。之后她難為情地給小姨送吃的。每每講起這件事，大家都哈哈大笑。
媽媽的童年里沒(méi)有精致的蛋糕，但有超好吃的面包邊屑。她特別嘴饞，總能找到爺爺高高藏好的零食。她小心翼翼地爬著(zhù)樓梯的扶手，去夠籃子里的東西，而大姨膽戰心驚的。經(jīng)過(guò)一次次的嘗試，媽媽終于拿到香噴噴的面包邊，一把塞到嘴里，一滑溜就下來(lái)，這身手可不是蓋的。
媽媽的童年里有姐妹間的打打鬧鬧，也有美食的誘惑，我真想去她的童年暢游一番啊。
走進(jìn)童年作文 篇9
外公的家鄉在農村。聽(tīng)外公講，在他小時(shí)候，秋天稻谷收割完畢，空曠的田野就成了他和小伙伴們的樂(lè )園。他們會(huì )一起在草叢中捉蟋蟀，斗蟈蟈，在田野里打鬧。但給我印象最深的還是燜玉米的故事。
每到星期天，外公和小伙伴們就相約去地里燜玉米。首先要選好一塊平地，然后大家就分工合作，有的去挖坑，有的去找枯樹(shù)枝，有的到自家地里扳玉米，還有的去找曬干的土地。接著(zhù)孩子們把找來(lái)的枯樹(shù)枝，擺放在挖好的土坑里，把土塊沿著(zhù)土坑的四周一層一層地加高，做成一個(gè)堡壘狀。一切準備就緒，大家開(kāi)始燒火，先用火柴點(diǎn)燃干草塞進(jìn)堡壘里，等第一次放進(jìn)的枯樹(shù)枝，燒得差不多將要熄滅時(shí)，再第二次添加枯樹(shù)枝。這時(shí)，將連皮的玉米一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)堡壘，用長(cháng)長(cháng)的棍子把燒著(zhù)的樹(shù)枝撥一撥，以免玉米被燜焦，最后小心翼翼地用土塊把頂部封住。
玉米燜熟需要20分鐘左右，在這段時(shí)間里，小伙伴們有的扳手腕，有的斗雞，有的斗草
等到誰(shuí)喊一聲：哎！玉米熟了呦。
大伙變蜂擁而上，七手八腳地把香氣四溢的玉米挖出來(lái)，你一個(gè)，我一個(gè)，狼吞虎咽地吃起來(lái)�？傆腥顺蕴�，被燙得眼淚直流，或者兩手換來(lái)?yè)Q去，被燙得直叫喚。吃完玉米后，大伙兒你看看我，我看看你，忍不住哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)大伙的嘴邊、腮幫上滿(mǎn)是黑灰，成了一只只大花貓。
當暮色籠蓋了天空，村里傳來(lái)大人們的一聲聲呼喚，小伙伴們才戀戀不舍地各自回家了。我多么希望自己能夠穿越到外公的童年，和他們一起玩耍，一起燜玉米，嘗嘗那存在外公記憶里的美味。
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