【熱門(mén)】告別童年作文九篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的告別童年作文9篇，希望能夠幫助到大家。
告別童年作文 篇1
人，這一生最美好的時(shí)光莫過(guò)于童年了。在童年里，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱，不知道什么是憂(yōu)什么是愁，想做什么就做什么，孩提時(shí)代是多默美好��！
自從上了初中后，我發(fā)現我變了，從一個(gè)無(wú)知的孩童變成了一名亭亭玉立的少女，我恍然大悟：我要和同年說(shuō)再見(jiàn)了！
隨著(zhù)時(shí)間的穿梭，我的煩惱可想而知是越來(lái)越多了，作業(yè)堆積如山，學(xué)習任務(wù)加重，而且學(xué)習科目也越來(lái)越多了！
好懷戀童年啊，每天和同伴一起玩耍一起上學(xué)一起計劃美好的未來(lái)那是多幺幸福啊。假如時(shí)光能倒流，我希望能再回到童年，守住那份美好的回憶！假如時(shí)光能倒流，我希望能徜徉在童年世界之中。但是，那終究是希望，是假如，是幻想，不可能成為現實(shí)。唉，還說(shuō)什么呢？心痛，心痛！
童年��！我只能對你說(shuō)一聲再見(jiàn)。但是，你將成為我永恒的回憶，最美好的回憶！我永遠都不會(huì )將你忘記！
童年，再見(jiàn)！
告別童年作文 篇2
我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
真高興！我又瘋玩了一陣！我一邊“咕咚咕咚”地喝著(zhù)水，一邊坐在草地上休息。
樓下的那一大片草地真可謂是游戲的天堂。那時(shí)候，我們還沒(méi)有上小學(xué)成天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩著(zhù)。每天，我們這幫小孩子總會(huì )陸陸續續的來(lái)到草地上，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)遲到或者缺席的。我們玩的花樣也似乎有無(wú)數種，幾乎沒(méi)有重復的：春天，我們在花下大聲贊嘆；夏天，我們在樹(shù)蔭下乘涼，捉迷藏；到了秋天，正值金風(fēng)送爽，萬(wàn)里無(wú)云的好日子，我們又歡聚一堂，玩“槍?xiě)稹鄙踔镣娴揭股钊遂o才肯回家；冬天又來(lái)臨了，天空飄起了鵝毛大雪，我們借此“美景良辰”抓住機會(huì )，趕緊玩打雪仗，堆雪人這一類(lèi)的游戲。我們組成了一個(gè)“小孩幫”，大家以投票的方式選出了我這個(gè)“幫長(cháng)”。
記得最深的是那一次。我們“小孩幫”的一個(gè)成員帶了一個(gè)皮球我們整個(gè)“幫”的人如魚(yú)得水，大家吵吵嚷嚷，很快就找到了一個(gè)“依山（靠墻的）傍水（旁邊是下水道）”的好地方。場(chǎng)地定好了，大家一哄而散，分成了兩隊，展開(kāi)了一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的“大絕殺”。經(jīng)過(guò)我們組的合作，我們的比分漸漸領(lǐng)先了，可就在這時(shí)候，對方的一個(gè)球打中了墻壁，飛快地向我彈了過(guò)來(lái)，怎么辦？在這千鈞一發(fā)之際，我想起了跆拳道中的上胳擋，我的手習慣性地遮住了臉。真是無(wú)巧不成書(shū)！那皮球打中了我的手之后，正巧彈到了一個(gè)中學(xué)生的后腦勺，那個(gè)中學(xué)生一轉頭，見(jiàn)是我搞的惡作劇，惱羞成怒地給我了一句：“有種你就在這兒別動(dòng)，我放好書(shū)包就回來(lái)揍你！”我提心吊膽的藏了十幾分鐘，可最終，他還是沒(méi)來(lái)，他畢竟是一個(gè)比我大好幾年的，有兄長(cháng)風(fēng)度的人。
童年啊，童年！你給我了很多快樂(lè )，也個(gè)我留下了很多美好的記憶，我要好好珍惜你！
告別童年作文 篇3
凝望那美麗如故的歲月，細看那奔馳不斷的腳步，當我們再回頭瞭望時(shí)，童年，早已不在，只留下那恍惚的回憶罷了。童年的鐘聲不再響起，只留下那娟娟細流，多么希望童年不要離我而去�；仨b望，才發(fā)現，原來(lái)童年的身影早已消失不見(jiàn)了。
從小時(shí)候的懵懂小女孩，到現在的成熟少女，這可能就是童年消失不見(jiàn)的變換吧。
當你的童年一點(diǎn)一點(diǎn)的從你手中溜走時(shí)，你會(huì )是什么樣子的�？粗�(zhù)童年在手中溜走，卻無(wú)能為力。多么希望童年能伴我永遠，而此時(shí)此刻陪伴我的，并不是童年，而是記憶。
當我再次回首遙望，想想當年的我，回憶當年的事。也許是有些酸甜苦辣咸。但我并不覺(jué)得有什么，當時(shí)的我，抱著(zhù)一顆永不變的心，現在的我還是抱著(zhù)那顆心——屬于我的童心�？赡苁遣挥X(jué)得有什么，可是，當你長(cháng)大，當你的童年離你遠去，你就不會(huì )這么想了。雖然它已經(jīng)離我很遠很遠了，但是，它伴我同行了十二個(gè)春秋，當我再次想起，回憶時(shí)，也是第十三個(gè)春秋了。
當我告別童年的時(shí)候，我不會(huì )留戀，因為我始終會(huì )告別它，而我能做的就是企盼未來(lái)的每一個(gè)二十四小時(shí)。無(wú)論風(fēng)雨交加還是晴空萬(wàn)里，我都不會(huì )畏懼，也都會(huì )面對，因為這是屬于我的。當我的童年離我遠去時(shí)，我抱著(zhù)屬于我的童心，永不撒手。
再看看，那條街，每一個(gè)人都是忙碌的，那條街的小女孩，每天都會(huì )路過(guò)那條街的小姑娘背著(zhù)書(shū)包，蹦蹦跳跳的去上學(xué)，回想那些日子，卻再也回不去了。那個(gè)時(shí)候，也不在屬于我了�？纯茨莻�(gè)女孩，如今也不是小女孩了，當她想在回到那條路，那條街的時(shí)候，也回不去了，六年啊，過(guò)了六年了。一年前，還可以看見(jiàn)那個(gè)女孩，如今卻也是見(jiàn)不到了，因為她告別了小學(xué)，告別了童年，告別了母校，來(lái)到了初中。
就算這樣，那有如何呢？童年離你已經(jīng)很遙遠，再想抓也是抓不住了，倒不如放手，多想想以后。雖然童年離你而去，但是始終抱著(zhù)一顆純真的童心不好嗎？
那無(wú)情的歲月，帶走了我們的童年，可是純正的人格空白，它卻將童心留于我們，即使沒(méi)有童年又能怎樣？始終保持著(zhù)一顆童心就足以了。只要童心未泯，童年便永垂不朽。
生命的網(wǎng)中總有一段特別令人難忘的歲月，不論是惆悵也好惘然也罷，總算曾經(jīng)擁有過(guò)。然而童年就是這難忘歲月之一。不如放下過(guò)去，從新來(lái)過(guò)，給自己一次機會(huì )，把童年幻化為照片永存在此。帶著(zhù)自己的童心，勇闖天涯。
最后一次告別屬于我的童年，也是最后一次享受我的童年。
告別童年作文 篇4
冰心奶奶說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“ 童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！蔽椰F在已經(jīng)12歲了。
提起剛剛過(guò)去的童年，仍讓我流連忘返、依依不舍。
記得小時(shí)候，我特別調皮好動(dòng)。四歲的一天，爸爸媽媽沒(méi)在家，照看我的小保姆被姑媽叫出去買(mǎi)東西了。我一個(gè)人從這個(gè)沙發(fā)跳到另一個(gè)沙發(fā)，突然，我一不小心，腳沒(méi)踩穩，身體失去重心，摔了下了，因為個(gè)子小，頭先倒下來(lái)，右耳朵意外地被卡到沙發(fā)角上，撕了一節，頓時(shí)鮮血直流……。最后，我被送到醫院縫了12針，從此，我再也不敢上高沿低，嚇的父母心驚膽戰，我們卻偷偷發(fā)笑了。
還記的，8歲過(guò)生日的時(shí)候，姨媽給我買(mǎi)了當時(shí)最流行的游龍板�？吹絼e人動(dòng)作瀟灑地玩，我羨慕不已，但自己卻一次次笨拙地跌倒，渾身疼痛，但我仍然毫不放棄，摔倒了再爬起來(lái)練。不到一個(gè)星期，經(jīng)過(guò)我的努力，我終于學(xué)會(huì )了，可以在上面自由地搖擺，連媽媽都佩服我。這件事情讓我明白：只要有目標，下定決心，就一定會(huì )成功。
回顧往昔，美好難忘的事情很多，我會(huì )把它深深地藏在心底，陳封起來(lái)。六年的小學(xué)生活即將結束，告別了童年，步入少年的我相信：前方的路就在腳下，即使布滿(mǎn)荊棘或險阻，憑著(zhù)我的執著(zhù)與努力，我一定會(huì )克服它，走過(guò)去，前面將會(huì )是一片美麗的天地。
告別童年作文 篇5
教學(xué)目的：
1、回憶童年感受童年的快樂(lè )。
2、了解記敘文選材要注意材料的典型性。
3、告別童年，迎接成長(cháng)。
教學(xué)重點(diǎn)： 選材典型
教學(xué)手段：多媒體
教學(xué)過(guò)程和步驟：
一、創(chuàng )設情境 導入新課
�。ǘ嗝襟w展示一組童年的漫畫(huà)，同時(shí)播放歌曲《童年》）
教師語(yǔ)：童年是長(cháng)鳴的知了，吟唱著(zhù)不老的歌謠；童年是飄舞的風(fēng)箏，牽引著(zhù)美麗的夢(mèng)想；童年是搖曳的秋千，蕩漾著(zhù)歡快的笑聲……今天讓我們一起來(lái)回味童年,再次感受童年的溫馨與美好。（展示課題）
二、贊美童年調動(dòng)情感
1、調動(dòng)積累
童年的生活和感受是深藏在人們心中無(wú)盡的寶藏，也是流淌在生命長(cháng)河中不竭的源泉。印度著(zhù)名詩(shī)人泰戈爾童年比喻成美麗的金色花；冰心憶起童年說(shuō) “童年，是真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，回憶時(shí)含淚的微笑�！保ㄕ故颈恼Z(yǔ)）
同學(xué)們，你們知道哪些贊美童年，描述童年的美詞佳句？
2、贊美童年
我們剛才再別人描述中再次體味到童年的美麗與芬芳。同學(xué)們能不能自己用生動(dòng)的語(yǔ)言描述童年。
可用這樣的句式“童年是_______，_________�！被颉巴昃拖馹______，_________�！钡木涫絹�(lái)說(shuō)
示例：
1、童年如畫(huà)，定格無(wú)數精彩的瞬間；童年如船，裝載著(zhù)歡樂(lè )的時(shí)刻；童年如文，記錄了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡樂(lè )時(shí)光 。
2、童年卻象山坡上盛開(kāi)的野花,滿(mǎn)山遍野；姿彩萬(wàn)千.童年也象夏日河邊的石子,渾圓光亮,五顏六色；童年還象秋天打谷場(chǎng)上的苞米,金黃璀璨,充實(shí)飽滿(mǎn)
3、童年是一首歌，歌中有我幸福的記憶，在歌聲中我走過(guò)了童年，在歌聲中我漸漸長(cháng)大 。
三、回憶童年 感受美好
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂(lè )；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。同學(xué)們，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫(huà)面還在你們的眼前浮現嗎？
請同學(xué)們互相采訪(fǎng)說(shuō)說(shuō)你有過(guò)哪些童年趣事？（老師采訪(fǎng)兩個(gè)同學(xué)）
采訪(fǎng)問(wèn)題設計參考：1、你養過(guò)小動(dòng)物嗎？ 2、你種過(guò)植物花草嗎？ 3、你玩過(guò)什么玩具？ 4、你喜歡玩什么游戲？ 5、你學(xué)過(guò)游泳嗎？ 6、你捉過(guò)昆蟲(chóng)嗎？ 7、你愛(ài)吃什么風(fēng)味小吃？ 8、你釣過(guò)魚(yú)蝦嗎？ 9、你還做過(guò)別的有趣的事嗎？
四、閱讀思考 合作探究
�。ㄟ^(guò)渡語(yǔ)）童年，可真是一串快樂(lè )的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹(shù)、捉知了、捉迷藏……樣樣都是那么有趣，該寫(xiě)哪一件事呢？讓我們來(lái)回顧幾篇文章，或許能找到答案。
1、課文舉隅
請同學(xué)們回憶一下《童趣》一文中，作者敘述了童年時(shí)的哪幾件事表現物外之趣，我為什么能感受到這些物外之趣？
2、課外拓展
�。ㄓ“l(fā)閱讀材料）
●閱讀《從百草園到三味書(shū)屋》片段：
思考討論：
�、傥闹袛�(xiě)了在百草園生活的哪些兒時(shí)趣事？
�、谶@些事情表現了孩子怎樣的特點(diǎn)？
●閱讀《童年》
�、賰蓜t材料分別敘述了“我”童年時(shí)的哪些趣事？
�、趶淖髡咚鶖⑹龅氖虑橹心憧梢钥闯觥拔摇笔且粋�(gè)怎樣的孩子？
3、探詢(xún)方法
這幾篇文章在選材上有一個(gè)共同的特點(diǎn)，同學(xué)們想到了嗎？
明確：所選材料鮮明地突出了人物的特點(diǎn)，表現了童年的樂(lè )趣。這類(lèi)材料稱(chēng)為典型材料
小結：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始見(jiàn)金”，同學(xué)們寫(xiě)作文也要篩選出典性材料，千萬(wàn)不要把沙子當成金子用。
五、動(dòng)手練筆 寫(xiě)作實(shí)踐
1、敘寫(xiě)童年
童年的生活絢麗多姿,多少次我們數著(zhù)星星、看著(zhù)月亮；多少次我們的風(fēng)箏在空中飛舞；多少次我們頂著(zhù)烈日去抓知了……雖然這一切都已離我們而去，但那滲透著(zhù)童心童趣的童年往事如一朵朵美麗的花，將永遠綻放在我們的記憶里。同學(xué)們能不能采擷其中最亮麗的一朵，把它寫(xiě)出來(lái)？請以“童年” 為話(huà)題寫(xiě)一個(gè)作文片斷。
2、展示童年
童年像一葉美麗的小舟,順著(zhù)小河流走了,留給我們的是兩岸美麗的風(fēng)景和無(wú)盡的遐想與回憶。每個(gè)人有每個(gè)人的童年，每個(gè)童年有著(zhù)各自不同的故事，或一件趣事，或一回經(jīng)歷，或一次“歷險”……。同學(xué)們能不能你的童年趣事說(shuō)出來(lái)，讓我們一同去體味你那獨特的童趣；共同去分享你那愉悅的童真。
3、課堂小結
童年是美好的，如果說(shuō)人生猶如一條綴滿(mǎn)珠寶的項鏈，那么童年就是其中一顆最璀璨的寶石；如果說(shuō)記憶如同汪洋，那么童年是其中一朵最動(dòng)人的浪花；如果說(shuō)生命猶如一棵大樹(shù)，那么童年是其中一片最美麗的綠葉。
然而，童年像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，已經(jīng)越飛越遠，讓我們把童年珍藏在記憶的深處。愿同學(xué)們永遠保有一顆純潔的`童心，快樂(lè )地迎接成長(cháng)。
4、布置作業(yè)
對已寫(xiě)的作文或修改或補充或擴寫(xiě)，以“童年”為話(huà)題，寫(xiě)成一篇６００字左右的文章。
反思：這是針對初一學(xué)生設計的一個(gè)教案，采用了多媒體教學(xué)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程分成五個(gè)板塊，即創(chuàng )設情境 導入新課，調動(dòng)積累，贊美童年 調動(dòng)情感，回憶童年 感受美好，閱讀思考 學(xué)習方法，動(dòng)手練筆 寫(xiě)作實(shí)踐。多媒體展現豐富的童年生活的畫(huà)面，容易喚醒學(xué)生對童年的回憶，學(xué)生間的互相采訪(fǎng)，調動(dòng)了學(xué)生思考的積極性，也活躍了課堂氣氛。將課內和課外閱讀結合起來(lái)，即充分了發(fā)揮課本的重要作用，又拓展了學(xué)生的閱讀面，讓學(xué)生在閱讀的過(guò)行程中掌握一點(diǎn)寫(xiě)作技巧。
告別童年作文 篇6
童年天真無(wú)邪，童年自由自在，童年種下一顆夢(mèng)想……那時(shí)我們一起歡笑，午時(shí)，我們有美好的小時(shí)光。那是多么美好的時(shí)光��！過(guò)去了，才知道珍惜以前的那些小時(shí)光�？墒菬o(wú)論我怎么珍惜，那些時(shí)光，終究還是回不去了……
兒時(shí)我有一個(gè)夢(mèng)想，就是做一名高級甜品師�，F在想想，兒時(shí)的自己還真的是可愛(ài)。上了小學(xué)吧，覺(jué)得一切事物無(wú)比稀奇。剛進(jìn)校門(mén)時(shí)有一個(gè)雙層池塘，里面有幾條活潑的小魚(yú)兒，還有幾棵參天大樹(shù)，后來(lái)才知道是白楊。教學(xué)樓嶄新無(wú)比，樓道也干干凈凈，廁所每樓都有。那就是我的母�！蓖��！耙蝗汉蒙倌�，走進(jìn)西三環(huán)，這里的每一天，都是新起點(diǎn)”這首歌雖然有些詞已經(jīng)忘了，但是曲調，我是終身難忘的。雖然我非常喜歡母校，但沒(méi)事的時(shí)候，一想到還要在這里待六年，心里就特別不舒服。我……當初怎么可以那樣？怎么可以那樣想？難道真的是失去了，才懂得珍惜嗎？二年級時(shí)，我被“騙”入了體訓隊，和當時(shí)班里面的一些同學(xué)一起入隊的。那天到現在還記得，是20xx年4月23日。那天，是美好的。中午時(shí)我們一起扔壘球給對面的，我和小茗一起談我們感興趣的話(huà)題。慢慢的我們上升，她繼續留在壘球隊，而我卻被居老師拉進(jìn)了田徑隊，養我標槍。當時(shí)還記得我和她就如同生死離別一樣。我就說(shuō)：“唉唉唉，又不是不能相見(jiàn)了，咱們可是同班同學(xué)啊，還見(jiàn)得到你啊，你這個(gè)樣子很“丑”的，快點(diǎn)收起來(lái)你這個(gè)樣子�！碑敃r(shí)用了一個(gè)超級大星星，大約有剛出生小嬰兒手那么大。她看見(jiàn)了那顆星星，瞬間變了個(gè)樣，因為那顆星星是個(gè)盒子�？梢源蜷_(kāi)，她打開(kāi)以后玩偶蹦出來(lái)了，把她嚇了一跳。我忍不住哈哈大笑起來(lái)，趕緊逃跑。她追我，我們繞著(zhù)操場(chǎng)跑了不知多少圈。那時(shí)的她，還真的很可愛(ài)呢。
那時(shí)的我們很純真，每天過(guò)得都很充實(shí)。如今我13歲了，我和她并沒(méi)有幸運地分到一個(gè)學(xué)校里。但，我到現在還能記得她那純純的笑容，一想到她的笑容，我的嘴角也不自覺(jué)地上揚。因為，她的笑容渲染了我的心田……
告別童年作文 篇7
我的童年，在寂寞中開(kāi)始，又在寂寞中結束。
小時(shí)候，我還不明白什么是寂寞，懵懵懂懂的童年就開(kāi)始了。說(shuō)我是個(gè)心理早熟的孩子，不全是，說(shuō)我不是吧，可在我的心里，真的懂得很多。我用快樂(lè )來(lái)掩飾自己的寂寞，在別人眼里，我的笑容永遠陽(yáng)光燦爛；可在我的心里，寂寞，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著(zhù)我。
記得那是個(gè)陰天，我看著(zhù)幾個(gè)要好的同學(xué)結伴回家，寂寞就像發(fā)酵粉似的在我的心里膨脹開(kāi)來(lái)。走著(zhù)走著(zhù)，就有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)在我心里蔓延開(kāi)。我用微笑來(lái)偽裝自己，不愿意讓別人看破我的孤單，但是，我永遠無(wú)法瞞過(guò)我自己，我是寂寞的。
今天考試，考后就是接力賽。我整整瘋了一節課，到了樓上，我才知道，這次考試我得了九十七分，才九十七，排在全班老幾呀？一種說(shuō)不出來(lái)的東西堵在我的心頭，這次，有好多同學(xué)都考得比我好，我實(shí)在是太馬虎了。今天，又是一個(gè)陰天。
在這種前所未有的感覺(jué)下，我終于明白了，我的童年，結束就是結束了，不可能再回去了。我現在，要以少年的姿態(tài)面對一切事物，懵懵懂懂的童年，已經(jīng)變成了美好的回憶。
我的童年，又在寂寞中結束了。
告別童年作文 篇8
童年是真的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑�，F在我已經(jīng)13歲了，但卻還活在童年的時(shí)代里，因為我天真爛漫，活潑可愛(ài)�；仡^想一想時(shí)間可過(guò)得真快，可謂真是光陰似箭，日月如梭��！我想我的童年已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號�？鞓�(lè )。小時(shí)候，我總是和一些小伙伴玩�？鞓�(lè )總伴隨在我的身邊。而現在，隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的逐漸增多，連玩一小會(huì )兒的機會(huì )都沒(méi)有了。偶爾，想出去玩玩，爸爸媽媽又問(wèn)：作業(yè)做好了沒(méi)有��？腦子里全想著(zhù)玩，去看書(shū)去。小時(shí)候，還可以整天無(wú)拘無(wú)束的看電視，而現在只能偶爾打開(kāi)電視看一下，剛開(kāi)始看還沒(méi)過(guò)癮，爸爸媽媽又要說(shuō)了：看什么電視，去做作業(yè)。
童年一件件有趣的事情就像沙漠中的細沙，數也數不清。它們是田里的青蛙，是墻角縫里的螞蟻，是院子門(mén)前的狗，是綠樹(shù)上的蟬，也是夏天夜里的摸人比賽，更是西瓜地里的迷藏……這些許許多多的事物有著(zhù)許多我難忘的回憶，每當我回想起童年時(shí)代的趣事時(shí)，一幕幕畫(huà)面就像涓涓細流涌入我的腦海，腦海里放映著(zhù)我那有趣的童年……從前的嬉戲，歡笑，天真，幼稚，還有那個(gè)夢(mèng)里也相隨的可愛(ài)的眨著(zhù)美麗大眼睛的洋娃娃都已經(jīng)成了我記憶中的珍貴的扉頁(yè)。 小時(shí)侯，我只知道世間有美的，卻不知道也有丑的；只知道有善的，卻不知道有惡的。知道的太少太少，明白的也太少，在那純真無(wú)知的童年時(shí)代，我只有往前走，往前走，任憑那稚嫩的小手，頑皮地調弄著(zhù)那……這一切的一切如今看來(lái)都是那么的純潔而美好。 站在十五歲的尾巴上，面對飄渺不定的未來(lái)，我是如此孤獨與迷茫。我猶豫著(zhù)，不敢邁出一步。我害怕，害怕走錯一步會(huì )帶來(lái)無(wú)窮的悔恨。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我不會(huì )可以對做錯的事念念不忘，可是如今我要長(cháng)大了，我必須對我所做的每一個(gè)決定，所做的每一件事負責！ “懦弱！”我的耳際掠過(guò)一絲寒風(fēng)，我的心為之一顫。是啊，正因為懦弱，使我不敢直面人生，不敢挑戰人生。我為我的懦弱感到羞恥！是啊，錯誤又有何懼！失敗又有何懼！讓我們換個(gè)角度看看自己吧：我們正年輕，我們有的是魄力。童年固然美好，但那畢竟只是人生的起點(diǎn)，幼稚，單純，無(wú)知也只能屬于起點(diǎn)。該去看看外面的大千世界了溫暖的河水和那柔柔的沙石。
告別童年作文 篇9
我懷念和你在一起的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候呀，鳴蟬長(cháng)吟，夏木蒼蒼。夏葉搖動(dòng)，剛種下的皂莢樹(shù)種子生了芽，明年它會(huì )不會(huì )開(kāi)花呢?露水從草葉上輕輕落下，驚起了歇息的田園犬。街頭巷尾傳來(lái)“鐺鐺”的打瓷聲，叫賣(mài)著(zhù)麥芽糖。
那個(gè)時(shí)候呀，我也還是小孩子呢。買(mǎi)到了好看的芭比就笑，得不到喜歡的東西就哭。跌跌撞撞跑起來(lái)的時(shí)候，會(huì )落入一個(gè)大大的懷抱里。搖搖晃晃摔倒的時(shí)候，會(huì )收到一聲又一聲的安慰語(yǔ)句。吃飯也要人喂，衣服也要人幫，睡覺(jué)也要人陪。
你還記得嗎?記得吧，那么大的一件錯事呢!我得到了100元錢(qián)，本應該交還給媽媽。但是是“本應該”呀。我看著(zhù)花花綠綠的糖果，油炸的味道從鍋里飄起來(lái)，敲麥芽糖的人，用小錘子錘著(zhù)切刀。我嘴饞了，你也是呢?要不然怎么會(huì )不阻止我呢?我從口袋里小心翼翼地捧出一百元，顫抖地縮了一口氣，慢慢地飄出一口氣，然后大聲地歡欣地得意地，也不知哪來(lái)的驕傲地對賣(mài)東西的婆婆叫：“婆婆，我要這個(gè)!多少?”100元一點(diǎn)點(diǎn)被換成50元，然后20元變10元，10元變5元，5元變1元。我們都沒(méi)有想過(guò)后果，對不對?所以我和你吃得那么開(kāi)心，眼睛彎成橋，不知道有沒(méi)有船通過(guò);嘴角沾著(zhù)糖，伸出舌頭輕輕一舔，留在舌尖上砸吧砸吧嘴，舍不得咽下去。
后來(lái)吧，事情就被揭發(fā)了。爸爸用棍子抽我的手，我的腳。我嚶嚶地哭著(zhù)，抽著(zhù)氣，鼻涕變成泡泡冒出來(lái)。我都快疼死了呢。你呢，痛嗎?
我是如此地懷念和你在一起的時(shí)候，像是心里裝滿(mǎn)了時(shí)光的水，快要溢出來(lái)了，于是有調皮的小孩丟了一顆石子進(jìn)去，“撲通”一聲，水全部溢出來(lái)了，于是那些時(shí)光呀，全漏沒(méi)了。
我已經(jīng)長(cháng)大了。我可以自己做事了。吃飯再也不用人喂了，衣服再也不用別人幫忙穿了，睡覺(jué)再也不用人陪了。不會(huì )再想要芭比娃娃了，得不到喜歡的東西也不再哭了;摔倒的時(shí)候也沒(méi)有人再多安慰了。我曾一個(gè)人獨自坐車(chē)到目的地，也曾一個(gè)人獨自鋪好床單睡著(zhù);我曾一遍又一遍拖著(zhù)家里的地，也曾洗過(guò)衣碗。一個(gè)人看見(jiàn)黑暗時(shí)不會(huì )緊張地哭出來(lái)，一個(gè)人在家里也不會(huì )急忙催促媽媽快回來(lái)我好害怕呀。
好像長(cháng)大和你，一定要選擇一個(gè)吧。對不起，我也沒(méi)有辦法。幸好呀，在這得與失之間，還有這么多如同鉆石般閃耀的回憶。
人生就像一列旅車(chē)，你不得不在一站下了車(chē)，我卻還要坐在車(chē)上，好久好久才能到目的地。于是我只能伸出手，眼睛彎成橋，像好多年前的那天，一邊和月臺上的你揮手告別，一邊無(wú)聲地哭。
再見(jiàn)，我的小時(shí)候。
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