珍惜童年作文合集5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的珍惜童年作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
珍惜童年作文 篇1
悄悄走到藤椅前坐下，嗅那杯中沁人心脾的茉莉花香。拿起桌上那本花蕊般嫩黃色的《童年》。驀然，悠然安靜的環(huán)境如煙塵般散去，嘈雜兇狠的情境像洪水一樣翻滾而來(lái)，我陷入了書(shū)的世界。
我的情緒隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……阿列克賽是一個(gè)不幸的孩子，本應該充滿(mǎn)歡笑的童年卻被孤獨、恐懼充斥地烏煙瘴氣。父親慘死和母親的嚎啕大哭讓他心神不寧，在他心里，母親高大的身影已經(jīng)因為父親的故去而轟然倒塌。他跟著(zhù)母親和外婆到了充滿(mǎn)仇恨外公家，兩個(gè)舅舅急切的想要分家，想拿到財產(chǎn)。當舅舅們打起架時(shí)，所有人都亂了：孩子們都嚇得哇哇大哭，娜塔莉婭舅媽絕望地勸著(zhù)，他好奇又害怕地看著(zhù)一切。沒(méi)過(guò)多久，阿列克賽就挨打了，而原因僅僅就是把桌布的一角染上了顏色。再想想現在的我們，如果我把整個(gè)桌布染上了顏色，我的父母估計都不舍得罵我，又何況打我呢。和他相比，我多么幸福
母親不見(jiàn)了，阿列克賽并沒(méi)有多大的感觸，我想起我第一次離開(kāi)我的爸爸媽媽?zhuān)铱薜盟盒牧逊�，父母也潸然淚下，和他相比，我多么幸福。
他在外公家很快就結識了一位好朋友：茨岡。茨岡是個(gè)歡快的小伙子，他和阿列克賽很要好，他們的友誼日益升溫，我以為茨岡會(huì )是阿列克賽心中的永恒的燦爛的彩虹，可誰(shuí)也沒(méi)想到，茨岡在幫舅舅背十字架的時(shí)候砸死了。漸漸地，他們的日子越來(lái)越糟糕：大火燒作坊、娜塔莉婭舅媽難產(chǎn)死了。
在這個(gè)由仇恨紐帶的大家庭里，有一位有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她很愛(ài)阿列克賽，她常常給阿列克賽講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。
阿列克賽的外公買(mǎi)了另一處房子，把舊房子賣(mài)了。
阿列克賽也認識了許多鄰居，其中有“好事情”，看到這兒，我不禁有了疑問(wèn)，怎么會(huì )有人叫好事情，我越想越迷惑，繼續看下去，哦!原來(lái)別人每次邀請他去喝茶或吃飯，他總會(huì )說(shuō)“好事情”。他的脾氣很怪，但阿列克賽和他聊的很開(kāi)心，他們成了朋友。但是外公知道阿列克賽在和“好事情”交往時(shí)很生氣，他逼著(zhù)“好事情”搬走了。
慢慢地，金燦燦的陽(yáng)光散在書(shū)上，蹦蹦跳跳地彈奏出美妙的音樂(lè )，照亮了阿列克賽的黑暗生活：母親回來(lái)了。阿列克賽很激動(dòng)，他和媽媽講了關(guān)于他的生活。但母親好像對此不感興趣。
母親的死讓阿列克賽悲傷，他哭不出來(lái)，呆呆的站在那兒，怎么也高興不起來(lái)。然后再外公的勸說(shuō)下，阿列克賽走入人間。故事就結束了………
我不知該怎么形容我的感覺(jué)，在當時(shí)的環(huán)境下，那里的人們過(guò)著(zhù)悲慘的生活，不像現在的我們，幸�？鞓�(lè )。所以我們要珍惜我們的童年，珍惜我們的幸�？鞓�(lè )。
珍惜童年作文 篇2
童年時(shí)的一天，我正伏在玩具堆里玩玩具，可鄰居的幾個(gè)小伙伴叫我出去玩，我只好出去了，可手上還擺弄著(zhù)一個(gè)小娃娃。我們樓下的院子很大，還有一些大樹(shù)和花叢。所以大家總愛(ài)在那里玩軍訓的游戲：有一個(gè)人當軍官，叫其他人報數，誰(shuí)錯了就出局。
我當時(shí)一心在玩玩具，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他們在說(shuō)什么�！�1”“2“”3“……到我的時(shí)候，我還不知道，完全沉浸在我的世界里�；锇閭儾坏貌惶嵝盐遥骸昂�！報數！報數呀！”這時(shí)我默默的走向了一棵大樹(shù)，緊緊地的抱住了大樹(shù)，并一臉無(wú)辜的對他們說(shuō)：“干嘛好好的突然叫我抱樹(shù)呀？”
呵呵，童年時(shí)的天真爛漫現在只能回憶了，大家好好珍惜童年吧！童年過(guò)了，就不會(huì )再有了……
珍惜童年作文 篇3
童年是最快樂(lè )的時(shí)候；童年是最幸福的時(shí)候；童年是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候。童年，在我們心中留下了一道永不可磨滅的回憶，童年的腳步漸漸遠去，讓人感嘆懷念、珍惜。
一次郊游，我們帶了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子的東西，我卻對一瓶紫色液體感到好奇：“咦，那是什么，好喝的嗎？不會(huì )是葡萄汁吧……”一路我盯著(zhù)它死死不放，真想快快到達目的地，嘗一嘗。我們很快來(lái)到一片寬闊的草地，湛藍的天空下碧綠碧綠的草地就像一塊綠毯，挺拔的大樹(shù)聳立著(zhù)，耳畔還傳來(lái)陣陣清脆的鳥(niǎo)叫……
我們立刻搬出一張桌子，把食物統統擺在了桌子上。我眼睛放射出了一道“金光”掃過(guò)那瓶紫色的液體。嘻嘻，趁爸媽不在，要不，我打開(kāi)偷偷喝一口吧！我像一個(gè)小偷，左看看右看看，生怕爸媽突然出來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢抽出那瓶液體，躡手躡腳地躲到樹(shù)下，偷喝了起來(lái)！這蓋子，也太緊了吧，怎么拔都拔不開(kāi)，唉，試了半天，絲毫沒(méi)有松動(dòng)！好不容易得手就這樣放回去嗎？當然不行，拿到了，乞有不喝之理！既然手打不開(kāi)，那就用這個(gè)最笨的方法吧——用牙齒。我咬著(zhù)瓶蓋，拼死里往外拔，世上無(wú)難事“我來(lái)就不難”，蓋子在我的強力“威脅”下，“嘭”地一聲，開(kāi)了！
我小心翼翼地把鼻子湊上去，聞了聞，一股什么味道？我便拿起瓶子將瓶口對準嘴巴猛地灌了一大口。怎么回事，這味兒，怎么不是甜的？還有點(diǎn)嗆人？好不容易獨占了，可不能浪費。我愣是吞了下去，又喝了幾口。咦，怎么回事，我的頭有點(diǎn)暈乎乎的，眼前一切景物在瞬間移動(dòng)，整個(gè)世界天旋地轉，我搖搖晃晃地走到野營(yíng)的地方，呼喊著(zhù)爸爸媽媽。
爸爸探出頭來(lái)，大驚：“丫頭你喝什么啦？怎么一身酒味？”
我舉起手中的瓶子，低聲說(shuō)：“我剛偷拿了這瓶飲料，可是味道一點(diǎn)也不好，我現在還覺(jué)得頭暈，我不會(huì )是中毒了吧？”
“小傻瓜，這是酒！”媽媽捧腹大笑。
我恍然大悟：“什么，那是酒，我還以為是葡萄汁呢！”
“笨蛋，不知道是什么你就喝啊，萬(wàn)一出事了怎么辦！”
我摸著(zhù)腦袋瓜子，傻呵呵的笑著(zhù)，鬧了這么出笑話(huà)，真是尷尬！
小時(shí)候的我是多么的天真無(wú)邪啊，可惜，再美好的日子，終究會(huì )離去，想留也留不住，現在我已經(jīng)是六年級的大女孩了，像這樣的啥事我再也不會(huì )做了，真希望自己永遠也不會(huì )長(cháng)大，我要抓住我童年的尾巴，盡享童年的快樂(lè )！
珍惜童年作文 篇4
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天……”我聽(tīng)著(zhù)《童年》這首歌，便想起了小時(shí)候的趣事。
在我八歲的時(shí)候，我記得奶奶說(shuō)了一句話(huà)“種瓜得瓜，種豆得豆”。我心想：那是不是種糖得糖嗎？說(shuō)干就干，我馬上拿著(zhù)我的糖，帶上鐵鏟，并提了一桶水，向菜園跑去。我看見(jiàn)菜園的菜長(cháng)得又多又新鮮，心里美滋滋的，因為想到馬上就能吃到又大又甜的糖果。我先拿起鐵鏟挖了一個(gè)小洞，再把那些糖果都放了進(jìn)去，接著(zhù)，然后把泥土都挖到糖果的上面，最后把水撒在了泥土上面。我心想：馬上就能吃到又大又甜的糖了。我馬上把鐵鏟放回了家里，我去睡覺(jué)了，我一下就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
到了第二天，我馬上拿著(zhù)小桶向菜園跑去，我把水撒在了我種的糖果那�？戳丝�，笑瞇瞇地自言自語(yǔ)說(shuō)：“糖果應該會(huì )有五顏六色的吧？”于是我想了想：“如果有人不小心踩到了怎么辦�！蔽倚睦镉幸唤z絲緊張，于是我靈機一動(dòng)。想著(zhù)，要是我拿幾張椅子，再拿一張紙，把椅子圍在種糖果的周?chē)�，然后在紙上�?xiě)“請不要踩到這里面，”然后再貼在椅子的中間，這樣就不會(huì )被別人踩到了。過(guò)了好幾天，我仍然在幫糖果澆水，可都沒(méi)有長(cháng)出糖果來(lái)。我急忙跑去找奶奶，說(shuō)：“奶奶，你不是說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆嗎？為什么我種糖就不可以呢？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“糖是沒(méi)有生命的，當然種不出來(lái)呀！”我這時(shí)才恍然大悟。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天……”歌聲依舊，而童年不再，這件童年的趣事成了我美好的回憶。
珍惜童年作文 篇5
“人的一生，是很短的，短暫的歲月要求我好好領(lǐng)會(huì )生活的進(jìn)程�！边@是高爾基在《夏天》中所寫(xiě)的一句話(huà)。每個(gè)人呢，都有自己不同于別人的一生，但相同的是，在每個(gè)人一生中都會(huì )有多姿多彩的事情發(fā)生，都會(huì )有形形色色的`人出現。但是就算多么美好的人生也正像高爾基所說(shuō)，是很短的。但是，我要說(shuō)的，不是讓人們?yōu)榱饲鞍刖湓?huà)而痛惜美好的短暫，而是要希望人們看到后半句的意義——好好領(lǐng)會(huì )生活的進(jìn)程。
“好好領(lǐng)會(huì )生活的進(jìn)程”我把它理解為——珍惜，把握。
既然上帝賜予我們生命，就要給我們一些美好來(lái)讓我們享受。生活的進(jìn)程也正是每個(gè)人人生的進(jìn)程，這個(gè)進(jìn)程中，有好多人或事填充著(zhù)它，我更覺(jué)得有好多美好的東西點(diǎn)綴著(zhù)它，這正是需要我們好好珍惜，好好把握的。周記大全
童年開(kāi)心的玩耍，純潔的微笑，天真的面龐，幼稚的疑問(wèn)……這都是童年時(shí)代所獨具的美好，當這些美好從我們身邊悄悄溜走時(shí)，你將會(huì )十分懷念，因為那是不可以再返回，不可以再度過(guò)的一段最美好的時(shí)光��！所以，一生中童年的美妙，需要珍惜。
中學(xué)時(shí)代，求學(xué)時(shí)代，為自己的未來(lái)而學(xué)習，這一時(shí)期的努力與否，決定了未來(lái)打拼的艱難與否。這個(gè)時(shí)候，也是每個(gè)人儲蓄知識的黃金時(shí)期，求學(xué)的重要階段。有知識才會(huì )有智慧，有智慧才會(huì )有才能，有才能才會(huì )有事業(yè)，有事業(yè)才會(huì )有成功。所以，決定一生的成功的時(shí)段，需要珍惜。
大學(xué)的學(xué)習中，想必是一生學(xué)習中最輕松的一段時(shí)間。在這段時(shí)間里，既是高難度知識的掌握，更是步入社會(huì )之前的經(jīng)驗積累。在學(xué)習中享受，在享受中學(xué)習；在奮斗里輕松，在輕松里奮斗。所以，大學(xué)的輕松享受，大學(xué)的學(xué)習奮斗，需要珍惜。
長(cháng)大成人，步入社會(huì )，立業(yè)成家。奠基后半生的幸福艱苦生活。為家人，為自己，一直拼下去。拼，困難中充滿(mǎn)樂(lè )趣，艱難中包含充實(shí)。所以，領(lǐng)取后半生幸福生活入場(chǎng)券的機會(huì )，需要珍惜。
其實(shí)，生活中處處需要珍惜，刻刻需要珍惜。
“人的一生，是很短的，短暫的歲月要求我好好領(lǐng)會(huì )生活的進(jìn)程�！�
珍惜人生，把握此刻。
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