【精品】書(shū)香童年作文八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的書(shū)香童年作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)香童年作文 篇1
一把椅子、一張桌子、一盞孤燈，我便可以津津有味地讀書(shū)�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”書(shū)是我人生的伴侶，每一次與書(shū)相伴，書(shū)總讓我癡迷不已；每一次與你相隨，你總讓我受益匪淺。
還記得，稚嫩的我小時(shí)候總愛(ài)抱著(zhù)一本本童話(huà)故事書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)字都深深地吸引著(zhù)我，我渴望變成白雪公主，與七個(gè)小矮人共同快樂(lè )生活在森林里；我渴望變成丑小鴨，化身成白天鵝，在天上自由飛翔；我渴望變成賣(mài)火柴的的小女孩，和奶奶飛向沒(méi)有痛苦沒(méi)有饑餓的天堂；我還渴望自己變成善良的美人魚(yú)，變?yōu)榕菽咸炜铡?/p>
漸漸地，我喜歡上了國外名著(zhù)。從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我讀出了作者對光明的渴望；從海明威的《老人與�！�，我讀出了堅持不懈的力量；從笛福的《魯濱孫漂流記》，我讀出了自力更生的力量；從馬克·吐溫的《百萬(wàn)英鎊》，我讀出了現代社會(huì )對金錢(qián)的重視，從書(shū)中，我讀出了成長(cháng)，讀出了知識。
現在，我已經(jīng)拜倒在簡(jiǎn)潔、令人影響深刻的古文、古詩(shī)裙下。我喜愛(ài)駱賓王的“曲項向天歌”，我喜愛(ài)李嶠的“解落三秋葉”，喜愛(ài)李清照的“不肯過(guò)江東”，喜愛(ài)王維的“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，喜愛(ài)賀知章的“笑問(wèn)客從何處來(lái)”，喜愛(ài)李白的“飛流直下三千尺”，喜愛(ài)孟浩然的“花落知多少”，喜愛(ài)杜甫的“一行白鷺上青天”，喜愛(ài)白居易的“能不憶江南？”，還喜愛(ài)蘇軾的“濃妝淡抹總相宜”。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)是全世界的營(yíng)養品。對！書(shū)就是我成長(cháng)中的必需品，書(shū)就是我朝夕相處的親人。和書(shū)籍交朋友吧！讀書(shū)立志，人書(shū)籍成為我們成長(cháng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年！我只想說(shuō)：我讀書(shū)，我閱讀，我快樂(lè )，我智慧！
書(shū)香童年作文 篇2
驀然回首，童年靜靜的躺在八音盒中，放出專(zhuān)屬孩童的歡樂(lè )音符，哭泣、感動(dòng)，沉思。也許你的童年是一首《歡樂(lè )頌》，是一首《致愛(ài)麗絲》，而我的八音盒卻一直奏響一曲書(shū)香童年。
記憶中的童年，沒(méi)有芭比娃娃、沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片，也沒(méi)有棒棒糖，但卻有一股濃濃的墨香，一直在我的身邊縈繞，至今還記得，大雪紛飛的冬天，一縷溫暖的陽(yáng)光灑在書(shū)桌上，讀著(zhù)雪萊的“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”幻想著(zhù)春暖花開(kāi)，桃紅柳綠的春天；多少次，面對失敗，海明威堅定的告訴我：“人不是生來(lái)被打敗的，你可以消滅他，但不能打敗他”。也許有時(shí)候，捧著(zhù)一本書(shū)，靠在窗前，聽(tīng)到外面的嬉戲打鬧，心中也會(huì )癢癢的，但那時(shí)品味書(shū)香的時(shí)光，現在卻成了我幸福的懷念。
那是一個(gè)晴朗悠閑的午后，陽(yáng)光暖暖的透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，照到我書(shū)的一角，我撫摸著(zhù)那本《紅樓夢(mèng)》，竟慵懶的倚著(zhù)書(shū)桌睡著(zhù)了，恍惚間，我踏進(jìn)一個(gè)云霧繚繞的世界，面對一座玉宇瓊樓，門(mén)眉上橫著(zhù)一個(gè)金字大匾“太虛幻境”，一個(gè)如畫(huà)中走出的衣袂飄飄的女子，向著(zhù)我微笑著(zhù)，“警幻仙姑？”我上前問(wèn)道。她點(diǎn)點(diǎn)頭：“你我真是有緣人��！素未萍生，卻能知道我的名字”，我聽(tīng)到遠處傳來(lái)的緲緲的紅樓夢(mèng)曲，意識到這是來(lái)到了賈寶玉夢(mèng)游過(guò)的地方，趕忙問(wèn)：“仙姑，寶玉和黛玉的命運果真如書(shū)中那樣么？真是太殘酷太可惜了��！”仙姑笑笑“假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)，前世的孽緣，眼淚的澆灌，不能改變��！”我不禁連聲嘆息，“紅樓一夢(mèng)，終將是‘落了個(gè)白茫茫大地真干凈’��！”
我坐下來(lái)，飲了一盞仙姑遞來(lái)的“千紅一窟”，耳邊傳來(lái)黛玉的吟唱“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。猛一驚，我清醒了過(guò)來(lái)，雙頰含淚坐在自家的窗臺前，抬抬眼，看著(zhù)外面桃花開(kāi)的正茂，嗅著(zhù)乘風(fēng)飄來(lái)的花香，深深嘆了口氣，人生就如同這紅花，是如此的短暫��！花落流水，錯過(guò)，將是永久的遺憾！珍惜眼前的風(fēng)光，珍惜身邊的親人，才是人生的要是。
從金陵十二釵的幻夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，我又發(fā)現了一片新的天地，《福爾摩斯探案集》成了我的寵兒，我的心隨著(zhù)那扣人心弦的情節，一波三折的故事跌宕起伏，一會(huì )兒直上云霄，一會(huì )兒又深墜谷底，我的腦海里刻畫(huà)出一個(gè)冷峻的面容，他有犀利的目光，睿智的頭腦，總能在離奇的案件中分析出真相，在細微的事務(wù)中找到蛛絲馬跡，最終運用高超的智慧和嚴謹的推理偵破一個(gè)個(gè)驚世大案，站在他面前，你會(huì )感到自己被他看的一覽無(wú)余，毫無(wú)秘密可言。
讀到福爾摩斯疑似被兇手殺害時(shí)，我克制不住自己的眼淚，合上書(shū)，將它放在胸前，默默祈禱，不敢再看，可是隔了沒(méi)一會(huì )兒，又忍不住拿起來(lái)往下讀，卻發(fā)現他還活著(zhù)，頓時(shí)感覺(jué)天是那么藍，世界那么可愛(ài)。
現在回想起來(lái)，童年的每一本書(shū)都在我的生命中生根發(fā)芽，對我的性格起著(zhù)著(zhù)潛移默化的作用，或者磨平我的棱角，或者教我客觀(guān)看世界，或者讓我堅強勇敢。讀書(shū)——在我的童年生活中獨放異彩。
書(shū)香童年作文 篇3
倘佯在書(shū)香的海洋里，靜靜地享受著(zhù)書(shū)的墨香。不知不覺(jué)中，書(shū)籍已經(jīng)陪伴了我十三年。從一本本童話(huà)書(shū)到一疊疊文學(xué)小說(shuō)，書(shū)架上不知有多少書(shū)躺在它的懷抱里了。這些書(shū)籍，送給我豐富的知識，帶給了我遠大的理想。
光陰荏苒，斗轉星移，曾幾何時(shí)，書(shū)已成為了我心靈的陽(yáng)光、思想的美味。在書(shū)里，我感受到了大自然淳樸的氣息。山澗的清泉叮叮咚咚，林間的綠色令人陶醉，天邊的晚霞輕靈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當我暢游于那美妙的“方塊字”中時(shí)，感受到，它們那么的清澈，那么的靈活，那么的沁人心脾！沒(méi)有絲毫的雜質(zhì)，只會(huì )有那種平凡而且純凈的清新味道。在世間里生活，經(jīng)常被頑皮的海浪卷來(lái)卷去，難免會(huì )落下一粒沙塵，而那一股股清泉緩緩流過(guò)我的心田時(shí)，給我留下的卻是一顆水晶般純潔的心靈。
一本好書(shū)就如山頂上一瀉千里的瀑布一樣，每一字，每一句，每一行，每一頁(yè)都充滿(mǎn)著(zhù)天地間的靈氣，包含著(zhù)激情，萬(wàn)馬奔騰，氣勢磅礴。就在我心灰意冷或者消極疲憊的時(shí)候，有那么一絲天地間的精氣沖擊著(zhù)我的靈魂，仿佛為生命灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。那種“惟我獨尊”的狂傲，那種“天地同在”的氣魄油然而生，就像瀑布一樣，在凹凸的利石上不斷地磨礪自己，讓人驚嘆不已！
讀書(shū)，可以帶給我們心靈上的享受，可以豐富我們的知識，可以提供給我們獨具匠心的寫(xiě)法，可以讓我們得到思想上的洗禮，還可以讓我們在寫(xiě)作中運用一些犀利的語(yǔ)言，提高我們的寫(xiě)作水平�？粗�(zhù)讀書(shū)可以得到這么多的好處，我忍不住想讀遍天下所有的書(shū)，并吸取里面的知識精髓！
書(shū)，我生命中不可缺少的一部分，我無(wú)時(shí)不刻、如饑似渴地閱讀著(zhù)它：下課了，同學(xué)們都在那談天論地、有說(shuō)有笑，而我正在那捧著(zhù)厚厚的一本書(shū)辛勤、并快樂(lè )地“啃”著(zhù)，來(lái)喂飽我思想上的饑餓；中午休息了，同學(xué)們都興沖沖地出去玩耍，而我卻在教室里埋頭苦讀，來(lái)填滿(mǎn)我將近干涸的靈泉；在大課間回到教室后，同學(xué)們都在那喝水時(shí)，我便拿出一本書(shū)匆匆瞥上一眼，來(lái)滿(mǎn)足我如饑似渴的讀書(shū)欲望；甚至在科任課上我也經(jīng)常趁老師不注意時(shí)趕快掃幾眼，來(lái)抑制我對知識的渴求……書(shū)里的知識就像肥料一樣，給我的心田不斷地施肥，讓我知識的靈泉不斷擴大，得到更多的寫(xiě)作精華。
書(shū)是甘甜可口的泉水，讓人清甜解渴；書(shū)是芬芳香醇的咖啡，讓人神清氣爽；書(shū)是味道甜美的果汁，讓人滋胃潤肺；書(shū)是香氣撲鼻的奶茶，讓人溫馨浪漫；書(shū)是情態(tài)安閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；書(shū)是浪花飛濺的大海，讓人心潮澎湃；書(shū)是一首輕快的音樂(lè )，讓人陶醉其中；書(shū)是一縷溫暖和煦的陽(yáng)光，照亮我的心房。
讀一本好書(shū)，猶如交了一個(gè)益友，它教你辯論善惡，弘揚正義；讀一本好書(shū)，猶如品一杯好茶，回味無(wú)窮；讀一本好書(shū)……讀書(shū)是我一生永恒不變的追求！
書(shū)香童年作文 篇4
我坐在窗前，縷縷書(shū)香彌漫在我身邊。我靜靜地等著(zhù)，等待那一米陽(yáng)光照進(jìn)我的房間。
書(shū)，是引導人生之路的方向標。從書(shū)中，我們可以知道什么是對，什么是錯。
書(shū)，是我們身邊無(wú)聲的老師。它以文字的形式告訴我們做人的真諦，告訴我們一些重要的知識。
書(shū)，是我們身邊的好伙伴。在不開(kāi)心時(shí)，讀一些有趣的書(shū)，可能會(huì )讓我們捧腹大笑；在開(kāi)心時(shí)讀一讀它，可能會(huì )讓我們更加開(kāi)心。
書(shū)，是我們的啟蒙老師。記得幼兒時(shí)看的《嬰兒畫(huà)報》、《幼兒畫(huà)報》、《東方娃娃》等，那里面有許多關(guān)于安全、飲食方面的小知識。如：過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈，不能暴飲暴食……
書(shū)，是一個(gè)滿(mǎn)肚子都講童話(huà)的老爺爺。那里的童話(huà)真不少，有《白雪公主》、《紅玫瑰白玫瑰》……每次讀起來(lái)，我就恍如身臨其境。
書(shū)，還是一個(gè)心靈手巧的老奶奶。它會(huì )教我們做手工：剪窗花、折紙、畫(huà)畫(huà)、陶瓷小碗……經(jīng)過(guò)它的訓練，我們每個(gè)人的手都變得很巧了。
我坐在窗前，縷縷書(shū)香彌漫在我的身邊。我靜靜地等著(zhù)，等待那一米陽(yáng)光照進(jìn)我的房間。
書(shū)香童年作文 篇5
聽(tīng)媽媽說(shuō)，兩三歲的時(shí)候，我就喜歡那些花花綠綠的彩繪本了。每天，只有聽(tīng)完媽媽講完睡前小故事，我才會(huì )安然入睡�，F在的我，仍然喜歡看書(shū)。甚至，在我的夢(mèng)中，書(shū)香縈繞，彩蝶飛舞。
在家里，爸爸媽媽喜歡看書(shū)，我也是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。為此，媽媽特意買(mǎi)來(lái)了兩個(gè)小書(shū)柜，專(zhuān)門(mén)存放我看的書(shū)。
平時(shí)我也沒(méi)有什么別的特別愛(ài)好。一到周末，當別的小朋友沉浸在電視和游戲的快樂(lè )中時(shí)，我就坐在書(shū)柜邊，拿起書(shū)這本翻翻、那本看看，然后選擇一本自己喜歡的，捧在手里津津有味地看起來(lái)。媽媽在網(wǎng)上訂購了一套《笑貓日記》，這是我期盼已久的禮物。聞著(zhù)新書(shū)淡淡的油墨香，我高興得跳起來(lái)。我小心地給這些書(shū)編上號，整整齊齊地放在書(shū)柜里。在看《塔頂上的貓》的時(shí)候，我一邊收集好詞好句，一邊把自己想成書(shū)中的笑貓，和地包天一起玩。有時(shí)候我覺(jué)得自己就是虎皮貓，獨自坐在家中的飄窗上，幸福地發(fā)呆。
告訴大家一件有意思的事情：有一次我在陽(yáng)臺上看《那個(gè)黑色的下午》�？斐晕顼垥r(shí)，媽媽叫我去吃飯，我完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，被書(shū)中地震中悲慘的情節深深地感動(dòng)了。媽媽又叫了一次，我還是不理不睬。結果，爸爸火冒三丈地拿起一根棍子跑過(guò)來(lái)，嚇得我連忙放下書(shū)飛奔廚房。在飯桌邊，我向爸爸媽媽推薦了這本好書(shū)。爸媽很快原諒了我的不按時(shí)吃飯。我向班級的同學(xué)推薦了這本書(shū)，班上刮起了《笑貓日記》風(fēng)。
這些書(shū)實(shí)在太好看了，像一塊磁石深深吸引著(zhù)我。
因為我喜歡看書(shū)，又喜歡收集書(shū)上的詞句，將書(shū)中的好詞佳句積累在我的“采蜜本”上。所以在寫(xiě)作文時(shí)總是得心應手，慢慢地學(xué)會(huì )了將“花蜜”運用在恰當的地方。因此我的作文語(yǔ)言語(yǔ)言，妙語(yǔ)連珠，經(jīng)常得優(yōu)。
書(shū)籍，給我帶來(lái)了豐富的知識、無(wú)窮的快樂(lè )。我愛(ài)看書(shū)，愿我的童年書(shū)香四溢、美夢(mèng)連連！
書(shū)香童年作文 篇6
童年是一幅畫(huà)，色彩絢麗，爛漫天真；童年是一首歌，悠揚歡快，悅耳動(dòng)聽(tīng)；童年是一本書(shū)，色彩繽紛，芳香四溢。
回首走過(guò)的童年時(shí)光，書(shū)陪我一起哭、一起笑、一起快樂(lè )、一起成長(cháng)……
咿啞學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我就對書(shū)中的童話(huà)非常迷戀。那時(shí)，我還不認識字總纏著(zhù)媽媽給我講，每天晚上我都在童話(huà)故事的陪伴下進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。我曾和美麗的白雪公主一起經(jīng)歷一個(gè)個(gè)奇遇；與可愛(ài)的小紅帽一起去看望外婆；看丑小鴨歷經(jīng)磨難最終變成美麗的白天鵝；和七只小羊共同懲治大灰狼；體會(huì )善良的賣(mài)火柴的小女孩的可憐……這一個(gè)個(gè)經(jīng)典童話(huà)給我送來(lái)了快樂(lè )、友善、智慧、誠信、勇敢、堅強和希望。那時(shí)，我是最快樂(lè )的。
上學(xué)了，我認識字了，我開(kāi)始慢慢地學(xué)會(huì )獨立閱讀，可以在書(shū)海中自由邀游。讀《愛(ài)的教育》，我體會(huì )到了家人之間的關(guān)懷，朋友之間的友愛(ài)，也使我明白了只有愛(ài)才是打開(kāi)人們心扉的鑰匙。讀《夏洛的網(wǎng)》，我明白了純潔的友誼難能可貴，我鼓勵自己也要做生活中的“夏洛”，幫助別人，快樂(lè )自己。讀《青銅葵花》，我一下子被書(shū)中的故事震憾，書(shū)中將美寫(xiě)到了極至，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意，將苦難寫(xiě)到了深刻之處。純美小說(shuō)的吸引力讓我如饑似渴，樂(lè )此不疲。
童年的我眼中充滿(mǎn)著(zhù)美好而又純真的幻想、憧憬著(zhù)廣闊而又光明的未來(lái)，時(shí)刻流露著(zhù)對大千世界的好奇與向往，科普書(shū)正滿(mǎn)足了我的需求�！妒f(wàn)個(gè)為什么》真像本萬(wàn)能書(shū)，上知天文，下通地理。而《昆蟲(chóng)記》卻更奇妙，能把小昆蟲(chóng)的生活習性及特點(diǎn)介紹得一清二楚……在科學(xué)知識的陪伴下，我收獲快樂(lè )，茁壯成長(cháng)。
書(shū)中的雨露和陽(yáng)光無(wú)聲無(wú)息地滋潤著(zhù)我，不知不覺(jué)間我喜歡上了散文。那行云流水的文字讓我沉醉，那雨花繽紛的意境讓我陶醉。從毛蘆蘆阿姨到朱自清老師，從生活小事到自然萬(wàn)物，從溫暖童趣到清新雅意，散文就像一雙無(wú)形的手深深地吸引著(zhù)我。在散文中我享受著(zhù)語(yǔ)言的美，文字的美，措辭的美，在美中快樂(lè )。
世界寫(xiě)在書(shū)中，打開(kāi)一本書(shū)就是打開(kāi)一個(gè)奇妙的世界。童年，我愿與書(shū)香為伴，與文字為友，在書(shū)的世界里自由地遨翔，快樂(lè )地成長(cháng)。讓那沁人心脾的芬芳浸透我們的心靈，讓我們的童年充滿(mǎn)書(shū)香……
書(shū)香童年作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨梢�(jiàn)書(shū)對人類(lèi)的作用之大。一本好書(shū)，如同一輪太陽(yáng)，射出縷縷陽(yáng)光，溫暖了我們的心靈;一本好書(shū)，又如良藥，藥到病除，可以讓人的心靈變得健康而有智慧;一本好書(shū)，還像一杯清茶，凈化人們的心靈!
對我而言，讀書(shū)，是一種享受，是生活里必不可少的一件事。
記得我兩三歲的時(shí)候，媽媽上班，爸爸在遠方工作，總是我一個(gè)人在家，很是孤單，這時(shí)媽媽便給我買(mǎi)來(lái)一些書(shū)，有了書(shū)給我作伴我的生活變得精彩了。那時(shí)的我還不認識字，所看的書(shū)都是帶有彩色圖畫(huà)的，我經(jīng)常都是沉浸在圖中，想象著(zhù)書(shū)中的故事，媽媽下班后我還津津有味地給她講我編的故事呢。不久我上學(xué)了，能識字了，便不再甘心看圖編故事了。我一字一字地讀了起來(lái)，有不認識地字，便記在腦海中，等媽媽下班后問(wèn)媽媽?zhuān)瑵u漸地我認識了很多字。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已不再滿(mǎn)足于看那些幼稚的'圖畫(huà)書(shū)，那些經(jīng)典名著(zhù)又向我招手，并深深地吸引著(zhù)我，我便一而再，再而三地纏著(zhù)媽媽?zhuān)肭髬寢尳o我買(mǎi)書(shū)或是帶我去圖書(shū)館。每當看到一本好書(shū)，我會(huì )不顧一切的扎進(jìn)書(shū)海，吮吸著(zhù)書(shū)的營(yíng)養，如饑似渴地看起來(lái)。
書(shū)讓我受益匪淺，如《小鹿斑比》中的無(wú)限生機與歡快，就像草原上的風(fēng)，吹得我心中無(wú)比歡欣;《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公鋼鐵般的意志使我深受感動(dòng)與震撼;《巴黎圣母院》以純潔、神圣的圣母院折射出人世間黑暗的一角;《女生賈梅》中的賈梅快樂(lè )而又多姿多彩的校園生活引得我對這本書(shū)愛(ài)不釋手;《假如給我三天光明》里的海倫。凱勒自強不息、樂(lè )觀(guān)向上的精神，讓我懂得了很多很多……
書(shū)不僅給了我知識，還提高了我的寫(xiě)作能力。
書(shū)是人一生中最好的朋友，童年的我就是在書(shū)香的陪伴下成長(cháng)起來(lái)的。我想，它一定會(huì )陪伴著(zhù)我，走向更加美好的明天。
書(shū)香童年作文 篇8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確是這樣，我最喜歡的事情就是讀書(shū)。每當我有不懂的問(wèn)題的時(shí)候，書(shū)猶一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向。如果一個(gè)人看書(shū)已經(jīng)如癡如醉的時(shí)候，那么書(shū)不再是書(shū)，而是你的老友是你的知己。
在會(huì )走路、會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )認字之后，我就開(kāi)始讀一些意思淺顯的小畫(huà)書(shū)。但慢慢地，我的求知欲開(kāi)始增加，我開(kāi)始不停的問(wèn)問(wèn)題：“為什么恐龍會(huì )滅絕？”、“什么是死海？”、“為什么太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心？”......媽媽雖然能解答我的問(wèn)題，但他也會(huì )煩。而我的求知欲漸漸成為一種可怕的狂熱。于是，我的第二套書(shū)—《十萬(wàn)個(gè)為什么》到手！天長(cháng)日久，我的求知欲都會(huì )被這套書(shū)給平靜下來(lái)，知識面廣了，不再欲言無(wú)物、詞語(yǔ)匱乏了。
背上書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾，我是一名光榮的小學(xué)生了，在我的同齡同學(xué)都在看商曉娜、楊紅櫻寫(xiě)的兒童小說(shuō)的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始看名著(zhù)了�！段饔斡洝�、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》四本中國名著(zhù)都已全部讀過(guò)。當時(shí)讀書(shū)只是觀(guān)察生動(dòng)緊張的情節。人物的特點(diǎn)、人物的關(guān)系絕對就是一問(wèn)三不知。大家問(wèn)我的時(shí)候，我都會(huì )張冠李戴地亂說(shuō)一通，逗得大家哈哈大笑。這就可以說(shuō)是囫圇吞棗、不求甚解了。于是我開(kāi)始向中國古典文學(xué)靠攏，讀文言文。雖然當時(shí)可能是一片茫然，但現在看來(lái)絕對是小事一樁。
走進(jìn)書(shū)中，我可以體味唐僧師徒四人的取經(jīng)之路有多么艱難、慨嘆賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇、感受劉關(guān)張的兄弟連心、體會(huì )諸葛亮的神機妙算、欣賞宋江的仗義疏財。其中我最喜歡的就是《三國演義》，它講的是在東漢末年漢靈帝昏庸無(wú)能，朝廷上下烏煙瘴氣，時(shí)有張角兄弟扯旗造反，群雄并起，十八路諸侯討伐董卓。后成立魏吳蜀三國，最后統一于晉的歷史故事。
我喜歡歷史，所以看歷史書(shū)比較多，司馬遷的《史記》也是我的最?lèi)?ài)，通常捧起來(lái)就是一整天。完璧歸趙、大禹治水三過(guò)家門(mén)而不入、紂王寵幸敗國的故事令我印象深刻。不管是什么歷史書(shū)，我都能讀得津津有味。大量知識的攝入對我的幫助自然不言而喻。每一次寫(xiě)作文都可謂是大顯身手。
我也會(huì )讀唐詩(shī)宋詞，用心體會(huì )杜甫的萬(wàn)千愁緒、陸游的激越豪情、傾聽(tīng)歐陽(yáng)修的思鄉心曲、感悟李白的激情豪邁、李煜的悲愁悔恨、蘇軾的超然達觀(guān)。這何嘗不是一種享受？
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈心之氣，甚至還可以創(chuàng )造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。我提倡—讓童年飄逸書(shū)香，讓童年因書(shū)香而精彩！
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