逝去的童年作文集錦15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的逝去的童年作文，希望對大家有所幫助。
逝去的童年作文1
小時(shí)候，小河是清澈的，四季各有不同的風(fēng)采。還沒(méi)到春天，小河兩邊就已經(jīng)春色滿(mǎn)園了，各種五顏六色的小野花，赤橙黃綠青藍紫全有，岸邊還有一排柳樹(shù)，柳樹(shù)枝上已經(jīng)泛除了點(diǎn)點(diǎn)綠芽，好似一個(gè)花樣年華的羞澀少女。這時(shí)我們這些頑皮的孩子就出來(lái)把柳枝折下來(lái)，編成一頂一頂柳帽，再插上幾朵野花，真是美得不得了。到了夏天，我就與其他的孩子們一起游泳、捉魚(yú)蝦。玩累了，就坐在河邊的草地上，背靠大樹(shù)，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)輕輕的，柔柔的，說(shuō)不出的舒服。秋天，小河就變成了一片金色的世界，兩岸的麥田仿佛就是一片金色的海洋，一陣風(fēng)刮過(guò)，就翻起了波浪，這時(shí)也是收麥子的時(shí)候，我和小伙伴們就去地里拾麥穗，然后再放火里烤，那味道，不敢相信�。�！冬天，也是小河最好玩的季節，由于低溫，河面上結了一層厚厚的冰，于是我們便在上面溜冰，我們還在岸邊打雪仗、堆雪人和放爆竹。我們都很喜歡這條小河。
雖然這條河不長(cháng)，但這條河為我們做過(guò)極大的貢獻。有一年夏天，雨出奇的少，一連二十幾天不下雨，地里的莊稼奄奄一息的，一副快死的樣子。就在這時(shí)，天河的閘門(mén)開(kāi)，大股大股的水從這條小河里流了進(jìn)來(lái)，再從密密麻麻的分支流出去，就這樣旱災解決了，我們也更加喜歡這條小河。
轉眼間，幾年過(guò)去了，我已經(jīng)上了小學(xué)，我第一次邁進(jìn)了校園，我有了同學(xué)，有了老師，我感到無(wú)比的幸福，但我沒(méi)有忘記我的小河，每當星期六、星期天或者是放暑假時(shí)，我都會(huì )去小河里游泳、玩耍。但是，隨著(zhù)時(shí)間的走動(dòng)，我的年齡越來(lái)越大，學(xué)業(yè)負擔越來(lái)越重，不得以，我去看小河的次數越來(lái)越少。一轉眼又是六年過(guò)去，我考過(guò)了中考，放了暑假，這是我第一次沒(méi)有作業(yè)的暑假。我又回去和我的小河玩了個(gè)痛快。
暑假結束了，我上了初中，繁重的學(xué)業(yè)使我再也見(jiàn)不到小河，我聽(tīng)說(shuō)，為了存糧，小河邊上建了一坐倉庫，把小河填平了。
這條承載著(zhù)我歡樂(lè )童年的地方，沒(méi)有了……
我的童年，逝去了……
逝去的童年作文2
回到我逝去的童年
花開(kāi)花落，潮起潮落。
我漸漸習慣了沒(méi)有六一的生活。離開(kāi)小學(xué)這兩年，文字、公式、時(shí)事成了飯后的話(huà)題。沒(méi)有了過(guò)去的童心，我的人生變得暗淡無(wú)光。
今天是我們最后一個(gè)六月日。打掃完考場(chǎng)，我們決定去母校度過(guò)最后一個(gè)六一。走進(jìn)母校，呈現給我們的是一個(gè)陌生的環(huán)境。在過(guò)去，小山坡已經(jīng)被推倒，覆蓋著(zhù)一座新的教學(xué)樓。我們曾經(jīng)又愛(ài)又恨的玉蘭樹(shù)也變了，我們老師的臉上多了一點(diǎn)皺紋。一年時(shí)間，一切都變了。我們也變了，變得僵硬，變得懂事，但我不需要這種改變。之前下課我們在操場(chǎng)上玩啊玩，一點(diǎn)壓力都沒(méi)有。但是現在，每天下課，都有足夠的時(shí)間去上廁所。我們的真的就這么消失了嗎？
童年
我和我最好的朋友之間的友誼是如此純潔，我們無(wú)話(huà)不談。我們是最好的朋友，一起上廁所，一起跳繩。當時(shí)我們根本不知道嫉妒的感覺(jué)。
現在。
我們之間，嫉妒成了家常便飯，我們之間有爭斗。我們在競爭學(xué)生會(huì )，共青團的名額，職位，甚至職位。這個(gè)時(shí)候，我們之間的友誼是如此虛偽和可笑。我不想這樣。上帝，請歸還我的童年，讓這些嫉妒和掙扎消失，請給我安寧。
和弟弟妹妹一起過(guò)六一，我很開(kāi)心。那時(shí)候我們忘記了煩惱，忘記了成績(jì)，忘記了名字。要是再有這樣的日子就好了，唉，我這時(shí)候偶然注意到的玉蘭樹(shù)的花，還開(kāi)得那么鮮艷。即使殘忍的刀鋒把它的枝葉和它分開(kāi)，它也沒(méi)有因此而消沉，反而開(kāi)得更燦爛了�？梢哉f(shuō)：“不要為事情高興，不要為自己難過(guò)”，是的，相比之下。
親愛(ài)的童年，現在，我想正式和你說(shuō)再見(jiàn)。你曾經(jīng)帶給我快樂(lè )。我謝謝你，但我現在必須離開(kāi)你。我需要長(cháng)大。我需要前進(jìn)。我永遠不會(huì )忘記你給我的東西。請為我加油。童年，與你擦肩而過(guò)是我的損失，但請讓我們振作起來(lái)，向未來(lái)問(wèn)好！
我親愛(ài)的童年，再見(jiàn)！
逝去的童年作文3
逝去的童年作文400字
今天是“六一”兒童節！
日子沒(méi)變，窗外小孩子的快樂(lè )心情也沒(méi)變，變的只是我，我的“海拔”，我的年齡……這是第一個(gè)與我無(wú)關(guān)的“六一”！
我聽(tīng)著(zhù)時(shí)間流過(guò)的聲音，望了一眼在暖風(fēng)中飄揚的旗幟，心中莫名地涌出了一種傷感??童年就這樣離我飛去了。
我在暖暖的陽(yáng)光下閉上眼，追憶著(zhù)過(guò)去記憶的碎片……
我來(lái)到了昔日的小學(xué)。此時(shí)，全校正一片歡呼雀躍，身著(zhù)新衣的小孩們正興奮地奔在“六。一活動(dòng)室”之間，去贏(yíng)得老師手中的棒棒糖。每每得到一個(gè)，他們臉上總會(huì )洋溢起天真、燦爛、幼稚、幸福的微笑……
猛地，我從追憶中飛出，回到了現實(shí)。一場(chǎng)空！
原來(lái)：
童年，如一只蝴蝶，已飛揚在我的身后；
童年，如一只白鴿，已飛出了我的懷抱；
童年，如一道彩虹，已消失在青春的陽(yáng)光中；
童年，如一葉小舟，已遠航在過(guò)去的海洋中。
呵，別再惋惜童年，否則，你又將失去青春！
逝去的童年作文4
當我徜徉在一本本寬大的繪本圖冊中時(shí)，我悄然發(fā)現了自己的成長(cháng)。但是今天請允許我以一個(gè)兒童的身份，再去童年那個(gè)不復存在的世界中任性一回。
童年是一輛緩緩錯過(guò)了的列車(chē)，駛向了無(wú)邊無(wú)際的終點(diǎn)。因為無(wú)邊無(wú)際，所以無(wú)拘無(wú)束。但是，許多事情只有一次。比如坐在校園一角那個(gè)青色的秋千上，比如躲在教室門(mén)后面吃辣條，再比如偷出大姨的腰鼓在門(mén)口裝模作樣地敲打，以及和小伙伴們玩的那些危險游戲。
這些事情并不像我們當初想的那么簡(jiǎn)單，但是在大人們眼中卻是“大逆不道”的了。當初，我們也就是僅僅想想著(zhù)好玩而已。也是，長(cháng)大后，我們漸漸成熟了。其實(shí)，我也好想再蕩一回秋千，但是當我看見(jiàn)妹妹那眨巴的水靈靈的大眼睛，我知道有些事情是不可選擇的。就像不再對大姨的腰鼓感興趣，不再與舊時(shí)朋友整天混在一起一樣的道理。
時(shí)間長(cháng)了，就淡忘了。忘了過(guò)去，因為那屬于死神。但是，當我看到繪本圖冊那些靈動(dòng)秀氣的細節時(shí)，它們又活了般浮現在我的腦海中。也許，死神也不愿意看到那些鮮活的畫(huà)面被摒棄在歲月的滄海中吧。
敬禮，致意那些生命中最美好的細節！
逝去的童年作文5
時(shí)間透過(guò)指縫悄悄地溜走，抓不住，趕不上，回望過(guò)去，童年是那么美好。
夏天邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到我的身旁，耀眼的陽(yáng)光刺痛了行人的雙眸，和風(fēng)吹拂著(zhù)，淡淡的花香充滿(mǎn)了校園，讓我不由地停下了腳步看著(zhù)眼前的人、景。
“呵呵，沒(méi)抓住，快來(lái)呀，快來(lái)�！币蝗盒W(xué)生正在玩著(zhù)抓人的游戲。我嘴角輕輕浮上了一絲笑容，轉過(guò)頭，看到幾個(gè)淘氣的小孩攀在樹(shù)干向同學(xué)炫
耀，她看著(zhù)自己的同學(xué)笑著(zhù)說(shuō);“看我多有力氣，你們行嗎�！闭f(shuō)完又跳下來(lái)告訴別人�！澳氵^(guò)來(lái)!”一陣嚴肅的聲音傳進(jìn)我的耳朵，聞聲看去，一個(gè)嚴厲的
老師指著(zhù)攀樹(shù)的小學(xué)生說(shuō)。小學(xué)生臉上的笑容瞬間消失了，緊張爬上了她紅撲撲的小臉，拖著(zhù)沉重的腳步走到了老師的面前，老師指著(zhù)她厲聲教導：“你一
個(gè)女孩子像個(gè)男孩一樣沒(méi)個(gè)正型……”
看到這里我不禁想到了小學(xué)生淘氣，和同學(xué)一起爬樹(shù)摘櫻桃吃，老師得知后一頓教導，心里卻滿(mǎn)是開(kāi)心，并沒(méi)有被老師批評后的羞愧和緊張，因為那時(shí)
的我們滿(mǎn)了天真和無(wú)邪。
“預備，跑�！蹦沁呎M(jìn)行著(zhù)接力比賽，兩位同學(xué)奮力奔跑，臉頰上掛著(zhù)兩滴豆大的汗珠，后面的同學(xué)都大聲的歡呼著(zhù)，鼓勵著(zhù)，接棒的同學(xué)臉上并不
是笑容，而是緊張身后的同學(xué)給予他肯定，他卻沒(méi)有一絲怠慢，當棒遞過(guò)來(lái)的時(shí)候，什么也不顧，一心只為了本隊的榮譽(yù)奮力奔跑。比賽總有輸贏(yíng)輸的一方
并沒(méi)有垂頭喪氣，而贏(yíng)的一方也沒(méi)有驕傲，小小的團體充滿(mǎn)了正能量，所有的人多都呼喊著(zhù)：“友誼第一，比賽第二�！眱申牰疾挥嬢斱A(yíng)，快樂(lè )的笑著(zhù)。
是啊，童年的我們最重要的就是友誼，因為在任何時(shí)候，朋友總能給你自信。 “叮叮，叮叮�！睈偠纳险n鈴聲打破了我的思緒，把我從回憶拉回現
實(shí)，回到教室，仍能聽(tīng)到操場(chǎng)上小學(xué)生的笑聲，是甜美的，是純真的。
童年充滿(mǎn)了回憶，它藏在我的心靈深處，我覺(jué)得我的童年并不幼稚，也不覺(jué)得不完整，因為我有過(guò)。
逝去的童年作文6
伴隨著(zhù)六年前的兒童節的結束，我走上了人生中的另一個(gè)階段，但我失去的，將是一段永不可挽回的時(shí)光……
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天，小路邊的秋千上，不時(shí)有蝴蝶停在上面……一年又一年，一天又一天，盼望長(cháng)大的童年”。是啊，這首歌里有唱到“盼望長(cháng)大的童年”，如今我們是長(cháng)大了，不過(guò)等到長(cháng)大后才知道當年所謂的“盼望長(cháng)大”是多么天真幼稚。
我依稀記得那座小磚瓦房，那里是我童年的起點(diǎn)。也是我父親的童年的承載。那時(shí)候我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真稚氣，渾身充滿(mǎn)了朝氣。每天追著(zhù)蝴蝶沖入麥田里，或是跳入池塘中捉青蛙，亦或者爬上樹(shù)去摘果子吃，總之種種事物所蘊含的樂(lè )趣無(wú)法用言語(yǔ)形容。有時(shí)往草地或麥田里一躺，閉上眼睛感受微風(fēng)拂過(guò)面頰，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了，醒來(lái)時(shí)已是夕陽(yáng)西下，這時(shí)連忙跑回家去吃晚飯。最難忘的還是和小伙伴們一起玩斗蟋蟀、斗螳螂，那時(shí)候僅僅是這樣一些小小的“比賽”，足以讓我們熱血沸騰。這一場(chǎng)下來(lái)，我們每個(gè)人都喊得渾身是汗，而戰敗的孩子就得把蟋蟀交給戰勝一方了。那些時(shí)光里，想笑就笑，想哭就哭，且童言無(wú)忌，歲月就隨著(zhù)小河那樣匆匆流過(guò)。
現在，在河邊玩耍時(shí)撿的小樹(shù)枝變成了筆，蟋蟀、青蛙、蝴蝶等小動(dòng)物變成了各個(gè)科目，翠綠的草地變成了學(xué)校走廊，金色的稻田地變成了一望無(wú)際的書(shū)海，所有一切都不復存在，都成為了歷史。再也無(wú)法體會(huì )那份無(wú)拘無(wú)束，再也不能找回原來(lái)的那份樂(lè )趣，如此多個(gè)“再也不能”，你也許會(huì )問(wèn)為什么。其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，因為，我們長(cháng)大了。
再見(jiàn)了，逝去的童年。你是否會(huì )像徐志摩所寫(xiě)的那樣，輕輕地走如同輕輕地來(lái)，揮一揮衣袖而不帶走一片云彩？是的，你把“云彩”都留給我了，即使俗樂(lè )無(wú)法再回來(lái)，我也會(huì )將你永遠種植在我的心田。
逝去的童年作文7
不經(jīng)意間，馬上就要上六年級了，回味小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷，眷念之情油然而生：原來(lái)，童年的一切才是最為美好的回憶，逝去的時(shí)間再也回不來(lái)了。
盡管世界很大很大，時(shí)光很快很快，在我心靈的一角始終有著(zhù)不變的故鄉夢(mèng)：童年的苦，童年的樂(lè )，童年的腳步，還有那紅日朝氣蓬勃露出的笑臉、不為人知的童年小秘密在飛沙走石，在成長(cháng)的道路上，童年的游戲是一道永駐心田的風(fēng)景。
回憶著(zhù)，再回憶著(zhù)，仿佛走在迷迷蒙蒙的雨霧里，一切往事都好像在面前，模模糊糊地浮現在眼前，想去抓，又消失得無(wú)影無(wú)蹤……
一直以來(lái)，我都沒(méi)有感到班級的重要性，對于我來(lái)說(shuō)，班級只是一個(gè)學(xué)習的地方而已。最早感到班級的重要性，是在三年級的時(shí)候：得知有幾名同學(xué)要轉學(xué)了，雖然她們并不是我要好的朋友，但是畢竟待在一起久了，難免會(huì )感到失落。從那以后開(kāi)始，我才發(fā)現，我們在一起的時(shí)間越來(lái)越少了。
恍然間，我明白了時(shí)間的殘酷：它不會(huì )等你，更不會(huì )給你改過(guò)的機會(huì )。一次考試，一個(gè)玩笑，一句話(huà)……那一個(gè)個(gè)“一”雖然很小，但是你找不到彌補的機會(huì )。冥冥中，有一個(gè)神秘而可怕的機器，它像沙漏，把屬于你的那一份時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)兒漏掉；它像篩子，把屬于你的時(shí)間像冰淇淋粉一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)篩出去；它像海綿，吸走你的時(shí)間，像吸水一樣快速。
我開(kāi)始后悔了！我不該浪費五年的時(shí)間！五年里，雖然我收獲了許多課內課外的知識，卻忽略了與同學(xué)們的交往：我從未到一個(gè)同學(xué)家里做客；從未請同學(xué)到家里玩；甚至不知道同學(xué)的生日，沒(méi)對他們說(shuō)過(guò)一聲“生日快樂(lè )”！這本是幾秒鐘就可以完成的事情，我一次都沒(méi)有做到！我總是說(shuō)，沒(méi)事，反正以后有的是機會(huì )。如今，我才恍然大悟，原來(lái)，屬于我們的時(shí)間實(shí)在是太少太少了！
童年即將逝去，追逐夢(mèng)想的腳步還在繼續前進(jìn)，揚起信心的風(fēng)帆，向夢(mèng)想的美麗小島前進(jìn)！
逝去的童年作文8
“小小麻糍甜又甜——”兒時(shí)，每當幼兒園放學(xué)，一位穿著(zhù)黑色大褂的爺爺就會(huì )站在大門(mén)邊，身邊的三輪車(chē)上掛著(zhù)一只充電喇叭，這種拖著(zhù)尾音的吆喝就會(huì )在充電喇叭里響起。這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )甩掉媽媽的手跑過(guò)去。那小小糯糯的麻糍對于我，總是有種不可言喻的吸引力。
小小麻糍，味美，氣香，咬在嘴里，軟糯一團，甭提多好吃了。每天下午放學(xué)時(shí)，那三輪車(chē)旁總會(huì )圍滿(mǎn)了人。而最讓我感覺(jué)奇妙的，還是三輪車(chē)上那個(gè)可以變出美味麻糍的大“鐵箱子”。
“鐵箱子”正面有兩個(gè)小孔，里面黑漆漆的，什么也看不見(jiàn)，小孔下面有一個(gè)方形的大盤(pán)子，里面全是黑乎乎的糖與碎芝麻�！拌F箱子”旁邊有一個(gè)樣子有趣的搖桿把手，旁邊還有個(gè)啟動(dòng)按鈕。從遠處乍一看，像是一個(gè)放大的銀色八音盒。
幼小的我，擠進(jìn)人群，擠到爺爺面前，伸出手里的硬幣，喊著(zhù)：“我要麻糍！”爺爺便爽聲地喊一聲：“好咧！”接著(zhù)，就像變魔術(shù)一樣，按下按鈕，左手轉動(dòng)搖桿把手，“鐵箱子”發(fā)出神奇地“嗡嗡”聲，那兩個(gè)小孔里便慢吞吞地吐出了兩條白色的麻糍出來(lái)。爺爺麻利地右手拿切刀，沿著(zhù)“鐵箱子”飛快地一上一下切斷麻糍條，小小麻糍就變成一個(gè)個(gè)小球滾入下面的大盤(pán)子里。我看著(zhù)那些滾動(dòng)的小球，拼命地咽下口水。爺爺拿出一個(gè)漏勺，把麻糍小球滾上一滾，上面均勻地沾上了糖和芝麻，散發(fā)著(zhù)誘人的香氣。這時(shí)候，周?chē)暮⒆觽儽銈�(gè)個(gè)伸長(cháng)了脖子，眼睛瞪得滾圓滾圓，貪婪地吸著(zhù)鼻子，享受著(zhù)麻糍令人沉醉的谷香。終于，爺爺將滾出的麻糍裝入包裝盒，遞到我們這些淘氣的食客手里，滿(mǎn)足地看著(zhù)我們把熱乎乎的麻糍球塞進(jìn)小嘴里。
我把麻糍盒拿到手里，根本沒(méi)有耐心等待麻糍涼下來(lái)，捏起牙簽，挑著(zhù)麻糍就往嘴里送。麻糍滾燙又粘牙，我把它們在我的口舌之間翻來(lái)翻去，一個(gè)還沒(méi)有咽下，就又著(zhù)急挑起另一個(gè)送進(jìn)嘴里。
幼年的時(shí)光漸漸遠去，賣(mài)麻糍的爺爺再也沒(méi)有出現在那個(gè)街口，但小小麻糍的香糯滋味卻除抹不去，令我沉醉。
逝去的童年作文9
今年的我是一名初三的學(xué)生，今年夏天要經(jīng)歷一場(chǎng)殘酷的考試。這樣我的初中生活就結束了，三年的時(shí)光，讓我懂得最深的是成熟二字。 記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，眼里滿(mǎn)是新奇。新的同學(xué)、新的環(huán)境、新的課本，全部都是新的，讓我感覺(jué)有些無(wú)從適應。慢慢的我開(kāi)始和同學(xué)熟絡(luò )了。我開(kāi)始有了我第一個(gè)好朋友，那時(shí)候我單純的認為她一定可以陪我到初三的最后一天，可是現實(shí)就是那么殘酷，我漸漸的發(fā)先她的成績(jì)不夠好，我們有很多觀(guān)念不相同，所以我開(kāi)始慢慢疏遠她，直到現在我們就如陌生人一班，連見(jiàn)面的一聲招呼都沒(méi)有打過(guò)，現在她也有了自己的好朋友我坐在第一排她坐在最后一排，我不知道最一開(kāi)始的友誼她是不是還記得，我也不知道她是否怨恨我。就這樣初一的友情就告一段落了，我始終相信會(huì )有很適合我的朋友。 第二個(gè)朋友出現了，和第一個(gè)朋友不同的.是她學(xué)習很不錯，比我好。但是穿衣不夠時(shí)尚，性格不夠溫柔，所以我們慢慢也分開(kāi)了。再后來(lái)我經(jīng)過(guò)了一段段的友情，沒(méi)有一個(gè)能夠持久，直到現在我也沒(méi)有一個(gè)真心的朋友。我知道這主要的原因還是在我，我把友情加上了太多太多的物質(zhì)條件，我一直在按照我的觀(guān)念去尋找十全十美的朋友�？墒俏彝浟俗约憾疾皇鞘赖�，我忘了已所不欲，勿施于人的道理�，F在我明白了，可是已經(jīng)晚了，初中三年已經(jīng)過(guò)去了。 我只想告訴朋友們，世界上沒(méi)有那一個(gè)人會(huì )是十全十美的，也沒(méi)有那一個(gè)人會(huì )為了你甘心當綠葉，每個(gè)人都想做紅花，所以永遠不要讓你的朋友去為了你去改變自己。在真誠的友情面前，成績(jì)、家境、長(cháng)相，這些通通不重要，重要的是彼此是真心待彼此。我知道我已經(jīng)不可以在回頭選擇了，我只是希望在高中的時(shí)候同樣的錯誤我不再犯。 學(xué)校其實(shí)就是一個(gè)小型的社會(huì )，這里也有殘酷的競爭，也有真摯的友情，讓我們用心把握此時(shí)的友情！
逝去的童年作文10
童年，是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，組合成的一首美麗而悲傷的曲子；童年，是一道道記憶傷疤，把我鍛煉成一個(gè)堅強又懂事的男孩；童年，是一個(gè)個(gè)深沉影子，幻映成一個(gè)個(gè)美好而又遺憾的回憶。
小時(shí)候，我常常犯錯誤，總是說(shuō)錯話(huà)，干錯事，爸爸每次就說(shuō)一下我，但我如果犯了大錯，就截然不同了。
一次給一個(gè)爺爺過(guò)壽，那時(shí)我還小，就只知道過(guò)生日要送禮物，我心里想著(zhù)：要送什么呢？我左翻翻右翻翻，最后找到了我那心愛(ài)的小鬧鐘，我把它仔細的包裝了一下，就高高興興地去給那位爺爺過(guò)壽辰了。
宴席開(kāi)了，爺爺走到了我身邊，對我笑了笑，我興奮地拿出我的禮物，并且說(shuō)，爺爺生日快樂(lè )！誰(shuí)知我剛把禮物拿出來(lái)時(shí)，爸爸一把奪過(guò)來(lái)，把我拎了出去，狠狠地揍了一頓，爸爸那時(shí)的眼神，似兇猛的老虎，我哭著(zhù)、痛著(zhù)、一直沒(méi)說(shuō)話(huà)，直到回到家。爸爸才向我道歉，并且告訴我，你給別人送鐘，聽(tīng)起來(lái)就是給別人“送終”，這可是大忌。
唉、小時(shí)候什么都不知道，就這樣誤打誤撞，懂得了說(shuō)話(huà)要用大腦想一想，什么可以說(shuō)，什么不可以說(shuō)。
長(cháng)大一點(diǎn)后，我有很多自己的朋友了，每天早出晚歸地到處玩，每次都是等爸媽下來(lái)找的時(shí)候才回去。
一天太陽(yáng)高照，曬得莊稼都抬不起頭，但我們依舊和平常一樣聚在了一起，快樂(lè )地出發(fā)了，去探索一些神秘的地方。我們一起走到了一塊草叢，那里草非常茂盛，有我們身高的四分之一高，蟲(chóng)子也飛來(lái)飛去，我們就懷著(zhù)好奇心進(jìn)想去看看那深處有什么。
大家急匆匆地向叢林深處走去，突然，一個(gè)朋友走的太快，踢到了一塊石頭，那時(shí)我們穿的是涼鞋，腳趾頭被踢破了，血快速涌出，流滿(mǎn)了整個(gè)大腳趾，他沒(méi)哭，堅強的忍著(zhù)，我們把他扶到一塊大石頭上，我看到那傷口，心里感到一絲痛楚。
我跟他說(shuō)，忍住，我去拿醫藥箱給你包扎一下，他沉重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我以最快的速度跑回家，快到家了，我大喊，媽媽?zhuān)禳c(diǎn)，有個(gè)朋友受傷了，媽媽迅速把藥箱拿出來(lái)，我跑了一頭汗，連水都沒(méi)喝，抱著(zhù)藥箱就往回跑，去幫我的朋友包扎。就這樣，我們又一起玩了六年，之后他們就回老家了讀書(shū)了，這幾年就一直沒(méi)見(jiàn)到他們了。
童年就磕磕拌拌地度過(guò)，有哭泣，有快樂(lè )，有心痛，還有遺。
逝去的童年作文11
朱自清曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“過(guò)去的時(shí)間如輕煙被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了……”童年是美好的，它是各種各樣的玩具、五顏六色的氣球，看不完的課外書(shū)，美麗晶瑩的露珠……
每個(gè)人的童年都只有一次，可現如今，我的童年就快過(guò)去了，無(wú)數往事一件件浮現在我心頭。
我想起了五年前，大舅奶過(guò)生日，她住在農村，我便第一次來(lái)到了農村。下午因閑來(lái)無(wú)事，我和弟弟就跟隨大伯出去抓青蛙和小鳥(niǎo)。青蛙看起來(lái)是極少的，在河邊的田野上用腳來(lái)回淌著(zhù)，許久才能看到一只。弟弟不一會(huì )兒就說(shuō)累了，不住地說(shuō)著(zhù)：“青蛙怎么這么少呀，我都快累死了才抓了這么幾只�！蔽译m然沒(méi)有表露出什么，卻也有些不奈煩了。心里想：確實(shí)，我們都忙了半個(gè)多小時(shí)了才有六七只收獲。大伯卻不著(zhù)急，只是微微地笑著(zhù)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，弟弟越來(lái)越累，大伯便說(shuō)，那我們回去好了。
我和弟弟便和挽著(zhù)手一起往家走，大伯跟在后面。突然，從小巷里躥出來(lái)一條大黃狗，沖著(zhù)我們汪汪叫，我和弟弟?chē)樀眉泵ν蟛磉吪�，大伯卻輕松地向前走，還說(shuō)：“快回去，大黃”那“大黃”好像聽(tīng)懂了大伯的話(huà)，馬上退了回去，我們有驚無(wú)險地回了家。
逝去的童年作文12
又是一個(gè)下雨天，雨水毫不吝嗇德滋潤大地。我撐著(zhù)花傘，繞過(guò)人群，走進(jìn)小巷。一對母女走過(guò)，女孩仰起頭，用稚嫩的聲音對她的母親說(shuō)：媽媽?zhuān)愕募绨驖窳�！那么熟悉的臺詞，勾起我那段遺落的風(fēng)塵。
上幼稚園的時(shí)候，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我的爸爸都會(huì )抽出空，徒步來(lái)接我回家。以前家里的經(jīng)濟不景氣，下雨天時(shí)，爸爸只能拿著(zhù)破了洞上黑色大傘來(lái)接我回家。踏在雨水里，雨水總會(huì )從洞里淘氣的溜進(jìn)我的脖子，涼得我打顫�？墒巧平馊艘獾陌职挚倳�(huì )把傘盡量往我這邊傾。雨水便滴答滴答濕了父親的肩。每每如此，我也會(huì )仰起頭看爸爸，說(shuō)：爸爸，傘歪了。他不語(yǔ)，目不斜視地踏著(zhù)穩重的步伐，牽著(zhù)我的小手走�？墒�，那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上卻滿(mǎn)是慈愛(ài)。那個(gè)有雨的夏天，有了這把充滿(mǎn)父愛(ài)的傘，再大的雨，都有它為我遮擋�；氐郊液�，爸爸不免要拿起布擦拭自己濕了的肩膀。每一次，我都會(huì )不厭其煩，追根問(wèn)底地問(wèn)爸爸：爸爸，你怎么每次傘都拿不正呢。他笑而不語(yǔ)。年幼無(wú)知的我讀不懂那深深的父愛(ài)�？墒�，再放肆的青春也經(jīng)不起歲月的蹉跎，那張經(jīng)歷過(guò)滄海桑田的臉在我的習以為然中遺忘，連同那把傘下不諳世事的童年，也隨著(zhù)我越來(lái)越堅定的步伐遠去。那水坑里只留下我斑駁的影子。
在晴天的時(shí)候，爸爸便放下那把傘，給我買(mǎi)一串冰糖葫蘆，帶我去蕩秋千。他那雙樸實(shí)、厚重的手把我推的很高，仿佛要飛上云際，銀鈴般的笑聲纏綿著(zhù)環(huán)繞在耳際。
愈想愈多，一幅幅畫(huà)面清晰的呈現在眼前。
春暖花開(kāi)的季節，帶上一只風(fēng)箏，肆無(wú)忌憚地在田野里奔跑；知了長(cháng)鳴的季節，跑到竹林里抓知了，卻被蚊子叮的一身包；落葉紛飛的季節，背上竹簍子，走上一段山路，摘美味可口的野果子吃；大雪紛飛的季節，便可以堆起一個(gè)雪人，滿(mǎn)頭大汗地對著(zhù)自己的作品笑。每一份珍貴的回憶都是關(guān)于我的，每一個(gè)春夏秋冬都是屬于自己的天堂。
越來(lái)越長(cháng)大，肩上背著(zhù)父母重重的期望。那天真而爛漫的童年被我一手埋葬，那顆純真的童心也被遺落在童年�；叵肫鹱约嚎鞓�(lè )的童年，只剩下一陣淡淡的情愫。
逝去的童年作文13
還記得我們第一次上學(xué)，第一次見(jiàn)面，看著(zhù)陌生的同學(xué)，坐在陌生的教室，一切對我們來(lái)說(shuō)都是那么的陌生，當我們熟悉了彼此，認識了對方，玩的不亦樂(lè )乎時(shí)，這個(gè)充滿(mǎn)難忘的童年即將逝去……
七年前的我背上大大的書(shū)包走進(jìn)一年級的學(xué)堂，這預示著(zhù)我將要踏上學(xué)習的征途。那時(shí)的我很單純，認為好朋友就該一輩子在一起好好的，可世事難料總會(huì )出現意外。那時(shí)的我很快樂(lè )，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有可擔心的，認為有爸爸在什么都不是事兒。那時(shí)的我很幼稚，總是想信自己會(huì )變成超人拯救世界。那時(shí)的我已找不到……
現在的我背上重重的書(shū)包，相比之下小小的肩膀像是承擔不了太多。從以前的單純變得懷疑一切，從以前的幼稚變的懂事。時(shí)光流逝，我們在變。以前一個(gè)球可以玩到天黑，現在好不容易聚在一起都不知道干什么。
或許有一天我長(cháng)大了，偶然間翻出這篇作文會(huì )覺(jué)的自己好幼稚，又那么的充滿(mǎn)了回憶……
逝去的童年作文14
童年是美好的，卻又是倉促的。過(guò)了童年的最后一個(gè)生日，我不再是小屁孩了！我長(cháng)大了，可是你想過(guò)嗎？你在童年里還有什么遺憾嗎？ 我有，在我的童年里有不少遺憾。 我的遺憾分為三點(diǎn)，第一點(diǎn)就是在上學(xué)的六年里就考過(guò)一次一百分，他也就高興了一次，如果我又想起來(lái)的話(huà)，便會(huì )淚光閃閃，因為那是二年級考的，我對不起爸爸，唉，第二點(diǎn)遺憾就是奶奶的，因為都是他給家里的人縫衣服，我也就是縫過(guò)幾次自己的衣服，我卻沒(méi)能報答奶奶一點(diǎn)什么，我很遺憾。 我最大的遺憾就是和同學(xué)沒(méi)有建立好關(guān)系，我上學(xué)六年，就三個(gè)知心好友，但是我也很知足了，因為朋友和知心好友的差別差遠了。 我在童年里不都是遺憾，也有快樂(lè )，我的快樂(lè )也有許多。 我選在童年繁星中最閃亮的一顆說(shuō)說(shuō)吧。有一次下大雪，我們幾個(gè)小伙伴找了一個(gè)雪比較多的地方，我們歡聲笑語(yǔ)，蹦蹦跳跳的過(guò)去了，我們找了鏟子、簸箕等之后就開(kāi)工了。我們堆雪一隊出發(fā)了。我負責找雪多的地方，梁小宇負責鏟雪，郭奕宣負責堆雪人的頭，魏嘉俊做郭奕宣的助手，我們四個(gè)不一會(huì )兒就做好了一個(gè)英俊的雪人頭，堆雪二隊也堆好了雪人的身子，我們剛想把雪人頭放上去的時(shí)候，我讓他們先放下來(lái)，我說(shuō)停停停，你們發(fā)現了嗎，他的身子和頭不一樣大！梁天宇說(shuō)廢話(huà)，肯定是這樣，不然怎么放地上去？我不是這個(gè)意思。那你是什么意思？ 我說(shuō)這個(gè)頭大約有六七十厘米高，但是身子也就是一米高，難道我們做的是巨型糖葫蘆嗎？也是啊，‘堆雪二隊’開(kāi)工加大雪人的身子！梁天宇喊道我們快開(kāi)工讓他們看看我們的工作效率！ 不久他們就做好了，還在中間挖了一個(gè)小洞，我踩著(zhù)幾塊磚頭把雪人頭放上去，簡(jiǎn)直就是天衣無(wú)縫啊。我們幾個(gè)人很高興，因為我們的雪人有快兩米的魁梧的樣子。 我們也玩了打雪。我想今天我又與好朋友加深了友誼。 在童年一份遺憾千萬(wàn)份快樂(lè )也換不回來(lái)，一份快樂(lè )千萬(wàn)份遺憾更換不回來(lái)。童年的酸甜苦辣在以后，回想起來(lái)，回味無(wú)窮。
逝去的童年作文15
那時(shí)聽(tīng)見(jiàn)外面的歡聲笑語(yǔ)，我沉默了，人家都說(shuō)童年是五彩繽紛，可我覺(jué)得不是，我的童年則是灰色的，回想起來(lái)令我迷惘。
每當我小時(shí)候，看到比我小的孩子們在外面玩耍，童年仿佛都屬于他們，而不屬于我。屬于我的只是院子里那一群群飛過(guò)的小鳥(niǎo)吧！當初，我還以為以后他們就不會(huì )再出來(lái)了，可是并不是如此，而屬于我的那片天空從而變得越來(lái)越小。
燕子飛來(lái)飛去，一年又過(guò)去了，已經(jīng)沒(méi)有屬于我的那片天空了，如今，則被屋頂籠罩。耳朵里，都會(huì )出現孩童們的嬉戲聲，打鬧聲。真想跟他們打成一片，那是不可能的了，童年已經(jīng)過(guò)去，，這一次次嬉戲不再屬于我，而是屬于正在童年階段的他們。
那里有一些幼稚的身影，應該也有我的吧！我曾經(jīng)擁有過(guò)它，又再一次失去它�，F在作業(yè)壓過(guò)山高，也不會(huì )想到業(yè)余的時(shí)光，一項項禁止的條令，仿佛永遠禁錮著(zhù)我，把我圈在這兩點(diǎn)之間的距離，每天都百無(wú)聊賴(lài)的做著(zhù)相同的事，我已經(jīng)寂寞了。
曾經(jīng)那段是時(shí)光已經(jīng)離我遠去，而現在卻是緊張而又忙碌的學(xué)習階段，所有的一切一切都漸漸的離我遠去，失去的童年如何挽回。童年里那模糊的記憶不再會(huì )被我記起，因為已被一道道應用題，一個(gè)個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，一篇篇課文所占據了。
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