找回童年_900字
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讀過(guò)《根鳥(niǎo)》這本書(shū)，里面有個(gè)人物板金，他一路流浪，只是為了找到他的夢(mèng)。他對根鳥(niǎo)說(shuō)，我最后一場(chǎng)夢(mèng)是一群小鳥(niǎo)消失在西方。從此他就沒(méi)有做過(guò)夢(mèng)了，他不能沒(méi)有夢(mèng)，于是他就一路向著(zhù)西方去找自己的夢(mèng)。這樣執著(zhù)的人，大概也只有小說(shuō)里面才會(huì )有了。我突然多羨慕像他一樣的人，知道自己丟掉了什么，也敢放下一切去追尋自己想要的一切。
瞧，我們活的多不痛快。我總是可以看到小小的孩子們背著(zhù)大大的書(shū)包，明明是周末，卻依舊竄梭在大大小小的補習班之間，連懷在肚子里面的寶寶也需要胎教。孩子們的童年消失了，變成了一個(gè)個(gè)僅僅只在童話(huà)書(shū)里面的美夢(mèng)�？墒侨巳硕紤撚型甑陌�，為什么大人們要將一個(gè)個(gè)小孩子提早帶入競爭，難道大人們曾經(jīng)沒(méi)有童年嗎？為什么自私的剪掉原本屬于孩子們的童年，這太自私了。
我很幸運的擁有著(zhù)一個(gè)只屬于我自己的童年，我在田野放著(zhù)風(fēng)箏，在小溪撿著(zhù)鵝卵石，去樹(shù)林冒險，和小朋友玩著(zhù)過(guò)家家。我們無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有什么比這更幸福了。我們不用擔心什么細菌，不用擔心一切。我們可以在田野追著(zhù)蝴蝶，可以養一只自己的小兔子，帶著(zhù)小狗遛彎。童年是彩色的，是有聲音的。是鮮活的，充滿(mǎn)冒險的，是快樂(lè )無(wú)比的。
可是我看著(zhù)這些周末不能睡懶覺(jué)的孩子們，小小的肩膀背著(zhù)大大的書(shū)包，他們像一個(gè)個(gè)小超人，他們能歌善舞，他們英語(yǔ)說(shuō)的可溜了，他們簡(jiǎn)直就是一個(gè)個(gè)小天才�？墒怯钟惺裁从媚�。我想他們一點(diǎn)都不快樂(lè )。如果是我，我也不會(huì )快樂(lè )。
可是他們的童年該怎么找回來(lái)呢？他們自己是找不回來(lái)了。這個(gè)只能大人們幫他們找回來(lái)了。大人們總想要看到的是成績(jì)，無(wú)論多小的孩子，只要考試考的好就可以得到獎勵，無(wú)論是小學(xué)還是初中高中。這個(gè)像鎖鏈一樣牢牢的鎖住孩子們，為了成績(jì)?yōu)榱朔謹�，他們不得不奔波在各個(gè)補習班，因為他們的父母知道孩子不能輸在起跑線(xiàn)上，為了將來(lái)能夠考上好的大學(xué)，找到好的工作。所以犧牲一下童年好像沒(méi)有什么了吧。
可是童年是美好的，是不應該被剝奪的，這是人的一部分，是不應該被未來(lái)的事情所提前剝奪的，難道那些成功的人難道童年就是補課過(guò)來(lái)的嗎？童年是最美的，一個(gè)人無(wú)論長(cháng)到多大，童年的記憶都是最鮮活的，都不應該被剝奪。
讓我們呼吁，大人們，把童年還給孩子們吧。幫他們找回童年，我想那個(gè)童年一定是有色彩的，鮮活的，充滿(mǎn)味道的。童年的記憶，仿佛還在昨天，仿佛還在吵鬧，還在我的眼前跳躍，請把最美的童年還給孩子們，放下他們大大的書(shū)包。
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童年，在我心中，它已不單單是指做無(wú)優(yōu)無(wú)慮的小孩的時(shí)光了；它更代表著(zhù)一份單純與善良，一份對萬(wàn)事萬(wàn)物的好奇心，以及一份為自己喜歡的事而執著(zhù)、專(zhuān)一的態(tài)度。然而，越長(cháng)大，越成熟懂事，我們卻發(fā)現童年離我們越來(lái)越遠了。不！我們絕不讓它消失！讓我們盡力找回童年吧！
找回童年，找回童年的單純與善良。錢(qián)鐘書(shū)先生被人稱(chēng)為“老小孩”。他從未丟失過(guò)他的童年，不論他的生理年齡多大，他的心永遠像小孩那樣單純、善良。錢(qián)先生會(huì )在妻子睡著(zhù)時(shí)給她畫(huà)花臉，然后捂著(zhù)嘴偷笑；他會(huì )和女兒躲在被窩里玩游戲，然后低頭向“媽媽”認錯；他還經(jīng)常借錢(qián)給朋友并且不寫(xiě)借條，讓朋友感動(dòng)不已……錢(qián)先生的一切行為，都讓我們深受觸動(dòng)。我們要想找回童年，不妨先看看錢(qián)鐘書(shū)先生漫長(cháng)的“童年時(shí)光”，擁有一顆單純、善良的童心，是找回童年的必備因素。
找回童年，找回童年的好奇心。童年的愛(ài)迪生就是一個(gè)對世界充滿(mǎn)好奇的孩子。他想知道為什么母雞能孵出小雞而人卻不能，于是，他便一整天都坐在雞蛋上，結果雞蛋碎了，他還被媽媽教育了一番�？墒�，正是這份好奇心，使他對科學(xué)產(chǎn)生了深厚的興趣，終于成為美國歷史上的“發(fā)明大王”。我們要想找回童年，同時(shí)也應做到保有一顆好奇心。誰(shuí)說(shuō)好奇害死貓？因為有好奇心，才會(huì )對生活充滿(mǎn)期待，才會(huì )擁有旺盛的梢力，才會(huì )找回真正的童年。
找回童年，找回童年的執著(zhù)和專(zhuān)一。童年的我們，總有自己的鐘愛(ài)之物。已逝的巨星邁克爾·杰克遜從小便對音樂(lè )執著(zhù)。他與哥哥們組成樂(lè )團，擔任主唱，獲得巨大反響。但他每天并不是和哥哥們去玩樂(lè )，而是跟在樂(lè )團老師后面問(wèn)東問(wèn)西，不斷練習舞步和歌聲，最終成為世界巨星，流行天王。巨星已逝，可是他的太空步、他的歌曲卻永遠印在人們心中。正是對音樂(lè )的執著(zhù)和專(zhuān)一，成就了邁克爾·杰克遜。我們要想找回童年，還應該摒棄浮躁，回歸童年時(shí)的執著(zhù)和專(zhuān)一。就如童年時(shí)的邁克爾·杰克遜那樣，對情的事物堅持探索，終會(huì )取得成功。
童年，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么的重要，那么的珍重。我們應擁有像錢(qián)鐘書(shū)“一老小孩—”那樣的單純與善良，還應擁有像童年愛(ài)迪生那樣的好奇心，以及像小小杰克遜那樣的執著(zhù)和專(zhuān)一……只有做到這些，我們才能真正地找回宜年，回歸本真。找回童年，不再是一句空話(huà)，而是我們的身體力行！
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那是一個(gè)“超級瑪麗”的時(shí)代，那是一個(gè)“哆啦A夢(mèng)”的時(shí)代，那是一個(gè)沙包漫天飛的時(shí)代，那也是一個(gè)隨著(zhù)時(shí)間流失漸漸遠去的時(shí)代。
前幾天看到一則新聞?wù)f(shuō)，某地許多成年人在“六一”時(shí)集體請假，聚在一起打紅白機，看動(dòng)畫(huà)片�！斑@是多么好笑”，有些人這么認為。但是，這也充分表達了人們對孩提時(shí)代的里深刻懷念，每個(gè)成年人心中都有這樣的萌動(dòng)，只是這群人敢于用自己的方式來(lái)表達出來(lái)罷了。
我，十七歲，還沒(méi)有迎接我的成人禮，但是繁忙的學(xué)習已讓我失去太多太多。我有時(shí)竟發(fā)現自己甚至比一個(gè)成年人更加地忙碌。每天，兩點(diǎn)一線(xiàn)，家——學(xué)校，早6點(diǎn)，玩10點(diǎn)，完全脫離了天真浪漫的青春軌道。這樣的我們，甚至有人戲稱(chēng)為“被社會(huì )摧殘的一代”。
自從這樣的生活一開(kāi)始，我們便再也沒(méi)有了“超級瑪麗”，也沒(méi)有“魂斗羅”，也沒(méi)有了巷子里熙熙攘攘的歡笑聲和打鬧聲……我們預先失去了我們應該有的幸福童年。
為了讓這段不完整的生活從斷的地方再次連接，我決定找回我那已逝的夢(mèng)幻童年。
第一步就是離開(kāi)這個(gè)使我丟失童年的喧鬧都市。我和我的朋友們，背著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)包的零食和小人書(shū)，還有見(jiàn)證那個(gè)時(shí)代的游戲機，奔向了那蔚藍的天空，去尋找那彩虹似的童年夢(mèng)。
我們選擇了一座小山，到達山頂時(shí)大家都興奮地向著(zhù)大山深處喊：“我們是小朋友，童年，我找到你了�！迸d奮之余，很多人眼角都用出了感動(dòng)的淚水。
我們唱歌；我們跳舞；我們互相擁抱著(zhù)；我們打游戲機，并且隨著(zhù)過(guò)關(guān)音樂(lè )大聲歡呼；我們打沙包，一直扔得很遠很遠，很高很高，盡力去打破這束縛我們的心靈許久的枷鎖；我們在草地上打鬧，沒(méi)有誰(shuí)在意衣服臟與否；草地上，你追我趕，互相撕打，又回到了那個(gè)屬于我們瘋狂的時(shí)代，有感觸到了那久違的快樂(lè )，越興奮，越悲傷。
瘋了整整一個(gè)下午，遠處山頭的夕陽(yáng)逼著(zhù)我們隨它一同下山，我們戀戀不舍地在山上合了一張影，便把那留有我們同年殘夢(mèng)的山頭甩在了身后。在回去的車(chē)上，剛開(kāi)始大家都還意猶未盡地暢懷大談感觸�？斓秸緯r(shí)，氣氛忽然變得凝重起來(lái)，大家都不說(shuō)話(huà)了，都朝著(zhù)窗外開(kāi)著(zhù)，有的索性后來(lái)就一直低著(zhù)頭。我知道大家心里都不好受，大家都不愿意回到那個(gè)固定的模式里，大家都渴望自由，其實(shí)這才是大家喜歡童年的真正原因，與其說(shuō)是找童年，不如說(shuō)是找自由。
托著(zhù)疲憊的身體回家后，默默地關(guān)上房門(mén)，眼眶竟情不自禁地涌出了點(diǎn)點(diǎn)淚花。隨后躺在床上，插上耳機，一遍遍地播放著(zhù)那熟悉的《童年》，不知什么時(shí)候睡著(zhù)了。
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一個(gè)越來(lái)越復雜的世界在尋求一種簡(jiǎn)單，一個(gè)越來(lái)越浮躁的心靈在尋求一種寧靜，一個(gè)越來(lái)越淡漠的人群在尋求一種感動(dòng)，一個(gè)越來(lái)越奢華的社會(huì )在尋求一種質(zhì)樸……不經(jīng)意間。找回童年似乎成了每一個(gè)人的夢(mèng)想。
找回童年就是要找回自由找回快樂(lè )。我的童年的天地是廣闊的，望不到邊的鄱陽(yáng)湖就在我家屋后。岸邊是我們常去玩耍的兒童樂(lè )園。最有趣的是夏天，在水邊上嬉戲打鬧。數著(zhù)過(guò)往的帆船等著(zhù)賣(mài)西瓜的船靠岸，大人會(huì )用錢(qián)或用谷子換，一籮筐一籮筐的西瓜搬回家的快樂(lè )是現在的孩子很難體會(huì )得到的：秋冬時(shí)節水位下降，干涸部分成了綠洲，便又可以隨父母去洲上打柴草或撿牛糞了，幾個(gè)小玩伴在那青綠的洲地上邊玩邊打滾，嬉笑著(zhù)躲避大人的責罵，那時(shí)的我們自由自在，沒(méi)有裝修得華麗的城市套房的束縛，沒(méi)有各種培訓班的學(xué)習，沒(méi)有大人從小就灌輸給我們的競爭的壓力，我們無(wú)拘無(wú)束，在廣闊的天地間找到了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
找回童年就是要找回單純找回真誠。童年的我們是單純的，對人是真誠的，左鄰右舍的大門(mén)都敞開(kāi)著(zhù)，王大爺張大媽家的竹床板凳都好像是自己家的，可以躺下就睡拿來(lái)就坐，那時(shí)沒(méi)有人叫我們不要和陌生人說(shuō)話(huà)。沒(méi)有誰(shuí)教我們如何去識別形形色色的騙局，有的是鄉里鄉親的融洽相處，有的是人與人之間的真誠相待。雖說(shuō)日子苦，可喝杯清水心也甜。其實(shí)很多的快樂(lè )和感動(dòng)都是來(lái)自于人與人之間的真心相待，只可惜在物欲橫流的今天，追名逐利的人心似乎已容不下真誠了。
找回童年，更是要找回夢(mèng)想找回希望。童年的夢(mèng)想比天還大，認為自己的未來(lái)一定是前途無(wú)量。也許昨天還在立志要當科學(xué)家。今天就想改當文學(xué)家了。同學(xué)之間還會(huì )比夢(mèng)想，你當教師我當醫生。你當解放軍我當警察，反正沒(méi)有一個(gè)人會(huì )承認自己的明天會(huì )不如人。那時(shí)老師出題，問(wèn)你最想上的大學(xué)是哪所，同學(xué)們的答案大都雷同，回答國內的就是清華北大，國外的就是哈佛和牛津。盡管現在我的同學(xué)當中無(wú)一人在這些名牌大學(xué)深造過(guò)，也無(wú)一人成了名成了家。但那時(shí)的夢(mèng)想確實(shí)激勵了我們整整一代人。
童年是一筆人生財富。是一種人生感受，是一種銘心的體驗，是人們久蓄于心的一方天一塊地。是魯迅筆下的朝花夕拾，是高爾基人生三部曲的開(kāi)篇曲。即使是頂天立地的偉人，也會(huì )有童年狡黠的回憶：即使是惡貫滿(mǎn)盈的壞人，也留下過(guò)童年純真的笑容。找回童年就是要讓我們學(xué)會(huì )于躁中取寧，于鬧中取靜，以一顆單純寧靜之心來(lái)應對紛繁復雜的世事變遷，以不變應萬(wàn)變，來(lái)成就我們精彩的人生！
童年的回憶是難忘的，童年的心靈是純潔的，童年的歌是動(dòng)聽(tīng)的，童年的夢(mèng)是美好的……讓我們帶著(zhù)一顆寧靜之心，去找回自己的童年，相信這個(gè)世界一定會(huì )因此而更美好！
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童年時(shí)，我們看到花兒盛開(kāi)會(huì )心花怒放，花兒凋零會(huì )郁郁寡歡，看到路人踐踏的花兒會(huì )為花兒傷心；再大一點(diǎn)，我們看到花兒盛開(kāi)更愿遠遠欣賞，更希望它在生命的終結靜美的凋落；等到再大一點(diǎn)的時(shí)候，有的卻是“花到堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”的功利心了，找回童年，找回的不是一種閑逸的生活，而是一種單純平和的心。
找回童年天真燦爛的笑容。童年擁有著(zhù)人一生中最無(wú)憂(yōu)的時(shí)光�？杀緫X(jué)得學(xué)習是快樂(lè )的孩子們卻因為各種補習班越來(lái)越抵觸學(xué)習；本應覺(jué)得徜徉在知識的海洋里的孩子卻越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習如同黃蓮般苦澀；本應覺(jué)得因競爭而學(xué)習進(jìn)步的孩子們卻越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習是家長(cháng)口中“聰明”的量化，當幼兒園老師在課堂上列出汽車(chē)標志并讓孩子們說(shuō)出自己家的車(chē)時(shí)，就注定了孩子們的童年是籠罩在一片功利心下的，找回童年，要找回的是一張張天真無(wú)邪的笑臉，找回童年，要找回的是一顆顆沒(méi)有被功利心侵染完全的心；找回童年，要找回的是那會(huì )為花兒動(dòng)容的純情。
找回童年靈動(dòng)深究的好奇心。家喻戶(hù)曉的發(fā)明大家愛(ài)迪生，從小就喜歡問(wèn)為什么，小時(shí)候因為經(jīng)常問(wèn)老師各種奇怪的問(wèn)題而被學(xué)校退學(xué)，盡管他文化水平不高，但他依舊對人類(lèi)的發(fā)展做出卓越的貢獻，這源于他的好奇心。著(zhù)名數學(xué)家陳省身，從小酷愛(ài)數學(xué)，數學(xué)帶給他的是一種深究到底的吸引力，引導他不斷學(xué)習；舉世聞名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，從小就對羅盤(pán)有好奇心，總想著(zhù)自己研究它，就是這種好奇心使他不斷超越自己，才提出物理學(xué)史又一里程碑-相對論。找回童年，要找回的是一份對事物渴求剖析的好奇心�？茖W(xué)家如同在海邊拾貝殼的孩子因為有著(zhù)強烈的好奇心才有求知的欲望。而現在越來(lái)越多得人已經(jīng)被“分數”壓得身心俱疲，童年那份強烈的好奇心，早已在奮力掙扎中消磨。找回童年，重新找回那份讓我們不斷超越自己的好奇心。
找回童年陽(yáng)光熾熱的勇氣.童年時(shí)，我們都有個(gè)大大的夢(mèng)想，而在日月穿梭中，很多的夢(mèng)想卻被現實(shí)冷冷擊倒而不再振作。曾幾何時(shí)，童年的我們學(xué)走路時(shí)跌倒后再站起來(lái)；曾幾何時(shí)，童年的我們在跑道上奮力向前；曾幾何時(shí)，童年的我們也為目標拼搏不眠不休。找回童年，找回童年那份不顧一切的勇氣，找回我們那份最初的夢(mèng)想，找回童年那份赤裸裸單純的心，
歲月更迭，處在充斥著(zhù)煙熏功利的我們要找回童年那份平和的心境；日月交錯，競爭壓力愈加大的我們更要找回那份最強烈的好奇心；韶光易逝，面對一次次的失敗，我們更要找回童年時(shí)那份不服輸的勇氣。
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童年是一道七彩的虹，童年是一首無(wú)憂(yōu)的歌�？墒�，總有這樣那樣的暗礁，潛伏在我們的航程上，傷害著(zhù)我們的童年。
多彩，是童年的顏色，真的如此嗎?我們茫然……父輩們游泳的河流已經(jīng)干涸，村口的老樹(shù)已經(jīng)讓位于高速公路，天空已不再像大海一樣湛藍，早晨已經(jīng)聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的鳴叫。沖擊我們眼球的是一條條黑色的煙柱，侵襲我們耳膜的是轟鳴的馬達。沒(méi)有什么色彩，只有單調的黑，只有恐怖的黑，彌漫了我們的蒼穹，窒息了我們的喉嚨。只有彷徨，我們不明白，是什么奪去了童年的色彩?是什么奪走了鳥(niǎo)語(yǔ)花香?為什么那么殘忍地奪走那么多美好的東西?那些唯利是圖的人們呀，你們能回答我們嗎?
是誰(shuí)告訴我們童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是父母嗎?那么你們?yōu)槭裁从指嬖V我們：“你趴在窗臺上看一下午蝴蝶是沒(méi)有用的，做一下午數學(xué)題或練一下午鋼琴是有用的�！睆募业綄W(xué)校，從家到琴房，從家到奧數班……從一點(diǎn)發(fā)出那么多的射線(xiàn)，可為什么每一條都不是我們想要的呢?180度經(jīng)線(xiàn)殘忍地分割開(kāi)了昨天和今天，你們又為何要分割我們的童年呢?
當年僅八歲便通過(guò)英國大學(xué)考試的男孩艾尼被拒之于南洋理工大學(xué)門(mén)外，你是否有些觸動(dòng)?“無(wú)論艾尼的天賦如何出類(lèi)拔萃，他始終只是一朵嬌嫩的花骨朵，對于這樣一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)校實(shí)驗室的長(cháng)椅太高，化學(xué)儀器太大，根本不適合他幼小的身體�！睂W(xué)校的招生人員如是解釋�；蛟S艾尼更需要的是和我們一樣，是需要陽(yáng)光、雨露和縱橫馳騁的空間。天下的父母呀，不是每朵花都有提前開(kāi)放的理由，含苞的花兒也需要一個(gè)溫馨的童年。
我們生活在這個(gè)時(shí)代，身邊是高速發(fā)展的科技，接觸的是父輩們不敢想象的電子設備。這到底是幸運，還是悲哀?我們迷惘。古老的游戲已經(jīng)結束了，電腦幾乎成為所有游戲的終結者。什么時(shí)候再去打臟兮兮的彈子?什么時(shí)候再去跳粉筆畫(huà)的房子?如果沒(méi)有老師的組織，又有誰(shuí)會(huì )去玩老鷹捉小雞的游戲?油菜花依舊開(kāi)放，只是我們已聽(tīng)不懂父母的故事。摒棄了大自然的漫游，鐘情于CS里的廝殺——虛擬世界，成了我們生活的全部。沒(méi)有了人情，沒(méi)有了自我，只剩下了刀光劍影，還有那具空空的軀殼，這樣的精神構架不空虛嗎?叩問(wèn)我們的內心，這樣的童年快樂(lè )嗎?這真是我們想要的童年嗎?
社會(huì )的濃煙在擴散，家庭的枷鎖在緊縮，而我們又在作繭自縛。童年的悸動(dòng)何時(shí)才能振翅騰飛?學(xué)習懷舊吧，懷念那淳樸的童年。董橋先生說(shuō)：“不會(huì )懷舊的世界注定沉悶墮落，沒(méi)有文化的鄉愁注定是一口枯井�！睘榱似卟实膲�(mèng)，為了曾經(jīng)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，去懷念吧，去尋找吧——尋找那遺失的童年。
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早晨，露水鋪滿(mǎn)大地，空氣中含帶著(zhù)淡淡的泥土香味，微風(fēng)拂過(guò)鼻尖，香氣樸實(shí)卻不失清爽。待到熾熱的夏天，總會(huì )有蟬在樹(shù)上聒聒地叫著(zhù)，卻不失和諧氣氛。夏天的夜晚，蛐蛐、青蛙肆無(wú)忌憚地大叫著(zhù)，仿佛一首田間小曲，和諧的演奏著(zhù)，人們漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉。擁有這樣和諧的氣氛的，只有我的家鄉，和我美好的童年。
清早，雞鳴，我也隨著(zhù)鳴聲朦朧而起。吸一口新鮮空氣，空氣中夾雜著(zhù)泥土與露水的清香，令人神清氣爽！
這院子里的一切，都是我親密的朋友。
那條黑狗，總伴我左右，剛開(kāi)始我對它還有點(diǎn)畏懼三分，現在他都成了我的小跟班，我走到哪，他總是寸步不離，還時(shí)不時(shí)在后面搖尾巴。
那一圈子的雞們，也都是我的伙計。每天我都會(huì )不定時(shí)的去他們家“串門(mén)”。目的是去瞧瞧里面有沒(méi)有蛋。每當我聽(tīng)到母雞們“咯咯咯”的啼叫聲，便會(huì )不由自主的心里一喜，馬上興沖沖地跑到雞圈。先是擺出一副像是李小龍練功夫的樣子，為的是嚇跑雞群，然后溜到雞窩，伸頭朝里面望望，看見(jiàn)閃亮亮的蛋，便會(huì )毫不猶豫的將手伸進(jìn)雞窩將其拾起，有時(shí)雞蛋還會(huì )使熱嚕嚕的，心里便更是喜悅！拾到雞蛋，便將其收監到雞蛋盒里，向奶奶炫耀我的功績(jì)，心里暗暗得意。
奶奶家背后的那一片大竹林，同樣是我播撒歡樂(lè )的地方。每到炎熱的夏天，越是炎熱，好玩的天性就越是按耐不住。林子里有種叫做“竹芽”的昆蟲(chóng)，它全身綠色，一節節綠色竹子似的四肢顯示出他的獨特性，透明的翅膀看似薄弱卻強健有力，飛起來(lái)似乎還能感受到一陣微風(fēng)，翅膀發(fā)出“呼呼”聲響。我喜歡和哥哥去林子里捉竹芽，可是想要捉住這東西卻不是說(shuō)說(shuō)就能做到的。
想要捉住它的最好時(shí)機便是炙熱的中午，趁著(zhù)大人們在睡午覺(jué)，我和哥哥來(lái)到了竹林。它運用保護色將自己很好的隱藏在綠色的竹林中，想要找到它也是需要好的眼力的。在一株竹葉茂盛的竹子上面我們發(fā)現了一只竹芽，從它的身后，哥哥緊緊用手指夾住，“哈哈”一陣驚呼，心情亦是喜悅。
回到家，我們在一根木棍上套上一根繩子，再將竹芽的一只腳套在繩子上，使它自由“起飛”，隨后迎來(lái)的便是一陣涼風(fēng)，不僅可以欣賞到完美的`起飛姿勢，還可以當做電風(fēng)扇呢！
大自然、動(dòng)物與我結合在一起，構成了我美好的記憶。無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，樸實(shí)，是我在家鄉體會(huì )到最深刻的東西，也是我最欣賞的東西，華麗的樸實(shí)構成了我最美好的童年。
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小米來(lái)到這個(gè)城市已經(jīng)三個(gè)月了，一分錢(qián)沒(méi)賺，倒賠出去988元。100元是做好事賠出去的。剛到城里的時(shí)候，因為單純，太相信眼見(jiàn)的事情，小米咬住牙給了“沒(méi)錢(qián)回家”的路人甲100元。另外888元是學(xué)費，師傅說(shuō)“888”就是“扒扒扒”的諧音，繳了學(xué)費以后跟他干肯定扒得多。
小米也不想做扒手，可忍不下那股上當受騙好人難做的怨氣，也經(jīng)不起師傅的誘惑。就這樣，小米拜師學(xué)藝，苦練功夫，終于技成出師，上崗了，小米的崗位被師傅暫定在8路公交車(chē)上，這是城市里最為擁擠的一路公交車(chē)，也是小米這樣的新手最佳的實(shí)習場(chǎng)所。
第一次做賊，他的運氣實(shí)在是太好，不費吹灰之力，三個(gè)鼓鼓的錢(qián)包和一個(gè)嶄新的手機就到手了。畢竟是第一回干這事，小米心里還是有些發(fā)虛，想在公交車(chē)靠咱是早早下車(chē)，溜之大吉。
好不容易熬過(guò)了比幾年時(shí)間還長(cháng)的幾分鐘，公交車(chē)靠站了，小米像泥鰍一樣從車(chē)上溜了下來(lái)，不禁大松了一氣，定了定神，才想起去找個(gè)僻靜的地方請點(diǎn)今天的成果。
小米堂而皇之的走在大街上，緊張的神經(jīng)漸漸松弛了下來(lái)，開(kāi)始回想起下手時(shí)的情形；其實(shí)就在小米扒錢(qián)包的時(shí)候，有兩次都被旁邊的乘客發(fā)現了，但都被消滅狠狠的目光下得不敢吭氣。這是師傅教的一招，叫“虛張聲勢”，被小米用得非常成功。
就在小米得以忘形的時(shí)候，一個(gè)小孩的聲音響了起來(lái)：“錢(qián)包，錢(qián)包！”小米大驚，以為失主追來(lái)，正準備撒腿就走的時(shí)候，那小孩的聲音又傳來(lái)：“叔叔，你的錢(qián)包掉了�！碧擉@一場(chǎng)，原來(lái)是做好事的。小米轉都一看，只見(jiàn)那小孩臉紅撲撲，鴨蛋清般的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)焦急。小米撿起錢(qián)包就走，那聲音又喊了起來(lái)：“叔叔，叔叔�！毙∶状蠹�，轉身大喊：“別叫了，給你100塊當謝禮�！薄笆迨�，你手機掉了，我不是要你的錢(qián)，我爸爸教我做好事不能要錢(qián)的�！奔t撲撲的臉，鴨蛋清般的眼睛里滿(mǎn)是委屈。經(jīng)驗不住害死人啊，自己還是太緊張了，放錢(qián)包的時(shí)候手機又給帶了出來(lái)�！皝�(lái)，小朋友，叔叔給你200塊獎勵你��！”“叔叔，我真的不要，要錢(qián)我就不告訴你了，收了錢(qián)我就不是好孩子了，同學(xué)會(huì )笑話(huà)我的�！毙『⒓t撲撲的臉，鴨蛋清般的眼睛里滿(mǎn)是誠懇。小米停了下來(lái)，沒(méi)走，看著(zhù)那小孩，越看越熟悉，尤其是那眼神越看越像自己小時(shí)候，小米還站在那里。知道小孩說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，小你還站在那里，小孩的背影卻越走越遠。
第二天，小米的師傅在警察局一直嘟嚷“888，發(fā)發(fā)發(fā)，收徒不慎，東窗事發(fā)�！�
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我的童年，平靜又單純，簡(jiǎn)單而快樂(lè )。在我身上，沒(méi)發(fā)生過(guò)驚天動(dòng)地的大事在我心里，沒(méi)有成人世界中的紛繁復雜。我就是一只小船，停泊在外婆的臂彎里，看她滿(mǎn)足的笑如新月，感覺(jué)她的銀發(fā)拂面似清風(fēng)。外婆家附近的田野里，處處都刻著(zhù)我好奇的足印，遠處的小河旁，朵朵野花中都藏著(zhù)我歡快的笑聲。
小河里清澈的水，波瀾不驚地向遠方流去，日復一日，永不回頭。
突然有一天，童年的五色氣球被風(fēng)吹走了。我追啊追，直到筋疲力盡，卻再也夠不到氣球的線(xiàn)。我哭著(zhù)往回走，無(wú)奈地讓童年的氣球隨風(fēng)遠去。
過(guò)了好久，我才明白，童年的氣球是被時(shí)間吹走了，它也如清清的河水，一去不返了。
外婆的臂彎里再也泊不下我的航船了。我的心中滿(mǎn)是感傷與懷念，我不甘心讓童年這么溜走，我要找它回來(lái)。我問(wèn)外婆，我的童年怎么才能找回來(lái)。
外婆滿(mǎn)頭的銀發(fā)無(wú)奈地顫動(dòng)，不能給我答案。我的心中多了幾分迷茫，失去了尋找童年的方向。但童年單純美好的快樂(lè )，讓我重新鼓起勇氣，繼續尋找。
我用更多的時(shí)間陪著(zhù)弟弟妹妹們玩。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮還是他們的專(zhuān)利，我摻在其中只是愈加感到了不合時(shí)宜。童年的游戲，沒(méi)有讓我找回童年。
我去找童年時(shí)的好朋友，我們依舊在一起快樂(lè )地說(shuō)笑，但談話(huà)的內容卻終究不是過(guò)去的話(huà)題。童年的朋友，沒(méi)有讓我找回童年。
我翻開(kāi)童年的相片，回憶著(zhù)美好的往昔，但回憶卻更讓我惆悵，讓我感到童年的距離。童年的回憶，也沒(méi)讓我找回童年。
我有些泄氣了，難道我真的找不回童年嗎？
一天，又回到了外婆家，又是那片熟悉的田野和流淌的小河。我坐在河岸上，看河水靜靜遠去，藍天無(wú)語(yǔ)，默默包容了我所有的心情。我站起身，走向一片草地。
這時(shí)，一只五彩斑斕的蝴蝶闖入我的視線(xiàn)，它真美，讓我迫不及待地想得到它。
我飛跑著(zhù)去追，在我們都疲憊時(shí)終于抓住了它。我累了，捏著(zhù)蝴蝶，不顧一切地躺在草地上，心中盡是滿(mǎn)足的欣喜。枕著(zhù)溫柔的流水，聽(tīng)著(zhù)時(shí)隱時(shí)現的鳥(niǎo)鳴，呼吸著(zhù)最純潔自然的空氣，我突然想起，小時(shí)候，哥哥也曾這樣給我捉蝴蝶。一時(shí)間，所有童年的美好記憶一齊涌上心頭，卻還像此時(shí)的蝴蝶，安安靜靜躺在我掌心，讓我細細把玩品味。
我認真地翻閱腦海中的童年回憶冊，心中充滿(mǎn)了孩童時(shí)的那種單純美好的快樂(lè )。我這才恍然大悟，原來(lái)，我的童年沒(méi)有走遠，它是一道最美的風(fēng)景，就藏在我的心底。
只要我能用兒時(shí)那天真、好奇的眼光重新打量這個(gè)世界，我就能找得到我的童年，和童年時(shí)那獨一無(wú)二的快樂(lè )心情。
我的世界豁然開(kāi)朗。我的目光不再停留在昨天，而是堅定地注視著(zhù)未來(lái)。我確定，我已經(jīng)找回了真正的童年。
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童年的時(shí)光總是那么令人向往，然而今天，我們卻頂著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的壓力，在學(xué)海里煎熬，不僅忘卻了童年的樂(lè )趣，更丟失了童年的心。
“明天放假！”消息頓時(shí)瘋傳了整棟教學(xué)樓，有的人互相對視著(zhù)，不敢相信自己的耳朵；還有的人趕緊埋頭做作業(yè)——圖的是假日玩得輕松；而我卻在打算如何利用假期好好地收拾數學(xué)這個(gè)“拖油瓶”，誰(shuí)叫我是學(xué)校的“三好學(xué)生”和家里的“懂事娃”呢。
假期如約而至，我剛回到家門(mén)口，“哥哥回來(lái)了！哥哥回來(lái)了！”弟弟的聲音就傳了出來(lái)，“下午教我釣魚(yú)吧，哥？”本來(lái)想好好地睡一大覺(jué)，但看著(zhù)還在讀幼兒園的弟弟興致那么高，我只好拖著(zhù)疲憊的軀殼去了。臨走時(shí)還不忘記帶上我的數學(xué)資料，心想，一邊釣魚(yú)一邊看書(shū)也算一件樂(lè )事。
河邊有很多百年大樹(shù)，樹(shù)下堆了許多雜草，據我童年時(shí)候的經(jīng)驗，只要把雜草隨意地扒拉幾下，就能找到不少蚯蚓——這就是我們的魚(yú)餌了。漁竿也很簡(jiǎn)單，就是用河邊的細黃竹做的。弟弟卻在我找蚯蚓的時(shí)候跑遠了，雖然是他叫我來(lái)釣魚(yú)的，但他看見(jiàn)田里有不少白鶴就去追趕了，一會(huì )又和其他同伴玩起老鷹抓小雞的游戲，早把正事拋到九霄云外了�！罢媸切『⒆�，玩都不專(zhuān)心�！蔽乙贿呧洁熘�(zhù)一邊找了個(gè)淺彎處，甩下漁竿，就著(zhù)斜草坡躺下看書(shū)了，頗有醉翁之意不在酒的感覺(jué)，沒(méi)辦法啊，今年就要高考了，不抓緊不行啊。
遠處，弟弟的笑聲一陣陣的，傳入我耳朵，卻又令我心煩，我丟下書(shū)本，想專(zhuān)心地釣魚(yú)，但思緒千轉，我想起了童年時(shí)的小伙伴們，我想起了童年時(shí)那些玩不累的過(guò)家家游戲，但是我又想起了教室里那堆積如山的書(shū)……我使勁地甩甩腦袋，手卻不自覺(jué)朝那本書(shū)伸去，雖然動(dòng)作有點(diǎn)緩慢。
“哥！”弟弟的喊聲打斷了我的思緒，“一起來(lái)玩嗎”？本來(lái)還有點(diǎn)猶豫，抬頭卻看到那天藍的是那么熟悉，那鳥(niǎo)是那么的自在。一種無(wú)名的沖動(dòng)感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭，“好的”二字便脫口而出。弟弟做了老鷹，左沖右突，我做了老母雞，左護右掖，憑借我肥胖的身體和不太靈活的動(dòng)作，卻也能保護住小雞，我越玩越熟練，動(dòng)作也越來(lái)越協(xié)調，到最后往往能事先搶位，弟弟一次次地撲空，急得哇哇大叫，直說(shuō)不玩了。而我的笑聲卻一次比一次大，不知不覺(jué)我那疲乏的軀殼終于興奮起來(lái)了，不知疲倦地玩了一下午，我知道，那是我童年的心找回來(lái)了。就這樣一個(gè)下午過(guò)去了，弟弟一只小雞也沒(méi)抓著(zhù)，我全身也濕透了。
假期很快結束了，我又背起書(shū)包回到了學(xué)校，重新扎根于書(shū)叢之中，但在那里，已不再只有無(wú)窮無(wú)形的壓力，更多的是我那久違的童年的歡笑，童年的心……
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一個(gè)越來(lái)越復雜的世界在尋求一種簡(jiǎn)單，一個(gè)越來(lái)越浮躁的心靈在尋求一種寧靜，一個(gè)越來(lái)越淡漠的人群在尋求一種感動(dòng)，一個(gè)越來(lái)越奢華的社會(huì )在尋求一種質(zhì)樸。不經(jīng)意間，找回童年似乎成了每一個(gè)人的夢(mèng)想。
找回童年就是要找回自由找回快樂(lè )。我的童年的天地是廣闊的，望不到邊的鄱陽(yáng)湖就在我家屋后，岸邊是我們常去玩耍的兒童樂(lè )園。最有趣的是夏天，在水邊上嬉戲打鬧，數著(zhù)過(guò)往的帆船等著(zhù)賣(mài)西瓜的船靠岸，大人會(huì )用錢(qián)或用谷子換，一籮筐一籮筐的西瓜搬回家的快樂(lè )是現在的孩子很難體會(huì )得到的；秋冬時(shí)節水位下降，干涸部分成了綠洲，便又可以隨父母去洲上打柴草或撿牛糞了，幾個(gè)小玩伴在那青綠的洲地上邊玩邊打滾，嬉笑著(zhù)躲避大人的責罵，那時(shí)的我們自由自在，沒(méi)有裝修得華麗的城市套房的束縛，沒(méi)有各種培訓班的學(xué)習，沒(méi)有大人從小就灌輸給我們的競爭的壓力，我們無(wú)拘無(wú)束，在廣闊的天地間找到了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
找回童年就是要找回單純找回真誠。童年的我們是單純的，對人是真誠的，左鄰右舍的大門(mén)都敞開(kāi)著(zhù)，王大爺張大媽家的竹床板凳都好像是自己家的，可以躺下就睡拿來(lái)就坐，那時(shí)沒(méi)有人叫我們不要和陌生人說(shuō)話(huà)，沒(méi)有誰(shuí)教我們如何去識別形形色色的騙局，有的是鄉里鄉親的融洽相處，有的是人與人之間的真誠相待。雖說(shuō)日子苦，可喝杯清水心也甜。其實(shí)很多的快樂(lè )和感動(dòng)都是來(lái)自于人與人之間的真心相待，只可惜在物欲橫流的今天，追名逐利的人心似乎已容不下真誠了。
找回童年更是要找回夢(mèng)想找回希望。童年的夢(mèng)想比天還大，認為自己的未來(lái)一定是前途無(wú)量，也許昨天還在立志要當科學(xué)家，今天就想改當文學(xué)家了。同學(xué)之間還會(huì )比夢(mèng)想，你當教師我當醫生，你當解放軍我當警察，反正沒(méi)有一個(gè)人會(huì )承認自己的明天會(huì )不如人。那時(shí)老師出題，問(wèn)你最想上的大學(xué)是哪所，同學(xué)們的答案大都雷同，回答國內的就是清華北大，國外的就是哈佛和牛津。盡管現在我的同學(xué)當中無(wú)一人在這些名牌大學(xué)深造過(guò)，也無(wú)一人成了名成了家，但那時(shí)的夢(mèng)想確實(shí)激勵了我們整整一代人。
童年是一筆人生財富，是一種人生感受，是一種銘心的體驗，是人們久蓄于心的一方天一塊地，是魯迅筆下的朝花夕拾，是高爾基人生三部曲的開(kāi)篇曲。即使是頂天立地的偉人，也會(huì )有童年狡黠的回憶；即使是惡貫滿(mǎn)盈的壞人，也留下過(guò)童年純真的笑容。找回童年就是要讓我們學(xué)會(huì )于躁中取寧，于鬧中取靜，以一顆單純寧靜之心來(lái)應對紛繁復雜的世事變遷，以不變應萬(wàn)變，來(lái)成就我們精彩的人生！
童年的回憶是難忘的，童年的心靈是純潔的，童年的歌是動(dòng)聽(tīng)的，童年的夢(mèng)是美好的。讓我們帶著(zhù)一顆寧靜之心，去找回自己的童年，相信這個(gè)世界一定會(huì )因此而更美好！
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“噢！我找到了，找到了！”我發(fā)出喜悅的聲音。因為在“鑰匙爭奪戰”中，我拿到了夢(mèng)寐以求的鑰匙。
為什么要爭奪一把鑰匙？因為這把鑰匙所管理的地方關(guān)著(zhù)我童年的印記——各種各樣的玩具。那些老舊的玩具，估計現在都很難再買(mǎi)到。雖然它們中有些缺胳膊少腿、有些身體不見(jiàn)了、有些頭不見(jiàn)了，還有的更慘只剩了一只胳膊。但是它們都是我童年美好的回憶！然而，家里的東西太多了，沒(méi)有地方放我的玩具，只好把它們放進(jìn)了儲藏室里。
要知道，在沒(méi)上小學(xué)之前，我隨時(shí)隨地可以盡情地和它們玩耍。每個(gè)的玩具的名字、故事都給我留下深刻的記憶，車(chē)頭長(cháng)著(zhù)人臉的托馬斯小火車(chē)，曾帶著(zhù)我在童話(huà)世界里自由馳騁；那不同品牌的玩具汽車(chē)，曾載著(zhù)我的心駛向遠方；那高大威武的變形金剛，曾托舉起我拯救世界的夢(mèng)想。每天都有它們陪伴，我展開(kāi)豐富的想象，在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中度過(guò)了人生中最快樂(lè )的時(shí)光。
火車(chē)、汽車(chē)、軌道、變形金剛……伴隨我度過(guò)了快樂(lè )的幼年時(shí)光�，F在的我，每天上學(xué)、預習、作業(yè)、復習，日復一日地學(xué)習學(xué)校規定的知識，雖然汲取著(zhù)營(yíng)養、擴大了視野，但是卻很難感到快樂(lè )。雖然苦思冥想地解決難題，會(huì )給我帶來(lái)一絲絲興奮感，但是與我喜愛(ài)的玩具比起來(lái)，總差那么一點(diǎn)點(diǎn)。
我每每忍不住地想念它們，內心便會(huì )涌起“奪回童年”的沖動(dòng)。
于是，“鑰匙爭奪戰”上演了！鑰匙藏得真隱秘，我找了幾天都沒(méi)找到它的蹤跡�？煲艞壍臅r(shí)候，眼前一亮，它竟然明目張膽地躺在桌子上！怪我沒(méi)有仔細地觀(guān)察，盡翻找我認為可能藏鑰匙的地方。我小心翼翼地將儲藏室的鑰匙取下來(lái)，以“迅雷不及掩耳之勢”把它串在我的鑰匙上，心想：嘿，媽媽這次就再也藏不了了。于是，我常會(huì )偷偷一人興高采烈地去儲藏室里尋找童年的感覺(jué)。
好時(shí)光沒(méi)過(guò)幾天，被我帶回家的玩具逐漸多了起來(lái)，最終紙還是包不住火了。真應了老子《道德經(jīng)》中的一句話(huà)：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏�！卑�！怎么辦呢？只好和爸媽進(jìn)行一次特別的“談判”。我終于鼓起勇氣的對爸媽說(shuō)：“你們就讓我把玩具留下吧！沒(méi)有玩具的生活太枯燥了，玩游戲和看電視都太傷眼睛。你們擔心的事情就是影響我的學(xué)習，我不會(huì )耽誤學(xué)習的！”爸媽看著(zhù)激動(dòng)又盼望的我，最終同意我在每天快速、正確地完成所有的功課的情況下，放心地玩上一會(huì )。
輕輕觸摸著(zhù)那被我重新組裝的變形金剛、用強力膠粘好的火車(chē)、七拼八湊成的汽車(chē)……我又一次感覺(jué)到了童年帶來(lái)的舒心、愉悅。于是，我在心里默默對自己說(shuō)：珍惜收藏的“童年”，永遠保有一顆快樂(lè )的心！
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悠揚典雅的鋼琴曲汩汩流入聽(tīng)眾的心房，一個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的小女孩展示著(zhù)與她年齡不符的高超演奏水平，令人不禁羨慕地感嘆：“神童！”然而，當她接受獎杯時(shí)發(fā)表的獲獎感言卻是“感謝爸爸的400記耳光�！�
節目看到這兒，我的心陡然一縮，壓抑得生疼。
“400記耳光” 造就“神童”？自從郎朗在他爸爸的嚴酷管教下成了“中國的莫扎特”，在海內外名利雙收，中國就掀起一陣“鋼琴熱”，誰(shuí)都想自己的孩子成為鋼琴神童。同時(shí)，“棍棒底下出人才”的舊觀(guān)念在家長(cháng)心中占據了不少市場(chǎng)，責罵甚至體罰孩子司空見(jiàn)慣。中國的父母堅信：打是親罵是愛(ài)，決不能手軟，讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。
孩子未來(lái)的成功至少需要健康的身心和豐富的創(chuàng )造力，而打罵恰恰很可能給孩子造成心理陰影，扼殺孩子的童真，為孩子的發(fā)展埋下隱患。這種泛濫于社會(huì )的錯誤的教育方式的結局，不會(huì )是人才的涌現，而將是天真爛漫、活潑快樂(lè )的童年的喪失。
童年，周?chē)綄⑵淇醋魅松衬械囊豢谒�，其中藏�?zhù)永不枯竭的愛(ài)的源泉，可以讓最荒涼的沙漠也化作美麗的風(fēng)景。我想，這種童年不會(huì )是被關(guān)在房間里苦練所謂的“一技之長(cháng)”，而應當是天真爛漫的童年，是濾掉功利色彩的充分展現真性情的、不帶任何鐐銬的、渾樸的、天真的童年，是盡情親近自然、觸撫生命、放飛什么都不知道而什么都想知道的美麗可愛(ài)的心靈，并從中得到最真最純的樂(lè )趣的、歡愉的、爛漫的童年。這種童年，就正是我們急需為孩子找回的童年��！
找回這種童年，水井中才會(huì )涌出愛(ài)的甘泉，進(jìn)而迸發(fā)出一切創(chuàng )造、靈感、歡樂(lè )，讓孩子們在起跑線(xiàn)上自由而快樂(lè )地起跑、騰飛，讓未來(lái)流成一條清澈激蕩、不斷開(kāi)拓奮進(jìn)的河！相反，如果我們用打罵、強迫來(lái)壓抑孩子的童年，水井將會(huì )枯竭，干涸孩子的生命力與創(chuàng )造力，甚至被外界污染散發(fā)出惡臭，將孩子送上一條痛苦的路。
找回天真爛漫的童年，本質(zhì)是呵護一顆美麗純真的童心。周?chē)秸J為，靈魂不過(guò)是一顆成熟了的童心。我想，童心是多么柔軟純凈，輕輕一劃都會(huì )留下不可抹去的痕跡，對童心的細膩呵護和正確引導對于未來(lái)的發(fā)展是多么的關(guān)鍵�！�400記耳光”足以挫傷甚至摧毀一顆原本純凈美麗的童心，連靈魂生長(cháng)的根源都被破壞了，你還奢望孩子能成才？
為孩子找回天真爛漫的童年，呵護美麗純凈的童心，不要再讓孩子的眼睛籠上不該有的陰翳，也不要讓我們對長(cháng)大后的孩子說(shuō)抱歉。
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“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著(zhù)下課等待著(zhù)放學(xué)等待游戲的童年……”兒時(shí)經(jīng)典的畫(huà)面在羅大佑《童年》的活潑曲調中被展現得淋漓盡致。童年。在許多人的心房中是最柔軟的一處所在。然而從何時(shí)起，我們倉促的腳步早已習慣忽略那片土地，只知一味奔向那些所謂的目標？
作為生活在繁鬧都市的高中生，我們的心中早已淡忘那些在草坪上與伙伴奔跑嬉鬧的時(shí)光，也早已想不起那些拿著(zhù)一百分試卷問(wèn)爸爸媽媽要獎勵的甜蜜時(shí)刻，更加不會(huì )記得那些只要獲得老師的一句表?yè)P或者額頭上的一朵小紅花甚至只是一顆糖便能開(kāi)心好幾天的日子……我們只是每天埋頭于堆滿(mǎn)作業(yè)的桌案上，皺著(zhù)眉思考該在那些密密麻麻的橫線(xiàn)上填X的三次方還是二次方……我們的童年早已不再！
我時(shí)常疑惑。究竟是什么帶走了我們的童年？是城市快節奏的生活、學(xué)校繁重的功課，抑或僅僅是時(shí)光的流逝？我想，都是，又都不是。外在環(huán)境的確是在時(shí)時(shí)發(fā)生改變，對我們也的確會(huì )造成或多或少的影響，但影響的大小，關(guān)鍵還取決于我們的內在心境。
錢(qián)鍾書(shū)先生畢生致力于文學(xué)，然而就是這樣一個(gè)學(xué)識淵博、在學(xué)術(shù)上一絲不茍的學(xué)者，卻愣是一個(gè)愛(ài)玩的“老小孩”。他在清華工作時(shí)。養過(guò)一只非常聰明的小貓。它經(jīng)常和鄰居林徽因家的小貓爭風(fēng)打架。半夜兩貓打架時(shí)。錢(qián)鍾書(shū)會(huì )急忙拿起早已備好的長(cháng)竹竿，幫自己的小貓打架。甚至在他四十多歲時(shí)，還和愛(ài)人在自家花園中玩“躲貓貓”。但也正是這樣的錢(qián)鍾書(shū)，寫(xiě)出了許多充滿(mǎn)睿智、廣受好評的作品。
而現當代詩(shī)人臧克家，九十多歲時(shí)依然童趣不失。笑聲爽朗。每次散步，小朋友見(jiàn)到他，總是老遠就“臧爺爺”喊個(gè)不停。他也樂(lè )于和孩子們一起捉迷藏或踢沙包。這時(shí)候。臧老也變成了“老小孩”。他曾在散文《我和孩子》中寫(xiě)道：“我喜歡這許許多多的小朋友，自己好似變成了他們當中的一人�！边@樣一個(gè)頑皮的老人，他對中國文學(xué)所貢獻的。又何止是美麗的詩(shī)篇？
錢(qián)鍾書(shū)、臧克家是閑極無(wú)聊嗎？顯然不是。他們只是懂得以童真、贊賞的眼光來(lái)看待那些圍繞在我們身邊卻常常為人所忽視的東西罷了。
所以。找回童年，并不是要回到那稚嫩無(wú)憂(yōu)慮的孩提時(shí)代——事實(shí)上想回也回不去——而是要找回那時(shí)擁有而現在卻漸漸流失的純真的心和一雙善于發(fā)現的眼。只有時(shí)時(shí)擁有一顆純真的心，我們的生命才能達到本真的狀態(tài)，也才能給自己、給他人、給社會(huì )帶來(lái)快樂(lè )，奉獻價(jià)值。
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一個(gè)越來(lái)越復雜的世界在尋求一種簡(jiǎn)單，一個(gè)越來(lái)越浮躁的心靈在尋求一種寧靜，一個(gè)越來(lái)越淡漠的人群在尋求一種感動(dòng)，一個(gè)越來(lái)越奢華的社會(huì )在尋求一種質(zhì)樸??不經(jīng)意間，找回童年似乎成了每一個(gè)人的夢(mèng)想。
找回童年就是要找回自由找回快樂(lè )。我的童年的天地是廣闊的，望不到邊的鄱陽(yáng)湖就在我家屋后，岸邊是我們常去玩耍的兒童樂(lè )園。最有趣的是夏天，在水邊上嬉戲打鬧，數著(zhù)過(guò)往的帆船等著(zhù)賣(mài)西瓜的船靠岸，大人會(huì )用錢(qián)或用谷子換，一籮筐一籮筐的西瓜搬回家的快樂(lè )是
現在的孩子很難體會(huì )得到的；秋冬時(shí)節水位下降，干涸部分成了綠洲，便又可以隨父母去洲上打柴草或撿牛糞了，幾個(gè)小玩伴在那青綠的洲地上邊玩邊打滾，嬉笑著(zhù)躲避大人的責罵，那時(shí)的我們自由自在，沒(méi)有裝修得華麗的城市套房的束縛，沒(méi)有各種培訓班的學(xué)習，沒(méi)有大人從小就灌輸給我們的競爭的壓力，我們無(wú)拘無(wú)束，在廣闊的天地間找到了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。找回童年就是要找回單純找回真誠。童年的我們是單純的，對人是真誠的，左鄰右舍的大門(mén)都敞開(kāi)著(zhù)，王大爺張大媽家的竹床板凳都好像是自己家的，可以躺下就睡拿來(lái)就坐，那時(shí)沒(méi)有人叫我們不要和陌生人說(shuō)話(huà)，沒(méi)有誰(shuí)教我們如何去識別形形色色的騙局，有的是鄉里鄉親的融洽相處，有的是人與人之間的真誠相待。雖說(shuō)日子苦，可喝杯清水心也甜。其實(shí)很多的快樂(lè )和感動(dòng)都是來(lái)自于人與人之間的真心相待，只可惜在物欲橫流的今天，追名逐利的人心似乎已容不下真誠了。
找回童年更是要找回夢(mèng)想找回希望。童年的夢(mèng)想比天還大，認為自己的未來(lái)一定是前途無(wú)量，也許昨天還在立志要當科學(xué)家，今天就想改當文學(xué)家了。同學(xué)之間還會(huì )比夢(mèng)想，你當教師我當醫生，你當解放軍我當警察，反正沒(méi)有一個(gè)人會(huì )承認自己的明天會(huì )不如人。那時(shí)老師出題，問(wèn)你最想上的大學(xué)是哪所，同學(xué)們的答案大都雷同，回答國內的就是清華北大，國外的就是哈佛和牛津。盡管現在我的同學(xué)當中無(wú)一人在這些名牌大學(xué)深造過(guò)，也無(wú)一人成了名成了家，但那時(shí)的夢(mèng)想確實(shí)激勵了我們整整一代人。
童年是一筆人生財富，是一種人生感受，是一種銘心的體驗，是人們久蓄于心的一方天一塊地，是魯迅筆下的朝花夕拾，是高爾基人生三部曲的開(kāi)篇曲。即使是頂天立地的偉人，也會(huì )有童年狡黠的回憶；即使是惡貫滿(mǎn)盈的壞人，也留下過(guò)童年純真的笑容。找回童年就是要讓我們學(xué)會(huì )于躁中取寧，于鬧中取靜，以一顆單純寧靜之心來(lái)應對紛繁復雜的世事變遷，以不變應萬(wàn)變，來(lái)成就我們精彩的人生！
童年的回憶是難忘的，童年的心靈是純潔的，童年的歌是動(dòng)聽(tīng)的，童年的夢(mèng)是美好的??讓我們帶著(zhù)一顆寧靜之心，去找回自己的童年，相信這個(gè)世界一定會(huì )因此而更美好！
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