和童年說(shuō)再見(jiàn)作文5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的和童年說(shuō)再見(jiàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
和童年說(shuō)再見(jiàn)作文1
童年像是倒在掌心里的水，無(wú)論你攤開(kāi)或是握緊，水總會(huì )從指縫中，一點(diǎn)一滴，流淌干凈。
——題記
童年，我是一個(gè)沉默的孩子。除了我之外，別人都說(shuō)是。純真的童年總會(huì )因少了幾分活潑而少了幾分精彩。我承認，我的童年的確沒(méi)有一丁點(diǎn)與眾不同�？墒�，我更不得不承認，我幸福。輕柔得像夢(mèng)一般的公主裙在童年搖曳出無(wú)盡的天真，喚起心中最純真的笑容。那時(shí)，我還堅信著(zhù)圣誕老人會(huì )給我帶來(lái)可愛(ài)的泰迪熊；我還堅信，只要像外婆所說(shuō)的乖乖地上幼兒園，總有一天會(huì )變成美麗的公主……
可是，外婆，您為什么在我還沒(méi)有長(cháng)大，還沒(méi)有穿上校服就離我而去？除了在外婆的暖眷中，我才可以快樂(lè )得如同天使一般地笑，那么，外婆你怎么忍心讓我的童年真切的笑靨銷(xiāo)聲匿跡？童年，我選擇沉默�？墒�，我還是一個(gè)小孩，還是一個(gè)向往著(zhù)白雪公主的小孩。小孩子最大的權利是把說(shuō)過(guò)的話(huà)不算數，就此，我還會(huì )笑，外婆喜歡愛(ài)笑的小孩。思及此，我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，仿佛要吹散往事的痕跡。時(shí)光荏苒，童年成了博物館里的一幅名畫(huà)，看得見(jiàn)，甚至可以久久回味，但，我們無(wú)法觸碰，現在是，將來(lái)也是。童年的匣子里，裝著(zhù)多少美麗的片段。
我記得，外婆在我生日里送給我一條可愛(ài)的公主裙；我記得，在幼兒園我評不上小紅花時(shí)，外婆回家親自給我剪一朵；我記得，外婆教我唱“月光光，照地堂……”；我記得……是記憶，不是現實(shí)。如今，公主裙不再合穿了；如今，我早已擁有整疊的獎狀，而不再羨慕一朵小紅花；如今，我瘋狂地聽(tīng)著(zhù)經(jīng)典、流行的外文歌，而不再去觸碰那首老得發(fā)黃的兒歌……無(wú)可否認，外婆走了，童年也走了。為什么你們不跟我說(shuō)一聲再見(jiàn)就遠遠地消失在時(shí)光的長(cháng)河中？
為什么你心讓一個(gè)小女孩驟然孤寂？面對童年遠遠流走，我選擇繼續沉默。曾幾何時(shí)，在朱自清先生的文章里看過(guò)這樣一句話(huà)：“時(shí)光匆匆，誰(shuí)也不能為誰(shuí)停留，誰(shuí)也不能將其定格�！蔽疫x擇回頭看腳下的足跡，直到黃沙掩蓋，但我還是要向前走，只是偶爾放慢腳步，看見(jiàn)童年離我越來(lái)越遠。面對童年的遠逝，我微笑著(zhù)揮手，說(shuō)再見(jiàn)。惟有如此。懷抱沉甸甸的記憶，轉身，踏向少年，朝陽(yáng)在前。童年，外婆，再見(jiàn)。
和童年說(shuō)再見(jiàn)作文2
和童年說(shuō)再見(jiàn)，才發(fā)現再也見(jiàn)不到。只有忍著(zhù)痛，淚不掉。
——題記
記得那一天，天空湛藍，微風(fēng)正醺，丁香花香氛彌漫。地面上散落了一地的陽(yáng)光，洋溢了孩子的笑臉。我手里的風(fēng)箏像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛翔于天空中�？焖俦寂�，手牽著(zhù)線(xiàn)，風(fēng)箏竟鳳一般的飛去。年幼的我頓時(shí)綻放笑容，如同初春的花朵，明媚開(kāi)朗。
記得那一天，碎石板的小路上，楊柳樹(shù)的綠蔭中。林霏正濃，芬芳四散。沙包縱向飛來(lái)，中間的孩童們側身躲避。靈動(dòng)的身影，閃現在各個(gè)角落中。勝利者的驕傲與歡聲笑語(yǔ)，失敗者的自責與垂頭喪氣。仔細回味，游戲竟如此有趣。
我也記得課間暢談同學(xué)的糗事，也記得花園里獨自挖土的身影，也記得操場(chǎng)上打雪仗時(shí)的積極。盼望著(zhù)下課，盼望著(zhù)放學(xué)，盼望著(zhù)放假。童年的一切都是那么美好，擁有親密無(wú)間的伙伴，擁有自由玩耍的時(shí)間，也擁有美好未來(lái)的憧憬。
懷抱著(zhù)對未來(lái)的憧憬，走上了理想之路。漸漸地，聲音漸粗，胡須漸濃。身體上逐漸成熟，但那顆心似乎依然沒(méi)變，還如同水晶一樣潔凈。
直到有一天，奶奶又領(lǐng)著(zhù)我去放風(fēng)箏。打開(kāi)線(xiàn)團，拎著(zhù)線(xiàn)瘋跑，風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái)。失去耐心的我轉過(guò)頭對奶奶說(shuō)“走！不玩了”在回家的路上，碎石板的稚嫩孩童還在打沙包。我突然發(fā)現竟如此無(wú)聊，頭也不回便走了。
曾幾何時(shí)，玩耍已被繁重的作業(yè)代替，歡樂(lè )轉變那肅穆的神情，將我的心靈壓抑，逐漸失去了耐心，取而代之的是焦慮與煩躁。漸漸的，身邊的人少了起來(lái)。我未曾與童年說(shuō)了再見(jiàn)，卻在不知不覺(jué)中，與童年說(shuō)了再見(jiàn)。逝去的童年，流光輕易將人拋。心中苦痛在心中如同濃霧一樣散開(kāi)，但我欲哭無(wú)淚。
突然發(fā)現，童年好像一片葉子，飄落后才發(fā)現，這幸福的碎片，我已無(wú)法重撿。好想用鉛筆素描那天天氣，好想用相機記錄那時(shí)風(fēng)景�？上�，一切都過(guò)去了。
這一切真的只能記得，只能記得……
和童年說(shuō)再見(jiàn)作文3
童年，多么溫情美好的一個(gè)詞，眼前恍惚閃過(guò)斑斕的旋轉木馬，以及商店門(mén)口總放著(zhù)的閃爍著(zhù)的娃娃機。我反過(guò)漏斗，看著(zhù)沙子一點(diǎn)點(diǎn)的從錐形里減少，消失。似乎只有這個(gè)辦法才能驗證時(shí)光正在流逝。是的，在不知不覺(jué)中，才發(fā)覺(jué)自己長(cháng)大了，才發(fā)覺(jué)自己過(guò)的已經(jīng)是最后一個(gè)兒童節了。忽而覺(jué)得有點(diǎn)悵然若失……
和朋友一齊回母校探望老師，每離學(xué)校愈近一些，內心便感到愈喜悅一些。然而到達校門(mén)口的時(shí)候，卻有種異常的陌生，以至于我愣住了好幾秒才回過(guò)神來(lái)。是離別的太久了吧，感覺(jué)校園內的一切事物都與記憶中存有很大的落差。和朋友在校園里散步，走在曾經(jīng)熟悉無(wú)比現在卻恍如隔世的小路上，竟到了我小學(xué)最青昧的地方——那一排微微生銹的單杠。
看著(zhù)低年級的小朋友在上面翻上翻下，樂(lè )不可支的樣子，有種時(shí)光錯落的感覺(jué)，站在一旁的朋友輕輕地說(shuō)：“看來(lái)這里已經(jīng)不是屬于我們的地方了，這里只是過(guò)去�！蔽也虐l(fā)覺(jué)，我穿著(zhù)白色的初中校服在鮮艷而燦爛的一片橙色中顯得是有多么的不合群……有一個(gè)小朋友跑著(zhù)跑著(zhù)就莫名的被絆倒了，卻只是拍了拍雙手，又和小伙伴追打起來(lái)。我不知道我在絆倒后是否會(huì )想他一樣不顧傷痛，只顧著(zhù)玩耍，又或許是根本不會(huì )去玩幼稚的追趕游戲……這或許也是我成長(cháng)了的表現吧。
我一路走著(zhù)一路回想著(zhù)朋友的話(huà)，或許這里真的應該放下了，這里終將會(huì )成為過(guò)去。熱鬧的操場(chǎng)不再會(huì )有我追逐的身影，在洗手臺不再會(huì )有我潑水捉弄別人的身影，而在那一排單杠上也不會(huì )再有我翻轉留下的余影。在這里，我的痕跡會(huì )被流逝的時(shí)間所抹掉，而我卻應該一直活在現在。是的，與其懷念過(guò)去，還不如把握現在。
記憶終有一天像我的痕跡一樣被時(shí)光的洪流所吞噬，所銷(xiāo)蝕，然而這一切是我無(wú)法掌控的，我能把握的就只有這一刻。
時(shí)光荏苒，時(shí)間的長(cháng)河會(huì )洗刷掉我身上的稚氣，無(wú)知和懦弱。人總是要學(xué)會(huì )拋棄，才會(huì )有新的收獲。
別了，往日；別了，我的過(guò)去；別了，我一直無(wú)法釋?xiě)训耐辍?/p>
青春，在花季綻放。
和童年說(shuō)再見(jiàn)作文4
小時(shí)候，畫(huà)在手上的表沒(méi)有動(dòng)，但是它卻帶走了一段永遠逝去的美好時(shí)光。
不必說(shuō)和小伙伴們一起玩捉迷藏，跳皮筋；和爺爺一起種紅花，和奶奶一起編竹籃。單是一顆普普通通的桃樹(shù)就能給我帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣。大雪消融，大地萬(wàn)物都舒展起它們沉睡一個(gè)冬天的身子。
瞧！桃樹(shù)也換上了一條嶄新的花衣裳。每當這時(shí)，我和小伙伴們總會(huì )聚集在桃樹(shù)邊。當時(shí)，我們都不及桃樹(shù)的一半高。一個(gè)個(gè)都只得仰起頭欣賞桃花。時(shí)不時(shí)地會(huì )有人經(jīng)不住桃花的“誘惑”，踮起腳尖，高舉手臂，宛如一個(gè)身姿輕盈的芭蕾舞演員。然后小心翼翼地摘下一朵自認為最艷的花。雖然因為重心不穩而摔倒是常有的事，但臉上總是洋溢著(zhù)燦爛的笑容。仲夏時(shí)節，桃樹(shù)上雖然沒(méi)有了嬌艷的花朵，但是卻綴著(zhù)許多又大又紅的桃子。每當這時(shí)，我總會(huì )讓爺爺抱著(zhù)我來(lái)到桃樹(shù)下。挑選一個(gè)我認為最香甜的桃子，奮力摘下。
我總是會(huì )迫不及待地把桃子往嘴里塞，這時(shí)奶奶總是急忙趕來(lái)，奪過(guò)桃子，將它沖洗干凈，剝皮之后再給我……每年桃子成熟的時(shí)候，奶奶總是會(huì )精心挑選幾個(gè)大桃，分給周?chē)泥従�，朋友。雖然每次剩下的.大多都是些又小又青的桃子，但是她臉上浮現的依舊是慈藹，和善的笑容。我和小伙伴們總會(huì )聚集在一起比誰(shuí)的桃子最紅，最大。吃完桃子后，我們經(jīng)常會(huì )互相扔桃核。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在小路上，跑著(zhù)，跳著(zhù)，笑著(zhù)……如今，我已與桃樹(shù)齊高。再也不用踮起腳尖摘桃子，再也不用爺爺抱著(zhù)采桃子了……與此同時(shí)，再也不可能和小伙伴們一起無(wú)憂(yōu)地玩耍打鬧了。
驀然回首，才發(fā)現，發(fā)現我已經(jīng)長(cháng)大，我的童年已經(jīng)永久地逝去了。春風(fēng)吹散了嫣紅柳綠，卻扯不斷綿綿相思；歲月斑駁了朱門(mén)高閣，卻帶不走依依深情；時(shí)光模糊了往日記憶，卻掩不住深深眷戀。雖然已和童年說(shuō)了再見(jiàn)，但和小伙伴們一起摘桃花，吃桃子，扔桃核的場(chǎng)景永遠刻在我的心靈深處，揮之不去……童年永遠在我的心中。
和童年說(shuō)再見(jiàn)作文5
人生很多時(shí)候都需要說(shuō)再見(jiàn)，有的時(shí)候，離別不是為了上一個(gè)階段的悲傷，而是為了新一個(gè)階段的開(kāi)啟。我和很多人、事說(shuō)過(guò)再見(jiàn)，我心里已經(jīng)沒(méi)有什么感覺(jué)了，但是，當我與芭比娃娃再見(jiàn)時(shí)，我心里很復雜，因為，我說(shuō)再見(jiàn)的是我已過(guò)去的童年。
我在整理復習資料的時(shí)候發(fā)現箱子不夠，就搬出了很早以前放玩具的箱子。箱子外面放了太久沾滿(mǎn)灰塵，而箱子里面如同一個(gè)精致的微型宮殿，全是漂亮的芭比娃娃和她們華麗的衣服。這么多年，她們光彩依舊。棕頭發(fā)的安娜還是梳著(zhù)我以前最喜歡給她梳的整齊的麻花辮，而她的妹妹凱蒂這么多年了怎么不長(cháng)頭發(fā)，永遠都是那兩個(gè)朝天的青蔥辮呢？每一個(gè)娃娃都穿著(zhù)晚禮服安靜地躺著(zhù)，仿佛正準備去參加晚宴。
關(guān)于我和芭比娃娃的故事怎么都說(shuō)不完，怎么也說(shuō)不盡。以前，我總是和她們講很多有趣的小故事，我們一起玩耍�？墒乾F在，她們還是和以前一樣，沉浸在童話(huà)世界，穿著(zhù)漂亮的小裙子，做著(zhù)黃粱美夢(mèng)；而我則帶上了厚厚的眼鏡，沉浸在題海之中，穿著(zhù)校服，我明白只有努力奮斗才能得到真正的成功。我已經(jīng)和以前那個(gè)任性、幼稚的我截然不同了，可是芭比娃娃還是那樣有著(zhù)最天真、童稚的微笑。這大概就預示著(zhù)我們是時(shí)候要說(shuō)再見(jiàn)了吧。
望著(zhù)芭比娃娃那童稚的微笑，我默默在箱子中騰出了一塊地方，放下我的復習資料。我得和芭比娃娃說(shuō)再見(jiàn)，我得和代表著(zhù)我的全部童年的芭比娃娃說(shuō)再見(jiàn)了。因為，當我在往前走的時(shí)候不能總是帶著(zhù)過(guò)去的人、事、物，人要往前看而不能總是回頭。但是，這些是我的童年，我不會(huì )丟棄它們，而我會(huì )將這些美好的回憶珍藏在心中的某個(gè)角落，帶著(zhù)他們努力奮斗到達遠方——夢(mèng)想的彼岸。于是，我默默坐回到書(shū)桌前，翻開(kāi)了復習資料……
我只記得和芭比娃娃再見(jiàn)時(shí)，我心中有不舍、有感嘆，但更多的是堅定的意識和走下去的決心。因為芭比，她永遠是我的過(guò)去，我的童年，她不會(huì )長(cháng)大；而我，我永遠是我，我代表著(zhù)現在，而也只有我長(cháng)大了才能創(chuàng )造將來(lái)。所以人要珍藏過(guò)去，珍惜現在，才能展望未來(lái)，到達夢(mèng)想的彼岸。
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