別了,我的童年作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的別了,我的童年作文，歡迎大家分享。
別了,我的童年作文1
我認為我的童年是一個(gè)充實(shí)的童年，因為它包含著(zhù)我的喜、怒、哀、樂(lè )……
別了，我童年時(shí)的幼稚。每個(gè)人小時(shí)候都是很幼稚的，因為當時(shí)大家都很天真，不明白世間萬(wàn)物。我第一次去上學(xué)時(shí)，對學(xué)校里的萬(wàn)物充滿(mǎn)了好奇，對于老師在黑板上用粉筆寫(xiě)字，我感到很奇怪，為什么老師不能用鉛筆在黑板上寫(xiě)字呢？于是，帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我想去探個(gè)究竟。我用自己的鉛筆上黑板寫(xiě)字，可是結果出乎了我的意料，鉛筆居然寫(xiě)不上去字。我開(kāi)始發(fā)力，結果事與愿違，我的鉛筆反而被折斷了……
在現在看來(lái)，用鉛筆在黑板上寫(xiě)字是多么的幼稚��！
別了，我童年時(shí)的膽小。小時(shí)候，我不敢自己一個(gè)人睡覺(jué)，因為我怕半夜里有鬼。當時(shí)每當我一個(gè)人睡覺(jué)，我就會(huì )感覺(jué)到窗外有鬼叫聲。因此，我嚇得不敢一個(gè)人睡覺(jué)了。此時(shí)，我想到了真正的男子漢不應該如此膽小，于是我希望慢慢改進(jìn)，要相信世界上沒(méi)有鬼。而現在，我已經(jīng)完全不怕了，可以說(shuō)是完全告別了這方面的膽小。
雖然，我童年時(shí)看起來(lái)干了不少傻事，鬧了不少笑話(huà)，但我的童年終究是沒(méi)有如何壓力的。
別了，我童年時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。小時(shí)候，不用上學(xué)，成天呆在家里玩，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，沒(méi)有半點(diǎn)壓力。即使進(jìn)了小學(xué)，也是半娛樂(lè )半學(xué)習，不用成天為學(xué)習埋頭苦干�？墒�，現在不同了，我已經(jīng)進(jìn)入了中學(xué)，就該開(kāi)始抓緊學(xué)習了，不能有絲毫放松，因為這關(guān)系到了我的將來(lái)。因此，我不得不和我童年時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮說(shuō)再見(jiàn)了。
我的童年是幼稚的：我的童年是膽小的：我的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�？墒乾F在，我得和它們都說(shuō)再見(jiàn)了。不過(guò)，它們給我帶來(lái)的歡樂(lè )，我將永遠記得！
別了,我的童年作文2
路過(guò)一個(gè)幼兒園，里面充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。一個(gè)個(gè)稚嫩的童音，完全與人世喧囂隔絕，看著(zhù)那些高興玩耍的孩子們，我也不禁回憶起我那絢爛多彩的童年……
捉知了，捕童年。金燦燦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，早已相約好的伙伴們來(lái)到草地集合，每人手里都拿捕網(wǎng)，腳穿跑鞋，全副武裝地向樹(shù)林進(jìn)發(fā)。正是盛夏，我家后面山坡上的小樹(shù)林里有很多知了在長(cháng)吟，大伙受不了那知了的誘惑，準備抓幾只來(lái)逗逗，天氣炎熱，時(shí)不時(shí)的有幾滴汗落下來(lái)。來(lái)到目的地，大家分成幾組，等發(fā)現了目標就發(fā)起猛烈進(jìn)攻，不過(guò)不能太心急，可不能驚動(dòng)它們。我盯緊一只，慢慢舉起網(wǎng)兜，快接近了，靠上了，這時(shí)速度一定得快，“嘩”的一下，逮到了，剛才凝結的空氣頓時(shí)活躍起來(lái)……
放風(fēng)箏，追童年。徐徐的風(fēng)兒吹遍田野，正是放風(fēng)箏的好日子，我們幾個(gè)兄弟姐妹相聚在田野里。
各自拿出準備好的風(fēng)箏，挑一個(gè)最美最大的——這樣放上天才夠顯眼。我們要合力讓這只風(fēng)箏飛上天。哥哥拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，妹妹和我拿著(zhù)風(fēng)箏跑，經(jīng)過(guò)幾次的嘗試后，伴著(zhù)風(fēng)，那最美的風(fēng)箏被我們放上了天。哥哥控制風(fēng)箏的高度，其他人在旁邊高興的跳著(zhù)蹦著(zhù)，隨著(zhù)那風(fēng)箏越飛越高，我們的心也越飛越高，越飛越高……
丟手絹，拾童年。微微的暖風(fēng)兒拂過(guò)我的臉，班里的同學(xué)集合在空地上，一起玩丟手絹，大家自由自在，享受著(zhù)歡樂(lè )時(shí)光。大家先圍成一個(gè)圈，原地坐下。選出我先丟，我拿起手絹繞著(zhù)圈走，突然把手絹扔在一位同學(xué)的后面，即刻開(kāi)始狂奔。那位同學(xué)發(fā)現后，也立即撿起手絹來(lái)追趕我。我發(fā)揮自己跑步的優(yōu)勢，不一會(huì )兒就把她的座位給奪了下來(lái)，大家都為我歡呼。接著(zhù)那位同學(xué)繼續丟，一直持續下去。一邊玩，還一邊說(shuō)笑，悠閑得很呢，我們的笑聲在空中回蕩，回蕩……
回憶起我的童年，許多玩耍的畫(huà)面都歷歷在目，我的童年是絢爛的，多彩的！可惜，別了，我的童年！
別了,我的童年作文3
時(shí)光就如針尖上一滴水從我指尖滑落，猛然回首，我發(fā)現我已經(jīng)度過(guò)了人生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮而又天真無(wú)邪的日子——童年。
童年藏在池塘邊的榕樹(shù)上，那兒有知了歡快的鳴叫聲，迎接著(zhù)孩子們有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡快樂(lè )的夏天；童年只屬于自由搖蕩的秋千和那正翩然起舞的蝴蝶，還有一群孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉笑聲；童年在那寫(xiě)滿(mǎn)粉筆字的黑板上盡情展現。
別了，我那幼稚的童心。孩提時(shí)代的我是多么天真無(wú)邪，多么單純。但是現在的我早已不是那樣了。同樣的事，我也會(huì )用另外一種方法看待。就像我有一個(gè)蘋(píng)果，與其自己吃不了，還不如把那一半分給別人。但是孩提時(shí)代的我可能就不會(huì )這樣想，有蘋(píng)果是多好的事啊，我就算丟掉也不給別人�？涩F在，我學(xué)會(huì )了分享。同樣的，我學(xué)會(huì )了分擔、責任、自立、堅強……最重要的是，我有一顆朝氣蓬勃的心。
年幼的時(shí)光就像寫(xiě)錯的字符，被流光擦拭得零碎散亂。
童年，就像是破曉的圓月會(huì )落下，像天邊的煙花會(huì )消失，像耀眼的花兒會(huì )凋零，像童年的時(shí)光會(huì )消逝。即使我們還有童年的純真，可是過(guò)去的懵懂已成為煙霧下的謎團。我們都在成長(cháng)，為了彼此的夢(mèng)想不斷努力拼搏，童年，逐漸變成遙不可及的夢(mèng)境。就讓我們好聚好散，輕輕地說(shuō)一句:別了，我的童年。
別了,我的童年作文4
童年，一個(gè)多么耀眼的字眼。提到童年，也許每個(gè)人心中都會(huì )生出激動(dòng)之情，因為童年是我們稚氣未脫、自由自在、富于想象的時(shí)代，童年時(shí)代，就像那一只只飛翔的鳥(niǎo)兒，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的；童年時(shí)代，就像那潺潺的小溪，合著(zhù)輕快的節拍，歡樂(lè )地流向遠方。
有時(shí)候，我獨自一個(gè)人雙手趴在教室的窗臺上發(fā)呆，欣賞著(zhù)那一群正在嬉戲的孩子，心中一股羨慕之情油然而生。在那個(gè)時(shí)刻，我想到了小學(xué)的知己，想到了我們在一起有福同享、有難同當的日子……
讀小學(xué)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)玩得很要好，幾乎是無(wú)話(huà)不談。也許是那個(gè)時(shí)候不太懂事吧，只要一下課，我們就會(huì )飛快地從教室中跑出來(lái)，什么都不顧，只是盡情的玩，幾乎把所有學(xué)習的時(shí)間都只安排在課上，這樣，就導致了我們的學(xué)習成績(jì)下降。有時(shí)候，我們甚至玩到瘋狂，連上課都給忘記了，以至于幾次遲到。在學(xué)習中，我們相互取長(cháng)補短；在生活中，我們互相幫助；在課余時(shí)間，我們一起談天說(shuō)地，一起做游戲。
也許，在別人的眼里，我們之間的友誼只是哥兒們義氣吧！但我們之間真誠的友誼在彼此心中都根深蒂固。管他的，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。
那時(shí)候，每次放學(xué)回到家里，總會(huì )聽(tīng)到父母那親切的問(wèn)候；每次換下的衣服，都是媽媽替我洗；每次有不開(kāi)心的事，都跑到媽媽的懷里傾訴……
可上初中之后，父母已打工去了，每次回家都不會(huì )聽(tīng)到父母親切的問(wèn)候；每次換下的衣服都是自己洗；每次有不開(kāi)心的事情都只能向日記傾訴。
我想，是不可能回到童年那個(gè)時(shí)光了，如果時(shí)光能倒流，我一定會(huì )好好珍惜那一切�？墒�，世上沒(méi)有后悔藥賣(mài)，人總是要向前看，告別了童年時(shí)代，我還擁有一個(gè)充滿(mǎn)活力的青少年時(shí)代——一個(gè)需要拼搏奮斗的時(shí)代。
別了,我的童年作文5
雨輕輕的飄，輕輕的飄。打在臉上，似乎落進(jìn)了心里，感到絲絲的涼意。走在有些泥濘的路上，任它留住我的腳印。
轉過(guò)頭，看著(zhù)那整齊的兩行腳印，誰(shuí)的？大大的�？戳丝醇帕葻o(wú)人四周，無(wú)奈的苦笑——那是我的�；秀遍g，才發(fā)現原來(lái)自己已經(jīng)長(cháng)大。不是小孩子了。已經(jīng)不屬于童年了，心中不免有些失落，畢竟我曾經(jīng)擁有過(guò)。 童年是什么？ 是作業(yè)和試卷那蒼白的慘淡？還是老師批語(yǔ)中那鮮紅的刺眼？
哦！不，童年應該是銀鈴般的歡笑和與世俗格格不入的天真。
可是？現在的孩子還有童年嗎？丑陋的世俗正在抹殺孩子們的天真，可惡的世俗正在扼殺孩子們的遐想。于是，太早太早，太早太早的時(shí)候孩子們學(xué)會(huì )了撒謊、奉承、甚至是事態(tài)圓滑�？墒�，他們只是孩子，還只是孩子。想到這里，才發(fā)現自己并不僅是幸運的，還是幸福的。自己有一個(gè)幸福的童年。
人生就是一條布滿(mǎn)荊棘哦小路，永遠充滿(mǎn)陰暗和潮濕。只有努力向著(zhù)太陽(yáng)的方向前進(jìn)才能贏(yíng)得光明。而我在歡笑中走完三分之一，是的。我很幸運，至少我這樣認為。
想到這里，心情突然一亮。揚起嘴角，向前走去。一步一步都走出我的勇敢。
揮揮手，別了，我的童年。
雨輕輕的飄，輕輕的飄。
別了,我的童年作文6
童年，像一杯酸酸甜甜的橙汁;像一抹善解人意的微笑;像一縷吹開(kāi)心花的徐風(fēng)……大人們伏案電腦桌前說(shuō)，童年真好!老婆婆對折紙飛機的老公公說(shuō)，老頭子，今天返老還童啦!
12歲，童年與青年碰擦出燦爛火光的年華。
升上了六年級，學(xué)習一下子緊張起來(lái)。那取操場(chǎng)上放肆的大笑而代之的，是默默的書(shū)頁(yè)翻動(dòng)聲，夾雜著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)颯颯的落葉的枯黃;那課間的惡作劇也不知飄到了哪去，跟來(lái)的是對“數學(xué)提高題”緊張的探討……童年，真的就這樣了無(wú)蹤跡地、孑然一身地一走不回頭了嗎?我們仿佛連與之在燈火闌珊處相遇的機會(huì )都只有一星半點(diǎn)，甚至，更少。童年，真的就這樣了無(wú)蹤跡地、孑然一身地一走不回頭了嗎!
但是——舊的起點(diǎn)托出新的未來(lái)，因為承上啟下，所以能繼往開(kāi)來(lái)。
未來(lái)，可能是一杯苦澀的咖啡;可能是一掬清涼的甘泉;可能是一柄鋒利的尖刃;可能是驟至的狂風(fēng)暴雨;可能是危險的風(fēng)口浪尖……但不管怎樣，勇敢地踏進(jìn)未來(lái)，迎接那些不知名的挑戰。這時(shí)勇敢者的游戲，因為賭注是生命，需要用一生去賭。
所以，別了，我的童年。你好，我的未來(lái)。
別了,我的童年作文7
告別天真，讓我們微笑成長(cháng)；告別傷痛，讓我們帶著(zhù)昨日的傷痕繼續出發(fā)；告別依賴(lài)，讓我們邁出自信堅定的步伐；告別……是時(shí)間讓我感到累了——我曾經(jīng)擁有的，已失去了。而那失去的一切卻成為了美好的記憶！
童年，我已失去了，它再也不屬于我！正因為如此，我才不想長(cháng)大，真的很想時(shí)光倒流，再做會(huì )那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩�？墒菚r(shí)間不等人，讓我們漸漸走向了成熟。是時(shí)間改變了我——以往，即使摔跤了，也不會(huì )大哭大鬧；肚子痛了，就會(huì )有爸媽的呵護……而現在，時(shí)間卻將我改變，眼淚不再是自己的專(zhuān)利，那一切傷心的事只能憋在心中，讓自己的淚水流在心里，痛在心上！那痛，有誰(shuí)會(huì )懂？或許沒(méi)人吧！
我再也無(wú)法挽留童年了，腦子里能容下的記憶只是那些很深刻的事！請容許我，容許我把記憶寫(xiě)在此紙上，因為我怕忘記！我記得很小的時(shí)候，在夏日的夜晚，我總喜歡跟奶奶把椅子搬到小院里乘涼。奶奶一邊給我拍扇子，一邊和我數星星。
“一顆，兩顆，三顆……一百顆�！蔽铱偸呛湍棠陶f(shuō)：“奶奶，天上一共有一百顆星星！”但那是，奶奶總是笑我：“傻孩子，這天上的星星是數不清的！”我被奶奶的話(huà)所疑惑了�，F在想起來(lái)還可笑的�？墒�，我再也不會(huì )有那么開(kāi)心的時(shí)刻了，因為我已失去了那份童真，也失去了我最?lèi)?ài)的奶奶。
我還記得我讀二年級那年，夏日里，我跟幾個(gè)小朋友到野外去玩。路上我們發(fā)現了一個(gè)馬蜂窩。雖然我是一個(gè)女孩兒，但那是我卻是最勇敢的一個(gè)！
我竟然敢拿一根竹子把那馬蜂窩捅了！那馬蜂一涌而出，把伙伴們嚇跑了，我還來(lái)不及撒腿，就被叮了一下！那是我腦子里一片空白，眼淚一直往下流……
啊，那一切的一切都將變成被時(shí)間沖淡的記憶。再對著(zhù)鏡子對對自己，我已長(cháng)大了，不應該再悲傷了！
告別我最?lèi)?ài)的童年，繼續邁開(kāi)步伐，繼續邁開(kāi)步伐，去尋找那些將屬于我的東西！
別了,我的童年作文8
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生涯已經(jīng)結束，它們已經(jīng)要從我的“指尖”上偷偷地“溜”走。但是，新的明天仍舊向我招手，可我，卻放不下這難以割舍的一切……別了，那些最親愛(ài)的同學(xué)�；叵肫鹆昵暗奈覀冞�是那么的幼小無(wú)知。但是，那時(shí)天真的我們有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，甚至……有一些依戀……還有我的那些好“哥們”（不排除女生，因為我班“男人婆”較多），雖然以后的我們不知會(huì )不會(huì )相見(jiàn)，但是我卻無(wú)法割舍這難以忘懷的…真摯的友情。
別了，芳草如茵的校園。高大的教學(xué)樓，郁郁蒼蒼的草坪，還有那明亮的教室。這，就是我美麗的母校。它是人才輩出的搖籃，也是我童年時(shí)代的，一段最美好的回憶……
別了，那些向我們傳授知識的老師。當年，稚嫩的我來(lái)到了這個(gè)校園，新老師，新同學(xué)，新環(huán)境，都讓我感到不適應。但是，沒(méi)有想到的是，是你們，把我領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋，“春蠶到死絲方盡，蠟炬塵灰淚始干”，這，就是你們對我們孜孜不倦的教誨。不管當初的我，是優(yōu)秀，或是怎樣，在這一刻，都定格為一段段珍貴的錄像帶。
別了，我那幼稚的童心。孩提時(shí)代的我是對么天真無(wú)邪，多么單純，而又多么可愛(ài)呀~但是，現在的我，早已不是那樣的了，同樣的事，我也會(huì )用另外一種方法看待。就像是我有一個(gè)蘋(píng)果，與其自己吃不了，還不如把那一半分給別人。但是孩提時(shí)代的我可能就不會(huì )這樣想，有蘋(píng)果是多好的事啊，我才不給別人�？涩F在的我，學(xué)會(huì )了分享。同樣的，我學(xué)會(huì )了分擔，責任，自立……這不是主要的，最主要的，是我有一顆朝氣蓬勃的心，我會(huì )用青春的活力迎接明天對我的挑戰！
別了，我曾經(jīng)擁有的一切。中學(xué)的大門(mén)已經(jīng)打開(kāi)，我也即將邁進(jìn)那個(gè)門(mén)檻。別了，我的同學(xué)，我的校園，我的老師，還有我的……童心。不管將來(lái)怎樣，我也會(huì )將這份難舍的情懷收入囊中，因為它們不但記錄了我童年的回憶。同樣的，它們也會(huì )記錄我走向未來(lái)！
別了,我的'童年作文9
人生的道路很長(cháng)，不經(jīng)意間轉身回望，十二個(gè)春秋已經(jīng)過(guò)去了�！巴辍边@個(gè)詞很美，但它，卻要結束了。
童年或許是在上課時(shí)，粉筆在黑板上“刷刷”寫(xiě)字的聲音中溜走的；或許是在上課時(shí)，望著(zhù)窗外等待下課鈴聲的發(fā)呆中流過(guò)的；或許是在課間的嬉鬧玩耍時(shí)竄過(guò)的……童年，說(shuō)短它也不短，說(shuō)長(cháng)它也不長(cháng)。
每每要等到晚上入睡時(shí)，才想起功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)；每每要等到清晨老師檢查背誦時(shí)，才想起該背的課文還沒(méi)有背；每每要等到考完試后看到成績(jì)時(shí)，才想起該念的書(shū)還沒(méi)有念；每每還是要等到一個(gè)學(xué)期結束后，才想起自己的日子過(guò)得多么稀里糊涂……
現在想來(lái)，坐了六年的教室，每一處角落都是那么熟悉；校園的每一處風(fēng)景都是那么美麗；門(mén)口小商店里的糖果是那么的甜……六年的時(shí)光是那么的美好！
夕陽(yáng)的光線(xiàn)，總是要落的；雨后的彩虹,總是要被云朵沖散的；門(mén)口的桃花，也總是要謝的；我們的童年時(shí)光，也會(huì )是在一點(diǎn)一滴中過(guò)去的。
六年的時(shí)光匆匆如也，時(shí)間過(guò)得飛快。我們擋不住時(shí)光的流逝，只能在沙灘上踩出一串自己的腳印，踏出一條自己的路。童年，它也給了我們很多：快樂(lè )、憂(yōu)傷、興奮、期待……它猶如一個(gè)五味雜成的糖果般，有酸、有甜、有苦、有咸。
童年的時(shí)光就有如天上的繁星，不是最亮的，但每一顆都發(fā)著(zhù)光。
童年的時(shí)光就有如天空中的彩云，不是最美麗的，但卻是自由、快樂(lè )的。
童年的時(shí)光就猶如路邊的小野花，雖然不起眼，但每一朵都有著(zhù)獨特的芳香。
童年的時(shí)光匆匆，但它會(huì )成為我們人生中最美好的回憶。
別了,我的童年作文10
我的童年，像是被一陣風(fēng)吹走了，悄悄地，靜靜地，沒(méi)等我發(fā)覺(jué)，一下子消失了……留給我的，是美好的回憶和無(wú)限的遐思，像一只在我腦海中飛舞的五彩蝴蝶，舞動(dòng)它那多彩的翅膀，不時(shí)給我帶來(lái)美好的享受……
童年是高跟鞋的羨慕
不會(huì )忘記那一天，我獨自一人在街上走著(zhù)。忽然，一陣“噠噠……”的腳步聲闖入了我的耳管，隨之，我的視線(xiàn)也被她擋住——“哇噻”看那高跟鞋。多漂亮的女孩呀！那一瞬間即逝，我心中萌生一個(gè)念頭：我也要穿高跟鞋。我急沖沖地趕回家，嚷著(zhù)媽媽買(mǎi)高跟鞋。媽媽哪會(huì )理會(huì )，害得我哭著(zhù)鬧著(zhù)折騰了半天。唉，童年怎這般天真！
童年是糖果果的饞涎
不會(huì )忘記小時(shí)候，我最?lèi)?ài)吃糖果�？蓩寢尶偸前押贸缘奶枪仄饋�(lái)，怕我吃多了會(huì )蛀牙。有一次，家里來(lái)了一位客人，帶來(lái)了一大包糖果，于是，鬼機靈的我趁媽媽不注意時(shí)將幾顆糖果藏進(jìn)了一個(gè)抽屜里。趁睡覺(jué)時(shí)躲在被子里吃，可能是吃著(zhù)吃著(zhù)睡著(zhù)了吧，而手中緊緊攥著(zhù)的糖果溶化了，媽媽來(lái)睡時(shí)竟粘住了她的睡衣。這才知道我這個(gè)小鬼又干了壞事。唉，童年怎這般嘴饞！
童年是金燦燦的獎勵
“爸，請喝茶�！薄芭�，謝謝，我的乖女兒！”
“不錯，這畫(huà)的是些什么呀？”“是媽媽呀！”“嗯，我女兒畫(huà)的太棒了�！�
“又得獎了，來(lái)，老爸帶你逛超市去！”
……
啊，童年怎這般光彩！
是秋天了，樹(shù)葉飄零了，草枯黃了。我分明感到了秋風(fēng)的蕭瑟，就像我的心一樣，它也是秋天了吧！幾何時(shí)，爸媽還能如從前一樣與我親切交談；幾何時(shí)，我能輕松地做著(zhù)自己喜歡的事；幾何時(shí)，我又能找回屬于我的那份天真……
別了，我的童年。雖然這是傷感的，但我依然堅信，未來(lái)亦是美好的。天會(huì )藍，云會(huì )淡，那座彩虹橋也會(huì )浮現！
別了,我的童年作文11
童年這個(gè)熟悉的名詞，還在我的腦中回蕩著(zhù)�？粗�(zhù)在街上玩耍的孩子們，我心中不由地激起了一層層漣漪，心中的什么東西仿佛被觸動(dòng)了一下。曾經(jīng)，我也擁有這快樂(lè )的童年��！而現在被考試與作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)的我，只得面對現實(shí)。別了，我的童年。
曾幾何時(shí)，我是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，享受這快樂(lè )幸福的童年，那時(shí)侯，每天只需要和小伙伴們做做游戲，父母看著(zhù)我們玩的開(kāi)心也露出了笑容。童年時(shí)，我們一家是這般的和諧，歡樂(lè )。這是多么的令人歡愉��！可是，現在我每天都被沉重的學(xué)習任務(wù)壓得喘不過(guò)氣，我們一家也失去了以前了和諧，溫馨。這讓我也失去了許多曾經(jīng)擁有的快樂(lè )。別了我的童年。
現在，在學(xué)習的壓力越來(lái)越重的同時(shí)，我也清楚地感受到了童年的遠去。但是，仔細想想，這也未嘗不是一件好事啊。告別了童年，失去了幾分原有的幼稚，卻添加了幾分成熟，幾分懂事，幾分可以為父母分擔煩惱的精神，還多了幾分承受壓力的能力。這樣看來(lái)，我應該要知足了吧！畢竟，失去的只是一些在精神上的，只要習慣了，應該就沒(méi)有什么大問(wèn)題�？墒俏业玫降膮s是對我終身都受益的東西。
別了，我的童年。我將漸漸地淡忘你，我將用最隆重的儀式來(lái)迎接成熟，我將會(huì )漸漸地懂得許多許多事情，我將要遠離幼稚，成為一個(gè)全新的人。告別了童年，我照樣可以和自己的兄弟在學(xué)習的領(lǐng)域中大展身手，學(xué)習得不亦樂(lè )乎；我也可以憑借自己的努力，與自己的成長(cháng)來(lái)回報父母。讓父母看著(zhù)我一步步成熟了而露出開(kāi)心的笑容：兒子終于長(cháng)大了！長(cháng)大了，我們一家也照樣會(huì )十分和諧的！
別了，我的童年！
別了,我的童年作文12
大家都說(shuō)我突然間長(cháng)大了，懂事了，我也是這樣認為的。真的再也找不見(jiàn)當年愛(ài)哭愛(ài)鬧的我了，就像一場(chǎng)夢(mèng)似的，是夢(mèng)把我變成一個(gè)亭亭玉立的大姑娘還是時(shí)間呢？童年的腳步走得真快啊，應該感謝成熟帶來(lái)的煩惱，還是感謝幼稚童年帶來(lái)的快樂(lè )呢？時(shí)間不等人，突然間產(chǎn)生一股淡淡的憂(yōu)傷。
回憶從前，調皮的我掰手指摸腳丫一節課就這樣過(guò)去了。自認為聰明不會(huì )被發(fā)現但還是三番五次被老師請進(jìn)辦公室，在那里認真聆聽(tīng)著(zhù)老師語(yǔ)重心長(cháng)的教育，檢討，承諾，但是誰(shuí)知道下節課我又做什么小動(dòng)作了，又再次被老師請進(jìn)辦公室。無(wú)知的童年好難控制自己的行為，請你原諒學(xué)生吧，老師。
小學(xué)階段，沒(méi)有什么危機感，想的是爸爸媽媽今天給我買(mǎi)好東西了，明天又可能帶我去哪里玩了。經(jīng)常是在考試的前一兩晚才簡(jiǎn)單復習一下課文。后果則是，第二天頂著(zhù)個(gè)黑眼圈，搖搖晃晃的腦袋走進(jìn)考場(chǎng)，考完試又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地蹦蹦跳跳跑出教室。
今天我長(cháng)大了，上課時(shí)從來(lái)不敢漏聽(tīng)老師在課堂上的字字句句，到老師辦公室不再是聆聽(tīng)教誨，而是主動(dòng)尋找更好的學(xué)習方法，和老師商量怎么才把學(xué)習搞好，怎樣做好學(xué)科的帶頭人，怎樣才能進(jìn)入重點(diǎn)高中。
現在，更多考慮是認真學(xué)習，努力增加知識面，將來(lái)進(jìn)大學(xué)了如何才能成為一個(gè)多才多藝的現代大學(xué)生，再也不敢做“臨時(shí)抱佛腳”這類(lèi)的事了。每當考試成績(jì)出來(lái)，如果是考砸了，我絕不會(huì )像以前那樣傷心幾分鐘后就“天下太平”了，而是認真反省和沉思，總結失敗汲取教訓。
別了，小時(shí)候那懵懂的我；別了，小時(shí)候那稚嫩的我；別了，小時(shí)候那天真的我。
別了,我的童年作文13
美好的時(shí)光總是那樣的短暫，轉眼間，小學(xué)快畢業(yè)了，心里總有一種空落落的感覺(jué)，好像丟失了什么。呵呵，今天的花兒開(kāi)的真好��！不知道我們畢業(yè)以后還會(huì )不會(huì )再開(kāi)得這樣美，這樣嬌艷？
時(shí)間是回不去的呀！她帶走了我們的童年，留下串串屬于我們的回憶。前排的你，后排的我，一起度過(guò)的童年，留下了彼此的童年印象，留下我們各自的想念。我還記得，我們一起捉迷藏，你追，我跑，笑意寫(xiě)在我們臉上，歡樂(lè )的笑聲回蕩在我們心間；我們一起比賽轉圈，結果，到后來(lái)你我都暈頭轉向地倒在草坪上哈哈大笑，那時(shí)的我們是那樣的天真無(wú)邪，那樣的活潑爛漫……
葉子的離開(kāi)是風(fēng)的多情還是樹(shù)的不挽留？我的離校是人生的催促，還是成長(cháng)的過(guò)往？因為這里是我學(xué)業(yè)的第一站。若干年后，我一定記得，我曾在這兒度過(guò)了六年的時(shí)光，快樂(lè )灑遍了每個(gè)角落，過(guò)去的驕傲，校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即便是一些瑕疵，都是甜美的回憶。
但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。老師，您知道嗎？當您在講臺上滔滔不絕地講著(zhù)天文地理，我們在臺下更是樂(lè )此不疲地聊著(zhù)童年趣事。當您發(fā)現時(shí)，氣得滿(mǎn)臉通紅，吹胡子瞪眼�？粗�(zhù)您的表情，我們也忍不住想笑，憋得一臉通紅。老師，您知道嗎？您那時(shí)的表情真是可愛(ài)極了，當時(shí)真想記錄下那一刻。料想頑皮的結局肯定有些慘，但也不失為一段珍貴的回憶。
童年如歌，優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)；童年如詩(shī)，婉轉而清新；童年如雪，雖美，卻只是曇花一現；童年似夢(mèng)，綺絢斑斕。
彈指一揮間，我們即將面臨分別，各奔東西。多年后，我們是不是會(huì )把這個(gè)夏天叫做“那年夏天”。我知道，“那年夏天”，我們曾笑得很美，很燦爛……
再見(jiàn)了——敬愛(ài)的老師，我不會(huì )忘記您的諄諄教誨；再見(jiàn)了——親愛(ài)的同學(xué)們，我會(huì )永遠記住你們綻放的笑臉；再見(jiàn)了——我愛(ài)的母校，是您見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，陪伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬；童年，我們已經(jīng)不能再見(jiàn)了，那就珍藏心間吧——我多彩的童年！因為我即將邁入嶄新的校園，踏上未來(lái)的征程……
別了,我的童年作文14
快要期中考試了，可是我的生物、地理、歷史都學(xué)得不好，媽媽將我關(guān)在家中，要我好好復習。
不知不覺(jué)，時(shí)間如流水般逝去。夜，已來(lái)臨，晚風(fēng)吹來(lái)，蛐蛐兒叫了起來(lái)，坐在窗前的我心底一涼：蛐蛐兒，你們是否像我一樣，失去自由了呢？
不，你們是那樣的歡快，而我，終究是孤獨的。
我的腦海中浮現出一幅幅在小學(xué)時(shí)的畫(huà)面：一個(gè)女孩，一年級的時(shí)候，她死活不讓奶奶離開(kāi)學(xué)校；二年級時(shí)，她知道了老師的偉大，但她的奶奶還是會(huì )守候在她身邊；三年級時(shí)，她明白了失去自由的可怕，從此她不再讓奶奶守著(zhù)她上學(xué)了，五年級時(shí)，她承受了失去奶奶的痛苦；六年級時(shí)，她學(xué)會(huì )了獨立。
在畢業(yè)晚會(huì )上，是誰(shuí)在舞臺上翩翩起舞？是誰(shuí)在老師面前哭著(zhù)說(shuō)“舍不得”？是誰(shuí)信誓旦旦地對朋友說(shuō)：今后工作無(wú)論遇到什么，都要以最美的笑容去面對？
是我，那個(gè)女孩是我！
哦！蛐蛐兒，不說(shuō)了，過(guò)一會(huì )兒媽媽就要進(jìn)來(lái)檢查作業(yè)了，我們明天見(jiàn)！
我也曾想改變這樣的氣氛，變回小學(xué)時(shí)的樣子�？墒�，放學(xué)后，“媽媽?zhuān)∥一貋?lái)了！”我大聲叫道，咦？怎么沒(méi)人？哦！我記起了，這個(gè)時(shí)候媽媽?xiě)撛趶N房里吧！
我飛快地跑進(jìn)廚房，可是一個(gè)人影都沒(méi)，這時(shí)鄰居來(lái)了，她告訴我：“你媽媽去給你買(mǎi)資料書(shū)了，讓你在家好好復習！”
復習，又是復習！我強忍著(zhù)不讓淚水流出眼眶，慢慢地走進(jìn)房間。不一會(huì )兒，蛐蛐兒又開(kāi)始了歌唱。蛐蛐兒，其實(shí)我也很想像你一樣，那么悠閑自在�？墒悄銈冎绬�？你們看到嗎？桌上那杯牛奶是媽媽親手為我沖的，若是她回來(lái)見(jiàn)我不在房里復習，又要生氣了。
蛐蛐兒，等放寒假了，我一定和你一起大聲歌唱。
如果可以，那我真的不想長(cháng)大，我想和其他孩子一樣，擁有一個(gè)完美、充實(shí)、快樂(lè )的童年！蛐蛐兒，你聽(tīng)到了嗎？
別了，我的蛐蛐兒；別了，我的童年！
別了,我的童年作文15
歡樂(lè )是杯酒，喝光它是為了記住它的芳醇；苦惱是只鳥(niǎo)，放飛它是為了讓它永遠不再來(lái)。
——題記
童年是一張幸福的笑臉，是一句頑皮的話(huà)語(yǔ)，是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)幻，是一方燦爛的晴空�？上�，我的童年已與我告別了。
從書(shū)桌旁站起，推開(kāi)窗子。陽(yáng)光灑滿(mǎn)我的臉，卻總也照不到我那作業(yè)堆積的陰影。
窗外郁郁蔥蔥的樹(shù)盡情潑灑著(zhù)濃濃的綠，麻雀在這綠的希望中清脆嗚叫。幾個(gè)小男孩在草地上嬉戲著(zhù)，歡笑著(zhù)，那銀鈴般的笑聲不知怎的，刺傷了我的心。
聽(tīng)哥哥說(shuō)過(guò)一句順口溜：“初中煩，高中難。高中生活如煉獄�！边~進(jìn)初中的大門(mén)，就真該和童年Bye-Bye了嗎？回答我的是那永遠寫(xiě)不完的作業(yè)�！靶】贾苤苡�，大考月月有”是真的嗎？回答我的是那永遠做不完的練習冊。想著(zhù)想著(zhù)，覺(jué)得心里煩了，便走出家門(mén)去呼吸新鮮空氣。
路上，看到有小孩在玩泡泡，心里癢癢的，便從口袋里掏出一枚一元硬幣，買(mǎi)了吹泡泡的瓶子。
我小心翼翼地捧著(zhù)瓶子，輕輕地將泡泡吹出來(lái)。
從五彩的泡泡中，我看到了那段過(guò)去的歲月……
柳樹(shù)下，那個(gè)抱著(zhù)Baby熊讀童話(huà)的小女孩：
天空下，那個(gè)眺望彩色氣球飛向藍天的小女孩：
小床邊，那個(gè)為Baby熊縫補丁的小女孩：
幼兒園中，那個(gè)為秋千插上鮮花的小女孩……
潮水般的記憶向我涌來(lái)，床頭那個(gè)殘舊的Baby熊，正挺著(zhù)打了綠色補丁的肚子向我微笑。
泡泡向遠處飛去，這頑皮的小精靈，也把我的童年帶走了。
別了，我的童年。如果大樹(shù)上只剩我這片樹(shù)葉時(shí)，我會(huì )毅然選擇離開(kāi)，雖然童年是美好的，可畢竟是短暫的，我要勇于面對現實(shí)，走向新的旅途！
別了，我的童年。滿(mǎn)載希望的青春扁舟正要起航，帶我駛向新的海洋。
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