實(shí)用的童年作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的童年作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年作文 篇1
童年是什么？是史鐵生筆下的深青色的墻，抑或是城南舊事中的驢打滾，這都是童年。那些鵝黃色的一幕幕，那使人望著(zhù)老照片發(fā)愣的，都是童年。
記得在童年的院里，有那么幾個(gè)一起瘋一起鬧，又一起捅摟子的玩伴，我總是跟在一大群男孩子中間，走南闖北的。那幾棟樓，那幾個(gè)院落，也因為這一群孩子而生機勃勃，也因為有他們的童年而與眾不同。
樓對面的`平房前有一畦菜地，總是種著(zhù)幾株不認識也不好看的花花草草。大人們不許男孩子闖進(jìn)去，我們就坐在菜地的圍墻上，在那上面玩些小孩的游戲�？赡鞘夭说氐木罄项^卻不依不饒，覺(jué)得那磚瓦墻也遭到了淘小子們的秧害，非得把我們攆走。我們卻反而發(fā)現了坐圍墻的樂(lè )趣，興沖沖地坐在墻上，等著(zhù)有老頭的氣惱樣子�？蛇@樂(lè )趣不長(cháng)久，那墻僅一個(gè)月就塌了，也不知是不是我們坐塌的。
有時(shí)候，大人們給我們這等孩子幾個(gè)小錢(qián)，又或是小伙子們在道邊發(fā)現了幾張綠色的“寶貝”，五六個(gè)小孩子就興高采烈地跑向小賣(mài)部。小賣(mài)部的胖叔叔一見(jiàn)這情形，眉頭向上微揚，略作頜首之態(tài)，趕緊叫老婆把店里的存貨都拿出來(lái)。小小的店鋪，竟硬是擠進(jìn)了十來(lái)個(gè)人，一陣斟酌損益，我們才滿(mǎn)意地出來(lái)了，只是手里多了好幾根糖棒。
那種糖棒叫“流口水“，一毛錢(qián)一根，又酸又甜，物美價(jià)廉，在當時(shí)頗受喜愛(ài)，沒(méi)有哪個(gè)小孩兒沒(méi)吃過(guò)，只是時(shí)事境遷，那糖棒竟賣(mài)不出去了，賣(mài)糖的胖叔叔竟也消瘦下來(lái)，黑發(fā)中夾雜著(zhù)銀絲，再沒(méi)了當時(shí)的神采。
那破墻也再沒(méi)有去補，好像一堆碎磚閑置在那里，早已失去了其功能。那倔老頭也不知已往何向，再未見(jiàn)過(guò)。只有那院子，那院中的柳樹(shù)，一直沒(méi)有什么變化，反而叫人看著(zhù)悲傷。
當年的淘氣小子們長(cháng)大了，各自宅在家里，不曾相會(huì )，縱是偶爾相逢，也不識其面了。
正如詩(shī)云：“我是天空里的一片云
偶爾影在你的波心
你不必訝異
更無(wú)需歡喜
在轉瞬間消滅了蹤影”
那云影不見(jiàn)了，回憶卻留在了生活里的每個(gè)角落，那能使人沉默而靜思的，能使我無(wú)奈嘆息的，盡是時(shí)光，盡是童年。
童年作文 篇2
我的童年是快樂(lè )的，有一半的日子是在鄉下的奶奶家度過(guò)的。奶奶家的門(mén)前有一條小河溝，每到夏天，我和一群小伙伴經(jīng)常到河里玩，而捉魚(yú)是那時(shí)最有趣的.事情了。
記得前年夏天，我跟著(zhù)爸爸去奶奶家。一到家，我的兩個(gè)小伙伴馬翔和馬超早已急不可待地把我拉走了，原來(lái)他們想約我一塊去捉魚(yú)。于是，我拿著(zhù)爺爺給我做好的木漁叉奔向小河。
小河不大，河里的水也不深，剛好沒(méi)過(guò)我的小腿。到了河邊，我們開(kāi)始“找”魚(yú)。馬超帶著(zhù)厚厚的眼鏡幾乎貼著(zhù)水面，瞪起兩眼在那里“瞅”魚(yú)；馬翔非常聰明，他干脆把水攪渾，妄想“渾水摸魚(yú)”；我拿著(zhù)我的武器——魚(yú)叉，隨時(shí)準備“拍”魚(yú)……忙活了好半天，可惜只捉到了幾條小魚(yú)和兩條泥鰍，一條大魚(yú)的影子也沒(méi)看到。我們正準備“收網(wǎng)”，突然聽(tīng)到“撲通”一聲，一條大魚(yú)從水中跳出，濺了我們一臉泥水。我拿著(zhù)漁叉，直接向那條大魚(yú)叉去，可惜一下?lián)淞藗�(gè)空，那條魚(yú)從我的叉下逃跑了。馬超和馬翔急忙一前一后，站在水中間，截住魚(yú)的去路。我也顧不得脫了衣服，跳下了水，舉起漁叉，大喝一聲：“閃電叉！”一道白光閃過(guò)，魚(yú)叉向大魚(yú)逃跑的方向飛去。沒(méi)想到，那條魚(yú)更勝一籌，來(lái)了個(gè)180度大轉彎，反從我的兩腿縫隙間逃生。馬超和馬翔拿起漁網(wǎng)，為魚(yú)筑起了“柵欄”。我悄悄地再次向那條魚(yú)靠近，舉起漁叉往下一叉，“哈！”不偏不倚，那條魚(yú)正巧被卡在兩個(gè)叉尖的空檔處。大魚(yú)拼命地掙扎，我牢牢地抓住漁叉，以免它再次逃脫，不一會(huì )兒，它就筋疲力盡，只好乖乖地做了我們的“俘虜”。我一高興，一腳沒(méi)站穩，一下子滑倒了，成了一條小“泥猴”，樣子非常狼狽，引起了小伙伴和岸上看熱鬧的大人們哈哈大笑。
我們拿著(zhù)“戰利品”，高興地回了家。晚上，吃著(zhù)奶奶精心做成的“活魚(yú)燉豆腐”，那種新鮮味簡(jiǎn)直美極了。
時(shí)間雖然過(guò)去了兩年多，可是那段和小伙伴一起捉魚(yú)的童年趣事常常在我的夢(mèng)里重現。
童年作文 篇3
沒(méi)有太多言語(yǔ)。也沒(méi)有任何表情。童年埃我未曾見(jiàn)過(guò)你。你卻在夢(mèng)中對我說(shuō)，你要離去。為什么。。為什么。。
偶然在收拾房間時(shí)看到了成長(cháng)記錄冊。它已經(jīng)丟失多年。沒(méi)想到在偶然打掃時(shí)還能夠再見(jiàn)到。它依舊是那么嶄新。翻開(kāi)第一頁(yè)。上面赫然印著(zhù)“章丘市實(shí)驗小學(xué)”。心底泛起絲絲酸楚。
真的是沒(méi)有多么正式。就匆匆與母校告別了。前幾天和同學(xué)們一起回到了校園。但卻找不到當年的那份甜蜜了。
也許。因為是真的不適應初中的生活吧。才會(huì )經(jīng)常想起以前。那個(gè)人。那件事。。猶如刻在腦海。始終揮之不去。
升入初中之后，想了太多太多�？偸窍胫�(zhù)自己以前犯下的錯誤。怎么還沒(méi)來(lái)得及改正。就離開(kāi)了呢？那些往事。能一筆勾銷(xiāo)么？我不禁問(wèn)自己。到底是誰(shuí)錯了，是我么？
我不知道。
一切的一切。我快忘了。你們呢？你們也快忘了吧？
我也記不清了。
不記得從幾年級時(shí)。我們說(shuō)過(guò)當好朋友。當一輩子好朋友。我記不清了。有誰(shuí)會(huì )記得？你么？
在班里人緣真的`不算好。除了有幾個(gè)好朋友之外。也有很多之間有仇恨的人。你們。也算是朋友吧。也許。以前是我錯了。也許，以前是你們錯了。而最完整的。是我們都錯了。都錯在不懂的珍惜。
當朋友這么多年。始終不記得你的音容笑貌。始終記不清你的電話(huà)號碼。說(shuō)起來(lái)也怪慚愧的。那你，你又記住我的一切了么？
走到最后。該放下的終歸會(huì )放下。而我始終不會(huì )放下你。
童年作文 篇4
你聽(tīng)，“沙…… 沙…… 沙……”那是春雨的聲音；你聽(tīng)，“沙…… 沙…… 沙……”那是春天的聲音；你聽(tīng)，“沙…… 沙…… 沙……”那是春天的呼喚。絲絲春雨帶走了冬日的嚴寒，秋日的干燥，夏日的酷熱，溫馨地滑入我的心田。記得小時(shí)候，我家在農村，村子里的住戶(hù)不多，但我年齡相仿的孩子還真不少。那時(shí)的我們天真爛漫，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。整天都膩在一起。春天的時(shí)候，百花盛開(kāi)，小草偷偷從地下冒出頭來(lái)；垂柳像害羞的小姑娘在枝頭上探出了小腦袋。我們在草地上嬉鬧著(zhù)追逐著(zhù)，有時(shí)摘下一朵小花插在伙伴的頭上，有時(shí)用柳條編成花環(huán)戴在頭上，還偶爾擺個(gè)造型，眉宇間寫(xiě)滿(mǎn)了得意。最有趣的是在和煦的春風(fēng)中放風(fēng)箏，當風(fēng)箏盤(pán)旋著(zhù)栽下來(lái)都會(huì )垂頭喪氣，但當風(fēng)箏飄搖著(zhù)飛上去時(shí)便會(huì )高興得手舞足蹈，我們草地上跑著(zhù)，跳著(zhù)，摔跤了也不會(huì )哭。那時(shí)的我們是快樂(lè )的。夏天到了，我們便在到小河邊嬉戲，小河里蕩漾著(zhù)我們歡樂(lè )的'笑聲，我們有時(shí)捉蝦，有時(shí)捉螃蟹，有時(shí)把自己整個(gè)浸泡在水里，感受著(zhù)河水的清涼。小河因我們而變得富有生氣。那時(shí)的我們是天真的。秋天的時(shí)候，瓜果飄香，金黃的稻子成熟了，秋風(fēng)一吹，稻田里便翻滾著(zhù)金色的波浪，和風(fēng)送來(lái)一陣陣稻香。此時(shí)果園里的果子也成熟了，我們提著(zhù)小小竹籃，連走帶跑地來(lái)到果園，成熟的梨子又大又圓，像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠，仿佛一碰便會(huì )掉下來(lái)似的。我們在梨園里撿大個(gè)的挑，當然少不了你搶我?jiàn)Z地和伙伴們開(kāi)開(kāi)玩笑，我們的調皮常常讓大人們忍俊不禁。那時(shí)的我們是自由的�！吧场� 沙…… 沙……”那是如絲春雨的呼喚，還是美麗童年的呢喃？
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