快樂(lè )的童年作文(14篇)
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的快樂(lè )的童年作文，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的童年作文1
童年時(shí)代的我們個(gè)是天真、純潔的孩子，我們總是在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福的生活著(zhù)，不用想大人們煩惱的事情。童年的我是快樂(lè )的、幸福的。
年少的我經(jīng)常和同齡的朋友、親人待在一起，一起玩耍，大人們是很少陪伴著(zhù)我。記得那時(shí)候的我，還沒(méi)有到上學(xué)的年齡，每天就和一群伙伴玩在一起。那時(shí)的我們，總是能找到很多東西來(lái)玩。玩的最 多的游戲也就是這三種：蹺蹺板、爬樹(shù)和蕩秋千。這些游戲幾乎伴隨著(zhù)我整個(gè)童年。
我的家里有一片寬大的后院，院子里種滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)，有枇杷樹(shù)，有龍眼樹(shù)，有柿子樹(shù)，有黃皮樹(shù)······等等。我不知道這些樹(shù)是什么時(shí)候栽種在院子里，在我的意識里它們存在的時(shí)候就是 參天大樹(shù)了�？匆�(jiàn)那些高大的樹(shù)，我就手癢了。爬樹(shù)成為我最喜歡做的事，我每天都會(huì )和一大群伙伴去爬樹(shù)，下雨天除外。大家比比誰(shuí)爬得最快，誰(shuí)第一個(gè)爬到樹(shù)的頂端還真是件快樂(lè )的事。秋天一到， 我們更加喜歡爬樹(shù)了，因為樹(shù)上的果子成熟了。我們一個(gè)個(gè)像猴子一樣一下子竄到樹(shù)上，隨后在樹(shù)上亂蹦亂跳，眼睛東張西望，哪里有果子就往那里走，快速的摘下一串果子就往嘴里塞，手中還不吃虧 的拿著(zhù)兩串果子，一只手各一串。等到吃飽了，還在樹(shù)上溜達溜達，久久不下來(lái)，一玩就是半天或者整天，玩得不亦樂(lè )乎。
爬樹(shù)是一件歡樂(lè )的事情，然而一遇到雨天我們就不得不放棄去爬樹(shù)的念頭。不能爬樹(shù)，心里難免會(huì )感到不舒服。這時(shí)我就會(huì )想做另外一件令人開(kāi)心的游戲，那就是玩蹺蹺板。玩蹺蹺板一個(gè)人是玩不了的 ，必須有兩個(gè)或者兩個(gè)以上才能玩。拿起一塊木板放在比較高的門(mén)檻上面，把木板擺放平衡。我和同伴就一對一的坐到翹板上開(kāi)始玩，一上一下不斷重復著(zhù)這個(gè)動(dòng)作，不時(shí)彼此同時(shí)增加一人，不時(shí)會(huì )交 換位置。家里到處都充滿(mǎn)我和伙伴的歡笑聲。在這歡笑聲中，我們慢慢地長(cháng)大。
時(shí)間一盞眼就過(guò)去了，我已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)，繁忙的作業(yè)以及年齡的增長(cháng)，使我漸漸的離開(kāi)了玩蹺蹺板的時(shí)代。玩耍只能在放假里進(jìn)行。暑假一到，我就開(kāi)始利用這短暫的時(shí)間盡情的玩耍。暑假是收割的季 節，同時(shí)也是個(gè)繁忙的季節。那時(shí)候的我還小，不需要的田里收割稻谷，只是在家里幫忙，看看稻谷，這給了我玩的時(shí)間。我一旦有空，就和一起看稻谷的孩子玩耍，拿起禾苗編起長(cháng)長(cháng)的鞭子，把它放 到擺放谷子的屋子里的梁柱上，蕩起秋千。一邊看稻谷一邊蕩秋千，不用擔心會(huì )被家人責罵的同時(shí)也滿(mǎn)足了自己的愛(ài)玩的心，給自己童年增添了無(wú)盡的歡樂(lè )。
童年的生活總是充滿(mǎn)歡笑的，可是同年的時(shí)光也總是短暫的。在歡樂(lè )的聲音中我們漸漸地成長(cháng)，童年時(shí)代也漸漸地遠離我們，留給我的只是無(wú)限的回憶。
快樂(lè )的童年作文2
聽(tīng)著(zhù)孩子們的歌聲，好像自己也回到了童年。記得自己上小學(xué)的時(shí)候，下課了也總是喜歡圍在老師的身邊，跟老師說(shuō)說(shuō)話(huà)，看著(zhù)老師批作業(yè)�？吹阶约鹤鳂I(yè)本上的優(yōu)還會(huì )學(xué)著(zhù)老師的樣子反復地描，以此來(lái)模仿老師的筆跡。
老師，我來(lái)給你捶捶背。不等我回答，小手已在我的背上輕輕地敲了起來(lái)。我就問(wèn)她：你在家給你的爸爸媽媽捶背嗎？不，他們不要我捶。我倒經(jīng)常給我奶奶捶背。那你給你宗老師捶背嗎？只見(jiàn)她撅起小嘴輪不到我捶，下課了，總有好多人圍著(zhù)老師搶著(zhù)捶的，根本就輪不到我。呵呵，原來(lái)是被班主任老師遺忘的孩子，現在我就是她心目中的班主任老師，看著(zhù)她臉上洋溢著(zhù)的開(kāi)心的笑容，就知道她在給我捶背時(shí)，讓她感受到了給老師捶背時(shí)而被老師受寵的感覺(jué)。小手在我背上捶著(zhù)，一邊不停地告訴我：老師，我爸爸媽媽都在廠(chǎng)里上班的，我媽媽上學(xué)時(shí)成績(jì)不好，現在叫我要好好學(xué)習的。那你要加油��！不要辜負你爸媽對你的期望��！嗯！她鄭重而又堅定地點(diǎn)著(zhù)頭。
而另一位長(cháng)得很漂亮的小女孩則告訴我她是去年下半年跟著(zhù)到這邊來(lái)打工的爸媽過(guò)來(lái)的，在老家她已經(jīng)上完了一年級，但到這邊，由于教材的不同又只好再上一年級，她還有個(gè)弟弟的，過(guò)年的時(shí)候，她姑姑、爺爺奶奶都到這邊來(lái)的，大家聚在一起很快樂(lè )。
老師，我們來(lái)唱歌給你聽(tīng)。好��！頓時(shí)耳邊響起了《荷塘月色》，一曲唱完又唱起了《愛(ài)情買(mǎi)賣(mài)》，雖然歌詞唱的不正確，而且音也跑調了，孩子也不懂得歌曲的意思，但看到他們臉上一臉的真誠，一臉燦爛的笑容，就知道他們是真正快樂(lè )的。我不禁問(wèn)：你們是怎么會(huì )唱這些歌的？我爸爸的汽車(chē)上有這些歌曲的，我在車(chē)上就跟著(zhù)喇叭里學(xué)的。一個(gè)小女孩說(shuō)道。我是跟著(zhù)電腦上自己學(xué)的。另一個(gè)也不甘示弱。嗯，唱得真好聽(tīng)。以后下課了，老師都不想走了，都想一直賴(lài)在教室里了，有人幫我捶背，還有這么動(dòng)聽(tīng)的歌聲陪伴。好啊好啊，我們就想靠著(zhù)老師的。
聽(tīng)著(zhù)孩子們的歌聲，好像自己也回到了童年。記得自己上小學(xué)的時(shí)候，下課了也總是喜歡圍在老師的身邊，跟老師說(shuō)說(shuō)話(huà)，看著(zhù)老師批作業(yè)�？吹阶约鹤鳂I(yè)本上的優(yōu)還會(huì )學(xué)著(zhù)老師的樣子反復地描，以此來(lái)模仿老師的筆跡。能夠在老師的身邊跟老師說(shuō)話(huà)都讓自己高興個(gè)老半天，哪天被老師表?yè)P了會(huì )興奮得不得了，總覺(jué)得老師對自己特好，受到老師的寵愛(ài)，每天都幸�？鞓�(lè )著(zhù)，也美美地做著(zhù)老師夢(mèng)。
看著(zhù)眼前的這群孩子，快樂(lè )天真，心里無(wú)比開(kāi)心，也讓我深深地感嘆：也只有這童年是最幸�？鞓�(lè )的，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、學(xué)習任務(wù)的加重，孩子的這份快樂(lè )將會(huì )越來(lái)越少。有必要讓我來(lái)好好保護孩子的這份童真，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)快樂(lè )的童年。
快樂(lè )的童年作文3
閉起眼睛，我憶起童年。我埋怨時(shí)間的不公，又沉浸于漂亮的夢(mèng)。童年，似一本書(shū)，記載著(zhù)我童年每一天的故事。今天，就讓我重新翻開(kāi)書(shū)，重新往返憶我的童年。書(shū)里最顯眼的，永遠閃著(zhù)光線(xiàn)的，還 是那一件難忘的事。
“好可憐的小雞！”我撫摩著(zhù)死去的小雞，輕輕地說(shuō)。
“小雞在天之靈，一定是不希望它留在人世間的軀體這樣凄涼地躺著(zhù)�！贝笪�1歲的堂姐比我高了一大截，見(jiàn)識似乎也因為看多了電視，而變得廣了起來(lái)。我似乎是小雞的親人，眼睛里忽閃忽閃 著(zhù)淚光。我帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“嗯……”
說(shuō)干就干！我們一齊來(lái)到堂姐家前面的一片空地。濕潤的土地，雖然不怎么有人行走，但是，安葬一下小雞也應該是最佳墓地。我抱著(zhù)小雞，堂姐拿了小鋤頭，緊緊地跟在我后面。我們選擇了 一塊平坦的土地�！敖�，就這里吧？”“好��！”說(shuō)著(zhù)，我們就蹲了下來(lái)。堂姐用鋤頭在土地里挖��！掘呀！還時(shí)不時(shí)地測量著(zhù)尺寸。她一會(huì )兒用手量量，一會(huì )兒又用樹(shù)葉測測。反反復復地弄了幾次， 才做好。我小心翼翼地把小雞放下去。一起給它蓋上了土，還說(shuō)著(zhù)：“安息吧！小雞！”忽然，堂姐叫了起來(lái)：“糟糕！最重要的一件事忘了！”“��？啥？”我有些迷惑不解，因為我一直認為事情做 的很順利�！斑�沒(méi)立碑呢！”“哦！”我恍然大悟。于是，我與堂姐想找一塊木板，刻上字，可找來(lái)找去，最終只是找到了一片樹(shù)葉。我們倆在樹(shù)葉上歪歪斜斜的寫(xiě)了幾個(gè)大字，或許那字，只有天知， 地知，你知，堂姐知了。因為，這字是我們倆的最新創(chuàng )作。
我們又來(lái)到了那片空地�；ヒ晫Ψ�，無(wú)言以對。因為，我們居然忘了，沒(méi)有讓一個(gè)人在墓地守著(zhù)，這會(huì )兒，又只能慢慢地尋找了。好在當時(shí)有些模糊地記得，墓地旁有一棵小黃花，才幸運地找 到了。我們插上那片樹(shù)葉。過(guò)了一段時(shí)間，我變得有些心不在焉，左顧右盼起來(lái)。忽然，我靈機一動(dòng)，對堂姐說(shuō)：“堂姐，你記不記得有個(gè)電視劇里面，墓碑上都是血跡斑斑的呀！”堂姐“嗯”了一聲 。我繼續說(shuō)道：“你瞧！這不是有現成品嗎？”我指了指那些被陽(yáng)光烘烤得熟透了的紫紅色小果實(shí)，假如把小果實(shí)擠碎，汁液就似那種中了毒的血。我們連忙弄了一些小果實(shí)，并把它們的汁液擠在樹(shù)葉 上。
現在，幾年后的我，傻傻地笑著(zhù)。我想，當時(shí)的我們，都應該是憑著(zhù)那顆純真無(wú)暇的心靈，而做出這樣惹人發(fā)笑的事吧！無(wú)聊時(shí)，我就會(huì )想起那件事，并且打電話(huà)給堂姐，隨后，再一起哈哈大 笑起來(lái)。
這本童年的書(shū)，已經(jīng)合上了！可是，這童年的一切，已不會(huì )成為我的夢(mèng)，因為，它已經(jīng)深深地刻在我的心中。
快樂(lè )的童年作文4
身在老師、家長(cháng)們的殷切期盼中，相信大家的壓力一定很大，我也不例外！
星期二，班主任對我們說(shuō)：“明天重選班干部�！甭�(tīng)了這話(huà)，同學(xué)們都議論起來(lái)�！拔乙傔x班長(cháng)�！薄拔乙傔x學(xué)習委員�！薄拔乙傔x副班長(cháng)�！薄拔乙傔x……”我想：我當了幾年的班長(cháng)，還從未有過(guò)這么大的壓力，這次我要保住班長(cháng)之職，決不讓別人搶走，事實(shí)也果真是如我所愿。
我上任的第一天就遇到了難處。下午第二節課要做眼保健操，可同學(xué)們還是吵吵嚷嚷，任憑我怎么喊，他們也不聽(tīng)，真像水里的葫蘆——按下去這個(gè)，那個(gè)又浮上來(lái)。
我來(lái)到一個(gè)吵得厲害的同學(xué)面前，批評了他，而他卻振振有詞地說(shuō)：“你就知道管我們這些差生，也不看看那邊�！蔽翼樦�(zhù)他指的方向看去，只見(jiàn)幾位好生也在竊竊私語(yǔ)。我真想把他們的名字記到黑板上，可是又怕他們跟我翻臉。正在我一籌莫展的時(shí)候，學(xué)校值日的大隊干部來(lái)了，同學(xué)們大概也不想扣分，都做起眼保健操來(lái)。我真想不通，我費了“九牛二虎”之力，都沒(méi)讓他們乖乖地做眼保健操，可大隊干部一來(lái)，他們卻像一只只溫順的小羊，認真地做了起來(lái)。唉，這班長(cháng)可真難當呀！
我的壓力不光來(lái)自工作，也來(lái)自學(xué)習。
考試前的幾個(gè)星期，媽媽幾乎把我封閉了，老把我關(guān)在家中，布置了許多作業(yè)給我做，我做了一樣又一樣，這些題把我搞得頭昏腦漲。我閉著(zhù)眼，常�？吹阶约鹤杂勺栽诘卦谔炜罩酗w翔，一會(huì )兒飛在這，一會(huì )飛在那，多好呀，是那么的無(wú)拘無(wú)束。
終于到考試那天了，老師發(fā)下試卷，鈴響了，我認真地做著(zhù)試卷，不一會(huì )，就遇到了難題，但我還是一一破解�？墒且驗榍懊胬速M了太多的時(shí)間，最后的作文差點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)完。
第二天報分數時(shí)，我居然不在前十名之列。這時(shí)，我和老師的目光相對，老師的眼神透著(zhù)一絲惋惜，好像也在為我難過(guò)，我真是懊喪極了。試卷發(fā)下來(lái)，真是錯得令人難以置信，我對著(zhù)試卷發(fā)呆，思考著(zhù)我為什么考這么差。放學(xué)了，我踏著(zhù)沉重的步伐回到了家。我站在門(mén)口遲遲不敢按門(mén)鈴。過(guò)了好一會(huì )，才鼓起了勇氣。媽媽問(wèn)我考得怎么樣，我拿出試卷給她看，媽媽看了火冒三丈，對我說(shuō)：“怎么這么差，六年級考這么低，那你上了初中準備考幾分呀！”我聽(tīng)了默默地流下了眼淚，覺(jué)得媽媽說(shuō)的是對的，以后我要取得好成績(jì)，報答媽媽。
壓力告訴我：你的努力不夠，更要加把勁。我也希望自己能再努力。但是，師長(cháng)們，你們不能太急促，更不能“拔苗助長(cháng)”。我多么希望那一直令我不能喘息的壓力早點(diǎn)離我而去，多么希望能真正擁有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )童年。
快樂(lè )的童年作文5
快樂(lè )的童年有許多快樂(lè )的事，快樂(lè )的童年也有許多快樂(lè )的伙伴，快樂(lè )的童年更有許多快樂(lè )的游戲。
童年是快樂(lè )的，童年的游戲更是快樂(lè )的。在童年游戲的秋千上，我們一起“乘風(fēng)破浪”、一起“高歌曼舞”、一起“并肩而行”、一起“笑傲江湖”、一起“遨游太空”……。
在童年的游戲“風(fēng)箏”中，我們飛向天空自由的翱翔著(zhù)；我們飛向太空看著(zhù)晶瑩透亮的地球；我們飛向未來(lái)玩耍著(zhù)未來(lái)先進(jìn)的玩具……。
在童年游戲的“沙包”中，丟出了一片慰藍的天空；丟出一聲聲歡樂(lè )的笑語(yǔ)；丟出了無(wú)拘無(wú)束的心……。
在童年游戲的滑梯上，滑出了一道道亮麗的彩虹；滑出了一個(gè)個(gè)難忘的日了；滑出了一條群星璀璨的銀河；滑出了精彩的人生……。
在快樂(lè )的童年中，有許多快樂(lè )的伙伴。我和快樂(lè )的伙伴們去捉蝴蝶、捉蝌蚪、捉小鳥(niǎo)……
我和伙伴們永遠是快樂(lè )的。清晨，我們一起來(lái)唱歌、玩耍；傍晚，我們又一起來(lái)唱歌、玩耍。
在快樂(lè )的童年生活中，有不可計數的快樂(lè )的事情發(fā)生在我們周?chē)�。春天，生機勃勃、萬(wàn)物復蘇，我和小伙伴們在姹紫嫣紅的花叢中玩“花式救人木”
“丟手娟”、“老鷹捉小雞”……。在這嫩綠嫩綠的草地上，我們懷著(zhù)愉快的心情度過(guò)了一天又一天，草地上留下了一個(gè)個(gè)童年時(shí)的足跡。
夏季，唯一的沙池成了我們快樂(lè )的小天地，我和小伙伴們在單桿上爬上爬下，蹦蹦跳跳，雙手扶著(zhù)來(lái)比賽，看誰(shuí)蕩得最遠。
小伙伴們把沙子堆起來(lái)，堆出形態(tài)各異的東西，小伙伴們還不謀而合的站在同一條線(xiàn)上準備進(jìn)行跳遠。開(kāi)始了！
可有些小伙伴“原地不動(dòng)”地站在那時(shí)里，想等旁邊的伙伴開(kāi)始跳的時(shí)候推他一把（出于好意），結果可想而知，那個(gè)小伙伴“漫”身遍“沙”，嘴里也有呢！
小伙伴并沒(méi)有哭，反而推人的小伙伴哭起來(lái)，說(shuō)：“我不是有意的，你不要告訴我爸爸，到時(shí)候又要打我了！
嗚嗚……嗚……”小伙伴還一邊說(shuō)一邊直跺腳，用臟手背擦自淚如雨下的眼淚。秋天，我們集中在一起派出撿葉子的任務(wù)，便分成了三個(gè)小組�！辛�，葉子的數目不可計數，口袋、手上、衣服上全是秋天的葉子，我們把全部葉子放在石板上，哇！
一大堆的葉子如同火苗般濺出了火星。玩累了，快樂(lè )而疲勞的伙伴們一個(gè)靠一個(gè)睡入甜美的夢(mèng)鄉
在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)自己在海里游泳、夢(mèng)見(jiàn)自己在天空飛翔、夢(mèng)見(jiàn)自己在河邊戲水
時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲。
快樂(lè )的童年讓我擁有許多伙伴和留連忘返的時(shí)光；快樂(lè )的童年讓我們有許多難忘的事，童年，我會(huì )再次擁有它嗎？
啊，童年，我難忘的、快樂(lè )的童年！
快樂(lè )的童年作文6
一天又一天，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我從不懂事的小丫頭變成了一個(gè)既成熟又穩重的女孩。但時(shí)光老人卻把快樂(lè )的童年從我身邊強行拉走。我曾抱怨過(guò)時(shí)光老人為什么這么無(wú)情，就不能多留一秒給我�，F在想起來(lái)，我的童年竟是那樣快樂(lè )……
從上幼兒園起，我就邁入了快樂(lè )童年的第一步，與同學(xué)們打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑，那是我們最開(kāi)心的事。漸漸上了小學(xué)，作業(yè)壓成山。在忙碌之余，也有很多小插曲讓人捧腹大笑。比方說(shuō)那件事。
那次，我寫(xiě)完作業(yè)，閑來(lái)無(wú)事便把目光投向旁邊呼呼大睡的同桌身上，一個(gè)大大的鬼主意從我心底里冒出來(lái)：何不給他點(diǎn)“顏色”嘗嘗？我拿起水彩筆，在他那緊閉的小眼上畫(huà)了一副大大的圓框眼鏡，在他那鼻子上畫(huà)了一個(gè)黑黑的圓點(diǎn)，他扭頭時(shí)，又在他臉上畫(huà)了三道大胡須，好了！大功告成！
我正沾沾自喜時(shí)，他動(dòng)了一下。糟了！他要醒了，我趕忙把水彩筆一窩端放進(jìn)了書(shū)包里。誰(shuí)知，他又繼續睡起來(lái)，唉！嚇死個(gè)人，虛驚一場(chǎng)。同時(shí)，我又欣賞起自己的“杰作”，不禁哈哈大笑。這一笑可了不得，把我的“大花貓”同位給驚醒了，我指著(zhù)他的臉哈哈大笑。了不得，這一笑，竟把口水吐我同桌一臉，這一水可幫了我大忙。水彩筆遇水開(kāi)始向下滴，本來(lái)已經(jīng)很“好看”的臉現在比“大花貓”還花呢！同位先是一臉茫然，接著(zhù)我倆玩起“貓捉老鼠”的游戲，我這只“小老鼠”是邊跑邊笑啊。本以為事情到此結束。誰(shuí)知，這事傳到了老師耳朵里，把我叫到辦公室是一陣“風(fēng)火雷電”呀！
不久，時(shí)間老人把我帶到三年級，那段快樂(lè )又苦惱的時(shí)光。
三年級時(shí)，我經(jīng)常因老師布置太多的作業(yè)而苦惱，心里總想著(zhù)：什么時(shí)候能長(cháng)大呀！可是，我錯了，我深深地感到慚愧，現在我才感覺(jué)到，長(cháng)大有什么好，失去的童年是那么可貴的呀。假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )好好珍惜我的“童年”。
接著(zhù)，再讓我們把回憶定格在四年級。我永遠也忘不了四年級期末考試前的那一件事。
中午自習，老師為我們講解試卷，同學(xué)們卻松松垮垮，個(gè)個(gè)一副沒(méi)精打采的樣子。她找一位同學(xué)回答問(wèn)題，答案很離譜，全班哄堂大笑，除了我。
此時(shí)，老師站在講臺上，眼睛盯著(zhù)我們，同學(xué)們仍舊笑著(zhù)，她不說(shuō)話(huà)。哪知這是暴風(fēng)雨前的寧靜，突然老師提高聲音，手一拍講臺，全班立刻鴉雀無(wú)聲。更想不到的是，老師突然把槍口對準了我：“王亞平，你笑了嗎？”我不知道老師今天怎么了？我分明沒(méi)笑�！霸傩�，再笑你給我站到操場(chǎng)上去�！崩蠋熡眉饪痰脑�(huà)語(yǔ)批評了我。
雖然眼淚在眼里打轉，但我咬緊嘴唇用盡全身力氣，沒(méi)讓它流出來(lái)——因為老師最討厭哭學(xué)生了。直到下課，老師才讓我坐下了！
我的童年豐富多彩，既是快樂(lè )的，又不乏煩惱�？稍谖铱磥�(lái)，我的童年是快樂(lè )的，因為它讓我擁有了很多難忘的記憶。
假如時(shí)光老人能再給我一次機會(huì )，我會(huì )好好珍惜。但這已不可能了，因為上帝對每個(gè)人都是公平的。但我仍然愿為自己立起大拇指，由衷地稱(chēng)贊一聲：“你的童年真快樂(lè )！”
快樂(lè )的童年作文7
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天玩耍的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說(shuō)起童年，倒不禁使我想起了幾件有趣的事。
一個(gè)星期天的中午，媽媽睡著(zhù)了。那時(shí)我還小，沒(méi)什么事情做，在房間里走來(lái)走去，來(lái)到了鏡子前。呀！怎么會(huì )有一個(gè)和我長(cháng)相一樣的“人”？我伸出手去摸了一下。呀！我不摸還好，一摸嚇一跳！那個(gè)“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我，我趕緊后退幾步。好啊，竟然敢學(xué)我，看我怎么教訓你。我舉起手，那“人”也舉起手，我一打，那“人”也打我。我被嚇著(zhù)了，它又平又會(huì )動(dòng)，還會(huì )學(xué)我做動(dòng)作，還能打人。壞了，一定是個(gè)怪物。我一溜煙地跑到媽媽床前，一把拉住她的手，叫道：“媽媽?zhuān)沁呌袀�(gè)怪物，它還打我�！眿寢尯闷娴貑�(wèn)我是什么東西，我卻使勁兒的拉著(zhù)媽媽來(lái)到鏡子前。真奇了，怎么又多了一個(gè)怪物？我急忙躲在媽媽身后，不由得發(fā)起抖來(lái)。媽媽一看，笑了，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)阈κ裁�？你不怕它嗎？我可怕它！”媽媽轉過(guò)身對我說(shuō)：“這是鏡子，根本不是什么怪物�！蹦憧�，只見(jiàn)媽媽左搖右擺，鏡子里的人也左搖又擺。經(jīng)過(guò)媽媽的一番解說(shuō)，我才明白，原來(lái)鏡子可以把人“印”進(jìn)去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！
還記得那是我五六歲的時(shí)候，有一次，奶奶給我和菊菊每人一粒彩色的高級奶糖，這可把我們兩只“小饞貓”給樂(lè )壞了，真是心花怒放。
我們倆誰(shuí)也舍不得吃。我說(shuō)：“咱們吃了好嗎？”“好，一起吃！”菊菊答應了。我手腳快，馬上就拆開(kāi)了，我拿出糖，伸長(cháng)脖子去看菊菊的。我一看她的糖，急了�！澳愕谋任业拇�！”我生氣地說(shuō)�！霸趺磿�(huì )？我還覺(jué)得我的小呢！”菊菊馬上反駁�！昂�！你的顏色多，味道多！”我瞪了她一眼�！澳愕念伾珴�，牛奶多！”
我們爭來(lái)爭去還是沒(méi)有結果，都覺(jué)得自己吃虧�？梢徽f(shuō)要調換，就連忙轉過(guò)身，誰(shuí)也不愿意。我們開(kāi)始吃糖了，“1、2、3！”我們一起吃了下去。哇！真甜！吃了一會(huì )兒，我說(shuō)：“拿出來(lái)看看，你的糖大還是我的糖大！”“好！”菊菊說(shuō)著(zhù)像只哈巴狗一樣把糖頂在舌尖上伸出來(lái)。我一看也同她那樣伸出舌頭，可她說(shuō)看不清楚，我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，并竭力把舌頭向外伸。這時(shí)，我站起來(lái)，舌尖上的糖一不小心掉在了地上，真是無(wú)巧不成書(shū)，我整個(gè)人向前一沖，右腳正好踩著(zhù)那粒糖，哎呀，怎么辦？我的糖��！我抬起腳，用力拿掉粘在鞋底上的糖，左瞧右瞧，舍不得扔掉�！叭拥粞�，難道你還想吃嗎？”菊菊對我說(shuō)。我的兩只眼睛盯著(zhù)菊菊的嘴巴，就是讓我看一看奶糖也好。我不斷地咽著(zhù)口水，恨不得她把糖吐出來(lái)，咬半粒給我吃。我再也看不下去了，只覺(jué)得鼻子一酸，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣流下來(lái)。
每當回想起以前，我就會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。
快樂(lè )的童年作文8
我的童年有一段時(shí)間是在奶奶家度過(guò)的。那里風(fēng)景如畫(huà)，氣候宜人。有草地、有高山、還有小河……
不必說(shuō)我和小伙伴們一起去小河里“渾水摸魚(yú)”或捉一些“小魚(yú)小蝦”；也不必說(shuō)我們在草地上比賽跑步、兩人三足、踢球。單是村子里的那棵大樹(shù)就給我留下了無(wú)限樂(lè )趣，這一切給我留下了美好的回憶！
春天剛剛娓娓道來(lái)時(shí)，大樹(shù)好像還沒(méi)醒，上邊還有一個(gè)喜鵲窩。大人告訴我們:“不能打掉喜鵲窩，那里是喜鵲居住的地方，有的里面可能住著(zhù)還不怎么會(huì )飛的小喜鵲，掉下來(lái)會(huì )摔壞的”。我們內心好奇，想要探個(gè)究竟，于是幾個(gè)小伙伴們各自拿著(zhù)武器把喜鵲窩打掉了。
喜鵲窩掉下來(lái)的同時(shí)還有一個(gè)喜鵲蛋，當時(shí)我想:這個(gè)蛋應該和雞蛋一樣能孵出雀寶寶來(lái)，可是蛋摔的稀碎。窩是用泥和草壘在一起的，也摔壞了。不一會(huì )兒，大喜鵲飛回來(lái)了，它在樹(shù)周?chē)w了好幾圈，邊飛邊叫，似乎再說(shuō):我的窩怎么沒(méi)了？我的蛋呢？它的那種驚慌，那種喪心的叫聲使我內心感到愧疚！此時(shí)其他幾位小伙伴們也不出聲了。鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的朋友，要和它和睦相處，更不應該破壞它的窩。
到了美麗的夏天，大樹(shù)長(cháng)出了茂盛的葉子，像大大地太陽(yáng)傘為人們遮涼。我們幾個(gè)小伙伴躲在樹(shù)下玩耍，有時(shí)捉迷藏，有時(shí)玩水槍?zhuān)�有時(shí)坐在樹(shù)下一起吃冰淇淋。但最淘氣的一次是用木棍捅樹(shù)上的馬蜂窩。我們都很討厭這些飛來(lái)飛去并且嗻人的馬蜂。于是我們幾個(gè)小伙伴手拿木棍一次排開(kāi)，對準馬蜂窩發(fā)起了沖鋒，一邊捅，一邊喊著(zhù)口號“1、2”，我們又累又熱，汗流浹背，這時(shí)發(fā)現有幾個(gè)馬蜂飛出來(lái)，又連續捅幾下，這時(shí)飛出了好多馬蜂，把我們嚇得扔下木棍飛快地跑，心想:可千萬(wàn)別被馬蜂蟄了。過(guò)了一會(huì )兒，回到樹(shù)下看看，馬蜂居然飛沒(méi)了，我們成功地把那群討人厭的馬蜂趕走了，獲得了勝利，開(kāi)心極了！
轉眼到了秋天，大樹(shù)葉子變成了黃色、紅色、褐色……有的已經(jīng)飄落下來(lái)，一陣秋風(fēng)襲來(lái)耳邊有沙沙的聲音。我們撿了各種顏色的樹(shù)葉并配合著(zhù)其它材料坐了好多“戰船”，分成紅藍兩方開(kāi)始對抗。在我的指揮下成功撞沉敵方的“戰艦”，贏(yíng)得了勝利。秋高氣爽的秋天還沒(méi)玩夠，天氣一天比一天冷了，迎接冬天的到來(lái)。
冬天，這是中國北方最獨特的天氣——寒冷！北風(fēng)呼呼地吹，吹到臉上有種冷冰冰的感覺(jué)。那棵大樹(shù)變得光禿禿地，可憐極了！大地被皚皚白雪覆蓋，像地毯一樣軟綿綿的，踩上去咯吱咯吱地響。我們在雪地上滾雪球，堆雪人，打雪仗，有時(shí)一不小心，雪就能落到嘴里，瞬間融化，有種涼涼的感覺(jué)，玩的不亦樂(lè )乎。每個(gè)伙伴的臉上被凍得通紅，身上冒著(zhù)熱汗，衣服上裹滿(mǎn)了雪，地上留下了我們一雙雙深深的小腳印。
這段快樂(lè )的童年生活深深地印在了我的腦海里:美麗的小河，綠油油的草地，繁茂的大樹(shù)，那令人討厭的馬蜂窩，還有一群可愛(ài)的小伙伴。
快樂(lè )的童年作文9
童年，像五彩繽紛的夢(mèng)，像甜蜜的糖果，像絢爛的彩虹。它，是一封小小的信，上面書(shū)寫(xiě)了我們美麗的人生夢(mèng)想，我們在這里放飛夢(mèng)想，在心田上播下希望的種子；它，是一曲輕快的旋律，思緒涌動(dòng)時(shí)不知不覺(jué)間就在心頭悄悄蕩漾開(kāi)來(lái)！它，像一個(gè)糖果盒，里面裝著(zhù)五光十色的糖果，在我們的記憶的長(cháng)河中永遠彌漫著(zhù)糖果的縷縷芳香！
我的童年快樂(lè )而又難忘，其中有一個(gè)小小的片段讓我久久不能忘懷，那就是跟著(zhù)爸爸到河邊去捉知了。
每年夏天，就是我最快樂(lè )的時(shí)節。因為，我可以跟著(zhù)爸爸到郊外去捉知了。知了在最熱的時(shí)候往往很活躍，這時(shí)就是捉知了的好時(shí)機。每到這時(shí)，我們就會(huì )穿長(cháng)衣長(cháng)褲，準備上路。為什么要穿長(cháng)衣長(cháng)褲呢？這是因為郊外的昆蟲(chóng)特別多，要穿長(cháng)長(cháng)衣褲才能躲避他們的叮咬。而且捉知了還要上帶自制的用網(wǎng)線(xiàn)和鐵絲做成的捕知了的網(wǎng)。這個(gè)網(wǎng)很簡(jiǎn)單，但很實(shí)用：用鐵絲圍一個(gè)圈，然后在上面披上紗網(wǎng)，最后把下面的口封起來(lái)就行了。
郊外不僅能體會(huì )到捉捕知了的樂(lè )趣，而且能觀(guān)賞到美麗的景色：小徑兩邊郁郁蔥蔥的樹(shù)木和一簇簇燦爛如火的野花，都是平時(shí)不能輕易看到的好景色。知了也最喜歡在高大的樹(shù)木上安家。不過(guò)由于他們飛得不是很高，所以它們一般都呆在樹(shù)下。這可有利于身材矮小的我了！忽然，我看見(jiàn)了一只又肥又大的知了，于是，我迫不及待地搶過(guò)爸爸手中的網(wǎng)子，猛地對著(zhù)它扣了下去。誰(shuí)知竟然沒(méi)扣住，反讓知了從下面溜走了。眼見(jiàn)到手的烤鴨飛了，我不服氣，就再次找準了一只知了扣了下去。結果還是沒(méi)有扣中。我一連試了好幾次都沒(méi)有成功，不由得有些灰心喪氣了，泄氣地嘟著(zhù)嘴把網(wǎng)扔到一邊。
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“不要泄氣，你的方法不對，當然就捉不到知了，我來(lái)教教你�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我不由得又高興了起來(lái)。爸爸告訴我，知了在起飛的時(shí)候都要往下墜一段才能飛起來(lái)。而我們就可以利用知了的這個(gè)特點(diǎn)來(lái)捕捉它。我們如果把網(wǎng)子放在知了的下面，在輕輕地往上抬一下，驚慌失措的知了就會(huì )想飛起來(lái)，但它要飛就要往下掉，所以它就只能乖乖地束手就擒了。聽(tīng)了爸爸的方法，我的信心又陡然增添了許多。于是，我再次拿起網(wǎng)子，瞄準了一只知了，悄悄地把網(wǎng)放在了它的下面。知了果然驚慌地想飛起來(lái)，但是卻落進(jìn)了我手中的網(wǎng)子里。我滿(mǎn)心的喜悅都要溢出心頭啦！我抑制著(zhù)興奮的心情，飛快地把知了放進(jìn)了一個(gè)小瓶子里�？匆�(jiàn)知了在小瓶子里飛來(lái)飛去，我高興的一蹦三尺高：“耶”我真是太高興了，這畢竟是我的第一個(gè)“俘虜”嘛！我跑過(guò)去告訴爸爸，爸爸也笑著(zhù)摸著(zhù)我的頭：“真厲害！”我高興極了！我們這支斗志高昂的“捉知了大軍”一直戰斗到天黑，才不得不離開(kāi)：我們高高興興地揣著(zhù)“戰利品”（許多知了）回家啦～
這次捉知了，我不僅收獲了捉知了的方法，收獲了快樂(lè )，還懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要有恒心和毅力，不能遇到困難就打“退堂鼓”，而是要積極地尋找解決的方法，有正確的方法和努力就一定能成功！
快樂(lè )的童年作文10
提起童年，我立刻會(huì )回憶起那一件令我記憶猶新的事。
那時(shí)，我剛讀小學(xué)一年級，也面臨著(zhù)人生的第一場(chǎng)考試。幼小的我對待那場(chǎng)考試，就如同對待著(zhù)人生中的一場(chǎng)大事一樣認真，一樣專(zhuān)心致志。好似身上壓了一塊巨石。
考完試后，我就像卸下那塊巨石一般輕松;就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣，在天空 中自由自在地飛翔。漸漸，發(fā)考卷的時(shí)刻來(lái)臨了，隨之而來(lái)的又是那塊千斤巨石，掛在半空中。我的心怦怦直跳，想：“我考得好不好，萬(wàn)一我考得很差呢？”忽然間，我想起了一件事，一件令我興奮的事，一件使我不用擔心考好考壞的事。原來(lái)，我們老師平時(shí)改作業(yè)時(shí)會(huì )評分數，如果，我們把錯題改過(guò)來(lái)后，便會(huì )把分數改為100分。因此，我想考試也一樣，只要把錯題訂正好了，老師一定會(huì )把分數改成100分的。于是，我便高高興興地等待著(zhù)考卷�？季斫K于發(fā)下來(lái)了，我考了98分，我便立刻把錯題改了過(guò)來(lái)。
接著(zhù)，我來(lái)到講臺前，莊重地把考卷交給了老師。當時(shí)，我心里像吃了蜜一樣甜，因為我可以考一個(gè)100分了。老師改完后，便把考卷退給我。我十分驚訝，便問(wèn)了一個(gè)很笨的問(wèn)題：“老師，您為什么不把分數改成100分呢？”老師說(shuō)：“這是考試，是不能改的�！蔽胰缤焕蠋煷蛄水旑^一棒，就如同晴天霹靂一般。心中頓時(shí)升起了一種委屈，把我的淚水逼了出來(lái)。
我的第一場(chǎng)考試就這樣收場(chǎng)了。
這件事深深地刻在我的心中。
“光陰似箭，日月如梭”轉眼間，我已從幾歲大的毛孩子成為五年級的小學(xué)生了，但我仍常常沉浸在童年美好的回憶中。
“闖關(guān)”是我們最熱衷的游戲。記得那天下午，我們再次拿起武器，開(kāi)始了闖關(guān)。通過(guò)“石頭剪子布”我們決出了“隊長(cháng)”�！瓣犻L(cháng)”又用磚頭在地上畫(huà)了一幅闖關(guān)圖�！拔覀儚能�(chē)庫到土堆，明白了嗎？”“隊長(cháng)”鄭重其事的問(wèn)道�！懊靼住�，我們也假裝嚴肅的回答�！昂�，開(kāi)始行動(dòng)�！蔽覀儾倨鹞淦�，飛快地向關(guān)口殺去�！瓣爢T”一個(gè)一個(gè)的陣亡了，我們便越來(lái)越勇猛。終于到了關(guān)口——土堆�！按蠹倚⌒牧�，魔將來(lái)了�！闭f(shuō)著(zhù)“隊長(cháng)”便跳上土堆插上了一個(gè)大叉子，“這就是大魔王，他十惡不赦，快攻擊它�！闭f(shuō)著(zhù)，李明拿出“炸彈”，向土堆扔去;我拿著(zhù)棒子打;關(guān)達拿著(zhù)火炮“轟”。我仍勇猛的向前沖去，一不小心，被叉子傷到了，我想了想便說(shuō)：“我被毒箭射中了，大家一定要把大魔王打—倒，要不我們死不瞑目��！”說(shuō)罷，我便開(kāi)始裝死。隊長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)：“你死得好慘��！我們一定要為死去的戰友報仇雪恨�！闭f(shuō)完，他們便離去，去攻下一個(gè)魔鬼。我在心中暗笑他們真傻，不如我偷著(zhù)在這休息，我隱約聞到一股臭烘烘的味道：“哦！是馬糞�！蔽殷@叫到。他們先是愕然，然后忍俊不禁。
這件事我記憶猶新，每當看到小孩子武著(zhù)木棍東跑西顛的，我就忍不住笑。
童年的記憶像一個(gè)個(gè)烙痕，烙在我記憶的深處。每當打開(kāi)記憶的閘門(mén)時(shí)，美好的時(shí)光再現，我才會(huì )更加珍惜現在的時(shí)光，也就珍惜了另一份美好的回憶。
快樂(lè )的童年作文11
在記憶中，我的童年只有很短的時(shí)間，大概二.三年，不過(guò)，這段時(shí)間卻是我最快樂(lè )的.日子。
我的童年是在奶奶家度過(guò)的，奶奶家有一個(gè)特別大的菜園，哪里就是我兒時(shí)的天堂。
春天，我隨爺爺奶奶到地里去種菜，我背著(zhù)一包菜籽，哥哥扛著(zhù)一個(gè)犁耙，他拿著(zhù)犁耙甩來(lái)甩去，還問(wèn)我好不好看，我說(shuō)，特向豬八戒，他就再也不甩了。一路上說(shuō)說(shuō)笑笑就來(lái)到菜園。我年齡最小，爺爺不讓我干活，就讓我在樹(shù)下坐著(zhù)，看小人書(shū)，吃奶奶做的好吃的。不過(guò)，當看到爺爺他們在陽(yáng)光下做著(zhù)繁重的活兒，心里酸溜溜的，不怎么好受，于是，站起來(lái)，說(shuō)，我唱一首歌兒給你們聽(tīng)，就不熱了�！靶⊙嘧�，穿花衣…….”童稚的聲音在菜園中響起，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。
夏天，是菜園中最熱的季節，百花齊放，百蟲(chóng)齊飛。我一會(huì )兒捉蜻蜓，一會(huì )兒抓螞蚱，不亦樂(lè )乎。哥哥是抓螞蚱的能手，每次我都央求他給我一兩只，他就是不肯，最后，在爺爺的逼迫下，不能不給我。他總抱怨爺爺重女輕男。
一天，剛釣完魚(yú)回來(lái)的大爺來(lái)到園子里，爺爺家里沒(méi)人，他便來(lái)地里找我們，看著(zhù)大爺釣的小魚(yú)，我不禁心動(dòng)了，經(jīng)過(guò)我的哀求，大爺同意送給我兩條。我小心翼翼地拿出兩條黑色的，跑著(zhù)放進(jìn)園子的井里，看著(zhù)小魚(yú)歡快地游著(zhù)，心想不久我就可以養一群魚(yú)了，我露出了滿(mǎn)足的微笑。
深秋，收獲季節馬上要過(guò)了，天氣已經(jīng)變得很涼了，地里的菜該收的都收了，只剩下這大蘿卜，我和哥哥比賽，看誰(shuí)拔得多，無(wú)奈，自己力氣太小，眼看哥哥都拔完三四個(gè)了，我的大蘿卜一點(diǎn)出來(lái)的跡象都沒(méi)有，哥哥拔完了一排，看我還在那一個(gè)蘿卜上努力，就走過(guò)來(lái)，一伸手，一使勁兒，蘿卜就出來(lái)了。爺爺奶奶也都忙完了。冬天要來(lái)了，我馬上就要離開(kāi)了，我跑到井邊，看我“收養”的魚(yú)，井里的兩條魚(yú)好像都是公的，一個(gè)小魚(yú)也沒(méi)生出來(lái)，我向里面撒了很多面包渣，就拉著(zhù)爺爺奶奶的手走了，我開(kāi)心地嚼著(zhù)收獲的蘿卜，開(kāi)心地笑了。
在一個(gè)飄雪的冬天，媽媽說(shuō)，要帶我學(xué)小提琴，為了方便，要去二姨家住，很長(cháng)時(shí)間都不會(huì )再回來(lái)了。我含淚和爺爺奶奶告別，哥哥把一個(gè)螞蚱的標本送給了我。我流著(zhù)眼淚和媽媽走了。從此我童年的快樂(lè )也結束了。
時(shí)間飛快，一轉眼，十年過(guò)去了，哥哥已經(jīng)有女朋友，再也不會(huì )給我捉螞蚱了。奶奶身體不是很好，不能干重活，很少再去園子了，只是爺爺一個(gè)人在侍弄。由于政府修橋，菜園被占了很大一塊面積，顯得很小，往日繁榮的景象再也見(jiàn)不到了。井里的兩條魚(yú)，爺爺說(shuō)，它們都長(cháng)大了，被大爺帶走了，從此，我就很少吃魚(yú)。我現在也已經(jīng)快上高中了。童年的日子一去不再回來(lái)，雖然我童年的快樂(lè )很短，但卻是我一生最值得回味的日子。
快樂(lè )的童年作文12
我的家中有一個(gè)小院子，院子雖然小，里面卻種滿(mǎn)了花花草草。在我童年的記憶里，這里就是我最快樂(lè )的樂(lè )園。
不必說(shuō)鮮艷多姿的蝴蝶蘭，沁人心脾的蘭花，也不必說(shuō)翠綠的吊蘭，渾身是刺的仙人球，單是頭上“鋪天蓋地”的葡萄架，就給我帶來(lái)了無(wú)限的趣味。夏天，調皮的我拿著(zhù)噴壺給花草噴水，噴的自己渾身是水，還是興致勃勃。葡萄樹(shù)上的綠葉給我遮擋陽(yáng)光，葡萄在灑水后也變得晶瑩剔透，顆顆都好似珍珠一般。放到嘴里一咬，啊，一股甜蜜的汁水就會(huì )淌入你的嘴巴，讓你百吃不厭。葡萄熟了的時(shí)候，我讓媽媽爬上梯子去摘葡萄，自己有一次膽子大了，剛爬上梯子沒(méi)幾步，就嚇得收回了腳。饞嘴的時(shí)候我每一次拿到葡萄張嘴就開(kāi)吃，吃的倒是滿(mǎn)嘴的香甜。后來(lái)由于吃的太多了，便是一看到葡萄就想吐，一顆也不想再吃了。
院子里養上幾只兔子是很有趣的。我曾養了兩只兔子，是從老家帶來(lái)的，一只白的，一只灰的。小白兔很安靜，就有了文文的稱(chēng)號；小灰兔很不安分，每次都躲著(zhù)我，我叫它躲躲。兔子喜歡吃一切草本植物，連仙人球也敢啃。所以家里養的花在那一年都“大傷其骨”。小時(shí)候的我還特別有興趣在兔子身上拴上繩子，“遛兔子”玩。還給它們系上鈴鐺，“叮鈴”“叮鈴”響。兔子長(cháng)的很大了以后就喜歡“跳窗戶(hù)”，把我家紗窗掏的一個(gè)洞一個(gè)洞的。一天晚上，我和鄰居家的小朋友一起把兔子的頭放到了門(mén)洞里面，結果把過(guò)路的阿姨嚇了一大跳，這讓我很驕傲。但是兔子長(cháng)大后要生兔寶寶了，結果就被我們送回了家。
冬天的院子里很清凈，最妙的是下雪的時(shí)候。雪下的很大很厚時(shí)，就能捕鳥(niǎo)了。先掃出一片空地，找一根鐵棒支起一張漁網(wǎng)，在下面灑一些小米，把繩子系在鐵棒上，人在屋里牽著(zhù)，等覓食的麻雀下來(lái)啄食，但我卻是一只麻雀也沒(méi)有捕到，只有一只，還把它放跑了。
早晨起來(lái)，我就聽(tīng)到有一只小鳥(niǎo)在叫，是自己“自首”進(jìn)去的，出不來(lái)了，恰巧旁邊有一條小縫隙，它又逃了出來(lái)。為此，我還傷心了好幾天呢！
冬天的院子里還可以堆雪人，踩腳印。我的雪人可與眾不同哦！我先把院子里的雪掃成一堆，再“做出”一個(gè)雪人頭，放上，就大功告成了。但這個(gè)工序要持續幾分鐘到十幾分鐘不等，因為我的“手藝”太差了。常常是剛剛放上腦袋，“撲通”一聲，小雪人可憐的腦袋就掉落了下來(lái)。我得再安裝，反復了好幾次，終于安好了。不過(guò)，頭是小了點(diǎn)，但總算安上了。還可以踩出許多漂亮的腳印，模仿汽車(chē)、拖拉機壓出的印跡。玩的我大汗淋漓，不亦樂(lè )乎。
隨著(zhù)我小學(xué)時(shí)期的最后一個(gè)暑假結束，父母說(shuō)我也該收收心了。我要背上書(shū)包，去迎接新的征程。
再見(jiàn)，我的童年；再見(jiàn)，我最快樂(lè )的樂(lè )園！
快樂(lè )的童年作文13
我五歲到十二歲的這一時(shí)段時(shí)間里，都是在丁家巷這個(gè)小巷子里度過(guò)的。丁家巷不大，彎彎曲曲的，一百米左右，但每一米都藏著(zhù)樂(lè )趣。
巷口有一個(gè)報亭，亭主養了只名叫阿黃的土狗。雖說(shuō)是土狗，毛卻長(cháng)而金黃，眼珠又黑又大，經(jīng)常趴在巷口，用它那有神韻的眼睛看著(zhù)來(lái)往的路人。曬太陽(yáng)似乎是它的主要工作，中午放學(xué)能看到它愜意地趴在一片金色的陽(yáng)光里，全身的長(cháng)毛，像是要燃燒起來(lái)。有時(shí)我會(huì )花五毛錢(qián)買(mǎi)一根火腿腸，阿黃知道我會(huì )喂它，前爪從地上一撐，眼睛直盯火腿腸，大尾巴左右擺動(dòng)。我揮動(dòng)著(zhù)火腿腸，它饞得跟著(zhù)火腿腸轉，不斷跳起。最后我蹲下來(lái)，慢慢地剝開(kāi)火腿腸的塑料外皮，掰下一段一段喂給它吃。阿黃早就等不及了，一邊吃一邊舔著(zhù)嘴，盯著(zhù)我的手，把臉湊近，爪子抬起又放下，放下又抬起，想從我手中奪走一整根火腿腸。我不停地叫著(zhù)“阿黃，阿黃”，它高興地擺著(zhù)大尾巴回應。
往里面走，就會(huì )看到巷墻外種了一排筆直的水杉。你要抬起頭，抬得脖子酸時(shí)才能看清它們的尖頂，它們就像一排巨大的圣誕樹(shù)。巷墻這邊種著(zhù)一棵槐樹(shù)，春天一來(lái)，樹(shù)上都掛滿(mǎn)了又白又香的槐花，勾著(zhù)路人的嗅覺(jué)，一下又一下。路人都會(huì )深吸一口氣，然后感嘆，這花太白太香了。
走過(guò)綠蔭覆蓋的幾十米，就到了我所住的院子，院口有一個(gè)小小的保安室，老吳就住在這里。他夏天時(shí)會(huì )拖出一塊厚重的大木棋盤(pán)，放在院口鐵門(mén)旁的一把椅子上，拿出一盒又大又圓的木棋子，一一擺好，然后就搖著(zhù)蒲扇和過(guò)往的路人下棋。我那時(shí)會(huì )一點(diǎn)棋，便一本正經(jīng)地坐在老吳對面，開(kāi)始“馬走日，象飛田”。每次都過(guò)不了多久，老吳的鐵盤(pán)子里就噼里啪啦的放滿(mǎn)了我被吃掉的棋子，我的鐵盤(pán)子里最多兩三個(gè)，我輸了也不服，說(shuō)老吳一定作弊，要求重來(lái)�！爸貋�(lái)就重來(lái)”，然而每次結果都差不多。他還喜歡和一位收廢品的老爺爺切磋，我會(huì )“好棋，好棋”地亂叫一氣，還出些很爛的主意。他們你一言我一語(yǔ)地糾正我，末了哈哈大笑。
走到巷頭，對面就是老八中。巷頭有一個(gè)推鐵皮桶，賣(mài)糖餅子黑瘦的婦女。所謂的糖餅子就是把一個(gè)面團中間凹下去，放上砂糖，再捏實(shí)、搟平、烘烤。每次放糖時(shí)，我都在心里默念“再加一點(diǎn)啊，多加一點(diǎn)吧”。餅子烤出來(lái)后，中間微鼓，咬開(kāi)一條縫，糖的香氣撲面而來(lái)，熱氣也噴涌而出。我會(huì )和昕一人買(mǎi)一個(gè)，我的不會(huì )涂醬，她的涂醬。然后掰一塊她的，撕一片我的，分享著(zhù)，嘴里塞滿(mǎn)餅子口齒不清的聊天。
如今阿黃死了，我搬離了丁家巷，老吳老得下不動(dòng)棋了。糖餅子攤因為整理市容，很少吃到了。昕和我不在一個(gè)學(xué)校，分享不了糖餅子了。
雖然丁家巷現有諸多不完美，但我的童年卻是完美的。這就像看電影一樣，燈滅時(shí)的電影總是完美的，燈亮后的電影院卻只留下吃剩的零食袋。我在童年的這場(chǎng)電影中記住了完美的快樂(lè )，遺忘了人為的缺憾。
快樂(lè )的童年作文14
在五彩繽紛的季節里，我已經(jīng)十一歲了，現在已經(jīng)是一個(gè)五年級的學(xué)生了。不知不覺(jué)，我從一個(gè)天真無(wú)邪的、什么都還不懂的小孩子，就像脫胎換骨似的，變成了一個(gè)亭亭玉立的小姑娘�；貞浿�(zhù)以前的童年，以前的趣事，都非常的幸福、快樂(lè )。童年是美好的，是歡聲笑語(yǔ)的，是純真的。有開(kāi)心的事，有難過(guò)的事，有害怕的事，還有生氣的事，數不勝數。這些情景都好像一一浮現在我的眼前。我和伙伴們常常仰望無(wú)邊無(wú)際的星空，在大樹(shù)下傾聽(tīng)蟬的鳴叫，在田野里采過(guò)野花，在大院里聽(tīng)大人們講故事，還一起渡過(guò)了許多個(gè)生機勃勃的春夏秋冬……這一切都多么令我難忘��！它們就像七彩的美好的夢(mèng)一樣五彩斑斕，使我難忘，使我留念，讓我不禁想起童年，還會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )！
記得在我五歲的時(shí)候，那時(shí)我還不懂事，總是對新的事物很好奇，整個(gè)世界都充滿(mǎn)了好奇心。有一次，爸爸正在屋子里睡覺(jué)，我有點(diǎn)事，就想跑去問(wèn)爸爸。來(lái)到爸爸的房間，我看到爸爸還在呼呼大睡呢！我不忍心去打擾他。但我很驚奇的發(fā)現：爸爸竟然有胡子！這么一個(gè)“大案件”被我發(fā)現了。
“哎呦！爸爸竟然有胡子��！”我自言自語(yǔ)道。
為什么爸爸會(huì )有胡子呢？我和媽媽、妹妹都沒(méi)有胡子，為是么爸爸就有呢？我的心里掛滿(mǎn)了一個(gè)大大的問(wèn)號。我去摸了一下爸爸的胡子，呀！好扎人呀！感覺(jué)麻麻的！哼！我心上一計：不如，我幫爸爸把這麻煩的胡子給刮掉吧！但是，該怎么刮呢？哦，對了。我平時(shí)總是見(jiàn)爸爸拿著(zhù)一個(gè)刮胡子的東西，嗯！肯定是那個(gè)東西。
我趕緊去找到那個(gè)東西，小心翼翼的幫爸爸“刮”起胡子來(lái)。不一會(huì )，爸爸覺(jué)得有些麻麻的，就醒來(lái)了，看到我在幫他搞什么東西，就問(wèn)：“玲玲，你在搞什么呀？”
“爸爸，我在幫你刮胡子呀！”我高興地說(shuō)，還以為爸爸會(huì )夸獎我一番。
爸爸聽(tīng)了之后卻是哭笑不得：“玲玲，你幫我刮胡子干嘛呀？”
“哼！爸爸，我幫你刮胡子，你不要！我要媽媽?zhuān)寢尅蔽耶敃r(shí)聽(tīng)了，便坐在地上哭了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)爸爸的解釋之后，我才知道，原來(lái)每個(gè)人都會(huì )有胡子的，只不過(guò)有的人沒(méi)長(cháng)大而已。當時(shí)我聽(tīng)了好像似懂非懂的，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“玲玲，胡子可不能亂刮哦！”我聽(tīng)到了，就覺(jué)得這件事非常的好玩，還總是跟爸爸說(shuō)起這件事，我們父子倆也會(huì )咯咯咯的哈哈大笑。
每每想起這件事情，我都會(huì )情不自禁的偷偷地笑。
隨著(zhù)時(shí)間像流水一般的流逝，我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，再也回不到以前快樂(lè )的日子里了。但我也隨著(zhù)這些童年，這些回憶，這些快樂(lè )，慢慢的長(cháng)大了。我真的好想再回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，去和那可愛(ài)的伙伴們一起嬉戲打鬧，好想回到童年那段美好的時(shí)光，去找到那些快樂(lè )與幸福。童年永遠都是我記憶長(cháng)河里最美好的時(shí)光，我永遠都不會(huì )忘記我快樂(lè )的童年，我留念我的童年，更愛(ài)我的童年！
【快樂(lè )的童年作文(14篇)】相關(guān)文章：
快樂(lè )的的童年作文3篇04-14
快樂(lè )的的童年作文四篇04-11
快樂(lè )的的童年作文7篇04-10
快樂(lè )的的童年作文三篇03-28
【必備】快樂(lè )的童年作文3篇05-03
快樂(lè )的童年作文合集6篇04-26
快樂(lè )的童年作文七篇04-25
【精品】快樂(lè )的童年作文三篇04-25