我的童年_高三作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的童年_高三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的童年_高三作文1
如果你追溯你的童年，你會(huì )發(fā)現你經(jīng)常體驗到的情緒與你的童年有著(zhù)驚人的一貫性。并不是我們日后生活中的境遇和變化導致了我們成為一個(gè)快樂(lè )的或不快樂(lè )的人。而是我們在生命最初的年頭里就寫(xiě)下了一生情緒情感的基調。有時(shí)候，我們還會(huì )從父親或母親的身上看到自己的性格和核心情緒。很顯然，一個(gè)總是充滿(mǎn)了焦慮的母親，很難教會(huì )孩子應對焦慮的方法;一個(gè)經(jīng)常酗酒并暴怒的父親，也勢必會(huì )影響兒子性格的發(fā)展——他要么完全秉承這種暴力和沖動(dòng)的性情，要么由于過(guò)分恐懼自己性格中有難以控制的部分(哪怕那僅僅是正常的憤怒)，而變得恭順刻板、謹小慎微，對自己偶有的錯誤過(guò)分苛責。
不過(guò)，我們每個(gè)人又都不是父母任何一方的單獨復制�！靶疫\”的人，比如郭襄，秉承了父母雙方的優(yōu)點(diǎn)，既聰穎美貌，又忠厚醇和;而最不幸莫過(guò)于其姊郭芙，像父親一樣天資愚魯，像母親一樣刁蠻任性(幸好她長(cháng)得還不像她爸啊，查老已經(jīng)是手下留情了?)。金大俠解釋說(shuō)，這是郭靖和黃蓉生了第一個(gè)孩子后，過(guò)于嬌縱溺愛(ài)的后果，足見(jiàn)教育的重要性。我認為這固然是因素之一。但若戲說(shuō)起來(lái)，不妨看看蓉兒的家史，可知這種結果的必然。黃蓉幼年喪母，由父親黃藥師獨自一人撫養長(cháng)大。若說(shuō)聰慧博學(xué)，金庸筆下當無(wú)出藥師之右者。他不僅在武學(xué)上登峰造極，更精通陰陽(yáng)五行、奇門(mén)遁甲、醫藥數理，對音樂(lè )和文學(xué)也頗有造詣，用今天的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是IQ奇高。但他性情乖戾、避世索居，其邪僻亦是出了名。所以，雖然他愛(ài)女至深，卻不難想象，他實(shí)際上缺乏溫和適度表達和給予關(guān)愛(ài)的能力。年幼的黃蓉，并不是生活在一個(gè)世外桃源，而是生活在一個(gè)充滿(mǎn)恐懼和禁忌的孤島上!經(jīng)年沉睡的母親、喜怒無(wú)常的父親、幽禁的怪老頭兒、盡皆聾啞的仆從……難怪她年及豆蔻，因一點(diǎn)小事便離家出走。盡管她天資過(guò)人，但事實(shí)上她從未學(xué)會(huì )過(guò)養育;養育并不是一項智力活動(dòng)，它是一種情感能力，而作為第一撫養人，母親的養育能力比父親更為重要。
心理學(xué)家在靈長(cháng)類(lèi)身上做過(guò)“代養母親”的實(shí)驗。將幼小的猿猴與母親分開(kāi)，由綁有奶瓶及包裹著(zhù)絨布的傀儡媽媽“養育”。雖然幼猴可以從綁有奶瓶的“媽媽”那里得到充足的食物，也可以抱著(zhù)“絨布媽媽”獲得身體上的接觸和安慰，但是它得不到情感的交互溝通。這些小猴子長(cháng)大之后，在社會(huì )關(guān)系和性關(guān)系上都出現了困難，同時(shí)，它們排斥自己的子女，拒絕喂養和愛(ài)撫，在養育方面出現嚴重障礙。
所以我們不難理解黃蓉在養育第一個(gè)女兒郭芙時(shí)所碰到的困難。盡管她有一個(gè)深?lèi)?ài)她的父親，盡管她也必定很疼愛(ài)自己的女兒，但她很難成為一個(gè)溫和敏感的母親，很難對孩子的情感需要做出及時(shí)并適度的反應。幸而隨著(zhù)他們夫婦相伴時(shí)間的增長(cháng)，她的個(gè)性和情緒方面吸納了丈夫的特點(diǎn)，中年的黃蓉雖然仍舊機敏過(guò)人并偶有心狠或多疑，但更多的是從容內斂、溫存體貼。這時(shí)候“生而逢時(shí)”的郭襄和郭破虜姊弟，人格和情緒也都更和諧完整。
我的童年_高三作文2
相對于那些有著(zhù)七彩童年的人來(lái)說(shuō)，我的童年則是略顯灰色的。每當我和班上的同學(xué)討論“童年”這一話(huà)題的時(shí)候，我都是沉默的那一方，原因很簡(jiǎn)單，我找不到有趣的回憶！
在我生活的這個(gè)小城鎮，每當過(guò)年時(shí)分，孩子們都會(huì )放著(zhù)煙花、打著(zhù)鞭炮等等各式各樣的燃放娛樂(lè )用品。但我卻是從小到大幾乎沒(méi)玩過(guò)，所以當討論這個(gè)話(huà)題的時(shí)候，每每我都只是聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們說(shuō)這多有意思，講得天花亂墜。他們講得很是激動(dòng)，我卻絲毫無(wú)法體會(huì )當中的趣味所在。
還有就是我小學(xué)時(shí)除了上學(xué)以外幾乎不出門(mén)，星期六日我基本上都呆在家里。剛開(kāi)始，在小學(xué)一年級的時(shí)候，還有同學(xué)主動(dòng)找我去踢球什么的，但是我都拒絕了，幾番之后就再沒(méi)有人來(lái)找過(guò)我了；我自己也不會(huì )去找同學(xué)玩，只是一個(gè)人呆在家里看電視、做作業(yè)，過(guò)著(zhù)這樣簡(jiǎn)單乏味的生活，度過(guò)了這樣一個(gè)“孤單”的童年。
當然，我清楚原因還是在我身上，小學(xué)時(shí)我的性格較為孤僻和內向，也不善言談，更不喜歡與人交際�；蛟S這讓大家很難理解，一個(gè)孩子在小學(xué)期間尤其還是一個(gè)男生，理應是活潑好動(dòng)很貪玩，很調皮的，單獨一個(gè)人呆在家里這種事似乎很難想，這樣難道不悶嗎？
要是現在的我來(lái)說(shuō)，我會(huì )回答得很果斷：悶。但當時(shí)的我卻是挺享受一個(gè)人的，確切點(diǎn)應該說(shuō)是很享受一個(gè)人看電視，因為小學(xué)期間我很喜歡看電視，甚至是作業(yè)也是邊做邊看，有時(shí)飯也是邊看邊吃，我也不知道為什么，那時(shí)就是對電視很著(zhù)迷，可以說(shuō)入了魔一樣，即便不看我也會(huì )把電視打開(kāi)，就這么放著(zhù)。電視在我小學(xué)期間可以說(shuō)是成為了我的真正的朋友，也是電視陪伴著(zhù)我度過(guò)了小學(xué)。但再好的朋友也會(huì )傷害我，因為電視看得太多，我小學(xué)畢業(yè)時(shí)已經(jīng)有大概300度的近視。
現在想來(lái)，我這童年的回憶中也只有看過(guò)的各種電視節目，像什么倚天屠龍記、魔幻手機、虹貓藍兔七俠傳、海賊王……總之是動(dòng)漫、電影、電視劇都有涉及。至于別的回憶，我可以很負責任地說(shuō)：我腦子里顯現不出。
還記得有一次我跟同學(xué)說(shuō)過(guò)我的小學(xué)生活，他的評價(jià)是：你還真是一個(gè)沒(méi)有童年的孩子。那時(shí)聽(tīng)了他的評價(jià)之后，頓時(shí)，我覺(jué)得自己很悲哀，的確，一生只有一次的童年就這樣在看電視中浪費了，沒(méi)有任何有意義的活動(dòng)和經(jīng)歷，也沒(méi)有任何值得珍惜留念的回憶，至于小學(xué)六年間所認識的同學(xué)，在畢業(yè)之后早已成了過(guò)往煙云，沒(méi)再打過(guò)交道。其實(shí)，知道我家在哪的同學(xué)，一共不超過(guò)5人，至于我知道的，在我的記憶中也只有兩個(gè)，僅僅兩個(gè)而已�；蛟S很難相信，但這就是事實(shí)，一個(gè)可悲的事實(shí)。并且最后也釀造了我現在籃球、羽毛球、乒乓球等等一些大眾化的體育運動(dòng)全都不會(huì )的現實(shí)。
之后，我不斷反思自己，也知道必須做出些改變，否則我接下來(lái)浪費的就是——青春。我不希望青春像童年一樣葬送在自己手中，更不愿以這樣的姿態(tài)活著(zhù)，因為這純粹就是頹廢的人生，我不希望自己的人生就此頹廢，我需要的是走出自己的世界，去接觸那外界的美好！
現在，我已經(jīng)看到了曙光！
我的童年_高三作文3
翻開(kāi)六月里撈花生的活路記憶，歷歷在目的是掩嘴而笑的童趣。
花生生產(chǎn)隊里收拾完了，我和伙伴們在放學(xué)或是禮拜天的時(shí)候，總能挎著(zhù)糞箕子（我的老家叫糞箕子有的地方叫挎籃子，是一種用蠟條子編織而成的，能夠挎上肩膀的，下地里割草，挎大糞等都用這種），手里拿著(zhù)镢頭去到湖里（我們這里去田地叫去湖里），我們邊撈，邊吃，香甜可口，有時(shí)候遇到發(fā)芽的花生，我們就把牙子掰掉吃。一個(gè)上午幾乎沒(méi)有撈著(zhù)多少，都是沒(méi)有吃的工夫長(cháng)，孬的花生都是被我們吃進(jìn)自己的肚子里。只撈的一點(diǎn)點(diǎn)勉強的蓋上糞箕子底的就算不錯了。稍微慵懶的伙伴，連糞箕子更是蓋不上的。那就叫不會(huì )撈的。到家里的，是要被大人奚落的：你看人家誰(shuí)誰(shuí)都撈的多少多少的，父母的奚落也是嚇人的，如若反唇相譏，那是要會(huì )遭到大人一頓毒打間或毒罵的。
地是生產(chǎn)隊的，有時(shí)候，我們不能老是撅著(zhù)屁股撈的，一旦被看莊稼的老叟發(fā)現了，會(huì )很遠的就吆喝的，那時(shí)，我們必須飛快地逃跑的，否則，我們別說(shuō)撈花生的，一旦逮著(zhù)了，镢頭是要被沒(méi)收的，甚是糞箕子也是被砸爛的，那可是白砸的。有時(shí)我們跑的一路顛簸的，不但所撈的花生沒(méi)有吃著(zhù)，一路顛簸的幾乎一個(gè)花生不剩的，全部都撒落在逃跑的路上，只要沒(méi)有被逮著(zhù)就是萬(wàn)幸的。待到我們回睨著(zhù)看莊稼的人不追了，我們才可喘息一會(huì )的，看莊稼的人一般都是老叟的，因為他們的身體不好，年齡偏大，不能再從事重體力勞動(dòng)了，生產(chǎn)隊里照顧他們的。所以，本來(lái)就離我們遠，他想追趕上我們，斷然也是很難的，因為很遠很遠的，在空曠的田野里，我和伙伴的視野能夠延伸到好幾里地呢。老遠的就發(fā)現他們的，等到他追跑來(lái)到原地的時(shí)候，我們早就跑的無(wú)影無(wú)蹤了。有時(shí)，我們也是無(wú)法發(fā)現他的，在我們正當幾個(gè)興奮的盡頭上，看莊稼的老叟不知道從哪里冒出來(lái)的，弄的我們猝不及防，我們撒腿疾跑，四處狂奔，也是“難里逃生”虛驚一場(chǎng)。有時(shí)候，老叟沮喪的也只好是破桑謾罵，我們只當是耳旁風(fēng)一樣的認為，他的罵聲叫大風(fēng)刮跑了，只當是自己罵自己罷了。有時(shí)，老叟被我們氣的蹦著(zhù)跳著(zhù)破罵，我們更是一同吆喝著(zhù)，起哄者，嘲笑著(zhù)，討罵著(zhù)，心想，能夠氣死正好，溢氣人之詞不絕于口，坐在遠遠的高處對著(zhù)老叟，故意的埋汰他，他也一肚子氣的叫罵聲一片。
有時(shí)，我們運氣好的話(huà)，撈的比平時(shí)多，心里有底，那就快慰。就從家里拿來(lái)的火柴，撿拾些柴火棒去燒花生吃的，花生沒(méi)有燒好，不是糊了，就是半熟了，我們兀自吃的噴香爽口。弄得滿(mǎn)臉滿(mǎn)嘴都是嘿嘿的一道一道的，特別是嘴巴邊鼻冀溝，活像個(gè)唱戲的胡子一樣的又黑又長(cháng)，互相面面相覷后便揚脖而笑。我們當要回家的檔口，不得不在河水里洗個(gè)澡干凈一把方可回家的。否則又要受到父母莫名的訓斥。那可是得不償失的。
我的童年_高三作文4
很多年前，我有一位非常要好的朋友，他叫祖力熱。他個(gè)頭不高，濃眉毛，大眼睛，高高的鼻梁，給人一種很精干的感覺(jué)，是個(gè)維吾爾族的小帥哥。
那時(shí)候我住在奶奶家，祖力熱住在奶奶家對面的單元樓里。因為我奶奶和他奶奶以前是一個(gè)單位的，很熟悉，兩家人做了幾十年的鄰居。在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，兩家人之間相互幫助，有什么困難也都會(huì )相互扶一把，積累了很深的感情，所以我奶奶經(jīng)常帶我去他家玩。漸漸地，我和他就成了好朋友。他的性格就如同他的名字一樣，熱情外向，臉上始終掛著(zhù)陽(yáng)光的笑容。
當時(shí)小朋友之間特別流行玩卡牌游戲，有點(diǎn)類(lèi)似于現在的“三國殺”，只不過(guò)更加簡(jiǎn)易，兩個(gè)人就可以玩兒。我們經(jīng)常在他家的地毯上，一玩就是一整天，玩的不亦樂(lè )乎，直到傍晚奶奶來(lái)催促我該回家吃飯了，我才戀戀不舍地回家。除了玩牌以外，奶奶家院子里的小花園也是我們玩耍的場(chǎng)所。
時(shí)間永遠定格在帶有絲絲暑意的淺夏，曾經(jīng)的我們最?lèi)?ài)做的就是搗螞蟻窩，拿一根干枯的小樹(shù)枝，在草叢里撥拉幾下，找到幾只在外覓食的螞蟻，順著(zhù)它們爬行的路線(xiàn)，找到螞蟻洞的所在，然后把樹(shù)枝插進(jìn)去捅幾下，就會(huì )有很多螞蟻不停地沿著(zhù)樹(shù)枝往上爬，看著(zhù)它們慌不擇路逃跑的樣子，實(shí)在很有趣。直到有一次我們在草叢中撥拉到了一只大蜈蚣，不懷好意地盯著(zhù)我們，把我們嚇了一大跳，自此以后再也不去掏螞蟻窩玩了。
我和祖力熱還都很喜歡踢足球，一到夏天我們便拿著(zhù)足球在花園的草地上肆意玩耍，那仿佛就是我們最大的樂(lè )趣，往往身上沾染上泥土和綠草的顏色，玩到精疲力盡才停下來(lái)休息，坐在花園中間的涼亭里享受著(zhù)涼風(fēng)的吹拂，是多么的休閑和愜意。
令我印象最深刻地是那年我過(guò)生日，他將自己長(cháng)期收集的，最喜愛(ài)的卡牌送給我當做生日禮物，我一直說(shuō)不要，他卻說(shuō)：“以后我們一起玩兒就行了”。燭光映照著(zhù)他的臉龐，望著(zhù)他那雙澄澈的眼眸、燦爛的笑容，我心底莫名地顫動(dòng)了一下……
他很純真，熱情而又大方，可惜的是不久后他奶奶家搬走了，離開(kāi)了這充滿(mǎn)著(zhù)我們歡聲笑語(yǔ)的花園。那時(shí)我還沒(méi)有手機，互相逐漸斷了聯(lián)系，很久都沒(méi)有再見(jiàn)到，只留下了那副卡牌，連同童年對他的記憶，塵封在我心靈深處。
時(shí)過(guò)境遷，一晃兒好多年過(guò)去了，不知曾經(jīng)要好的朋友身在何方，是否一切安好？閑暇時(shí)偶爾會(huì )看看這副卡牌，翻轉間，光線(xiàn)的反射使我透過(guò)卡牌，仿佛隱約看見(jiàn)祖力熱那燦爛的笑容和我們在花園里追逐嬉鬧地場(chǎng)景，想起那年的生日，不由得在手中輕輕地摩挲著(zhù)成為見(jiàn)證我們友誼的信物。
現在，每當我經(jīng)過(guò)奶奶家的花園，仍會(huì )不由自主地放慢腳步，時(shí)而佇立在一旁，偏過(guò)頭，金色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，斑駁地灑在草坪上，草叢依舊那般繁密，花兒在微風(fēng)中綻放，飄著(zhù)淡淡的清香，由近到遠的擴散。我們的心中沒(méi)有民族之分，因為我們的心已緊緊的貼在一起，我們就是一家人。
又是一年淺夏，回想起那時(shí)的我們，頓覺(jué)一路芳香。
我的童年_高三作文5
我不確定那是哪一個(gè)年份，是20xx年的《安倍橋魔法？商店街》，還是1986年的《天空之城》，當我捏著(zhù)童年的尾巴正準備好好干一場(chǎng)的時(shí)候，就被父母連哄帶騙地登上了一艘永遠不會(huì )靠岸的“賊船”。
“賊船”的船票是他們當作生日禮物送給我的一支狼毫毛筆，我真是愛(ài)死了這個(gè)怪物，它不會(huì )跟我作對，還能在我的舞動(dòng)下寫(xiě)些亂七八糟的字。沒(méi)過(guò)多久，母親牽著(zhù)我的手去見(jiàn)老師，我的苦日子就正式開(kāi)始了。別人從幼兒園回家以后，可以吃零食看動(dòng)畫(huà)片，而我卻不得不坐在書(shū)桌前，練我心愛(ài)的小怪物。因此，我從不知道在我小時(shí)候流行過(guò)什么動(dòng)畫(huà)片，我的世界里只有枯燥無(wú)味的書(shū)法，諸類(lèi)如此。
學(xué)書(shū)法不久，我便很快迎來(lái)了更多。母親大手一揮，便把我送進(jìn)了作文班。那時(shí)候，我是個(gè)瘦子，站在一群不折不扣胖子中間，就像個(gè)可愛(ài)的笑話(huà)。為了成為他們中間的一個(gè)，每個(gè)星期六，星期天早上8點(diǎn)的作文課，讓起床成為了最折磨人的事。后來(lái)，母親不知從哪里聽(tīng)到風(fēng)聲，送我到少年宮補課。通常我的周末從來(lái)都不屬于我。這樣的追趕從小就成為常態(tài)，讓我逐漸忘記，真正的行走該是怎么一回事。
在我居住的小區里，所有的孩子都過(guò)著(zhù)正常而快樂(lè )的日子，唯獨我，總是走在母親身邊，去上課或者在回家的路上，偶爾會(huì )碰見(jiàn)他們�？此麄冊陉�(yáng)光下，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，我的心里總是彌漫著(zhù)一絲羨慕，羨慕他們的童年可以過(guò)得這么幸福，這么快樂(lè )。請給我一段時(shí)間，游離在現實(shí)的軌道之外。讓我安安靜靜地在陽(yáng)光下被輕輕感動(dòng)，再疼痛地流下眼淚，感受一個(gè)輪回的艱辛，然后回歸生活，繼續做回一個(gè)每天為學(xué)習和夢(mèng)想而奔波的孩子。
當然，這一切也曾帶給我別樣的優(yōu)越感。我可以在同齡人羨慕的眼光中發(fā)表自己的見(jiàn)解�？粗�(zhù)他們羨慕的目光，我的內心總會(huì )得到一絲補償�？墒�，他們從不知道，為了這些微不足道的榮譽(yù)，我付出了多少努力�；蛟S，我應該給自己一些體諒，但我深知，壓在心頭的優(yōu)越感，它或許能讓人美好地享受一瞬間，卻無(wú)論如何都代替不了快樂(lè )。童年的美好，是一件無(wú)價(jià)之寶，而我，卻被迫過(guò)早地把它丟棄在成長(cháng)之路上。
成長(cháng)可以模糊很多東西，但最初的童真卻抹不掉。你一定會(huì )永遠記得那時(shí)自己異想天開(kāi)的模樣、呆呆的表情、可愛(ài)的倔強、幼稚的小心思，這一定是現在的你，最懷念的模樣。
我們都有一段這樣的童年吧，被父母騙進(jìn)了學(xué)習王國，自此墜入了各種補習班，小小年紀已經(jīng)開(kāi)始了一場(chǎng)漫長(cháng)的頭腦沖電。于是，童年就在馬不停蹄的學(xué)習中，被時(shí)光吞噬不見(jiàn)。那些專(zhuān)屬小時(shí)候的快樂(lè )，也與時(shí)光一起沉睡不醒。
我的童年_高三作文6
童年，是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出我很多有趣的故事；童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑好像茉莉散發(fā)出醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年趣事，是令我最難以忘記的。今天我就說(shuō)說(shuō)我印象最深的一件事吧。
記得我七歲時(shí)，我是一個(gè)愛(ài)捕捉昆蟲(chóng)的人。我很討厭害蟲(chóng)，每當看見(jiàn)害蟲(chóng)，總想把它們繩之以法。有一回，我當上了“昆蟲(chóng)小法官”。
上星期，我和好朋友唐慧去我家后院的小花園捉害蟲(chóng)。平日，這些害蟲(chóng)懶洋洋的，一動(dòng)也不動(dòng)�？墒墙裉�，它們似乎察覺(jué)到了我們的“搜捕行動(dòng)”，一下子進(jìn)入了一級警戒狀態(tài)，紛紛使出了看家本領(lǐng)。有的使出了隱身術(shù)，有的使出了仿真術(shù)，……真是八仙過(guò)海，各顯神通。這些本領(lǐng)可真絕，一時(shí)間竟把我們迷惑了�？墒俏覀儺吘挂彩前雮�(gè)“科班”出生的，還是有兩下子的。我們使出“火眼金睛”——拿出了我們的放大鏡，就那么輕輕一掃，這些家伙就全部都原形畢露了。我們將它們一一緝拿歸案，正想打道回府，卻發(fā)現了一條“漏網(wǎng)之魚(yú)”——一只蚱蜢正輕輕地往一片樹(shù)葉后躲。嘿，可不能讓它從眼底下跑了！我和唐慧兵分兩路，殺了它一個(gè)措手不及。無(wú)奈之下，它只得乖乖束手就擒。最后，我們清點(diǎn)了一下落網(wǎng)的“犯人”：有蚱蜢、毛毛蟲(chóng)、綠毛蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)……共有18只。
犯人有了，現在該升堂了。我坐在正堂，將一些芝麻小案都一筆帶過(guò)解決了，如定了蚱蜢私盜菜葉罪，宣布毛毛蟲(chóng)和綠毛蟲(chóng)兄弟倆對樹(shù)伯伯的故意傷害罪成立，接著(zhù)我將它們困禁兩天。正想退堂，忽然捕頭唐慧匆匆來(lái)報，有兩個(gè)棘手的案子：蝴蝶偷了蜜糖私傳給蜜蜂；螞蟻幫人類(lèi)清理殘渣，卻誤把干凈的東西也一起偷走。我仔細分析，仔細斟酌，考慮到它們都不是故意偷盜，讓它們好好反省，無(wú)罪釋放。
一波未平，一波又起，這邊案件剛剛了結，那邊捕頭又上報案情：一只瓢蟲(chóng)還沒(méi)有定罪呢！“押上來(lái)！”我一拍驚堂木，大喝一聲。而后，我聽(tīng)捕頭陳述它的“犯罪經(jīng)過(guò)”。我越聽(tīng)越覺(jué)得不對勁，便問(wèn)捕頭：“它何罪之有？它乃幾星瓢蟲(chóng)？”一連串的問(wèn)題從我嘴里脫口而出，捕頭支支吾吾一時(shí)答不上來(lái)。這下，我得下堂親審了。我細細打量著(zhù)這只瓢蟲(chóng)，紅殼，殼上有好多星。此乃何物種也？我拿不定主意，便和捕頭竊竊私語(yǔ)了一陣。最后，我們決定數一數它背上的星，再查找《十萬(wàn)個(gè)為什么》。經(jīng)過(guò)一番仔細的數數、分析、核查，我們終于查明它是益蟲(chóng)。這下，我毫不猶豫連忙下令讓其回歸自然，并責怪唐慧這個(gè)捕頭當得不稱(chēng)職。
這一天，我過(guò)得特別開(kāi)心，因為我這個(gè)“昆蟲(chóng)小法官”當得真是過(guò)癮極了。
這就是我豐富多彩的童年，它是生命的第一個(gè)階梯，成長(cháng)進(jìn)步的第一個(gè)腳印，未來(lái)旅途的第一個(gè)站點(diǎn)。童年是我最快樂(lè )的時(shí)光。
我的童年_高三作文7
在我們這群出生在零零后的少年中，既有富裕的物質(zhì)生活，又有充足的精神生活，可謂是衣食無(wú)憂(yōu)、幸�？鞓�(lè )，因此，我們的童年都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真爛漫、絢麗多彩的。幼時(shí)的我們既不用為缺衣少食而擔憂(yōu)，也不用為體弱多病的老人而憂(yōu)慮，心中只有自己，讓自己快樂(lè )。在“自由自在的樂(lè )翻天”——童年中，我們盡情地玩耍，跑啊，跳啊，嬉戲呀，打鬧呀，在沒(méi)有任何壓力的環(huán)境下，我們簡(jiǎn)直高興得都合不攏嘴。
在我們的幼小心靈中，童年是屬于我們的一片只供玩鬧的神圣不可侵犯的圣地，是真正只屬于我們的一方天地，我們可以在那兒做任何事情，而不會(huì )受到責怪。童年就像一張棉被，蓋著(zhù)它酣然入睡，會(huì )讓想象暢游夢(mèng)鄉，讓心靈神游想象；童年就像一片天空，許可你插上想象的翅膀在神奇的天空中，上下翻飛，任你翱翔…。。童年是凈土、是天堂、是極樂(lè )世界！它會(huì )賜予我們想象，滿(mǎn)足我們渴望玩耍的唯一需求，它會(huì )像指南針為迷途的我們重新指明方向，告訴我們到底快樂(lè )在何方…。。在生活中，隨處可見(jiàn)童年為我們帶來(lái)的歡樂(lè )，在大街小巷，在寬闊平坦的校園里，甚至在臟兮兮的墻角。
聽(tīng)，學(xué)校里傳來(lái)陣陣清脆的鈴聲：“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。哦，原來(lái)下課了。頓時(shí)全校上下三千多學(xué)生如潮水般“洶涌”地撲上岸——操常操場(chǎng)瞬間沸騰得不得不“揭開(kāi)鍋蓋”，恐其“爆炸”。瞧，那邊同學(xué)正嘰嘰喳喳如同一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)般盡情玩耍呢。原來(lái)他們在玩打沙包！看兩只“鴕鳥(niǎo)”正和一只“小燕子”激烈地對弈呢。瞧，其中一只“鴕鳥(niǎo)”大力扔“蛋”，可“小燕子”輕松向上一躍，躲過(guò)了致命的一擊，靈敏地落地后，笑嘻嘻地面對著(zhù)“鴕鳥(niǎo)”，好像在嘲諷它們。無(wú)論“鴕鳥(niǎo)”怎么絞盡腦汁地扔“蛋”，可“小燕子”硬是憑著(zhù)過(guò)悍的技術(shù)與天生嬌小的身軀將“蛋”一一避開(kāi)。到最后，“小燕子”甚至跳起了迪斯科，用舞姿來(lái)恰到好處地抵擋進(jìn)攻。瞧著(zhù)“小燕子”那得意忘形的模樣，兩位“鴕鳥(niǎo)”老將雖十分氣憤，但也無(wú)可奈何�？�，關(guān)鍵性的一“蛋”投出了！一位足智多謀的“鴕鳥(niǎo)”故意將“蛋”瞄準了“小燕子”的頭部，正當擲出時(shí)卻又立馬朝“小燕子”的下身部位扔了過(guò)去�！靶⊙嘧印惫簧香^，抱頭蹲了下來(lái)，可能是因為事先沒(méi)有瞄準，“蛋”在離“小燕子”約一米處著(zhù)地。正當“鴕鳥(niǎo)”后悔不已時(shí)，“蛋”在滾動(dòng)中觸到了“小燕子”的腳——“鴕鳥(niǎo)”勝利了！在“鴕鳥(niǎo)”的歡呼聲中，“小燕子”不服氣地“飛”出了賽常哦，這就是童年。
童年就像一陣微涼的風(fēng)一般，將歡樂(lè )送到每個(gè)角落，送到我們的心里，使我們歡呼雀躍�？墒峭觌m美好而短暫，很多人在匆匆中虛度童年，使自己的一生回憶錄中留下了一段令人遺憾的空白。讓我們從現在起行動(dòng)起來(lái)，不要在寶貴的一生中留下后悔的遺憾，不要失去了寶貴而短暫的幼年“游樂(lè )園”——童年。
我的童年_高三作文8
童年，是每一個(gè)人都會(huì )有的一段旅程；童年，總少不了一些磕磕碰碰；童年的故事，也伴著(zhù)我們一起成長(cháng)。
在我還是一個(gè)懵懵懂懂小女生的時(shí)候，最是無(wú)理取鬧，但同時(shí)也是最快樂(lè )。
記得在我四五歲的時(shí)候，家還住在景湖灣小區，小區離天井湖公園不遠。我每天都盼著(zhù)過(guò)周末，因為一到周末，爺爺奶奶就會(huì )帶我出去玩，還會(huì )給我買(mǎi)許多好吃的。雖然他們每次都帶我去不同的地方玩，可我就是對天井湖公園情有獨鐘，當然了，我并不是對它的風(fēng)景感興趣，而是對里面的游樂(lè )設施感興趣。每次除了在體能樂(lè )園玩半天之外，我還得玩兩三個(gè)其他項目，有時(shí)候奶奶不讓我玩許多項目，就說(shuō)錢(qián)沒(méi)帶夠。一次，玩完了其他項目后，還要玩旋轉木馬，奶奶就是不讓我玩，因為之前我已經(jīng)玩過(guò)太多次了。而我又特別喜歡玩旋轉木馬，于是我就坐在地上號啕大哭，他們怎么哄我都不行，我就是不達目的不罷休。最后爺爺奶奶沒(méi)辦法，只好對我說(shuō)：“好好好，小祖宗，你別哭了，帶你去玩旋轉木馬，但是這是最后一項了，玩完了就回家�！甭�(tīng)到他們說(shuō)的話(huà)，我馬上爬了起來(lái)，很快就騎到旋轉木馬上去了。旋轉木馬這個(gè)項目是我小時(shí)候最喜歡玩的，只要我坐上那個(gè)木馬，就會(huì )很興奮，好像是在騎著(zhù)一匹真的大馬似的�？擅看卧谖乙猹q未盡的時(shí)候，它就停了下來(lái)，而我卻坐在木馬上不想下來(lái)，雙手緊緊地抱著(zhù)木馬，每次都是奶奶邊哄邊拽我才下來(lái)的。
我的.童年記憶里不僅有玩旋轉木馬的事，還有買(mǎi)小零食的故事。
小時(shí)候的我，是一個(gè)小小貪吃鬼，家里每次買(mǎi)的小零食我都要在當天就給吃完，不然我晚上都睡不著(zhù)覺(jué)。下面我要說(shuō)的，就是我吵著(zhù)要買(mǎi)零食的事情。
因為那時(shí)候我還很小，已經(jīng)記得不太清楚了，是奶奶告訴我的。在一個(gè)冬天的寒夜里，大約已經(jīng)十點(diǎn)多了，媽媽還沒(méi)下班。本來(lái)睡著(zhù)的我不知怎么的，就突然醒了，睜開(kāi)眼睛后，看了看旁邊熟睡的奶奶，便叫著(zhù)奶奶，喊了幾遍奶奶才理我，可能是奶奶太困了，奶奶半睜著(zhù)眼睛對我說(shuō)：“怎么了？這么晚了，快睡覺(jué)吧，明天還要上幼兒園呢！”可我就是睡不著(zhù)，對奶奶說(shuō)：“奶奶，我要吃零食，你給我去買(mǎi)好不好？”奶奶說(shuō)：“現在這個(gè)點(diǎn)，小區里小店都已經(jīng)關(guān)門(mén)了，明天再吃吧�！蹦悄男心�，我可不依，對付奶奶最好的辦法就是哭，最后奶奶實(shí)在沒(méi)辦法了，只好起來(lái)穿好衣服出去給我買(mǎi)了。當然了，那個(gè)時(shí)間小店都已經(jīng)關(guān)門(mén)了，最后只好把店老板從床上叫了起來(lái)，買(mǎi)了兩個(gè)零食回來(lái)了，沒(méi)一會(huì )兩個(gè)零食就被我吃得一干二凈，然后我才心滿(mǎn)意足地去睡覺(jué)了�，F在想想，我當時(shí)真的是不懂事呢！
童年，是我最美好的回憶，我的童年五彩繽紛，我喜歡我那精彩又快樂(lè )的童年。
我的童年_高三作文9
“蛋蛋，吃飯了”隨著(zhù)一聲長(cháng)長(cháng)的呼喊響徹整個(gè)村莊，一個(gè)孩童蹣跚的跑來(lái)，沒(méi)錯這便是我，那時(shí)的我還是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩童，跑進(jìn)一片平房便是我那時(shí)的家。
剛進(jìn)屋，媽就發(fā)火了，“跑哪野去了？到了晌午也不知道回家吃飯！”“我和旺旺他們在田地藏貓貓呢”我回答道，旺旺是我那時(shí)最好的伙伴。媽也沒(méi)有責備我什么。便讓洗手我坐下吃飯了，我看了看做了什么飯：有我愛(ài)吃的土豆絲，有自家種的茄子，還有一盤(pán)紅紅的辣椒油。那時(shí)的我是出了名的能吃辣的小孩。我抄起一個(gè)大饅頭掰開(kāi)涂了一層辣油，然后往饅頭里夾土豆可是我還不怎么會(huì )用筷子，夾了幾次都沒(méi)加到，然后我兩手拿著(zhù)饅頭往媽跟前一放說(shuō)到：“媽給我?jiàn)A”媽和爺爺大笑道：“你用左手當然夾不到啦�！比缓髬尳o我?jiàn)A了土豆絲。我拿起手里的饅頭邊往外跑，媽一把把我拽住“哪跑，坐下吃飯，不吃完哪都別想去！”于是我坐在板凳上大口的吃著(zhù)，沒(méi)一會(huì )我便快吃完了我的嘴被辣的“吸溜吸溜”的吸著(zhù)氣實(shí)在忍不住了便跑到井邊抄起瓢舀起一瓢水“咕嘟咕嘟”便喝完了，這時(shí)外面傳來(lái)我的小伙伴“旺旺”的聲音，“蛋蛋，你吃好飯沒(méi)”我嘴里嚼著(zhù)沒(méi)咽下去的饅頭把剩下的也往嘴里一塞便模糊的答道“好了，好了，你等一下�！薄澳憧禳c(diǎn)啊我們都等你去河邊捉蝦呢�！彼趾暗�。我一聽(tīng)要去捉蝦也不喝粥了，撒腿就往外跑喊了一聲：“媽?zhuān)胰ズ舆呑轿r了”還沒(méi)等她答應我就跑遠了。來(lái)到河邊我把鞋子往岸邊一扔光著(zhù)腳丫沖進(jìn)水里，那是的小河非常淺而且河底都是鵝卵石，我們幾個(gè)孩童就踩在鵝卵石上彎著(zhù)腰看著(zhù)水底只要一看到蝦用兩只小手一捧就可以捧出來(lái)了捧出來(lái)的當然大多都是小河蝦有大拇指甲蓋大小，我們也不管干凈不干凈揪掉蝦屁股就往嘴里填還真有股生猛海鮮的味道，哈哈哈。
河邊我外婆在洗衣服拿著(zhù)一個(gè)木棍子在，石頭上“啪啪啪”的敲著(zhù)衣服，像是奏著(zhù)一首不著(zhù)名的樂(lè )曲，我們捉累了便坐在岸邊樹(shù)下乘涼玩游戲，這是就經(jīng)常會(huì )有小伙伴拿出一個(gè)自制的彈弓來(lái)打麻雀彈弓可不是人人都有的，于是我們便輪流著(zhù)打每人打一次，有時(shí)湊巧打到了便升起一對火我們幾個(gè)孩童坐在火堆旁烤把打到的麻雀丟到火堆里烤不一會(huì )香味便飄了出來(lái)我們找一個(gè)鐵絲穿上麻雀一人一個(gè)這對我們來(lái)說(shuō)可是自己動(dòng)手做的山珍海味啊，咬一口嘴巴便都要不約而同的發(fā)出“啪嗒啪嗒”的響聲，真是嚼的津津有味啊。
什么時(shí)候玩累了便要回家了，回到家里吃了晚飯還要去捉知了，我和幾個(gè)伙伴每人手里拿一個(gè)塑料瓶子打著(zhù)手電筒便一起跑進(jìn)樹(shù)林里，開(kāi)始找了起來(lái)，樹(shù)干上丶地上能找的地方全部仔細的找一遍找，幾個(gè)小時(shí)之后我們便會(huì )打著(zhù)哈哈從樹(shù)林里走出來(lái)雖然收獲不是很多但是仍會(huì )去，因為那是我們玩樂(lè )的地方。沒(méi)個(gè)人抓回來(lái)的知了拿到家里都會(huì )讓大人們煎炸然后慢慢吃掉，有的人還會(huì )舍不得吃便裝在紙盒里養著(zhù)。
一天就這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)去了，洗洗臉洗洗腳睡覺(jué)啦。拜拜。
我的童年_高三作文10
童年的趣事多姿多彩，有高興的、有慚愧的，有難忘的……多得像天上的繁星，數也數不清�，F在，我把我童年是最亮的一顆“星”摘下來(lái)與你共賞。
記得去年暑假的一天，天氣非常炎熱，小狗也熱得趴在地上，伸出舌頭直喘氣。我一個(gè)人呆在家里沒(méi)精打采的躺著(zhù)。這時(shí)，媽媽又要上班了，他臨出門(mén)時(shí)叫我不要到外邊玩，更不能闖禍。我支支吾吾的答應了。媽媽感剛走，我便約了幾個(gè)朋友到外邊玩。毫不留手的太陽(yáng)公公曬得整片大地都酷熱炎炎的，站在大地上，我仿佛是變成了太陽(yáng)公公的燒烤食物。不久，我和朋友們都先剛上水的小鴨子，全身濕漉漉的，肚子餓的咕咕叫。朋友們叫我回家拿些東西吃，我爽快的答應了。我飛快地往家跑，當我路過(guò)鄰居家的門(mén)口時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)門(mén)前一棵香蕉樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃澄澄的香蕉，我見(jiàn)后，不禁靈機一動(dòng)，討上心來(lái)�！皩�，趁四周無(wú)人，不妨帶上幾個(gè)朋友來(lái)摘香蕉吃，這不是可以充饑嗎？”想到這里，我眨眼間像箭飛快般的速度跑回去，把這個(gè)好主意告訴朋友們。朋友們聽(tīng)見(jiàn)后都拍手叫好……
不一會(huì )兒，大家都像流星般的來(lái)到樹(shù)下，“你們在這里等著(zhù)，在這里我就是你們“崇拜的爬樹(shù)公主”，等我摘給你們吧！”我驕傲的說(shuō)。朋友們差不多等了我一個(gè)鐘頭了，可我還是在樹(shù)上的一半……“終于到了”我千辛萬(wàn)苦，在短短的時(shí)間里經(jīng)歷了九百九十一難的對朋友說(shuō)，“好了，你廢話(huà)少說(shuō)，快摘吧！我大鬧天宮般的脾氣把一個(gè)個(gè)黃金般的香蕉往下扔，朋友們進(jìn)退維谷的接過(guò)香蕉，無(wú)論我怎樣扔，她們都一個(gè)不漏的接過(guò)。太陽(yáng)公公忽然在云端消失了，我驚訝的問(wèn)“這天是怎的？變得好恐怖喔！”“你們在干什么？”一位老奶奶慈祥的問(wèn)，“我們在摘香蕉呢！奶奶你吃嗎？”朋友們熱心的說(shuō)，我眨了眨眼，朋友們好象還不明白我的意思�！皦蛄四銈兘o我過(guò)來(lái)�！蹦棠滩粦押靡獾慕械�，我喊道：“不要！著(zhù)都是我一個(gè)人的錯！”，我坐在樹(shù)上，不好意思的說(shuō)……“嘉欣？你在干什么？”熟悉而又可怕的聲音在我耳邊響起�！皯K了，今天我是不是踩了狗屎！居然被媽媽看見(jiàn)了”我忐忑不安的想，“你給我下來(lái)，我不撕了你的皮�！眿寢屜襁高逡粯咏�，這是，我只好爬下來(lái)，沒(méi)想到后腳一滑，一不小心摔倒在地上，腳擦破了，還流著(zhù)血“媽?zhuān)也皇窃诎l(fā)白日夢(mèng)吧！我的腳在流‘番茄醬’……
后來(lái)我不但連累了朋友們，我還受傷了，我被媽媽斥候，我真是后悔我當時(shí)所做的一切。
現在我還在為那件事感到慚悔，著(zhù)件事雖然過(guò)去好幾年了，但我的記憶猶新而又難以忘壞，你別看我現在是那么斯文，到了你真正了解我時(shí)，我是一個(gè)淘氣的女孩子！
我的童年_高三作文11
童年是白色的，因為它那么純潔，天真，充滿(mǎn)幻想的色彩；童年是紅色的，因為它有著(zhù)活力，有著(zhù)快樂(lè )，充滿(mǎn)芬芳的色彩；童年是金色的，因為它帶著(zhù)兒時(shí)最美麗的夢(mèng)�？偠灾�，童年是五彩繽紛的。
回憶童年，往事如煙一般涌進(jìn)腦海：看，那是誰(shuí)！哦，是四歲的我。明亮的大眼睛，整齊的劉海，紅撲撲的臉蛋，幼稚的童音。瞧，我們正在玩捉迷藏呢，游戲開(kāi)始了，我“噔”的一聲跳進(jìn)山藥地，埋伏好，靜靜聽(tīng)著(zhù)動(dòng)靜。這時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始找了，找我們的人，是我那可憐的姐姐。我一動(dòng)不動(dòng)地趴著(zhù)，生怕發(fā)出一絲聲響。這時(shí)正是正午，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，我被曬得汗水像斷了線(xiàn)的珠子一樣往下流，腿又酸又痛，別提有多難受了。但是，為了不被找到，我只好強忍著(zhù)。突然，我聽(tīng)到了一陣腳步聲，離我越來(lái)越近，最后，索性停在我前面了。我的心里“咯噔”一下，幸好有綠秧?yè)踉谖仪懊�，要不然，非被發(fā)現不可了。這雙腳遲遲不走，使我更不敢出聲�？善驮谶@時(shí)，一只蜜蜂飛來(lái)趴在我的耳朵上，我害怕極了，可又不敢動(dòng)，最后，我忍不住了，終于一下子站起來(lái)，大叫：“救命啊�！边@時(shí)，姐姐正好在我前面，她趁此機會(huì )，連忙抓住了我。唉，真倒霉！
冬天是快樂(lè )的，看，那是六歲的我，穿著(zhù)又肥又大的棉衣，在冰天雪地的世界里像一只鳥(niǎo)兒一樣，自由自在地跑來(lái)跑去，還不時(shí)捧起雪，往姐姐身上撒。姐姐氣急了，攥起一把雪就朝我追來(lái)，我趕緊逃跑，她總是追不上我，因此氣哭了�；丶液�，我總少不了挨媽媽的一頓罵，但我每次都笑著(zhù)，臉上一派勝利者的光輝。
��！童年多么有趣，在那段陽(yáng)光燦爛的日子里，是我的生命之花開(kāi)得最旺的時(shí)候。
我的童年_高三作文12
有一段時(shí)間，孩子們喜歡上了養蠶寶寶。一個(gè)打針的小盒子，里面墊上一張紙，然后，放上幾條灰色的小小的蟲(chóng)子，最多的時(shí)候也就是十幾條。我們這個(gè)地方從未見(jiàn)過(guò)養蠶業(yè)的，而小孩子則像過(guò)家家一般地養著(zhù)玩。桑葚樹(shù)大約只有一棵，就長(cháng)在芳家的園子里。
放學(xué)以后，我們去采桑葉，撥開(kāi)張牙舞爪地胡亂生長(cháng)的枝椏，輕輕踩在經(jīng)年積攢的枯枝枯葉上，那些枝葉便發(fā)出“咯吱”“咯吱”的聲響，有點(diǎn)古典音樂(lè )的韻味；大約什么鳥(niǎo)兒在樹(shù)上正婉轉地鳴唱，這時(shí)便“嗖”的一聲飛了起來(lái)，翅膀呼扇呼扇的，怕極了的樣子；知了也遠遠地停止了叫囂，藏在樹(shù)葉子底下靜觀(guān)其變；不知名的小蟲(chóng)子依然毫不畏懼地爬行著(zhù)，倒使我們這些大個(gè)頭的“人”不由地側著(zhù)身子躲著(zhù)它們，甚至膽小的女生還呀呀地亂叫著(zhù)跑開(kāi)去。來(lái)到桑樹(shù)下，膽大的男生爬上樹(shù)去，摘下一片片鮮嫩的葉子，然后大伙每人分幾片拿回家喂蠶。
媽媽不知從哪里懂得這么多的知識，她告訴我們，養蠶寶寶用的盒子要透氣，所以我們給盒子上捅幾個(gè)小窟窿；她說(shuō)給蠶寶寶喂桑葉要干凈，不能有塵土和露水，所以我拿布子把葉子擦了又擦，直到?jīng)]一絲兒臟為止，然后在蠶寶寶身下鋪一層完整的葉子，再把剩下的桑葉撕得支離破碎，蓋在蠶寶寶身上，以便蠶寶寶好下嘴咬食；還要時(shí)常給寶寶清理糞便，保持它們的“小家”的干凈清爽；媽媽還告訴我們，蠶最聞不得蔥的味道，因為蔥味會(huì )把蠶熏死的。所以我和弟弟吃飯時(shí)都不敢吃蔥，還互相監督，誰(shuí)的手沾了蔥一下，誰(shuí)就不能靠近蠶寶寶，遠遠看一眼都不許！蠶寶寶長(cháng)得很快，由灰色的小不點(diǎn)長(cháng)成了白白胖胖的大蟲(chóng)蟲(chóng)。這可不像地里的那些蟲(chóng)子，讓人看著(zhù)都磣得慌，畢竟是自己親手養的，所以不僅不怕，反倒生出幾份喜歡呢！看它們蠕動(dòng)在盒子里，看它們那讒極了的吃相，都覺(jué)得萬(wàn)分的可愛(ài)。不過(guò)，蠶寶寶長(cháng)大了，住在一個(gè)小盒子里顯得擁擠，我就讓它們分開(kāi)住在幾個(gè)小盒子里。
最壯觀(guān)的是春蠶吐絲結繭，你看哪！它的頭時(shí)而抬高，時(shí)而垂下，并不停地左右擺動(dòng)著(zhù)，像輕盈的燕子翻飛起舞。一絲細細的純白的絲線(xiàn)從它那神奇的嘴里吐出，整齊有序地纏繞著(zhù)，一圈又一圈，蠶蛹越來(lái)越大，漸漸地成一個(gè)白白胖胖的花生狀，而自己的身子越來(lái)越小，最后完全縮在“花生”殼里不見(jiàn)了！再以后，蛹體又會(huì )變成蛾，然后受精產(chǎn)卵，留下后代，不久之后便會(huì )死去。
我們親眼目睹了蠶的生養過(guò)程，到后來(lái)老師給我們講“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”句子的含義時(shí)，我們就很容易理解了，蠶吃的是桑葉，吐出的卻是柔軟、光滑、潔白的絲，求人甚少，予人很多，短暫的生命，無(wú)怨無(wú)悔地造福于人，讓我們感受了輕薄、舒適的絲織品的溫暖和柔爽。這種奉獻精神實(shí)在難能可貴！現在人們經(jīng)常借用唐代李商隱的兩句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)比喻教師的奉獻精神，教師這個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的職業(yè)，給我們每個(gè)人的成長(cháng)帶來(lái)了巨大的變化。我們的老師正像這春蠶和蠟燭，毫無(wú)怨言地把自己的一切奉獻給教育事業(yè)。
我的童年_高三作文13
我和同學(xué)一起走過(guò)了六個(gè)春秋。其中，我們傷心過(guò)，我們歡笑過(guò)，我們發(fā)生矛盾過(guò)，我們競爭過(guò)······但現在，他們即將成為我記憶中最珍貴的一頁(yè)。多么想再次享受童年，多么想永遠不要和同學(xué)老師們分開(kāi)，多么想······再見(jiàn)了，童年！
還記得開(kāi)學(xué)第一天，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的寒暄后，我來(lái)到這個(gè)全新的世界——同學(xué)、老師、班級都是新的。開(kāi)學(xué)時(shí)，老師讓我們做一個(gè)寫(xiě)有自己名字的板子，從板子上，我了解到我的同桌是何子晗，并和他愉快的相處，直到四年級他轉走了，同學(xué)們都很懷念呢！
也就是這一年，我從一個(gè)假小子到了女孩圈中，結識了熟悉又陌生的李嘉靈、王嘉樂(lè )她們。他們的成績(jì)一直很好，我的成績(jì)也很拔尖。于是，就這樣，我們互相競爭、互相幫助走到了六年級。至今為止，這些同學(xué)是我印象最深的的同學(xué)。
同樣，老師也令人難忘。
從開(kāi)始上學(xué)起，校長(cháng)教育我們，老師是勤勞的園丁，要對老師心懷感恩之情。至今我還懷著(zhù)這一份情，感謝語(yǔ)文老師，她教了我從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子到理解能力、寫(xiě)作能力強的少年；感謝數學(xué)老師，她教了我從只會(huì )一加一到會(huì )幾何、有理數等的較復雜的知識；感謝英語(yǔ)老師，她教了我從red、one到較復雜的語(yǔ)法、句型；感謝美術(shù)老師，他教了我怎么畫(huà)畫(huà)到創(chuàng )造自己創(chuàng )新的畫(huà)作，畫(huà)面也更精致；感謝······
我們班，是個(gè)豐富多彩的班級。
這個(gè)班曾經(jīng)吵吵鬧鬧�？茖W(xué)課上，同學(xué)們講話(huà)的講話(huà)，寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)，愛(ài)干嘛干嘛，幾乎沒(méi)人聽(tīng)講。但科學(xué)老師仍津津有味、龍飛鳳舞。班主任經(jīng)常搞“突然襲擊”，這次也不例外。她握住后門(mén)把手往下一按，再一推門(mén)，門(mén)開(kāi)了。全班霎時(shí)安靜，屏住呼吸，心怦怦跳，因為大家都知道，班主任大發(fā)雷霆起來(lái)可是很可怕的。果不其然，班主任狠狠地將我們訓了一頓。從此，班上乖了許多。
這個(gè)班也有其樂(lè )融融。運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，比賽選手經(jīng)過(guò)之前的練習，胸有成竹。而沒(méi)項目的呢，在老師的率領(lǐng)下為選手高聲歡呼。加油聲一浪高過(guò)一浪。因此，我們班經(jīng)常在運動(dòng)會(huì )中拿到”組織獎”.。
這個(gè)班也有你爭我吵。一次，老師講練習時(shí)，遇到了一道模棱兩可的題，班上立刻分成兩派各抒己見(jiàn)，不甘示弱，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，老師給了正確答案，一派的學(xué)生歡呼雀躍，另一派則垂頭喪氣。雖然這是次爭吵，但增進(jìn)了同學(xué)的友誼。
另外，我還要感謝校園。
為了讓我們有了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，學(xué)校建了書(shū)香園、子衿園各種小花園，供同學(xué)們交流、嬉戲、寫(xiě)生········美麗極了！
謝謝！我把千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)字。我要感謝的東西太多了，母校的建設，美麗的花草，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)·······昨日，我在這兒認字算數；今日，我在這兒茁壯成長(cháng)；明日，我將從這兒起航，塑造光輝靚麗的未來(lái)。春雨綿綿，激起思念的漣漪；綿綿春雨，牽著(zhù)朝夕相伴的學(xué)校。
我的童年_高三作文14
煞黑逮“瞎碰”的浪漫六月里，叫我記憶的腦海無(wú)法消失。因為趣味橫生吧。
每到煞黑天，我就會(huì )自發(fā)地拿著(zhù)瓶子，或是竹籠子奔跑村莊大沿（村莊南有條公路，我們俗語(yǔ)叫“大沿”）南面的河岸邊，我們都叫南河，因為在村莊的南面，取其名曰南河。這個(gè)河流的兩岸種滿(mǎn)蠟條子，蠟條子每到黑天都是到處亂飛的瞎碰的蟲(chóng)子（學(xué)名也許叫金龜子，因為眼睛黑天看不到東西，到處亂飛亂碰，外衣上有硬殼，飛碰到哪里，再回飛，我們當地人給取土名叫“瞎碰”有時(shí)候飛碰到人身上還有點(diǎn)疼的感覺(jué)）。
我和許多伙伴們，都是跑到河水的岸邊上，用手去掠蠟條子，一只手攥著(zhù)底部，另一手從底部往稍上掠，一掠一把，不一會(huì )工夫就能掠一瓶子的。由于我們都是站在河的邊緣的，稍不留神，腳下踩上泥一打滑，滋溜一聲，就仰著(zhù)身下河去了，只要聽(tīng)到噗通一聲的響聲，就知道有人掉進(jìn)河里，我們其他伙伴都會(huì )在此時(shí)大笑不止的。有時(shí)候，我們還會(huì )故意的幾個(gè)人在一塊的逮瞎碰的，故意的相互擁擠，有時(shí)候，有誰(shuí)看到自己不行了，要滑到河里，還得找幾個(gè)墊背的，故意的一把薅住站在外邊的人，一拖拉的幾個(gè)人互相簇擁著(zhù)、拽著(zhù)、吆喝中滑進(jìn)了河里，好個(gè)一陣子爽笑，有時(shí)候這邊有人剛剛的滑進(jìn)去，另一邊就有人集體被人連拽帶拉的又進(jìn)入河水里洗個(gè)澡上來(lái)。當時(shí)在同伙當中全部會(huì )游泳的。所以，不會(huì )怕掉進(jìn)河里淹著(zhù)的。我和伙伴只是赤著(zhù)腳，上身光著(zhù)脊梁，其實(shí)整個(gè)夏天上身幾乎沒(méi)有穿著(zhù)背心的（只有在走親戚時(shí)候，才是會(huì )上身穿著(zhù)背心的，彰顯文明些，我和伙伴的上身幾乎全部是黝黑黝黑的，肌膚和現在的巧克力差不多）。偶爾有幾個(gè)勞力來(lái)掠瞎碰，我們幾個(gè)伙伴絞盡腦汁的想法子的來(lái)對付他，想看個(gè)大人掉進(jìn)河里的樣子那種狼狽相的，我們小聲的咬耳邊子，十分的小心的，故意裝作一般正經(jīng)地掠瞎碰。慢慢地抹到大人跟前，大人身高體重，我們必須是幾個(gè)伙伴同時(shí)用力的才有希望把他推進(jìn)河里的，否則，我們的詭秘行動(dòng)會(huì )全功盡棄的，有時(shí)候，大人看出我們的破綻的，我們只好另尋良策。不然，沒(méi)有好戲看的。我們幾個(gè)伙伴們有時(shí)候，一擁齊上，一鼓作氣地把大人擁到河里，我們心里高興勁兒，更是別提了，哈哈哈的笑聲不斷，一旦有大人被我們擁進(jìn)河里，幾乎所有的人都會(huì )跑過(guò)來(lái)看個(gè)笑話(huà)、熱鬧的。大人也是罵著(zhù)“小賊羔子！您娘的腿……”等等語(yǔ)言，邊罵邊在嬉笑中的上岸，大人一般也是上身赤膊，下身只穿條褲衩子的，大人上來(lái)后，還是口中罵罵有詞。我們都是一陣笑過(guò)，又一陣笑聲，此起彼伏的笑聲不斷。
我們逮著(zhù)瞎碰，一般都是翌日早上在雞籠子里剛剛放出的時(shí)候，才會(huì )將瞎碰倒出給你吃的，大雞一口一個(gè)的忙啄著(zhù)，一會(huì )光景幾個(gè)雞搶著(zhù)吃的光光凈凈的，看得出，雞吃的好個(gè)痛快，沒(méi)有吃的了，雞還是咯咯的在瞅著(zhù)我的手里的瓶子，我告訴雞：沒(méi)有了！明天再逮，好好的嬎蛋吧，不然，不給吃了。好好的嬎蛋孝敬我！
我的童年_高三作文15
很多我們以為一輩子都不會(huì )忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了�！}記
要怎么回憶呢?那些已經(jīng)很久沒(méi)有想起的事情。記憶中只留有那時(shí)的一張張臉，一聲聲笑，一幕幕情。只是歲月把它們都給模糊了。沒(méi)有精心刻畫(huà)，唯有輕描淡寫(xiě)。但卻描出了夢(mèng)幻般的情節，寫(xiě)出了美好的天真。
我的童年灑在了這片親切的土地上。在我的印象里，那一切都是美好的。的確，那時(shí)的我們，還只是孩子。天真無(wú)暇，無(wú)拘無(wú)束。童年是多么美好。幼兒園的吵鬧，小學(xué)的哭聲……它們像一股股暖流一次次地撞擊著(zhù)我麻木的心靈，致使我溫暖滿(mǎn)懷。
回憶里幼兒園和小學(xué)的生活是可笑的，然而又是愉快的。它們像一個(gè)個(gè)精靈偷偷地來(lái)到我身邊，然而又在不經(jīng)意間悄悄地棄我而去，縱使我大聲吶喊，它們也不理不睬。它們應該是被寒冷的冬天凍壞了吧，它們是被凝固了吧?只是當我回頭看它們的時(shí)候，它們總是在那精澈的冰面上泛出一道道耀眼的光，沖擊著(zhù)我的眼膜，我的瞳孔。一切又那么清晰，那么令人神往。
記得讀幼兒園的時(shí)候總是感嘆大班的教室有多么多么的大，小班的教室有多么多么的小。到小學(xué)的時(shí)候又感嘆幼兒園的教室都那么的小。而今，上了初中，想起那些可笑的比較，我還是笑著(zhù)，笑那童年的無(wú)知，笑那童年的稚嫩。只是我知道，幼兒園的教室只有小學(xué)教室的2/3，而小學(xué)教室又只有中學(xué)教室的2/3。
站在小學(xué)的鐵門(mén)外，已是黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)像是奄奄一息的老人，把僅有的一束光芒灑在了這多少讓我歡笑，讓我哭泣，讓我回憶而又讓我懷念的土地上。生了銹的鐵門(mén)，用了幾十年的教室木門(mén)，辦公室門(mén)前屋檐下的鐘……全都被這夕陽(yáng)所覆蓋，遺留在表面的，是傷感的銹粉和凹凸的木縫。這都是歲月遺留下的痕跡吧!但它帶走的是我美好的童年——那一次次讓我熱淚盈眶的童年。那金鳳樹(shù)，木棉樹(shù)也老了吧，它們也快不能支撐了，即使外表是多么的郁郁蔥蔥，但內心卻接近枯竭了吧?
它們也快無(wú)聲地流逝了吧?將近十年的往事就如昨日發(fā)生的一樣，戴紅領(lǐng)巾，因挨批而哭泣，因成功而驕傲，因面對太多人而在臺上發(fā)抖，因失敗而憤憤不平，因離別而惆悵，因就別而思念……一個(gè)個(gè)我遺留下來(lái)的片段拼成了一部精彩的電影，而我，是唯一的觀(guān)眾�？粗�(zhù)這電影，時(shí)而歡笑，時(shí)而傷感，時(shí)而哭泣，時(shí)而感慨，時(shí)而懷念。因為這電影也隨著(zhù)歲月的流逝而褪色了吧。是啊，褪色了啊!即使在那時(shí)有多么的五彩繽紛，但那已是過(guò)去。
曾經(jīng)，在這里說(shuō)過(guò)的話(huà)，做過(guò)的事。歡樂(lè )，傷心，痛楚……這都漸漸地模糊了。只能靠不完整地記憶努力拼湊，就像遺失了一塊拼圖卡片，即使僅有一步就已經(jīng)完美，但，畢竟是殘缺的!
那時(shí)我們發(fā)誓要怎樣怎樣，說(shuō)過(guò)永遠都不要忘記彼此，終究還是在我們沒(méi)有相見(jiàn)的時(shí)候遺忘了。
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