童年的傘作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的童年的傘作文，歡迎閱讀與收藏。
童年的傘作文1
我在房間里做作業(yè)，不經(jīng)意間，我的目光掃到了一把傘，那把傘小小的，舊舊的，卻是我珍藏得最久的一個(gè)童年禮物，里面裝著(zhù)我整個(gè)童年。
那時(shí)我才六歲，這一天正是我的生日，我坐在餐桌前，一副一家之主的樣子，甚是可愛(ài)。
我等待著(zhù)我的禮物，那是一把傘，是一個(gè)小貓的樣子，十分萌。我高興極了，迫不及待打開(kāi)了雨傘，撐在頭頂上。之后，我就每天盼望著(zhù)可以下雨，這樣就能撐傘了。那天，下著(zhù)雨，我和媽媽準備出去，我撐著(zhù)我最喜歡的雨傘，可剛一出門(mén)，我那漂亮的雨傘就被大風(fēng)給吹壞了，外面那層布飄在風(fēng)中，里面的幾根鋼絲光光的露在外面，我看了就哭，哭得停也停不下來(lái)，外面下著(zhù)雨，屋里也下著(zhù)雨。
后來(lái)，媽媽勸我說(shuō)：“別哭了，媽媽看看能不能修好�！蔽衣�(tīng)了，眼睛就亮了起來(lái)，我小心地問(wèn)：“真的嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽拿著(zhù)雨傘開(kāi)始修補，我眼睛眨巴眨巴盯著(zhù)媽媽?zhuān)^(guò)了一會(huì )兒，終于修好了，我高興得一蹦三尺高，猛地撲到媽媽的懷里，一邊把眼淚擦到她衣服上，一邊說(shuō)：“媽媽好厲害，媽媽好厲害！”
一年級時(shí)，媽媽冒雨來(lái)接我放學(xué)，我看見(jiàn)媽媽眼睛都亮了，因為媽媽把我的傘拿來(lái)了。我興奮地接過(guò)了傘，撐在頭上，拉著(zhù)媽媽的手，心中暖洋洋的，可能是因為媽媽把傘放在懷里，留下的溫度，撐在手里暖暖的，也可能是因為媽媽把傘帶過(guò)來(lái)的那份喜悅。
長(cháng)大了，我還留著(zhù)那把傘，雖然舊了，壞了，不漂亮了，但它在我心中仍然有著(zhù)重要的地位，我把它放在我的百寶箱中，有空的時(shí)候，我就會(huì )用毛巾來(lái)擦擦它，把它擦得干干凈凈的，我會(huì )永遠珍藏著(zhù)它！
童年的傘作文2
愛(ài)心是可以傳遞的，哪怕只是雨季的那把傘。 ——題記那一天，是20xx年的第一場(chǎng)雪，雖說(shuō)是雪，但還不如說(shuō)是雨中夾雜著(zhù)小雪子，因為它來(lái)得太突然了，很多同學(xué)都沒(méi)帶傘，我望著(zhù)窗外飄飄灑灑的雪花，心里一陣狂喜——我可是帶了傘的！
終于挨到放學(xué)了，我有些興奮，想第一個(gè)沖出去，拿著(zhù)傘奔入雪中，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。
等我到放傘處時(shí)，我的.傘卻不翼而飛了�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)遠去的背影，此時(shí)的雪仿佛在與我作對，下得更密了，天也變得灰朦朦的，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
“嘿！你怎還不回家��？”
“我……我的傘不見(jiàn)了”，我吞吞吐吐地告訴她。
只見(jiàn)這位同學(xué)變法似的從身后拿出一把傘，告訴我，讓我先用著(zhù)，到時(shí)候還到失物招領(lǐng)處就可以了。不知為什么，我的心里涌出了一股暖流。
此時(shí)的雪花似乎小了許多，天空中多了幾朵祥云。
在昏暗的路燈下，我獨自走著(zhù)回家的路，心情萬(wàn)分暢快，終于到小區門(mén)口了，馬路對面有一位老爺爺引起了我的注意，他弓著(zhù)背，時(shí)不時(shí)地用手拍拍作痛的腰，不過(guò)，他沒(méi)有傘，雪無(wú)情地落在他的頭上，背上。
我小跑著(zhù)過(guò)了馬路，小心的把傘遞給老爺爺，老爺爺笑了，揮揮手：“用不著(zhù)，用不著(zhù)！”我又說(shuō)“我家就在附近，馬上就能到，您收下吧！”
當我冒著(zhù)雪跑回家時(shí)，我的心就像吃了蜜一般。
兩天后，門(mén)衛的王伯伯說(shuō)有人要給我一個(gè)小包裹，打開(kāi)一看，里面好好的放著(zhù)那把傘，同時(shí)，還多了一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：謝謝你小姑娘！
周一，我去還傘時(shí)，千感萬(wàn)感積于心頭。
愛(ài)，是上帝給人類(lèi)最好的禮物。 ——后記
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