別了童年作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的別了童年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
別了童年作文1
我的童年，像是被一陣風(fēng)吹走了，悄悄地，靜靜地，沒(méi)等我發(fā)覺(jué)，一下子消失了……留給我的，是美好的回憶和無(wú)限的遐思，像一只在我腦海中飛舞的五彩蝴蝶，舞動(dòng)它那多彩的翅膀，不時(shí)給我帶來(lái)美好的享受……
童年是高跟鞋的羨慕
不會(huì )忘記那一天，我獨自一人在街上走著(zhù)。忽然，一陣“噠噠……”的腳步聲闖入了我的耳管，隨之，我的視線(xiàn)也被她擋住——“哇噻”看那高跟鞋。多漂亮的女孩呀！那一瞬間即逝，我心中萌生一個(gè)念頭：我也要穿高跟鞋。我急沖沖地趕回家，嚷著(zhù)媽媽買(mǎi)高跟鞋。媽媽哪會(huì )理會(huì )，害得我哭著(zhù)鬧著(zhù)折騰了半天。唉，童年怎這般天真！
童年是糖果果的饞涎
不會(huì )忘記小時(shí)候，我最?lèi)?ài)吃糖果�？蓩寢尶偸前押贸缘奶枪仄饋�(lái)，怕我吃多了會(huì )蛀牙。有一次，家里來(lái)了一位客人，帶來(lái)了一大包糖果，于是，鬼機靈的我趁媽媽不注意時(shí)將幾顆糖果藏進(jìn)了一個(gè)抽屜里。趁睡覺(jué)時(shí)躲在被子里吃，可能是吃著(zhù)吃著(zhù)睡著(zhù)了吧，而手中緊緊攥著(zhù)的糖果溶化了，媽媽來(lái)睡時(shí)竟粘住了她的睡衣。這才知道我這個(gè)小鬼又干了壞事。唉，童年怎這般嘴饞！
童年是金燦燦的獎勵
“爸，請喝茶�！薄芭�，謝謝，我的乖女兒！”
“不錯，這畫(huà)的是些什么呀？”“是媽媽呀！”“嗯，我女兒畫(huà)的太棒了�！�
“又得獎了，來(lái)，老爸帶你逛超市去！”
……
啊，童年怎這般光彩！
是秋天了，樹(shù)葉飄零了，草枯黃了。我分明感到了秋風(fēng)的蕭瑟，就像我的心一樣，它也是秋天了吧！幾何時(shí)，爸媽還能如從前一樣與我親切交談；幾何時(shí)，我能輕松地做著(zhù)自己喜歡的事；幾何時(shí)，我又能找回屬于我的那份天真……
別了，我的童年。雖然這是傷感的，但我依然堅信，未來(lái)亦是美好的。天會(huì )藍，云會(huì )淡，那座彩虹橋也會(huì )浮現！
別了童年作文2
童年這個(gè)熟悉的名詞，還在我的腦中回蕩著(zhù)�？粗�(zhù)在街上玩耍的孩子們，我心中不由地激起了一層層漣漪，心中的什么東西仿佛被觸動(dòng)了一下。曾經(jīng)，我也擁有這快樂(lè )的童年��！而現在被考試與作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)的我，只得面對現實(shí)。別了，我的童年。
曾幾何時(shí)，我是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，享受這快樂(lè )幸福的童年，那時(shí)侯，每天只需要和小伙伴們做做游戲，父母看著(zhù)我們玩的開(kāi)心也露出了笑容。童年時(shí)，我們一家是這般的和諧，歡樂(lè )。這是多么的令人歡愉��！可是，現在我每天都被沉重的學(xué)習任務(wù)壓得喘不過(guò)氣，我們一家也失去了以前了和諧，溫馨。這讓我也失去了許多曾經(jīng)擁有的快樂(lè )。別了我的童年。
現在，在學(xué)習的壓力越來(lái)越重的同時(shí)，我也清楚地感受到了童年的遠去。但是，仔細想想，這也未嘗不是一件好事啊。告別了童年，失去了幾分原有的幼稚，卻添加了幾分成熟，幾分懂事，幾分可以為父母分擔煩惱的精神，還多了幾分承受壓力的能力。這樣看來(lái)，我應該要知足了吧！畢竟，失去的只是一些在精神上的，只要習慣了，應該就沒(méi)有什么大問(wèn)題�？墒俏业玫降膮s是對我終身都受益的東西。
別了，我的童年。我將漸漸地淡忘你，我將用最隆重的儀式來(lái)迎接成熟，我將會(huì )漸漸地懂得許多許多事情，我將要遠離幼稚，成為一個(gè)全新的人。告別了童年，我照樣可以和自己的兄弟在學(xué)習的領(lǐng)域中大展身手，學(xué)習得不亦樂(lè )乎；我也可以憑借自己的努力，與自己的成長(cháng)來(lái)回報父母。讓父母看著(zhù)我一步步成熟了而露出開(kāi)心的笑容：兒子終于長(cháng)大了！長(cháng)大了，我們一家也照樣會(huì )十分和諧的！
別了，我的童年！
別了童年作文3
人生的道路很長(cháng)，不經(jīng)意間轉身回望，十二個(gè)春秋已經(jīng)過(guò)去了�！巴辍边@個(gè)詞很美，但它，卻要結束了。
童年或許是在上課時(shí)，粉筆在黑板上“刷刷”寫(xiě)字的聲音中溜走的；或許是在上課時(shí)，望著(zhù)窗外等待下課鈴聲的發(fā)呆中流過(guò)的；或許是在課間的嬉鬧玩耍時(shí)竄過(guò)的……童年，說(shuō)短它也不短，說(shuō)長(cháng)它也不長(cháng)。
每每要等到晚上入睡時(shí)，才想起功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)；每每要等到清晨老師檢查背誦時(shí)，才想起該背的課文還沒(méi)有背；每每要等到考完試后看到成績(jì)時(shí)，才想起該念的書(shū)還沒(méi)有念；每每還是要等到一個(gè)學(xué)期結束后，才想起自己的日子過(guò)得多么稀里糊涂……
現在想來(lái)，坐了六年的教室，每一處角落都是那么熟悉；校園的每一處風(fēng)景都是那么美麗；門(mén)口小商店里的糖果是那么的甜……六年的時(shí)光是那么的美好！
夕陽(yáng)的光線(xiàn)，總是要落的；雨后的彩虹,總是要被云朵沖散的；門(mén)口的桃花，也總是要謝的；我們的童年時(shí)光，也會(huì )是在一點(diǎn)一滴中過(guò)去的。
六年的時(shí)光匆匆如也，時(shí)間過(guò)得飛快。我們擋不住時(shí)光的流逝，只能在沙灘上踩出一串自己的腳印，踏出一條自己的路。童年，它也給了我們很多：快樂(lè )、憂(yōu)傷、興奮、期待……它猶如一個(gè)五味雜成的糖果般，有酸、有甜、有苦、有咸。
童年的時(shí)光就有如天上的繁星，不是最亮的，但每一顆都發(fā)著(zhù)光。
童年的時(shí)光就有如天空中的彩云，不是最美麗的，但卻是自由、快樂(lè )的。
童年的時(shí)光就猶如路邊的小野花，雖然不起眼，但每一朵都有著(zhù)獨特的芳香。
童年的時(shí)光匆匆，但它會(huì )成為我們人生中最美好的回憶。
別了童年作文4
我認為我的童年是一個(gè)充實(shí)的童年，因為它包含著(zhù)我的喜、怒、哀、樂(lè )……
別了，我童年時(shí)的幼稚。每個(gè)人小時(shí)候都是很幼稚的，因為當時(shí)大家都很天真，不明白世間萬(wàn)物。我第一次去上學(xué)時(shí)，對學(xué)校里的萬(wàn)物充滿(mǎn)了好奇，對于老師在黑板上用粉筆寫(xiě)字，我感到很奇怪，為什么老師不能用鉛筆在黑板上寫(xiě)字呢？于是，帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我想去探個(gè)究竟。我用自己的鉛筆上黑板寫(xiě)字，可是結果出乎了我的意料，鉛筆居然寫(xiě)不上去字。我開(kāi)始發(fā)力，結果事與愿違，我的鉛筆反而被折斷了……
在現在看來(lái)，用鉛筆在黑板上寫(xiě)字是多么的幼稚��！
別了，我童年時(shí)的膽小。小時(shí)候，我不敢自己一個(gè)人睡覺(jué)，因為我怕半夜里有鬼。當時(shí)每當我一個(gè)人睡覺(jué)，我就會(huì )感覺(jué)到窗外有鬼叫聲。因此，我嚇得不敢一個(gè)人睡覺(jué)了。此時(shí)，我想到了真正的男子漢不應該如此膽小，于是我希望慢慢改進(jìn)，要相信世界上沒(méi)有鬼。而現在，我已經(jīng)完全不怕了，可以說(shuō)是完全告別了這方面的膽小。
雖然，我童年時(shí)看起來(lái)干了不少傻事，鬧了不少笑話(huà)，但我的童年終究是沒(méi)有如何壓力的。
別了，我童年時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。小時(shí)候，不用上學(xué)，成天呆在家里玩，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，沒(méi)有半點(diǎn)壓力。即使進(jìn)了小學(xué)，也是半娛樂(lè )半學(xué)習，不用成天為學(xué)習埋頭苦干�？墒�，現在不同了，我已經(jīng)進(jìn)入了中學(xué)，就該開(kāi)始抓緊學(xué)習了，不能有絲毫放松，因為這關(guān)系到了我的將來(lái)。因此，我不得不和我童年時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮說(shuō)再見(jiàn)了。
我的童年是幼稚的：我的童年是膽小的：我的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�？墒乾F在，我得和它們都說(shuō)再見(jiàn)了。不過(guò)，它們給我帶來(lái)的歡樂(lè )，我將永遠記得！
別了童年作文5
童年，就好像一個(gè)調皮的小娃娃，用五顏六色的畫(huà)筆，描繪出一幅由一幅色彩斑斕的畫(huà)卷�？僧斘覀兿胱プ∷�，他卻悄悄地溜走了。我們只能懷著(zhù)深深的不舍，對他說(shuō)一聲再見(jiàn)。
十二歲的“六一”，對我有著(zhù)特殊的意義。和同學(xué)們共度最后一個(gè)“六一”，是大家共同的心愿。那天最后一堂課，老師“大發(fā)慈悲”，離開(kāi)教室讓我們自己過(guò)一個(gè)兒童節。班里那幾個(gè)活躍分子，哪肯放過(guò)這樣的狂歡機會(huì )，老師前腳剛走，他們緊跟著(zhù)“嗷”的一聲，教室里立即沸騰了。義康站在寫(xiě)有“狂歡六一”四字的黑板前，清清嗓子，正準備扮演起主持人的角色，可還沒(méi)等他開(kāi)口，忠壯他們就一窩蜂地沖了上去。這幾個(gè)人總是花樣翻新，他們在講臺上瘋狂地又蹦又跳，忠壯還順手抄起一瓶?jì)龀杀牡V泉水，往地上使勁地一砸，把冰都砸碎后一臉壞笑地擰開(kāi)瓶蓋，用力一撒，教室里冰花亂墜，四處噴濺著(zhù)“壯壯碎冰冰”，。女生們一邊尖叫，一邊用手護住臉。峻瑋也毫不示弱地拿起礦泉水瓶瘋狂地“揮毫潑灑”，空中冰塊亂飛，地上水流成河，狼藉一片，真不知道過(guò)的到底是兒童節還是潑水節。最倒霉的是義康，他本來(lái)只想做個(gè)旁觀(guān)者，可誰(shuí)想忠壯冷不防潑了他一身水，這下可好，外號“雞長(cháng)”的他真成了一只“落湯雞”了�？|打開(kāi)課堂筆記本，一本正經(jīng)地“朗誦”道：“忠壯一回頭，嚇倒一排教學(xué)樓；忠壯二回頭，山崩地裂水倒流；忠壯三回頭，哈雷彗星撞地球；忠壯四回頭，喬丹不會(huì )打籃球……”還沒(méi)說(shuō)完，忠壯就已張牙舞爪地向他撲去。在同學(xué)們的一片哄笑中，我扭頭看去，每位同學(xué)都笑得那么開(kāi)心，在那一瞬間，我突然心生一股眷戀之情。一想到再有一個(gè)月我們就要“勞燕分飛”，告別親愛(ài)的同學(xué)和老師，告別我們學(xué)習了六年的母校，心中就深深地不舍。也許，這是全班最后一次聚在一起開(kāi)心地大笑，以后就再難相聚了。想到這里，我心里酸酸的。
九月金秋，對我們而言值得憧憬和期待。同學(xué)們，讓我們相約三個(gè)月后再見(jiàn)吧。和童年說(shuō)聲“再見(jiàn)”，向未來(lái)道聲“你好”。再見(jiàn)了，我深深眷戀的北小，我親愛(ài)的老師和同學(xué)！別了，我的六一，別了，我的童年！
別了童年作文6
告別天真，讓我們微笑成長(cháng)；告別傷痛，讓我們帶著(zhù)昨日的傷痕繼續出發(fā)；告別依賴(lài)，讓我們邁出自信堅定的步伐；告別……是時(shí)間讓我感到累了——我曾經(jīng)擁有的，已失去了。而那失去的一切卻成為了美好的記憶！
童年，我已失去了，它再也不屬于我！正因為如此，我才不想長(cháng)大，真的很想時(shí)光倒流，再做會(huì )那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩�？墒菚r(shí)間不等人，讓我們漸漸走向了成熟。是時(shí)間改變了我——以往，即使摔跤了，也不會(huì )大哭大鬧；肚子痛了，就會(huì )有爸媽的呵護……而現在，時(shí)間卻將我改變，眼淚不再是自己的專(zhuān)利，那一切傷心的事只能憋在心中，讓自己的淚水流在心里，痛在心上！那痛，有誰(shuí)會(huì )懂？或許沒(méi)人吧！
我再也無(wú)法挽留童年了，腦子里能容下的記憶只是那些很深刻的事！請容許我，容許我把記憶寫(xiě)在此紙上，因為我怕忘記！我記得很小的時(shí)候，在夏日的夜晚，我總喜歡跟奶奶把椅子搬到小院里乘涼。奶奶一邊給我拍扇子，一邊和我數星星。
“一顆，兩顆，三顆……一百顆�！蔽铱偸呛湍棠陶f(shuō)：“奶奶，天上一共有一百顆星星！”但那是，奶奶總是笑我：“傻孩子，這天上的星星是數不清的！”我被奶奶的話(huà)所疑惑了�，F在想起來(lái)還可笑的�？墒�，我再也不會(huì )有那么開(kāi)心的時(shí)刻了，因為我已失去了那份童真，也失去了我最?lèi)?ài)的奶奶。
我還記得我讀二年級那年，夏日里，我跟幾個(gè)小朋友到野外去玩。路上我們發(fā)現了一個(gè)馬蜂窩。雖然我是一個(gè)女孩兒，但那是我卻是最勇敢的一個(gè)！
我竟然敢拿一根竹子把那馬蜂窩捅了！那馬蜂一涌而出，把伙伴們嚇跑了，我還來(lái)不及撒腿，就被叮了一下！那是我腦子里一片空白，眼淚一直往下流……
啊，那一切的一切都將變成被時(shí)間沖淡的記憶。再對著(zhù)鏡子對對自己，我已長(cháng)大了，不應該再悲傷了！
告別我最?lèi)?ài)的童年，繼續邁開(kāi)步伐，繼續邁開(kāi)步伐，去尋找那些將屬于我的東西！
別了童年作文7
每個(gè)人生命中都有那么幾年，沒(méi)有壓力，沒(méi)有煩惱，滿(mǎn)是純潔的笑臉、粘牙的糖果、幼稚的游戲、天真的悄悄話(huà)以及掉不完的眼淚。也就是那么幾年，讓每個(gè)人回憶起來(lái)都會(huì )有所觸動(dòng)，都會(huì )在內心涌起波瀾，涌動(dòng)著(zhù)童年數不盡的記憶……
忘記是多久以前，不覺(jué)得要面臨許多問(wèn)題、不覺(jué)得要按時(shí)起床、不覺(jué)得會(huì )很累、不覺(jué)得學(xué)習壓力有多大、不覺(jué)得會(huì )有數不清的煩惱追著(zhù)自己……也忘記了在哪一個(gè)瞬間，開(kāi)始覺(jué)得要時(shí)刻面臨新的問(wèn)題、開(kāi)始覺(jué)得作息時(shí)間定的很死、開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)累、開(kāi)始覺(jué)得學(xué)習壓力很大、開(kāi)始覺(jué)得身后跟著(zhù)無(wú)盡的煩惱。這種變化也許就意味著(zhù)我結束了童年，不再是以前那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小男孩。
以前覺(jué)得學(xué)長(cháng)們無(wú)所不知，現在覺(jué)得學(xué)弟學(xué)妹們天真無(wú)知；以前以為只有家里才最安全，現在卻夢(mèng)想著(zhù)環(huán)游世界；以前坐在陽(yáng)光下亂涂鴉，現在坐在燈下寫(xiě)文字；以前從來(lái)不敢在夜晚外出，現在無(wú)比依賴(lài)夜晚街頭的安靜；以前腦海里充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數冒險的夢(mèng)，現在腦海里充滿(mǎn)著(zhù)升學(xué)目標；以前不知道累是什么，現在不知道輕松是什么；以前天天跟父母在一起，現在天天和朋友們在一起。童年一切的一切，伴隨著(zhù)我日漸修長(cháng)的影子悄然退去，腦海里無(wú)時(shí)無(wú)刻不懷念著(zhù)童年，可惜，光陰不能回旋，時(shí)光不能倒流，可惜，童年再也不能重新演繹。別了，童年甜美的糖果；別了，童年征服世界的夢(mèng)想；別了，童年……
與荒蕪對峙，童年是美好的記憶，與黑暗對峙，童年是光明的象征。如今，我只能把童年的一切，埋在心底，告別那幾年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，告別那幾年的懵懵懂懂，深藏我人生中彌足珍貴的那些年華，昂首挺行，繼續一路無(wú)悔前行……
別了童年作文8
當微熏的夏風(fēng)拂來(lái)往昔的回憶，驀然回首，才發(fā)現在人生這條小河上，我已經(jīng)掠過(guò)金色童年。面對即將到來(lái)的別離，才知道往事竟是如此刻骨銘心，難以割舍。
這一天，老師給我派來(lái)一個(gè)鼓囊囊的紅包，我憐惜地捧著(zhù)老師的祝福，紅包里盛著(zhù)老師對我的殷切期望，我掂了掂，竟有那么些沉重。輕輕揭開(kāi)紅包的封口，就如同翻開(kāi)歲月嶄新的篇章。銀灰色的紅包里頭，靜靜地躺著(zhù)兩支包裝艷麗的棒棒糖。
老師說(shuō)，一支意味著(zhù)告別童年，而另一支代表著(zhù)迎接青春。我緊緊地閉上了雙眼，從中抽出一支，控制著(zhù)抖動(dòng)的雙手，褪去包裝，將糖果深深吮吸，頓時(shí)，我的舌尖漾遍了金色的華麗香甜，又淌過(guò)暗青色的酸楚。我想，這就是童年的告別吧！逝去的`歲月里即使有再多念念不忘的樂(lè )，再多無(wú)法忘卻的傷痛，此刻終將告別。
這一天，我登上了舞臺，作為開(kāi)場(chǎng)的二十四節令鼓表演，我不敢有絲毫的怠慢。黑褐色的牛皮鼓面在一次次與鼓槌的撞擊中迸濺出結實(shí)的巨響。在這般時(shí)而如萬(wàn)馬奔騰激烈，時(shí)而又似春夜小雨滴在石面靈巧的鼓雨中穿梭，已分不清這是對告別童年的不甘，還是對長(cháng)大成人的喜悅。
此時(shí)，望著(zhù)眼前碩大的牛皮鼓面，我心生感慨，它健壯的身軀雖能承受鼓槌的重擊，但終究也逃不過(guò)時(shí)間的旋渦。過(guò)去的路上，也許走得太過(guò)于匆忙，如今，細數回憶竟這般稀少。我捏了捏余下的還尚有余溫的回憶，生怕它們也別我遠去。
這一天，沐浴在季節的輪回中，我頭頂那方天空掛起了一道彩虹，彩虹里矗立著(zhù)一座名叫離別的橋，橋上，我?jiàn)^筆疾書(shū)，抬手落筆，精雕細刻出青春的天書(shū)——思想雖已成熟，愿心靈深處永遠宿著(zhù)兒時(shí)的那份天真。
這一天，正是六一。
別了童年作文9
時(shí)間過(guò)得很快呀，一眨眼，我即將面臨小學(xué)畢業(yè)了！回想以前，我不禁會(huì )微微一笑，因為，我覺(jué)得自己經(jīng)歷了太多太多。在這六年中，我嘗試過(guò)，也收獲過(guò)！這六年，仿佛一個(gè)五味瓶，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在記錄這屬于我的酸甜苦辣香！我非常滿(mǎn)足，因為我在這些年來(lái)，很快樂(lè )，幸福！擁有老師的認可，同學(xué)們的愛(ài)戴！家人的稱(chēng)贊！
現在想想以前，從我滿(mǎn)臉稚氣的和媽媽走進(jìn)校園到現在我拿著(zhù)眾多的復習資料開(kāi)始為畢業(yè)努力，過(guò)了多久呀，在這2190天里，我每天都在嘗試這！記得一次，我曾經(jīng)做過(guò)這樣一件傻事！那一天，爸爸媽媽都不在家，我自己在家，津津有味的看著(zhù)電視，忽然，屏幕上出現了這樣的畫(huà)像，一位醫生再用溫度計給那個(gè)小孩量體溫，醫生把那只溫度計插在小孩的嘴里！我的腦海中頓時(shí)有了這樣一個(gè)想法：我也試一試吧！說(shuō)干就干，我先去藥箱里拿出溫度計，插進(jìn)嘴里，靜靜地等著(zhù)，五分鐘后，我拿出來(lái)看了看，哇39度，我發(fā)燒了，怎么辦呢，得等媽媽回來(lái)告訴她才行！我有躺在沙發(fā)上繼續看電視了！不久媽媽回來(lái)了，我從上前，媽媽問(wèn)我：孩子，你干嘛啦？我說(shuō)：我發(fā)燒了，39度。媽媽摸摸我的頭，又說(shuō)，你們發(fā)燒呀，很好呀！他又問(wèn)，你怎么知道你發(fā)燒的！我一五一十的告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝Φ萌搜鲴R翻！媽媽又說(shuō)：你那個(gè)傻孩子，那那電視上只是演戲，不是真的，下次不要那么傻啦，知道沒(méi)？我點(diǎn)點(diǎn)頭！
至今我想起這件事，還忍不住，會(huì )哈哈大笑！啊，小時(shí)候的我，是多么傻呀！現在，我已經(jīng)長(cháng)大了！不會(huì )再像以前那樣，做那些傻事了！
童年，已經(jīng)從我身邊過(guò)去了，我現在即將面臨的是青少年的生活了，我要更加堅強，更加勇敢，再見(jiàn)了，我的那五彩斑斕的童年！
別了童年作文10
歡樂(lè )是杯酒，喝光它是為了記住它的芳醇；苦惱是只鳥(niǎo)，放飛它是為了讓它永遠不再來(lái)。
——題記
童年是一張幸福的笑臉，是一句頑皮的話(huà)語(yǔ)，是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)幻，是一方燦爛的晴空�？上�，我的童年已與我告別了。
從書(shū)桌旁站起，推開(kāi)窗子。陽(yáng)光灑滿(mǎn)我的臉，卻總也照不到我那作業(yè)堆積的陰影。
窗外郁郁蔥蔥的樹(shù)盡情潑灑著(zhù)濃濃的綠，麻雀在這綠的希望中清脆嗚叫。幾個(gè)小男孩在草地上嬉戲著(zhù)，歡笑著(zhù)，那銀鈴般的笑聲不知怎的，刺傷了我的心。
聽(tīng)哥哥說(shuō)過(guò)一句順口溜：“初中煩，高中難。高中生活如煉獄�！边~進(jìn)初中的大門(mén)，就真該和童年Bye-Bye了嗎？回答我的是那永遠寫(xiě)不完的作業(yè)�！靶】贾苤苡�，大考月月有”是真的嗎？回答我的是那永遠做不完的練習冊。想著(zhù)想著(zhù)，覺(jué)得心里煩了，便走出家門(mén)去呼吸新鮮空氣。
路上，看到有小孩在玩泡泡，心里癢癢的，便從口袋里掏出一枚一元硬幣，買(mǎi)了吹泡泡的瓶子。
我小心翼翼地捧著(zhù)瓶子，輕輕地將泡泡吹出來(lái)。
從五彩的泡泡中，我看到了那段過(guò)去的歲月……
柳樹(shù)下，那個(gè)抱著(zhù)Baby熊讀童話(huà)的小女孩：
天空下，那個(gè)眺望彩色氣球飛向藍天的小女孩：
小床邊，那個(gè)為Baby熊縫補丁的小女孩：
幼兒園中，那個(gè)為秋千插上鮮花的小女孩……
潮水般的記憶向我涌來(lái)，床頭那個(gè)殘舊的Baby熊，正挺著(zhù)打了綠色補丁的肚子向我微笑。
泡泡向遠處飛去，這頑皮的小精靈，也把我的童年帶走了。
別了，我的童年。如果大樹(shù)上只剩我這片樹(shù)葉時(shí)，我會(huì )毅然選擇離開(kāi)，雖然童年是美好的，可畢竟是短暫的，我要勇于面對現實(shí)，走向新的旅途！
別了，我的童年。滿(mǎn)載希望的青春扁舟正要起航，帶我駛向新的海洋。
別了童年作文11
童年最后一次駕著(zhù)紙蜻蜓從我面前飛過(guò)，不留下任何痕跡。童年已不再是我的專(zhuān)屬，有的只是那段對童年美好的被叫做“回憶”的東西。當我毫不在意時(shí)，童年靜靜地從我指縫間流走，直至枯竭成瓶中美麗的干花。
童年的我不愛(ài)漂亮的芭比娃娃，也不愛(ài)毛茸茸的泰迪熊，更不愛(ài)門(mén)前叮當作響的風(fēng)鈴——那些東西根本不值得我留戀，我留戀且僅有的只是一只毫不起眼的紙蜻蜓。天一般的顏色，天一般的聲音，天一般純潔的心靈，對于生活在藍天下的我，已是一種莫大的安慰了。
很長(cháng)一段時(shí)間，這只紙蜻蜓與我分享這一切——歡笑、淚水、心酸、寂寞、寒冷。她從不與我說(shuō)話(huà)，我也從不與她言語(yǔ)——心靈的溝通是不需要也無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。我只是將她放在手心，閉上眼，靜靜地，靜靜地，用心彼此對話(huà)。此時(shí)，我感受到莫大的快樂(lè )。我仿佛躺在草原上，望著(zhù)藍藍的天，風(fēng)輕輕的拂過(guò)臉頰——這是她在對我絮語(yǔ)，我仔細傾聽(tīng)著(zhù)。我有無(wú)數快樂(lè )向她訴說(shuō)，她卻有些憂(yōu)慮。她有些不安地對我說(shuō)，會(huì )有一天，我會(huì )離開(kāi)你，飛去很遠的地方，永遠不會(huì )回來(lái)。我的心一驚，頓時(shí)一陣莫名的失落穿過(guò)手心，感覺(jué)冰涼的。睜開(kāi)眼，紙蜻蜓還在，嚴重淚水已落，滴在紙蜻蜓上，留下淡淡的水痕。從未有過(guò)如此失落的感覺(jué)，不知道會(huì )發(fā)生什么。
越是留戀
越容易失去
只有失去時(shí)
才懂得
珍惜
這一天終究還是來(lái)了。在我最毫無(wú)防備的時(shí)候，紙蜻蜓飛走了——永遠飛走了。我無(wú)法挽留住她，她是如此堅決。失去了她，我從此變得孤獨，天空如此灰暗，我不知該走向哪里，也不知從何開(kāi)始。童年像紙蜻蜓的雙翼，如此脆弱，不堪一擊。再次拿起紙蜻蜓，閉上眼，卻無(wú)比黑暗。像我一樣，紙蜻蜓的心已飛走，卻徒留這軀殼躲避黑暗
也許這就是真的罷，童年終究是要離去的，紙蜻蜓也終究是要飛走的。我將紙蜻蜓連同對童年的回憶一同放入瓶中，這是童年留下的唯一的東西。
呵，別了，我的紙蜻蜓；別了，我的童年……
別了童年作文12
快要期中考試了，可是我的生物、地理、歷史都學(xué)得不好，媽媽將我關(guān)在家中，要我好好復習。
不知不覺(jué)，時(shí)間如流水般逝去。夜，已來(lái)臨，晚風(fēng)吹來(lái)，蛐蛐兒叫了起來(lái)，坐在窗前的我心底一涼：蛐蛐兒，你們是否像我一樣，失去自由了呢？
不，你們是那樣的歡快，而我，終究是孤獨的。
我的腦海中浮現出一幅幅在小學(xué)時(shí)的畫(huà)面：一個(gè)女孩，一年級的時(shí)候，她死活不讓奶奶離開(kāi)學(xué)校；二年級時(shí)，她知道了老師的偉大，但她的奶奶還是會(huì )守候在她身邊；三年級時(shí)，她明白了失去自由的可怕，從此她不再讓奶奶守著(zhù)她上學(xué)了，五年級時(shí)，她承受了失去奶奶的痛苦；六年級時(shí)，她學(xué)會(huì )了獨立。
在畢業(yè)晚會(huì )上，是誰(shuí)在舞臺上翩翩起舞？是誰(shuí)在老師面前哭著(zhù)說(shuō)“舍不得”？是誰(shuí)信誓旦旦地對朋友說(shuō)：今后工作無(wú)論遇到什么，都要以最美的笑容去面對？
是我，那個(gè)女孩是我！
哦！蛐蛐兒，不說(shuō)了，過(guò)一會(huì )兒媽媽就要進(jìn)來(lái)檢查作業(yè)了，我們明天見(jiàn)！
我也曾想改變這樣的氣氛，變回小學(xué)時(shí)的樣子�？墒�，放學(xué)后，“媽媽?zhuān)∥一貋?lái)了！”我大聲叫道，咦？怎么沒(méi)人？哦！我記起了，這個(gè)時(shí)候媽媽?xiě)撛趶N房里吧！
我飛快地跑進(jìn)廚房，可是一個(gè)人影都沒(méi)，這時(shí)鄰居來(lái)了，她告訴我：“你媽媽去給你買(mǎi)資料書(shū)了，讓你在家好好復習！”
復習，又是復習！我強忍著(zhù)不讓淚水流出眼眶，慢慢地走進(jìn)房間。不一會(huì )兒，蛐蛐兒又開(kāi)始了歌唱。蛐蛐兒，其實(shí)我也很想像你一樣，那么悠閑自在�？墒悄銈冎绬�？你們看到嗎？桌上那杯牛奶是媽媽親手為我沖的，若是她回來(lái)見(jiàn)我不在房里復習，又要生氣了。
蛐蛐兒，等放寒假了，我一定和你一起大聲歌唱。
如果可以，那我真的不想長(cháng)大，我想和其他孩子一樣，擁有一個(gè)完美、充實(shí)、快樂(lè )的童年！蛐蛐兒，你聽(tīng)到了嗎？
別了，我的蛐蛐兒；別了，我的童年！
別了童年作文13
大家都說(shuō)我突然間長(cháng)大了，懂事了，我也是這樣認為的。真的再也找不見(jiàn)當年愛(ài)哭愛(ài)鬧的我了，就像一場(chǎng)夢(mèng)似的，是夢(mèng)把我變成一個(gè)亭亭玉立的大姑娘還是時(shí)間呢？童年的腳步走得真快啊，應該感謝成熟帶來(lái)的煩惱，還是感謝幼稚童年帶來(lái)的快樂(lè )呢？時(shí)間不等人，突然間產(chǎn)生一股淡淡的憂(yōu)傷。
回憶從前，調皮的我掰手指摸腳丫一節課就這樣過(guò)去了。自認為聰明不會(huì )被發(fā)現但還是三番五次被老師請進(jìn)辦公室，在那里認真聆聽(tīng)著(zhù)老師語(yǔ)重心長(cháng)的教育，檢討，承諾，但是誰(shuí)知道下節課我又做什么小動(dòng)作了，又再次被老師請進(jìn)辦公室。無(wú)知的童年好難控制自己的行為，請你原諒學(xué)生吧，老師。
小學(xué)階段，沒(méi)有什么危機感，想的是爸爸媽媽今天給我買(mǎi)好東西了，明天又可能帶我去哪里玩了。經(jīng)常是在考試的前一兩晚才簡(jiǎn)單復習一下課文。后果則是，第二天頂著(zhù)個(gè)黑眼圈，搖搖晃晃的腦袋走進(jìn)考場(chǎng)，考完試又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地蹦蹦跳跳跑出教室。
今天我長(cháng)大了，上課時(shí)從來(lái)不敢漏聽(tīng)老師在課堂上的字字句句，到老師辦公室不再是聆聽(tīng)教誨，而是主動(dòng)尋找更好的學(xué)習方法，和老師商量怎么才把學(xué)習搞好，怎樣做好學(xué)科的帶頭人，怎樣才能進(jìn)入重點(diǎn)高中。
現在，更多考慮是認真學(xué)習，努力增加知識面，將來(lái)進(jìn)大學(xué)了如何才能成為一個(gè)多才多藝的現代大學(xué)生，再也不敢做“臨時(shí)抱佛腳”這類(lèi)的事了。每當考試成績(jì)出來(lái)，如果是考砸了，我絕不會(huì )像以前那樣傷心幾分鐘后就“天下太平”了，而是認真反省和沉思，總結失敗汲取教訓。
別了，小時(shí)候那懵懂的我；別了，小時(shí)候那稚嫩的我；別了，小時(shí)候那天真的我。
別了童年作文14
畢業(yè)了
自然非常懷念我的小時(shí)侯，
小時(shí)侯的天真無(wú)邪，
小時(shí)侯的叼蠻任性,
小時(shí)侯的淘氣貪玩……
都一一浮現在我的腦海里，
童年的記憶揮之不去。
在陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地時(shí)，
我滿(mǎn)臉笑容；
在清澈的小河上踮著(zhù)小腳，
與水共舞。
想著(zhù)想著(zhù)，
那段記憶便在我的腦海中環(huán)繞了。
風(fēng)，輕悄悄地刮著(zhù)；
日，火辣辣地照著(zhù)；
花，紅艷艷地開(kāi)著(zhù)；
草，綠油油地長(cháng)著(zhù)；
鳥(niǎo)，笑瞇瞇地飛著(zhù)；
魚(yú)，樂(lè )呵呵地游著(zhù)；
我，美滋滋地看著(zhù)。
河上，金光閃閃的，
我舉起雙手輕輕撥動(dòng)，
蕩漾起一條一條動(dòng)人的微波，
我重重一拍，
賤起了浪花，
小河平靜的面容，
轉眼微波粼粼，
我小心翼翼跨進(jìn)河中，
哼著(zhù)歌，在水里旋轉，
小河便舞動(dòng)著(zhù)衣衫，
小聲地對我說(shuō)著(zhù)：“開(kāi)心.開(kāi)心！”
我笑容可掬，應著(zhù)：“放心.放心！”
又投入了她的懷抱中。
咦？我怎么感覺(jué)天空更加明亮了？
河水更清了？
原來(lái)，我更愉快了。
可是轉眼間，
天邊出現了晚霞，
大雁已歸去，
只聽(tīng)得清風(fēng)在刮，
它刮走了我的愁容，
刮走了我的煩惱，
卻也刮走了我的金色童年，
哦，我可愛(ài)的童年呵！
別了，我的童年
我認為我的童年是一個(gè)充實(shí)的童年，因為它包含著(zhù)我的喜、怒、哀、樂(lè )……
別了，我童年時(shí)的幼稚。每個(gè)人小時(shí)候都是很幼稚的，因為當時(shí)大家都很天真，不明白世間萬(wàn)物。我第一次去上學(xué)時(shí)，對學(xué)校里的萬(wàn)物充滿(mǎn)了好奇，對于老師在黑板上用粉筆寫(xiě)字，我感到很奇怪，為什么老師不能用鉛筆在黑板上寫(xiě)字呢？于是，帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我想去探個(gè)究竟。我用自己的鉛筆上黑板寫(xiě)字，可是結果出乎了我的意料，鉛筆居然寫(xiě)不上去字。我開(kāi)始發(fā)力，結果事與愿違，我的鉛筆反而被折斷了……
在現在看來(lái)，用鉛筆在黑板上寫(xiě)字是多么的幼稚��！
別了，我童年時(shí)的膽小。小時(shí)候，我不敢自己一個(gè)人睡覺(jué)，因為我怕半夜里有鬼。當時(shí)每當我一個(gè)人睡覺(jué)，我就會(huì )感覺(jué)到窗外有鬼叫聲。因此，我嚇得不敢一個(gè)人睡覺(jué)了。此時(shí)，我想到了真正的男子漢不應該如此膽小，于是我希望慢慢改進(jìn)，要相信世界上沒(méi)有鬼。而現在，我已經(jīng)完全不怕了，可以說(shuō)是完全告別了這方面的膽小。
別了童年作文15
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生涯已經(jīng)結束，它們已經(jīng)要從我的“指尖”上偷偷地“溜”走。但是，新的明天仍舊向我招手，可我，卻放不下這難以割舍的一切……別了，那些最親愛(ài)的同學(xué)�；叵肫鹆昵暗奈覀冞�是那么的幼小無(wú)知。但是，那時(shí)天真的我們有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，甚至……有一些依戀……還有我的那些好“哥們”（不排除女生，因為我班“男人婆”較多），雖然以后的我們不知會(huì )不會(huì )相見(jiàn)，但是我卻無(wú)法割舍這難以忘懷的…真摯的友情。
別了，芳草如茵的校園。高大的教學(xué)樓，郁郁蒼蒼的草坪，還有那明亮的教室。這，就是我美麗的母校。它是人才輩出的搖籃，也是我童年時(shí)代的，一段最美好的回憶……
別了，那些向我們傳授知識的老師。當年，稚嫩的我來(lái)到了這個(gè)校園，新老師，新同學(xué)，新環(huán)境，都讓我感到不適應。但是，沒(méi)有想到的是，是你們，把我領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋，“春蠶到死絲方盡，蠟炬塵灰淚始干”，這，就是你們對我們孜孜不倦的教誨。不管當初的我，是優(yōu)秀，或是怎樣，在這一刻，都定格為一段段珍貴的錄像帶。
別了，我那幼稚的童心。孩提時(shí)代的我是對么天真無(wú)邪，多么單純，而又多么可愛(ài)呀~但是，現在的我，早已不是那樣的了，同樣的事，我也會(huì )用另外一種方法看待。就像是我有一個(gè)蘋(píng)果，與其自己吃不了，還不如把那一半分給別人。但是孩提時(shí)代的我可能就不會(huì )這樣想，有蘋(píng)果是多好的事啊，我才不給別人�？涩F在的我，學(xué)會(huì )了分享。同樣的，我學(xué)會(huì )了分擔，責任，自立……這不是主要的，最主要的，是我有一顆朝氣蓬勃的心，我會(huì )用青春的活力迎接明天對我的挑戰！
別了，我曾經(jīng)擁有的一切。中學(xué)的大門(mén)已經(jīng)打開(kāi)，我也即將邁進(jìn)那個(gè)門(mén)檻。別了，我的同學(xué)，我的校園，我的老師，還有我的……童心。不管將來(lái)怎樣，我也會(huì )將這份難舍的情懷收入囊中，因為它們不但記錄了我童年的回憶。同樣的，它們也會(huì )記錄我走向未來(lái)！
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