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【精品】童年的作文匯編十篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的童年的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的童年，童年的記憶一切都是那么美好，令人留戀。我永遠記得7歲那一年發(fā)生的一件事。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，我約上幾個(gè)小伙伴來(lái)到田野玩，突然聽(tīng)到“呱呱”的叫聲，我斷定有青蛙要出洞了。便順著(zhù)聲音找去，果然發(fā)現不遠處一只青蛙趴在洞口四處張望，好像在尋找什么機會(huì )準備出來(lái)。我想：今天一定要抓住這只青蛙，在小伙伴面前顯擺一下。我張開(kāi)雙臂躡手躡腳地向青蛙走去，然后猛地撲過(guò)去……突然“撲通”一聲，原來(lái)我被腳下的泥塊絆倒了，摔了個(gè)大跟頭。我難為情地爬起來(lái)，摸摸自己摔疼的膝蓋，心里又氣又恨。
“哈哈哈”小伙伴們指著(zhù)我笑得前俯后仰，原來(lái)我摔倒了，臉碰到了洞口潮濕的泥土，臉上、眉頭、嘴巴上全是泥巴，成了一個(gè)唱戲的大花臉。青蛙沒(méi)抓住，卻害自己出洋相了，這正是偷雞不成蝕把米��！他們都說(shuō)我是罪有應得。因為青蛙是益蟲(chóng)，不應該去捕捉它，而是應該保護青蛙。我想想也是啊，明明知道青蛙是益蟲(chóng)，為什么要去捕捉它呢，真不應該這樣做！
童年里發(fā)生的事無(wú)論是讓你快樂(lè )還是讓你悲傷，無(wú)論是讓你生氣還是讓你后悔，它永遠都會(huì )留在你的記憶里，給你教訓給你力量，讓你不斷地成長(cháng)！
童年的作文 篇2
在童年的歲月里，充滿(mǎn)了我的歡聲笑語(yǔ)，童年就像一朵朵無(wú)比嬌艷的小花，在我的心頭綻放 出誘人的香氣，在花海中漫步是一件多么美好的事情。
在我一歲半那年的夏天的一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚，幾縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射入家里。爸爸抱著(zhù)我帶 我去剪頭發(fā)，來(lái)到理發(fā)店，爸爸小心翼翼的把我放在椅子上，然后就跟老板說(shuō)： “剪一個(gè)清爽的頭發(fā)。
”說(shuō)完，老板拿起剪刀，一根根頭發(fā)在“飛舞”
，兩三下子頭就剪完了！爸爸走了過(guò)
來(lái)一看，吃了一驚：
“你怎么把我孩子的頭剪成光頭啦！”
爸爸大聲說(shuō)。
“當然得剃光頭啦！他是個(gè)男孩子，你要求清爽點(diǎn)，那還不剪光頭��！
”老板憤怒地說(shuō)。
“她是個(gè)女孩子呀！
”爸爸反駁說(shuō)。
“��！她居然是個(gè)女孩子，長(cháng)得也太像男孩子！
”老板吃驚地說(shuō)。后來(lái)，爸爸也只好把我抱回家。
“嘭嘭嘭”媽媽回來(lái)了，我爬到媽媽面前，媽媽尖叫：
“家里怎么多了一個(gè)男孩子
��！”
爸爸跑了過(guò)來(lái)抱起我說(shuō)：
“今天我帶女兒去剪頭發(fā)，
理發(fā)店老板當成是男孩子剃光頭了！”
“我的小寶貝！
”媽媽說(shuō)。我長(cháng)大了，媽媽把這件事告訴我，我笑了起來(lái)。
現在回憶起童年的生活，真讓人回味。童年就是那么令人難忘。
童年的作文 篇3
我們學(xué)校開(kāi)設了《國學(xué)》課程，女兒所在的三年級誦讀的是《論語(yǔ)》，有時(shí)會(huì )覺(jué)得三年級的孩子誦讀《論語(yǔ)》為時(shí)尚早，怕她不理解，但是有兩件事改變我我的看法�？磥�(lái)，誦讀國學(xué)真的是越早越好，當經(jīng)典內化到孩子的思想中時(shí)，經(jīng)典就把自己的價(jià)值發(fā)揮到極致。
父母之年，不可不知也
班里的孩子整天粘著(zhù)問(wèn)我的生日，據有學(xué)生透露，他們要偷偷地為我籌劃一個(gè)生日party。怕給孩子們添麻煩，我沒(méi)有告訴他們。沒(méi)想到這些”鬼精靈“竟然想到從我的女兒入手，獲取信息。所幸，女兒也不太清楚。
結果，昨天吃午飯時(shí)，女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)愕纳帐菐自聨兹�？�?/p>
我說(shuō)：“一定是我們班的學(xué)生讓你問(wèn)的吧？他們這些鬼精靈，哼！我就是不告訴你，免得你再‘出賣(mài)’我�！�
“媽媽?zhuān)憔透嬖V我吧！”女兒央求道。
“不行，告訴你你就會(huì )告訴我們班學(xué)生�！蔽覉猿种�(zhù)。
“媽媽?zhuān)改钢瓴豢刹恢�；一則以喜，一則以懼。你得讓孩子知道你的生日，不然我怎么給你過(guò)生日呢？”女兒振振有詞。
“哦，什么意思？”我被女兒的話(huà)給鎮住了。沒(méi)想到她會(huì )引用《論語(yǔ)》中的話(huà)來(lái)和我辯解。
“意思是說(shuō)父母的年齡，不可以不知道。一是為父母的長(cháng)壽而歡喜高興，一是為父母衰老而恐懼憂(yōu)愁。好了，我告訴你意思了，你也告訴我你的生日吧�！迸畠核坪蹩吹搅讼Ｍ�。
我把不告訴她生日的原因講清楚了，女兒也沒(méi)有追問(wèn)。但是女兒的話(huà)卻讓我再一次堅信，誦讀經(jīng)典，一定會(huì )受益無(wú)窮。
知之為知之不知為不知
班里有些學(xué)生，對于所學(xué)知識，會(huì )了也不吭聲，不會(huì )也不問(wèn)。所以我一再給他們強調會(huì )了就是會(huì )了，不會(huì )一定要問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，決不能不懂裝懂。聊天時(shí)，給女兒說(shuō)起這件事，女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)爸疄橹�，不知為不知，是知也�！币馑际钦f(shuō)：知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。你應該給你們班的學(xué)生說(shuō)�！�
“謝謝你的提醒孩子，我已經(jīng)給他們說(shuō)過(guò)了，但是有時(shí)候知道未必能做到希望你能做到知之為知之不知為不知�！�
經(jīng)典是生活的寶典，來(lái)自于生活，需要在生活中運用、體味。希望經(jīng)典能夠永遠陪伴著(zhù)女兒，讓經(jīng)典浸潤她美好的童年！
童年的作文 篇4
記憶中的秋天總是美好得不可方物，那種獨特的憂(yōu)郁凄美中卻是能帶給人無(wú)限樂(lè )趣魔力。
我領(lǐng)略過(guò)許多地方各色各樣的金秋，最令我難以忘懷的還是童年時(shí)期老家的秋天。
記憶中鄉下的一天總是開(kāi)始得格外快。
天才破曉，公雞便淘氣地跳上奶奶家的瓦屋頂，賣(mài)弄清脆的喉嚨宣告一天的開(kāi)始。的確，被和煦的秋風(fēng)和自然鬧鐘喚醒，是一種最原始的享受。
廚房里飄出一股香甜誘人的板栗味，我抓起一把栗子放到褲兜里，搬上小板凳跟隨著(zhù)爺爺來(lái)到池塘邊釣魚(yú)。
遠處墨般渲染的青山掩映著(zhù)天空，興許是山太高，云太低，從山腳的角度看竟有些云下凡的姿態(tài)。不過(guò)此番景色倒顯得秋天的天空更加高遠。
清澈的池水倒映著(zhù)天空，像渾然天成的油畫(huà)。爺爺是個(gè)不善言談卻很踏實(shí)的老頭兒，往往在池塘邊一坐就是一個(gè)早上。我知道，這也是無(wú)聊消遣的方式罷了。爺爺熟練地裝上魚(yú)鉤和誘餌便不動(dòng)聲色地等著(zhù)魚(yú)上鉤。
有時(shí)候我也很驚訝，一個(gè)人，是有多大的耐性才能忍住萬(wàn)般聊賴(lài)進(jìn)行釣魚(yú)這項“娛樂(lè )”。
年幼的我很鬧騰，剛開(kāi)始也會(huì )靜靜地待在爺爺旁邊吃栗子。但久了便沉不住氣了，把積攢起的栗子殼丟到池塘里，激起一圈圈漣漪，嚇跑剛準備上鉤的魚(yú)。爺爺也不惱，只是笑著(zhù)嗔怪我淘氣。但我分明看到，他眼角的褶子里滿(mǎn)是溢出來(lái)的寵溺。
秋風(fēng)比不上冬風(fēng)刺骨，卻也寒氣逼人。怕我這副柔弱的身子骨著(zhù)了風(fēng)寒，爺爺總是到了一定時(shí)間就會(huì )趕我回屋。當然淘氣的小孩子總是不會(huì )乖乖就范，小時(shí)候的我會(huì )偷偷跑到奶奶的花園里嬉戲作樂(lè )。
奶奶的花園里可是我的一方天地。那里雖然不大，卻乘載著(zhù)我童年的美好回憶�；▓@里種滿(mǎn)了許多不同種類(lèi)的花，每種不同的花都會(huì )應季而開(kāi)，在秋風(fēng)中開(kāi)得燦爛，構成我童年中最美的風(fēng)景。
波斯菊明艷的色彩是秋天中最美的顏色，一年四季不停歇的蜜蜂先生在花間流連著(zhù)，美麗的蝴蝶少女也不甘示弱，在暖陽(yáng)的照射下翩翩起舞。我坐在藤編的秋千上晃啊晃。
一晃就是好多年。
我的童年正一點(diǎn)點(diǎn)離我遠去，而我也即將長(cháng)大成人，將來(lái)還要奔赴到離故鄉更遠的地方……
童年的一切都讓我如此眷戀，秋天的老家，老家的爺爺奶奶，一直和爺爺奶奶生活在一起的秋天……
童年的作文 篇5
幸福，是什么？對于老師來(lái)說(shuō)，看到學(xué)生們成才，取得優(yōu)異的成績(jì)就是幸福；對于軍人來(lái)說(shuō)，時(shí)刻保家衛國就是幸福；對于農民來(lái)說(shuō)，眼前的田地年年豐收就是幸福；對于醫生來(lái)說(shuō)，救助病人就是幸�！鴮τ谖襾�(lái)說(shuō)，能永遠停留在美好天真的'童年就是幸福。
童年是美好的，童年是天真浪漫的，童年是人生最幸福的時(shí)刻。小時(shí)候，我和家鄉的小伙伴們，一起爬桑樹(shù)，一起在河里捉蝦，一起做愚蠢的事，想著(zhù)想著(zhù)，童年的一幅幅畫(huà)就浮現在我的眼前。
記得那是我七歲的時(shí)候，我和許多小伙伴們一起在村里的小河邊捉螃蟹。我折起褲腿，疊起衣袖，踏進(jìn)河里，準備捉螃蟹。不一會(huì )兒，我就聽(tīng)到有一個(gè)人大喊：我捉到一只了!我聽(tīng)到后，很不服氣，就拼命的找。忽然，我看見(jiàn)水下有只什么東西在一動(dòng)一動(dòng)的，我還以為是螃蟹，就把它舉起來(lái)，學(xué)這剛剛那個(gè)人的語(yǔ)氣，說(shuō)：“我捉到一只螃蟹了!”大家都往我這邊看，大笑起來(lái)，我看了看手，原來(lái)我捉到的是一個(gè)螺，怪不得大家都在笑我呢。我又找了起來(lái)，找了好久，終于找到了一只，我捉住它，又舉了起來(lái)，得意的說(shuō)：“看，這一次是真的�！闭斘疑駳鈺r(shí)，那只螃蟹夾了我一下，我手一放，螃蟹掉到了我的頭上，我嚇得大叫起來(lái)，引得大家哄堂大笑。我出丑了，可我卻感覺(jué)到我被幸福包圍著(zhù)。
有許多人在感受幸福，也有許多人在渴望幸福，有時(shí)候，幸福離我們很遙遠，但有時(shí)就近在咫尺，幸福是一個(gè)謎，讓一千個(gè)人來(lái)回答，就有一千個(gè)答案�？墒俏抑贿x擇了這一個(gè)答案──童年。
童年的作文 篇6
童年似一汪波光粼粼的清泉，蕩漾著(zhù)伙伴們的歡笑聲。
童年如一朵芳香四溢的花朵，洋溢著(zhù)家人溫馨關(guān)懷。
童年像那一串串鮮紅的糖葫蘆……
童年的我是個(gè)快樂(lè )的小天使。每當看到媽媽疲憊的眼神，便會(huì )坐在鋼琴前，任那一串串調皮的音符從我的指尖滑過(guò)，鉆進(jìn)媽媽的耳朵，舒緩了媽媽緊皺的眉頭。每當晚飯過(guò)后，便一手牽著(zhù)爸爸，一手牽著(zhù)媽媽?zhuān)患胰碎_(kāi)開(kāi)心心地出門(mén)散步，身后留下一片片歡聲笑語(yǔ)。
童年的我也是個(gè)麻煩的搗蛋鬼。我會(huì )在爸爸悠閑地坐在沙發(fā)上讀報紙時(shí)，冷不禁沖上去撒嬌，最后爸爸只能無(wú)奈地妥協(xié)放下報紙陪我玩。有時(shí)我會(huì )放輕腳步從后面捂住爸爸的眼睛，然后裝出很奇怪的聲音問(wèn)：“猜猜我是誰(shuí)�！薄�
童年的我更是伙伴中的孩子王，下課鈴就像我們的沖鋒號，所有的人都奮不顧身地沖出教室，而我當然就是那個(gè)帶領(lǐng)大家沖鋒陷陣的將軍咯！我們一群伙伴三個(gè)成群五個(gè)搭伙地聚在校園的大樹(shù)下，便開(kāi)始玩起了游戲：跳皮筋，踢毽子可都是我的拿手好戲……
我日常在這汪清泉中暢快地遨游，時(shí)常忍不住嗅嗅她那沁人心脾的芬芳，時(shí)常忍不住咬下一顆糖葫蘆，嘗嘗她那醉心的香甜。
上海愛(ài)菊小學(xué)四年級：candy
童年的作文 篇7
童年是歡樂(lè )的，童年是無(wú)忌的，童年是……我的童年是幼稚無(wú)知，歡樂(lè )可笑的。每當我站在窗前，就會(huì )不由自主地想起我在童年時(shí)發(fā)生的一件可笑的傻事。
一個(gè)寧靜的夜晚，我仍像往常一樣要聽(tīng)一個(gè)故事在入睡。不過(guò)，今天這個(gè)“金雞”的故事，引起我無(wú)限遐想。金雞吃谷子能生金子，那我吃白紙不是就能生銀子啦！我自言自語(yǔ)道。這有趣的想法，在我腦海里閃過(guò)，我決定進(jìn)行一次大膽的嘗試。我一邊將撕了的白紙往嘴里塞，一邊喃喃自語(yǔ)：“人們真笨，要像我這么吃白紙生銀子，那不是早發(fā)財了嗎？”晚上，我甜甜的做著(zhù)美夢(mèng)入睡了。
第二天早上，我早早的起來(lái)，準備生銀子。我坐在沙發(fā)上，總是摸著(zhù)自己的小肚子，看它有沒(méi)有“長(cháng)大”，“當當當……”時(shí)針已指向十點(diǎn)，我見(jiàn)自己的肚子還沒(méi)什么動(dòng)靜，這下急了，我便焦急地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业亩亲釉趺催�沒(méi)長(cháng)成大？”“什么，肚子長(cháng)大？”媽媽用異樣的眼光看著(zhù)我�！安皇悄嬖V我的？金雞吃谷子生金子，我吃白紙怎么沒(méi)生白銀呢？”“哈哈”！媽媽笑了，笑得簡(jiǎn)直快要站不起來(lái)了。后來(lái)媽媽告訴我，那金雞下金蛋是個(gè)童話(huà)故事。我卻傻傻的癡癡的望著(zhù)媽媽?zhuān)瑹o(wú)端的認為是媽媽錯了。事后，我仍執著(zhù)地做著(zhù)生銀子的可笑的美夢(mèng)。
啊，童年，你就像一個(gè)小搖車(chē)，要出一陣陣歡聲笑語(yǔ)，搖出美妙的童年幻想，搖出我們美好的未來(lái)！
童年的作文 篇8
每當我爸爸媽媽的同學(xué)到我家做客，興致勃勃的談起他們童年在一起的種種趣事，我都非常羨慕。我也努力搜索自己童年的記憶。
幼兒園時(shí)雖然有很多小朋友，但是家長(cháng)和老師生怕我們之間在一起玩耍會(huì )出什么事似的，緊緊的約束我們在一起，加之今天他不來(lái)，明天我不去，幼兒園時(shí)的小朋友的印象一直都比較淡漠。然而小學(xué)中的幾個(gè)小伙伴的鮮活影子卻常常清晰出現在我的腦海里。特別是我的同桌小思揚。他的個(gè)子不高，和我一樣戴著(zhù)一副眼鏡，但絲毫也掩蓋不住他那炯炯有神的眼睛。他的學(xué)習成績(jì)雖然不是數一數二的，但他卻有著(zhù)堅忍不拔的毅力，就是憑借這種毅力，堅持不懈，努力學(xué)習，最終考入了理想的中學(xué)。
記得大約小學(xué)二年末的一天放學(xué)時(shí)，我們先后從教室跑出奔向在校門(mén)外接我們回家的媽媽?zhuān)驮谀莿x那，我們倆撞到一起摔倒了，膝蓋都磕出血了，我媽媽跑過(guò)來(lái)把小思揚扶起來(lái)，一邊幫他擦血一邊要帶他去醫院，小思揚一邊站起一邊說(shuō)，阿姨，我沒(méi)事，不用去醫院。小思揚的媽媽也急忙扶起我一邊給我擦血一邊對我媽媽說(shuō)，沒(méi)事，小孩子在一起摔打摔打不是壞事。這件事對比我經(jīng)�？吹揭恍┘议L(cháng)因孩子互相磕碰而大吵大鬧，到醫院胡亂檢查一通，花錢(qián)了事的情景給我留下很深的烙印。從此我和小思揚的交往逐漸多了起來(lái)。
我們兩家住在同一個(gè)小區，離學(xué)校很近，有時(shí)小思揚的媽媽工作忙來(lái)不及接他，放學(xué)時(shí)，我媽媽就把他領(lǐng)到我家，我媽媽在廚房做飯，我們倆在我的臥室有時(shí)玩電腦，有時(shí)下國際象棋。
到了小學(xué)五、六年級父母似乎對我們約束有所放松，特別是每逢學(xué)校放假，我和小思揚邀上幾個(gè)班級里的小伙伴一起到游戲大廳盡情的玩上半天，打游戲機、看電影、吃小吃、搓一頓肯德基，不亦樂(lè )乎。
也有時(shí)我們幾個(gè)小伙伴相邀游南湖，夏季的南湖林木蔥蔥，湖水藍藍，各式游船在水中蕩漾，太陽(yáng)照在微波粼粼的湖面上，閃爍著(zhù)顆顆耀眼的金光；拱橋、曲橋、亭閣、湖光、垂柳，和諧相映；四亭橋周邊的荷花，迎著(zhù)烈日綻放著(zhù)，有紅的，有粉的，還有白的。遠遠望去，好像一個(gè)個(gè)小船漂浮在水面上，又像一位位仙女在跳著(zhù)舞蹈。荷花下聚集著(zhù)許多紅色的小魚(yú)，在水中游來(lái)游去……
現在，我和小思揚都已升入初中，休閑的時(shí)間很少，我倆已經(jīng)好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有在一起了，但是我們童年那些趣事，總是縈繞在我的腦海中，使我久久難以忘卻。
童年的作文 篇9
在我充滿(mǎn)彩色的童年里，發(fā)生了許許多多的有趣的事情，就像夜空里無(wú)數顆閃閃發(fā)耀的星星一樣，數也數不清。而那顆最亮的星星，便是我永不消失的美好記憶。
記得那是炎炎夏日的一天，我坐著(zhù)搖搖晃晃的巴士，行駛在崎嶇的山路上。巴士上悶熱的空氣正緊貼著(zhù)人們。我情不自禁的向窗外望去一片美景映入眼簾······
路邊的野花正放肆地綻放，紅的、紫的、白的······五彩斑斕。放眼望去，山谷里的柳樹(shù)正開(kāi)得茂盛，而它的旁邊，就是一條迷人的小溪。
這條小溪水流緩慢，但卻能聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的流水聲；它雖然不寬，但卻清澈見(jiàn)底，柳樹(shù)映在上面，天空映在上面，形成一幅美麗的山水畫(huà)。
當我還沉浸在這迷人的景色中時(shí)，一陣刺耳的喇叭聲響起，車(chē)停了，外婆家到了。天氣正值炎夏，我一心想著(zhù)那條小溪。與外婆交代后，便與小伙伴一起來(lái)到那條能洗盡炎熱的小溪邊。
我迫不及待地想感受清涼，馬上脫下鞋子，把雙腳浸入水中。��！冰涼！我仿佛置身在冰天雪地里，全身的燥熱早已飛到九霄云外，我忘記了疲勞，忘記了憂(yōu)愁，忘記了煩惱······
咦？是什么在動(dòng)我的腳呢？我想腳下看去，只見(jiàn)一條條靈動(dòng)可愛(ài)的小魚(yú)正活潑地游著(zhù)，一個(gè)主意在我的腦海里萌生了······
我與小伙伴們紛紛撿起小溪邊的塑料瓶，捉魚(yú)比賽正式開(kāi)始了。我最先看見(jiàn)看見(jiàn)了一條魚(yú)，它正紋絲不動(dòng)地停在那兒，好像在思考著(zhù)什么。我掩飾不住內心的興奮，腳步也情不自禁的變重了，泛起重重漣漪，可把那條魚(yú)給嚇跑了。我灰心喪氣，悲觀(guān)地認為我是不可能贏(yíng)了。小伙伴看見(jiàn)我這樣，便說(shuō)：“別到最后就你空著(zhù)手！”我一聽(tīng)，給自己加了口氣，認真尋找“獵物”�；侍觳回撚行娜�，我終于又找到了一條小魚(yú)。我吸取上次的教訓，悄然無(wú)聲地走過(guò)去，以迅雷不及掩耳之勢，把魚(yú)按在手掌心下，撈起來(lái)。我看著(zhù)我第一個(gè)“戰利品”，忍不住心頭的喜悅，開(kāi)心的笑了�？粗�(zhù)小伙伴瓶子里的魚(yú)越來(lái)越多，我暗暗為自己加油，一定要超過(guò)他。
玩的時(shí)間永遠不夠。天邊的太陽(yáng)就要被黑暗吞沒(méi)了�；椟S的路燈紛紛亮起，照著(zhù)崎嶇的山路。比賽該結束了。我終究還是輸了。小魚(yú)也被我們放回小溪里，這只是一場(chǎng)游戲而已，我們并不想禍害生命。
盡管這件事已經(jīng)過(guò)了很久，但它一舊是我腦海中不可磨滅的一點(diǎn)，它教會(huì )了我人生中最重要的一個(gè)道理：做任何事都要持之以恒，否則會(huì )一事無(wú)成。
童年的作文 篇10
我家附近有一個(gè)公園，空閑時(shí)候我常常去那里走動(dòng)。那兒是個(gè)好地方，有小河，里面有魚(yú)兒在游，在夏季，會(huì )有一些男孩們光著(zhù)腳下去捉魚(yú)；有健身器，老人和小孩都愛(ài)玩弄；有花田，那些花兒可不能隨便摘，不過(guò)孩子們喜歡在里邊捉迷藏，那里有不少孩子的童年。
瞧，一群孩子正在放風(fēng)箏呢！他們緊握著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，幾個(gè)人合作將那只燕子風(fēng)箏成功送上它理想的舞臺——天空。頓時(shí)，廣場(chǎng)上洋溢著(zhù)那些孩子的歡聲笑語(yǔ)。
這聲音掀開(kāi)了我童年的記憶的窗簾——那時(shí)，我是一個(gè)淘氣、貪玩的孩子。我也有這樣幾個(gè)好朋友，我們一起玩耍，一起學(xué)習，一起度過(guò)快樂(lè )的童年。
往事浮現在我的腦海中，由模糊到清晰。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，天空中飄著(zhù)幾朵軟綿綿的白云，像一塊藍色的毯子上點(diǎn)綴著(zhù)幾朵小團花。我和幾個(gè)較好的伙伴聚集在公園的某個(gè)角落，商量著(zhù)要做些什么事情。我靈機一動(dòng)，不如制作一個(gè)風(fēng)箏吧，把它打扮得漂漂亮亮的，讓它飛向藍天，遨游云間。大家紛紛贊成，我得意洋洋地笑了�；锇閭儊�(lái)到我家的院子里，把所有能想到的都找來(lái)制作風(fēng)箏，有彩布、帶子、畫(huà)筆、剪刀……真是樣樣俱全。令人喜出望外的是，我找到了兩支大竹簽，它可是支起整只風(fēng)箏的關(guān)鍵。我們先用強力膠水將它們黏貼住，再用彩布剪成蝴蝶的形狀，又在這只“蝴蝶”上貼上兩條彩帶，最后每個(gè)人還用畫(huà)筆在上面畫(huà)花紋。本以為大功告成，可掃視一番后，總覺(jué)得有點(diǎn)美中不足，可就是想不出來(lái)。想了又想，我猛地奔向奶奶的房間，從柜子里拖出一大袋形態(tài)各異的珠子。給它們穿上線(xiàn)，大家一起動(dòng)手裝扮起來(lái)。在它的頭上、翅膀上、彩帶上，鑲上了一顆顆晶瑩剔透的珠子。哈！果然老天不負有心人，我們這一完美杰作終于誕生了。它是多么的美麗，在陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)異樣的光芒。我能想象它飛起來(lái)的模樣，如果可以，我要讓它帶著(zhù)我迎著(zhù)朝陽(yáng)飛向遠方，踩著(zhù)月光在星海中航行。讓一個(gè)個(gè)純真的夢(mèng)，在心中靜靜地發(fā)芽。
等我從幻想中醒來(lái)時(shí)，伙伴們早就牽好線(xiàn)準備放飛了�？墒秋L(fēng)箏好像要和我們作對似的，就是不聽(tīng)話(huà)，無(wú)論我們用什么方法，它就是不肯飛向藍天。我氣憤憤地將風(fēng)箏帶回家，把它狠狠地摔在地上。媽媽見(jiàn)我這暴躁的脾氣，還以為發(fā)生什么事。得知詳情后卻大笑說(shuō)：“你怎么可以給風(fēng)箏串上珠子呢，這樣子雖然外表看起來(lái)美麗，但是就像你往它身上扔一塊大石頭，它的負擔太大，怎么可能飛得起來(lái)呢？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我猶豫了一會(huì )兒，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
童年，是河里飄走的小紙船；童年，是那花田中傳來(lái)的一陣陣笑聲；童年，更是那天空中飛舞的風(fēng)箏。童年是一本厚厚的書(shū)，每個(gè)人都是這本書(shū)的作者，描繪著(zhù)自己的多彩童年，分享自己的成長(cháng)故事。翻開(kāi)童年的書(shū)，每一頁(yè)都有著(zhù)獨一無(wú)二而又引人入勝的故事。