經(jīng)典誦讀，相伴童年作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的經(jīng)典誦讀，相伴童年作文，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)典誦讀，相伴童年作文1
12月27日，是我第一次參加高安路第一小學(xué)20xx年“讀書(shū)節”的經(jīng)典誦讀會(huì )，并且上臺進(jìn)行了誦讀。在整個(gè)展示過(guò)程中，氣氛真是又緊張又高興，我暗暗地告訴自己：一定要為我們班爭光。
為了今天的匯報演出，我們在一個(gè)月前就進(jìn)行了排練，這個(gè)看起來(lái)非常簡(jiǎn)單的誦讀，卻有著(zhù)許許多多的不容易。老師告訴我們“誦讀”不是說(shuō)話(huà)，不是背書(shū)，而是要理解文章的內容，要講究語(yǔ)氣、聲調。一個(gè)好的朗誦家，他能使聽(tīng)眾溶入到他的詩(shī)歌里，跟隨他浮想聯(lián)翩。老師的話(huà)我一直記在心里，但是在表演的那一刻，我們還是出現了一些小失誤。因為音樂(lè )節奏放慢了，我們幾個(gè)小朋友出現了緊張，不過(guò)一會(huì )兒，我們就調整好了狀態(tài)，繼續后面的朗誦。經(jīng)過(guò)這次的表演，我想老師的擔心是正常的，因為我們的確是經(jīng)驗不足，對于這么大的場(chǎng)面缺乏足夠的思想準備。不過(guò)我想這是一次實(shí)踐，以后會(huì )更好……
經(jīng)典誦讀會(huì )結束了，我還是意猶未盡，每個(gè)班的表演一直在我腦海里翻滾，實(shí)在是太精彩了，這樣的活動(dòng)最好多開(kāi)幾次，我們一定會(huì )學(xué)到很多知識的！
經(jīng)典誦讀，相伴童年作文2
“最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮�！焙脮�(shū)，像長(cháng)者，諄諄教導；好書(shū)，似導師，循循善誘；好書(shū)，如朋友，心心相印。讀書(shū)，讓人積累語(yǔ)言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。本月我們和老師一起開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀，相伴童年”的讀書(shū)節活動(dòng)。在這次活動(dòng)中我感到活動(dòng)形式十分多樣，有每日一誦，親子共讀等等，同學(xué)們都十分喜歡這些形式。
一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，讀書(shū)節也在我們的.匯演中落下了帷幕，在短短的一個(gè)月時(shí)間里，同學(xué)們通過(guò)誦讀古詩(shī)詞不但提高了對讀書(shū)的認識覺(jué)悟，豐富了文化底蘊，而且營(yíng)造出書(shū)香縷縷的校園讀書(shū)氛圍。
我們以班為單位，利用早讀、班會(huì )等時(shí)間，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)。各班根據實(shí)際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫(xiě)春景的詩(shī)詞，抒發(fā)思鄉之情的詩(shī)詞，描寫(xiě)塞外生活的詩(shī)詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們掌握的各種類(lèi)型的詩(shī)詞篇目，通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀活動(dòng)，同學(xué)們感受到了祖國語(yǔ)言文字的韻律美，經(jīng)典詩(shī)詞的意境美，初步培養起良好的誦讀習慣和愛(ài)好。
通過(guò)本次讀書(shū)節活動(dòng)，同學(xué)們提高了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法，積累了更豐富的知識，懂得了更多的道理�；顒�(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氛圍，讓我們每個(gè)同學(xué)受益非淺。雖然讀書(shū)節的各項活動(dòng)和我們暫時(shí)告一段落了，但同學(xué)們仍是手不釋卷，我相信我們與書(shū)交友的行動(dòng)不會(huì )就此中斷。
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