我們的童年作文通用10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我們的童年作文，希望能夠幫助到大家。
我們的童年作文1
下午，我們一家三口去逛廟會(huì )，剛下車(chē)就看到前面人山人海。走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現一位老爺爺站在一個(gè)大箱子旁，手里拉著(zhù)繩子，邊拉邊唱，四周?chē)?zhù)很多人。我好 奇地跑過(guò)去，只見(jiàn)箱子上寫(xiě)著(zhù)三個(gè)大字“拉洋片”。我有點(diǎn)莫（mò）名其妙。咦？“拉洋片”是什么？爸爸說(shuō)：“你看一下就知道了�！庇谑�，我坐到板凳上，透 過(guò)箱子上的一個(gè)小窗口往箱子里瞧，哦，真好玩！隨著(zhù)老爺爺的說(shuō)、唱，里面的圖片在不斷變化。
不過(guò)，圖片的內容有點(diǎn)簡(jiǎn)單，看了半天，也就僅僅是幾幅（fú） 畫(huà)而已，比起電視上的動(dòng)畫(huà)片差（chà）遠了�？砂职终f(shuō)：“你知道嗎？對于舊社會(huì )的小朋友們來(lái)說(shuō)，這就是他們的‘電視’呀！”我突然覺(jué)得現在的生活真是豐 富多彩，有電視、電腦等等，我們的童年真幸福！
我們的童年作文2
等待或許是一種痛苦，等待或許是一種快樂(lè )，我們經(jīng)歷過(guò)磨練，時(shí)間劃破了月，劃落了花，時(shí)間拋棄了我們，匆匆向前，流星拋棄我們，一閃就滅，我們的過(guò)去，拋棄了我們，是的，它們不會(huì )再回來(lái)，不會(huì )再回來(lái)的童年。
我們忘記滄海桑田，忘記了季節的變幻，我們沉醉著(zhù)，沉醉在迷人的天空里，沉醉在美好的童年里，沉醉在向往的未來(lái)里，不愿醒來(lái)。細雨蒙蒙，我們奔跑著(zhù)，每一個(gè)人都在為自己的事情而去忙碌，再沒(méi)有了過(guò)去的歡樂(lè )，陽(yáng)光照耀，在我們的身上散落著(zhù)一縷縷微光。
黑夜總是翩然而至，又悄然離開(kāi)。我們的童年不會(huì )再回來(lái)，時(shí)間不會(huì )再停留。
花落了，雨停了，天空還是那么藍。打開(kāi)門(mén)窗，虔誠地對著(zhù)花兒們，閉上眼，雙手合十，滌洗著(zhù)自己的靈魂。告訴自己明天會(huì )更好。
失去了，眷戀著(zhù)，無(wú)以釋?xiě)选覀兪チ撕芏�，但同時(shí)我們也收獲了很多，時(shí)間讓我們失去了讓人難以釋手的童年，但時(shí)間讓我們獲得了令人向往的未來(lái)。
仰望天空，星兒笑靨依舊。迷惘在星空下，思戀著(zhù)曾經(jīng)的歌。
我們的童年作文3
有人說(shuō)：童年是一幅畫(huà)，畫(huà)上有我們五彩的生活童年是一首歌，歌里有我們繽紛的世界，有人說(shuō)：童年是一支舞，舞中有我們的喜怒哀樂(lè )；然而我說(shuō)，童年是孩子們的快樂(lè )天地。
現在想起小時(shí)候的那些事真讓人笑破肚皮。
記得有一次，大姐去上學(xué)了，媽媽和爸爸去工作了，我把摩托車(chē)發(fā)著(zhù)準備去接大姐，可二姐也上來(lái)了，這下摩托車(chē)熄火了。等我在去發(fā)的時(shí)候，早已發(fā)不著(zhù)了……我是不可能放棄的但始終發(fā)不著(zhù)，心想算了吧�？墒�，正當放棄的時(shí)候，摩托車(chē)竟然自動(dòng)開(kāi)機了，這使我感受到，真是“柳暗花明又一村”��！
在童年的時(shí)候雖然身板小，但我非常勇敢。
如果讓我看見(jiàn)欺負人我絕對不會(huì )“放過(guò)”他。有一天我看見(jiàn)大羊不讓小羊吃草，總是用羊角頂，我心想，這不是以大欺小嗎，我雖然很怕大羊，但我還是要為小羊出頭。我拿起棍子在羊腦袋上狠狠地打，大羊只好扭頭就跑。
童年，是歡樂(lè )的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著(zhù)最美麗的貝殼，啊，找到了……
我們的童年作文4
“喂，陳棟欽，聽(tīng)說(shuō)你們的籃球不錯，下午來(lái)比一場(chǎng)如何？”三班的符永源挑釁我們，“比就比，你以為我們班是吃素的！”我回應，“就他們熱火還想跟我們湖人比，咱們非不把他們打得落花流水不可！”符大洲說(shuō)。
下午一放學(xué)，五二班湖人隊（我們）和五三班熱火隊拉開(kāi)戰幕。他們還拉來(lái)一幫拉拉隊為他們加油助威。
首發(fā)中我沒(méi)有出場(chǎng)，我們首發(fā)是：3號符大洲、24號鄭啟發(fā)、9號何君翰、7號黃梓、21號陳子冠。經(jīng)過(guò)短暫的熱身后比賽就開(kāi)始了。啟發(fā)仗著(zhù)身高優(yōu)勢搶到了球，然后迅速大力傳給黃梓再傳給符大洲，大洲內線(xiàn)投籃命中，我們首戰告捷。三班依靠速度優(yōu)勢屢屢打快攻，但手感不好，三投零中。很快我們就取得了7：0的夢(mèng)幻開(kāi)局。
三班的汪承彬卻報復式地連投兩個(gè)三分追得只差一分，接著(zhù)三班又打快攻連得八分，七比零變成七比十四，我代替君翰出場(chǎng)。很快就給他們班的陳川博連蓋三個(gè)�？上乙脖蝗松w了，我最終5個(gè)蓋帽3個(gè)搶斷4個(gè)籃板結束了自己的上場(chǎng)。最后我們以34：22勝了他們，他們一臉的不服，說(shuō)下次再比。再比就再比唄，我們再打他們落花流水吧。
我們的童年作文5
今天中午，金老師帶我們去吹泡泡了，色彩多樣的小泡泡在天空中自由飛舞。
一到操場(chǎng)上同學(xué)們就像出了籠子的鳥(niǎo)兒，四處奔跑。我們一手拿著(zhù)泡泡水，一手拿著(zhù)吹泡泡的工具，伸入泡泡水中，蘸了一下，拿出來(lái)，用嘴鼓足著(zhù)氣兒輕盈地吹著(zhù)，不一會(huì )兒功夫，又多又大的泡泡誕生了。它們在陽(yáng)光的映襯下，有黃的、有綠的、有紅的……色彩斑斕；有的像冰糖葫蘆，有的像項鏈，有的像玉石，還有的像一只快樂(lè )的蝴蝶漫天飛舞。我又向操場(chǎng)一吹，一連串的泡泡向子彈一樣紛紛射出，漂亮極了。老師看了也不甘落后地吹了起來(lái)……看著(zhù)這五彩又圓潤的泡泡在陽(yáng)光下自由翱翔時(shí)，同學(xué)們便不禁贊嘆道：“好美呀！”
我試著(zhù)仰頭向天空望去，那五彩透亮的泡泡們，在我的心中歌唱著(zhù)，那優(yōu)美的旋律把我帶回了我的童年，帶回了開(kāi)心，帶回了快樂(lè )的時(shí)刻�！皫绎w吧，泡泡，帶我飛回童年中快樂(lè )的時(shí)刻吧，讓童年在我心中生根，在我夢(mèng)中發(fā)芽吧！”我不由自主地說(shuō)道。
一個(gè)泡泡能讓你樂(lè )趣無(wú)窮，一連串的泡泡卻能帶你飛，飛回童年。
我們的童年作文6
童年像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，又像一顆顆五光十色的珍珠，而豐子愷就畫(huà)了他的童年，讓我們一起穿梭時(shí)空，去看看吧。
在一個(gè)春光明媚的早晨，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。碧綠的柳姑娘害羞的從鵝黃的屋檐后探出頭來(lái)，看著(zhù)美麗的一切。毛色如雪的小貓乖巧地爬到窗沿上，一邊曬著(zhù)太陽(yáng)，一邊準備欣賞動(dòng)聽(tīng)的歌聲。不久后，小孩們歡快地搬著(zhù)凳子，圍坐在老師的身旁。大家跟老師歡快地聊著(zhù)天，似乎有說(shuō)不完的話(huà)要跟老師說(shuō)。
這時(shí)，老師搖起了清脆的鈴聲，轉眼間，周?chē)惆察o下來(lái)。仿佛連一根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)得到。大家都準備好聽(tīng)老師唱歌了，只見(jiàn)這位穿著(zhù)綠毛衣的女老師清清嗓子，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，那歌聲婉轉動(dòng)人。十里之外的猛獸聽(tīng)見(jiàn)了，也安分起來(lái)。大家全被這歌聲所陶醉，沉浸其中。而且都情不自禁的.跟著(zhù)節奏，拍起手來(lái)。老師唱完了。小孩子們也迫不及待地唱了起來(lái)，孩子們的歌聲時(shí)而活潑開(kāi)朗，就像溪水調皮地從山上不停的打著(zhù)滾，滑下來(lái)一樣。時(shí)而又激情澎湃，像滾滾江水翻騰著(zhù)一樣。大家在優(yōu)美的歌聲中，不知不覺(jué)的結束了這快樂(lè )的課堂。
瞧，豐子凱的童年是多么有趣、純真，令人回味無(wú)窮��！
我們的童年作文7
“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲叫著(zhù)夏天……”這首歌大家應該都很熟悉吧，沒(méi)錯，就是我們常聽(tīng)的歌曲《童年》。
在我們這個(gè)時(shí)代，有很多人都盼望著(zhù)長(cháng)大，但是，他們卻不明白童年是有多么的珍貴，直到老的時(shí)候，才明白自己應該珍惜童年，不應該荒廢了自己那珍貴的童年。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，叫琳琳的時(shí)間布；講的是琳琳從時(shí)間老人那里得到了一塊時(shí)間布，只要把要省略的部分縫起來(lái)就行了。琳琳把自己的童年都縫起來(lái)了。但她不想勞動(dòng)，就把一生都縫起來(lái)了，最后，時(shí)間布伴著(zhù)她的生命結束了。想一想，如果琳琳珍惜了自己的童年，那么她的一生都是快樂(lè )的了，也不必要省略時(shí)間了�？戳诉@個(gè)故事后，我才明白，原來(lái)童年是多么的珍貴��！
我一定要珍惜童年，不荒廢了自己的童年。
我們的童年作文8
媽媽述說(shuō)兒童時(shí)代，人們沒(méi)有距離感，玩的盡是就地取才之物。像地上畫(huà)格子-跳房子、泥土挖洞灌水-灌蟋蟀、橡皮圈打結-跳高、跳繩；格外無(wú)憂(yōu)無(wú)慮極其幸福，與同學(xué)間的互動(dòng)甚密。
今非昔比，科技發(fā)達雖便利，卻也造就童年記憶的喪失，獨獨多了是冷漠感；總與“玩具”相處，指電動(dòng)、電腦，這威力銳不可檔，以排山倒海的姿態(tài)、席卷中青壯、少兒族群。加上父母忙碌，把電玩當獎勵，人手一機、宅在電腦前，形成特殊景象。對任何事視而不見(jiàn)，做事態(tài)度僅于表面，敷衍了事無(wú)法真心對待，長(cháng)期顯現疏于和家人、朋友的互動(dòng)，遺忘彼此間該維繫的情感。電玩果真嚴重侵蝕孩童們的心靈，占據所有的時(shí)間，所以我們該舍棄這樣的時(shí)光，才會(huì )得到更多的親情、友情，不當低頭族，不再冷漠�；蛟S對電玩深?lèi)和唇^，但又該贊揚“它”所帶來(lái)便利，只要引導孩子善用科技，可與國外競賽、交流，將香港帶出也是值得驕傲。
我體悟縮短這娛樂(lè )，多了和父母親密的對話(huà)、了解彼此，可促進(jìn)親子共成長(cháng)，相信孩子需要父母關(guān)心及貼近相處�？萍嫉倪M(jìn)步是眾人的智慧，給予正確概念，我想世界就像一本書(shū)，學(xué)無(wú)止盡。
我們的童年作文9
在我小的時(shí)候，家人都非常喜歡我，我也很高興，可是隨著(zhù)一天一天過(guò)去了，一年一年過(guò)去了，我慢慢的長(cháng)大了，我覺(jué)得家人不像原來(lái)那么愛(ài)我了。
在我十歲的那年，一天，我放學(xué)回到家里，媽媽問(wèn)我考了多少分？我小聲說(shuō)：“八十分�！眿寢屄�(tīng)后，立即變了臉說(shuō)：“什么？題錯了這么多，把卷子拿出來(lái)給我看看�！蔽夷蛔髀暤陌丫碜舆f給了媽媽?zhuān)瑡寢尶赐旰�，把卷子“啪”的一聲放在桌子上說(shuō)：“你怎么那么粗心？這么簡(jiǎn)單的卷子，錯了這么多題，今天罰你把這張卷子抄十遍�！眿寢屨f(shuō)完后，頭也不回地走了，我抄得很晚才睡覺(jué)，我發(fā)現你家人不在那么呵護我了，都變得嚴肅了。
每當我想讓媽媽講故事時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“自己看�！爆F在的我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，是大哥哥了，我真想讓自己變回小時(shí)候，尋回童年時(shí)的愛(ài)。
我們的童年作文10
今天傍晚，我快樂(lè )地走在放學(xué)的路上。在我身邊有一個(gè)小女孩和她的媽媽也和我在同一條道上走著(zhù)�？墒俏衣�(tīng)到了這樣一段對話(huà)：
“媽媽?zhuān)业淖鳂I(yè)在學(xué)校都寫(xiě)完了�；丶椅覐椡昵倬涂梢院退齻儯ê孟袷撬男』锇榘�。)跳皮筋了對吧�！�
沉默……
“媽媽?zhuān)覐椡昵倬涂梢蕴そ盍藢�？�?/p>
沉默……
“媽媽?zhuān)?/p>
她的媽媽終于開(kāi)口了。
“把英才教程上的期中測試寫(xiě)了�！�
“那就6點(diǎn)半了，我還要玩兒呢！”
“就想著(zhù)玩兒怎么行啊，把測試寫(xiě)了�！�
“媽媽?zhuān)憔妥屛彝鎯阂粫?huì )吧。好不容易沒(méi)作業(yè)�！�
她媽媽發(fā)火了：
“讓你寫(xiě)就寫(xiě)，別羅嗦！”
一陣駭人的沉默……
我跨進(jìn)大門(mén)里還在想……
我們應該有自己的童年，可是現在都讓補習班，大卷紙，練習冊給霸占了。
難道天天都要這樣生活？
面對一本本又厚又大的練習冊，一個(gè)個(gè)補習班？
天啊，我們的童年在哪？
簡(jiǎn)評：童年應該快樂(lè )的度過(guò),希望你能處理好學(xué)習和娛樂(lè )的關(guān)系,快樂(lè )的學(xué)習
【我們的童年作文】相關(guān)文章：
我們的童年的作文12-25
我們的童年作文06-23
我們的童年03-13
我們童年的生活作文05-19
我們的童年小學(xué)作文02-16
我們的童年優(yōu)秀作文09-02
童年，我們的世界作文09-08
我們走過(guò)的童年作文05-19
點(diǎn)亮我們的童年作文05-25
我們逝去的童年作文05-26