童年小學(xué)作文500字3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的童年小學(xué)作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年小學(xué)作文500字 篇1
我在幼兒園的時(shí)候，很喜歡拿著(zhù)粉筆創(chuàng )作一些自己的涂鴉，媽媽怕我到處留下我的“真跡”，專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了一塊專(zhuān)用的小黑板�？墒俏耶�(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)就會(huì )情不自禁的畫(huà)到黑板外面，潔白的墻面上出現了一道道粉筆印。媽媽為這警告過(guò)我好幾次，手心還挨過(guò)打，可是我還是常常忘記，無(wú)奈媽媽最終決定那面墻壁歸我管轄。從此，那面墻上變出現了奧特曼、飛機、房屋——，還有我沾滿(mǎn)分別粉筆顏色的手掌印。
7歲那年我開(kāi)始上學(xué)了，那片五彩繽紛的涂鴉墻煥然一新，上面掛上了拼音表、看圖識字的掛畫(huà)，這樣的舉措卓有成效。每天早上出門(mén)前我會(huì )看到，每天回家不經(jīng)意還會(huì )看到。還有我的一些美術(shù)作品，爸爸媽媽的電話(huà)號碼。期末媽媽還開(kāi)辟出一塊獎罰墻，把我得到的獎狀掛在上面，也會(huì )把我的檢查貼在上面，這面墻陪伴過(guò)度過(guò)一天天——。
轉眼三年級了，我寫(xiě)字比較慢，作業(yè)對我而言就像孫悟空身上的五指山，壓得透不過(guò)氣來(lái)，我完成作業(yè)我手忙腳亂。這面學(xué)習墻又在幫我排憂(yōu)解難，一面墻壁上貼著(zhù)要求背誦的古詩(shī)、名言；英語(yǔ)的句型和單詞；利用零碎的時(shí)間來(lái)幫助加強記憶。
后來(lái)我們辦了搬了新家，可是墻壁依然是我學(xué)習的重要伙伴。我的學(xué)習計劃、經(jīng)常出錯的數學(xué)題、近義詞反義詞寫(xiě)在便利貼、靜電紙上，五顏六色的紙片像是給潔白的墻壁穿上美麗的衣裳。
一面面墻壁默默無(wú)聞，陪伴我從幼兒園到五年級，冰冷的墻壁在我心中是那樣的溫暖和親切，他提醒著(zhù)我、陪伴著(zhù)我。
我童年的學(xué)校是厚重的墻壁，你的呢？
童年小學(xué)作文500字 篇2
在我的童年里，有幾件事令我難忘，其中有一件事令我非常難忘，那就是我在鄉下捉蝴蝶的這件趣事。
那是一個(gè)星期六的上午，我、爸爸、媽媽和弟弟一起去外婆家玩。我們準備好了東西就出發(fā)了。一路上，我看見(jiàn)火紅火紅的楓葉從一棵大樹(shù)上落了下來(lái)，因為，那時(shí)還是秋天，是我最喜歡的一個(gè)季節。小魚(yú)在水里游來(lái)游去，仿佛在和別的小魚(yú)玩捉迷藏的游戲，幾只小青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去，就像在跳舞。過(guò)了一會(huì )兒，我們到了離外婆家不遠的小店，我和弟弟就大喊了一聲：“外婆、外公！”外婆看見(jiàn)了我們就向我們招手，我們也向他們招手。
到了外婆家，就很無(wú)聊，忽然，我從窗外看見(jiàn)花叢里有很多只飛來(lái)飛去的蝴蝶，我就想到了一個(gè)很好的辦法，就跟弟弟說(shuō)：“我們一起去捉蝴蝶吧！”弟弟說(shuō)：“真是一個(gè)好辦法�！�
我們拿了一根棍子和一張網(wǎng)子，把網(wǎng)子用繩子扣在棍子上，然后，我們就開(kāi)始捉蝴蝶了，捉呀捉呀，我們才捉了四、五只。我高興的說(shuō)道：“我又想了一個(gè)好辦法�！钡艿苷f(shuō)：“什么好辦法呀？”我們用白紙折了兩只假蝴蝶。一人一只，這樣我們就開(kāi)心的.笑了。一下子捉到了十幾只，然后我們把捉到的蝴蝶都拿給了外公、外婆、爸爸和媽媽看了，外公說(shuō)：“要保護昆蟲(chóng)，以后不要再捉了�！蔽液偷艿苷f(shuō)：“知道了�！�
到了中午，吃過(guò)午飯，我又想捉蝴蝶了，可是我想起了外公說(shuō)的話(huà)，要保護昆蟲(chóng)，以后不要再捉了，想到了這句話(huà)，我就放棄了捉蝴蝶的念頭，過(guò)了好一會(huì )兒。
到了傍晚，夕陽(yáng)漸漸地落下了山，天也慢慢地變黑了。
童年小學(xué)作文500字 篇3
最近我讀了一本名叫《童年》的書(shū)，它的作者叫高爾基。高爾基是一位著(zhù)名的作家，他寫(xiě)了許多格言，比如“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄澳X子——認識的能力是像肌肉一樣，靠練習、鍛煉而培養起來(lái)的�！钡鹊�。高爾基雖然很有名，但是大家知道他的童年是怎樣度過(guò)的嗎？
在他的小時(shí)候，爸爸和弟弟就去世了。只剩下了高爾基和他的媽媽?zhuān)谑�，高爾基便去和外公，外婆住在一起了。沒(méi)想到的是，他那脾氣暴躁的外公三天兩天打他，有一次甚至把他抽的昏死過(guò)去�？墒�，懂事的高爾基知道外公是因為他調皮才打他，所以，他也不責怪外公。后來(lái)，高爾基的媽媽也死了，于是，沒(méi)成年的他就在人間流浪。
唉，再想想我自己，我有這么一個(gè)幸福的家，我要什么，爸爸媽媽就給我買(mǎi)什么。比如這星期天，我最快樂(lè )的日子，爸爸媽媽帶我到游樂(lè )場(chǎng)去玩兒，坐在那旋轉的木馬上，那開(kāi)得飛快得過(guò)山車(chē)，心里比吃了蜜還甜。晚上，爸爸、媽媽會(huì )輪流坐在我身邊，輔導我做作業(yè)，一直到深夜。但是，我有一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境，成績(jì)卻還會(huì )退步，我應該要學(xué)習高爾基在艱苦的環(huán)境中認真學(xué)習和堅持不懈的精神。課前，先做好預習工作。上課時(shí)，認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不開(kāi)小差。課外，多看課外書(shū)、多積累課外知識。在生活中，我不能因為一點(diǎn)小事，而叫媽媽幫助，盡量自己事情自己完成。盡量幫媽媽做一些力所能及的事，給媽媽分憂(yōu)。爭取做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好孩子。
跟高爾基比起來(lái)，我們的生活比他幸福多了，所以我們要珍惜現在的美好時(shí)光，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報親人！
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