- 相關(guān)推薦
童年斷弦小提琴的作文（通用18篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的童年斷弦小提琴的作文，歡迎大家分享。
童年斷弦小提琴的作文 1
我今年8歲，開(kāi)始上小學(xué)二年級。開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期天，父母帶我去天目琴行，給我報了培訓班。
因為我個(gè)子小，還不會(huì )學(xué)一些樂(lè )器，所以老師讓我學(xué)鋼琴。我想自己學(xué)小提琴。鋼琴老師給我上了第一節課，告訴我父母我彈得很好。爸爸媽媽很開(kāi)心，帶我去喝奶茶。但心里還是想學(xué)小提琴。我把我的想法告訴了我媽?zhuān)螂娫?huà)給老師商量。老師答應下次去上課，讓我試試小提琴。我很開(kāi)心，但也很擔心，因為老師說(shuō)，如果我的手不夠長(cháng)，拉不動(dòng)小提琴，我就學(xué)不會(huì )。
第二周，我媽很早就帶我去了音像店。老師花了一個(gè)多小時(shí)才來(lái)。老師拿來(lái)一把很漂亮的小提琴，教我用肩膀和下巴托住小提琴，左手握在小提琴托上。當老師說(shuō)我可以學(xué)的時(shí)候，我高興得跳了起來(lái)。
學(xué)小提琴很苦很累。我每天放學(xué)后都要練習一個(gè)小時(shí)。一周開(kāi)始，我只是練習一下姿勢，把小提琴放在下巴下面，頭的重量自然放在琴托上。不能用太大的力，因為老師說(shuō)如果我用力夾琴，整個(gè)人會(huì )變得很緊張，以后也彈不出好聽(tīng)的曲子。所以這個(gè)姿勢看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是很難練好。練一分鐘往往又酸又痛。這個(gè)時(shí)候爸爸會(huì )給我按摩，告訴我這是你的選擇，但是你不能半途而廢。我在心里暗暗給自己打氣：一定要堅持！第八天練習的時(shí)候突然發(fā)現左手離開(kāi)了琴托，小提琴可以牢牢夾在下巴下面。我跟爸爸說(shuō)我可以?shī)A小提琴，爸爸高高興興的'把我抱起來(lái)。我媽馬上打電話(huà)給老師，老師鼓勵我說(shuō)：只要有毅力，有恒心，有不懈的努力，一定能彈好音樂(lè )！
童年斷弦小提琴的作文 2
媽媽說(shuō)，學(xué)音樂(lè )的孩子不會(huì )學(xué)壞。一次偶然的機會(huì )，我看到小提琴老師優(yōu)美的姿勢，聽(tīng)著(zhù)她拉出的動(dòng)聽(tīng)樂(lè )曲。我不禁想到：如果我像老師一樣，在寂靜的夜空下拉上一曲，那該多好��！所以，我就報名了小提琴班。
老師先教我如何按音，我一開(kāi)始按一兩個(gè)音并不覺(jué)得手指痛，但拉一曲下來(lái)就會(huì )覺(jué)得手指很痛很紅，像一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果似的。我有點(diǎn)想放棄學(xué)小提琴，但又想到爸爸說(shuō)過(guò)：“只要有恒心，鐵棒磨成針。你要記得以后做什么事情，都要堅持到底�！崩蠋熞矞厝岬膶ξ艺f(shuō)：“我教你一個(gè)辦法，你每次按的時(shí)候不要過(guò)于緊張用力太大，這樣就沒(méi)有那么痛了�！蔽以嚵死蠋熃涛业霓k法，果然沒(méi)好多了。
我每天晚上都在家練習一小時(shí)，拉小提琴技術(shù)一天比一天熟練。有一天晚上我突發(fā)奇想到：人會(huì )欣賞樂(lè )曲，那動(dòng)物會(huì )不會(huì )呢？于是，我用心拉琴，拉得特別悅耳，居然有一群動(dòng)物飛進(jìn)我家。我以為吸引的會(huì )是翩翩起舞的蝴蝶，可是卻飛來(lái)了一群大水蟻，真讓我哭笑不得。原來(lái)大水蟻不是沖著(zhù)我的琴聲來(lái)的，看來(lái)要下一場(chǎng)大雨了。
我覺(jué)得自己學(xué)小提琴像一只蝸牛爬行，雖然走得慢，但只要有了目標，就會(huì )去努力實(shí)現。蒼天不負有心人，我在參加“香港國際青少年藝術(shù)節”中，我的`小提琴演奏榮獲第一名的好成績(jì)，取得人生中第一個(gè)金杯。
我從此愛(ài)上了小提琴，不但愛(ài)它悠揚的聲音，更愛(ài)它讓我懂得做事要堅持不懈。
童年斷弦小提琴的作文 3
我學(xué)小提琴都有一段日子了，甜酸苦辣什么都有，彼此建立了深厚的友誼。下面請看看我和小提琴的“戀愛(ài)”歷程吧。
酸
記得我第一天學(xué)小提琴的時(shí)候，我摸著(zhù)琴頸，心里有著(zhù)說(shuō)不清的熟悉感得回家后，我的胳膊因為托琴又酸又疼。我曾經(jīng)想過(guò)放棄，但是我想學(xué)什么都很難的'，一定要堅持不懈。因為其他同學(xué)都是有學(xué)琴的基礎，而我對音律是一竅不通。所以我要比別人下多幾倍的苦功。老師說(shuō)，要學(xué)好小提琴，首先要按好弦，可我經(jīng)常都按錯，我就經(jīng)�；丶铱嗑�，終于拉得不錯。那一次學(xué)《大海啊，我的故鄉》的時(shí)候，那句71 7·65 / 52 2總是拉不好，我很擔心，幸好問(wèn)了楚楚，才把這首歌拉好。
苦
要說(shuō)到苦的事，真是多得數不清。最深刻的是那次考試考糟了，爸爸媽媽認為是因為學(xué)了小提琴才導致成績(jì)下降，所以不讓我繼續學(xué)琴。我真的很傷心，經(jīng)過(guò)這么長(cháng)的時(shí)間，我和小提琴已經(jīng)建立了深厚的感情，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí).。我懇他們不要這樣，我保證成績(jì)一定上去。那時(shí)，既要努力學(xué)習，又要兼顧學(xué)琴，真的很辛苦，但我沒(méi)有放棄。那件事使我變得更加堅強。
甜
正所謂“皇天不負有心人”，經(jīng)過(guò)我的努力，現在琴技越來(lái)越好，我真的很高興，畢竟我的努力沒(méi)有白費�，F在我已經(jīng)學(xué)到G大調啦。老師說(shuō)，如果我們拉得好，還可以去演出。好高興��！
以上是我和小提琴的“戀愛(ài)過(guò)程”。怎么樣，有沒(méi)有感動(dòng)得流淚吖？
童年斷弦小提琴的作文 4
聆聽(tīng)了一次音樂(lè )會(huì )，我這個(gè)從不熱愛(ài)音樂(lè )的音樂(lè )盲竟也瘋狂的迷上了小提琴，禁不住我的軟磨硬泡的媽媽讓我學(xué)習了小提琴。
媽媽為我請了一個(gè)小提琴老師，看著(zhù)老師那熟練的動(dòng)作，輕盈的手指，真讓人佩服。我想，要是有一天，我也像老師那樣穿在小竹林中，輕輕地拉上一首小夜曲，那是多么美妙的事情��！
老師開(kāi)始教我拿弓，架琴，活指等等，我先開(kāi)始拿弓，我開(kāi)始還拿得住，可是由于時(shí)間較久，我的手越來(lái)越麻，才放松架時(shí)，我開(kāi)始以為是一件很簡(jiǎn)單的事，沒(méi)想到，我實(shí)在是太緊張了，后來(lái)一直到我手抽筋了。
記得有一次，我來(lái)到老師家，老師讓我把上次的.曲子彈一遍時(shí)，我害怕了，因為我在這個(gè)星期里，我根本沒(méi)有好好練這首曲子。我慢慢的架起琴，生疏的拉了起來(lái)，開(kāi)始我還比較熟練，后來(lái)，我簡(jiǎn)直亂了套，后幾個(gè)星期，我一直反復的練這首曲子，有一次，我在練的時(shí)候，細細的琴弦把我的手指都劃破了，那時(shí)，我真想把小提琴給砸了，我對小提琴失去了信心，可老師打來(lái)了電話(huà)，說(shuō)我練琴時(shí)，一定要認真，我一定可以的。
有時(shí)，我課下練習架琴，拿弓，活指等基本功，一練就是一小時(shí)，有一次，我發(fā)現我的琴托濕了，原來(lái)是我練琴的時(shí)候，汗水打濕了我全身，我全身都很酸。
在經(jīng)過(guò)一年的暑云寒來(lái)，我迎來(lái)了考級的日子，老師鄭重的告訴我，該如何面對考官，我把一個(gè)個(gè)要領(lǐng)記錄下來(lái)，我考級考了優(yōu)秀，我很開(kāi)心，我這一年的努力沒(méi)有白費。
小提琴，因為你，我向音樂(lè )的殿門(mén)邁進(jìn)了一步。
童年斷弦小提琴的作文 5
我學(xué)拉小提琴的時(shí)間并不長(cháng)，但是學(xué)小提琴卻讓我品嘗到了成功的滋味，讓我更加自信。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，媽媽把我帶到教小提琴的老師面前,老師瞇著(zhù)眼睛認真打量了我的手指,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“下星期六帶她來(lái)上課吧�！睆拇艘院�，我開(kāi)始學(xué)習拉小提琴。
剛開(kāi)始學(xué)拉小提琴的時(shí)候，我的手指因為按弦而破了皮，肩膀也被琴托擦傷了，疼得我咬牙切齒，但想到家人對我的期望和自己的愿望，我便咬著(zhù)牙堅持學(xué)下去。不久，我演奏的樂(lè )曲越來(lái)越悅耳動(dòng)聽(tīng)，我的進(jìn)步也受到老師的表?yè)P，老師還建議我去參加水平等級考試。
在我剛開(kāi)始學(xué)拉小提琴時(shí)，還發(fā)生過(guò)一件難忘的事。那次，已通過(guò)小提琴八級的姐姐來(lái)我家看我拉小提琴。那時(shí)我的基礎還不扎實(shí)，剛拉完一曲，姐姐就抿嘴笑起來(lái)，笑中帶著(zhù)諷刺的味道，然后說(shuō)：“天��！你這是在殺雞嗎？”然后又大笑起來(lái)�，F在，她聽(tīng)我演奏，可再不敢嘲笑我了。每當我演奏的小提琴曲時(shí)，她的眼睛總是睜得大大的，一副不可思議的'樣子。她哪知道我為此付出了多少心血，多少努力。
每天寫(xiě)完作業(yè)后，我就在書(shū)房里拉著(zhù)小提琴，感受到音樂(lè )的魅力，為自己的努力沒(méi)有白費感到無(wú)限的欣慰和自豪。學(xué)拉小提琴給我帶來(lái)了成功的感覺(jué)，讓我更加自信；也使我明白任何事情的成功都必需付出汗水和心血。以后，我還會(huì )繼續堅持學(xué)拉小提琴，讓我的音樂(lè )藝術(shù)水平有更大的提高。
童年斷弦小提琴的作文 6
從前，大森林里住著(zhù)一只小松鼠，它每天開(kāi)開(kāi)心心的，大家都很喜歡它。
有一天，正在草地上玩耍的小松鼠，發(fā)現草地上有一個(gè)大大的梨，它背著(zhù)大梨回家了。到了家它用小刀把梨切成了兩瓣，雪白的果肉露了出來(lái)，可它舍不得吃，后來(lái)，它就把大梨做成了一把小提琴，坐在樹(shù)枝上拉了起來(lái)，它拉的曲子非常優(yōu)美，引來(lái)了許多小動(dòng)物，連森林里著(zhù)名的歌唱家百靈鳥(niǎo)也來(lái)伴奏了。
這時(shí)一只大狐貍正在追趕著(zhù)一只受傷的烏鴉，眼看就要追上，烏鴉直喊：“救命啊，救命��！”狐貍突然聽(tīng)到了一陣琴聲，它被優(yōu)美的`琴聲迷住了，就對烏鴉說(shuō)：“喂，我不追你了，我要去找琴聲�！彼妥叩酱髽�(shù)下聽(tīng)起來(lái)，狐貍的后面坐著(zhù)那只受傷的烏鴉。大家都靜靜地聽(tīng)著(zhù)，森林里安靜極了，只有小松鼠的琴聲和百靈鳥(niǎo)的歌聲。
突然，一顆種子掉了下來(lái)，小松鼠對大家說(shuō)：“這是一個(gè)小精靈，我們就在這里澆水施肥，它就能長(cháng)出更多小提琴了�！�
果然，過(guò)了一段時(shí)間，種子掉下的地方長(cháng)出了一棵小芽芽。小動(dòng)物們精心呵護，小芽慢慢長(cháng)大長(cháng)高了，開(kāi)出了潔白的花，花落后結出了許多梨，小松鼠就用小刀切開(kāi)做成了一把把小提琴，把大的送給狐貍，把小的給百靈鳥(niǎo)和烏鴉，還有森林里許多小動(dòng)物們。
從此，大森林里每年都要舉辦一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，小動(dòng)物們過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。
童年斷弦小提琴的作文 7
每個(gè)人都有自己的拿手好戲：唱歌，畫(huà)畫(huà)，變魔術(shù)，挑西瓜……而我的拿手好戲是拉小提琴。
我以前就開(kāi)始學(xué)拉小提琴，到現在已經(jīng)一年之久了。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我的小提琴已經(jīng)拉的很好了。漸漸的，拉小提琴就成了我的拿手好戲。
還記得那時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)小提琴的時(shí)候，有一件事讓我記憶猶新。第1次去上課，感到好玩，高高興興的去了。但到第3節課要上課時(shí)，我便嚷嚷著(zhù)不去，因為要背譜子，覺(jué)得難。媽媽便打了我一頓，我不得不聽(tīng)媽媽的話(huà)，生氣的跑去上課，媽媽在后面聽(tīng)，我看著(zhù)譜子開(kāi)始“鋸起了木頭”坐在后面的媽媽的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。老師也捂著(zhù)耳朵，不停的.叫我停下來(lái)。
放學(xué)回家后，媽媽到廚房里做菜，臉上露出生氣的樣子，說(shuō)我：“你看看你，在家不拉小提琴就算了，可你到教室還不好好練，丟人�！眿寢屇樕仙鷼獾臉幼幼兊脺睾托骸白鍪裁词虑橐慌吕щy，勇往直前，當然還要堅持，世上沒(méi)有任何一件事一次就可以成功�！�
我記住媽媽說(shuō)的話(huà)，日子一天天過(guò)去，我也練的差不多了，在家沒(méi)事就開(kāi)始練琴。
幾個(gè)月后，我的琴技有了不錯進(jìn)展。小提琴也真正成了我的拿手好戲。每當家里來(lái)客人時(shí)，我都會(huì )拿出小提琴來(lái)為客人們表演，客人們贊不絕口。
拉小提琴是我的愛(ài)好，也是我的拿手好戲，我一定會(huì )堅持下去。
童年斷弦小提琴的作文 8
每當我拉起那把閃著(zhù)金光的小提琴時(shí)，我總會(huì )想起關(guān)于它一點(diǎn)一滴的回憶。
小時(shí)候，還沒(méi)開(kāi)始學(xué)琴，直到四歲時(shí)媽媽才問(wèn)起我學(xué)不學(xué)小提琴。當時(shí)只覺(jué)得好玩，并沒(méi)有想到以后會(huì )不會(huì )遇到困難，于是我欣欣然答應了媽媽說(shuō)：“學(xué)！”
可是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，漸漸聽(tīng)見(jiàn)了困難的腳步聲，它來(lái)勢洶洶，使我有了想退縮的念頭。每次上課，老師總說(shuō)我音不準，弓也拉不直，左手換把滑音太大，琴頭太低……這對我的打擊很大，拉好小提琴變成一件遙不可及的事情。于是，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)琴了，老師說(shuō)我這不好那不好，學(xué)了也沒(méi)用�！笨墒菋寢屵�是堅持讓我學(xué)，她對我說(shuō)：“格格，學(xué)東西要堅持，不能半途而廢，而且你拉得也挺好的，堅持拉下去！”我讀懂了她眼睛里的期待，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
終于到了考級的日子，我心想：太好了，終于可以擺脫這討厭的曲子了，進(jìn)入下一步的挑戰了�？墒堑阶詈笪覅s只得了一個(gè)“良”�！班粥�，嘀嗒”一滴又一滴的眼淚落了下來(lái)，我絕望了，我真的不想學(xué)了。
回家后，媽媽安慰我，鼓勵我，我開(kāi)始慢慢改變我的心態(tài)，漸漸的我似乎又看見(jiàn)了希望，她邁著(zhù)輕盈的.步伐向我走來(lái)，就像一個(gè)天使。一次的成敗不代表一生的成敗，我心想。我暗暗定下了一個(gè)目標——八級的考試一定要超過(guò)六級的成績(jì)。
加油吧，格格！為八級努力，為實(shí)現自己的音樂(lè )夢(mèng)想而努力！
童年斷弦小提琴的作文 9
在我的生活百花園中，一朵名叫“小提琴”的名貴花種的種子悄悄的撒在了這片爭奇斗艷，姹紫嫣紅的大花園里，慢慢的打攪了各位花朵寧靜的生活。
而這顆種子的來(lái)歷就是……一年級的某次假期我被媽媽連哄帶拽地來(lái)到了小提琴班，媽媽問(wèn)我愿不愿意學(xué)，我就想到了世界級的小提琴家用指尖拉出扣人心弦的美妙音樂(lè )，便毫不猶豫的說(shuō)了聲：“行”。我當時(shí)還小不知道小提琴是腦力與勞動(dòng)力并用的結晶，我以為也就一年半載就學(xué)會(huì )了，可是我錯了，小提琴不是光有耐心就行的�；野档娜兆咏K于來(lái)了，老師不像剛開(kāi)始手把手的教的那樣溫柔了，脾氣變壞了，媽媽也失去她唯有耐心，暴躁了，動(dòng)不動(dòng)就生氣的說(shuō)：“又錯了，你就不能上點(diǎn)心嗎？”這句話(huà)聽(tīng)的`我汗毛都豎起來(lái)了，但是我也變了，像一頭犟驢，但媽媽卻毫不知情，這時(shí)我的怒火噌噌往上躥，咬牙切齒的說(shuō)：“你當這玩意兒好學(xué)啊，有本事你拉”。媽媽知道我是真生氣了，但我就盯了她一會(huì )便摔門(mén)而去，進(jìn)了屋，仔細想想我們倆都有錯，我剛想跟她道歉，這時(shí)老媽沖來(lái)抱住了我說(shuō)她錯了，跟我道歉，淚水奪眶而出，我掙開(kāi)她的懷抱鼓起勁拉了一遍，我拉對了，媽媽望著(zhù)我一臉驚喜，則我還在那兒無(wú)辜的看著(zhù)她……
如今，我已拉到6級，我想等它開(kāi)花了，送給媽媽?zhuān)鋵?shí)想想，用辛苦換來(lái)的勞動(dòng)成果，還是挺值的。
童年斷弦小提琴的作文 10
從小，我就對音樂(lè )有著(zhù)特殊的情感。每次電視上有才藝表演時(shí)，我煞是羨慕。媽媽看出了我的心思，便問(wèn)我：想不想成為那樣的人？我毫不猶豫地回答：“要！”于是，我便與小提琴結下了不解之緣。
第一次見(jiàn)到小提琴，覺(jué)得它只不過(guò)是個(gè)會(huì )唱歌的`木頭罷了。漸漸地，對它的認識才多了起來(lái)。當媽媽問(wèn)我：學(xué)不學(xué)？我點(diǎn)頭如小雞啄米般，從那刻起，我才真正踏上了學(xué)琴之路。
“小提琴有四根弦，分別是G、D、A、E，我們今天就來(lái)講計這四條弦上的指法�！崩蠋熣酒鹕韥�(lái)，拿起琴：“都過(guò)來(lái)好好看看，一指在這！”老師的食指“啪”地一聲按在琴弦上，舉著(zhù)琴在我們面前繞了一圈“看清楚了嗎？”我覺(jué)得十分新奇，架起琴躍躍欲試。我依葫蘆畫(huà)瓢，學(xué)著(zhù)老師的樣子把手指按在琴弦上，只發(fā)出一丁點(diǎn)“嗒”的聲音，一個(gè)字——痛！我咬著(zhù)牙，捂著(zhù)手，眼淚在眼眶里打轉。怎么會(huì )這么痛？我感到十分奇怪，為什么老師就能發(fā)出那么大的聲音，還一點(diǎn)都不痛？我怎么就不行？老師看我這狼狽樣，哈哈大笑后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“拉小提琴，急于求成是不行的，要多練！俗話(huà)說(shuō)‘功到自然成’�！�
“功到自然成”這句話(huà)一直在我腦海里回蕩。每當我練得手酸腿麻時(shí)，這句話(huà)回蕩在我的耳際，每當我練得枯燥乏味時(shí)，是這句話(huà)浮現于我眼前。于是我便會(huì )鼓起勇氣繼續練習。這句話(huà)伴著(zhù)我走過(guò)了春秋冬夏，陪著(zhù)我過(guò)了一級又一級的考驗。如今的我，也算是小有成就了吧！這都要歸功于“功到自然成”這句話(huà)。
童年斷弦小提琴的作文 11
有人說(shuō)：鋼琴是音樂(lè )之母，但我認為小提琴是樂(lè )器之王，所以我選擇了小提琴，帶我進(jìn)入了音樂(lè )的殿堂。還記得，當我拿到我的第一把小提琴時(shí)，簡(jiǎn)直高興得差點(diǎn)兒要飛上天呢！但剛開(kāi)始拉出來(lái)的聲音，簡(jiǎn)直就像殺豬聲音一樣慘不忍聽(tīng)。幸好，教我提琴的侯老師不停的鼓勵我，讓我對小提琴持續抱持著(zhù)濃厚的興趣。
第一次參加音樂(lè )比賽時(shí)，是在我一年級的時(shí)候，當時(shí)的我缺乏了勇氣，也沒(méi)有自信心；很害怕在臺上的我拉錯音被耳尖的觀(guān)眾一耳聽(tīng)破，也很擔憂(yōu)提琴的弦突然斷掉……，這些情況若是出現恐怕是災難一場(chǎng)！悲觀(guān)的我，還好有樂(lè )觀(guān)的家人為我加油打氣，讓我有了上臺的勇氣與自信。
雖然踏上舞臺的第一步，心里還是緊張不已，深深倒抽了好幾口氣；但是老師告訴我，只要想象自己只是在琴房里拉小提琴而已，就會(huì )感覺(jué)比較輕松。因此，我便按照老師的指示開(kāi)始想象—忘了臺下有嚴格的評審，忘了臺下有熱情的'觀(guān)眾，也不記得臺上有緊張萬(wàn)分的我；就這樣，當我輕松的拉完一首曲子時(shí)，臺下那如雷的掌聲，才把早已陶醉、沈浸在古典樂(lè )曲的我拉回現實(shí)呢！
有時(shí)候，我也會(huì )覺(jué)得練琴需要耗費許多時(shí)間和精神，但當我拿起了心愛(ài)的小提琴，頭輕輕的向左傾，閉上了雙眼，舉起了右手拉出第一個(gè)音符時(shí)，我知道—我會(huì )繼續在小提琴的世界里努力下去！
童年斷弦小提琴的作文 12
現代小提琴的出現已有300多年的歷史，其制作本身是一門(mén)極小提琴為精致的工藝技術(shù)。小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，音域寬廣，表現力強，從它誕生那天起，就一直在樂(lè )器中占有顯著(zhù)的地位，為人們所寵愛(ài)。如果說(shuō)鋼琴是“樂(lè )器之王”，那么小提琴就是樂(lè )器的“王后”了。
小提琴由30多個(gè)零件組成。其主要構件有琴頭、琴身、琴頸、弦軸、琴弦、琴馬、腮托、琴弓、面板、側板、音柱等。小提琴共有四根弦，分為：A弦，E弦，D弦和G弦。琴身（共鳴箱）長(cháng)約35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和側板粘合而成。面板常用云杉制作，質(zhì)地較軟；背板和側板用楓木，質(zhì)地較硬。琴頭、琴頸用整條楓木，指板用烏木。小提琴的.音質(zhì)基本上取決于它的木質(zhì)和相應的結構，取決于木材的振動(dòng)頻率和它對弦振動(dòng)的反應。優(yōu)質(zhì)琴能把發(fā)出的每個(gè)聲音的基音和泛音都同樣靈敏地傳播出去。
小提琴屬于歌唱性的旋律樂(lè )器。因此，如何在小提琴上發(fā)出歌唱般的豐滿(mǎn)、動(dòng)聽(tīng)的聲音，是小提琴演奏中最為重要的問(wèn)題。就小提琴的演奏技術(shù)來(lái)說(shuō)，有以下各種主要基本功。
樂(lè )曲巧妙地能運用小提琴上下滑指的顫音技巧，以極為明快歡騰的旋律，簡(jiǎn)練而富于動(dòng)感的鋼琴伴奏，表現了山林中云雀爭鳴、陽(yáng)光明麗、風(fēng)景如畫(huà)的一幕。在小提琴E弦亮麗清悅透明的音色表現下，高超的顫音絕技一氣呵成。
童年斷弦小提琴的作文 13
您如果問(wèn)我愛(ài)什么樂(lè )器，我會(huì )告訴您三個(gè)字“小提琴”，我記得八歲時(shí)，媽媽想讓我學(xué)樂(lè )器，媽媽想讓我學(xué)鋼琴，我硬是說(shuō)我不想學(xué)，看了好多種樂(lè )器，我都不喜歡，當媽媽一給我看小提琴時(shí)，不禁想起了一個(gè)小時(shí)候的問(wèn)題，小提琴是怎么拉的?好奇的我忍不住想知道，就這樣學(xué)了小提琴。
學(xué)拉小提琴的第一天，我和媽媽一起快樂(lè )學(xué)習，但一段時(shí)間后，媽媽就不再和我一起學(xué)了。那時(shí)我從上課認真聽(tīng)、認真練琴，一直到不想學(xué)，練琴的時(shí)間從一小時(shí)變到30分鐘，甚至到整天都沒(méi)練琴。有一天，我答應爸爸媽媽要練琴，可等爸爸媽媽回來(lái)時(shí)發(fā)現我并沒(méi)有練琴。爸爸生氣了，舉起手就打我，還說(shuō)：“你不想學(xué)就不要學(xué)了”!
以前我也想過(guò)放棄這枯燥的練琴，心想不學(xué)了，可低頭看看我那優(yōu)雅心愛(ài)的小提琴，很是不舍，今天聽(tīng)爸爸這樣一說(shuō)，這種觸動(dòng)讓我害怕失去這心愛(ài)的樂(lè )器。因為這樂(lè )器陪伴了我4年多，我都不知道我是怎么度過(guò)這一千多天，堅持了一千多天，有時(shí)候覺(jué)得我和小提琴有一種拋不開(kāi)的情緣。小提琴是我唯一認真練，用心拉的樂(lè )器。到了要真的放棄時(shí)，我才知道，這把‘小提琴’和我一起經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，每當別人拿他看時(shí)，我都會(huì )產(chǎn)生保護的`心態(tài)，警告別人別碰，除了老師。所以我要珍惜‘他’我的這位伙伴。
說(shuō)句實(shí)話(huà)，小提琴，我愛(ài)‘他’。
童年斷弦小提琴的作文 14
小提琴，是樂(lè )器中的公主，華貴而高雅，聲音多變，可悠揚，可溫和，這也正是我喜歡她的原因。
微風(fēng)習習，一位少女在桂花樹(shù)下，拉著(zhù)一把金棕色的小提琴，琴聲悠悠……，這是一幅多么美麗的畫(huà)面��！決定來(lái)的如此突然，于是，我便開(kāi)始學(xué)習小提琴，走上學(xué)琴之路。
轉眼，四年過(guò)去了，隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，之前的琴又小了，需要更換，我便和李老師去了樂(lè )器城，一進(jìn)店里，就看到墻上掛的都是琴，有大有小，小的都可以當玩具了。細看后，我便一眼就相中了一把琴，她的音色好，做工也精細，就決定帶著(zhù)她愉悅的回家了，我得到了我的第三把小提琴，但似乎我的琴技，可是沒(méi)長(cháng)進(jìn)多少呢！
新琴新得發(fā)光，連琴盒都上了幾個(gè)檔次，黑色和棕色的織物外殼，里面的絨布夾層和小巧的金色華氏溫度計，無(wú)一不體現出她的高級。
琴，就更加美麗了，全身的曲線(xiàn)結構，恰到好處，如一只上小下大的花瓶，你看，她那閃著(zhù)光澤的背板和面板，那制作精良的琴栓，那烏黑的指板，那在指板上跳舞的'四根銀弦，讓人真真感受到了她的美。
琴的聲音與拉琴人的心情也有關(guān)，心情好，拉出來(lái)琴聲也悅耳，心情不好，拉出來(lái)的琴聲就跟鋸木頭沒(méi)什么兩樣了。
琴美，琴聲也美，琴帶給人的心靈體驗也美，帶給人的感受也美。但我還想說(shuō)，練琴，你要有時(shí)間，有心情，有環(huán)境，練琴才有效果，不然，可就等于白練了呢。
我的心愛(ài)之物，就是這小提琴，不知你們的心愛(ài)之物，是否也蘊含著(zhù)如此深的學(xué)問(wèn)呢？
童年斷弦小提琴的作文 15
今天是“江西省首屆少兒小提琴中國作品大賽”兒童組的比賽。一大早，媽媽就帶我來(lái)到了省文聯(lián)――比賽地點(diǎn)。
呵，比賽大廳里可真熱鬧，選手們正在認真地練習著(zhù)自己的參賽曲目。我和媽媽拾階而上，來(lái)到了二樓的比賽場(chǎng)地。臺上一個(gè)和我年齡相仿的'小女孩正在拉著(zhù)《新疆之春》，臺下的9位評委邊看邊做著(zhù)記錄，選手和家長(cháng)們非常安靜，都在觀(guān)看著(zhù)比賽。
比賽在緊張地進(jìn)行著(zhù)。臺上的選手有的選手信心十足，拉得也很投入；有的緊張得連譜子都忘記了。越臨近我上場(chǎng)，我就越怕自己發(fā)揮不好。我悄悄地拿起琴，沒(méi)有驚動(dòng)媽媽?zhuān)綐窍碌拇髲d里去好好熱身一下。我選了個(gè)稍微安靜的角落，投入地練了起來(lái)。練完琴回來(lái)，我感覺(jué)信心倍增。我覺(jué)得自己已經(jīng)進(jìn)入了比賽狀態(tài)，能比平常發(fā)揮得更好了。
“下面請33號選手表演�！边@正是我的比賽號，我大模大樣地上了臺，很有禮貌地給評委鞠個(gè)躬。我?jiàn)A好琴，稍微調整了一下心態(tài)，動(dòng)情地拉了起來(lái)。我仿佛也陶醉在歡快而悠閑的《旱天雷》之中了。我已經(jīng)完全忘記了臺下的評委和觀(guān)眾，只想著(zhù)把最美、最悠揚的琴聲獻給大家。當我把最后一個(gè)音符完美地拉完后，臺下立刻響起了熱烈的掌聲。
很快，37個(gè)選手都結束了比賽。工作人員用電腦在核對著(zhù)分數。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。當記分處的阿姨報到：“33號，83.083分，三等獎”時(shí)，我非常激動(dòng)。我成功了!
童年斷弦小提琴的作文 16
星期天的早上，胡老師第一次來(lái)我家給我上小提琴課。 吃早飯的時(shí)候，我好緊張��！我的心怦怦地跳個(gè)不停，忐忑不安地想：這是我第一次在家學(xué)小提琴，我會(huì )不會(huì )因過(guò)度緊張而拉不好呢？爺爺奶奶會(huì )不會(huì )走來(lái)走去影響我拉琴呢？一個(gè)多月不見(jiàn)胡老師，她會(huì )不會(huì )對我更加嚴格要求呢？突然，門(mén)被咚咚地敲響了，我的心猛地往上一跳。��！胡老師來(lái)了。她還是像以前那樣帶著(zhù)親切地微笑向我走來(lái)，我連忙說(shuō)：“胡老師好！”她笑得更加燦爛了。我的心跳稍微舒緩了一點(diǎn)。
后來(lái)，我和胡老師進(jìn)了我的小房間。開(kāi)始拉琴了，胡老師首先檢查我的就是《練習曲四》。我慢慢地拉了起來(lái)，盡量克服以往拉得快、錯得多的缺點(diǎn)，尤其到了容易錯的.音，我更是全神貫注、小心翼翼地掐下去。但一曲下來(lái)，還是有幾個(gè)錯音。胡老師摸了摸我的頭，叫我重拉�？墒�，我越是緊張，越是拉錯。于是，我對自己說(shuō)：“我把胡老師當做自己的家一樣，不就行了嗎？”這一招果然靈驗，當胡老師檢查我的音階時(shí)，我已經(jīng)不緊張了，手腕柔軟了，節奏鮮明了，還得到了胡老師的表?yè)P：“思凱比以前進(jìn)步了，錯音沒(méi)那么多了！”是啊，今天胡老師一點(diǎn)也沒(méi)有敲我的手，看來(lái)，寒假我沒(méi)有白練琴��！最后，胡老師又教我拉第三樂(lè )章，她先給我做示范。她的琴聲是那么優(yōu)雅，那么令人陶醉，聽(tīng)得我目瞪口呆。
這節課終于上完了，我如釋重負，粗粗地吐了一口氣。在家里上課，真是不一樣��！
童年斷弦小提琴的作文 17
我是一把小提琴，雖然不大，但有一副好看的外表。我全身都是淺棕色的，我的身體是弧形的，上面小，下面大，兩邊還有像“f”一樣的洞洞，那就是我發(fā)音的兩個(gè)嘴巴。我洞洞頸部是用木頭做成弧形長(cháng)桿，琴頭上有四個(gè)角，涂成了黑色，油光發(fā)亮，煞是好看。
我不僅外表美麗，唱的歌也優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)。我有四根弦，這四根弦的音色各不同。我還有“樂(lè )器皇后”的美譽(yù)呢！噢！對了，我還有一個(gè)十分好的兄弟呢！要是沒(méi)有他我就唱不出好聽(tīng)的歌，我兩在一塊兒配合那才叫好。他的名字叫“弓”，他比我還高，他最?lèi)?ài)吃松香，他要吃飽了才和我合作呢！
再說(shuō)說(shuō)我們的居住環(huán)境吧！我和弓“躺”在一個(gè)用天鵝絨鋪成的橢圓形的小房子里，他在上面，我在下面，我們就像躺在柔軟的草坪上一樣，一起聊天，那才叫過(guò)好日子。
我的主人是一個(gè)小女孩，她十分喜愛(ài)我，她經(jīng)常給我擦身，讓我干凈得發(fā)亮；她經(jīng)常給我展示的機會(huì )，讓我和弓配合起來(lái)，唱美妙的'歌；她經(jīng)常給我校音，讓我的音色更準確、動(dòng)聽(tīng)。我的歌聲是隨著(zhù)主人的，主人憂(yōu)傷我就唱低沉的歌；主人高興我就唱歡快的歌；主人深思我就唱沉思的歌……我和主人的思想是相通的，我們的思緒相共鳴。
我是一把小提琴，我的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充實(shí)有趣，十分幸福，這都是我的主人給的。我會(huì )努力，讓我的主人邁出成為音樂(lè )家的第一步。
童年斷弦小提琴的作文 18
我學(xué)小提琴已經(jīng)三年，很感謝張老師把我帶進(jìn)小提琴的世界。
張老師很年輕，也很漂亮。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，圓圓的臉上一雙大眼睛炯炯有神。她對我既和藹可親，又要求嚴格。我剛開(kāi)始學(xué)習小提琴時(shí)，幾度想放棄，因為每節課都是空弦和音階練習，十分枯燥，聽(tīng)不出任何調來(lái)，而且還要站著(zhù)拉琴。
一開(kāi)始張老師苦口婆心地對我說(shuō)，學(xué)小提琴一定要打好基礎，基礎打好了才能拉出優(yōu)美的樂(lè )曲�？墒俏也宦�(tīng)，坐在椅子上賭氣，說(shuō)我不想學(xué)了。
這時(shí)，張老師拍拍我的肩膀，認真地說(shuō)：“做事情不能半途而廢，既然想學(xué)一門(mén)樂(lè )器就要堅持下去�！甭�(tīng)了她的'話(huà)，我還是坐著(zhù)不動(dòng)，說(shuō)：“我就是不想學(xué)你能把我怎么樣？”
張老師生氣了，聲音變得嚴厲起來(lái)，說(shuō)：“以后，你還學(xué)不學(xué)我可以不管，但是你媽媽交了20節課的學(xué)費，這20節課內你就要繼續下去！趕快，給我起來(lái)！”張老師一把把我從椅子上拉起來(lái)，把琴遞到我手中。
從未見(jiàn)過(guò)張老師發(fā)脾氣的我，一下子被嚇到了，只好繼續拉琴。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的基礎練習，我終于能拉出完整的曲子，我非常開(kāi)心，張老師也為我高興。
如今，我小提琴學(xué)到四級了，但這都是因為一開(kāi)始張老師的嚴格要求和不斷鼓勵，我才能堅持下去，步入美妙的音樂(lè )世界。
【童年斷弦小提琴的作文】相關(guān)文章：
小提琴夢(mèng)想作文07-23
小提琴的緬懷05-04
學(xué)小提琴作文500字09-27
精選學(xué)小提琴作文500字四篇09-08
我學(xué)會(huì )了拉小提琴作文（精選32篇）11-20
人生中的伴侶小提琴作文（通用39篇）10-25
學(xué)小提琴作文500字15篇(優(yōu))07-23
童年童年趣事作文10-24
童年，我的童年作文02-26