童年“愛(ài)情”優(yōu)質(zhì)作文
我一直以為我是獨生子在這個(gè)世界上最?lèi)?ài)的人，但突然有一天他告訴我，他要和他喜歡的一個(gè)小女孩結婚。
有一天，我的兒子小米從幼兒園回來(lái)，帶著(zhù)一顆破碎的心�！拔艺嘶ㄋ徒o艾艾，我還分給他吃我的點(diǎn)心，我對她可好了�？墒�，為什么她還是說(shuō)，她只和凱凱結婚�！薄皨寢�?zhuān)毙∶卓鄲赖貑?wèn)我，“我怎么才能讓艾艾喜歡我呢？”
一時(shí)間我不知所措，像突然進(jìn)入了一片新的天地，面臨一個(gè)想也不曾想過(guò)的難題。對面前這個(gè)還穿著(zhù)卡通小內褲的羅密歐，我努力想找到一個(gè)合理的解釋。
聽(tīng)到自己那還沒(méi)有上學(xué)的小家伙突然宣布愛(ài)上了同班的小朋友，我相信所有的媽媽都會(huì )和我一樣大驚失色。還好，我了解，這其實(shí)是一種很正常的的現象。對于四五歲的孩子來(lái)說(shuō)，第一次的情感經(jīng)歷（很多時(shí)候以挫折告終）會(huì )成為他們人生路上很有價(jià)值的一種體驗。一方面，他們開(kāi)始學(xué)習處理自己的情感，別一方面，他們會(huì )了解如何中傾訴（通常是對媽媽?zhuān)?/p>
當愛(ài)無(wú)處不在時(shí)
心理學(xué)家們解釋說(shuō)：當一個(gè)四五歲的孩子宣布“我愛(ài)某某”時(shí)，通常只意味著(zhù)他很喜歡和某某在一起。而他們之所以使用“愛(ài)”、“喜歡”這類(lèi)讓你嚇一跳的字眼，其實(shí)只是因為他曾經(jīng)聽(tīng)大人們這么說(shuō)過(guò)。
小家伙會(huì )從大人們的談話(huà)中了解“愛(ài)”的意思是非常喜歡某個(gè)異性，當然，小孩子也可能會(huì )把這種感情表達用在同性身上，但無(wú)論如何，這與性，與真正意義上的浪漫愛(ài)情毫無(wú)關(guān)聯(lián)。這只不過(guò)是一種既溫暖又可愛(ài)的情感，只有一種簡(jiǎn)單含義；你的寶貝渴望和別外一個(gè)小孩子建立一種聯(lián)系。
而且，就好像孩子們總會(huì )有新的玩具，這種情感也往往會(huì )在匆忙間消失（不過(guò)也有極少數例外，會(huì )持續很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間）。
這個(gè)年齡段的孩子通常都感情豐富。以前只局限于對家庭成員的情感，會(huì )隨著(zhù)他們活動(dòng)范圍的擴大而開(kāi)始逐漸蔓延——幼兒園的小朋友。班里的老師，甚至，公園里只遇到過(guò)幾次的那個(gè)姑娘。與此同時(shí)，他們還開(kāi)始模仿成年人對愛(ài)的處理方式。這就是為什么沉浸在“愛(ài)情”中的小孩子往往談及“結婚”。甚至還一本正經(jīng)地弄個(gè)婚禮什么的。
表面上，這些行為似乎是孩子們早熟的表現，但事實(shí)上是非常符合四五歲孩子的年齡特征的�！斑@個(gè)年齡段的孩子非常喜歡模仿成年人的行為”，美國的兒童心理和行為研究者朱蒂博士解釋說(shuō)：“這種模仿可能是拿著(zhù)小包要去上班，也可能是要和一個(gè)他很喜歡的孩子‘結婚’。而這種模仿，其實(shí)是孩子們試圖理解成人世界的一種方式�！�
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，他的活動(dòng)能力越來(lái)越強，范圍也漸漸擴大。他的生活開(kāi)始有一部分超出你的視紅之外，你也不再像從前那樣能了解到孩子的每個(gè)生活細節。事情往往變成了這樣：直到小姑娘突然在晚飯的時(shí)候宣布要“結婚”，你才突然發(fā)現她正在經(jīng)歷一場(chǎng)情感沖擊；直到孩子要你教他在送給“女朋友”的畫(huà)上寫(xiě)上自己的名字，或者執意要邀請某個(gè)孩子來(lái)參加他的生活聚會(huì )，你才開(kāi)始思考應該對孩子的感情問(wèn)題給予怎樣的幫助。
但是，作為父母，請你記�。翰还苣愕暮⒆又鲃�(dòng)暴露了他的情感秘密，還是你偶然發(fā)現他和一個(gè)小女孩手拉手走在小公園里。你可以感覺(jué)驚訝或者好笑，但請保持一張平靜的面孔，造成不要笑出聲來(lái)，不要嘲諷，也不要對孩子說(shuō)什他太小了還不可以愛(ài)別人這樣的話(huà)�！耙鹬睾⒆拥那楦�，并且讓他感覺(jué)你是一個(gè)可以絕對依賴(lài)的傾訴對象。這一點(diǎn)非常重要�！迸５俨┦空f(shuō)。所以，最好的回答就是平靜地對孩子說(shuō)：“這很好啊。你又有一個(gè)新朋友了�！比缓�，就讓這事過(guò)去吧。
面對愛(ài)的打擊
如果你的孩子的這段可愛(ài)的情感進(jìn)展順利，那就再好不過(guò)了——小家伙又多了一個(gè)好朋友。然而，他有時(shí)候也會(huì )“表錯情”，會(huì )遭到拒絕，他喜歡的那個(gè)小朋友很可能根本沒(méi)有注意過(guò)他的存在。
那么，你能怎么做呢？不要急著(zhù)馬上就站在孩子面前，試圖替他改變一切。你應該幫助他學(xué)會(huì )自己處理自己的問(wèn)題。這種經(jīng)歷其實(shí)是成長(cháng)道路上重要的一部分，將幫助孩子逐漸建立抵抗挫折的能力和自信心。
很多時(shí)候，你那遭到拒絕的孩子需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)安慰和同情而已。你可以告訴他：“你喜歡的人不愿意和你在一起，這確實(shí)會(huì )讓人傷心�！比绻⒆颖憩F得非常悲傷，你可以先問(wèn)問(wèn)他是否需要你的幫助，然后給他提供幾個(gè)建議。比如：如果我是你，我就去找其它小朋友玩�；蛘吣阆胂�，你其實(shí)還有很多好朋友呢，他們都喜歡跟你在一起。
其實(shí)，孩子們有時(shí)也會(huì )有他們自己解決問(wèn)題的好辦法。我五歲的小外甥朗朗就是這樣一個(gè)“天才”兒童。在他的幼兒園里同時(shí)有兩個(gè)小姑娘喜歡他。一番商討和談判的決定是，誰(shuí)先學(xué)會(huì )吹口哨，誰(shuí)跟朗朗“結婚”。
我的姐姐給我講這個(gè)故事的時(shí)候笑得腰都直不起來(lái)：“你猜朗朗怎么說(shuō)：‘每個(gè)男人都需要一個(gè)會(huì )吹口哨的妻子。你說(shuō)對吧？’”
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