痛苦話(huà)題作文(集合15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的痛苦話(huà)題作文，希望能夠幫助到大家。
痛苦話(huà)題作文1
痛苦并快樂(lè )著(zhù)湖南省懷化市辰溪縣孝坪白云小學(xué)六年級三班張雅妮在深藍的天空下，看著(zhù)一眨一眨眼睛的星星的時(shí)候，是快樂(lè )的。在受到沉重的打擊的時(shí)候，是痛苦的。但在痛苦的`生活中，勇敢的面對是痛苦并快樂(lè )著(zhù)。我其實(shí)在班里的人緣挺好的，可是我卻感到孤單，沒(méi)有知心的朋友在我最傷心的時(shí)候安慰我，沒(méi)有“開(kāi)心果”在我快樂(lè )的時(shí)候再逗上我一把，爸爸媽媽喜歡我，可他們又了解我幾分？也許很少、很少。也許是緣份，讓我與作文交臂。在作文里，我想說(shuō)什么，就寫(xiě)什么。當然，作文的唱訴不及一個(gè)知心朋友�？晌铱偹阏业搅藰�(lè )趣，找到我一個(gè)可以自由唱訴的“朋友”。
我會(huì )拉二胡、會(huì )畫(huà)畫(huà)，不會(huì )象一般小孩那樣問(wèn)爸爸媽媽要零花錢(qián)。所以有許多媽媽的熟人看見(jiàn)我都會(huì )夸幾句“這孩子乖，什么都學(xué)得好�！笨墒撬麄冇衷趺磿�(huì )知道，這背后我又付出了多少辛血！一開(kāi)始學(xué)二胡我是最差的，我堅持著(zhù)，許多人到中途都不學(xué)了，我也動(dòng)了這個(gè)念頭，可是我又打消了。
我一定持之以恒的學(xué)下去，不怕我學(xué)不好。到了現在，我已經(jīng)快結業(yè)了，也拉得不錯。是呀，揮灑著(zhù)痛苦的淚珠，得來(lái)了滿(mǎn)意的笑容，我在痛苦過(guò)后快樂(lè )著(zhù)。但畫(huà)畫(huà)的艱辛路程，仍在繼續……痛苦是我們共同有的。在生活上我有作文做朋友，在學(xué)習二胡中，我有勇氣作伴，在痛苦中我有快樂(lè )圍繞。仰望藍天，我高聲大喊：“在痛苦中我會(huì )尋找每一縷陽(yáng)光般的快樂(lè )！”
痛苦話(huà)題作文2
當人們遭受痛苦時(shí)，有的人害怕痛苦，有的人直面痛苦。
害怕痛苦的人，其實(shí)他已經(jīng)在承受他所害怕的痛苦。而直面痛苦的人卻是在稀釋痛苦。所以，我們應努力做后者。
直面痛苦對科學(xué)家而言，只是成就輝煌的良劑。做了幾百幾十九次的實(shí)驗都無(wú)法使燈泡正常，長(cháng)時(shí)間的工作，這是何等的痛苦啊!但在第一千次時(shí)，他成功了!對于一個(gè)實(shí)驗，“九百九十九次”，多大的數啊!可愛(ài)迪生怕過(guò)嗎?“第一千次”告訴我們他沒(méi)有。
而直面痛苦對創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，何嘗又不是一種好的態(tài)度?《平凡的世界》中孫少安的'磚廠(chǎng)倒閉對當時(shí)的處境，就是最大的痛苦。在他直面這打擊前，也一度想過(guò)永不重操舊業(yè)�？墒�，那一窯的雜貨帶來(lái)的虧損該由誰(shuí)來(lái)承當?村里人的冷眼旁觀(guān)，風(fēng)涼話(huà)該由誰(shuí)來(lái)承受，誰(shuí)來(lái)改變?是孫少安他自己!后來(lái)他在朋友的資助下有熱火朝天地干了起來(lái)，并且在當時(shí)得鄰里鄰外頗受贊賞。
直面痛苦對人是如此有意義，那對大自然呢?一場(chǎng)風(fēng)雨吧堅不可摧的船艦趕回了避風(fēng)港，而自然界中有許多生命可沒(méi)有被嚇到!比如，花，草，雨燕……它們頑強地承受著(zhù)風(fēng)雨帶來(lái)的痛苦�；ò晟⒘�，重開(kāi);莖彎了，長(cháng)直;羽毛淋濕了，曬干……
對個(gè)人而言，能夠直面痛苦又何嘗不是一種心靈上的逾越和征服?
我們微小的人啊!能夠直面痛苦，將痛苦化為我們人生的一塊基石，支撐我們去完成，去成就屬于我們自己的夢(mèng)想。
因此，當痛苦撲頭蓋臉的來(lái)臨是，能夠提起勇氣直面痛苦就是稀釋痛苦的最好辦法。能竭力做直面痛苦的人，就一定是最后的贏(yíng)家!
痛苦話(huà)題作文3
提起學(xué)習，有的同學(xué)說(shuō)“很苦”，有的同學(xué)說(shuō)“很樂(lè )”，我認為：“學(xué)習有苦也有樂(lè )!”為什么會(huì )這樣說(shuō)呢?
我之所以認為學(xué)習苦，苦就苦在：學(xué)習有時(shí)很枯燥，當你接受或學(xué)習新知識時(shí)，面對不懂得知識，看到一籌莫展的難題，體會(huì )到的是苦。面對一次又一次的考試，面對一張張成績(jì)不佳的試卷，面對爸爸媽媽的責怪和老師的嘆息，我體會(huì )到的是苦。此時(shí)我又想起同學(xué)們常說(shuō)的那句話(huà)：“考考考!老師的法寶;分分分!學(xué)生的命根�！边@正是我們當代學(xué)生心理的“寫(xiě)照”。也是要為我們學(xué)生減負的原因所在吧!可是面對一次次期中、期末考試和中考、高考的應試教育，我體會(huì )到的仍是苦，有時(shí)甚至苦極了!
那么，學(xué)習又怎么是苦中有樂(lè )呢?每當我想起，從咿呀學(xué)語(yǔ)的娃娃到現在的初中生，從什么都不懂到現在已經(jīng)基本掌握了初中生所具備的知識時(shí)，心中又不覺(jué)得苦。當我從剛入學(xué)的">，逐步成長(cháng)為少先隊員，在到現在加入中國共產(chǎn)主義青年團，成為一名共青團員，我的每一次成長(cháng)和進(jìn)步都離不開(kāi)學(xué)習，當然也有老師、父母的教育和幫助，此時(shí)我感到的是樂(lè )。當我面對一道道難題，通過(guò)老師的指導和教誨，通過(guò)自己的刻苦鉆研，得出正確答案時(shí)，我體會(huì )到的首先是快樂(lè )，而且是由衷的無(wú)限的快樂(lè )。每當我設想將來(lái)要上高中、通過(guò)自己的`努力考上大學(xué)，在大學(xué)里學(xué)到更多、更新的知識，學(xué)到將來(lái)為社會(huì )、為祖國作貢獻的知識和本領(lǐng)，成為祖國建設的有用之才，此時(shí)我感到的更是快樂(lè )，而且無(wú)窮的。
學(xué)習的確實(shí)有苦也有樂(lè )。只有當你養成良好的學(xué)習習慣，掌握良好的學(xué)習方法，取得良好的學(xué)習成績(jì)，此時(shí)學(xué)習自然不只是枯燥無(wú)味，不再是無(wú)窮的苦，而是無(wú)限的快樂(lè )。所以，我認為：“學(xué)習是苦中有樂(lè )，其樂(lè )無(wú)窮!”
痛苦話(huà)題作文4
學(xué)習是快樂(lè )的，但又是痛苦的。
當我在學(xué)習中獲得碩果累累時(shí)，我的心里是那樣的快樂(lè )，而當我在學(xué)習中碰到解不開(kāi)的困難時(shí)，我的心里又是那么的痛苦。
我的學(xué)習生活大部分是快樂(lè )的。課堂上，我如饑似渴地聽(tīng)著(zhù)老師講的每一句話(huà)，與同學(xué)們激烈地進(jìn)行討論，雖然爭得面紅耳赤，但從中得到了許多解題的好方法;課間，我和同學(xué)們在一起做趣味題、看小報、打比賽，通過(guò)趣味知識，我又懂得了許多課外知識;課外，書(shū)是我的知心朋友，只要時(shí)間允許，我都會(huì )捧起一本好書(shū)，美滋滋地享受;這些都是學(xué)習中的快樂(lè )。特別是當我捧著(zhù)獎狀回家時(shí)，爸爸、媽媽的臉上樂(lè )開(kāi)了花，會(huì )連聲夸贊我聰明、有出息。這時(shí)，我快樂(lè )的心情是無(wú)法用言語(yǔ)表達的.。因為我知道：只要努力、肯付出，就一定會(huì )有回報�？鞓�(lè )是每個(gè)人都想從學(xué)習中得到的。而如果你的學(xué)習很好，那你的快樂(lè )就不止一次，甚至是上百次、上千次。我相信功夫是不會(huì )辜負有心人的。
學(xué)習中的痛苦是每個(gè)人都會(huì )品嘗到的，我也不例外。體育課上，那令人厭煩的疲倦，帶給我的是痛苦;而語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)里那些死記硬背的東西，也總會(huì )帶給我痛苦;每次期末考試前，我都得在家“啃”書(shū)。我把復習資料放在左側，隨著(zhù)“嘀嗒嘀嗒”的聲音，右側的書(shū)慢慢多起來(lái)。有時(shí)，我被這些煩不勝煩的課內、課外書(shū)看得眼花繚亂�？善帧把┥霞铀薄獘寢層帜脕�(lái)復習卷讓我再做，說(shuō)是鞏固一下知識，做得我小手直發(fā)麻，這也給我帶來(lái)痛苦。沒(méi)辦法!“苦海無(wú)涯舟”，我嘗到了這個(gè)“苦”字。每當電視機里傳來(lái)誘人的聲音，我的心兒直癢癢，還好我能控制住自己，一會(huì )兒就進(jìn)入了書(shū)的世界。
我相信，世界上是沒(méi)有不能攀登的高峰。學(xué)習中有快樂(lè )，也有痛苦。我不怕痛苦，但我追求快樂(lè )。我嘗過(guò)苦，也嘗過(guò)快樂(lè )。但我最終要說(shuō)：“我愛(ài)學(xué)習中的快樂(lè )和痛苦�！�
痛苦話(huà)題作文5
當母親關(guān)掉黑白電視，我早已控制不住，大聲叫嚷：“你干什么��！”母親無(wú)奈的撇撇嘴，滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“小小年紀不努力讀書(shū)，給我賺錢(qián)。我們家夠窮了，別人家都有液晶大屏電視機，我們家還用淘汰掉的。天天就知道在電視前看你所謂的明星！哎，糟老頭，今天工資多少元？拿來(lái)！”母親揪起父親的耳朵�！澳怯衷鯓�？管你什么事？”我干脆把自己做的鴨梨湯往地上一砸，沖出小舊的客廳，關(guān)上房門(mén)的那一刻，我看見(jiàn)了母親過(guò)度生氣而扭曲的臉。哼，你不會(huì )明白的`，躺在床上，望著(zhù)滿(mǎn)墻的海報和證書(shū)，心中不由有些悲傷�！边遣��！蹦赣H打開(kāi)了門(mén)，她得意洋洋的甩了甩手中生銹的鑰匙，指著(zhù)我的鼻子破口大罵：“你算老幾？要不是你父母給我2千，我倒還真不要你了呢。直接扔大街上也行啊。我憋屈了這么久，錢(qián)花完了，你也可以滾蛋了�！薄皠e說(shuō)了！我走行了吧！你就是為了錢(qián)才收養我！為什么！”我推開(kāi)養母，離開(kāi)了家。我瘋跑著(zhù)不知該去哪里，是的，我是養母收養的孩子，是個(gè)沒(méi)人要的野種。在剛才，養母完全踐踏了我的自尊。坐在公園長(cháng)椅上。思考了很久很久，一直向前走，新的旅程開(kāi)始了。
痛苦話(huà)題作文6
生活如歌，此起彼伏，所以我們難免會(huì )有痛苦陪伴在快樂(lè )身旁。痛苦只是生活的一種配料，所以我們不必太在意，要走出痛苦，迎接快樂(lè )。
我們沒(méi)有方法使自己的人生一帆風(fēng)順，使自己的生活平坦寬闊，那么我們還有什么理由去沉浸在痛苦中呢?痛苦地生活是一天快樂(lè )的生活也是一天，我們何必折磨自己，使自己沉浸在痛苦中呢!所以，我們選擇快樂(lè )，就要選擇走出痛苦的方法。
首先，我們要使自己平靜下來(lái)，使自己認真回想，為什么陷入痛苦之中，痛苦的理由是什么?它值得我們去因它而痛苦嗎?弄清這些，我們就要調整我們的心態(tài)，使自己清醒，然后放棄痛苦享受快樂(lè )，體驗生活的樂(lè )趣。
其次，當我們陷入痛苦不能自拔時(shí)，要適當地轉移我們的注意力。做自己喜歡的.事，或者聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè )，放松自己的心靈，使自己獲得內心的滿(mǎn)足，忘掉痛苦去擁抱快樂(lè )。
最后，我們也可以找我們的好朋友、老師、家長(cháng)談心，請求他們的幫助，使我們遠離痛苦。
痛苦并不可怕，可怕的是我們在痛苦面前一蹶不振，喪失斗志，所以我們必須要掌握走出痛苦的方法。去享受快樂(lè )，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是去做我們喜歡的事，寬容他人，不與他人斤斤計較，這樣才能遠離痛苦，享受快樂(lè )。
痛苦與快樂(lè )是相對的，我們只有體會(huì )到痛苦的辛酸，才能體會(huì )到快樂(lè )的可貴，珍惜快樂(lè )。
走出痛苦，擁抱快樂(lè )，生活才會(huì )更美好，讓痛苦踩在腳下，把快樂(lè )陪伴身旁，微笑面對每一天。
痛苦話(huà)題作文7
前幾天，我參加了一個(gè)朋友的聚會(huì )。有一位愛(ài)好研究心理學(xué)的朋友在吃飯前發(fā)給了我們每個(gè)人一張紙條，讓我們在上面寫(xiě)下自己最珍惜的五件東西，比如生命、愛(ài)情、朋友等。還再三強調要認真對待。
我認真考慮了一下，在自己的紙上寫(xiě)下了：父母、快樂(lè )、理想、健康、朋友。這時(shí)我的朋友讓我們從中刪去一個(gè)，并且刪去的'東西以后不會(huì )與你有任何聯(lián)系。我有些猶豫了。這是什么游戲，簡(jiǎn)直是一道“惡意”的選擇題。但是，既然玩了，就繼續玩下去吧！我看了看，覺(jué)得理想是空虛的，與其擁有崇高的理想，不如努力地行動(dòng)起來(lái)。所以我刪去了它。
接下來(lái)我的朋友讓我們再從四件中放棄兩件，我一下子蒙了，突然想找個(gè)理由走開(kāi)，可還是被朋友勸住了。我想了又想，父母嘛，是我精神的支柱，會(huì )永遠支持我、體諒我；而朋友也是我生命中不可缺少的，但父母一直在培育我，所以父母比朋友要重要。一個(gè)人要是沒(méi)有了健康身體，還談何快樂(lè )。于是我留下了父母與健康。
我似乎覺(jué)得朋友的表情可怕起來(lái)，仿佛一個(gè)劊子手一般，說(shuō)：“請再刪一個(gè)吧�！边@話(huà)就像晴天霹靂，使我腦袋里一片空白，周?chē)呐笥讯际职察o。父母是我愛(ài)的寄托，是他們養育了我，是他們把我帶到這個(gè)世界，讓我知道了人生中的酸甜苦辣，他們總為我付出而不求回報，他們就是我愛(ài)的源泉�？梢粋�(gè)人如果沒(méi)了健康，就等于沒(méi)有一切。健康是一切的基礎。這時(shí)，我左右為難，最終刪去了父母。請原諒我，爸爸媽媽?zhuān)驗槟鷤兛偸遣粫?huì )與我生活一輩子的。
游戲結束了，現在我才知道，原來(lái)生命中的種種至愛(ài)，在我心中的分量早已超出了我的想象。我的家人、我的健康、我的快樂(lè )心情對我來(lái)說(shuō)是多么重要。讓我們真誠地去愛(ài)、去珍惜吧，在我們還擁有的時(shí)候。
痛苦話(huà)題作文8
今天下午，由于學(xué)校停水了，老師讓家離學(xué)校近的同學(xué)回家。在放學(xué)的路上，我替住校生或家離學(xué)校遠的同學(xué)感到惋惜，又慶幸自己是日托生，可以回家飽餐一頓。
走在回家的路上，我感到口干舌燥，心想，到家以后，我就可以喝水了！我還可以……當我正沉浸在即將實(shí)現的想象之中，一個(gè)聲音打斷了我的欲望，”咕嚕�！�，原來(lái)我的肚子叫我趕快回家，吃飯的時(shí)候已經(jīng)到了。我飛快的跑回家，滿(mǎn)以為會(huì )給我的肚子一個(gè)驚喜，可是，我走到廚房時(shí)，卻發(fā)現鍋里空空如也，再一開(kāi)水龍頭滴水不出，正在我急得又蹦又跳、一籌莫展時(shí)，忽然，從房間里傳來(lái)爸爸的聲音：”昕昕，咱家停水了，沒(méi)辦法做飯，家里還有一碗同福碗粥呢，你喝了吧！“我拿著(zhù)那碗粥，不管是涼還是熱，我一打開(kāi)就狼吞虎咽地喝完了�？墒�，到了晚上八點(diǎn)鐘我的.肚子就疼了起來(lái)……
都是停水惹的禍，如果不是停水，我就不會(huì )吃涼的食物，如果不是停水，我就不會(huì )肚子疼。
水，是人體不可缺少的物質(zhì)需求，如果沒(méi)有了水，人類(lèi)將無(wú)法生存，請節約水資源，不要讓水成為奢侈品。
痛苦話(huà)題作文9
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其幾筋骨，餓其體膚……”這是古代思想家孟子的一句話(huà)。它道出了一個(gè)真理：一個(gè)成功的人士，必定在其成長(cháng)的時(shí)候經(jīng)歷過(guò)多次的苦難。
一粒小種子能長(cháng)成參天大樹(shù)，少不了那肥沃的土壤；一個(gè)人能成為成功的人士，也少不了培養他的土壤——苦難。
古今中外，無(wú)數的事實(shí)告訴我們：只有經(jīng)過(guò)了苦難的洗禮，人才會(huì )有所建樹(shù)。
北宋大文學(xué)家蘇軾，正是因為經(jīng)歷“烏臺詩(shī)案”的貶謫，才給我們留下萬(wàn)古的詩(shī)篇《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》。因為貶官的苦難，使得蘇軾有了寧靜看待官場(chǎng)的決心，在田園風(fēng)光的映襯下，沒(méi)有官場(chǎng)的勾心斗角，故造就了這大文學(xué)家的文學(xué)創(chuàng )造的頂峰。貶謫苦難，培養了東坡居士的萬(wàn)古留（流）芳。
香港首富李嘉誠，正是因為經(jīng)歷了少年時(shí)的揀破爛、擔泥水的磨難，才創(chuàng )造了長(cháng)江實(shí)業(yè)這個(gè)擁有幾十間子公司的大企業(yè)，也使他由一個(gè)打工仔變?yōu)橐粋�(gè)董事長(cháng)。因為年輕時(shí)的苦難，鍛造了李嘉誠寵（受？）辱不驚，以平常心對待一切的.作風(fēng)，也培養了他對教育事業(yè)的熱心，少年的苦難成就了一個(gè)搏擊商潮的水手，使這水手在金融風(fēng)暴這一大潮中能平安抵達成功的對岸。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：不幸，是天才的進(jìn)升階梯，確實(shí)如此，溫室中的花朵不能承受狂風(fēng)暴雨，這正是對苦難的作用的最好詮釋。溫室花朵縱然是美麗，但卻承受不了斜風(fēng)細雨，在此之上，連一根平凡無(wú)奇的小草都比它強。人亦如是，縱然你有優(yōu)越的條件，不必承受狂風(fēng)暴雨，但是你不能坦然地去接受，一旦你接受了，那么，你也就會(huì )像溫室中的花朵一樣，經(jīng)受不了半點(diǎn)的斜風(fēng)細雨。迎接你的將會(huì )是一敗涂地。
沒(méi)有苦難的人生是不完整的，苦難，不僅為你的成功積累經(jīng)驗，而且還是生命中永遠的美麗。
苦難，恰似維納斯的斷臂，給人的整個(gè)生命提供了不可或缺的美；苦難，更似紫荊花的落紅，給人的成長(cháng)提供了充足的肥料�？嚯y，成材（才）的沃土，正是有了苦難，才有了一代又一代不朽人的誕生。
痛苦話(huà)題作文10
從我家到學(xué)校不過(guò)只有幾百米而已，但是對我的影響卻很深。
我們小區是朝北的，從小區出發(fā)，過(guò)了馬路，走上一百米，你會(huì )發(fā)現馬路左側有一根倒了的電線(xiàn)桿，每次走到這里，我總會(huì )加快腳步，恨不得飛過(guò)去，因為那根電線(xiàn)桿有著(zhù)我悲痛的回憶。
那是三年級的時(shí)候，一天上午放學(xué)，我和我的好朋友吳征同路走。我們走到那根電線(xiàn)桿前，跳了上去，用腳把它來(lái)回晃動(dòng)。我們越晃越興奮，卻沒(méi)有發(fā)現別人慢慢靠近，那個(gè)人走到跟前，已迅雷不及眼耳之勢的吧那塊兒支著(zhù)電線(xiàn)桿的石頭拿走，那個(gè)電線(xiàn)桿便不受控制的滾動(dòng)起來(lái)。我和吳征急忙跳了下來(lái)，可那個(gè)電線(xiàn)桿仍在滾動(dòng)，吳征想把它停下來(lái)，就把腳往前一伸，試圖把他停下來(lái)�？墒俏抑酪詤钦髯约旱牧α�，想把它停下來(lái)是不可能的，于是我也把腳往前一伸，可我因過(guò)度緊張而忘了一件最重要的事：電線(xiàn)桿那么重，而我們地腳卻那么脆弱，怎么可能抵擋得住呢？可是要走也來(lái)不及了，因為電線(xiàn)桿已經(jīng)向我們撞了過(guò)來(lái)！頓時(shí)，只覺(jué)得右腳一陣麻木，一陣疼痛的。而這時(shí)我突然聽(tīng)到了吳征的哭聲，心想：看來(lái)吳征比我還痛。我忍著(zhù)疼痛一瘸一拐地向吳征走去。只見(jiàn)一位好心的'大哥哥把吳征拉了出來(lái)，我的心總算放下了。
以后，每當我走到那里的時(shí)候，都會(huì )毛骨悚然，因為那里有我悲痛的回憶��！
痛苦話(huà)題作文11
今天下午，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)張浩程在玩教室里的門(mén)，我便走上前去，提醒他：”千萬(wàn)別玩門(mén)，會(huì )擠住手的�！翱伤宦�(tīng)我的勸說(shuō)，仍然在不停地玩著(zhù)門(mén)。
就在這時(shí)，張雙炎在后面推門(mén)，張浩程用力一關(guān)門(mén)，只聽(tīng)”砰“地一聲，門(mén)關(guān)上的同時(shí)，張雙炎的手也被擠住了。大家好奇地走出了教室，連忙問(wèn)：”發(fā)生了什么事？“只見(jiàn)張雙炎一邊哭，一邊說(shuō)：”張浩程用門(mén)將我的手給擠破了�！巴瑢W(xué)們湊過(guò)臉去，看著(zhù)張雙炎的.手指，已經(jīng)被擠出了淤血，瞬間還紅腫了起來(lái)。這時(shí)，我們便開(kāi)始滿(mǎn)世界地找老師，想著(zhù)老師那里是否有止血的創(chuàng )可貼或膏藥類(lèi)，來(lái)緩解一下張雙炎的痛苦。
看著(zhù)張雙炎痛苦的表情，我在想：張浩程啊張浩程，如果你早聽(tīng)我的勸告，就不會(huì )給其他同學(xué)帶來(lái)身體上的痛苦。因為老師曾經(jīng)告訴我們：在校園內玩耍，一定要注意安全，不該亂動(dòng)亂玩耍的東西千萬(wàn)不能碰，否則會(huì )給自己或他人帶來(lái)意外的傷害。
今天的”這一幕“實(shí)在是不應該發(fā)生，對于我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)教訓。今后，我們一定將老師的教導牢記在心。
痛苦話(huà)題作文12
甜甜同學(xué)：
你好！
同齡人，我非常理解你的心情和處境，但生活的挑戰者，我給你忠告：珍惜你的痛苦，他是你明天的財富。
種子在痛苦中萌生，嬰兒在痛苦中分娩，雄鷹在痛苦中展翅。痛苦的殘陽(yáng)如血，怎有美麗的朝暉噴薄而出？不痛苦的訓練，體育健兒就了領(lǐng)獎臺上的快樂(lè )；不痛苦的跋涉，登山隊員就體味紅旗插上珠穆朗瑪峰的喜悅！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蓖纯嗟哪�，生命的火花才會(huì )閃光發(fā)亮。甜甜同學(xué)，痛苦實(shí)在是人生的財富！就看你有。
當貝多芬雙耳失聰后，誰(shuí)能想象他能譜出《歡樂(lè )交響曲》，并站在臺上指揮樂(lè )隊呢？可貝多芬了，他對生活失去信心，他把痛苦當作丁財富，用這筆財富譜寫(xiě)了生命的樂(lè )章。誰(shuí)能看光明的盲人卻寫(xiě)出了讓明眼人心動(dòng)的“三天光明”呢？但海倫·凱勒了，她對人生失去激情。她把痛苦視為財富，用手用身體體會(huì )光明，才寫(xiě)出了舉世震驚的《假如給我三天光明》。>
歡樂(lè )人生的解脫，痛苦也人生最大的失落。生活中總痛苦，總意。其實(shí)，失敗者被打敢，被的失意、麻木、無(wú)奈打敗了。這身敗，心敗。好心態(tài)，把分數名次看淡些，將你繪畫(huà)的亮點(diǎn)給班里的.板報，讓大家喜歡你的開(kāi)朗活潑，在親密無(wú)間的里，你會(huì )感到家，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。成才的道路種，讓爸媽的期待你的價(jià)值展示扭轉，你會(huì )快樂(lè )的學(xué)業(yè)，收獲成長(cháng)的碩果。
把痛苦財富，存儲進(jìn)你心底的銀行，你將會(huì )是精神富翁。
祝你快樂(lè )無(wú)憂(yōu)！
你的同學(xué)
痛苦話(huà)題作文13
人生離不開(kāi)痛苦。就像人不能沒(méi)有血液。
我也希望這世界上少一些痛苦，少一些磨難。多一些幸福。但痛苦是人生必不可少的。因為沒(méi)到過(guò)地獄的人不知道天堂的美妙。同樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的人，不知道什么是幸福。
痛苦能讓我們成長(cháng)。痛苦會(huì )讓我們變得比以前更強。沒(méi)有痛苦，我們便不會(huì )成長(cháng)。痛苦是我們生命的養料。
傷口需要滾燙，生命需要成長(cháng)，痛，要品嘗。命運去碰撞才會(huì )懂堅持是不會(huì )對的方向。痛苦是我們不得不經(jīng)歷的，同時(shí)也是必須經(jīng)歷的。
我很喜歡一句話(huà)，”生病很難受，打一針就好了。打針很疼，咬一咬牙就過(guò)去了，沒(méi)什么大不了的�！巴纯嘧屛覀兒茈y受，忍一忍就過(guò)去了。只要你的意志力夠強，就沒(méi)有什么過(guò)不去的.。痛苦之后，一切都會(huì )好起來(lái)的。
我也曾有過(guò)讓我痛得生不如死的痛苦。當時(shí)的我，跟瘋子也差不了多少了。因為我把快樂(lè )丟了。我讓心空了一塊。好在我人過(guò)來(lái)了。
那些殺不死我的東西，只會(huì )讓我變得更堅強。
痛苦讓我成長(cháng)。讓我在迷茫中堅強。痛苦沒(méi)有什么大不了。一旦你忍過(guò)了痛苦，你就會(huì )知道，痛苦帶給你怎樣的好處。
痛苦話(huà)題作文14
窗外，下起了傾盆大雨。雨，啪啪地下著(zhù)，似乎正宣泄著(zhù)它們心中的憤懣；雷，轟轟地吼著(zhù)，似乎正吼叫著(zhù)它們內心的愁苦；風(fēng)，呼呼地刮著(zhù)，似乎正呼喚著(zhù)它們心中的惆悵此時(shí)此刻，我的心情也是如此。有時(shí)，我也想來(lái)一場(chǎng)心靈的暴風(fēng)雨，讓我能嚎啕大哭一場(chǎng)，痛痛快快的一場(chǎng)。
每次父母即將外出打工遠離時(shí)，我的心里便如風(fēng)雨雷電交加般。我知道父母離開(kāi)了，我們又要等一年后才能再次相逢，我才能向他們講述我這一年中發(fā)生的事，讓他們分享我的喜怒哀樂(lè )。每次他們的離開(kāi)，都讓我不禁想哭一場(chǎng)。每次他們離開(kāi)時(shí)，家里都會(huì )燒一桌美味佳肴，讓他們記住家里的味道。這時(shí)，我不舍，我想抱住他們，想送給他們一個(gè)女兒的離別擁抱�？赡穷D飯最終會(huì )吃完，盡管彼此心里都是極度的不舍，但他們還是離開(kāi)了，漸漸地，遠遠地，直到看不見(jiàn)他們的身影就這樣，我成了一名留守孩子，一年又一年。
我想他們。我想讓他們每天都留在家，我想每天吃到媽媽做的愛(ài)心菜肴，我想每天早上一睜開(kāi)眼，就會(huì )看到媽媽給我的`充滿(mǎn)母愛(ài)的微笑記得那次他們要離開(kāi)時(shí)，看著(zhù)他們拿起行李包，我再也忍不住了，飛奔過(guò)去，緊緊地抱住媽媽。我哭了：“媽媽?zhuān)銈儎e到外面打工了，自從你們把我帶到這個(gè)世上來(lái)，你們就從未在家里照顧我，我長(cháng)這么大，一切都是爺爺奶奶在操勞，我想和你們在一起生活�！眿寢屨f(shuō)：“女兒，爸爸、媽媽要外出掙錢(qián)。沒(méi)有錢(qián)，媽媽怎能養活你呀！在家里一定要聽(tīng)爺爺奶奶的話(huà)，一定要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好姑娘。在學(xué)校一定要努力學(xué)習，積極上進(jìn)，學(xué)習一定要搞好，將來(lái)就不會(huì )像爸媽媽一樣了，在外面那么辛苦地掙錢(qián)�！�
其實(shí)媽媽說(shuō)的話(huà)我都懂，可是我就想他們留在身邊，陪我一起長(cháng)大。然而我也知道，爸爸媽媽辛辛苦苦都是為了我。所以，我一定要堅強，一定不能讓他們失望�？墒�，我有時(shí)還是想痛哭一場(chǎng)。
痛苦話(huà)題作文15
痛苦是成功的墊腳石。
——題記
我從幼兒園大班時(shí)開(kāi)始學(xué)電子琴，每個(gè)星期六都按時(shí)去學(xué)，那天同樣如此。
我到了琴校，便開(kāi)始練琴，可是，有一個(gè)地方，我怎么都練不過(guò)去。10分鐘，20分鐘，30分鐘，40分鐘……一晃一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，下課了，而我還沒(méi)練熟。老師走到我身邊，無(wú)奈地對我說(shuō)：“下課了，你回家再練吧！”
回家后，我反復練，但這些音符好像專(zhuān)門(mén)和我作對似的，無(wú)論怎樣都練不熟。我生氣地把書(shū)扔到一邊，使勁兒拍打著(zhù)琴鍵，然后趴到床上失聲痛哭，心里有說(shuō)不出的痛苦。過(guò)了一會(huì )兒，我平靜了下來(lái)，我知道，哭是解決不了實(shí)際問(wèn)題的。我又一次次練了起來(lái)。終于，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)許多次的失敗，我終于練熟了，我成功了！
這使我想起了一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)的`一句話(huà)：“其實(shí)，不論在歲月之內還是在歲月之外，痛苦都是比幸福更為博深更為耐讀的書(shū)籍！”是啊，痛苦并不可怕，在痛苦中積聚的力量，猶如劇烈涌動(dòng)的火山，一旦噴發(fā)，必定帶給人一種靈魂的震顫！
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