痛苦的作文集合（15篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的痛苦的作文，歡迎大家分享。

痛苦的作文1

　　星期三早上，清脆的上課鈴響了，老師快步走上講臺，微笑的對大家說(shuō)：“你們喜歡玩游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“喜歡�！崩蠋熜�布游戲的名字叫“親情測試”。

　　游戲的準備工作是，每人撕一張潔白的紙，一根圓珠筆，同學(xué)們都哈哈大笑，都不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。老師讓我們在這種潔白的紙上寫(xiě)出自己最?lèi)?ài)的五個(gè)人，我寫(xiě)了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥。

　　游戲開(kāi)始了，圓珠筆成了鋒利的刀子，老師讓我們用鋒利的刀子劃掉一個(gè)，就表示他永遠離我而去，我實(shí)在不忍心劃掉，可是，這是游戲規則，我必須遵守，我劃掉了爺爺，可是爺爺每天接送我上學(xué)，我實(shí)在不忍心劃掉爺爺。老師讓我們再劃掉一個(gè)人，我劃掉奶奶，可是，一想奶奶平時(shí)很關(guān)心我，我不想讓奶奶離我而去，我把奶奶劃掉，我的心像針扎了一樣痛，就這樣，我把所有的.親人都劃去了，所有的親人離我而去，我感覺(jué)天塌了一樣，世界上所有的親人離我遠去，我的心都碎了，教室里都是哭聲，此時(shí)此刻，同學(xué)們仿佛從天堂掉到地獄一樣。

　　游戲結束了，我才知道老師讓我們做這個(gè)游戲的目的是讓我們珍惜親情，珍惜跟親人在一起的美好時(shí)光。

痛苦的作文2

　　與文字沾上邊的孩子都是不快樂(lè )的。

　　——題記

　　印象中，我從小就是一個(gè)膽小的人，受人欺負也是自己咽著(zhù)。直到現在，沒(méi)人欺負我，而唯一值得慶幸的是有文字這種東西。她讓我肆意揮發(fā)，毫無(wú)怨言，在她面前我變得很大膽。也只有她，懂我，愛(ài)我。

　　回想著(zhù)那漫長(cháng)的暑假，曾對這現在的生活充滿(mǎn)希望，信誓旦旦地給自己擔保會(huì )努力學(xué)習�？删驮谀情_(kāi)學(xué)的第一天到今日，一點(diǎn)點(diǎn)退縮了。因為我好累，從沒(méi)有這么痛苦過(guò)。那無(wú)數個(gè)淚流滿(mǎn)面的夜晚，無(wú)數篇日記，傾注我的所有。

　　只是我沒(méi)有想到，昔日的好朋友現在卻是我受傷的最根本原因。不得不承認我確實(shí)很懦弱，因為這樣就無(wú)法振作了。原來(lái)朋友是我致命的傷。

　　而這樣的'生活會(huì )不會(huì )延續到明年夏天，這是我無(wú)法預料的。唯一能肯定的是：現在的我過(guò)得不開(kāi)心，非常痛苦。

　　我也想過(guò)放棄，放棄這所有，甚至是生命。當每一顆淚水滴落之時(shí)，那是我的心在破碎，它已經(jīng)無(wú)法拼湊完整了。就這現在，預知在未來(lái)的這一年都會(huì )是這樣，前所未有的痛。

　　每天重復著(zhù)單調而又乏味的生活，面對著(zhù)考試、分數、家長(cháng)的目光……真的，我真的很累。

　　如果可以不要，

　　如果可以不要，

　　我想會(huì )好一點(diǎn)的。

痛苦的作文3

　　今天大課間，是第二次世界大戰，我們每一個(gè)人都身負重傷，當現在還很痛苦。

　　大課間時(shí)做俯臥撐和蛙跳，老師讓我們做40個(gè)俯臥撐，分兩組做，我本來(lái)就不喜歡做俯臥撐，所以我就把身子壓得很低，有時(shí)屁股翹的很高，也有時(shí)壓的非常低，就這樣，我不達標的做了40個(gè)俯臥撐。

　　接下來(lái)，最要命的環(huán)節到了，那就是蛙跳。我記得第一次世界大戰是在五年級的時(shí)候，那是蛙跳后，我的腿痛死了，上樓梯都很難，好幾天才好呢。這一次，要跳到操場(chǎng)對面。天哪，這也太難啦吧。我努力的跳著(zhù)，每一次都是第二名，但一次跳好以后，我的腿好像被千斤的'大石頭壓住一樣，抬起來(lái)好痛好痛，非常的沉重。跳完第二次以后，我已經(jīng)徹底崩潰了，我只能有手拖住我的腿走路了。終于可以結束這場(chǎng)世界大戰了。

　　我們邁這艱難的大步，排好了隊伍，我們班都叫苦連天；‘蒼天，這什么世道。天哪，會(huì )害死人的。老天爺，你就長(cháng)長(cháng)眼吧……這時(shí)最搞笑的方紀龍來(lái)了，她學(xué)企鵝走路，一搖一晃，把我們全班逗得哈哈大笑。該我上樓梯了，我用手拖住左腿，跨出了艱難的一步，再接再厲。我忍住痛苦，使勁的走著(zhù)。我最后還是爬了上來(lái)。

　　放學(xué)后，我們在下樓梯時(shí)，我的腿完全僵住了，不聽(tīng)使喚了，一直往前沖，害得我差點(diǎn)跪下。

　　到家了，終于可以休息了，我再也不希望蛙跳了。

痛苦的作文4

　　過(guò)年了！放寒假前，老師說(shuō)的最多的就是“要注意安全”。大家都把它當耳邊風(fēng)，我也一次都不聽(tīng)，直到這次我才嘗到十指連心的痛苦。

　　正月初五是出去吃飯的好日子，我也依依不舍的坐車(chē)離開(kāi)了外婆家。因為人多，所以媽媽讓我和外婆坐在前面，說(shuō)我最小，哥哥姐姐都坐在后面，我心里很不服氣，為什么我最小就要坐最前。我爭著(zhù)吵著(zhù)要坐在后面，媽媽沒(méi)辦法，只好答應我。在下車(chē)準備坐在后面的時(shí)候，我的手扶著(zhù)車(chē)門(mén)框下來(lái)，還沒(méi)有意識到危險的存在。突然“彭‘的一聲，我還不知道發(fā)生了什么事，手已經(jīng)麻木了，抬頭一看，原來(lái)外婆以為我已經(jīng)下去了，所以關(guān)上了車(chē)門(mén)，我整個(gè)人頓時(shí)慌得大叫一聲。外婆聽(tīng)見(jiàn)我的.叫聲趕緊打開(kāi)車(chē)門(mén)，看見(jiàn)我的手被車(chē)門(mén)夾了，趕緊送我去醫院。我很幸運，沒(méi)被夾到骨頭，但畢竟是車(chē)門(mén)，過(guò)了一會(huì )手變得劇痛……

　　一波未平一波又起，幾天后，我的手腫得很大，手指也變得青紫，一碰就痛。由于手痛，我這幾天都沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，真是因禍得福啊。

　　又過(guò)了幾天，手上的傷口已經(jīng)結了殼。雖然這次手指受傷不算很?chē)乐�，可是換成別人可能就沒(méi)有我這么好運了。所以我提醒大家，在外游玩，上下車(chē)一定要注意安全。

痛苦的作文5

　　“酸`甜`苦`辣`咸這是直擊我們味蕾的滋味；而痛苦的滋味卻直擊我們的心靈。

　　驀然回首，那是我的童年，是我悲喜交加過(guò)的“天堂”是我最不舍的六年光景。沒(méi)錯這是一所不起眼的小學(xué)，座落在我們村的中心，但是俗話(huà)說(shuō)：“麻雀雖小，五臟俱全”。我們的學(xué)校雖然很小，但卻在教學(xué)設備上不輸任何一所小學(xué)。在這里，我付出過(guò)努力和汗水，取得過(guò)驕傲成績(jì)，留下過(guò)歡聲笑語(yǔ)�？蛇@一切已成為過(guò)去式，是的我們畢業(yè)了，我不知是該開(kāi)心還是該感到不適，這種心情在我心中互相加雜成了痛苦，心中的感覺(jué)溢于言表。

　　雖然現在我已經(jīng)畢業(yè)將近兩年了，但是我至今還清楚的記得畢業(yè)那天的情景，當攝影時(shí)按下快門(mén)的那一剎那間，我感到這周?chē)�的一切都在同我道別，時(shí)間在那一刻對我來(lái)說(shuō)異常緩慢，仿佛“度秒如天”，因為在那一刻我的'腦海里浮現出了太多畫(huà)面，它們張張都猶如電影片段一樣在我腦海中快速閃過(guò)。是呀這六年就像一場(chǎng)電影，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，最后放映結束，畢業(yè)會(huì )是終場(chǎng)，但僅僅是小學(xué)而不是人生。在那一天痛苦縈繞著(zhù)整個(gè)我，不應該是到現在。

　　今天的我認為這種痛苦是另一種……而并不是理論上的那種，同時(shí)我也感謝這種痛苦，直至現在它一直在某種程度上鼓勵著(zhù)我。

　　痛苦的滋味就這樣在我的回憶中敲擊著(zhù)我的心靈。

痛苦的作文6

　　這個(gè)寒假，父母不但給我報了很多興趣班，還留了一大堆作業(yè)。假期本來(lái)應該是快樂(lè )的，可我一點(diǎn)都快樂(lè )不起來(lái)，而且很痛苦。

　　每天早晨6點(diǎn)就要起床，早早地吃完飯，而后去興趣班，上完興趣班，還要寫(xiě)作業(yè)。無(wú)奈總是日復一日，痛苦總是周而復始。從早到晚，一直匆匆忙忙地上課，上完第一堂課，寫(xiě)第二堂課的作業(yè)，上完第二堂課，寫(xiě)第三堂課的.作業(yè)……

　　“爸爸，我想看會(huì )兒電視”我對爸爸說(shuō)。

　　“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”爸爸目無(wú)表情地問(wèn)。

　　“還……還沒(méi)呢�！蔽异�忑不安地回答。

　　“還不快寫(xiě)，等什么呢？”爸爸怒目圓睜，“寫(xiě)不完作業(yè)還想看電視？門(mén)都沒(méi)有�！�

　　我只好含著(zhù)眼淚，抱著(zhù)一大堆作業(yè)開(kāi)始奮斗，拼了命地寫(xiě)，瘋狂地寫(xiě)，無(wú)奈地寫(xiě)，痛苦地寫(xiě)……天天都寫(xiě)，就連做夢(mèng)都離不開(kāi)作業(yè)，我天天被作業(yè)折磨著(zhù)。

　　爸爸、媽媽?zhuān)「嬖V你們，我很痛苦，也很無(wú)奈，我希望我可以像只小鳥(niǎo)一樣在天空自由飛翔，像馬兒一樣在草原里自由奔跑，而不是一只籠中的小鳥(niǎo)，天天囚禁在這間房子里，寫(xiě)那些無(wú)聊的作業(yè)。

　　我要自由，我要輕松！

痛苦的作文7

　　這周就是其中考試的復習周了，媽媽長(cháng)和我說(shuō)：“你這幾天給我好好復習，這關(guān)系到你的未來(lái)”我想大部分的家長(cháng)都有和你說(shuō)過(guò)這句話(huà)。我也覺(jué)得考試能給我們帶來(lái)美好的未來(lái)，讓我們在未來(lái)的道路上多一份選擇，我們可以選擇一個(gè)讓自己喜歡的工作。不是全為了讓自己有生活的基礎去拼了命的工作，覺(jué)得工作是自己的一個(gè)負擔，每天活在沉重的壓力下。

　　我想這是我唯一能去努力的原因。我和大多數的.學(xué)生一樣不是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子。認為學(xué)習很痛苦，雖然我也知道現在的努力是為了以后的輕松。但這樣的我真的能把學(xué)習學(xué)好嗎？我不認為這樣子強加的學(xué)習，真的能達到很好的效果。就算是這樣，我也愿意強加著(zhù)自己去學(xué)習為的只是為我那看是離我們很遙遠的未來(lái)。

　　我真心希望我能快樂(lè )的學(xué)習，放心里那份沉重的負擔，你熱愛(ài)學(xué)習。但是我真心做不到，我放不下那顆不愛(ài)學(xué)習的心。就算我在表面做的好像我非常熱愛(ài)學(xué)習，非常的樂(lè )觀(guān)，非常的努力學(xué)習，成績(jì)在班上也還行，面對每一次考試我都沒(méi)有表現出一點(diǎn)討厭的心情，但只有我知道我討厭學(xué)習。但我又不得不努力。我想法和他人訴說(shuō)，都我始終找不到。所以我才想寫(xiě)下這篇文章，來(lái)訴說(shuō)我心里的那份苦。訴苦訴完我還是會(huì )努力的去學(xué)習，爭取考個(gè)好成績(jì)。我希望看到文章的所以學(xué)生能在學(xué)習中找到快樂(lè )，不要像我一樣，只是為了未來(lái)而在那拼命努力。

痛苦的作文8

　　現代人的生活離不開(kāi)冰箱，它每日每夜的工作，目的只是能讓自己的主人吃到新鮮的東西。但是接下來(lái)發(fā)生的事情，我家的冰箱就痛苦萬(wàn)分啦！

　　因為外婆早就回老家了，媽媽又上班又帶我，真的好辛苦，媽媽決定帶上我去外婆老家過(guò)年，我們整理好了書(shū)包和衣服，媽媽說(shuō)要把房間里的電源切斷，這樣會(huì )安全一些，媽媽好不猶豫的拉下電源總開(kāi)關(guān)，媽媽好不理會(huì )冰箱的苦苦哀求，主人，我沒(méi)有電源沒(méi)法替你工作的.，麻煩你把我開(kāi)上電源，不然我肚子里的海鮮和食品都會(huì )臭了的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，冰箱堅持用自己的體溫維持著(zhù)食物，日子一天一天的過(guò)去，冰箱始終沒(méi)有等到電源。慢慢的慢慢的，食物開(kāi)始腐爛，里面的水也漸漸的往外流，腐爛的食物發(fā)出陣陣臭味。我們的客廳就變的臭氣熏天，冰箱終于等到我們回家了，我們開(kāi)門(mén)的一剎那，傻眼啦，外婆說(shuō)冰箱壞了，冰箱似乎很委屈的說(shuō)，主人，萬(wàn)物生長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光，我要工作也離不開(kāi)電源啊。外婆似乎聽(tīng)到了冰箱的訴求，開(kāi)始清理冰箱，把它肚子里的食物全部分類(lèi)扔掉。

　　用溫水把它洗澡，送上電源，冰箱有開(kāi)開(kāi)心心的開(kāi)始為它的主人工作。

痛苦的作文9

　　這個(gè)暑假我過(guò)的非常的痛苦，又非常的充實(shí)。我每天都在做什么呢？七月份的開(kāi)始我就參加了舞蹈個(gè)方面所有的培訓。

　　早晨的八點(diǎn)到十點(diǎn)是我參加舞蹈考級的訓練。接著(zhù)上午的十點(diǎn)半到12點(diǎn)這段時(shí)間是精品班的舞蹈訓練，訓練完我就跟著(zhù)媽媽去了單位。在單位里完成我學(xué)校的`作業(yè)。等媽媽下班了，我又跟媽媽來(lái)去了舞蹈班又開(kāi)始進(jìn)行毯技訓練。我每天都訓練都非常的艱苦。訓練的時(shí)候都把保鮮膜把我的大腿，肚子裹起來(lái)。因為老師說(shuō)我不能有多余的脂肪，進(jìn)行著(zhù)各種各方面的訓練。要撕腿，下腰……訓練的時(shí)候非常的疼痛，都帶著(zhù)淚水跟汗水。當我壓不下去下去的時(shí)候老師是直接把我壓下去的。我是一邊哭一邊喊，我在訓練的時(shí)候也想過(guò)要放棄的，可是我又覺(jué)得我不可以放棄。經(jīng)過(guò)我堅持不懈，帶著(zhù)汗水和淚的訓練，在8月10號，我參加了南藝附中藝術(shù)團的考試。以?xún)?yōu)異的成績(jì)被錄取了。當我知道我被錄取的那一刻，我的心情是格外的開(kāi)心。我每天還要看很多書(shū)，還要認真完成各項作業(yè)。經(jīng)過(guò)一番努力，我還是取得一些成績(jì)的。雖然這個(gè)暑假很痛苦，但是我覺(jué)得是那么的充實(shí)，那么的開(kāi)心。因為我相信先苦后甜，只要自己有夢(mèng)想，只要自己為了自己的夢(mèng)想不懈的醋努力，我相信一定可以辦到的。

　　這個(gè)暑假我永遠忘不掉，因為這個(gè)暑假給我帶來(lái)了太多的快樂(lè )，讓我又痛苦又充實(shí)！

痛苦的作文10

　　在今天體育課上傳來(lái)了噩耗，不久將會(huì )迎來(lái)體育考試，跳繩項目改成了坐位體前屈，這對某些人來(lái)說(shuō)是件好事，可對身體僵硬的我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)天大的災難。自己原本接近70滿(mǎn)分的成績(jì)估計會(huì )成為50分左右。

　　幾年前我練了一年跆拳道，那時(shí)對坐位體前屈不屑一顧，幾年不練，自己的身體快跟鋼板一樣了，坐位體前屈，現在連腳尖都碰不到，20分一分也拿不到，跟自己有同樣情況的同學(xué)也有不少。

　　老師說(shuō)推21厘米才是滿(mǎn)分，但自己推的確是個(gè)負數，身為反面教材很無(wú)奈。之后老師推薦了一個(gè)能提升一兩厘米的方法，也就是把躺下的人的一條腿慢慢的`往上抬，讓其感受到疼痛，可把韌帶拉長(cháng)。第一次嘗試，自己沒(méi)有感受到劇烈的疼痛，效果不明顯，但也碰到了腳尖，使自己高興了一陣，但離滿(mǎn)分還差不少。

　　第二次找了一位能推24厘米的大神幫自己拉韌帶，這才感覺(jué)到了酸疼，發(fā)出一陣一陣殺豬般的叫聲，付出就會(huì )有收獲，自己能推出一個(gè)手的長(cháng)度。休息一下去測，但也才五六厘米，自己也不是滿(mǎn)意。又繼續去拉，這次的比之前兩次都疼上幾倍，但自己卻奇跡般的推到了16厘米，這可是自己想都不敢想的。

　　還有機會(huì )，再次向滿(mǎn)分沖刺，注意跳遠和坐位體前屈，把握住滿(mǎn)分。

痛苦的作文11

　　有種幸福是你的給予，這是對于蚊子說(shuō)的，而我們一家呢？是有種痛苦是被給予，真是遭了殃——

　　“嗡嗡——嘿嘿！今晚又有人給予我們血了！哦！太棒了！”這是我們家的蚊子每天都“說(shuō)”的話(huà)。它“說(shuō)”的.給予意思為奉獻、給予。它的意思是我們每天都能讓它咬幾口，喝足血。唉——，我的家里每天晚上都有很多蚊子，打還打不著(zhù)，蚊子與我們“斗智斗勇”，真可惡！對蚊子來(lái)說(shuō)這就是幸福，可對于我們來(lái)說(shuō)科真是痛苦。

　　睡不著(zhù)覺(jué)；“��！蚊子一直在我耳邊叫啊叫啊，太吵啦！還讓不讓人睡了！”這是我在晚上10點(diǎn)時(shí)發(fā)出的大叫，我馬上下床去媽媽的房間拿電蚊拍，沒(méi)想到，媽媽正拿著(zhù)電蚊拍打蚊子呢！媽媽見(jiàn)我來(lái)了，便問(wèn)：“你是被蚊子吵到睡不著(zhù)，才來(lái)的吧？”哇！還是媽媽最懂我的心！“嗯！”“走，去打蚊子！”“OK！”“噼——啪——”打死了幾只蚊子之后，終于安靜了下來(lái)，我又重入夢(mèng)鄉。

　　癢

　　“媽?zhuān)∧憧次�！被叮�?、2、3、4個(gè)包！”“我也不比你好，3個(gè)包！”“你看，又紅又腫，癢死人啦！還越撓越癢！”“真是好可憐��！”我們互相安慰著(zhù)。

　　唉！蚊子！你什么時(shí)候才能離開(kāi)我的家呀！你是幸福了，我們可是痛苦了。有種幸福是給予，有種痛苦是被給予！

痛苦的作文12

　　“疼啊、疼啊，早知如此，打死我也不干了�！苯�不住牙齒矯正器帶來(lái)的疼痛的我，不由得大發(fā)牢騷。

　　從前，看到哥哥帶上了鐵牙，羨慕不已，愿意有好幾個(gè)，什么金光閃閃，覺(jué)得好看，走到何處，大嘴一張，威風(fēng)凜凜，那呲牙咧嘴一笑，更是引人注目。加之久聞其能美化牙齒，本來(lái)我以為自己的形象還不錯，可老媽在耳邊數以萬(wàn)千的總動(dòng)員使我漸漸動(dòng)搖了，也越來(lái)越好奇，那方形的小鐵塊是怎么固定在牙齒上的`？每個(gè)小鐵塊中間的鐵絲是怎樣連在一起的？于是，我便不停的追問(wèn)媽媽何時(shí)裝上矯正器。

　　這一天終于到來(lái)了。昨天，懷著(zhù)一顆好奇的心。我走進(jìn)了手術(shù)室，躺在手術(shù)椅上，手術(shù)開(kāi)始了。

　　醫生將牙套塞入嘴中，將嘴弄大，塞入棉花球，用強氣流喝水反復沖洗牙表面。再將一盒藥水和藥粉融合。填入方塊當中，再把幾十個(gè)鐵塊吸附在每一個(gè)牙齒上，在4個(gè)大牙上套上鐵環(huán)，最后用一根細鐵絲從鐵環(huán)、鐵絲中穿過(guò)，把它們連在一起，當然這個(gè)是憑感覺(jué)，實(shí)際可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

　　牙套裝好后，我十分興奮，站在鏡子前照個(gè)不停�；丶液�，我才感覺(jué)牙齒隱隱作痛，連舌頭填一下都會(huì )覺(jué)得痛。吃飯時(shí)，我只能喝稀飯，肉啊，菜啊都離我遠去。

　　我有些后悔，早知如此，何必當初！我應該聽(tīng)父母的話(huà)不要亂吃糖，我感受到了痛苦。

痛苦的作文13

　　痛苦，一個(gè)很抽象的詞語(yǔ)，卻是讓人深刻的詞語(yǔ)，從古至今，無(wú)數的.人們都經(jīng)歷過(guò)痛苦。有人討厭它，有人無(wú)視它，也有人喜歡它……

　　開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文?

　　人們總怕那些巨大的痛苦，他們說(shuō)：那些巨大的痛苦帶來(lái)了除了痛苦之外就沒(méi)有什么了�？晌也贿@樣認為，如果沒(méi)有痛苦，何談快樂(lè )？如果沒(méi)有痛苦，何談?wù)湎�？如果沒(méi)有痛苦，何為人生？

　　現在的有些人，他們無(wú)視痛苦，他們的麻木，他們的無(wú)視，他們的悲涼，在眾人眼中顯得格外凄涼，從所周知的小悅悅事件，有多少人心里想去幫助她，可卻冷眼旁觀(guān)，有多少人無(wú)視她-------那可愛(ài)可憐的小女孩，與她擦肩而過(guò)……

　　聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行說(shuō)理?

　　有那么少部分人喜歡痛苦，他們認為痛苦是進(jìn)步，是發(fā)展，是成功，很多名人就是這樣。

　　痛苦，很抽象，但在我們的生活中，無(wú)處不見(jiàn)。

　　痛苦，很偉大，面對眾人的厭惡，卻依然自我。

　　痛苦，很可愛(ài)，它為成功鋪了一條道路。

　　當痛苦來(lái)臨時(shí)，讓我們用心去體味，珍惜幸福的生活。

痛苦的作文14

　　在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，老師宣布要重選班干部。我聽(tīng)了之后，興奮不已，因為我從一年級開(kāi)始，就是中隊委了，這次又是一次新的機會(huì )。

　　之后幾天，我精心準備了演講稿，有空就練習。終于到了周三的班隊課了，開(kāi)始競選班干部了，在四五個(gè)同學(xué)上去演講后，我也大膽地舉起手來(lái)。于是老師叫了我上去發(fā)言，我大聲地開(kāi)始演講，之后又有幾個(gè)同學(xué)上去發(fā)表演講。我本以為會(huì )當場(chǎng)選舉，但老師說(shuō)這次改變規則，改為在班級博客上網(wǎng)上投票。

　　等放學(xué)回到家，我連忙打開(kāi)電腦，發(fā)現選我的人挺多的'，于是，我心里沉甸甸的大石頭有點(diǎn)放下去了。我也在網(wǎng)上選出幾個(gè)同學(xué)。吃完飯后，我正在看書(shū)時(shí)，爸爸打來(lái)電話(huà)，告訴媽媽我沒(méi)選上班干部。我以為爸爸在和我開(kāi)玩笑，但心里還是有點(diǎn)忐忑不安，又讓媽媽把電腦打開(kāi)。我看到了老師公布的名單中，真的沒(méi)有我的名字！我再也忍不住了，大哭起來(lái)。媽媽在一旁不停地安慰我�？拗�(zhù)哭著(zhù)，我的心里突然有一個(gè)聲音在說(shuō)：“這次沒(méi)選上，說(shuō)明我還有不足的地方，我要努力改正，爭取下次機會(huì )！”想到這，我慢慢停止了哭泣，在睡覺(jué)的時(shí)候，我一直都在心里給自己加油打氣：我一定會(huì )努力的！

痛苦的作文15

　　“唉唉唉!”我一邊氣急敗壞的說(shuō)“戴馨，你的動(dòng)作不到位!”“不對不對!”我又對劉聰說(shuō)“唱走調了!”這是我們正在排聯(lián)的《采茶歌》。我真是倒霉，我以為這次的組長(cháng)是朱天奕，可大家居然一致是選的我，唉!真倒霉。

　　我先讓幾個(gè)跳舞的人去一邊玩一會(huì )兒，然后把唱歌的幾個(gè)人排隊，這下可好拉，這也不行，那也不照，這可真難住我了!最后，甄福剛給我出了一個(gè)“高見(jiàn)”——就是讓男生站后面，女生站前面。那時(shí)我真是有一種踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫的感覺(jué)。把唱歌的隊形排整好了，我讓他們幾個(gè)去山坡上練歌，然后去指導跳舞的幾位人員了�！罢媸堑�!”我真的生氣了，“你們到底是想得獎還是玩一玩的啊?老師就是看我和王英英的表現，咱們能輸給王英英嗎?”男生們個(gè)個(gè)都像知道了什么似的'，老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)我的指揮。

　　就這樣一分一秒的過(guò)去了，太陽(yáng)也不留情，離開(kāi)的太快，咱們把一些重要事項講了一下和把明天的安排說(shuō)了，便讓大家回家了。和葛衛鍵走在路上，抬頭望了望天空，天空已是一片深藍色了，一輪金黃的月牙掛在天上，月亮的旁邊星星眨著(zhù)眼。

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