【精品】痛苦作文集錦七篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的痛苦作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

痛苦作文 篇1

　　從小開(kāi)始，我就對奶茶情有獨鐘，漸漸地，我也開(kāi)始接觸到它的伙伴——咖啡。發(fā)現它倆好喝后，我接觸它們的次數越來(lái)越多了。后來(lái)，從奶奶口中得知：奶茶＋咖啡＝“鴛鴦”。這樣，我就一直很試一試傳說(shuō)中的鴛鴦是什么味道的。

　　在香港，我有幸跟大伯和姑媽一起去逛街，我依然沒(méi)忘記我日夜期盼的鴛鴦，終于，在“大家樂(lè )”的餐牌上，我看到了它。

　　迫不及待地下了單，終于等到它上桌了，連下了兩包糖，攪拌了一下，我輕輕地嘗上一口，哇！又香又滑，比絲綢還要滑100倍，真是百年齒頰留香。喝著(zhù)這種可口的飲品，我越發(fā)感嘆：能喝上這種“御品”，真是三生有幸��！

　　品味完后，我就覺(jué)得越來(lái)越不對勁了：

　　我覺(jué)得肚子像是吃了很多東西似的，看見(jiàn)我最?lèi)?ài)的麥當勞，竟然沒(méi)有絲毫熱情；看見(jiàn)我超喜歡的魚(yú)蛋，也沒(méi)有什么特別想吃的意思。大伯和姑媽很納悶——要知道，我可是魚(yú)蛋的忠實(shí)粉絲呀！后來(lái)，經(jīng)大伯提醒，我才知道，鴛鴦中的奶茶有一種“白奶”，這種白奶會(huì )導致大人們經(jīng)常說(shuō)的“滯”，會(huì )讓人感覺(jué)到自己好像吃了許多東西似的，對其它食物也沒(méi)有胃口，所以我才這樣。

　　我為了“消滯”，在香港的商場(chǎng)、街道上來(lái)來(lái)回回地走了許多圈，但是，我的腳都酸了，還沒(méi)有消滯呢。

　　也許是他們餓了吧，去餐廳點(diǎn)了一件牛扒，可我連一小塊也吃不下，要知道平時(shí)的我可吃十塊八塊不成問(wèn)題呀。

　　因為走的路太多了，我的雙腳都快殘廢了，我便想躺下睡覺(jué)，可是，睡覺(jué)也睡不著(zhù)——鴛鴦中的咖啡會(huì )提神！

　　直到晚上11點(diǎn)鐘起來(lái)寫(xiě)下這篇文章時(shí)，我依然頭腦很精神，雙腳卻很累，胃里很滯。我嘗到了什么叫“樂(lè )極生悲”的味道。

　　此時(shí)——深夜12點(diǎn)，我要提醒自己，提醒其他小孩子：記住這次的痛苦，“鴛鴦”可不是好東西，要不凌晨也睡不了覺(jué)！

痛苦作文 篇2

　　清明放假前，老師宣布了一個(gè)消息，要抽測了。五個(gè)班里，偏偏抽中了我們班，在我們班抽24個(gè)同學(xué)去參加體育抽測，因為有一個(gè)女同學(xué)不在我們學(xué)校而跟著(zhù)我們班一起的不再其中，再加上小裴不能參加體育活動(dòng)。所以，我們班的參賽人數就定格在了22人這個(gè)數量上。對我來(lái)說(shuō)最為悲催的是，其中有我。

　　很快，我就看到了抽測那對我來(lái)說(shuō)十分高的標準，我頓時(shí)覺(jué)得壓力山大啊，這抽測標準還真不是一般的高啊，及格標準快抵得上原來(lái)的優(yōu)秀甚至滿(mǎn)分了吧！特別是坐位體前屈，更是多出了很多，頓時(shí)讓我十分無(wú)奈啊，畢竟，如果看我以前，及格是不用想了。不過(guò)，如果不及格的話(huà)，會(huì )面對老師們的狂轟濫炸啊，所以只能說(shuō)：加油努力吧。

　　從定下抽測來(lái)以后，對我來(lái)說(shuō)，體育課從天堂成了地獄，每節課都是高強度的練習，不過(guò)效果還是很好的，特別是坐位體前屈，我有了一些進(jìn)步。不過(guò)，每到我們正在練習的時(shí)候，累的氣喘吁吁的時(shí)候，看到那些沒(méi)有被抽到的“幸運兒”頓時(shí)覺(jué)得心里不平衡啊，同時(shí)在心里淚流滿(mǎn)面，為什么我這么倒霉。有時(shí)候我會(huì )很希望抽測消失或者標準調低，不過(guò)這個(gè)的可能性完全等于零。所以還是實(shí)際一點(diǎn)吧，努力練習，爭取得個(gè)好成績(jì)才是更重要的事。不管怎么樣，加油練習吧。

痛苦作文 篇3

　　人生總不會(huì )一味平靜。當笑容播撒快樂(lè )的時(shí)候，陰暗的痛苦并沒(méi)有放棄掙扎，它潛伏、等待、養精蓄銳，待適時(shí)便會(huì )逃脫，直至讓人撕心裂肺。

　　所有的人都遭遇過(guò)挫折，包括那些偉大的人。難道孫臏沒(méi)有嗎？他遭人嫉妒，錯信龐娟，結果成了個(gè)半身殘廢。難道蘇軾沒(méi)有嗎？他被人誣陷，卻毫不知情，結果因為一個(gè)莫須有的罪名被貶黃州。還是孟浩然沒(méi)有？才華橫溢，詩(shī)藝驚人，卻始終弄不到一官半職。還是羅斯福沒(méi)有？妻死家亡，政場(chǎng)失意，無(wú)心從政而淡出隱居。

　　這時(shí)候，挫折在他們的心坎上筑起了一座墻，讓心靈封閉，讓意識隱沒(méi)，讓理智雜亂。無(wú)心思考，只一心沉浸于痛苦之中。朋友的`勸成了無(wú)聲的吶喊，親人的愛(ài)成了漸淡的光。真的是痛不欲生嗎？

　　然而痛苦的墻不是無(wú)縫無(wú)隙的。正是那小小的縫隙讓偉人們看到了希望的人生，他們用無(wú)堅不摧的意志撞毀了痛苦之墻。孫臏沒(méi)有沉默，他讓事實(shí)說(shuō)明能力，圍魏救趙，讓小人龐娟成為階下囚。蘇軾更顯曠達，揮撒豪情，寫(xiě)下流傳千古的《赤壁賦》，更領(lǐng)悟到佛家?jiàn)W義。孟浩然桀驁不凡，有酒便風(fēng)流，官場(chǎng)勾心不進(jìn)也罷。羅斯福牧場(chǎng)修心養性，與自然交流，重拾昔日信心，再涉政壇創(chuàng )輝煌！

　　痛苦之墻就此推倒，錐心之痛就此泯滅。而如果，偉人們的意志不夠堅強，想拆墻卻無(wú)異于以卵擊石，墻則更加堅不可摧，堵上心口，不能呼吸，從此以后，心再也不能停泊愛(ài)情、友情、關(guān)懷、憐惜。心無(wú)法沖破鎖鏈，無(wú)法掙脫痛，痛苦被放大了。

　　多少人的痛苦被放大，多少顆心被禁錮。南京長(cháng)江大橋上寫(xiě)滿(mǎn)標語(yǔ)，“請珍愛(ài)生命”，“請不要放棄生活”，勸慰那些失意人就此止步，不要再執迷，而很少有人停下，多數人縱身一躍讓生命告結。美籍華人歷史學(xué)家、著(zhù)名作家張純如，曾寫(xiě)下揭露二戰時(shí)期日軍暴行的《南京大屠殺》，竟在月前開(kāi)槍自殺，原因是長(cháng)期精神衰弱的折磨。

　　驚嘆的同時(shí)，也引人思考。泯滅痛苦能創(chuàng )造奇跡，而放大痛苦能扼殺生命的美好。

　　所有的一切全都決定于如何看待是放棄，還是堅持，是沉沒(méi)，還是反抗，是懦弱，還是勇敢，是禁錮，還是推倒。

　　面對挫折，該如何選擇。只有熱愛(ài)人生的人們才能了解。

痛苦作文 篇4

　　世界總是那么不完美，你想得到些什么就不得不失去些什么。

　　學(xué)會(huì )淡化痛苦，學(xué)會(huì )用平淡的心看待你所失去的，你才掙脫苦惱的箍環(huán)，學(xué)會(huì )淡化痛苦，你才能擺脫無(wú)盡的黑暗，學(xué)會(huì )淡化痛苦，你才能忘卻昨天，用心靈接納明天的每一束陽(yáng)光。

　　是誰(shuí)教會(huì )了我?是李白，是他演繹著(zhù)淡化痛苦的人生，"仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人是怎樣的胸襟。使它看淡了一切?痛苦之后，高唱“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！庇质钦l(shuí)使淡化痛苦的人生得以升華，是他，陶淵明，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適把淡化痛苦演繹的淋漓盡致，身處痛苦，卻不為痛苦所困，就像她所愛(ài)的蓮花一樣“出淤泥而不染”試問(wèn)有如此心胸，痛苦又奈他如何。他們的經(jīng)歷，不禁使我捫心自問(wèn)，我們有何理由，墜落痛苦的深淵，拒絕步入人生新起點(diǎn)。

　　20xx年5月12日，大地顫動(dòng)了，無(wú)情的老天把這場(chǎng)災難灑向人間。是災難，還是考驗，一個(gè)個(gè)看似卑微的生命，在親人眼里那是不可替代的。子歸哀啼，親人遠離，相信再凄美的詩(shī)篇，也描繪不出那泣血的場(chǎng)面。也許此時(shí)，我說(shuō)淡化痛苦，世人會(huì )責備我不曾經(jīng)歷，況且，這是國殤，不是我說(shuō)淡化就淡化的。是啊，我是沒(méi)有經(jīng)歷，可是一味的沉浸痛苦又有什么用，要知道失去并不可怕，可怕的是失去之后難以忘懷，明明知道是永別，為何還要說(shuō)再見(jiàn)。不要留戀痛苦，它只會(huì )使你前方的路途一片迷茫，淡化痛苦，你的前方就擁有陽(yáng)光。

　　命運總是不能眷顧每個(gè)人，不要在上天傷你之后自傷，法國詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己”我們?yōu)楹尾徊粮杀瘋�的眼淚，重塑一個(gè)嶄新的未來(lái)，淡化痛苦吧，讓這沉沉的黑夜，成為黎明的前奏。讓我們迎接一個(gè)美好的明天。

　　世界總是那麼不完美，你想得到些什么，就不得不失去些什么。世界又是那麼美好，你失去些什么，同時(shí)你又得到些什么。

痛苦作文 篇5

　　考試一敗再敗，希望被反復扔在了懸崖之下的深潭里，就要溺水而亡了嗎？我僅成了一具軀殼，一個(gè)符號。舉著(zhù)昏蕩蕩的腦袋晃在車(chē)來(lái)車(chē)往的路上，仿佛行走在已經(jīng)斷裂的橋上。我漠然地走著(zhù)，遇上我所熟悉的人也往往是裝作視而不見(jiàn)。因為我害怕那些潛藏著(zhù)同情和可憐的目光，那些不乏訕笑和蔑視的神情，假關(guān)心的糾纏詢(xún)問(wèn)，常使我窘迫萬(wàn)分。

　　我也是有夢(mèng)的，老師說(shuō)對面的一座山你一直盯著(zhù)即使你眼睛酸痛也不能把它盯出一條縫隙來(lái)。我知道老師的意思，沒(méi)有行動(dòng)再好的夢(mèng)也會(huì )夭折。我真是努力了，教室窗外的欄桿被我的衣袖磨平了，長(cháng)滿(mǎn)了青苔，校園的各處已被我細碎的腳印撒滿(mǎn)了，也不見(jiàn)有出墻的紅杏。這年齡依然是一場(chǎng)夢(mèng)，而我正背負著(zhù)破碎的夢(mèng)遠離一個(gè)自己熟悉的地方，我不知道前方是否還有所謂的天堂。

　　我只知道我的心變得堅硬起來(lái)，父母的勸慰只是被我當作聒噪，我懶得思考父母臉上的黯然，朋友的友善也被我當成是別有用心。我是冬天的一只刺猬，渴望溫暖但又恣意傷人。自卑盤(pán)踞在我的心里，我把自己反鎖在暗室中，燈光昏暗一如我褶皺的心靈。桌子上是一本過(guò)時(shí)的雜志，是表姐喜歡看的，上面落滿(mǎn)了塵埃，她已經(jīng)去讀大學(xué)了，于是就把自己的書(shū)放在了我家的地下室里，想起她說(shuō)過(guò)的話(huà)，書(shū)即使放在了黑暗中它也能涼曬潮濕的心靈，也能把人內心中的褶皺撫平，我的鼻子里不由又喊了一聲“哼”，但我還是把它打開(kāi)了。

　　紀伯倫的《認識自我》靜臥卷首，我不認識自己?jiǎn)�？我還要怎樣認識自己？我是怎樣的我說(shuō)得清醒嗎？渴望尋找，眼睛在字里行間搜索，讓我震顫的文字撲面而來(lái)，“嗯，從身材上看，我是矮小的，但拿破侖，維克多•；雨果兩位不也是這般嗎？我的前額不寬，天庭欠圓，可蘇格拉底和斯賓諾莎也是如此；我承認我是禿頂，這并不寒磣，因為大名鼎鼎的莎士比亞與我為伴；我的雙眼凹陷，哲人尼采也是這般。我擁有迄今為止人類(lèi)歷史上的偉人們的種種品質(zhì)。我一定能干出驚天動(dòng)地的偉業(yè)來(lái)�！彼伎甲屚纯嗟馁惏�姆找到了靈魂棲息的方向。我的熱血開(kāi)始沸騰，我好像看到貝多芬向我走來(lái)了，雙耳失聰的他用生命譜寫(xiě)出了顛撲不破的樂(lè )章，海倫•；凱勒亦走來(lái)了，她雙目失明、雙耳失聰但是這又能奈何與她？她靠觸摸來(lái)感知世界，她靠敏銳的思考來(lái)攀援生活，她成了著(zhù)名的作家……這些向死而生的人啊，是在用倔強的生命來(lái)反抗絕望的人生。

　　古希臘的一位詩(shī)人說(shuō)：“我身上有無(wú)數個(gè)裂縫，到處在漏水�！边@是關(guān)于痛苦最有力的詮釋。痛苦就是撕開(kāi)傷口給人看，這些流經(jīng)生命、又從生命中滲透出去的水，可以釀酒，可以醉人，可以醒世，可以洗心。這些痛苦使我的軀體千瘡百孔，卻使我的靈魂得到了升華。我卸下沉悶的包袱，肩負起夢(mèng)想的責任，我想我明白這是我給痛苦一個(gè)流淌的出口的開(kāi)始，把煩惱和痛苦拋諸腦后吧，就這樣輕裝前行。

痛苦作文 篇6

　　痛苦，上至滿(mǎn)頭白發(fā)的老人，下至剛懂事的小孩都有。煩惱在生活中無(wú)處不在，而痛苦是煩惱升華而成的。由于太多的煩惱聚集在一起混和起來(lái)就是痛苦。

　　被病魔折磨得沒(méi)有人形的病人，就會(huì )有一種痛苦感，甚至有了輕生的念頭；身為醫生卻無(wú)法挽救病人的生命，這是醫生的痛苦。學(xué)生常為自己染上了不良的社會(huì )風(fēng)氣而痛苦，老師為面對一群令人頭疼的學(xué)生而痛苦。窮人為自己生活的窘迫而痛苦，富人常為自己的精神世界的空虛而痛苦。

　　痛苦似滴滴苦水，讓人生活在失意中。自上初中以來(lái)，我不得不面對現實(shí)，面對嚴峻的競爭，面對緊張的氣氛。時(shí)間，似乎是無(wú)情的，讓我慢慢被它壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　數學(xué)考試向來(lái)只有一節課的時(shí)間，再加上有幾道題目頗費解，考試時(shí)間當然不夠用了，回家后向老爸傾吐，老爸卻說(shuō)我答題速度太慢了，說(shuō)得我心里酸酸的，不過(guò)確實(shí)如此�；丶液�，我慢悠悠地洗起了襪子，也許是由于我對事物完美追求，我洗得很仔細，也很慢，老爸見(jiàn)我洗得太慢了，就不停地催我快點(diǎn)洗，還說(shuō)自己住校的時(shí)候，時(shí)間很緊，洗襪子最多洗一分鐘。生活的節奏太快，我卻總比時(shí)間慢一拍。

　　經(jīng)過(guò)一番洗漱，我終于坐到了書(shū)桌旁，眼鏡慢慢地滑了下來(lái)，我習慣性地又推了上去，又滑了下來(lái)，我再推……好吧！我只好拿著(zhù)它寫(xiě)作業(yè)，字當然寫(xiě)得像蛇扭似的，可誰(shuí)讓我近視的呢？這副眼鏡已跟我馳騁考場(chǎng) 3 年之久，鏡片已磨得不具人形了，鏡框也松得一塌糊涂，因為鏡框已緊了許多次，所以它已經(jīng)成了“怪胎”，鏡盒都放不下了，而且戴在鼻子上很不舒服，可老爸卻不肯給我買(mǎi)新的，我好痛苦��！

　　作業(yè)多多，煩惱多多，痛苦多多。今晚，我又在書(shū)桌前啃我的“精神食糧”�！八懔税�，英語(yǔ)書(shū)明天再背吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。我拖著(zhù)疲憊的身子去睡覺(jué)了。早上，鬧鐘響了起來(lái)，可我實(shí)在是太困了，于是把鬧鐘關(guān)了。過(guò)了一會(huì )兒，老爸把我叫醒了，我張開(kāi)惺忪的睡眼，快速起床。英語(yǔ)課上，果然老師隨機抽背短語(yǔ)，當老師叫到我的名字時(shí)，我只能靠別人給我“打電話(huà)”，害得我很狼狽。精神世界嚴重空缺，我好郁悶，我好痛苦��！

　　當鬧鐘響起時(shí)，一種要起床的痛苦油然而生；當考試考砸時(shí)，一種要被鞭策的痛苦油然而生；當做功課到深夜時(shí)，一種被奴役的痛苦油然而生。初中生活真是一個(gè)痛苦的雜味盤(pán)。

痛苦作文 篇7

　　晚上八點(diǎn)，作文網(wǎng)課上到一半，老師正滔滔不絕地講著(zhù)她去芝加哥的經(jīng)歷。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，一會(huì )兒驚訝著(zhù)美國的管理方式，一會(huì )兒嘆息著(zhù)黑人的悲慘遭遇，一會(huì )兒又憤怒地進(jìn)行批判。大家都饒有興趣，而我卻怎么也提不起精神，一想到要寫(xiě)作文就“悲痛欲絕”。

　　“今天，我們要寫(xiě)……”老師鄭重其事地宣布�！癘h，no!”我蹙眉嘆息，“怎么又到了作文時(shí)間啊……”我手托額頭，目光呆滯，腦中是望不見(jiàn)邊的空白。我感覺(jué)這次作文又要涼菜了，就像沙漠上的一條魚(yú)沒(méi)有一滴水，而我在作文的海里沒(méi)有一點(diǎn)靈感。此時(shí)，仿佛老師的指導已經(jīng)化為一粒小石子，快速地沉入海里，消失地無(wú)影無(wú)蹤。

　　5分鐘，10分鐘，20分鐘……時(shí)間如水般流走了，而我依然想不出題材�！斑@下完了�！蔽业男脑诒罎⒌倪吘�，開(kāi)始緊張起來(lái)。我站起來(lái)徘徊，腦中卻縈繞著(zhù)沉重的腳步聲和急促的呼吸聲;于是又坐下去，不料睜開(kāi)眼，眼睛看見(jiàn)時(shí)鐘，閉上眼又聽(tīng)到了時(shí)鐘不斷的“嘀嗒”聲;我只好趴在地上，用手捂住耳朵，閉上了雙眼，心里卻一直向腦子發(fā)射“寫(xiě)作文”的命令。半小時(shí)過(guò)去了，有的同學(xué)竟然已經(jīng)寫(xiě)好了!可我這個(gè)“作文死穴”卻還沒(méi)有開(kāi)寫(xiě)的意思。

　　“作文啊作文，你怎么那么懊惱啊……”看著(zhù)時(shí)間一分一秒過(guò)去，我的眼淚已經(jīng)準備好了�！皩α�，可以用作文做題材呀!”我靈機一動(dòng)，頓時(shí)來(lái)了精神。作文不就是用來(lái)表達真情實(shí)感么!生活中處處有素材，我可以把寫(xiě)作文前的恐懼、寫(xiě)不出來(lái)的焦急、寫(xiě)出來(lái)的欣喜描述清楚，將寫(xiě)作的心理變化展現出來(lái)。這樣的題材肯定很新奇!想到這里，我絞盡腦汁，奮筆疾書(shū)，終于擠出了一篇作文。

　　“哦，真是謝天謝地!”我長(cháng)吁一口氣，“最終還是‘作文’幫了我的作文啊……”我苦笑一下。

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