實(shí)用的痛苦的滋味作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的痛苦的滋味作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
痛苦的滋味作文 篇1
“酸`甜`苦`辣`咸這是直擊我們味蕾的滋味；而痛苦的滋味卻直擊我們的心靈。
驀然回首，那是我的童年，是我悲喜交加過(guò)的“天堂”是我最不舍的六年光景。沒(méi)錯這是一所不起眼的小學(xué)，座落在我們村的中心，但是俗話(huà)說(shuō)：“麻雀雖小，五臟俱全”。我們的學(xué)校雖然很小，但卻在教學(xué)設備上不輸任何一所小學(xué)。在這里，我付出過(guò)努力和汗水，取得過(guò)驕傲成績(jì)，留下過(guò)歡聲笑語(yǔ)�？蛇@一切已成為過(guò)去式，是的我們畢業(yè)了，我不知是該開(kāi)心還是該感到不適，這種心情在我心中互相加雜成了痛苦，心中的感覺(jué)溢于言表。
雖然現在我已經(jīng)畢業(yè)將近兩年了，但是我至今還清楚的記得畢業(yè)那天的情景，當攝影時(shí)按下快門(mén)的那一剎那間，我感到這周?chē)囊磺卸荚谕业绖e，時(shí)間在那一刻對我來(lái)說(shuō)異常緩慢，仿佛“度秒如天”，因為在那一刻我的腦海里浮現出了太多畫(huà)面，它們張張都猶如電影片段一樣在我腦海中快速閃過(guò)。是呀這六年就像一場(chǎng)電影，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，最后放映結束，畢業(yè)會(huì )是終場(chǎng)，但僅僅是小學(xué)而不是人生。在那一天痛苦縈繞著(zhù)整個(gè)我，不應該是到現在。
今天的我認為這種痛苦是另一種……而并不是理論上的那種，同時(shí)我也感謝這種痛苦，直至現在它一直在某種程度上鼓勵著(zhù)我。
痛苦的滋味就這樣在我的回憶中敲擊著(zhù)我的心靈。
痛苦的滋味作文 篇2
都說(shuō)現在的孩子每天吃穿不愁，但今天我卻真真正正地嘗到了餓的滋味，真正知道了“饑腸轆轆”這四個(gè)字怎么寫(xiě)。
早晨我的胃突然作祟，疼得厲害，于是我含糊地咬了一半燒餅就急匆匆趕去上學(xué)了。誰(shuí)知才剛到學(xué)校，我就覺(jué)得自己的胃空落落的，慌得難受�！翱禳c(diǎn)拿出書(shū)來(lái)早讀�！卑嚅L(cháng)正在展示獅吼功，無(wú)法子，我只得暫時(shí)放下我的肚子，全身心地投入到早讀課中。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我的胃更加放肆了，一陣陣的絞痛，如針扎一樣。我再也無(wú)心讀書(shū)了。突然，班長(cháng)注意到了無(wú)精打采的我，然后，我的名字便光榮地“上榜”了。天，我是跳進(jìn)黃河也洗不清了。
第二節課，我的胃里那小半塊燒餅早已腐蝕了，現在我的肚子無(wú)疑是一座空山。我不停地舔著(zhù)嘴唇，絞著(zhù)手指，此刻我多么想放開(kāi)肚皮大吃一頓��！于是，在課上我就像只奄奄一息的小狗，無(wú)力地趴在桌子上，眼皮子也忍不住要蓋上了�！澳阍趺椿厥�，把我講課的聲音當做你的催眠曲是不是？”老師憤怒地瞪著(zhù)我，恨鐵不成鋼的表情仿佛要把我撕碎。我慌忙地低下頭，“咕~咕”我的肚子還不合時(shí)宜地發(fā)出了響亮的警報。我聽(tīng)到周?chē)瑢W(xué)放肆的竊笑，我的臉也立刻發(fā)燒了……
“時(shí)間啊，你走快點(diǎn)走快點(diǎn)吧，我求你了，要出人命了……”我不停地在心里咕噥著(zhù)，乞求著(zhù)�！岸ｂ忊彙钡诙澱n的下課鈴響起，廣播里又緊接著(zhù)傳出了了高亢、歡快的音樂(lè )，又要排隊去操場(chǎng)做體操了。天，救命啊，我已餓得頭暈眼花，雙手雙腳都像霜打過(guò)的一樣，軟綿綿的，渾身骨頭都要散架了，還有什么力氣去操場(chǎng)啊�？墒窃谛睦锫裨故菦](méi)用的，誰(shuí)叫自己早上不多吃一點(diǎn)媽媽親考的香噴噴的燒餅呢？我發(fā)誓，如果現在將那盤(pán)燒餅放在我的面前，不管多冷多硬我都會(huì )像一頭餓狼似的撲上去掃個(gè)一干二凈的�？涩F在，說(shuō)什么也沒(méi)用了，拖著(zhù)無(wú)力的步伐，我蹣跚著(zhù)向前走去……
痛苦的滋味作文 篇3
我的頭上有個(gè)疤，是在學(xué)校里造成的，下面讓我來(lái)給你講講吧！
我學(xué)校的中央，那里有很多柱子，要是一不小心就會(huì )磕破腦袋，我就是這樣的，總是心不在焉地走路，回過(guò)神來(lái)就差點(diǎn)撞上了。這一次，我終于遭殃了。
那一天，我吃完早飯就又蹦又跳地來(lái)到學(xué)校，我走著(zhù)走著(zhù)來(lái)到了大廳，我聽(tīng)見(jiàn)了有兩個(gè)一年級的小學(xué)生在吵架，他們你一句我一句，完全不給對方留余地，爭得面紅耳赤。有個(gè)像個(gè)小正太，有個(gè)像個(gè)居委會(huì )大媽。我被吸引了注意力，邊走邊看，結果當我回頭的時(shí)候就撞在了柱子上，我的頭都被撞得仰了起來(lái)。我控制不住地往后退了兩步，我摸著(zhù)頭走到了空無(wú)一人的地方，把手拿下來(lái)一看，手上全是血，撞到的地方開(kāi)始發(fā)出了鉆心的疼。我趕緊用手捂住，急忙跑到衛生間，用手接一點(diǎn)水灑在傷口處，再用紙巾把血擦掉。傷口愈發(fā)的疼痛，但我還是用平常的速度回到了教室，當作什么都沒(méi)有發(fā)生。不過(guò)還是被同學(xué)發(fā)現了，他們紛紛圍過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的傷勢，我卻不好意思將事情經(jīng)過(guò)說(shuō)出來(lái)，只能低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)。
現在傷口結痂了，它一直提醒著(zhù)我以后走路要專(zhuān)心，做任何事都要專(zhuān)心，如果不專(zhuān)心，那這就是痛苦的滋味。你們不要學(xué)我哦！不然會(huì )和我一樣倒霉的！
痛苦的滋味作文 篇4
每個(gè)人都有痛苦的時(shí)候，我的痛苦便是被數落的時(shí)候。每當我犯錯的時(shí)候，媽媽都會(huì )數落我，說(shuō)我這樣不好，那樣不好�？偸悄梦液蛣e人家的孩子相比，說(shuō)我不會(huì )做人，沒(méi)禮貌，太差勁了，和其他孩子沒(méi)法比。
記得有一次，我們班同學(xué)和我一起放學(xué)回家。我的同學(xué)看見(jiàn)我媽媽之后，笑著(zhù)喊了一聲：“阿姨好！”媽媽聽(tīng)得心里美滋滋的�；丶业穆飞�，媽媽便開(kāi)始數落我：“你看看你的同學(xué)多有禮貌，再看看你呢！一聲不吭的'，整天就跟別人欠你多少錢(qián)似的，真令人討厭！”我頓時(shí)咬牙切齒、火冒三丈。心想：我平時(shí)見(jiàn)到人不也問(wèn)好的嗎！憑什么總說(shuō)別人好，我就不好��！真是小瞧人。一路上，媽媽就沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)著(zhù)。這還不算完，一到家，媽媽就和爺爺奶奶說(shuō)了這件事，他們聽(tīng)了，心里頓時(shí)就不痛快起來(lái)了。
他們一起串通起來(lái)，你一言我一語(yǔ)，數落似的，說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)家的小孩都有禮貌，都比我好。說(shuō)了都快有二小時(shí)了，還不放過(guò)我。我的耳朵都快磨成繭了，可他們還是沒(méi)完沒(méi)了的，好像沒(méi)有要停的意思。當他們講完后，我忍無(wú)可忍，把門(mén)“砰”地一聲關(guān)了起來(lái)，把花瓶往地上一砸，“氣死我了！”我怒氣沖天地想著(zhù)。越想越生氣，于是，我一個(gè)人在房間大哭了一場(chǎng)。
被罵的、被數落的滋味我都嘗過(guò)。它是痛苦的，是難受的，是傷心的。媽媽、爺爺奶奶，你們明白此時(shí)我的心情嗎？
痛苦的滋味作文 篇5
開(kāi)學(xué)那天，我的心情灰暗無(wú)比，看誰(shuí)都不順眼，因為寒假里的手工作業(yè)我還沒(méi)完成。
上學(xué)路上，我腦補了很多被老師批評的畫(huà)面，起了一身雞皮疙瘩，到了學(xué)校我更是戰戰兢兢，一問(wèn)同學(xué)，他們都說(shuō)：＂帶了，帶了�。⑦呎f(shuō)邊舉著(zhù)他們的作品，好像故意炫耀一樣，更氣人的是，臧懌同問(wèn)：“瞧，謝翔宇，我這個(gè)作品拉風(fēng)吧，這可是純手工的！”我無(wú)精打采地瞅了他一眼，沒(méi)吱聲。
幸好今天老師只是提了一下，明天老師讓班長(cháng)親自檢查，我就是班長(cháng)，怎么交差，哎，自認倒霉吧，誰(shuí)讓我偷懶來(lái)著(zhù)，現在內心一片涼涼。想到明天，只能自己動(dòng)手豐衣足食了。
一放學(xué)回家，我日夜趕工做了一個(gè)小人推車(chē)。這個(gè)小人推車(chē)做法很簡(jiǎn)單，就是把易拉罐的兩邊弄出兩根皮筋，再把皮筋和小車(chē)連在一起，最后裝上電池就大功告成了，看看自己的作品，心里沾沾自喜，準備明天到學(xué)校顯擺一下。
第二天我邁著(zhù)勝利的步伐，大搖大擺走去學(xué)校。剛到教室，我又一次傻眼了，只見(jiàn)他們做的都是火箭、大炮、自制散彈槍……做工精致，技術(shù)含量高，真令人眼花繚亂。我的和們的一比，簡(jiǎn)直是無(wú)地自容
一下課我耳邊全是，“呵呵，班長(cháng)的作品真是一絕呀！”“那也叫手工，簡(jiǎn)直就是垃圾”……我的心瞬間跌到谷底，更痛苦的是我的作品小人推車(chē)還發(fā)動(dòng)不起來(lái)，只是個(gè)拙劣的擺設。
今天，我終于嘗到了什么叫痛苦的滋味了！
痛苦的滋味作文 篇6
我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)讀了四年書(shū)了�？山衲�，被丘比特逼著(zhù)喜歡上了一位女同學(xué)，結果，痛苦之神也開(kāi)始來(lái)找茬了。
比如，幾天前，班上一位最兇猛的同學(xué)也喜歡上了她！這讓我怎么受得了！
可是丘比特好像很看中我，沒(méi)幾天，我就和他“雙劍合壁”了。這只攔路虎剛擺脫，又冒出一個(gè)“神經(jīng)熊”。這天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)一陣響聲，我舉目一看，天哪！你猜怎么樣？那個(gè)女同學(xué)和班上號稱(chēng)“神經(jīng)熊”的同學(xué)打了起來(lái)！我馬上沖了過(guò)去，說(shuō)“要打就打我別打她！”說(shuō)著(zhù)，就打了起來(lái)。結果，我被打得抱頭鼠竄。這還不算，她不高興我還得哄她，她高興我還得逗她。
這次我向全球征集曾經(jīng)過(guò)愛(ài)同學(xué)！
痛苦的滋味作文 篇7
《我愛(ài)比爾》是王安憶的一部小說(shuō)。一個(gè)叫阿三的女孩子愛(ài)上了一個(gè)叫比爾的男人。我在一個(gè)中午昏黃的陽(yáng)光里看了這本書(shū)。
阿三最初像一個(gè)孩子一樣坐在比爾的懷里，比爾摸著(zhù)她輕柔的，骨瘦伶仃的身體，問(wèn)阿三，你是不是玻璃做的啊。從此后，阿三一直覺(jué)得自己是玻璃做的。
看完這小說(shuō)，我挺難過(guò)的，不知為什么。我把頭放在被子上，準備哭一場(chǎng)，卻流不出眼淚，那種難過(guò)不是能夠用淚表達的。
阿三經(jīng)歷了一場(chǎng)愛(ài)情，生活發(fā)生了巨變，比爾走了，永遠走了，阿三不知自己還有什么，以前沒(méi)有比爾的時(shí)候，她還可以畫(huà)畫(huà)，但是比爾走后，連她畫(huà)畫(huà)的能力都帶走了。阿三常常呆在一個(gè)昏暗無(wú)光的房子里，那種房子有很舊的地毯，空調也是暗黃色的，阿三坐在那樣的地毯上，對著(zhù)一杯水靜靜地發(fā)呆，阿三開(kāi)始找一個(gè)又一個(gè)的男人，在一個(gè)又一個(gè)的男人那里取暖，但她毛孔里散發(fā)出的都是關(guān)于比爾的想像。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一種痛苦這樣可怕過(guò)，阿三像一個(gè)空心人，她孩子般透明的臉頰，閃爍著(zhù)微白的光，但她的眼睛是空的，她畫(huà)畫(huà)，一幅又一幅，卻從來(lái)生動(dòng)不起來(lái)。她強迫自己接了一個(gè)手絹廠(chǎng)的工作，用毛筆在那上面畫(huà)一朵又一朵的白菊，畫(huà)呀畫(huà)呀，直到睡著(zhù)了。一睜眼，她卻仍是看到比爾，簡(jiǎn)單勞動(dòng)的快感和酣暢并不能使她不想念比爾。
痛苦是比人大的東西，可以讓你仰視……
一個(gè)朋友對我說(shuō)，痛苦有時(shí)往往是一種幸福，有很多人他們連痛苦的權利都沒(méi)有了，因為他們已經(jīng)意識不到自己的痛苦了。哦，是嗎？這么說(shuō)來(lái)，痛苦是逼真和幸福的了？朋友說(shuō)，不管是什么樣的痛苦，痛得越深，越是一種重創(chuàng )，越是一種深刻的感受與再造。如果有時(shí)候你避免不了一種痛苦，那就好好品嘗它吧。痛苦有著(zhù)各種各樣的滋味和形狀的。那么我想，阿三在品嘗痛苦了，逃不掉只有深陷其中。就像最初貝殼里的那粒沙，磨呀磨呀，時(shí)間的雕刻與揣摩，，那是一顆珍珠，誰(shuí)能說(shuō)起初的那粒沙對蚌不是一種痛苦？誰(shuí)又能說(shuō)痛苦對人的洗禮不是一種再生與積淀？
很多人說(shuō)愛(ài)情像是得了一場(chǎng)感冒。我討厭這樣的說(shuō)法，感冒是很容易好的，而且會(huì )得很多次。我始終認為一次愛(ài)絕對是對一個(gè)人生命的一次重創(chuàng )，長(cháng)好了，也是面目全非，此時(shí)非彼時(shí)了，肌理和質(zhì)都發(fā)生了變化，像阿三的愛(ài)情。
這樣一想，我便覺(jué)得，一生中能遇到真愛(ài)都是幸福的了，哪怕這愛(ài)給你帶來(lái)重創(chuàng )，多少人啊，一生并不知道自己真的愛(ài)誰(shuí)，比如我現在，常問(wèn)我自己，我愛(ài)誰(shuí)？其實(shí)太多時(shí)候，到了一定的時(shí)候，你甚至遇不上愛(ài)，更不要說(shuō)痛苦了。所以愛(ài)帶給人的痛苦有時(shí)也是一種幸運－在我們逃不掉時(shí)得細細品味。
痛苦的滋味作文 篇8
痛苦的滋味 在我的記憶深處，有許多令我傷心難過(guò)的事情，但是，使我最難以忘懷的是爺爺。
爺爺已經(jīng)去世了，打我記事起，爺爺就在我心里占據著(zhù)重要的地位。爺爺生前很關(guān)心我。記得我剛上學(xué)時(shí)，爺爺每天都要去河邊給我釣魚(yú)。那時(shí)候，炎熱的太陽(yáng)火一般地烤著(zhù)大地，但是爺爺仍然堅持不斷地送小魚(yú)給我吃，當那吃力推自行車(chē)的身影在我眼前出現，我就會(huì )熱淚盈眶；當爺爺那親切的喊聲在我耳邊回響，我就會(huì )飛一般地沖下樓去，撲在爺爺懷里，從他手里接過(guò)小魚(yú)。爺爺總會(huì )說(shuō)：“悅悅，野魚(yú)有營(yíng)養，拿回家一定要讓媽媽做魚(yú)湯給你吃，知道嗎？”我捧著(zhù)小魚(yú)，一步三回頭，我舍不得爺爺回家去，多想讓他搬到我家去住呀！我在家里喝著(zhù)魚(yú)湯，總會(huì )覺(jué)得它非常香甜，因為那魚(yú)是爺爺親手釣的，雖然魚(yú)不大，但是魚(yú)湯里包含了爺爺辛勤的汗水呀！ 我七歲那年，爺爺生病了。在一天早上，我起床后，發(fā)現爸爸媽媽不見(jiàn)了。于是，不祥的預感像一層迷霧一樣籠罩在我心頭。到了中午，爸爸媽媽回家了，他們哽咽著(zhù)對我說(shuō)：“爺爺，他去世了……”聽(tīng)了這個(gè)不幸的消息，我哭得死去活來(lái)，急忙奔向醫院，想看爺爺最后一眼，我趕上了，抬起蓋在爺爺頭上的白布，我看到了爺爺，他仍然和生前一樣慈祥，嘴角帶著(zhù)絲絲笑意，大概他正在睡眠，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉吧！不！我不知道該怎樣接受這樣一個(gè)永遠的睡眠，一想到爺爺，我再也看不見(jiàn)他了，就會(huì )傷心落淚。
爺爺，我的好爺爺，您在天堂聽(tīng)到我的呼喚了嗎？
痛苦的滋味作文 篇9
我算一個(gè)比較頑皮的孩子，那是王老師說(shuō)在學(xué)校里不要跑，可我就是不聽(tīng)。
終于，我吃到了苦頭。
一個(gè)月之前的中午吃完飯我和趙靖宇他們玩游戲那時(shí)我跑步到了后門(mén)那突然腳一滑就倒了下去那時(shí)我用右手撐著(zhù)可由于手里有一種特別的力量那種力量就好像有好幾十個(gè)人在有骨頭上同事打了一拳，我瞬間就倒在了地上，那時(shí)我感覺(jué)我的右手的骨頭都要粉碎了。我當時(shí)瞞了一個(gè)輔導老師和一節課的時(shí)間，因為第二節課要聽(tīng)寫(xiě)，沒(méi)有辦法只好說(shuō)了，最后到醫院，一檢查是分離性骨折，要一個(gè)月左右才能好。
我頓時(shí)傻了眼，那些天我有好多事情都不能自理，如說(shuō)寫(xiě)字，系鞋帶，睡覺(jué)時(shí)脫衣服和起床時(shí)穿衣服等等，都不能自理。
我的手直至現在也都沒(méi)好，不僅如此，我的手還是彎的，說(shuō)不定的話(huà)還得去醫院復查，以后再也不這樣了。
痛苦的滋味作文 篇10
“喂，你怎么考得這么爛��？以后怎么考英中��？！”面對著(zhù)媽媽一連串的責問(wèn)，我的心里很不是滋味。
上課鈴聲響了，教室里還是吵吵鬧鬧。這時(shí)，語(yǔ)文老師抱著(zhù)一大疊卷子走進(jìn)教室。一瞬間，教室變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們有的使勁地盯著(zhù)卷子，仿佛想透視里面的內容；有的閉上眼睛雙手合十默默祈禱，似乎想借助神的力量�！巴瑢W(xué)們，今天我們進(jìn)行第五單元考試�！绷掷蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們開(kāi)始唉聲嘆氣。
“死了，死了。我昨天沒(méi)復習！今天肯定要考砸了�！睆奈液竺鎮鱽�(lái)一陣慘叫聲。
“真是世界末日��！”我發(fā)出一聲衰鳴。
“完了，完了！我忘記復習了�！蔽倚睦锲呱习讼碌�，不由得暗暗懊悔昨晚偷偷地看了整晚的動(dòng)畫(huà)片。
教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)筆和紙張磨擦的“沙沙”聲。
放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摞著(zhù)卷子回家，每個(gè)人表情都很痛苦。我也不例外，心里像是揣了十五只兔子，咚咚直跳。這次考試我只考了83分。心想：糟了，回去準沒(méi)有好果子吃了。
到了家里，媽媽知道我的成績(jì)，果然橫眉豎眼地瞪著(zhù)我，用魔鬼般的聲音說(shuō)：“我跟你講了多少遍，一定要認真學(xué)習，只有考上重點(diǎn)中學(xué)，才能考上大學(xué)，才有前途。你都忘記了嗎？嗯？”面對著(zhù)媽媽的斥責，我心里有一種莫名的痛苦，無(wú)法形容。那種感覺(jué)像一把刻刀刻在心里般的疼痛。媽媽的話(huà)像是機關(guān)槍一樣打在我心里，難受極了，于是，我下定決心，下次非考好不可。
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