【熱門(mén)】痛苦作文400字集錦七篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的痛苦作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

痛苦作文400字 篇1

　　人的一生中，每個(gè)人都曾沐浴幸福和快樂(lè )，也會(huì )歷練坎坷和挫折。幸�？鞓�(lè )時(shí)，我們總是感覺(jué)時(shí)間的短暫;而痛苦難過(guò)時(shí)，我們卻抱怨度日如年。幸福和痛苦本來(lái)就是雙胞胎，上帝是公平的，痛苦往往是伴隨幸福并存。會(huì )享受幸福，也要學(xué)會(huì )享受痛苦，享受幸福會(huì )增加你的成就感，享受痛苦則會(huì )提高你的自信心和忍耐力。身陷痛苦的囹圄，你的心靈顫抖了嗎?地處絕望的深淵時(shí)，你堅持了嗎?這就要看你有沒(méi)有堅定信念和意志力。

　　當我們遇到坎坷、挫折時(shí)，不悲觀(guān)失望，不長(cháng)吁短嘆，不停滯不前，把它作為人生中一次歷練。把它看成是一種人生成長(cháng)中的常態(tài)，這將助你更好地譜寫(xiě)出自己的人生精彩。

　　人生必有坎坷和挫折!挫折是成功的先導，不怕挫折比渴望成功更可貴。

　　塞翁失馬，焉知非福?碰到挫折，不要畏懼、厭惡，從某方面說(shuō)，挫折對我們來(lái)說(shuō)是一件歷練意志的好事。惟有挫折與困境，才能使一個(gè)人變得堅強，變得失敵

　　挫折足以燃起一個(gè)人的熱情，喚醒一個(gè)人的潛力，而使他達到成功。有本領(lǐng)、有骨氣的人，能將“失望”變?yōu)椤皠?dòng)力”，能蚌殼那樣，將煩惱的沙礫化成珍珠。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有失敗的人生絕不是完美的人生。當你戰勝失敗的時(shí)候，你會(huì )對成功有更深一層的感悟。就是在這樣一次次的感悟中，你走出了一個(gè)完美的人生。

痛苦作文400字 篇2

　　老師說(shuō)今天要去遠足，我開(kāi)始很高興，很興奮�？墒亲詈笪覅s覺(jué)得這次遠足對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)災難。

　　在車(chē)上時(shí)，於波要跟我換位子，我說(shuō)：“不換�！膘恫ㄕf(shuō)：“不換的話(huà)我就坐你身上！”“坐就坐，誰(shuí)怕誰(shuí)！”我說(shuō)。說(shuō)完，於波一屁股坐在我的身上，我疼得哇哇大叫。於波說(shuō)：“到底 不換？”我說(shuō)：“我換，我換！”

　　到錢(qián)塘江后，我們一下車(chē)就跑過(guò)去看江了。太陽(yáng)照在江面上，江面閃閃發(fā)光，像金色的海洋……正看得入迷，突然我被推了一下，一看，是於波，他說(shuō)：“你快走��！”我回頭一看，我已給離隊伍很遠了，我連忙追上去，走的時(shí)候，我不停地問(wèn)湯老師我們走了多遠，她說(shuō)沒(méi)走多遠，可我覺(jué)得我們已給走了十萬(wàn)八千里了。這時(shí)，我真想背上長(cháng)出一對翅膀飛起來(lái)。

　　休息了一會(huì )兒，我們坐上車(chē)，前往學(xué)林街消防公園。到公園后，我和一些男同學(xué)一起玩跨石頭的游戲。我沒(méi)站穩，從石頭上摔了下去，把手指都摔破了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師叫我們集合回學(xué)校了，我們跑了回來(lái)。上車(chē)后，我向同學(xué)們訴說(shuō)我是怎么摔破手。同學(xué)們說(shuō)：“這一點(diǎn)小傷不痛�！蔽矣X(jué)得痛得很�；氐綄W(xué)校后，我們收拾了一下，便回家了。走在回家的路上，我說(shuō)：“我以后再也不遠足了！”

痛苦作文400字 篇3

　　一個(gè)少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里。根鳥(niǎo)出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢(mèng)�；哪�、草原、大山、村落、峽谷、小鎮……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙。根鳥(niǎo)成長(cháng)在現實(shí)與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過(guò)他的成長(cháng)階段�；秀�、迷亂、搖擺、清醒、執著(zhù)、一往無(wú)前，他在痛苦中品嘗著(zhù)快樂(lè )。這是《根鳥(niǎo)》的主要內容，這是一部迷人的，夢(mèng)幻般的小說(shuō)，它讓人在夢(mèng)幻中游走在真實(shí)中體驗人性。

　　這本書(shū)中，有這么一段讓我難以忘懷根鳥(niǎo)很執著(zhù)，走完一條街，又再走一條，走了豎街又走橫街。不管那些是早已貼上去的或是剛剛貼上去的，也不管是不是尋人啟事，只要是張紙，根鳥(niǎo)都要走向前去看一看。根鳥(niǎo)為了尋找紫煙的下落，爭分奪秒地覓著(zhù)街頭的啟示，雖然他沒(méi)有找到，但他并沒(méi)有因此而放棄。你說(shuō)，這能不讓我感動(dòng)嗎？

　　這時(shí)，我總會(huì )想起：有一次，我做一道數學(xué)題，可我絞盡腦汁也寫(xiě)不出來(lái)，于是我便把筆一扔不做了！當時(shí)的我，是多么沒(méi)有目標��！如今想起也覺(jué)得羞愧！

　　我們在人生的道路上會(huì )遇到許多挫折，所以我們應當學(xué)會(huì )在痛苦中享受快樂(lè )！

痛苦作文400字 篇4

　　人生的痛苦在于追求錯誤的東西，而更大的痛苦則是毫無(wú)追求。

　　生活中不乏快樂(lè )、積極的人，更多的卻是無(wú)聊、消極的人。人和人的差別是完全超越任何其他物種間的差別，其他物種的差別在于“形”，而人與人的差別在于“神”，也就是其心理態(tài)度和行為舉止。

　　人最原始的'本性應該都是一樣的，之所以生成不同的表現，除卻基因遺傳之外，更多的是一個(gè)人被外界環(huán)境的影響程度。當然有些環(huán)境是我們個(gè)人無(wú)法選擇的，但更多的時(shí)候你是能夠決定對一個(gè)環(huán)境做出何種反應的。在同一個(gè)順境或是逆境中，兩個(gè)人做出的反應可能不盡相同。

　　人是群居的物種，這也勢必要求你有一定的適應性：在同一環(huán)境下，對不同的人做出不同的反應。很多時(shí)候，人們聚集是為了不寂寞，但當你內心是寂寞的，聚集的喧囂會(huì )將這寂寞突顯的更加完全。

　　不知是社會(huì )氣候改變了人，還是人的進(jìn)化影響了社會(huì )�，F在的人“獨立性”越來(lái)越強，沒(méi)有太多的溝通，無(wú)需太多的交流，遇事冷漠，個(gè)個(gè)活在自己的精神世界里。優(yōu)秀者依然優(yōu)秀，失落者依然失落；同在一個(gè)城市，卻在城市的兩端，一個(gè)在“高級別墅區”，一個(gè)在“舊城改造區”。如果說(shuō)人被環(huán)境所影響的說(shuō)法成立，我想在“舊城改造區”的人多半怡然自得地過(guò)著(zhù)比上不足比下有余的生活吧。在他們的環(huán)境中，最好的又有多好呢？

　　回歸到最初的說(shuō)法，人和人的差別之所以大，很多時(shí)候在乎于我們對所處環(huán)境做出的反應。做出反應也許不一定有所回應，但毫無(wú)反應，那你仍舊這樣過(guò)吧。

痛苦作文400字 篇5

　　只有真正經(jīng)歷過(guò)，才有資格談?wù)撌裁词峭纯唷?/p>

　　也許痛苦是話(huà)不投機，也許痛苦是人心隔肚皮；也許痛苦是指鹿為馬，南轅北轍，也許痛苦是笑里藏刀，爾虞我詐；也許痛苦是夢(mèng)想不能成真，也許痛苦是心與心的不能相��；也許痛苦是當別人笑時(shí)你笑不出來(lái)而又必須陪著(zhù)咧一咧嘴，也許痛苦是當別人號啕時(shí)你反而覺(jué)得可笑卻又必須陪著(zhù)抹上那么兩把淚水；也許痛苦是也許一開(kāi)始就是錯，也許痛苦是只能無(wú)可奈何……

　　然而，真正的痛苦既不轟轟烈烈，也不有頭有尾。它是隱藏在心底那無(wú)邊無(wú)沿刻骨銘心的思念；是歷經(jīng)艱辛卻又義無(wú)反顧永不停止的追求！所以，痛苦是心與肺的撕裂，痛苦是靈與肉的殘殺，痛苦是人與自身驚心動(dòng)魄的搏斗。

　　能從痛苦中沖殺出來(lái)，便有了與眾不同的超脫與寧靜。一切榮與辱。一切得與失。一切公正與偏頗，一切完美與缺陷，都似潮漲潮落一般。

　　在無(wú)數個(gè)漫漫長(cháng)夜里，有滋有味地咀嚼痛苦，反而成了一種無(wú)與倫比的享受。痛苦逼著(zhù)我邁開(kāi)雙腳尋找歡樂(lè )，痛苦成了我走向成功的轉折，痛苦孕育著(zhù)我明天的希望。��！痛苦成為我一份獨特的精神財富。

　　于是，痛苦是我眼中熱情的火花，痛苦是我青春延續的奧秘。痛苦是我靈魂永遠燃燒的火焰。

　　我，微笑著(zhù)……享受痛苦！

痛苦作文400字 篇6

　　在一個(gè)晚上，我無(wú)聊地看著(zhù)舍友自己做自己的事。突然，我身上一股邪念猛灌進(jìn)我的心頭，我想“欺負”胡銘欣。我告訴給其他舍友，大家經(jīng)過(guò)一致決定，同意了我的“方案”！

　　我們把胡銘欣騙到床上來(lái)，然后大家一擁而上，撓胡銘欣的癢癢，一開(kāi)始，大家也覺(jué)得挺好玩的，可是，到了后來(lái)，好像有人壓到胡銘欣，胡銘欣覺(jué)得痛，便對我們說(shuō)出痛楚。我們卻不以為然，胡銘欣痛極了，我們卻沒(méi)發(fā)現，還在欺負她。也許，胡銘欣開(kāi)始發(fā)火了，一掙扎，把我們給推開(kāi)了，我們還覺(jué)得不夠，無(wú)敏慧便一把奪去胡銘欣手的布娃娃，可是，胡銘欣“哇”的一聲，蹲在地上哭了起來(lái)，我們像木頭一樣愣住了，一時(shí)間不知怎么辦！這是我們第一次看到胡銘欣生氣和哭的樣子。

　　真沒(méi)想到，我竟然因為無(wú)聊，把別人當作玩具，我怎么那么壞��！這是我嗎？

　　那天晚上，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，可是，我們可以清楚地聽(tīng)見(jiàn)刺耳的哭泣聲，一聲聲刺入我的心中，我痛苦不已。對不起！胡銘欣！

　　第二天，大氣的胡銘欣原諒了我們，但是，我仍覺(jué)得慚愧。通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，要懂得將心比心，假如，你是胡銘欣，你會(huì )怎么想我會(huì )記住這次的教訓。

痛苦作文400字 篇7

　　哭？還有什么意義？無(wú)非就是你在受欺負時(shí)哭，或者是在傷心時(shí)哭�？墒�，在那一次，我領(lǐng)會(huì )到了哭的另一種意義。

　　記得那是在我要離開(kāi)母校時(shí)的最后一天，同學(xué)們都陸續來(lái)到班級。這時(shí)的教室里少了幾分歡笑和快樂(lè )，多的只是那無(wú)聲的沉默。望著(zhù)教室里的一切，看著(zhù)同學(xué)們那一張張熟悉的面孔，我不禁眼睛一熱，是��！六年了，六年里我們就是在這里學(xué)到了知識，懂得了做人的道理。六年的時(shí)光說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，該是走的時(shí)候了。老師以前和我們說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“坦然的面對，有時(shí)候也是一種精彩�！蔽覀儫o(wú)法改變時(shí)間，但是我們可以利用時(shí)間做些有意義的事情。

　　因為要離開(kāi)母校了，我們便臨時(shí)舉辦了一個(gè)歡送會(huì )，雖然裝飾的很一般，卻包含了同學(xué)們的心意。馬陽(yáng)站在講臺上，唱著(zhù)《每當我走過(guò)老師的窗前》，聽(tīng)著(zhù)這首歌，我腦中不由自主地想起以前與同學(xué)和老師在一起的時(shí)光：一起解答難題，一起做游戲，還有犯了錯誤時(shí)，老師那深深教導的話(huà)語(yǔ)……

　　最后，同學(xué)們唱了一首在母校學(xué)過(guò)的歌,《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這時(shí)，這首歌已經(jīng)不單單是一首歌了，它是我們六年八班同學(xué)們的心聲，是激勵我們在以后學(xué)習成長(cháng)道路上的勇氣。

　　當歡送會(huì )結束后，我不知道我是怎樣走出來(lái)的，只感覺(jué)心里空蕩蕩的，好像缺了些什么。

　　從那一次，我知道了哭得真正意義，它是人與人之間難分難舍的一種表達，是人們內心真實(shí)的感受。

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