關(guān)于痛苦作文600字匯編7篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的痛苦作文600字7篇，歡迎大家分享。

痛苦作文600字 篇1

　　昨天晚上，我的那顆乳牙又開(kāi)始疼了起來(lái)。媽媽看了后對我說(shuō)：明天帶你去把那顆乳牙拔掉。一聽(tīng)到拔牙這兩個(gè)字，已經(jīng)讓我回想起上一次那痛苦的拔牙經(jīng)歷了。依然還記得，麻醉的針頭足足有一厘米多長(cháng)，鉗子在醫生的手中像是在消滅牙齒的殺手一樣，讓一顆顆壞牙離開(kāi)了我的嘴巴�；叵氲竭@一幕，今天的晚飯都難以下咽。

　　時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間就到了第二天的早上，在媽媽的帶領(lǐng)下我帶著(zhù)悲傷的心情走進(jìn)了一家名叫楊鋼牙科的診所，這是一家很有名氣的私人牙科診所，只見(jiàn)外面排著(zhù)很長(cháng)的隊，像一條長(cháng)龍一樣。每個(gè)人都在耐心的等待著(zhù)護士逐個(gè)叫號，只見(jiàn)他們每個(gè)人走出來(lái)的時(shí)候都用自己的手捂著(zhù)自己的嘴巴，或是用手托著(zhù)自己的下巴，我便越來(lái)越緊張

　　突然，聽(tīng)見(jiàn)護士叫到我的號時(shí)，我心里頓時(shí)開(kāi)始害怕了，像十五個(gè)吊桶u。。com打水七上八下。正當我猶豫不決的時(shí)候，還是被一旁的媽媽用九牛二虎之力把我拖進(jìn)了房間。

　　只見(jiàn)醫生手里拿著(zhù)一根和上次一模一樣的針，面帶微笑地讓我躺在椅子上別亂動(dòng)，在我的牙齦上打了一針。醫生對我說(shuō)小朋友，別害怕，拔牙不會(huì )很痛的，你是男子漢，要勇敢點(diǎn)。我聽(tīng)了便對醫生點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是醫生立刻拿起手中的鉗子三下五除二一拔，一秒鐘的功夫一顆牙就被順利的拔了出來(lái)，我終于松了一口氣。

　　在媽媽的陪伴下，我托著(zhù)下巴走出了診所，雖然有點(diǎn)痛，但是我又一次克服了自己的困難。這真的是一次痛苦的拔牙經(jīng)歷。同學(xué)們，糖果一定要少吃，還要記得晚飯后一定要刷牙！不然你的下場(chǎng)就會(huì )和我一樣。

痛苦作文600字 篇2

　　如果我問(wèn)：“什么東西是一去不復返的？”你們一定會(huì )回答：是時(shí)間。

　　然而，時(shí)間的一去不復返帶來(lái)的又是什么呢？是親人，朋友，生命的一去不復返。但是，我們沉浸在蜜月樣的光陰中，又有誰(shuí)思考過(guò)這個(gè)嚴峻的問(wèn)題呢？我們過(guò)于依賴(lài)他人，一旦失去那個(gè)重要的人，痛苦不言而喻。

　　今天下午的一節心理科，就讓我品味到了這種撕心裂肺的痛苦。

　　老師換我們分別在三張卡片中寫(xiě)三個(gè)最親，最?lèi)?ài)的人。我毫不猶豫地寫(xiě)下：媽媽、爸爸，最后還有一個(gè)名額，我考慮甚久后寫(xiě)下“表弟”。

　　第一游戲規則選一張卡片，假設是這張卡片上的親人即將離開(kāi)您了。

　　哦!不!我從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題!我思考了很長(cháng)時(shí)間，臉上凝重的表情久久不散，最終，我決定，讓命運來(lái)安排。

　　我閉上眼睛，隨機抽了一張卡片放進(jìn)籃子中，睜開(kāi)眼，“爸爸”，“表弟”，“哦!不!我投進(jìn)去的是媽媽!”我的眼濕潤了，心中想起了媽媽救我于水火之中；媽媽每天為我操勞……媽媽……一路走好……

　　第二個(gè)游戲規則：再從剩下的兩張卡片中抽取一張，假設這張卡片上的人只能陪你半天了。我不想再失去任何一個(gè)親人了，尤其是在失去了媽媽之后。但是，我必須做出一個(gè)決定，讓上天選擇吧!我心里想著(zhù)，閉上眼睛，抽一張“表弟”!“別，表弟，你別走，在這半天里，你想吃什么，我都會(huì )給你買(mǎi)，你想玩什么，我都讓你玩!只求你別走!”

　　最后，只有爸爸還留在我身邊，但是他也只有三分鐘的壽命了……幸好，這只是一個(gè)游戲。

　　“感恩的心，感謝命運，伴你一生，讓我有勇氣做我自己!感恩的心，感謝命運花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”讓我一起大聲大愛(ài)說(shuō)出來(lái)!

痛苦作文600字 篇3

　　我漸漸的，漸漸的有點(diǎn)佩服他們了。

　　無(wú)奈之刻。第四節語(yǔ)文課，同學(xué)們大多數已經(jīng)餓了，困了，是我自認為上課效率最差的一節課�！�--過(guò)來(lái)背下昨天語(yǔ)文課上，劃得關(guān)于傅雷的句子�！闭Z(yǔ)文老師沉重的語(yǔ)氣中透露了一絲肯定。我捧書(shū)，蹣跚的走到老師旁，可老師并沒(méi)有理會(huì )我，做著(zhù)自己的事情。我只好無(wú)奈的在老師旁讀書(shū)。時(shí)間如細碎的米粒，雖然珍貴但還是一轉眼就消失不見(jiàn)。我對于這幾個(gè)句子已經(jīng)倒背如流了�？衫蠋煵辉�理會(huì )，尋即就開(kāi)始默寫(xiě)了，她用干巴巴且滲人的語(yǔ)氣讓我東走西走，搞得我很是為難，頭昏腦漲，臉蛋如紅透了的蘋(píng)果。她就是拿不定主義，最后索性讓我蹲在凳子前默寫(xiě)罷了。

　　痛苦之刻。剛剛開(kāi)始，我覺(jué)得還行，蹲的住。當我默寫(xiě)玩，我發(fā)現不對勁了，站起來(lái)那一刻，腿似如千刀萬(wàn)剮一般，奇痛無(wú)比，寸步難行，每一步都是煎熬�？赡侨嗣娅F心的老師像是鐵了心要折磨我，繼續讓我蹲。本來(lái)我是僅靠右腿支撐，但是那種酸痛叫誰(shuí)都無(wú)法體會(huì )，我就一直左右交替，底下的石板都似是要被我磨得光滑。我的心始終定不下來(lái)，跟不要說(shuō)聽(tīng)講了，仔細想想，誰(shuí)又能忍受著(zhù)巨額的痛楚學(xué)習呢!我甚至不止是雙腿，手也開(kāi)始用了起來(lái)，時(shí)而雙手支撐地面，時(shí)而狠狠抓著(zhù)凳子減少痛楚。汗珠一滴一滴落下，我想叫卻又不能，只好在周?chē)�冷笑。那時(shí)課堂上的每一分鐘都是對我的煎熬�；貞浧鹉切┏煽�(jì)不好而且得罪老師的同學(xué)，一蹲一整節課，我除了憐憫就是敬佩�？伤麄儍H僅是學(xué)習上的不好，又有什么錯了?

　　一些人在一種方面做的不行，不代表著(zhù)他們每個(gè)方面都是錯的。我想他們也盡力了，可這種痛苦叫誰(shuí)忍的下來(lái)?

痛苦作文600字 篇4

　　20xx年7月4日下午3：52分我哭了，因為月發(fā)來(lái)了一張語(yǔ)文成績(jì)表，我看到了我的成績(jì)：那個(gè)鮮紅的104分已深深地刺痛了我的心。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不管我的成績(jì)考得怎么樣，我都不會(huì )去在意。但是在我看到那個(gè)分數時(shí)，我沒(méi)能學(xué)會(huì )不去在意。其實(shí)我才流了一滴淚水，后來(lái)就流不下去了，因為我覺(jué)得很無(wú)奈，這樣打擊人心的事我早該預料到了不是嗎？還哭什么呢！我不是應該立即動(dòng)身去學(xué)習嗎？但是我很覺(jué)得我全身都沒(méi)有動(dòng)力��！我該學(xué)什么該從那里學(xué)起，我一時(shí)很迷茫，我根本不知道我接下來(lái)該如何去做還談什么去努力��！其實(shí)我很恨自己，我恨我的自作聰明，恨我的沒(méi)有毅力。

　　其實(shí)我也很努力了，只是一直都達不到我所期望的結果，于是我便有些想放棄了，而且我一天到晚想著(zhù)去賺錢(qián)，我很害怕很害怕我這個(gè)家境又窮學(xué)習又沒(méi)用的女孩以后該怎么去生活。對啊，我真的很害怕，可是無(wú)論我多么害怕，上帝都不會(huì )對我仁慈的。

　　有時(shí)候我真的好想一直睡下去就這樣不醒來(lái)，那樣的話(huà)就不用面對世間的痛苦了，可是我知道我那是在逃避。對啊，這個(gè)事實(shí)我一直很清楚，我總是在逃避。有人對我說(shuō)：“讓我看開(kāi)一點(diǎn)，人就那么點(diǎn)時(shí)間，到了一定的時(shí)間的時(shí)候人就會(huì )回歸大地。這些困難不是終結你的時(shí)候，而是剛剛開(kāi)始�！笨墒钦f(shuō)那么多這些又有什么用，我依舊無(wú)法從痛苦中出來(lái)。

　　我不知道我該怎么做，其實(shí)我也不想想那么多了。就當這一切都是虛化了罷，我想繼續去做我喜歡做的事，這些困難通通都忘了吧！雖然我知道我是在逃避，但是請讓我暫時(shí)忘掉吧！因為我不想那么痛苦。

痛苦作文600字 篇5

　　童年，伴隨著(zhù)越來(lái)越成熟的臉早已離開(kāi)，從磕磕絆絆到坎坎坷坷，我們都在成長(cháng)。

　　初二的步伐早已要跟上初三的軌跡。如今，每日的披星戴月，自己有種說(shuō)不出的惆悵。測驗幾乎周周有，早已習慣了這飄著(zhù)油墨味的白紙黑字，卻無(wú)法習慣那報分是緊張的氣氛，更無(wú)法習慣那雨點(diǎn)般紅色的大叉。老師說(shuō)：“題目難是希望和別的好學(xué)校競爭�！边@么多的日子，經(jīng)過(guò)多少的激勵教育，我早已深信知識可以改變命運�？煽催@那觸目驚心的分數，好像眼前就是母親失望的表情，分析考卷思想無(wú)法集中，我都在想雙休日是該在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么方式告訴他們我的分數，淚水一次又一次的濕潤了眼眶。放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)不用家長(cháng)簽名，吸取這次教訓。一剎那，班級里有或高或低的歡呼聲，而我卻怎么也高興不起來(lái)，我多希望，多希望老師可以在優(yōu)秀的分數中報到我哦!可是，毛手毛腳、知識點(diǎn)不能很好的運用，導致我每個(gè)“陷阱”都往里跳，考試失利，對不起父母、對不起老師、更對不起自己，閉上眼，生生地把眼淚憋了回去。

　　天藍得純粹而又空曠，沒(méi)有風(fēng)，陽(yáng)光仿佛也靜止了。一個(gè)人走在回家的路上，心情爛到極點(diǎn)。這時(shí)，一只手搭在了我的肩上，說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人都是幸福的。那雙手的主人是“言”。對哦，只是自己的幸福，常常在別人的眼里。那也是一種磨練，你要為有這種磨練而慶幸，她又補充道。失敗就把它看做一種成長(cháng)，雖然會(huì )有傷痛，但卻快樂(lè )著(zhù)，因為無(wú)形中我們成長(cháng)了。

　　成長(cháng)是一種傷痛，它改變了我們的嬌縱;成長(cháng)是一種磨練，它堅定了我們的意志;成長(cháng)是一種快樂(lè )，它讓青春不再深沉。如果問(wèn)我一生種最難以釋?xiě)训氖鞘裁?我會(huì )說(shuō)，成長(cháng)。

痛苦作文600字 篇6

　　痛苦是一種情感，它是我們人類(lèi)通過(guò)語(yǔ)言動(dòng)作等一系列行為表達出來(lái)的。人為什么會(huì )痛苦呢？在我看來(lái)，那是曾經(jīng)擁有過(guò)快樂(lè )。

　　從詞意上講，痛苦和快樂(lè )其實(shí)是一對意思相反的詞語(yǔ)。但在生活中，它倆可是“親密”的很。有科學(xué)家曾做過(guò)實(shí)驗，人們所遇到的“禍�！备怕驶�本相當。所謂的福，就是好事，能讓你快樂(lè )的事；禍，是那些讓你難過(guò)感到痛苦感到悲傷的事。也就是說(shuō)，人一生中所擁有的快樂(lè )和痛苦是相當的。有快樂(lè )才有痛苦，有痛苦才知快樂(lè )。

　　痛苦，并不是一味的痛苦，它總是有原因的。就比如人，如果他不知道快樂(lè )就不會(huì )有痛苦，他從未體驗過(guò)快樂(lè )又哪里懂得痛苦呢？痛苦的人必定向往快樂(lè )的，也正是對快樂(lè )的向往才使他痛苦。

　　快樂(lè )，也不是一味的快樂(lè )。如果一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦，他就不知道什么是真正的.快樂(lè )。一切順心如意就讓人感到理所應當沒(méi)什么好驚喜的，但如果他經(jīng)歷了痛苦，就會(huì )深知快樂(lè )的來(lái)之不易，深知一個(gè)小小的驚喜是多么的寶貴。

　　所以說(shuō)，快樂(lè )是和痛苦是并存的。人總是快樂(lè )并痛苦著(zhù)，或痛苦并快樂(lè )著(zhù)。

　　當我們努力完成某件事時(shí)，半路上總會(huì )有一些磕磕絆絆讓我們痛苦。但是，等我們戰勝了這些困難，越過(guò)了這些坎坷，我們就會(huì )感到快樂(lè )。然而，人是具有強烈欲望的動(dòng)物。在擁有了這次快樂(lè )，就會(huì )幻想著(zhù)下次快樂(lè )，慢慢地也會(huì )陷入痛苦的沼澤。

　　痛苦是快樂(lè )的前奏，快樂(lè )是痛苦的后續。滾滾紅塵中，每天都在上演著(zhù)痛苦與快樂(lè )。只是時(shí)間、地點(diǎn)人物不同罷了，情節卻還是那一俗套，但人們仍然樂(lè )此不疲。

痛苦作文600字 篇7

　　微風(fēng)拂過(guò)花瓣，織成一層淡淡的哀愁，慢慢沉潛在泥土中，不讓散步的昆蟲(chóng)知道；曉月凄冷的清輝，灑向枝頭孤棲的小鳥(niǎo)，在夢(mèng)中回憶春光溫暖的天空。沒(méi)有誰(shuí)能夠逃避世間的風(fēng)霜雨雪，縱然你是別人眼中的幸福人，你的心頭恐怕也有自己的酸楚，躲藏在某一個(gè)黑暗的角落。情感給了人以喜怒哀樂(lè )，你就逃離不開(kāi)生活賜予你的煩惱，所以我們經(jīng)常品嘗痛苦。

　　誰(shuí)的心能在一切關(guān)隘面前一動(dòng)不動(dòng)，靜如止水，靜如古井不波，縱然如此也不過(guò)是意念強加的結果，活著(zhù)又有什么意思。我們追求幸福和快樂(lè )，因為幸福和快樂(lè )不會(huì )自動(dòng)來(lái)到我們身邊，它就像天上的彩虹，美麗壯觀(guān)，但這也只能在我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了艱難跋涉，才能看到命運賞與我們的片刻喜悅，于是追求幸福和快樂(lè )就沒(méi)有了盡頭，直到生命的終點(diǎn)。

　　奧斯特洛夫斯基通過(guò)保爾之口，告訴我們我們生存的意義在于，不斷地為自己所奮斗的事業(yè)而努力，也就是只有在前進(jìn)中才能感受生的意義，而當你得到最終的榮耀——成功的同時(shí)，你也會(huì )疲憊不堪的感受到痛苦，雖然這樣我們依然樂(lè )此不疲的去追求我們所在乎的本不存在的成功，人生因此充滿(mǎn)了無(wú)窮的吸引力。歌德在《浮士德》的結尾中寫(xiě)道，人每天應該知道他以前所不知道的事情，領(lǐng)悟到以前所沒(méi)有領(lǐng)悟的道理，不斷地前進(jìn)是我們存在的最有意義的軌跡，哪怕百年之后所剩只是一堆黃土而已。

　　我們并不諱言尼采的論斷：人生是痛苦的。知道了人生的真正面目，面對自己的不如意，我們也就知道了怨言的存在根本改變不了什么，在受傷之后蓄積力量，從地上努力爬起，向前方努力，去尋找少之又少的快樂(lè )和幸福。人生是一條很長(cháng)很長(cháng)的路，需要我們不斷地付出，做生活的強者，讓自己活得安然坦蕩蕩。

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