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【精選】痛苦作文400字集合5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的痛苦作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
痛苦作文400字 篇1
在面對種種挫折和不幸時(shí)，在心情失落時(shí)，在迷茫中……給自己一個(gè)微笑，讓自己笑著(zhù)面對失落，笑著(zhù)面對痛苦，笑著(zhù)面對生活中的種種。
曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一件事讓我更加明白微笑對于一個(gè)人的重要性：那時(shí)，略懷稚氣的我還是一個(gè)五年級的小學(xué)生。那次，我在熙熙攘攘的街頭看見(jiàn)一個(gè)雙目失明的中年人。衣衫不整的他臉上略帶一絲微笑，頭上戴著(zhù)一副黑色的墨鏡，手里還拿著(zhù)一支二胡，正在聚精會(huì )神地給過(guò)路的行人演奏。他的那種熟練的技巧讓我為之贊嘆。終于，一曲演奏完了，他憑借他那高超的水平和那堅韌不拔的毅力，贏(yíng)得了群眾們一陣陣熱烈的掌聲。在與他的交談中，我得知他因為能夠奏出這么美妙的音符，能夠這么受人們的歡迎而驕傲，自豪。
古往今來(lái)，有多少事例告訴我們明白應該微笑面對人生？老太太那“鐵杵磨成針”的毅力，不足以讓我們明白應該以一顆平常心面對困難嗎？路上的清潔工人不也是以他的那種樂(lè )觀(guān)的精神面對人生的嗎？
所以，在平常的學(xué)習生活中，我們應該學(xué)習那位盲人先生，清潔工人的那種積極樂(lè )觀(guān)的精神，學(xué)習那位老太太的.那種堅韌不拔的毅力！
人生難免會(huì )有一些挫折與無(wú)奈，但是，給自己一個(gè)微笑，微笑面對人生。加油吧！微笑屬于你和我！
痛苦作文400字 篇2
騎單車(chē)也許大家都會(huì )，當然也一定是練成的，我也不例外。
記得那一天，天氣晴朗，我推著(zhù)單車(chē)來(lái)到室外，爸爸先讓我坐在上面，看一下這個(gè)單車(chē)有哪里不對。爸爸慢慢給我做著(zhù)示范，告訴我騎時(shí)如何控制方向，如何保持平衡……
我看的時(shí)候總覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但當我騎時(shí)，我才知道沒(méi)那么容易。
我像爸爸那樣先坐上去，再用手扶著(zhù)，慢慢地把一只腳放在踏板上，我提心吊膽地將另一只腳也放在踏板上，當時(shí)沒(méi)用力，沒(méi)踩穩，差點(diǎn)摔到地上，幸好我反應快，把右腳立刻放在了地上。
第二次嘗試，我咽了一口氣問(wèn)爸爸：“是不是先把左腳放在踏板上，踩到一半是把右腳放上來(lái)？”
爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，我按他說(shuō)的去做，但我右腳踩的時(shí)候踩空了，摔在地上，我的手破了皮，留了一點(diǎn)血。爸爸跑過(guò)來(lái)說(shuō)道：“好，別急，慢慢來(lái)……”
這讓我更有信心學(xué)好騎車(chē)了。我擦了傷處，洗了手，貼上創(chuàng )可貼，繼續練習。我自己一次又一次地練，總是第一次踩成功，第二次摔下來(lái)，我鼓勵自己，跟自己說(shuō)加油！你一定能成功，只要你努力，沒(méi)有什么做不好的！弟弟下來(lái)也為我加油！大家都為我鼓勵，我一定能成功。就這樣，我慢慢能踩十幾個(gè)了。
一段時(shí)間以后，我騎自行車(chē)越來(lái)越棒，大家都夸我，但我身上的傷卻越來(lái)越多，它告訴我，這是一次痛苦的嘗試呀！
痛苦作文400字 篇3
我是一名很普通的三年級小學(xué)生。從三年級開(kāi)始，我們304班開(kāi)始跳繩。說(shuō)實(shí)話(huà)，同學(xué)堅持了一百多天，可我幾乎沒(méi)跳過(guò)。
每周三晨練課，老師都對我們進(jìn)行跳繩測試�？纯次覀兠總�(gè)人在一分鐘內能跳多少個(gè)并做記錄。
我那時(shí)候沒(méi)有練習過(guò)，其實(shí)是一個(gè)都不會(huì )跳。剛開(kāi)始幾次，老師看到我跳不來(lái)，就讓我回家好好練習。我答應了，但我就好像就沒(méi)有去練習過(guò)。
時(shí)間一轉眼又是周三。又要測試了。我還是一個(gè)不會(huì )跳。老師很生氣。我說(shuō)了一大堆沒(méi)有練習的理由。早上上學(xué)要早一點(diǎn)到學(xué)校，沒(méi)有時(shí)間；中午要做數學(xué)作業(yè)，我又沒(méi)有時(shí)間；晚上還要做其他作業(yè)，而且做得很晚，更沒(méi)有太多的空余時(shí)間。老師聽(tīng)了我這些理由，我覺(jué)得他估計也是無(wú)奈了就逼我當場(chǎng)練習。我當時(shí)沒(méi)辦法只能練習著(zhù)跳。練了好一會(huì )兒，我能連續跳五個(gè)了。我回家后，爸爸也開(kāi)始逼著(zhù)我跳。估計是老師跟他說(shuō)了我跳繩的情況。我就這樣開(kāi)始。練習了三天，然后我會(huì )跳繩了。
又是一個(gè)星期三，又要進(jìn)行跳繩測試了。這次測試中我跳繩個(gè)數超過(guò)了100個(gè)。老師說(shuō)我有進(jìn)步，從一個(gè)不會(huì )跳到能跳100個(gè)。很多同學(xué)都目瞪口呆。
這之后，我又是跳跳停停，停停跳跳，總是不能堅持。到現在我又跳不了100個(gè)了。
痛苦作文400字 篇4
放學(xué)的路上，同學(xué)們臉上的笑容越來(lái)越少了，但肩上的書(shū)包卻越來(lái)越重了。沒(méi)有辦法，誰(shuí)讓老師留的作業(yè)多得壓死人呢！
一回到家，顧不上玩，就拿出作業(yè)和筆“唰唰唰”的寫(xiě)個(gè)不停。中間吃了個(gè)飯就又開(kāi)始寫(xiě)個(gè)不停。不知道什么時(shí)候，天已經(jīng)黑了下來(lái)，而我的作業(yè)似乎還是那么多，爸爸媽媽已經(jīng)睡了，周?chē)囊磺卸家呀?jīng)安眠了，只有鐘表“滴答滴答”地陪著(zhù)我……
我看著(zhù)這些作業(yè)，真想把它扔了，可是明天老師還要檢查，我可不想在班門(mén)口“站崗”！沒(méi)辦法，只有不情愿的寫(xiě)了。我的眼皮一直在打架，一雙眼皮說(shuō)“睡吧，反正作業(yè)留那么多，寫(xiě)也正常��！”可另一雙卻在說(shuō)“不能睡，如果做不完作業(yè)，會(huì )受到老師批評的！”經(jīng)過(guò)一番激烈的斗爭，我還是選擇了繼續完成我未完的作業(yè)，哎……苦命的人��！
突然，我就覺(jué)得字越來(lái)越小了，我的眼皮一直往下垂，“不能睡��！”（我自己命令自己）揉了揉眼睛，又繼續寫(xiě)了……
每當有人問(wèn)我最痛苦的事情是什么，我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)是作業(yè)太多。老師，請您給我們小孩子一點(diǎn)自由的空間吧，像我們這么大，正是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候啊，而現在卻在為作業(yè)所困擾著(zhù)……
痛苦作文400字 篇5
今天，我聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)不用軍訓了，想起過(guò)去兩天里，潘教官對我們是那么的嚴厲。
第一天，我以為軍訓挺好玩。進(jìn)行完開(kāi)班典禮后，正式軍訓了，但沒(méi)想到是那么的苦，動(dòng)也不能動(dòng)，笑也不能笑，說(shuō)也不能說(shuō)，哪里癢了更不能抓，還必須要站成軍姿，簡(jiǎn)直像個(gè)木頭人。真想快點(diǎn)休息！
時(shí)間剛過(guò)一會(huì )兒，就有小伙伴忍不住了，有人搖動(dòng)了，有人抓癢了，有人笑了……潘教官見(jiàn)了，問(wèn)我們：“累不累��？”“累”，我們異口同聲地說(shuō)�！袄哿�，就休息。但不是馬上休息，我數二十秒，在這二十秒內沒(méi)人動(dòng)就休息，有人動(dòng)就加一秒，好不好？”“同意”，大家大聲地回答著(zhù)。
“20、19、18、17、16……4”，聽(tīng)著(zhù)教官的口令，大家以為快休息了，心里非常開(kāi)心。沒(méi)想到教官卻說(shuō)：“有人動(dòng)了，加一秒�！眹樀么蠹� 趕緊站好，生怕再加。時(shí)間一秒一秒過(guò)去了，終于到了，我們總算可以休息了�？墒遣判菹⒘艘粫�(huì )兒時(shí)間，教官就又開(kāi)始訓練了，哎……
第一天的軍訓就在這漫長(cháng)的練“站”中結束了，回想這一天的軍訓，我覺(jué)得雖然很累，但是可以考驗我們的耐力，值得。我逐漸喜歡軍訓了。
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