【必備】痛苦作文7篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的痛苦作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

痛苦作文 篇1

　　成功，并不是一蹴而就的，每一階段的成功，背后總是包含了無(wú)數的委屈，艱辛，隱忍。每一個(gè)階段向下一個(gè)階段的跳躍更是一個(gè)極為痛苦的過(guò)程，但熬過(guò)去了，那就是你的資本。

　　當所有人都不看好你，當你和整個(gè)社會(huì )都格格不入的時(shí)候，內心是否還是那么堅定呢？想去的地方是否半路返航呢？成功的人，他們都有著(zhù)堅定的信念，當他們和這個(gè)世界不一樣，那就不一樣吧，沒(méi)什么大不了的。當一個(gè)人對成功的渴望，達到對空氣的渴望一樣時(shí)，任何的困難，總會(huì )迎刃而解。

　　當下的年輕人，還有著(zhù)一個(gè)通病，急于求成，付出與回報不一定對等，但至少是成正比例關(guān)系的，只有五分的付出，卻想著(zhù)十分的回報，哪有那么好的事情？

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或大或小，或遠或近，隨著(zhù)年齡的增大，隨著(zhù)人生經(jīng)歷的增多，我們的夢(mèng)想也在發(fā)生著(zhù)變化，長(cháng)遠的夢(mèng)想，偉大的夢(mèng)想，需要一個(gè)又一個(gè)小小的夢(mèng)想作為奠基石，我們能做的，僅是從近處著(zhù)手，循序漸進(jìn)。

　　生命，其實(shí)就如一場(chǎng)航行，不管我們愿不愿意，知道消亡那天，旅行方可停止，這場(chǎng)航行，太多的風(fēng)浪，所以，我們需要一只船，還需要一只航海羅盤(pán)，這只船是我們的努力，這只羅盤(pán)則是我們的夢(mèng)想，希望的存在，它會(huì )指引我們的努力一路正確前行，直至到達成功的彼岸。

　　“使我痛苦者，必使我強大”腳踏實(shí)地，不要那么著(zhù)急，從容面對一路坎坷，那些我們想要的，終有一天，我們會(huì )得到的。生活，無(wú)論精彩還是糟糕，都是一場(chǎng)獨一無(wú)二的旅行，獨一無(wú)二的經(jīng)歷。那些讓我們痛苦的事，我們總有笑著(zhù)說(shuō)出來(lái)的一天。

痛苦作文 篇2

　　琪，一個(gè)幸福的女孩——活潑，開(kāi)朗，學(xué)習好，體育好，人緣好。父母對她的呵護更使得她像一個(gè)幸福的天使，單純可愛(ài)。她又是一個(gè)情感極其豐富的女生，看到感人的情節不免落淚。

　　幸運天使沒(méi)有一直待在琪的身邊。那是一個(gè)灰蒙蒙的天，冷風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，午后便下起了傾盆大雨。早晨，父母送琪來(lái)上學(xué)，不知怎的，琪有點(diǎn)不安，感覺(jué)特別舍不得離開(kāi)他們。這是一種不詳的預感嗎？放學(xué)后，琪在傳達室等著(zhù)爸媽來(lái)接她。學(xué)生越來(lái)越少，雨越來(lái)越大，他們還是沒(méi)有來(lái)。琪一個(gè)人坐在傳達室的椅子上，感覺(jué)越來(lái)越冷，恐懼遍及了全身。終于，一輛車(chē)停在了學(xué)校門(mén)口，琪抬起了頭，盯著(zhù)車(chē)子�！安皇撬麄�，不是他們�！辩骺拗�(zhù)說(shuō)�！巴瑢W(xué)，你家長(cháng)來(lái)接你了�！眰鬟_室的老大爺對琪說(shuō)。琪抬起頭，叫了聲阿姨�！鞍职謰寢尀槭裁礇](méi)有來(lái)接我，他們?yōu)槭裁床粊?lái)接我？”琪滿(mǎn)懷期待地問(wèn)。

　　醫院里，急救室里的紅燈亮著(zhù)。過(guò)了大約一個(gè)鐘頭，燈滅了。醫生從急救室里走出來(lái)，對他們搖了搖頭，表示無(wú)奈�！斑@不是真的，對不對？叔叔你告訴我，這不是真的，這不是真的。他們只是臨時(shí)有事，所以讓阿姨來(lái)接我，一定是這樣的，對不對，對不對��！”“琪，他們已經(jīng)不在了，你聽(tīng)到了嗎？聽(tīng)到了嗎？”走廊上，一個(gè)小女生正依偎在她阿姨的懷里哭泣。畢竟，她還只是一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)小學(xué)生啊 ！

　　“他們在去學(xué)校接你的途中，由于雨大路滑，和一輛汽車(chē)相撞，就……”。阿姨的話(huà)不斷在琪的腦海中閃現。她不愿相信，但是面對殘酷的現實(shí)，她不得不相信。她記得，語(yǔ)

　　文課上老師讓同學(xué)們講自己記憶中體現父母對子女的愛(ài)的事情。當問(wèn)到他們班的某個(gè)男生時(shí)，男生說(shuō)沒(méi)有。老師問(wèn)他為什么會(huì )沒(méi)有。他說(shuō)：“我小時(shí)候，父母不在身邊�！蹦菚r(shí)琪對那個(gè)男生的遭遇充滿(mǎn)了同情。

　　從那一刻起，琪變了。雖然她仍和以前一樣，和同學(xué)相處，在別人面前表現以前那個(gè)活潑，開(kāi)朗的她。只是，和琪親近的人都感覺(jué)得到，琪變了，變得更加成熟，懂事，做事多了一些穩重，不再是以前那個(gè)琪。

　　放學(xué)后，琪對朋友玲說(shuō)：“你先走吧，我想再留一會(huì )兒�！薄扮�，你如果當我是朋友，就讓我陪你，讓我陪你好不好？我承認失去是一件很痛苦的事，可是該走的還是會(huì )走。人是屬于現在的，為什么總是拖著(zhù)過(guò)去呢！放下包袱，你會(huì )感到更輕松的。不是嗎？而且還有我啊，我會(huì )陪在你身邊的�！薄皩ρ�，還有我們哦�！辈恢�什么時(shí)候，同學(xué)們突然出現在教室門(mén)口，仿佛約定好了似的�！爸x謝你們，我會(huì )加油的�！辩黝澏吨�(zhù)說(shuō)�！拔覀兣隳慊丶�，好嗎？”“好”。

痛苦作文 篇3

　　大家好！我是一臺多功能的電腦，唉！最近幾天發(fā)生了幾件因我而起的事件。

　　有些同學(xué)，因為我學(xué)習一落千丈，并且，還把一些不良游戲下載到我的身體里，我很苦惱，可我又不能違背小主人的意愿，唉！

　　每天放學(xué)后，小主人第一時(shí)間打開(kāi)我，瘋狂地玩著(zhù)他的游戲，小主人很樂(lè )，而我卻很痛苦，身體一天天衰弱下去。我大聲地對小主人說(shuō)：“小主人，你也考慮一下我的感受，好嗎？我也需要充足的休息時(shí)間，讓我也放松一下吧！”可我的'小主人偏不聽(tīng)，終于有一天，我生病了，再也不受小主人的支配，這時(shí)，小主人才知道珍惜、愛(ài)護我。唉！太晚了。

　　希望每一位同學(xué)，都珍惜我，這樣我就會(huì )陪伴我的小主人度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光。

痛苦作文 篇4

　　不知是怎么，最近我的心中總有一種奇怪的感覺(jué)在蔓延。嗯，怎么說(shuō)呢？這種感覺(jué)我言不盡，道不清。我不喜歡這種感覺(jué)，很不喜歡，很不喜歡。我想消除心中的這種感覺(jué)，可是不論怎樣，都是徒勞。

　　每當這種感覺(jué)滋生在心里的時(shí)候，我都咬緊牙，握緊拳，想要與這種感覺(jué)對抗，對，我在對抗，我在掙扎�？墒悄欠N感覺(jué)像一個(gè)巨大的煙云將我縈繞，我只好選擇順?lè )�。我很痛苦，真的，很痛苦�?/p>

痛苦作文 篇5

　　��！星期四終于到了，這是個(gè)特殊的日子——六一兒童節。

　　我和媽媽約定好了，去萬(wàn)家麗國際廣場(chǎng)吃得過(guò)癮，玩得過(guò)癮。

　　這天下著(zhù)小雨，寒風(fēng)一陣一陣地鉆進(jìn)衣服里，使人時(shí)不時(shí)打冷戰。

　　萬(wàn)家麗廣場(chǎng)里面人山人海。我們找到了一家安靜一點(diǎn)的餐館，坐下了。雖然相對于別的飯館安靜些，但依然是人聲鼎沸：許多孩子在這個(gè)巴掌大的餐廳里追逐打鬧，手里還拿著(zhù)一些小圓片，你還要小心翼翼地，不然就會(huì )被打到；餐廳臟兮兮的，又沒(méi)有人來(lái)打掃，空氣中彌漫的味道給人帶來(lái)一種惡心感。

　　我點(diǎn)了四個(gè)菜，耐心地等待著(zhù)。過(guò)了幾分鐘，一個(gè)穿綠色圍裙的服務(wù)員跑過(guò)來(lái)，一邊擦著(zhù)頭上如瀑布一樣的汗水，一邊說(shuō)：“對不起，這個(gè)麻辣鱸魚(yú)沒(méi)有了�！�

　　什么？我愛(ài)的魚(yú)沒(méi)了？主菜沒(méi)了，吃什么？唉，只能湊合著(zhù)吃點(diǎn)排骨了。我摸摸受傷的心，嘆了口氣。

　　又過(guò)了十幾分鐘，一盤(pán)薯條上桌了。此事已經(jīng)饑腸轆轆的我趕緊抓一根放進(jìn)嘴里，使勁地嚼了嚼，納罕極了：這薯條怎么酸酸的？不會(huì )是土豆變質(zhì)了吧？我也不管那么多，又吃了幾根。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，朱古力上桌了。朱古力的杯子真叫人惡心，那杯子上的圖案就像鄉下奶奶放在爺爺牌位旁邊的那個(gè)杯子的圖案，仿佛又四五十年歷史，原本透明的玻璃杯變成灰色的了。

　　又過(guò)了幾分鐘，服務(wù)員說(shuō)沒(méi)有排骨了。這讓我傷心透頂，我絕望地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們回家吧。這兒不好玩�！�

　　上了車(chē)，我就開(kāi)始嚎啕大哭，一直哭到家。

　　這次六一真叫人"難忘"��！

痛苦作文 篇6

　　有一位農民，他勤勞并且能干。春天，他便迎著(zhù)春風(fēng)躬耕勞作；夏天，他便頂著(zhù)驕陽(yáng)躬耕勞作；而到了秋天，碩果累累，終于，他的辛苦沒(méi)有白費。望著(zhù)那豐富的成果，他便欣慰地笑了。 為什么他會(huì )那么開(kāi)心呢？因為有豐富的收獲，因為有他不懈的努力。所以他戰勝了勞累，戰勝了酷熱，所以有那么豐富的收獲。他快樂(lè )并痛苦著(zhù)，快樂(lè )與痛苦并存！

　　大雁南飛，不再感到旅途遙遠，因為它們堅信；河水東流，不再感到旅途遙遠，因為它們堅信；而在學(xué)校的我們，不再感到旅途遙遠，因為我們堅信！大雁南飛，終將抵達溫暖的南方；河水東流，終將匯入茫茫的大海；而我們，終將等到金榜題名的時(shí)刻。因為堅信，堅信在實(shí)現目標的過(guò)程中不免會(huì )有痛苦，但也堅信在實(shí)現目標后的成功也使人快樂(lè )！我們快樂(lè )并痛苦著(zhù)，快樂(lè )與痛苦并存！

　　"愚公移山"這是一段流傳千古的傳說(shuō)。為什么愚公會(huì )堅定不移地去"移山"呢？因為他知道"移山"之舉是造福百姓的有義之舉。盡管他年事已高，然而卻為之不懈奮斗。重重困難，并沒(méi)有使他屈服。盡管會(huì )使他痛苦，但也使他感到快樂(lè )。正是因為這種快樂(lè )，才使他忘記痛苦他快樂(lè )并痛苦著(zhù)！

　　在學(xué)習和生活中，我們不也一樣嗎？學(xué)習上，生活上，盡管困難重重，盡管我們也會(huì )感到痛苦，但我們也為金榜題名的時(shí)刻而快樂(lè )。所以，我們要勇敢地面對困難，戰勝困難，更上一層樓！

痛苦作文 篇7

　　我是一塊玉米形狀的橡皮，我是昨天被小主人買(mǎi)回來(lái)的。

　　一天，小主人以前的舊橡皮不見(jiàn)了，只好用開(kāi)始用我了，小主人很愛(ài)惜我，不過(guò)我很快就被擦成黑的了，然后小主人開(kāi)始不再珍惜我了，還經(jīng)常揪我的葉子，我的同伴比我還要慘，它們都被小主人揪的缺胳膊少腿。小主人請珍惜我，請正確使用我。