【實(shí)用】描寫(xiě)痛苦的作文4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)痛苦的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)痛苦的作文 篇1
它會(huì )讓你看到，平時(shí)你所忽視，與冷落的東西。痛苦的結果，往往會(huì )令你恐慌。于是，你便獨自在痛苦中，掙扎，消化。為了某種安定，你不得不選擇了放棄，選擇了沉默。沉默，也許就是金。
每一次痛苦的折磨，都會(huì )給你帶來(lái)一種新生。你選擇逃避痛苦的方式，蒙頭沉睡，不起床，不營(yíng)業(yè)，滴水不沾。不知道，是痛苦在折磨你，還是你自己在折磨你自己。
你在每一次的痛苦中，吸取著(zhù)一次又一次的教訓，更換著(zhù)一種又一種應對的方案。感覺(jué)，在無(wú)數個(gè)“為什么”中，用無(wú)奈的筆，自己劃上答案。也許，真實(shí)的生活，誰(shuí)也改變不了的。
明明知道，痛苦無(wú)濟于事。無(wú)非是在自己“沒(méi)事找事”的結果中，拉下帷幕，還是習慣，把自己弄得狼狽不堪。也許，勞累與疲憊，給了你歇息的正當理由和借口。
于是，你在那個(gè)，昏昏噩噩，沉沉欲睡的境界里，在那樣的精神狀態(tài)里，感受著(zhù)痛苦，感受著(zhù)生命，感受著(zhù)死亡。靈魂，又來(lái)一次徹底的凈化。
你會(huì )在痛苦來(lái)臨的時(shí)候，突然崩潰，甚至失去理智。但有很多事情，也許是自己，應該去做的，最起碼，人活著(zhù)，不全是為了他人，也要有尊嚴與人格。
無(wú)休止的風(fēng)波，沉重的打擊，給自己帶來(lái)，很多不堪回首的經(jīng)歷。品味著(zhù)其中的酸澀，體會(huì )著(zhù)給自己帶來(lái)的'惶恐與威脅，那一份挑戰，同時(shí)也會(huì )給自己帶來(lái)，人生的刺激與快感。也許，那也是一種，生活的享受。
誰(shuí)的一生，都不會(huì )太平淡。平淡的生活，會(huì )枯燥而無(wú)味。平靜往往是短暫的，人都會(huì )用，不同的方式和手段，去對付潛伏在自己身邊的危機。得當與否，因人因事而異。
做每一件事，說(shuō)每一句話(huà)，誰(shuí)也不會(huì )預測出結果。如果能知道結果，人生，也許就不會(huì )有那么多的不幸和悲劇發(fā)生。說(shuō)了，做了，就要承擔后果。
稍微感覺(jué)好些，就會(huì )飄飄然，而得意忘形。當別人，把那份傷痛，殘忍的在你面前撕裂，你仿佛突然，從幸福的山顛一下子摔進(jìn)了懸崖，方才知道，原來(lái)，所有的一切，都皆有可能。
痛苦來(lái)的多了，成了生活中的一部分，也就有了麻木，無(wú)所謂。接受，淡忘，成了一種生活的笑談。感謝生活中給你帶來(lái)痛苦的人吧，它會(huì )把你跟愛(ài)，拉得更近;它會(huì )讓彼此的情感，加重。沒(méi)有這些，你的人生，會(huì )失去很多精彩!
描寫(xiě)痛苦的作文 篇2
別人拿著(zhù)一張張獎狀回家，我心里酸酸的，因為我竟然沒(méi)有發(fā)上一張獎狀。一開(kāi)始，我還是信心滿(mǎn)足，心里一直想著(zhù)我一定能拿上獎狀，但是，讓我始料不及的事發(fā)生了，我看見(jiàn)老師發(fā)的信息后，一下子從信心滿(mǎn)足到信心不欺。
事情是這樣的，在考試前，我做好了充分的準備，我把那一門(mén)學(xué)科都復習了一遍；在考試中，我看見(jiàn)什么題，都忘記了。與其不復習，還不如復習；考試后，我心里充滿(mǎn)了自信心，可是，在20xx年1月14日老師發(fā)來(lái)的一個(gè)信息讓我腦子里一片空白。我竟然每到前十名，我的所有好事都好似落入大海那樣再怎么撈也撈不上來(lái)了。而且，我的自信心也丟失了。
在新的學(xué)期的到來(lái)我會(huì )更上一層樓的。
描寫(xiě)痛苦的作文 篇3
前天去陪媳婦考試，有個(gè)小妹說(shuō)我，我的心情留言挺賽，特別那個(gè)…… 的確是代表了我某個(gè)時(shí)刻強烈的心情。我的確是真真正正的性情中人，不在乎別人怎么看，怎么做，我特立獨行，我不是第一，也不是第二，這也已經(jīng)是數次證明的事實(shí)。我非常清楚知道自己明白自己是什么樣的人，能干什么樣的事，對自己的未來(lái)打算也算研究的挺透徹，是個(gè)不折不扣的理論家，實(shí)乃謊言家。理論如果得不到實(shí)踐以及理論不能被實(shí)踐證明是正確的，這些就都是謊言。
心情留言的確是好久沒(méi)變了，可能是沒(méi)時(shí)間吧。年后一直忙著(zhù)考試，實(shí)習，也推了不少朋友的聚會(huì )，總之被紛繁復雜的事所困擾，有些經(jīng)歷也一波三折，這個(gè)過(guò)程也許在人生中也許實(shí)屬不易。但我藐視一切中的大部分，有點(diǎn)無(wú)厘頭，可笑，搞笑，以至于最后是玩笑。
心情更是跌宕起伏，有高興，有失落，有悲傷，有振奮，同時(shí)有惋惜，有快樂(lè )，有遺憾，人生五味，嘗了但感覺(jué)不是什么？今天高興，明天就忘了，但悲傷與痛苦同在化之不去。
考試就不多說(shuō)了，明白人都知道，不理想，不如意，差勁，實(shí)乃自己是個(gè)偽人才，小小的考試，折戟沉沙，本以破釜沉舟，力挽狂瀾，可惜，可惜啊，我相信考試比失戀還痛苦吧，哈哈！
實(shí)習讓我明白我是個(gè)缺乏組織紀律性的人，這正是我說(shuō)明最可笑的事。
描寫(xiě)痛苦的作文 篇4
晚上，我躺在床上輾轉反側就是睡不著(zhù)，便去向媽媽討方法“數數”一陣懶洋洋的聲音從媽媽的房間里傳來(lái)，“12……3……”我一直數到了300可是越來(lái)越精神。
于是我便向媽媽討教另一種方法，背課文或古時(shí)，從聲音中我聽(tīng)出了媽媽已經(jīng)不耐煩了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我還很努力的背著(zhù)……
11點(diǎn)了，可是我還是一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，說(shuō)沒(méi)睡意，其實(shí)大腦早已睡著(zhù)了可眼皮還是閉不上，我又去找媽媽討教了，最希望就是——罵上我一頓，最好讓我哭，媽媽已經(jīng)開(kāi)始煩了，可就是不罵我，睡不著(zhù)可真是痛苦，我要睡著(zhù)！我要睡著(zhù)！