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痛苦作文600字

時(shí)間:2022-06-06 11:24:23 痛苦 我要投稿

【必備】痛苦作文600字錦集8篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的痛苦作文600字8篇,歡迎大家分享。

【必備】痛苦作文600字錦集8篇

痛苦作文600字 篇1

  不為傷春,卻似傷春瘦。朝朝夜夜期,思悠悠,化做春波不斷流。

  ——題記

  思念是一種痛苦,而想念是一種煎熬,而過(guò)去的種種卻是一種無(wú)法揮去的陰影,可是心卻無(wú)法這痛苦與煎熬,只想告訴遠方的你一句話(huà):就是!我好想好想你!你是否還會(huì )牽掛我,我最?lèi)?ài)的親人!每次聽(tīng)到這首歌時(shí),我都會(huì )想你起那些年你陪我的日子。雖然你已經(jīng)離開(kāi)了我,但我還能感覺(jué)到你一直陪伴著(zhù)我。

  回憶總是那么美好。有時(shí)候我在想如果爸爸的公司沒(méi)有破產(chǎn),我們的生活會(huì )不會(huì )像原來(lái)一樣幸?鞓(lè ),你就不會(huì )離開(kāi)這個(gè)家。那時(shí)候我們一家人過(guò)得如此快樂(lè ),每次吃飯,你們倆都把我喜歡吃的菜放在我的面前,你們兩個(gè)同時(shí)夾雞腿給我,對我說(shuō)這同樣的話(huà),多吃點(diǎn),趕緊長(cháng)大喲!你們吃飯時(shí)你一口我一口的,跟小情侶一樣?墒,現在呢?飯桌上再也沒(méi)有你為我?jiàn)A的雞腿,每次都習慣性的說(shuō),夫人,你還沒(méi)有為我?jiàn)A雞腿呢。轉過(guò)頭來(lái),只看到父親停下了手中的筷子,撫摸著(zhù)我的頭對我說(shuō):“趕緊吃吧,爸爸沒(méi)事”。我知道父親嘴上說(shuō)著(zhù)沒(méi)事,每當夜里他都躲在廁所里抽煙。

  你可知道,每當我看到別人一家三口在逛街,一起去游樂(lè )園玩時(shí),我那不爭氣的眼淚往下掉。我討厭學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì ),所有的家長(cháng)都坐在他們家孩子的旁邊,而我的身邊卻空無(wú)一人。那些溫馨的畫(huà)面都留在了過(guò)去,處于現實(shí)的我還要面對你已經(jīng)離開(kāi)的事實(shí)。我沒(méi)有怨恨你離開(kāi)我,我知道你的離開(kāi)是迫不得已。你的名字成了口禁,但家里還保留著(zhù)原來(lái)的模樣,到處還有你的影子。廚房里有你認真炒菜的樣子,客廳里有你打掃房間的樣子,還有喝水時(shí)的你。那天,我看到父親對著(zhù)你的照片說(shuō):“我會(huì )等你回來(lái)的”。

  在遠方的你還好嗎?我們很想你,我會(huì )把家里打掃干凈,做熱騰騰的飯菜等你回來(lái)。希望未來(lái)我的碗里還有你為我?jiàn)A的雞腿。

痛苦作文600字 篇2

  如果我問(wèn):“什么東西是一去不復返的?”你們一定會(huì )回答:是時(shí)間。

  然而,時(shí)間的一去不復返帶來(lái)的又是什么呢?是親人,朋友,生命的一去不復返。但是,我們沉浸在蜜月樣的光陰中,又有誰(shuí)思考過(guò)這個(gè)嚴峻的問(wèn)題呢?我們過(guò)于依賴(lài)他人,一旦失去那個(gè)重要的人,痛苦不言而喻。

  今天下午的一節心理科,就讓我品味到了這種撕心裂肺的痛苦。

  老師換我們分別在三張卡片中寫(xiě)三個(gè)最親,最?lèi)?ài)的人。我毫不猶豫地寫(xiě)下:媽媽、爸爸,最后還有一個(gè)名額,我考慮甚久后寫(xiě)下“表弟”。

  第一游戲規則選一張卡片,假設是這張卡片上的親人即將離開(kāi)您了。

  哦!不!我從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題!我思考了很長(cháng)時(shí)間,臉上凝重的表情久久不散,最終,我決定,讓命運來(lái)安排。

  我閉上眼睛,隨機抽了一張卡片放進(jìn)籃子中,睜開(kāi)眼,“爸爸”,“表弟”,“哦!不!我投進(jìn)去的是媽媽!”我的眼濕潤了,心中想起了媽媽救我于水火之中;媽媽每天為我操勞……媽媽……一路走好……

  第二個(gè)游戲規則:再從剩下的兩張卡片中抽取一張,假設這張卡片上的人只能陪你半天了。我不想再失去任何一個(gè)親人了,尤其是在失去了媽媽之后。但是,我必須做出一個(gè)決定,讓上天選擇吧!我心里想著(zhù),閉上眼睛,抽一張“表弟”!“別,表弟,你別走,在這半天里,你想吃什么,我都會(huì )給你買(mǎi),你想玩什么,我都讓你玩!只求你別走!”

  最后,只有爸爸還留在我身邊,但是他也只有三分鐘的壽命了……幸好,這只是一個(gè)游戲。

  “感恩的心,感謝命運,伴你一生,讓我有勇氣做我自己!感恩的心,感謝命運花開(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜……”讓我一起大聲大愛(ài)說(shuō)出來(lái)!

痛苦作文600字 篇3

  人的一生長(cháng)達幾十年甚至上百年,不可能不遇到風(fēng)風(fēng)雨雨,國家的發(fā)展和進(jìn)步,不可能不遇到坎坷。遭遇挫折,面對苦難,我們該怎么辦?有人會(huì )選這毫不猶豫的退縮,有人會(huì )選者不顧一切的奮進(jìn),我們要學(xué)會(huì )在痛苦中成長(cháng)。

  因為生活的艱難我們時(shí)?释氖菧嘏年P(guān)心和呵護,柔情與安慰。其實(shí),正因為生活的艱難我們更需要那種痛苦在身上。這樣,他才能使我們懂得怎樣經(jīng)受風(fēng)雨的吹打,如何汲取生命的養料。

  陶淵明——詩(shī)化人生的代表,他本來(lái)是身處于官場(chǎng),可謂仕途不順,無(wú)數的污水朝他涌來(lái),但她并沒(méi)有一蹶不振而萎靡人生,相反的,他開(kāi)始了一種有意義的人生。陶淵明面對人生中的痛苦,理性的懸著(zhù)寧一種環(huán)境生存,他回歸大自然,從此,再無(wú)心底之波瀾,無(wú)情感之波涌,無(wú)大起的起落,只覺(jué)心馳,只覺(jué)神往。這種因遭受痛苦之后而選擇安靜的`生活也是成長(cháng)的方法。

  當然,還有與陶淵明不同選擇的司馬遷。他選擇在遭受痛苦之后不平凡的成長(cháng)。當他遭遇酷刑而無(wú)慍色,偉大的史學(xué)家在痛快死與隱居活之間做出了重大抉擇,這也意味著(zhù)他經(jīng)受痛苦之后,依然頑強的成長(cháng)。司馬遷終以自身才卻修得了精神飽滿(mǎn),他憑借堅強的意志寫(xiě)下了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。為后人做了良好的榜樣。

  成長(cháng)的日子里,有酸橄欖,有苦辣椒,也有奮斗的艱辛,成長(cháng)的淚水,試問(wèn),如果我們沒(méi)有經(jīng)受生活中的磨練,我們會(huì )茁壯成長(cháng)嗎?答案是否定的。試想,著(zhù)名文人科學(xué)家不都是經(jīng)歷長(cháng)期的失敗而發(fā)現新事物,總結新規律為后人提供巨大的寶貴財富嗎?面對生活中的痛苦我們應該學(xué)會(huì )選擇,讓痛苦化為前進(jìn)的動(dòng)力。

  痛苦,成長(cháng)的動(dòng)力。只有不斷經(jīng)受磨難才能讓有限的生命發(fā)出無(wú)限的光彩。陶淵明,司馬遷和古代近代的文人如斯,我們亦然,他們在風(fēng)雨中不斷成長(cháng),只為是自己變得更堅強。平凡的生命在重生后將和偉大的太陽(yáng)一樣永恒!

痛苦作文600字 篇4

  讓我們又愛(ài)又恨的軍訓終于到來(lái)了,我們有人興奮,有人深思。我們的教官名字叫朱峻峰,也就是朱教官。我們很多人頓時(shí)哄堂大笑,但是后來(lái)我們還是興奮地踏上了前往石巖訓練基地的路......

  我在車(chē)上仔細地觀(guān)察了朱教官,發(fā)現他表面上的帥氣中透著(zhù)勇猛。我們終于到了基地,我們開(kāi)始還不是很熟悉,覺(jué)得很艱苦。但是后來(lái)就漸漸地開(kāi)始了我們軍訓的團體生活了。我來(lái)講一下我們五天的體會(huì )。

  第一天:我們剛剛到,還不怎么熟悉,練習了跨立,立正和稍息,中午學(xué)習了整理內務(wù),感覺(jué)很艱苦,還學(xué)習了蹲下與起立。

  第二天:我們開(kāi)始學(xué)習轉體,學(xué)的不錯。還學(xué)習了擺凳子等。讓我們期待的軍體拳終于可以學(xué)了,我們雖然打得亂七八糟,但是收獲還是很大的。

  第三天:我們學(xué)習了齊步,但是教官說(shuō)我們走的非常亂,很不好,所以練了很多次,我們也被懲罰了很多次。

  第四天:學(xué)習跑步,學(xué)的恨一般。還學(xué)習了正步走,因為我在鼓號隊的時(shí)候練習過(guò)正步,所以我走的最好,但是其他人就不行,教官氣的嗓子都啞了。晚上還舉行了文藝晚會(huì )。

  第五天:我們上午整體練習了幾次,就開(kāi)始匯報成績(jì)了。因為學(xué)的不扎實(shí),所以得了第三,大家都很傷心,后來(lái)我們就回家了。

  經(jīng)過(guò)了軍訓的艱苦訓練,我懂得了紀律是多么的重要,我回家后爸爸媽媽都說(shuō)我長(cháng)大了很多,我也很高興,覺(jué)得軍訓對我們真的有很大的幫助,我還對爸爸媽媽講了我的經(jīng)歷,全家人都很高興。我的總體感覺(jué)非常好,我們班以后一定紀律提高很多,而且都很聽(tīng)話(huà)了。軍訓真對我們有非常大的幫助,但是,我們的成績(jì)是朱教官?lài)I心瀝血,不辭辛苦地教出來(lái)的,還是應該感謝朱教官阿!

痛苦作文600字 篇5

  早上起來(lái),我覺(jué)得嘴巴有些難受,走到洗手間一照鏡子,我突然被鏡子里的那個(gè)人嚇了一大跳。鏡子中的那個(gè)人,嘴角黝黑,還鼓囔囔的,十分滑稽。我疑惑地問(wèn)著(zhù)媽媽?zhuān)骸安粫?huì )吧,那個(gè)人真的是我嗎?”媽媽急忙說(shuō):“是,只不過(guò)你好像上火了!蔽易匝宰哉Z(yǔ)道:“為什么受傷的總是我呀!”

  洗漱過(guò)后,出來(lái)便聞到了香噴噴的飯菜,我走到餐桌前,端起米湯喝了起來(lái)?擅诇珓偱龅缴囝^,一陣疼痛便猛然襲來(lái),我被迫地把米湯吐了出來(lái)。唉!看來(lái),這香噴噴的飯菜我也是不能享用了哎!只有饑腸餓肚地去毛筆補習班了。

  我剛一進(jìn)補習班門(mén),就受到了大家的嘲笑,一個(gè)個(gè)不愛(ài)笑的人也被我這幅好似毀容般的臉給逗笑了。突然,一個(gè)名叫任霖的人驚喜地說(shuō):“田翌?lèi),你是和誰(shuí)打架了,居然打成了這副鬼樣,老實(shí)交代,是不是和你弟弟打架了?”我用冰冷的眼神瞪了他一眼,沒(méi)有理他,因為我連說(shuō)話(huà)都疼。

  一個(gè)叫李晨軒的人也插嘴說(shuō):“哈哈!你是不是走路的時(shí)候有一個(gè)大坑,直接掉里頭了呀!”我心里異常憤怒,含糊不清地回了一句:“你才掉坑里了呢!”他聽(tīng)了眨巴眨巴眼睛:“你說(shuō)什么呀?我怎么沒(méi)聽(tīng)懂!睘榱嗣馐芩麄兊某爸S,我趕緊逃離了這個(gè)是非之地。

  下午,媽媽騎車(chē)帶我去看醫生,出去時(shí),我餓得受不了,就拿了一小塊香蕉塞進(jìn)嘴里,“!”我大吼了一聲“老天呀!為什么連塊香蕉都不讓我吃了,飯和香蕉都不能吃,我到底犯了多大的罪呀!”到了醫療點(diǎn),還沒(méi)開(kāi)門(mén),我的嘴、舌頭和眼睛也越來(lái)越疼了。我的眼睛一上火,也是什么都看不清,對于我這個(gè)愛(ài)看電視的人簡(jiǎn)直就是到了世界末日呀!

  唉!上火的痛苦可真難受!一般人真的是忍受不了,我得趕緊去看病吃藥降火,平時(shí)多喝涼開(kāi)水,趕快恢復正常。

  千萬(wàn)別上火,上火實(shí)在太難受!

痛苦作文600字 篇6

  今天是星期六,媽媽要去外婆家。出門(mén)前,媽媽叮囑我:“要記得給螃蟹喂食、換水!蔽倚南耄汉!太好了!媽媽平時(shí)就不讓我隨便碰螃蟹,今天我可以碰個(gè)夠了!

  我給媽媽保證后,媽媽才安心得離去。到了中午,我正在吃午飯,心想:我怎么忘記給螃蟹喂食了。于是,我便抓了幾粒飼料。螃蟹瞪著(zhù)大眼睛,仿佛在說(shuō):“嘿!小子!你是誰(shuí)?我好像從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)你!蔽艺f(shuō):“怎么樣?哥們,我沒(méi)虧待你吧!來(lái)!讓我幫你換水!

  說(shuō)著(zhù),我把螃蟹的“家”移動(dòng)到水池旁。想把螃蟹抓起來(lái),然后把水倒掉,再換上新的水。然而,事情并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。我剛把手伸進(jìn)去,螃蟹就舉起“夾子”抖了抖,好像在說(shuō):“想抓我,沒(méi)那么簡(jiǎn)單!”我氣的火冒三丈,將手先小心翼翼繞過(guò)螃蟹,正想悄悄將其抓住,趁其不注意,用力一抓,我高興的大叫起來(lái),“耶!我抓到螃蟹了!边,怎么會(huì )痛,定睛一看,可不是嗎,螃蟹正用“夾子”緊緊抓住我的手指。我不禁大聲地尖叫起來(lái):“哎喲!我的手指被夾了!”

  我急忙抖了抖手指,怎么辦呢,怎么抖也抖不掉,想想以前媽媽說(shuō)過(guò)的,如果被螃蟹抓住該怎么辦呢?有了!我忍著(zhù)痛走到水池旁,將手放了進(jìn)去,慢慢的,時(shí)間在流逝,手上的螃蟹動(dòng)了動(dòng),鉗子也微微松了松!芭!太好了,就要成功了,再等一等!蔽倚闹幸魂嚰(dòng)。

  這時(shí),螃蟹的眼睛動(dòng)了動(dòng),似乎在想:我現在要不要松開(kāi)你呢?會(huì )不會(huì )有危險呢?算了,看你這么可憐,就松開(kāi)那么一下下吧。

  螃蟹的鉗子剛剛松開(kāi),我的手立馬觸電般的收了回來(lái)。仔細一看,“嗚---”手指上已有了絲絲血跡。整個(gè)手指已經(jīng)變成了紫色,麻麻的。

  再看看螃蟹,此刻正悠閑地在水中仰泳著(zhù),似乎在嘲笑著(zhù)我。

痛苦作文600字 篇7

  井底之蛙,它在方寸之空間窺視著(zhù)狹窄的天空。天空,一如既往的圓形,或明或暗,除此之外別無(wú)變化:井壁,灰沉沉的磚石,一成不變,唯有幾處青苔暗示了時(shí)間的流逝。它,沒(méi)有痛苦。它無(wú)需擔心天敵的獵殺,因為它甚至不曾知曉天敵的存在;它也不必為家園被摧毀而困擾,因為,井即為一切,它與井共存。

  它沒(méi)有痛苦。所以,它也不曾感受到與之對立的——真正的快樂(lè )。它只是麻木地呆在它的井中,感覺(jué)不太自在,淪為一尊雕像。

  井底之蛙不知道快樂(lè ),也許是命運的緣故讓它不得不失去痛苦。但現實(shí)中,很多人卻甘愿去做那只蛙。他們認為:逃離痛苦才能得到快樂(lè )。于是,他們只注視著(zhù)那邊名為“快樂(lè )”的狹小天空。但是天空卻漸漸失去了色彩。

  沒(méi)有了痛苦也就沒(méi)有了快樂(lè ),它們是矛盾的兩面,密不可分。甚至有哲人把追尋痛苦作為人生的最高價(jià)值。尼采曾推崇“悲劇美”。在他的《悲劇的誕生》中曾提到:古希臘人本應是個(gè)安逸的民族,可他們的文學(xué)作品中卻充滿(mǎn)了悲劇色彩。他們?yōu)楹我褯](méi)有體驗過(guò)的痛苦記于紙上?或許,這就是他們眼中“美”的一部分。有“悲”才有“美”,有“痛苦”才有“快樂(lè )”。

  我并不贊成一味追尋“痛苦”的態(tài)度,但我極力反對對“痛苦”的視而不見(jiàn)。有人把“逃離痛苦”視為樂(lè )觀(guān)的一種表現,這只不過(guò)是掩耳盜鈴。痛苦是真實(shí)存在的,它也是人生的一部分。無(wú)論人們如何處置它,它都不會(huì )有多大的改變,不同的是人們自己將會(huì )變得麻木亦或是勇敢。

  羅曼·羅蘭曾說(shuō):“世界上只有一種真正的英雄主義,那就是認清了生活的真相后,依舊熱愛(ài)它!痹谖已壑,這才是真正的樂(lè )觀(guān)——你必須勇敢地去面對痛苦,并不被它打敗,甚至熱愛(ài)它。從另一種方面來(lái)說(shuō),痛苦能使人更為清醒。在痛苦中,人會(huì )有內心的掙扎,那些在日,嵤轮须y以浮現的情懷,唯有痛苦才能挖掘。痛苦不但能使人知曉快樂(lè ),它也能使人獲得內心的成長(cháng)。

  快從井中跳出來(lái)吧,去體驗完整的人生。

痛苦作文600字 篇8

  晚上,明明躺在被窩里,一邊吃蘋(píng)果,一邊打哈欠!鞍,真困!又得睡覺(jué)了,再吃最后一口吧!”說(shuō)完,明明又咬了一口蘋(píng)果,把剩下的半個(gè)放在枕邊,閉上眼睛睡覺(jué)了。

  蒙隴中,他覺(jué)得嘴里有什么東西在動(dòng),接著(zhù)便聽(tīng)見(jiàn)有說(shuō)話(huà)的聲音。

  “哎喲喲,我好難受!”

  “你怎么了,磨牙大哥?”

  “唉,別提了。這個(gè)不懂得愛(ài)護牙齒的壞孩子,他每天都吃甜食,這些甜東西腐性了我,使我的身體有了一個(gè)小洞,經(jīng)常疼,特別是他吃東西碰著(zhù)我時(shí),疼得就更厲害了。哎呀,疼死我了!边@顆磨牙說(shuō)完又“哎喲哎喲”地叫了起來(lái)。

  “原來(lái)是這樣!眲偛艈(wèn)話(huà)的那顆牙接著(zhù)說(shuō),“磨牙大哥,我也有同樣的感覺(jué)。這個(gè)孩子天天臨睡前吃東西,也不管東西的酸甜冷熱。這樣時(shí)間一長(cháng),弄得我身上都是傷。你看,我本來(lái)又白又壯,可現在呢,經(jīng)常有病,咬東西都很費力了,再這樣下去,我就不能工作了!边@顆牙說(shuō)完,長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣。

  它話(huà)音剛落,又有一顆牙齒哭著(zhù)說(shuō):“你們雖然這樣,但比我強得多呢!大家看看,我渾身上下都變黃了,還有一股難聞的氣味,因此我總也不敢和別的兄弟接近,連一個(gè)朋友也沒(méi)有,多孤單!”

  這時(shí)其他牙齒都憤憤地說(shuō)了起來(lái):“哼,這個(gè)壞孩子經(jīng)常吃一些不利于我們牙齒的東西,致使我的兩個(gè)兄弟都被腐性壞了,讓醫生拔掉了!痹瓉(lái)說(shuō)這句話(huà)的牙齒兩邊的牙都已經(jīng)沒(méi)了。

  “他隔十幾天才別一次牙,刷的方式也不對,用牙刷橫別,每次牙佩都流血!币活w表面微黃的牙說(shuō)。

  牙齒們越說(shuō)越氣憤。

  最后有一顆牙說(shuō):“我提議,大家離開(kāi)他,去找別的愛(ài)護我們的孩子!

  “我們同意!”牙齒們紛紛答應著(zhù)。

  “不行!你們別離開(kāi)我,我以后一定好好保護你們,做一個(gè)愛(ài)護牙齒的好孩子!泵髅饕贿呎f(shuō),一邊睜開(kāi)了雙眼。

  原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng),他揉了揉眼睛,想了一會(huì )兒,起身穿好衣服,找牙刷、牙膏刷牙去了。

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