關(guān)于痛苦作文600字合集七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的痛苦作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

痛苦作文600字 篇1

　　這幾天，我家的小狗依娜生病了，病的不輕，渾身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，不吃東西。早已不見(jiàn)了平日活潑快樂(lè )的身影，原本炯炯有神的黑色眸子變得死氣沉沉。那兩只高挺的蝴蝶耳也耷拉了下來(lái)，無(wú)精打采的沒(méi)有一點(diǎn)生氣。小鼻子不停的喘息著(zhù)，沉重的喘著(zhù)氣，好像生命垂危的老人。尾巴也安靜的待在屁股旁睡覺(jué)！它是多么的憔悴，多么的柔弱，沒(méi)有一絲反抗的能力，像一只受傷的小綿羊。唉 ......

　　因為病情加重所以得去醫院掛點(diǎn)滴得有人陪她。雖說(shuō)是星期天，可一掛就得四個(gè)鐘頭啊，誰(shuí)受得了。媽媽冷冷地丟下一句：“不要管她，你們要陪就陪，不陪就算�！闭l(shuí)都知道情況。爸媽要上班，我在四個(gè)鐘頭后腰上興趣班，即使有時(shí)間那也很緊��！

　　依娜用她那無(wú)神的眼眸可憐巴巴的望著(zhù)我，看著(zhù)她的眼，我覺(jué)得她好可憐。于是我狠下心來(lái)，咬了咬牙，說(shuō)道：“我陪她去！”

　　再去醫院的路上風(fēng)灌進(jìn)我的衣領(lǐng)，我打了一個(gè)寒顫，好冷��！依娜也在我懷中顫抖著(zhù)，我知道她比我更冷！于是我把它抱得更緊了。到了醫院看到針管扎進(jìn)她的爪子里，我覺(jué)得她在抖。我用手慢慢地撫摸著(zhù)她潔白光亮的毛發(fā)，安撫著(zhù)她。每個(gè)動(dòng)作都那么的細，那么的輕，那么的柔。我知道不管是人還是動(dòng)物，生病時(shí)是最難受最痛苦的。意想不到的事發(fā)生了——依娜竟然用她的小肉爪輕輕放在我的放手掌上，頭也不停地頂我的手臂向我懷里鉆去。表示對我的感謝。

　　那一刻我差一點(diǎn)哭了，看著(zhù)正在生病的依娜，她的動(dòng)作是那么艱難，那么的費力。但是她還是想對我表示感謝，她比人還懂感情��！

　　這是我體會(huì )到了那句話(huà)：狗是人類(lèi)最忠實(shí)，最好的朋友。

痛苦作文600字 篇2

　　我們的心像一塊海綿，像一條河流，而為什么我們往往只愿吸收而不肯奔流呢？紀伯倫很想讓我們奔流，可是我們怕痛——在通往大海的路上，不知有多少懸崖、暗礁、峽道等著(zhù)我們去“投懷送抱”，等著(zhù)我們去粉骨碎身，我們真的很怕痛。

　　順順利利一生同時(shí)意味著(zhù)碌碌無(wú)為一世。每次求神佛許下萬(wàn)事如意、一帆風(fēng)順的保佑，其實(shí)已經(jīng)為人生一世的平庸鋪好了道路。為什么羅斯�！�—一位輪椅總統能打破憲法慣例連任四屆？為什么司馬遷——一個(gè)身受酷刑的殘疾之人能寫(xiě)出“史家之絕唱”？為什么史鐵生——一名幾度與死神握手的病者能成為文壇精英？痛苦洗滌后的人生會(huì )變得輝煌，那是劫后重生，鳳凰涅槃。

　　生活中不可能只存在快樂(lè )，快樂(lè )和痛苦向來(lái)形影相隨。其實(shí)人像蝸牛，而痛苦便是那蝸牛殼，有些人把它越背越沉，不能自拔；有些人卻將它化為堡壘，用來(lái)迎接挑戰，遮蔽風(fēng)雨。痛苦太多便難以前行，痛苦太少則失去理性。我們應該拿捏好分寸，在人生的旅途上適時(shí)丟掉一些痛苦，讓心情輕松，讓思維活躍，讓前進(jìn)的路途充滿(mǎn)生趣。

　　安東尼羅賓有言：“生命像一種回聲，你付出什么，就得到什么�！蔽覀冊诟冻鐾纯嗪瞳@得快樂(lè )的過(guò)程中成長(cháng)。我們漸漸懂得哭是本能，不哭是本事；哭對健康有利，不哭對成長(cháng)有利。所以我們學(xué)會(huì )忍耐痛苦，希望痛苦帶給我們的是一顆無(wú)與倫比的美麗珍珠。我們在生活的希望之井中投下了一顆顆沉痛的小石子，希望會(huì )帶給我們一串串美好的回音。

　　在淚水里浸潤的笑容最美麗，在大雨中淋濕的心情最爽快，在痛苦中綻放的快樂(lè )最怡人！

　　生活伴著(zhù)痛苦而來(lái)，痛苦伴著(zhù)成長(cháng)而來(lái)，成長(cháng)伴著(zhù)成功而來(lái)，成功伴著(zhù)喜悅而來(lái)，喜悅又伴著(zhù)痛苦而來(lái)……生活是痛苦和快樂(lè )的.周而復始，生生不息，痛苦與快樂(lè )一母孿生。

　　圣地亞哥說(shuō)：“人只能被毀滅，絕不能被打敗�！弊屛覀償y著(zhù)痛苦矗立在人生的風(fēng)口浪尖，迎接挑戰，朝著(zhù)大海奔流吧！

痛苦作文600字 篇3

　　我們活在世界上，不是為了承擔痛苦，而是為了戰勝痛苦�！�—題記

　　別讓我為免遭危難而祈禱，而讓我無(wú)所畏懼的面對危難；

　　別讓我為止息痛苦而墾求，而讓我有一顆征服痛苦的心；

　　別讓我在命運的戰爭場(chǎng)尋找盟友，而讓我竭盡全力的奮斗；

　　別讓我在焦慮恐懼中渴望“拯救”，而讓我希求耐心來(lái)贏(yíng)取自由；

　　貫穿于初三的是一份沉重的痛苦，并不能說(shuō)每個(gè)人都這樣認為，但至少我是個(gè)感覺(jué)“初三爺爺”是嚴勵的，他揮動(dòng)主人魔棒把那些壞習慣統統鎖進(jìn)記憶寶匣中，我不得不背著(zhù)父母的希望，老師的囑托和自己的希望追逐夢(mèng)和力量的地方。

　　我們怕一張張掛著(zhù)考卷，于是乎，眾多的同窗每天挑燈夜戰，懸梁刺骨，考時(shí)肚子抽筋，額頭冒汗，兩腿發(fā)抖，心跳加速，呼吸困難，考后會(huì )忐忑不安，翹首以待，這也許是一道空前的危難，在動(dòng)難逃，然而我們心甘情愿。因為，戰勝危難后的我們獲得快樂(lè )。

　　初一初二，那時(shí)的我們還是一個(gè)不懂事的孩子，為了考個(gè)好成績(jì)，甘愿爭做“長(cháng)勁鹿”“放暗？”“打手勢”。初三，處處都是誠信考場(chǎng)，不會(huì )在考前稱(chēng)兄道弟，因為早已被快節奏的學(xué)習所代替。因為我們要竭盡全力奮斗。這是一種快樂(lè )。

　　現實(shí)是嚴峻的，競爭是殘酷的，我們只能付出一些無(wú)價(jià)的東西——例如：花季的美好時(shí)代——來(lái)?yè)Q取一些有價(jià)的東西——一所重點(diǎn)高中。誰(shuí)能說(shuō)我們付了販成本不是昂貴的，誰(shuí)能說(shuō)我們的選擇不是正確的，因為我們懂得用心來(lái)贏(yíng)取。那是一種快樂(lè )。

　　在相當長(cháng)的一段時(shí)間內，我一直在痛苦掙扎，我鄙視，憎恨那些數不表的試卷，然而，我明白了，必境試卷面前人人平等，地球人還未發(fā)明出比考試更為公平的選才方式。

　　午夜十一點(diǎn)，有同學(xué)抱著(zhù)厚厚的生詞背不會(huì )，氣得大叫“為什么背不會(huì )”竟有人應；“還差一個(gè)胡蘿卜”挺有趣的吧！這叫苦中作樂(lè )。

　　其實(shí)，把痛苦當作玫瑰，放在手心里，你會(huì )感覺(jué)到她的溫柔。即使帶刺也有快樂(lè )綻放。

痛苦作文600字 篇4

　　我通常不喜歡在床上睡覺(jué)，基本上在6:30起床。但是今天，我只在7:30起床，但我仍然感到不舒服。這時(shí)，媽媽在催我：“快點(diǎn)吃早餐！不然我會(huì )遲到�！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不想吃東西，我感到非常不舒服�！眲傉f(shuō)完，我打了一個(gè)非常大的噴嚏，而且流鼻涕！嘿...我好難過(guò)！母親知道我得了感冒，所以她友好地說(shuō)道：“你得了感冒，那就不要上學(xué)！請班主任請假！”我急忙爭辯說(shuō)：“媽媽?zhuān)�不！我不能拖延學(xué)習時(shí)間。小感冒也不算什么！不用擔心我，我會(huì )好好照顧自己的！我要去學(xué)校！再見(jiàn)！”但我當時(shí)在想：我要怪我昨晚沒(méi)有在睡覺(jué)時(shí)蓋好被子。上感冒的痛苦去上學(xué)。

　　當我到達學(xué)校時(shí)，我開(kāi)始流鼻涕并再次打噴嚏。我真煩人！誰(shuí)能幫我？我不得不勉強地完成了這四個(gè)課程，然后回到了家。

　　我一走進(jìn)去，父親就回來(lái)了，我對父親說(shuō)：“爸爸，你回來(lái)了！但是我感冒了，我流鼻涕，不時(shí)打噴嚏！你應該帶我去醫院�！卑职致�(tīng)了，很著(zhù)急。說(shuō)：“您不能對感冒含糊，必須迅速治療�！庇谑撬麕�我去了健康中心，打了針，吃了一些藥。下午，我感覺(jué)好多了！流鼻涕和打噴嚏更少，我的病情得到了改善。只要再服藥一天，我的病就可以完全治愈。

　　沒(méi)想到，到了晚上，我突然感到嗓子疼，說(shuō)話(huà)時(shí)我很嘶啞，并伴有咳嗽，真是不舒服！爸爸給了我一些止咳藥，請我服用。第二天，我好起來(lái)了！我也舒服多了！爸爸媽媽也松了一口氣！我希望每個(gè)學(xué)生都要注意身體，加強運動(dòng)，增強體質(zhì)，當然也要注意休息和個(gè)人衛生，以免感冒！

痛苦作文600字 篇5

　　我永遠也忘不了那一天……

　　“寶貝，告訴媽媽?zhuān)�你愿意跟爸爸，還是愿意和媽媽一起生活？”一個(gè)晴天霹靂，頓時(shí)讓我懵了。我突然明白了：媽媽和爸爸要離婚了！

　　淚水一下子涌了出來(lái)，像斷了線(xiàn)的珠子，啪嗒啪嗒地直往下掉�！皩氊�，你說(shuō)話(huà)��！媽媽舍不得你，你跟媽媽走，好嗎？”媽媽一邊給我擦淚水，一邊自己抹著(zhù)眼淚。

　　選擇媽媽?zhuān)繈寢屖菒?ài)我的，每天早晨辛苦地為我做飯送我上學(xué)，晚上陪著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，在我睡著(zhù)時(shí)輕輕地給我蓋被子……我生病時(shí)，她無(wú)微不至地看護著(zhù)我；我跌倒時(shí)，她第一個(gè)跑過(guò)來(lái)扶起我；我哭泣時(shí)，也是她慢慢地哄著(zhù)我……這么愛(ài)我的媽媽?zhuān)�我能不和她走嗎�?/p>

　　我抬起頭看到了蹲在一邊抽煙的爸爸。爸爸在我的心中總是那么堅強，那么挺拔，我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)他像現在這樣頹廢。我突然從他的眼神中，讀到了他對我留下來(lái)的期盼，也感受到了爸爸對我的愛(ài)。是呀！爸爸多么辛苦！他起早貪黑地工作是為了誰(shuí)？不就是為了我嗎？還記得那時(shí)為了幫我買(mǎi)一套精裝的四大名著(zhù)，他可是連續加了好幾個(gè)夜班。當我捧著(zhù)這套書(shū)開(kāi)心地笑著(zhù)時(shí)，爸爸的臉上浮現的笑容是多么燦爛��！現在，如果我和媽媽走了，那爸爸的生活會(huì )怎樣呢？還有人為他做飯嗎？還有人會(huì )像我一樣給他講笑話(huà)嗎？他會(huì )不會(huì )像現在這樣繼續頹廢下去？

　　我真得很難選擇……最終，我選擇了爸爸。因為我覺(jué)得爸爸更需要我，我要留下來(lái)給爸爸做飯，照顧他……所以我只能對媽媽說(shuō)對不起。媽媽?zhuān)�我是多么�?ài)你��！可是，我實(shí)在不忍心看著(zhù)爸爸孤苦伶仃地生活，希望您能理解我！

痛苦作文600字 篇6

　　生活中的美，數不勝數。善良的微笑是美麗的；堅強的汗水是美麗的；勤奮的身影是美麗的；樸素的衣衫是美麗的……但是，你可知，痛苦亦是一種美麗呢？

　　雨后，我在一片荊棘叢中發(fā)現了一朵花，它好像被困在荊棘里了，顯得那么嬌柔無(wú)力，仿佛一個(gè)微小的震動(dòng)就能將它打落，凋零。它的周?chē)�，是張牙舞爪的綠色荊棘，也許，它正遭受著(zhù)巨大的痛苦，但它正在努力想要綻放。

　　凝視著(zhù)它那嬌小的身軀在與痛苦搏斗，我感到有些疑惑。痛苦是我們每一個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中必經(jīng)的風(fēng)雨。在巨大的痛苦面前，我們也許會(huì )掙扎，會(huì )跌倒，會(huì )遍體鱗傷；也許會(huì )放棄，會(huì )退縮，會(huì )一蹶不振……但我們應該如何面對痛苦，如何度過(guò)痛苦呢？再看看小花，心中的謎團漸漸清晰。

　　是的，這朵花在痛苦面前選擇了斗爭。也許，它在沖破荊棘的過(guò)程中會(huì )被刮破葉子，會(huì )被碰掉花瓣，莖上會(huì )留下長(cháng)長(cháng)的傷痕，但它仍會(huì )努力拼搏，它在這一刻顯得格外美麗，格外堅強。我們在面對痛苦時(shí)，也不正應該像它那樣嗎？想到這里，我的心頓時(shí)豁然開(kāi)朗。

　　一周后，我又特地去看了看那朵小花。當我走近它時(shí)，又一次驚呆了，它終于沖破了荊棘的束縛，完美地綻放了！朱紅的花瓣層層疊疊的打開(kāi)，金黃的花蕊如同少女的笑顏，之前張牙舞爪的荊棘仿佛泄了氣般搭在一旁，沒(méi)有了傲氣。經(jīng)過(guò)荊棘的打磨，它變得更加美麗可愛(ài)，嬌艷動(dòng)人。

　　痛苦是美麗的，因為它激勵我們，磨練我們，使我們的的人生更加精彩，親愛(ài)的朋友��！請珍惜這美麗的痛苦吧，它使我們堅強，使我們美麗，使我們像那朵荊棘里的花，楚楚綻放……

痛苦作文600字 篇7

　　我出生后，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數個(gè)雙休日。通常我的雙休日過(guò)得都很愉快，但是，那一次，我卻痛苦萬(wàn)分。

　　那是開(kāi)學(xué)后第三周的雙休日。老師布置的專(zhuān)業(yè)出奇的少。我本以為回到家，寫(xiě)完作業(yè)就可以痛痛快快地玩了。但媽媽說(shuō)：”太好了！作業(yè)少，正好多做幾套題，把數學(xué)提上去，再把英語(yǔ)單詞背熟，再練五頁(yè)漢字�！拔衣�(tīng)了頭腦發(fā)脹，磨磨蹭蹭地回到書(shū)房寫(xiě)作業(yè)。我邊寫(xiě)邊想：”哼！我寫(xiě)完了你這點(diǎn)破作業(yè)，照樣能玩�！暗�我低估了媽媽?zhuān)�我的‘災難”還在后面呢！

　　星期六上午，媽媽看到我的任務(wù)完成了一大半，又開(kāi)始給我布置作業(yè)：“口語(yǔ)練五篇，抄一篇作文”“夠了，你真煩呀！就不能給我點(diǎn)自由時(shí)間嗎？布置這么多作業(yè)，你寫(xiě)去呀！老師布置的作業(yè)少，不就是讓我們多看課外書(shū)么？我氣憤的趴在床上生氣。突然有”“一個(gè)聲音說(shuō)”別人的雙休日不也是做題么？為什么不把時(shí)間利用起來(lái)，

　　提高成績(jì)呢？“另一個(gè)聲音說(shuō)：”別聽(tīng)他的，作業(yè)少就應該多玩耍。'’聽(tīng)我的！“”聽(tīng)我的！“于是我靜下心來(lái)思考：

　　是呀，媽媽也是為了我好，要不然他為什么布置這么多作業(yè)呢？不過(guò)，他也應該給我一些休息時(shí)間吧！”想到這里我從床上爬起來(lái)，開(kāi)始媽媽布置的令人厭煩作業(yè)。第二天，我更是沒(méi)有自己的時(shí)間了。我悄悄的拿起一本書(shū)，還沒(méi)讀兩行，身后便想了媽媽的怒吼聲：“干什么呢！”沒(méi)辦法，我只好在挨了一頓臭罵后去復習。

　　這是我過(guò)的最痛苦的一個(gè)雙休日�？吹叫』锇樵跇窍卤M情地玩耍，我卻只能悶在家里。雖然我能體會(huì )到媽媽對我的濃濃的愛(ài)，總覺(jué)的我的生活少了一些樂(lè )趣！媽媽還沒(méi)有意識到么？

　　聚效

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