【必備】痛苦作文600字合集九篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的痛苦作文600字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
痛苦作文600字 篇1
有人說(shuō),“童年是金色的”,而我的童年卻充溢了痛苦,但是讓我慶幸的是,在痛苦的背后更讓我懂得了愛(ài)的真正內涵。
我曾是一個(gè)強壯的孩子,每天和伙伴們奔跑于鄉間的田野間,大人們都說(shuō):“看這孩子多結實(shí)”?删驮11歲那年我永遠失去了奔跑的自由。
那是一個(gè)春天的早晨,我剛剛睜開(kāi)睡眼,就覺(jué)得胳膊特別麻,想坐起來(lái)卻沒(méi)有力氣,過(guò)了一會(huì )兒竟然動(dòng)彈不了了。爸爸媽媽被嚇得不知所措,趕緊打電話(huà)叫車(chē),把我送進(jìn)了醫院。
到了醫院,醫生們問(wèn)我哪里不舒服,我想告訴他們我好難受,可話(huà)就是說(shuō)不出來(lái),此時(shí)我已經(jīng)喪失了說(shuō)話(huà)的能力,我越努力越不行,直到最后什么也不知道了。
當我醒來(lái)時(shí),病房里聚了很多人,二姑、二姨……我高興極了,這么多人都來(lái)看我,起初我很高興,可是,看見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)想要號啕痛哭的面容,我感覺(jué)到事情并不像我想的那樣簡(jiǎn)單。于是我在人群中尋找媽媽?zhuān)铱吹搅藡寢屢咽菧I流滿(mǎn)面,一夜之間蒼老了許多許多。
中午,姑夫帶著(zhù)他們去吃飯了,病房里只有我和爸爸。我想伸手去握爸爸的手,可是我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有,爸爸哭了,很傷心,一向堅強的爸爸今天竟然哭了,我意識到了自己病情的嚴重性。
兩天的時(shí)間,在大人們的悲傷中在醫生的忙碌中就這樣過(guò)去了。到了第三天,我聽(tīng)見(jiàn)醫生說(shuō):“我們這里治不了了,你們轉院吧”。聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)本已傷心欲絕的媽媽再也支撐不了了,雙腿無(wú)力地癱到在地上。
就這樣,我被轉到了中醫院。醫生們用很多我叫不上名字的機器檢查了我的身體,初步診斷我的左肺部感染。于是在我的胸部打了一個(gè)小口,插上一根管子,它成了我的負擔。兩天后的一個(gè)早晨,我呼吸困難,仿佛要停止呼吸一般,可我不想放棄,我使勁地喘氣。醫生們忙亂起來(lái),我感覺(jué)我被推進(jìn)了另一個(gè)屋子里,后來(lái)就什么也不知道了…··
痛苦作文600字 篇2
沒(méi)有人喜歡痛苦,但沒(méi)有人能拒絕痛苦。對于現在來(lái)說(shuō),90后的我們大多數是在溫室中成長(cháng)的,很少會(huì )遇到挫折。因為父母對我們太多的呵護,不舍得子女們吃苦。但只有經(jīng)歷過(guò)痛苦與挫折,我們才能成就未來(lái)。
痛苦對于人來(lái)說(shuō)是一種折磨,因而沒(méi)有人喜歡被痛苦包圍、束縛,但是面對痛苦也無(wú)法逃避?筛改笇ξ覀兊膼(ài)太深了,無(wú)法舍得讓自己的孩子痛苦,往往遇到苦難,父母總會(huì )擋在我們的面前。
如今的父母,寧愿自己吃苦,飽受痛苦,也不愿讓子女們餓著(zhù)累著(zhù)。父母賺再多的錢(qián),都是為了讓我們生活得更好。但是,太過(guò)于保護我們,最后也只會(huì )讓我們喪失獨立自主的能力。
痛苦對我們來(lái)說(shuō)未必就是一種厄運,換一個(gè)角度看,也許它是磨煉我們的一塊難得的礫石呢!
父母的愛(ài)護,使我們逐漸喪失獨立自主的能力。各位,不要總躲在父母的身后了,讓我們重拾獨立自主的能力,為自己為父母奉獻一下吧!天下偉大的父母們,不要再用這種認為是對的方式來(lái)愛(ài)我們,不要再為我們擋風(fēng)遮雨了,而是讓我們自己克服一切困難。
也許痛苦只是因摔倒而擦傷皮膚時(shí)的那種火辣辣的痛;也許是因學(xué)習不好而感到的痛苦;也許是被批評被責備的痛苦……但再大的痛苦,也會(huì )有克服的一天,也會(huì )有過(guò)去的一天。
有時(shí),我也想痛苦。因為,痛苦是一所學(xué)校,是雕刻你形象的一把獨特別致的刻刀。痛苦是生命最基本的滋味,害怕痛苦的人是軟弱的,接受痛苦的人則是堅強的。
有時(shí),我真的挺想痛苦的,痛苦過(guò)后是陽(yáng)光是快樂(lè ),這種感覺(jué)只有真正戰勝痛苦的人才有真實(shí)的體會(huì )……
痛苦作文600字 篇3
都說(shuō)現在的孩子每天吃穿不愁,但今天我卻真真正正地嘗到了餓的滋味,真正知道了“饑腸轆轆”這四個(gè)字怎么寫(xiě)。
早晨我的胃突然作祟,疼得厲害,于是我含糊地咬了一半燒餅就急匆匆趕去上學(xué)了。誰(shuí)知才剛到學(xué)校,我就覺(jué)得自己的胃空落落的,慌得難受!翱禳c(diǎn)拿出書(shū)來(lái)早讀!卑嚅L(cháng)正在展示獅吼功,無(wú)法子,我只得暫時(shí)放下我的肚子,全身心地投入到早讀課中。
讀著(zhù)讀著(zhù),我的'胃更加放肆了,一陣陣的絞痛,如針扎一樣。我再也無(wú)心讀書(shū)了。突然,班長(cháng)注意到了無(wú)精打采的我,然后,我的名字便光榮地“上榜”了。天,我是跳進(jìn)黃河也洗不清了。
第二節課,我的胃里那小半塊燒餅早已腐蝕了,現在我的肚子無(wú)疑是一座空山。我不停地舔著(zhù)嘴唇,絞著(zhù)手指,此刻我多么想放開(kāi)肚皮大吃一頓!于是,在課上我就像只奄奄一息的小狗,無(wú)力地趴在桌子上,眼皮子也忍不住要蓋上了!澳阍趺椿厥,把我講課的聲音當做你的催眠曲是不是?”老師憤怒地瞪著(zhù)我,恨鐵不成鋼的表情仿佛要把我撕碎。我慌忙地低下頭,“咕~咕”我的肚子還不合時(shí)宜地發(fā)出了響亮的警報。我聽(tīng)到周?chē)瑢W(xué)放肆的竊笑,我的臉也立刻發(fā)燒了……
“時(shí)間啊,你走快點(diǎn)走快點(diǎn)吧,我求你了,要出人命了……”我不停地在心里咕噥著(zhù),乞求著(zhù)!岸b忊彙钡诙澱n的下課鈴響起,廣播里又緊接著(zhù)傳出了了高亢、歡快的音樂(lè ),又要排隊去操場(chǎng)做體操了。天,救命啊,我已餓得頭暈眼花,雙手雙腳都像霜打過(guò)的一樣,軟綿綿的,渾身骨頭都要散架了,還有什么力氣去操場(chǎng)啊?墒窃谛睦锫裨故菦](méi)用的,誰(shuí)叫自己早上不多吃一點(diǎn)媽媽親考的香噴噴的燒餅呢?我發(fā)誓,如果現在將那盤(pán)燒餅放在我的面前,不管多冷多硬我都會(huì )像一頭餓狼似的撲上去掃個(gè)一干二凈的?涩F在,說(shuō)什么也沒(méi)用了,拖著(zhù)無(wú)力的步伐,我蹣跚著(zhù)向前走去……
痛苦作文600字 篇4
20xx年,病毒肆虐,狂風(fēng)暴雨打亂了我的生活,惶恐,不安,焦慮,迷茫的心情如烏云般緊緊的壓住我。
與其說(shuō)生活被打亂了,不如說(shuō)是起起落落的成績(jì)和意識到自律讓我自亂陣腳,倍感羞愧。我也曾努力的朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn),心高氣傲的以為輕而易舉就可以達到自己想要的高度。我曾漫無(wú)目的的跟著(zhù)別人的腳步,一步步攀登高峰,以為一步步走向高層,一次又一次的臨摹甚至是模仿,漸漸迷失自我,迷失方向,一步步跌落深淵。
總喜歡在深夜里挑戰夜燈,以此麻痹自己,但其實(shí)效率不高,還常會(huì )因睡眠不足,網(wǎng)課聽(tīng)不進(jìn)去,錯過(guò)很多改變的機會(huì )。面對一堆看不懂的天文數字,我嘗試一點(diǎn)一點(diǎn)去學(xué),可它們就像一堆亂糟糟的毛線(xiàn)球,怎么也分不開(kāi)。曾經(jīng),英語(yǔ)是我的驕傲,直到網(wǎng)課這把致命的刀劃過(guò)我的胸膛,我再也感受不到學(xué)習帶給我的自豪。那一次考試,給了我很大的教訓。
那天正當中午,下課后,我照常吃完飯,休息片刻復習準備考試,可當我看到手機上那條我期待已久的咨詢(xún),我心里有些小貪心,想:反正就看一個(gè)小信息而已,要不了多久。于是我開(kāi)始拿起手機,可誰(shuí)知,時(shí)間過(guò)得那么快,轉眼便要考試了,我慌里慌張的放下手機,隨便看了幾眼筆記,便開(kāi)始考試,結果更糟糕的是,我居然在中途犯困,我又心想:反正這是我強項,就睡一會(huì ),應該要不了多久。結果可想而知,到了考試快結束時(shí),后面的題目都沒(méi)寫(xiě),趕急沒(méi)經(jīng)過(guò)思考寫(xiě)出的答案,作文也沒(méi)寫(xiě)好,考的也很雜,為此我也付出了慘重的的代價(jià)……
我不斷懷疑,我該怎么辦?自己眼前一片迷茫,我不知應該怎樣做,遲早有一天會(huì )開(kāi)學(xué),所有破綻都會(huì )露出來(lái)。我已不知怎樣面對老師,同學(xué),父母以及我自己。想就從現在開(kāi)始彌補,希望可以在開(kāi)學(xué)之前變回曾經(jīng)的那個(gè)我。
痛苦作文600字 篇5
按理說(shuō),小學(xué)的記憶應該是快樂(lè )的,而我們是個(gè)例外。
我們有一個(gè)特別嚴厲、脾氣特別壞的小學(xué)老師,大概,我們的噩夢(mèng)大多因為他吧。
的確,我們是笨了點(diǎn)兒,于是他總是說(shuō)我們太笨,還說(shuō)什么沒(méi)見(jiàn)過(guò)我們這么笨的人。對于那種“老油條”,他總是采用罵和打的方式。wap就是其中的一個(gè)老油條,有一次他被老師打得臉通紅,聽(tīng)那聲音都覺(jué)得可怕:“啪——啪”。
我們都覺(jué)得他是個(gè)“惡魔”,所以我們個(gè)個(gè)都很怕他。上課,有時(shí)我們回答不出問(wèn)題來(lái),他就會(huì )罵我們,說(shuō)這么簡(jiǎn)單的都不會(huì ),甚至還體罰我們——叫我們蹲馬步、自己扇自己耳光……其實(shí)我們有的時(shí)候知道問(wèn)題的答案,但又害怕回答錯了,因為錯得離譜了的話(huà)會(huì )被罵。有一次,他甚至叫我們跪著(zhù)上課。我讀書(shū)一來(lái),見(jiàn)過(guò)最可怕的老師也許只有他了吧。
我們怕卻又無(wú)力反駁,每天都過(guò)著(zhù)不像人的生活,他每天都會(huì )罵我們,或者打我們。你說(shuō)老師罵學(xué)生或者打學(xué)生是正常的那就大錯特錯了!偶爾,他還會(huì )用粗話(huà)來(lái)罵我們,讓我們的自尊心深受打擊,我們班的每一個(gè)同學(xué)都被打過(guò)、罵過(guò)。
更可怕的是,他還時(shí)不時(shí)的跟我們提他教的上一屆的學(xué)生,說(shuō)他們如何的好呀,如何的乖呀,如何的聰明呀……就像是在故意氣我們、傷我們的自尊。
他叫我們不懂要問(wèn)、不懂要問(wèn),我們也不是不問(wèn),只是對他早已有一種恐懼感,因為我們怕問(wèn)的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了的話(huà),又是罵。
他還會(huì )偶爾嘲笑我們,讓我們很難堪……
我真恨我自己為什么要在那個(gè)學(xué)校讀書(shū)!如果可以重來(lái),打死我也不在那個(gè)學(xué)校上學(xué)。
痛苦作文600字 篇6
世界以痛吻我,我要回報以歌。
—泰戈爾
人生就是一場(chǎng)馬拉松,我們每個(gè)人都是馬拉松選手,在這一路上必定布滿(mǎn)了荊棘,遍布著(zhù)考驗,當上天將磨難施加于我們的時(shí)候,試問(wèn)有幾人可以微笑著(zhù)歌唱?
一
記得一位哲人說(shuō)過(guò)“苦難是人生的財富”,可我讀到他們的故事時(shí),我失望了,海子、海明威、三毛的作品無(wú)一不鼓勵著(zhù)年輕人樂(lè )觀(guān)向上,可他們卻都在自己生命中最絢爛的季節中自盡,留給我們一聲聲的不解與慨嘆,現實(shí)總是與哲理相悖的嗎?我也曾一次次的問(wèn)自己,現實(shí)難道就如此殘酷?我迷茫了。
二
當我了解了他們時(shí),我明白了。
創(chuàng )作出《假如給我三天光明》的海倫凱勒,上天似乎不曾給她恩惠,在幼年時(shí),便成了殘疾人,對于這些痛苦,我相信她哭泣過(guò)彷徨過(guò),可是,她卻懷關(guān)對生的希望與樂(lè )觀(guān)的態(tài)度創(chuàng )作了很多本巨著(zhù),以自己的力量回報了給予過(guò)她幫助的每一個(gè)人,因為她懂得,即使是上天無(wú)情地向自己降受了苦難,她也無(wú)力改變,不如讓自己的生命更充實(shí)精彩。
幾米曾寫(xiě)過(guò)“街上的燈忽明忽暗,我的大頭鞋踏在石板路上寂寞地響,我知道這條路不只是我一人走過(guò)”。創(chuàng )作過(guò)這樣句子的他此時(shí)正被病魔纏身,但他依舊用筆繪出了他心中的畫(huà),堅強地面對,在生活的磨難與痛苦前挺住了。
不只是海倫。凱勒與幾米,張海迪雖身患殘疾卻依鑄在造福社會(huì ),霍金從頭部以下全部癱瘓,卻依然堅持科學(xué)探究,最終獲得了諾貝爾獎;叢飛雖身患重癥,卻依然幫助失學(xué)兒童重返校園……
他們的經(jīng)歷無(wú)不在激勵著(zhù)我們,即使經(jīng)受了再大的挫折也沒(méi)關(guān)系,笑一笑,坦然面對,這也會(huì )過(guò)去。
三
朋友,當你經(jīng)受生活中的大風(fēng)大浪時(shí),不妨想想泰戈爾的那句詩(shī)吧。上天給每個(gè)人的磨難都是我們無(wú)法逃避的,與其我們怨天尤人,哀聲嘆氣,不如以平和的心態(tài)面對一切,用微笑將痛苦埋葬。到了那時(shí),我相信你一定會(huì )說(shuō):
世界以痛吻我,我要回報以歌!
痛苦作文600字 篇7
每一棵從裂縫中生長(cháng)出的小草,即使過(guò)程是痛苦的,也會(huì )綻放出美麗的花。
——題記
十歲,一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的年紀,但,也充滿(mǎn)了無(wú)限未知。
我的十歲,經(jīng)歷過(guò)兩件大事,或喜或悲,懂得了失望,學(xué)會(huì )了笑臉相迎,懂得了偽裝,學(xué)會(huì )了強顏歡笑……
癌癥,一個(gè)既陌生又熟悉的字眼,它悄無(wú)聲息地住進(jìn)了爺爺的身體,而且這一住就是永遠。那時(shí)候的我,尚小無(wú)知,只知道爺爺光頭的樣子可笑,卻不知道這背后有多少的痛苦和艱辛。
正月的某一天,沉醉在課堂中無(wú)法自拔的我,被媽媽的叫聲所拉回,她領(lǐng)著(zhù)我走出教室門(mén)、校門(mén),回到了老家。只見(jiàn)媽媽那濕潤的眼眶中存在著(zhù)幾滴涼而冷的淚水,看向院中,奶奶舅舅他們都用手捂著(zhù)臉,好像不愿意讓別人看見(jiàn)那已經(jīng)哭紅的雙眼。
我前腳剛步入院中,就被奶奶推著(zhù)往屋里走,站在門(mén)口告訴我:“去吧,快去見(jiàn)你爺爺最后一面!蔽殷@訝地推開(kāi)木門(mén),看見(jiàn)床上虛弱的爺爺,微笑著(zhù)向我伸出手。淚水強忍在眼眶中,留下的只有一絲溫柔和臉上僵硬的微笑,心如刀絞,眼淚隨時(shí)都會(huì )從眼眶里溢出來(lái)。
我發(fā)瘋似的跑出了小院,眼淚終于忍不住爆發(fā)了出來(lái)。一個(gè)人跑到小巷子里上千遍的問(wèn)自己:“爺爺病得這么重,你什么都不知道,還總是嘲笑、捉弄……你知道化療有多么不容易嗎?你怎么可以這樣不懂得珍惜?”
哭夠了,擦干眼淚,就像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò),回到家里。
爺爺去世的那一天,我寫(xiě)了一封信,站在他的床頭讀給他聽(tīng),我曾自己讀了好多次,硬把眼淚強忍著(zhù),可真正站在他面前讀時(shí),我做不到。真的,做不到。最后我抱著(zhù)爺爺,歇斯底里地哭喊著(zhù)。
爺爺的離開(kāi),讓我多了一些恐慌,擔心爺爺在那邊孤獨,擔心爺爺能否吃得飽,穿得暖?妹妹的誕生,讓爸爸媽媽的生活加快了節奏,我也不得不學(xué)會(huì )堅強、獨立、努力。
生長(cháng)在逆境中的花,也可以綻放得美麗嬌艷。一個(gè)人,體驗過(guò)生長(cháng)的痛苦,也一樣可以活得光彩,漂亮。
痛苦作文600字 篇8
哭在一生中是必不可少的,小時(shí)候哭,現在有時(shí)也還會(huì )哭呢!而哭的含義也有很多種,例如:你被別人追打時(shí)摔了而哭,你被受欺負時(shí)而哭,運動(dòng)時(shí)不小心摔跤而哭,或者,也許是你想要而得不到時(shí)而哭,也或者是你被別人誤解而哭,總之,有無(wú)數種不同哭的方式,而我就是因受委屈而痛苦了一場(chǎng)。
當被別人誤解時(shí)而哭雖說(shuō)是一件不起眼的小事,但對于一個(gè)受害者來(lái)說(shuō)就是-件很大的事情了。
記得,有一次我在暑假里正學(xué)習的津津有味時(shí),忽然一件突如其來(lái)的事便打破了我的思路。姐姐家的小孩子在我家中玩耍。我沒(méi)有當一回事,畢竟他們是小孩子嘛!所以我也沒(méi)有在意,可是正是我的疏忽與大意而造成了一個(gè)天大的錯誤。家中有好幾只小鴨子,然而他們也正在看下鴨子,我覺(jué)得他們也進(jìn)不去,應該沒(méi)事吧!可是也正是這“沒(méi)事”,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的沒(méi)事兩字,卻使鴨子們的朋友消失了,換句話(huà)說(shuō)就是死亡,死亡,我心中顫抖著(zhù),沒(méi)有朋友就意味著(zhù)沒(méi)有親人,沒(méi)有痛苦訴說(shuō),可是,它們的朋友已經(jīng)是在地上一動(dòng)不動(dòng)了。而姐姐家的孩子還小也不懂事,我總不能去吵他吧,他也不明白啊。才說(shuō)把他吵哭了,更是一件麻煩的事情啊。怎么辦?怎么辦?當時(shí)的我就像丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦,正當我不知所措的時(shí)候,媽媽回來(lái)啦?粗(zhù)那只一動(dòng)不動(dòng)的鴨子問(wèn)誰(shuí)弄的?我指拉指弟弟們,媽媽卻很生氣的說(shuō)我,我心里像是打翻了五味瓶一樣,不是滋味。有一種說(shuō)不出的委屈,就好像是我自己把那只鴨子傷害了一樣?墒钦娴牟皇俏业腻e啊,然而我卻為他們被了黑鍋,掛上了莫須有的罪名,永遠都洗不清。
哭,當時(shí)我以為用眼淚可證明我的清白,可是這樣并沒(méi)有得到媽媽的理解,我真是不開(kāi)心,因為這不是我的錯,我承認我沒(méi)有好好看好弟弟們才造成了后果。媽媽?zhuān)瑢Σ黄,我以后再也不?huì )疏忽大意了,我希望得到媽媽的原諒。希望媽媽不要再生氣了,事情都已經(jīng)發(fā)生了,我們也挽回不了什么啊,我們能做就是讓這樣的事情發(fā)生的幾率降到最小。
痛苦作文600字 篇9
作家小野先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“最大的幸福,總在痛苦過(guò)后!边@句話(huà)帶給我很深的感觸。
還記得小學(xué)五年級時(shí),我成為代表學(xué)校參加字音字形比賽的選手,暑假期間除了六日之外,每天都是密集訓練。那時(shí),每天都無(wú)法自然醒,八點(diǎn)準時(shí)到校后就一直重復“計時(shí)開(kāi)始”、“對答案”、“查字典”、“檢討錯字的音義”這四件事情,直到下午四點(diǎn)多才能回得了家。對于正處于愛(ài)玩年紀的我是多么羨慕同學(xué)們能擁有自由自在的美好假期,那時(shí)竟然還有人來(lái)向我炫耀呢!但我還是咬著(zhù)牙,憑著(zhù)老師對我的冀望,和我熱愛(ài)字音字形的心情撐下去!開(kāi)學(xué)后,終于到了令人既緊張又期待的比賽日。雖然有些筆誤,但我還是不管三七二十一的飆下去!“叮鈴鈴~~收卷!”真可謂“一秒之差”啊,一分一秒都必須爭!差點(diǎn)兒就來(lái)不及交卷了,成績(jì)揭曉,我獲得了第三名,同學(xué)們得知后可換他們羨慕我了呢!
初中課業(yè)壓力逐漸增大,成績(jì)卻如溜滑梯般下降,父母苦尋對策之下,便開(kāi)始了我痛苦的“課后家教生活”,每天總得“奮戰”到晚上八點(diǎn)半才結束,尤其到考前,更是得全力沖刺,此時(shí)此刻,“休息”對我來(lái)說(shuō),是遙不可及的奢望呀!但是老師不厭其煩地協(xié)助我解決課業(yè)上的困惑,讓我覺(jué)得有一個(gè)人在盡心盡力地幫助我,當然也不能辜負老師對我的期望。數周后,成績(jì)果然扶搖直上,這種感動(dòng)跟幸福墨筆也無(wú)法形容!澳阌刑旆,只要看你自己有沒(méi)有心要去掌握它。你現在雖然讀書(shū)讀得很煎熬,但這都是為了你的未來(lái)在打拼,你一定辦得到的,我對你有信心!”老師的這段話(huà)言猶在耳,帶給我的不只感觸,更成為支撐我繼續努力的動(dòng)力。
這些力量,全都來(lái)自于“最大的幸福,總在痛苦過(guò)后!边@句話(huà),也讓我更篤信只要努力、有信念存在,不管眼前有多大的挑戰也都能克服!當你成功的時(shí)候,潮水般涌來(lái)的是完成夢(mèng)想的幸福感。越痛苦、越挫折的過(guò)程,反而會(huì )成為成功與否的關(guān)鍵。所以不管是什么挑戰都要全力以赴,用心用力地去達成它。
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