【精選】痛苦作文400字8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的痛苦作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
痛苦作文400字 篇1
“欣怡，你那顆板牙還沒(méi)搖下來(lái)吧，要不今天去牙科診所把那顆牙拔了吧！”媽媽嚴肅地說(shuō)。
“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)？”我趾高氣揚地說(shuō)。在路上，我想：不就是拔個(gè)牙嘛，媽媽沒(méi)必要這樣嚴肅。
到了診所，我那自信的熊熊怒火好像被潑了一盆冷水。通過(guò)玻璃，我可以清楚地看見(jiàn)房間里病人躺在一張躺椅上，嘴巴張大，醫生拿著(zhù)工具伸進(jìn)他們的嘴里。長(cháng)長(cháng)的針管，尖尖的針頭，沾滿(mǎn)血的鉗子，眼睛所看見(jiàn)的一切都深深的刻在我的心里，我不禁打了個(gè)哆嗦，雙手緊緊地抱著(zhù)媽媽?zhuān)杨^伸進(jìn)媽媽的懷里，媽媽拍了拍我的背說(shuō)：“知道怕了吧�！�
醫生讓我躺在躺椅上，他把支架上的燈對著(zhù)我的臉，手里拿著(zhù)一個(gè)小鉗子，伸進(jìn)一個(gè)瓶子，不知是干什么。我看見(jiàn)旁邊的醫生拿著(zhù)針管伸進(jìn)一個(gè)人的嘴里，此時(shí)我的心態(tài)已經(jīng)處于崩潰狀態(tài)，好想在地上挖一條縫鉆進(jìn)去。那個(gè)醫生的鉗子上多了一個(gè)紅東西，他把鉗子伸進(jìn)我的嘴，在要拔的那顆牙齒上涂了一下，我頓時(shí)覺(jué)得好麻，接著(zhù)醫生又拿出一個(gè)鉗子，向牙齒伸去，鉗子夾住，一扭一拉，��！好痛！我閉上了眼睛，醫生用鉗子拉了一下，啊，感覺(jué)有無(wú)數根針刺進(jìn)了我的肉里。我緩緩睜開(kāi)眼睛，牙齒靜靜地待在醫生的鉗子上……
啊,天降痛苦，拔牙原來(lái)這么“悲慘”，哼，我下次一定要自己把牙搖下來(lái)。
痛苦作文400字 篇2
我的一顆蛀牙要“退休”啦！可是，我對它下了不少工夫，與它“軟磨硬泡”，倔強的蛀牙紋絲不動(dòng)，堅守崗位。沒(méi)辦法，只得請“老將”（老爸）出馬。支支招了。
“老將”先用了土辦法，拿出一根木棍子使勁地撬這顆牙，我的尖叫聲震耳欲聾，反倒把“老將”嚇得落荒而逃，A計劃就這樣失敗了。
B計劃開(kāi)始了，“老將”拿起一塊硬邦邦的大石塊，讓我咬咬看，我膽戰心驚，但拗不過(guò)“老將”，還是照做了。一咬，蛀牙還是沒(méi)落，一顆好牙卻動(dòng)搖了。B計劃緊跟著(zhù)宣告失敗，眼看又要前功盡棄，只好再想其它絕招啦！
C計劃行動(dòng)吧！“老將”使出了必殺技——拔牙繩�！袄蠈ⅰ蹦镁�(xiàn)繞在蛀牙上用力拉，疼得我抱著(zhù)木椅子哇哇大哭，兩腳發(fā)軟，“老將”被我這架勢嚇出了一身冷汗�！袄蠈ⅰ庇帽M了各種辦法，但由于這顆蛀牙始終不屈不饒，“老將”不得不甘拜下風(fēng)�！袄蠈ⅰ敝缓妙I(lǐng)著(zhù)我去“大本營(yíng)”（醫院）找“大元帥”（牙科醫生）對付這頑固的蛀牙了。俗話(huà)說(shuō)“道高一尺，魔高一丈”蛀牙終于在“大元帥”的威脅下，終于被強行退休了。
唉，這痛苦的經(jīng)歷，真讓我難忘��！從今以后，我一定要保護好牙齒，做好口腔清潔衛生工作，決不能讓這樣的鬧劇再次上演！
痛苦作文400字 篇3
眾所周知，學(xué)習總是我們學(xué)生們的最大公敵，其恐怖性不在于學(xué)習的難度，而在于其考差后所難以承受的后果。不管是哪個(gè)父母，都不會(huì )允許孩童在考場(chǎng)上失敗，而一著(zhù)不慎，則滿(mǎn)盤(pán)皆輸。迎接你的，將不再是歡聲與笑語(yǔ)，而是赤裸裸的嘲諷與痛楚，接連不斷的惡意向你襲來(lái)，招架不住的我只好自認倒霉，繼而喪失繼續學(xué)習的勇氣。而我們的父母，其大多看重的，不是我們骨子里的正才實(shí)干，而是那一堆堆代表榮譽(yù)的證書(shū)。常言道，考場(chǎng)如戰場(chǎng)�？晌覅s覺(jué)得考場(chǎng)比戰場(chǎng)恐怖更甚。戰場(chǎng)上，你好歹有你的隊友，有你的目標。而考場(chǎng)，最為恐懼的，就是迷茫。不知所措卻又無(wú)能為力的情況早已不是件怪事。在考場(chǎng)上，孤軍奮戰，處處皆為敵，沒(méi)有人會(huì )向你伸出“援助”之手，這既是違法，亦違背了做人的道德準則。
要是假如學(xué)習不再那么痛苦呢？沒(méi)有人會(huì )因為考試掉眼淚，但同樣，也不會(huì )有人因此而喜悅。沒(méi)有人會(huì )被踢入無(wú)底深淵，但同樣，也不會(huì )有人翻身做主人。凡事皆為有利有弊，學(xué)習亦是如此。若人人一樣，它便失去了選拔精英的意義，也就是失去了存在的意義。一昧地排解痛苦本身就是一個(gè)假命題，痛苦人人都有，唯有能者方可破除。勤奮刻苦，才是避免學(xué)習痛苦的最大幫手！
痛苦作文400字 篇4
小時(shí)候的我，喜愛(ài)生病、喜愛(ài)看醫生，因為我認為最佳的翹課辦法就是生病。
生病雖然讓我痛不欲生，卻也是讓我笑聲連連。不喜歡上課的我，曾經(jīng)趴著(zhù)，一直從體內吹出熱氣，讓我看起來(lái)像一只通紅的母雞，感覺(jué)像發(fā)了燒一樣，突然，我聽(tīng)到一位我最期待的人說(shuō)：“三十三號，你是不是發(fā)燒了，要不要我打電話(huà)請你的家人來(lái)接你？”那時(shí)，我高興地想站起來(lái)又叫又跳，但我還是忍了下來(lái)，裝作虛弱的樣子說(shuō)：好。
在某一天平靜的夜晚，我正在翻滾著(zhù)，怎么睡也睡不著(zhù)，接著(zhù)我的`頭一陣暈眩，好像有人把我拉到廁所一樣，我吐了，接下來(lái)我一直吐、一直吐，停不下來(lái)，這種感覺(jué)就像是一臺車(chē)子一直加速、再加速，到了最后，車(chē)子壞了停不下來(lái)了，和它同樣的我，終于停下來(lái)了，但又因為一杯水，不！又開(kāi)始了，那一天，全家被我弄得暈頭轉向，不得安寧，對不起啦！我不是故意的！
生病，雖然讓我看似只狐貍在背后偷笑，但同時(shí)也讓我像只發(fā)了瘋的猴子又叫又跳，當只狐貍會(huì )被大人罵，當只猴子會(huì )把全家弄得暈頭轉向，我不是故意的。
痛苦作文400字 篇5
別人總說(shuō)學(xué)生是最快樂(lè )的，我卻不覺(jué)得，每天得做一大堆作業(yè)，真是辛苦呀！
記得有一次，老師叫我們完成語(yǔ)文課堂作業(yè)，我急著(zhù)想去玩，拿來(lái)別人的作業(yè)抄上了一番。我想抄一次作業(yè)應該不會(huì )被老師發(fā)現吧，原以為可以瞞天過(guò)海，卻被老師的火眼金睛發(fā)現了，被狠狠地批評了一頓。我心想:老師真壞，不就抄一次作業(yè)嗎，一點(diǎn)面子都不給我。大人就能抄，真不公平。
還有一次老師讓我們寫(xiě)作文，可是老師連題目也不告訴我們，讓我們自己寫(xiě)。我心想自己寫(xiě)太簡(jiǎn)單了，不料自己寫(xiě)更難。我想呀想:寫(xiě)人物寫(xiě)不長(cháng)呀，寫(xiě)植物怎么描寫(xiě)呢，對了寫(xiě)動(dòng)物寫(xiě)小魚(yú)吧，可我沒(méi)有養過(guò)，沒(méi)有接觸寫(xiě)不出來(lái)呀，哎……真是叫我無(wú)從下手呀。還是寫(xiě)簡(jiǎn)單的爬山吧。我拿起筆寫(xiě)下了爬山的故事。第二天，老師發(fā)下了修改好的作文，只看見(jiàn)兩個(gè)紅色大字---重寫(xiě)，我頓時(shí)感到很不開(kāi)心。想做老師真好，說(shuō)重寫(xiě)就重寫(xiě)，做學(xué)生真是累，說(shuō)重寫(xiě)就必須重寫(xiě)。不知道學(xué)習生活什么時(shí)候可以結束，我真想快快樂(lè )樂(lè )長(cháng)大。
其實(shí)我也想好好學(xué)習，可就是很難。同學(xué)們能不能給我出個(gè)好主意嗎？
痛苦作文400字 篇6
人生下來(lái)就是追求幸福，也要經(jīng)受磨難的。生活永遠不會(huì )是一帆風(fēng)順的。
我們往往推崇快樂(lè )，懼怕痛苦，但是痛苦又何嘗不是一種美麗?如果沒(méi)有痛苦與挫折，就不會(huì )產(chǎn)生快樂(lè )，快樂(lè )與痛苦其實(shí)是并存相對的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的。在人生的旅途中，重要的不是結果，而是過(guò)程。如果旅途中總是一帆風(fēng)順一成不變乏味單調那又有什么快樂(lè )幸�？裳阅�!人生是由許許多多的因素部分組成，有困難、有幸福、有悲傷、有歡樂(lè )，而正是有了這些，我們的生活才變得豐富多彩，我們的眼界才變得遼遠開(kāi)闊!我們也才能在與這些痛苦與悲傷的斗爭經(jīng)歷中，在享受人生的幸福與快樂(lè )中，認識世界完善升華自己，才會(huì )使自己的人生更加豐富絢麗更加耀眼奪目。
如果人生是一座高山，我們把懸崖峭壁比作痛苦，把蒼松綠蔭比作幸福，那么這些懸崖峭壁的痛苦和蒼松綠蔭的幸福，才構成了高山的雄奇壯觀(guān)才顯得高山那永恒的偉岸!
如果人生是一條河流，我們把急流險灘比作痛苦，把平寬和緩的流水比作幸福，正是由這一個(gè)個(gè)急流險灘的痛苦與和緩流水的幸福才讓江河顯得綺麗壯觀(guān)，才讓江河顯得的一泄千里氣勢磅礴! 所以，我們要笑著(zhù)去唱生活的歌謠，勇于面對坎坷失敗，勇于承受痛苦與挫折，拿出“亮劍”精神，忍受、戰勝痛苦，來(lái)得到人生更多的快樂(lè )和享受人生奮斗的美麗。 因此，痛苦又何嘗不是人生的一種美麗呢?
痛苦作文400字 篇7
一張張試卷，一本本試題，一只只鉛筆，一塊塊橡皮。升入初中以后，往日的快樂(lè )已被這些所代替。
心靈時(shí)刻想著(zhù)放松，靈魂卻時(shí)刻處于緊繃。每日每夜做著(zhù)做不完的數學(xué)題，每時(shí)每刻背著(zhù)背不完的英語(yǔ)。這就是初中生活，活在無(wú)邊的痛苦里。
學(xué)習不好不壞的我，整日籠罩在分數的陰影里。(.)考差了，迎來(lái)的是嚴厲的責備；考好了，換來(lái)的只是更高的要求。每日活在痛苦的學(xué)海里，只能把睡覺(jué)當成唯一的樂(lè )趣。望著(zhù)小孩們在外面嬉戲，我知道，那樣的生活已離我而去，我的快樂(lè )只存在于夢(mèng)里。
被書(shū)本壓的喘不過(guò)氣的我，只能把快樂(lè )寄托于虛擬世界里，只有在我鐘愛(ài)的游戲里，快樂(lè )才能暫時(shí)壓制住痛苦，解放我疲憊的的身體。但回到現實(shí)之后，還是看不見(jiàn)一絲光明。
盡管如此，我還是不能放棄，因為我知道，光明就在不遠的前方，在那充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陸地上。只要游過(guò)這片死海，就能感受到陽(yáng)光的浸染，就能告別那痛苦的憂(yōu)傷。如果我沉淪于這片苦海，那就只能永遠生活于黑暗里，永遠感受不到快樂(lè )，永遠拋不掉哀傷。
我的生命之火還沒(méi)有燃盡，我還有力量撐到那光明之地。面對希望，我不能放棄，面對親情和友情的鼓勵，我更不能放棄。我要帶著(zhù)希望，沖破阻力；我要帶著(zhù)希望，披荊斬棘。
我要用生命做船，用希望做帆，用激情作槳，用信念作羅盤(pán)，駛進(jìn)青春的激流，去遠航，去追逐我的夢(mèng)想。痛苦的生活不能擊倒我，我要努力，我不能放棄。
痛苦作文400字 篇8
《史記》，《草堂詩(shī)集》，李后主之詞，都是痛苦的產(chǎn)物。獲諾貝爾獎的美國作家�？思{把人們帶進(jìn)痛苦中，又牽引著(zhù)人們的精神從苦難中拔脫。�？思{用他所能傳達的人物從各個(gè)角落發(fā)出聲音來(lái)拯救人類(lèi)。他在太多太深的生存不幸中，發(fā)展了一種不可摧毀的精神，那便是他一生苦苦追求的彼岸。他告訴讀者你無(wú)論怎樣被壓在最底層，但精神永遠支撐著(zhù)，這樣你才能不倒。�？思{要的不是生存的質(zhì)量，而是生命的力量。痛苦里面包藏的是鋼鐵，安放在痛苦上的靈魂必然是倔強的生命。最堅硬的東西不是物質(zhì)，而是精神與靈魂教勁，靈魂比劍更強。
自古而今的仁人志士都常懷憂(yōu)國憂(yōu)民之心。中國知識分子自屈原以來(lái)皆“哀民生之多艱”。中國之外的羅素也說(shuō)過(guò)：三種單純而極其強烈的激情支配著(zhù)他的一生。那是對愛(ài)情的渴望，對知識的渴求，對人類(lèi)苦難通徹肺腑的憐憫。愛(ài)情和知識把他向上導往天堂，但憐憫又把他帶回人間。痛苦的呼喊在人寰反響回蕩。因為無(wú)助與人類(lèi)，他感到痛苦。痛苦充實(shí)了每個(gè)富于感，善于思想的人生。缺乏痛苦，人生將剝落全部光彩，幸福更無(wú)從談起。當痛苦襲來(lái)，別拒絕，別害怕，只要學(xué)那珍珠貝，把痛苦緊緊咬住，就準能把變成美麗的珍珠。痛苦對人類(lèi)而言，是一種神圣的錘煉。
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