【精品】痛苦作文600字5篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的痛苦作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

痛苦作文600字 篇1

　　痛苦只是暫時(shí)的，總有一天它會(huì )綻放屬于自己的光彩，照亮你的世界，讓你看清它。

　　——題記

　　小學(xué)四年級時(shí)，看著(zhù)電視里那舞蹈家婀娜纖細的身姿讓我羨慕不已。我央求著(zhù)母親讓我學(xué)跳舞，看著(zhù)好不容易對某樣東西產(chǎn)生興趣的我，母親欣然同意了，立刻帶我到舞蹈班去報名。老師說(shuō)我太大了，骨頭都快變硬了也沒(méi)什么基本功，給我潑了盆冷水，但并沒(méi)有澆滅我心中的希望，也就順利學(xué)了舞蹈。

　　俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”，當時(shí)傻傻的我僅看到她們在舞臺綻放光彩，并不知道他們?yōu)檫@一刻付出多少努力和痛苦。第一節課并不是學(xué)舞蹈而是練習壓腿、下腰、劈叉等“高難度”動(dòng)作，讓我這個(gè)“外來(lái)人”痛苦不已，看著(zhù)那些七八歲的小孩輕而易舉就完成了，我鼓起勇氣，扎穩腳步慢慢來(lái)，結果“砰”的一聲我的后腦勺與木制地板有了親密接觸，摔得我半天沒(méi)緩過(guò)來(lái)，在同齡人的幫助下我已經(jīng)能下去了，但起來(lái)必須伸展四肢，躺到地上再爬起來(lái)。

　　有時(shí)伸展時(shí)，腰扭傷了，疼的厲害。我按照老師教的辦法屈膝抱著(zhù)雙腿，好半天才能緩回來(lái)。每天回家都是一身酸痛，整個(gè)人都像癱瘓了似的，躺在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)，看到母親來(lái)又很快從沙發(fā)上爬起來(lái)，精神抖擻向她打招呼，掩蓋痛苦。

　　經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的訓練，終有一天，老師說(shuō)可以分組排練舞蹈了，有拉丁、恰恰、爵士、民族等舞蹈。我被選上跳拉丁，十分高興。但意味著(zhù)我要學(xué)拉丁的基本舞步，拉丁講究力度和氣質(zhì)。每天穿著(zhù)高跟鞋練習舞步，有時(shí)踩到自己的腳，胳膊和頭部也要配合擺動(dòng)和旋轉，胳膊時(shí)不時(shí)要舉著(zhù)并保持讓老師檢查動(dòng)作是否規范，時(shí)常胳膊舉的酸痛也不能放下。

　　到了暑假班結束的后幾天，老師說(shuō)我們會(huì )在固高表演并分發(fā)表演服，讓我十分開(kāi)心，之前的痛煙消云散。那天，我穿上夢(mèng)寐以求的漂亮服裝，在舞臺上綻放屬于自己的光彩。

　　痛苦讓我明白：沒(méi)有流過(guò)血的手指就彈不出世間的絕唱。沒(méi)有身體的痛苦就不能綻放自己的光彩。人生沒(méi)有足夠的云翳，就不能造就美麗的黃昏。

痛苦作文600字 篇2

　　戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的災難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因為戰爭失去了家園，成了難民。我在課本上看到了一張戰爭照片，那照片上的景象我永遠都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國上�；疖�(chē)南站后的慘況。

　　照片的上方有著(zhù)一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺已經(jīng)變成了幾堆廢墟；站臺前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著(zhù)一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著(zhù)幾個(gè)人、幾十個(gè)人、幾百個(gè)人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒(méi)做呢。他們還沒(méi)把可愛(ài)的孩子撫養長(cháng)大；沒(méi)報答生養自己的父母；沒(méi)跟疼愛(ài)自己的爺爺奶奶說(shuō)聲辛苦了；沒(méi)跟自己的好朋友說(shuō)聲再見(jiàn)，而現在有著(zhù)和平生活的人們卻常常傷害關(guān)愛(ài)自己的親人……

　　在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著(zhù)一個(gè)還不滿(mǎn)三歲的小孩子。他這個(gè)年齡還應該坐在床上地玩著(zhù)手中的玩具，而現在這個(gè)孩子的臉上、手上、腿上布滿(mǎn)了傷，他無(wú)助地哭著(zhù)、喊著(zhù)，想讓爸爸媽媽帶他離開(kāi)這個(gè)恐怖的地方。他那已經(jīng)破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛��！可沒(méi)學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的他只能更加痛哭……

　　而現在的兒童哭著(zhù)、喊著(zhù)的原因卻是爸爸媽媽不給自己買(mǎi)玩具、衣服……

　　孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來(lái)去尋找爸爸媽媽?zhuān)�可還沒(méi)會(huì )走路的他只能無(wú)助地坐在廢墟上。他兩手緊握著(zhù)，因為他想：和爸爸媽媽的手永遠都是緊握的,而現在的孩子卻總想離父母遠點(diǎn)……

　　我想對這個(gè)小孩說(shuō)：有父母的孩子是快樂(lè )的，我相信沒(méi)有父母的孩子也是可以快樂(lè )的；有家的孩子是幸福的，我相信沒(méi)家的.孩子也是可以幸福的。因為你們可以把養育你們的叔叔阿姨當做自己的父母，可以把福利院當做自己的家。我相信你將會(huì )是一名愛(ài)的幸運兒。

　　世界上有一半的孤兒都是戰爭造成的，我們痛恨這些挑起戰爭的人，他們總是無(wú)故挑起事端，他們將遺臭萬(wàn)年。

痛苦作文600字 篇3

　　在盲人的世界中，黑暗是他們唯一擁有的東西。

　　一直以來(lái)，我都認為盲人雖然失去了雙眼，卻好像看得見(jiàn)似的，因為他們的每一步都走的那么堅定。直到今天經(jīng)過(guò)切身體會(huì )，我才意識到：我錯了。原來(lái)盲人的每一步，都走得如此艱難，背后又付出了如此多的艱辛。

　　閑來(lái)無(wú)聊，今天我來(lái)做老師讓我體驗盲人生活的作業(yè)。我用布蒙住雙眼，頓時(shí)，眼前只剩下一片漆黑，我一下子失去了方向感。眼前這個(gè)黑暗的世界，和那個(gè)光明籠罩的花花世界簡(jiǎn)直有著(zhù)天壤之別。我心里空空的，試圖邁出第一步�？墒�，我猶豫的左腳還是停留在了半空，心里茫然的想著(zhù)：這個(gè)方向對嗎？前面有障礙物嗎？會(huì )不會(huì )摔倒呢？……我思前想后總是久久不敢前進(jìn)。走在空蕩的大廳，要是沒(méi)有墻壁這座“靠山”，我就會(huì )像不會(huì )游泳的人是去救生圈那樣，沒(méi)了安全感，渾身發(fā)涼。一定要扶著(zhù)墻壁在前面“掃蕩”一下，證明了前方?jīng)]有東西，才會(huì )猶豫著(zhù)往前走一步。

　　下樓梯時(shí)，由于十分恐懼，我整個(gè)人都靠在欄桿上。此時(shí)的腿，就好像綁著(zhù)千斤重的沙包，只能在地上拖著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪移著(zhù)，與地面摩擦出“呲——”的響聲。不時(shí)，還在嘴里默默的念著(zhù)：一級臺階，二級臺階......在心里默默算著(zhù)：還有五級，還有四級……動(dòng)作是如此緩慢，生怕踩了空，跌了跟頭。原本蹦蹦跳跳二十多秒就能做完的樓梯，現在卻心驚膽戰地走了十多分鐘。

　　唉，這還只是在再也熟悉不過(guò)的家里體驗。走出家門(mén)，借我十個(gè)膽子我也不敢。而我們平常所見(jiàn)的那些盲人，都是堅定地走在車(chē)來(lái)人往的路上。很多盲人在家都想正常人一樣生活。甚至有些盲人比正常人都了不起。大家都知道盲人推拿吧？那真是太棒了！你簡(jiǎn)直不會(huì )覺(jué)得盲人在幫你推拿；看過(guò)盲人書(shū)畫(huà)嗎？那真是美輪美奐，筆走龍蛇……

　　通過(guò)這次體驗，我為盲人感到深深的敬佩-----為他們那堅強的毅力，為他們那積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。

　　同時(shí)，也暗下決心：自已這樣一個(gè)健全的人更應該好好生活，創(chuàng )造出美好的明天！

痛苦作文600字 篇4

　　燕子飛了，有再回來(lái)的時(shí)候，櫻花落了，有再開(kāi)的時(shí)候，摔到了，有再站起來(lái)的時(shí)候，失敗了，有再成功的時(shí)候……有多少個(gè)“再”呢？

　　驀然回首，在心靈深處，有痛苦的回憶……

　　小學(xué)時(shí)，我成績(jì)一向很優(yōu)秀，但是，在小升初的升學(xué)考試中，我卻不再提起這個(gè)說(shuō)法。那是一次考試，準確點(diǎn)兒，是一次重要的考試�？记�，我復習的挺好，然而，在考試中，我因為前面一道題難住了，而總在苦思冥想，想來(lái)想去，耽誤了大半個(gè)小時(shí)，我才猛然醒悟，天��！還剩二十分鐘了，不行，我得寫(xiě)快些了，可是，時(shí)間好像搭上了快車(chē)，飛快地前進(jìn)著(zhù)，令我執筆在后面追趕，我追的氣喘吁吁，可最后，還是我輸給了時(shí)間，我的題目還沒(méi)考完。

　　我忍不住哭了，是第一次因為考試而哭，傷心欲絕。那幾天，躲在家里，不肯去上學(xué)，不肯見(jiàn)家人，不肯吃飯。我很后悔，但同時(shí)也很痛苦，我以淚洗面。整天待在房間里不停地想，想自己為什么不能快一點(diǎn)，為什么？

　　到后來(lái)，我才領(lǐng)悟到，一次成績(jì)，不能代表終生的能力，我應該振作起來(lái)，令自己在下一次能夠考得更好。我要用知識武裝自己，令自己強大起來(lái)，不再弱小。于是，我開(kāi)始尋找自己的缺點(diǎn)，開(kāi)始接受老師的開(kāi)導。這時(shí)，我才明白，原來(lái)生活也是如此的明朗。我怎么沒(méi)體會(huì )到呢？唉！但在我內心深處，那里還是有一次痛苦的回憶永遠抹不掉，我不愿揭開(kāi)他，因為那樣會(huì )很痛。但是，我也不能封鎖自己。我開(kāi)始治傷。為自己治好心靈的創(chuàng )傷�，F在，我做到了，雖然傷已愈合，但，我仍然要謹記那個(gè)教訓，不能讓它成為我心靈上的又一個(gè)傷。

　　痛苦的回憶，在心靈深處，我要謹記它，不再讓它裂開(kāi)。舊傷好了，新傷可能再發(fā)，但，我們可以讓舊傷不再復發(fā)。

　　燕子又回來(lái)了，桃花又開(kāi)了，我的傷也好了。但在內心，那里依舊有痛苦的回憶，再也忘不掉。

痛苦作文600字 篇5

　　哎喲——哎喲——疼死我了�！蔽译p手捂著(zhù)嘴巴，在床上翻滾著(zhù)，不時(shí)還用手使勁拍著(zhù)嘴巴，痛苦地喊著(zhù)。真是牙疼不是病，疼起來(lái)要人命哪！可惡的蛀牙又開(kāi)始折磨我了。媽媽聞起走進(jìn)屋一看我這個(gè)樣子，知道我牙痛又犯了。她連忙找出一顆“撲熱息痛”，用水沖開(kāi)，讓我喝下去，希望能緩解一下我的牙痛，可是一點(diǎn)都不起作用。我的牙痛依然如故，頭上冒出了豆大的汗珠，眼淚、鼻涕、口水涂了一臉。 媽媽想盡各種方法幫我，一會(huì )兒在我的壞牙中點(diǎn)上牙膏，一會(huì )兒又用涼手巾敷在我的嘴巴上，忙得團團轉，可一點(diǎn)也不見(jiàn)效果，只好帶著(zhù)我趕往醫院。

　　到了醫院，醫生讓我張開(kāi)嘴巴，用一根金屬棒敲了敲我的壞牙，我不禁大叫起來(lái)，醫生說(shuō)：“你的牙根都壞死了。一定要拔掉，否則就會(huì )經(jīng)常發(fā)炎，你能承受得了拔牙的痛苦嗎？”我一聽(tīng)說(shuō)拔牙，就忽然覺(jué)得渾身顫抖起來(lái)，但此時(shí)我已顧不得那么多了，只想盡快擺脫眼前的痛苦。便使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“拔吧！快拔吧！” 拔牙開(kāi)始了，醫生拿了一支長(cháng)長(cháng)的針，看見(jiàn)那長(cháng)長(cháng)的針，我嚇得閉上了眼睛。醫生把針扎在我的牙根上，只覺(jué)得一針刺痛，可我不敢叫，也不敢動(dòng)，只有那不爭氣的淚水嘩嘩地流下來(lái)。醫生拔了針，我感到一陣輕松，不一會(huì )兒，我的嘴巴麻木了，好像不聽(tīng)使喚了，醫生拿著(zhù)一把鉗子在我的牙根上撬來(lái)撬去，我一點(diǎn)也不感到疼痛，不一會(huì )兒，一顆帶血的牙被拔了下來(lái)。 醫生拿著(zhù)壞牙對我說(shuō)：“小朋友你看，這顆牙壞得可不輕��！以后可要講究衛生注意早晚刷牙，保護好牙齒，少吃甜的東西呀！”我聽(tīng)了，不住地點(diǎn)頭。我擦干眼淚，張開(kāi)還是麻木的嘴吧說(shuō)：“可惡的蛀蟲(chóng)我再也不會(huì )讓你有機可乘了�！眿寢尶戳宋艺f(shuō)話(huà)時(shí)翕動(dòng)嘴巴艱難的樣子，不禁笑了。

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