關(guān)于痛苦作文7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的痛苦作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
痛苦作文 篇1
所謂內心的快樂(lè )，是一個(gè)人過(guò)著(zhù)健全的正常的和諧的生活所感到的快樂(lè )�！_曼·羅蘭
有一個(gè)女孩一直都是優(yōu)秀的，小學(xué)到大學(xué)，名列前茅的成績(jì)，優(yōu)秀三好學(xué)生、班級干部的稱(chēng)號，都讓她非常驕傲。就這樣，她伴著(zhù)歲月成長(cháng)，老師寵愛(ài)她，男朋友也寵著(zhù)她，一切都是非常美好，連工作都定了一家知名企業(yè)。正所謂一切俱備，只欠畢業(yè)。
然而，她卻在即將畢業(yè)的時(shí)候遭遇了人生中第一場(chǎng)風(fēng)波。那年六月，她沒(méi)能堅持住，在一個(gè)好朋友的游說(shuō)下，鬼使神差地答應幫助那人考英語(yǔ)，而且非常不幸，這件事讓嫉妒她的同學(xué)告訴了學(xué)校。按說(shuō)如果是往年，這樣的事情學(xué)校也會(huì )念在她的優(yōu)良表現上寬大處理，偏偏這年換了一個(gè)嚴謹的新校長(cháng)，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)情都吃了閉門(mén)羹。最終，她被開(kāi)除學(xué)籍，并給予留校察看一年的處分。
接到通知的那一刻，她只覺(jué)得自己的人生再無(wú)希望，有好幾次，她甚至想了斷自己的生命。男朋友怕她輕生，日夜相陪，說(shuō)盡了好話(huà)，但依然不能讓她恢復。這天，男朋友拿出一張寫(xiě)滿(mǎn)“痛苦”的紙，告訴她：“我們打賭，你可以把這張紙撕得粉碎，但我能在十分鐘之內把它拼好�！迸⒔K于不再無(wú)動(dòng)于衷，接過(guò)來(lái)，撕了一地雪花。果然，男朋友一會(huì )兒就拼好了。女孩很詫異，不禁說(shuō)出幾天來(lái)的第一句話(huà)：“你是怎么做到的？”
男朋友說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，我在‘痛苦’的背后寫(xiě)了一個(gè)大大的‘快樂(lè )’，我只要看著(zhù)‘快樂(lè )’就很容易拼好。親愛(ài)的，無(wú)論什么時(shí)候，你都要記得痛苦的背面是快樂(lè )�！迸⒔K于露出了笑容。
痛苦和快樂(lè )，其實(shí)就在一念之間。痛苦和快樂(lè )是一對孿生姐妹，都市生活的孩子，然而，性格卻有著(zhù)天壤之別。痛苦喜歡和好朋友憂(yōu)愁在一起，憂(yōu)愁是一個(gè)漂亮的女孩，可是，似乎整天都有不開(kāi)心的事情，眉頭一直緊鎖，即便偶爾遇到了開(kāi)心事，可是過(guò)不了多久她又變得不開(kāi)心了。
但是痛苦將憂(yōu)愁當做知己，她還把嫉妒當成知己。嫉妒每天都穿著(zhù)光鮮的衣服，看起來(lái)比誰(shuí)都開(kāi)心，可她心里卻有著(zhù)說(shuō)不出的痛苦�？吹絼e人犯錯了，她就會(huì )覺(jué)得高興；看到別人遇到挫折，她也會(huì )覺(jué)得高興；她總是希望別人表現比她差，過(guò)得不如她好。幸災樂(lè )禍是她最喜歡干的事情。
與痛苦不同，快樂(lè )則是一個(gè)活潑開(kāi)朗的丫頭。親朋好友見(jiàn)到她，總是贊不絕口：“快樂(lè )這孩子，可真討人喜歡�！甭�(tīng)到別人的贊美，生活就感到很安慰�？鞓�(lè )有很多好朋友，最要好的要數開(kāi)心。開(kāi)心每天都樂(lè )呵呵的，似乎從來(lái)沒(méi)有遇到煩惱�？鞓�(lè )和自信也是好朋友，每當快樂(lè )遇到問(wèn)題時(shí)，自信總會(huì )來(lái)幫她。無(wú)論有什么困難，自信都能幫開(kāi)心解決。自信是快樂(lè )開(kāi)啟心靈之門(mén)的一把小鎖，因為有了自信，快樂(lè )的日子總是充滿(mǎn)陽(yáng)光。
盡管痛苦和快樂(lè )的性格不同，生活習慣也很不相同，但生活覺(jué)得，她們兩個(gè)都是她的好孩子，手心手背都是肉，哪個(gè)也不能少。她生活在痛苦和快樂(lè )之問(wèn)，和快樂(lè )在一起的時(shí)候會(huì )想起痛苦，和痛苦在一起的時(shí)候會(huì )想起快樂(lè )。生活就這樣充實(shí)地過(guò)著(zhù)每一天。
是啊，快樂(lè )和痛苦都是生活的孩子。無(wú)論痛苦和快樂(lè )，都是生活的一部分。我們又怎么能奢求生活中全部都是快樂(lè )呢？認真對待快樂(lè )，也要認真對待痛苦，這樣我們的生活就會(huì )變得充實(shí)幸福。
生活如同一枚旋轉的硬幣，有時(shí)展現出痛苦的一面，有時(shí)展現出快樂(lè )的一面，兩者合為一體，不可分割。既然痛苦是不可避免的，我們?yōu)槭裁床豢鞓?lè )地去而對呢？
痛苦作文 篇2
沒(méi)有一種痛苦是單為你而準備的，就算是痛苦也美麗。
回溯歷史，那些君王，那些文人騷客，那些革命烈士，或許他們的人生是痛苦的、是殘缺的，但也就是這種別樣的美麗成就他們不朽的人生。
中國歷史上第一位女帝王—武則天，雖然她成功的登上了帝王的寶座，但誰(shuí)又能知曉她作為一名尋常女子的愁苦與失意呢？她本出身于一個(gè)家境殷實(shí)的世家大族，整日與琴棋書(shū)畫(huà)作伴。然而世事無(wú)常，在無(wú)意中被選入這看似富麗堂皇，卻暗藏著(zhù)黑暗與冷漠的宮廷中。她終日面對宮人的冷嘲熱諷，丈夫與姐妹的相繼背叛，那顆千瘡百孔的心已是再也拾不起。當年過(guò)七旬的武則天衣著(zhù)龍袍一人獨自佇立在風(fēng)中，那是怎樣的.不可言狀的凄涼與滄桑？年輕時(shí)，受到挫折時(shí)，總以為自己終能走出這座宮殿，不料回首往事已是物是人非。
但她悲苦的人生經(jīng)歷卻絲毫不影響到她在政治上的叱詫風(fēng)云，這位具有偉大人格魅力的女性也必將會(huì )在歷史上寫(xiě)下濃裝重彩的一筆。
海風(fēng)拂來(lái)，聽(tīng)，李白正懷著(zhù)“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！钡暮狼閴阎居�(zhù)風(fēng)浪前行；看，屈原正題下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡男蹓言�(shī)篇，然后卻是投入江中終己不顧。
文人騷客因他們殘缺的人生而惆悵、失意、痛苦，但盡管如此，他們卻以著(zhù)不同方式來(lái)詮釋和綻放自己獨特的生命之花。
殊不知，多年之后，一聲號角吹響了整個(gè)神州大地。清王朝殘酷的封建統治激起了人民群眾的反抗，譚嗣同為了拯救中華民族，發(fā)動(dòng)變法，卻遭到鎮壓。但他就是面臨死亡也不屈服，留下了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯歌；革命將領(lǐng)葉挺同志在獄中寫(xiě)下了“地下的火沖騰，把這活棺材和我一起燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生”的千古絕唱。
以史為鑒可以知興替，以人為鑒可以明得失。人生的一面是痛苦，相信另一面會(huì )是成功與輝煌。因為只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數困難的人，才能在人生道路上積聚更多的力量，創(chuàng )造更多的奇跡。
這個(gè)世界，沒(méi)有一種痛是單為你而準備的。因此不要遇到困難就感嘆時(shí)光的不憐，命運的不公，生活的不幸。不要認為你是孤獨的痛苦者，也不要認為，自己經(jīng)歷著(zhù)最疼的疼痛。這世上有多少人就有多少事就有多少痛。當把自己的痛放到萬(wàn)千人群中，在蕓蕓眾生的痛苦里，你才會(huì )發(fā)現，自己的這點(diǎn)痛，真的不算什么。
記得有人說(shuō)過(guò)，人最大的悲傷不是失去，而是失去后又放不下，放不下那些曾經(jīng)你經(jīng)歷過(guò)的痛苦，放不下那些沉重的往事�？墒�，這樣的放不下也并未改變什么，相反它只會(huì )讓你一味沉浸在過(guò)去而不能自拔。時(shí)光的力量之所以巨大，是因為它連最為細枝末節的東西也悄然改變。時(shí)間在變，事物在變，而你卻停留在原地。
活著(zhù)就是要痛一痛的。有聲有色地活著(zhù)，其實(shí)就是有滋有味的痛過(guò)。青春活潑的心決不作悲哀的留滯。從痛苦中發(fā)現美麗，從痛苦中收獲快樂(lè )，從痛苦中獲得動(dòng)力，也許你看到的就是不同的世界。
苦難是人生的財富，痛苦也是人生的美麗！
痛苦作文 篇3
童年，是五彩斑斕的回憶，是美麗無(wú)比的快樂(lè )時(shí)光。我的童年時(shí)光是快樂(lè )的，也是痛苦的，為什么我會(huì )這樣說(shuō)呢，那就聽(tīng)我細細道來(lái)吧!
快樂(lè )的時(shí)光：那天，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。放學(xué)回到家，我匆匆忙忙回到家，放下書(shū)包，忙打開(kāi)書(shū)包，把剛才亂塞進(jìn)書(shū)包的那團紙拿出來(lái)，給媽媽看。媽媽看完后，笑瞇瞇的，高興的說(shuō)：“嗯，寫(xiě)的真好呀!”媽媽望著(zhù)我笑呵呵地說(shuō)道，：“真的是你寫(xiě)的嗎?”我興奮地說(shuō)：“是，是我寫(xiě)的!”媽媽聽(tīng)了高興極了，贊揚般的雨點(diǎn)落到了我的身上，那天，我開(kāi)心極了!
痛苦的時(shí)光：唉，天哪!肯定又要挨罵了。我心里想著(zhù)，手上的試卷布滿(mǎn)了紅色的叉叉鉤鉤。我走在回家的路上，春風(fēng)徐過(guò)我的臉，我卻感覺(jué)好像是螞蟻在爬，癢癢的。剛踏進(jìn)門(mén)，試卷就被爸爸搶走了“哎，哎!”我連忙叫道，可惜，試卷已經(jīng)被爸爸搶走了，爸爸的“槍林彈雨”打在我的身上，我痛苦極了。
大家有沒(méi)有像我這樣的快樂(lè )時(shí)光和痛苦時(shí)光呢?
痛苦作文 篇4
相信很多朋友都有崴腳的經(jīng)歷，痛苦不堪回首！第一次崴腳已讓我們痛苦不已，更悲劇的是之后的幾次崴腳幾乎都發(fā)生在同一只腳踝，讓人抓狂。這究竟是怎么回事呢？
別心急，不妨我們先耐心分析一下。腳踝扭傷是有規律的，不知朋友們發(fā)現沒(méi)有。一、男、女生發(fā)生崴腳的方式不盡相同。男生腳踝扭傷多出現在高強度的運動(dòng)中，如籃球、排球及其他彈跳運動(dòng)中起跳之后腳著(zhù)地時(shí)發(fā)生崴腳；而女生腳踝扭傷最常見(jiàn)的是穿高跟鞋下坡或者下臺階時(shí)發(fā)生崴腳。二、每次腳踝扭傷都發(fā)生在腳外側，即腳呈內翻姿勢。三、上述提到的，一只腳發(fā)生崴腳之后，該腳反復發(fā)生腳踝扭傷。
要弄懂其中機制，我們得先了解一下踝關(guān)節的解剖結構。我們的踝關(guān)節如馬鞍形，由內、外側踝（分別為脛骨、腓骨的遠端，可在體表觸摸到，為兩個(gè)突起的結節）卡在距骨上，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)上又稱(chēng)距上關(guān)節。此關(guān)節的構造有一下特點(diǎn)：
一、踝關(guān)節的內踝比外踝高，所以?xún)弱着c距骨的空間比外踝大，因此足內翻的角度比足外翻的角度大，另外踝關(guān)節內側韌帶比外側韌帶更粗大，其保護性更好。我們人體的關(guān)節有個(gè)特點(diǎn)，靈活性大，其穩定性差，反之則穩定性好。所以腳處于內翻狀態(tài)下易發(fā)生崴腳。
二、踝關(guān)節下方的距骨，其形狀是前寬后窄。足背屈（勾腳背）時(shí)，內、外踝與距骨前側吻合緊密，其穩定性好；足跖屈（足下踩）時(shí)，內、外踝與距骨后方吻合不緊密，其穩定性差。而我們運動(dòng)騰空落地和穿高跟鞋時(shí)，足是處于跖屈姿勢，所以容易發(fā)生崴腳。
三、踝關(guān)節的外側有三條韌帶，分別為距腓前韌帶、跟腓韌帶、距腓后韌帶，這三條韌帶其作用是加強踝關(guān)節外側的穩定性。每次內翻崴腳時(shí)均會(huì )拉傷甚至拉斷這些組織，導致這些韌帶變得松弛，降低了它們對踝關(guān)節外側的保護，如此會(huì )反復發(fā)生崴腳。
四、踝關(guān)節周?chē)胸S富的高爾基感受器分布在關(guān)節囊、關(guān)節韌帶、肌腱上，這些細小的感受器如同精密的感應器，向我們的大腦傳輸關(guān)節運動(dòng)的數據，如關(guān)節的空間位置、運動(dòng)的方向和速度等。大腦接受這些反饋信息后調整其指令，讓我們的運動(dòng)更準確、更協(xié)調。然而每次崴腳都會(huì )損傷這些脆弱的結構，導致其功能退化，如此我們不能準確地感受足的空間位置，錯估了足與地面的距離，就會(huì )發(fā)生崴腳。崴腳嚴重者行走時(shí)足底有棉花感，足著(zhù)地感覺(jué)踩不實(shí)。
了解了腳踝扭傷的機制之后，我們就能針對性對踝關(guān)節扭傷進(jìn)行康復鍛煉，恢復其正常功能。在此我們只討論踝關(guān)節扭傷后期的康復鍛煉，不涉及急性期的處理。首先我們得清楚康復鍛煉的三個(gè)方向：
1、對踝關(guān)節外側肌群進(jìn)行力量訓練，從而增強踝關(guān)節外側的保護，補償外側韌帶松弛之后的關(guān)節不穩定。
2、腳踝平衡功能訓練，恢復附著(zhù)在踝關(guān)節周?chē)惺芷鞯恼９δ堋?/p>
3、加強踝關(guān)節的保護，防止外側韌帶再次拉傷，并促進(jìn)外側韌帶恢復其功能。
一、肌肉力量訓練
1、足外側彈力帶運動(dòng)
以右足為例，將彈力帶按照順時(shí)針?lè )较蚶p繞于右足前腳掌，彈力帶另一端固定。右足自?xún)确恢孟蛲夥恢脭[動(dòng)，緩慢勻速進(jìn)行，而后緩慢勻速回至初始位，整個(gè)過(guò)程保持彈力帶有阻力。5秒∕次，12次∕組。
2、坐立位足外側貼地，向外擺動(dòng)作
端坐于靠背椅，臀部和背部緊貼靠背。腳踝內翻下足背貼地下壓，而后足背做外翻動(dòng)作，直至足內側貼地。整個(gè)動(dòng)作始終保持足不離開(kāi)地面，且保持一定的壓力。6秒∕次，12次∕組。
二、踝關(guān)節平衡能力訓練
1、單腳站立
平地站立，訓練腿單腳負重，雙手置于背后，保持身體穩定；進(jìn)一步可在此姿勢下閉眼進(jìn)行站立或者進(jìn)行拋接球訓練。
2、平衡板訓練
雙腿前后站立于平衡板上，進(jìn)行身體的晃動(dòng)，努力保持平衡；進(jìn)一步可閉眼進(jìn)行此項訓練，再進(jìn)一步可訓練腿單腳站立下拋接球或者閉眼單腿站立
3、沙灘慢跑
沙灘是柔軟、不平整的路面，在此平面慢跑時(shí)需要時(shí)刻調整我們的踝關(guān)節以保持我們的身體平衡，所以沙灘慢跑也是一項不錯的訓練，但慢跑之前要做踝關(guān)節熱身運動(dòng)，防止再次扭傷。
4、變相過(guò)樁
三、踝關(guān)節的保護
踝關(guān)節扭傷后的前幾天若要站立或行走，可穿戴護踝保護踝關(guān)節。
如何預防踝關(guān)節扭傷呢？
一、體育運動(dòng)之前做低強度的熱身活動(dòng)10~20分鐘，再進(jìn)行踝關(guān)節活動(dòng)，可以足尖為支點(diǎn)旋轉踝關(guān)節，之后進(jìn)行小腿后側肌肉的牽伸。
二、進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，要穿運動(dòng)鞋，盡量不穿高跟、硬底鞋。
三、經(jīng)常穿高跟鞋的女士平日多進(jìn)行小腿后方肌群的牽伸，防止肌肉短縮。最好是盡量不穿高跟鞋，可備用一雙運動(dòng)鞋在辦公桌旁，隨時(shí)可以更換。
四、每次長(cháng)時(shí)間高強度的奔跑、跳躍運動(dòng)之后，踝關(guān)節處可冰敷10~15分鐘。
痛苦作文 篇5
“哎喲喲�！备�(zhù)一陣慘叫聲，那顆折磨我好幾“百”年的小東西終于從“土壤”里拔地而起......
每一次掉牙，都是我最心疼的事，每一次掉牙都是我最痛苦的事，這顆牙跟了我十幾年了吧，在今晚的黃昏中就飛向了美麗的“白牙齒天堂�！�
“你怎么還不掉��！你折磨我也不用這樣吧，上課上課沒(méi)上好，吃飯吃飯又吃不好，你到底想怎樣啊�！边@時(shí)，我還在愁眉苦臉地對著(zhù)牙說(shuō)。每一次掉牙，都是最痛苦，最驚心動(dòng)魄的。為什么驚心動(dòng)魄呢？因為我生怕“他”像個(gè)野孩子一樣，一個(gè)360大旋轉，到我肚子里去“旅游”那可就大事不妙了。你說(shuō)，你又沒(méi)交旅游費，為什么你就去啊。沒(méi)交費也就算了，你也先跟我打個(gè)招呼啊，是不是？
我看它是怎么弄也弄不掉，就像共產(chǎn)黨和日本人打仗一樣，誓死不屈，不分出個(gè)勝負來(lái)，就是不樂(lè )意。如果是這樣的話(huà)，那我就不客氣了�？凑l(shuí)先折磨死誰(shuí)。
我立刻跑到鏡子面前，在柜子里找出我的一些獨門(mén)武器，這可是我對付“敵人”用的。其他人請不要收集。我毫不猶豫地拿出了我的“狼牙棒”，使出五分之一的力氣用棒子推牙，推來(lái)推去，推來(lái)推去......“喲呵！你還挺頑強，不過(guò)，你碰見(jiàn)我，可就不會(huì )那么猖狂了�！痹�(huà)音剛落，我立刻請出我的神奇手指，我就不信我會(huì )在你的“腳”下屈服。我像個(gè)瘋子似的，左擺擺，右擺擺。它就是不掉，沒(méi)辦法，我只好請牙齒“跳”一曲“惡意華爾茲”了。照著(zhù)鏡子，用兩個(gè)手指捏起，轉一圈，在轉一圈，我看你掉不掉�！肮�，真是天生我材必有用，我都可以開(kāi)一間折磨牙齒店了我太聰明了，哈哈哈哈！”臉上還帶著(zhù)一絲絲惡意，自言自語(yǔ)起來(lái)�！白笕�，右三圈�！薄斑�！”“啊~~~天啊天啊，血！流血了！”這下可蛋糕了，我驚慌失措，不知如何是好......
痛苦作文 篇6
痛苦與美麗，這兩種根本對立的東西，卻又存在必然的因果關(guān)系。一切美麗的事物的背后，都必然存在痛苦的歷程。
蚌因能忍受海水、沙粒的侵蝕之苦，故能化為美麗的珍珠;蛹能忍受破繭之苦，故能化為美麗的蝴蝶;幼鷹能忍受摔擊之苦，故能搏擊于長(cháng)空……由此可見(jiàn)，自然界的一切美麗背后，都必將存有痛苦，甚至包括人類(lèi)自己。
常�？吹竭@樣的人，他們整天無(wú)所事事、嘻嘻哈哈的過(guò)日子�？吹匠晒χ�，心生羨慕之時(shí)又抱怨上天不公。但試問(wèn)，不經(jīng)歷痛苦，又怎能擁有成功？不經(jīng)歷“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，又怎能擁有美麗人生？自暴自棄是沒(méi)有用的。唯有奮斗，唯有忍受住奮斗時(shí)的痛苦，才能有所作為，品嘗甘露。
一代偉大的動(dòng)畫(huà)大師，迪尼斯公司的創(chuàng )始人沃爾特迪尼斯年輕時(shí)曾試著(zhù)創(chuàng )辦過(guò)數次動(dòng)畫(huà)公司，但都以失敗告終。曾窮困潦倒到連外出的皮鞋都沒(méi)有。然而這一切都沒(méi)有阻止他為夢(mèng)想而奮斗的步伐。終于，在飽嘗痛苦之后，他迎來(lái)了新的美麗人生。
沃爾特成功了，做到了名垂千古。幾百年后甚至人們也不會(huì )忘記他�？稍囅�，如果他當時(shí)沒(méi)有忍受痛苦又會(huì )怎樣？無(wú)疑是窮困潦倒、碌碌無(wú)為的走完一生，而那痛苦也會(huì )伴他一生。這就好比是治病，我們只有忍受住治病的一時(shí)所帶來(lái)的痛苦，才會(huì )獲得痊愈。
一代軍事英才拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“人是從苦難中滋長(cháng)起來(lái)的，唯有樂(lè )觀(guān)奮斗，才能不斷茁壯，反之則易埋沒(méi)，默默終生�！笔前�，人生何嘗不是如此呢？我們應真正理解“苦盡甘來(lái)”的含義，心存期望，忍受痛苦，等待美麗。正如現代詩(shī)人劉庸的詩(shī)那樣：
熬盡長(cháng)夜，你便能見(jiàn)到黎明;飽受痛苦，你便能擁有美麗;耐過(guò)殘冬，你便無(wú)需蟄伏;落盡含煤，你便能企盼新春。
總而言之，痛苦是美麗的根本，一個(gè)不愿忍受痛苦，只愿享樂(lè )的人是無(wú)法擁有美麗的，其靈魂無(wú)法升華，其心靈無(wú)法堅強，其人生平平淡淡，其存在毫無(wú)價(jià)值。
痛苦作文 篇7
我在幸福中成長(cháng)，痛苦并快樂(lè )著(zhù)……
天色漸漸變暖，我們也將進(jìn)入初三緊張的學(xué)習中，意味著(zhù)我們將得到一個(gè)現實(shí)與想象很大差距的分數中，好可怕呀��！
每天的生活大概和別的同學(xué)一樣把！每天早晨都要被媽媽的嘮叨聲給叫起了，我們才能保證上學(xué)才能不遲到，我們剛剛還在睡夢(mèng)中，現在已經(jīng)到課堂上了，父母和老師都在和我們講：“你們多幸福呀，可以在寬敞明亮的教室里學(xué)習，又漂亮的衣服可以穿，想想那些貧困山區的孩子，你們難道還不幸福嗎／”當我聽(tīng)到這些話(huà)的時(shí)候，我會(huì )想到：“我們幸福嗎？難道幸福就是繁忙的學(xué)習，沉重的壓力嗎？”
不過(guò)，我們還可以和朋友手牽手，一起逛街，一起玩耍，以期看著(zhù)湛藍的天空，聊聊自己的心事，也許這就叫幸福吧！
其實(shí)，我們總是埋怨自己不夠幸福，但是，我們的心里已經(jīng)很清楚，我們的幸福已經(jīng)超標了，能夠在愛(ài)自己的人的維護和關(guān)心下，那也許就是一種幸福。
等我長(cháng)大了，或許我會(huì )說(shuō)：“我好幸福，有那么多美好的回憶，那么多愛(ài)我和我愛(ài)的人。
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