【精華】痛苦作文匯編8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的痛苦作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
痛苦作文 篇1
古人道：青春似流水。而人生又何嘗不是呢？冬去春來(lái)，四季如流星般短暫。有時(shí)當我們想要跟上它的腳步時(shí)，卻發(fā)現自己已經(jīng)被拉開(kāi)了許多距離。
陶淵明的歸園田居（其四）中寫(xiě)道：人生似幻化，終當歸空無(wú)。意思是人生好似虛幻變化，最終難免抿滅空無(wú)。這更說(shuō)明了人生的短暫。而如此之短暫的人生卻出現了意義非凡的人物
伊扎克·帕爾曼四歲時(shí)因患小兒麻痹癥成為終身殘疾，但他卻在音樂(lè )史上畫(huà)上了蒼勁的一筆。被號稱(chēng)音樂(lè )巨人的路德維�！し病へ惗喾以谒妮x煌時(shí)期竟患上了耳聾？但如果貝多芬沒(méi)有耳聾，我們可能就聽(tīng)不到著(zhù)名的音樂(lè )《命運交響曲》。有人嘆命運的不公，卻沒(méi)有發(fā)現有時(shí)殘酷的命運也可能是一次生命的轉折。
命運給我們的安排絕不是無(wú)道理的，只要我們善于發(fā)現，就一定會(huì )成功的。不要讓短暫的生命無(wú)聲無(wú)息的消失，避免在歷史的長(cháng)河中埋沒(méi)，要像流星一樣發(fā)出耀眼的光芒。
痛苦作文 篇2
想起那件事我就很痛苦。
星期天，媽媽在廚房做飯，我順著(zhù)飯香味走了過(guò)來(lái)。走到鍋前，踮起腳尖想看看鍋里燉的什么，可是身高有限沒(méi)有看到，饞得我團團轉。急中生智，我搬來(lái)了一把椅子，把它搬到鍋旁，我站了上去，一看，哇！媽媽給我做了我最?lèi)?ài)的紅燒肉，這時(shí)我不由自主地伸手去拿一塊，我一手抓住鍋的把手，一手去抓菜，一不小心椅子一歪，我摔了下來(lái)。鍋也被我給拽了下來(lái)�！鞍 币宦暭饨袆澘枕懫�，一鍋菜倒在了我的腳上，媽媽趕緊把我的腳放到?jīng)鏊锉�，接�?zhù)把我送到醫院。醫生看了看說(shuō)：“只是皮外傷，不礙事�！蔽衣�(tīng)了，松了口氣，我還以要動(dòng)手術(shù)或打消炎針嚇死我了！
想起那件事我就很痛苦。
痛苦作文 篇3
高三四班段xx生活中需要更多的云翳，來(lái)造成美麗的黃昏�！}記蝴蝶經(jīng)歷痛苦的蟬蛻，才能翩躚于生命的花叢；石灰經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿的石煉，才能有“要留清白在人間”的正氣；雛鷹飽嘗不斷失敗的痛苦，才能點(diǎn)綴著(zhù)蔚藍的天空，體現著(zhù)自己的美麗。由此可見(jiàn)，經(jīng)歷痛苦才能成就美麗。青海玉樹(shù)地震讓我們無(wú)比悲痛的送走了我們的親人，但是痛苦阻擋不了堅強團結的中華民族。救援隊在不到兩個(gè)小時(shí)內到達災區現場(chǎng)并實(shí)施救援。一次次驚險救援，一幕幕感人畫(huà)面，無(wú)不觸動(dòng)我華夏兒女之心！無(wú)不演繹我民族這氣吞山河般的情感！又想起那句話(huà)：“一個(gè)小小的愛(ài)心乘以十三億就會(huì )變成愛(ài)的海洋，再大的困難除以十三億也變得微不足道”雖然發(fā)生這樣的痛苦，卻把炎黃子孫聯(lián)系的更加緊密，形成中國的悲壯美。痛苦之后悲壯美在歷史上留下了精彩篇章。愛(ài)迪生是在他失敗了1200次才發(fā)明了電燈，讓我們看到了美麗的世界。著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬，在自己的人生中，創(chuàng )作出數曲名曲，為世界音樂(lè )做出了貢獻。她并沒(méi)有因疾病而放棄音樂(lè )。在他的月光曲中，樂(lè )章情感表現極其豐富，有冥思的柔情，悲傷的吟誦，也有陰暗的預感。使我想起了瑞士的琉森湖，以及湖面上水波蕩漾的皎潔月光，心靜如止水。
《英雄》的創(chuàng )作，雖然是為了歌頌早已遙不可及的“偶像”不也在抒發(fā)著(zhù)自己的自由情懷？貝多芬渴望生命中英雄的出現，更體現出他那巨人般的性格，縱然有如此多的痛苦，貝多芬仍不放棄生命，不放棄自己鐘愛(ài)的美麗音樂(lè )圣境，用音樂(lè )之笑在人類(lèi)歷史上寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)奇跡，創(chuàng )造了自己的美麗。在痛苦中堅持著(zhù)理想，美麗終將會(huì )到來(lái)。他詮釋創(chuàng )造美麗的樂(lè )章，我們在欣賞美麗的樂(lè )曲，讓世人想到生活的美麗�！吧w文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大地圣賢發(fā)憤之所作也。這些古代先賢正因為經(jīng)受了痛苦的考驗，才書(shū)寫(xiě)了自己美麗的人生。在生命的過(guò)程中，我們不斷跌跌撞撞的前進(jìn)，經(jīng)歷著(zhù)不盡相同的痛苦，卻同樣有著(zhù)每次經(jīng)歷痛苦后綻放的宛如鉆石般的光芒。那是經(jīng)歷了痛苦后的生命的升華，那是經(jīng)歷了痛苦后的美麗。
痛苦作文 篇4
人生就是一杯清茶，品出香味、回味，才可感悟真諦……生活常常是這樣，在那茫茫的大海里，平靜的時(shí)候也會(huì )有風(fēng)浪，你要像水手那樣學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )體味痛苦……
在我們小時(shí)候，闖禍了，怯生生地站在父親面前……現在才想起來(lái)，似乎父親板著(zhù)的臉上，也能找出幾許寬容、幾分笑意，讓我們也得到了許多安慰。
誰(shuí)又能說(shuō)當一個(gè)母親孕育著(zhù)新的生命的時(shí)候，她沒(méi)有忍受巨大的痛苦呢？又有誰(shuí)能說(shuō)她不幸福呢？當新的小生命發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，大家看看吧：那時(shí)母親臉上的笑容是如此地燦爛，如此地幸福著(zhù)。
母親痛苦并幸福著(zhù)，身體痛苦之后心的幸福不是更彌足珍貴嗎？
從前有一個(gè)年近90歲、名叫愚公的人，因為家門(mén)前有太行、王屋兩座大山阻礙交通，出入都要繞道而行，于是他發(fā)動(dòng)全家，決心要把兩座大山移走。
就這樣世世代代地挖掘，上天對此感動(dòng)了，便讓兩個(gè)神仙把這兩座山都移走了。
雖然愚公和他的子孫都受苦了，但是最后也得到了幸福。正所謂“先苦后甜”，沒(méi)有痛苦怎么能有甜呢！
我們都有追求屬于自己的幸福，可是，在痛苦中給自己創(chuàng )造幸福不是更美好嗎？幸福的生活是平凡的，但是在痛苦中去品嘗甜味不也是一種美好嗎？讓我們心情舒暢地去體味痛苦！
痛苦作文 篇5
陽(yáng)光在骯臟的地方穿來(lái)穿去，可自己卻依然純凈如故。
司馬遷筆下的英雄，大都是有理想、有抱負、有追求的，他們?yōu)榱四撤N信念某種原則可以不惜犧牲自己的性命，孰不知：一星隕落，暗淡不了星空的燦爛；一花凋落，荒蕪不了整個(gè)春天。
當面對那無(wú)法接受的現實(shí)政治�，F實(shí)社會(huì )，選擇死，或許是一種解脫，一種靈魂的自由，一種人生觀(guān)。生死觀(guān)。這樣大膽。豪邁。不羈，明明白白地向世人闡述了自己的堅持。執著(zhù)，如屈原，投江自盡，身佩蘭草，以示自己對國家，對君主的忠誠不渝；如楚王烏江自刎，面朝江東，以示自己對江東父老的情與義。他們都是不屈的好漢。然而，死又可以看作是一種逃避，一種形體的拘束，一種狹隘的思維禁錮。屈原死了，君主依舊，國家依舊；項羽自刎，只喪失一代霸主……死了，什么也改變不了。
當面對那痛苦的折磨，不堪的屈辱，選擇生，需要頑強的心靈，因為從此之后，將會(huì )背上一塊幾乎令人喘不過(guò)氣來(lái)的巨大的石頭。然而，那正是真正有勇氣的人才能做到的。如《史記》中記載的孫子臏腳，韓非囚秦，臥薪嘗膽……以及司馬遷自己的忍辱負重。他們活下來(lái)，堅持著(zhù)自己應當堅持的理念，執著(zhù)著(zhù)自己應當執著(zhù)的信仰。他們知道，跌下來(lái)的都是往上爬的人；他們懂得，有一種蹲下，是為了更好地站起；他們學(xué)會(huì )，給自己一些疼痛，來(lái)抵抗生命中呼嘯而來(lái)的痛苦。最終，他們實(shí)現了自己的抱負，得到了世人的稱(chēng)頌，名流千古。
死可以明志，生，卻可以踐志。
若生為樹(shù)木，我當欣欣向榮；若生為幽草，我當凄凄搖綠。懂得隨情況的改變而改變，但忠于自己的原則，即使會(huì )被萬(wàn)人嘲，被千人唾，也只不過(guò)是寒冷冬季里的一場(chǎng)雪。
傷口既已存在就無(wú)法回避，你不能指望展覽傷口博人同情。當用生命的年輪去把命運賦予的一切演示完畢，當把憂(yōu)傷的顏色化作蒼白，把痛苦的痙攣刻成皺紋，把遺憾的味道品成眼淚，把不幸的顏色涂成白鬢，而把那一塵不染的情思。理想。抱負。追求孕育成嘴角永恒的微笑時(shí)，才會(huì )頓悟：生者可以做到死者無(wú)法做的事情。
生命的紅酒永遠榨自破碎的葡萄，生命的甜汁永遠來(lái)于壓干的蔗莖。
選擇忍辱負重的生，而不是茍活，更不是所謂的慷慨就義。去相信，即使只是螻蟻般微賤的生命，也可如泰山般沉重。
痛苦作文 篇6
開(kāi)學(xué)那天，我的心情灰暗無(wú)比，看誰(shuí)都不順眼，因為寒假里的手工作業(yè)我還沒(méi)完成。
上學(xué)路上，我腦補了很多被老師批評的畫(huà)面，起了一身雞皮疙瘩，到了學(xué)校我更是戰戰兢兢，一問(wèn)同學(xué)，他們都說(shuō)：＂帶了，帶了�。⑦呎f(shuō)邊舉著(zhù)他們的作品，好像故意炫耀一樣，更氣人的是，臧懌同問(wèn)：“瞧，謝翔宇，我這個(gè)作品拉風(fēng)吧，這可是純手工的！”我無(wú)精打采地瞅了他一眼，沒(méi)吱聲。
幸好今天老師只是提了一下，明天老師讓班長(cháng)親自檢查，我就是班長(cháng)，怎么交差，哎，自認倒霉吧，誰(shuí)讓我偷懶來(lái)著(zhù)，現在內心一片涼涼。想到明天，只能自己動(dòng)手豐衣足食了。
一放學(xué)回家，我日夜趕工做了一個(gè)小人推車(chē)。這個(gè)小人推車(chē)做法很簡(jiǎn)單，就是把易拉罐的兩邊弄出兩根皮筋，再把皮筋和小車(chē)連在一起，最后裝上電池就大功告成了，看看自己的作品，心里沾沾自喜，準備明天到學(xué)校顯擺一下。
第二天我邁著(zhù)勝利的步伐，大搖大擺走去學(xué)校。剛到教室，我又一次傻眼了，只見(jiàn)他們做的都是火箭、大炮、自制散彈槍……做工精致，技術(shù)含量高，真令人眼花繚亂。我的和們的一比，簡(jiǎn)直是無(wú)地自容
一下課我耳邊全是，“呵呵，班長(cháng)的作品真是一絕呀！”“那也叫手工，簡(jiǎn)直就是垃圾”……我的心瞬間跌到谷底，更痛苦的是我的作品小人推車(chē)還發(fā)動(dòng)不起來(lái)，只是個(gè)拙劣的擺設。
今天，我終于嘗到了什么叫痛苦的滋味了！
痛苦作文 篇7
我們的`痛苦來(lái)源于愛(ài)，但我們的幸福也來(lái)源于愛(ài)
——題記
我愛(ài)上坐在公車(chē)里看沿途的風(fēng)景，是那年夏天。
一度習慣于一上車(chē)就掃視后排位置，毫不躊躇地選擇靠右位置坐下，很多次因為一剎車(chē)汽車(chē)尾氣就剛好噴向我坐的位置，呼進(jìn)滿(mǎn)是塵埃粉刺的空氣，刺鼻到使我頻蹙眉頭，滿(mǎn)是厭惡的表情，卻也從沒(méi)想過(guò)換個(gè)位置；耳里循環(huán)聆繞著(zhù)我鐘愛(ài)的音樂(lè )，沒(méi)有下里巴人、也沒(méi)有陽(yáng)春白雪，大都音樂(lè )會(huì )跟公車(chē)的整場(chǎng)氣質(zhì)很搭，舒而緩而怡而悠，卻沒(méi)有任何懶散；眼皮抬過(guò)斜碎的劉海，透明玻璃上慢慢滲透出一幅幅風(fēng)景，能夠清昕地看見(jiàn)折射出的每個(gè)人每樣物，它們一筆一劃的活了起來(lái)，跑著(zhù)跳著(zhù)奔著(zhù)。這時(shí)，我的心情會(huì )大好，眼神漸漸由黯淡到整個(gè)人的光亮了。
我習慣坐在公車(chē)里看風(fēng)景，那是因為真實(shí)而切膚的使我感受到我正經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)人生的旅行。
這一趟不知針秒又會(huì )在轉盤(pán)上流逝多少了，對于我而言，旅行好比是我自導自演的一場(chǎng)冗長(cháng)夢(mèng)境，沒(méi)有配角、沒(méi)有橋段，上演著(zhù)我獨自的歡喜憂(yōu)傷，因為不能不想去遠方旅行。只怕真的一踏出千里之外的地土，就再也無(wú)法伸出雙手擁抱自己，也會(huì )因為光怪陸離的大千世界迷失自我。此刻，正想起了勵志電視劇里從草根成為上流人物，從白手起家到家財萬(wàn)貫的主角。意志到底是怎樣的東西？夢(mèng)想到底被什么支撐？可以把人變得如此堅不可摧。幸好，我還不懂。幸好，以后的歲月我會(huì )用自己成長(cháng)的磚塊來(lái)砌成。以此便是刻骨的銘記。
是那年夏天，我無(wú)法接受中考成績(jì)的敗落，更無(wú)法迎視寄托殷殷盼望的那雙蒼老又充滿(mǎn)真情的眼眸，在很多個(gè)逃離的日夜醒來(lái)，令我周身寒冷。在經(jīng)過(guò)長(cháng)達一星期的逃離之旅，換了三個(gè)關(guān)系不錯的同學(xué)家后的清晨，母親找到了我。我先是像好久不見(jiàn)老友般的朝她微笑，接著(zhù)便看見(jiàn)了她兩鬢微白的發(fā)絲，像鷹一樣銳利堅定到如今滿(mǎn)是疲憊的眼眸，還有那雙因為我八歲時(shí)調皮從樹(shù)上摔下她及時(shí)接住卻骨折過(guò)的手。我再也笑不出聲來(lái)，母親伸出手來(lái)?yè)肀�，輕輕地像哄嬰兒安睡一樣的拍打我后背，終于我在她的懷里哭到哽咽。
多年后我仍能記得， 她拖著(zhù)一身邋遢還掛著(zhù)兩條淚痕的我走上回家的公車(chē)，那是我第一次坐在現在輕車(chē)熟路的位置上，整場(chǎng)路途中，我們并無(wú)多說(shuō)幾字，但至今我仍記得，炙熱的陽(yáng)光打在母親未粉飾的皺巴巴臉上，她一直看向窗外，眼神中充滿(mǎn)著(zhù)對這個(gè)世界，或說(shuō)對我的失望。良久，她才緩緩的吐出；‘在最痛的時(shí)刻，最感覺(jué)清澈，什么都會(huì )過(guò)去的’。
什么都會(huì )過(guò)去的
那日之后我總是在信仰遇到莫大壓迫感開(kāi)始土崩瓦解，亦或是無(wú)力被別人通透時(shí)，開(kāi)始坐上公車(chē)，接受這場(chǎng)心靈的旅行、安靜的洗禮。我再也找不到能使我堅強微笑邁出陰霾的人了，因為母親已經(jīng)徹底的離開(kāi)了我，所以我一遍又一遍的坐公車(chē)了，反反復復，不愿停留。
為尋求那日凝重嚴肅的氣氛，母親永遠波瀾無(wú)驚的臉龐，潦草丟下的幾字幾語(yǔ)。這個(gè)習慣讓我一直還感受到母親的氣息，因為那是真正觸動(dòng)過(guò)我內心最柔軟部分的瞬間，久久之間在舉足投筆之間深深影響著(zhù)我，每經(jīng)過(guò)一次途徑就更加熟知一點(diǎn)，這便是習慣。
‘要有最樸素的生活與最遙遠的夢(mèng)想，即使明日天寒地凍，路遠馬亡’，這便是我讀過(guò)最美的句子了�？墒鞘澜缰�，我不知其折或遠。生命是吝嗇的，因為它總讓我失望�？墒巧质沁@么的慷慨，總會(huì )在失望之后給予我們拯救，用熱淚、過(guò)錯、遺憾、美好、失望與絕望的姿態(tài)填補成長(cháng)里的不完美，被意志和希望重新拉回到一條更值得堅持下去的道路上，路漫漫其修遠兮。
后來(lái)，后來(lái)我重新參加了中考，終日以美好的姿態(tài)面對生活。
年輕的我們心臟是比較小的，一點(diǎn)苦難放進(jìn)去都顯得大，長(cháng)大了的人，心臟就變大了，即使更大的悲傷裝進(jìn)去，也能夠若無(wú)其事、陽(yáng)光明媚的微笑，你要等要忍，這一天終究會(huì )來(lái)。因為在我們平凡而又微茫的生活里并非只有輕松的歡笑和捧腹的樂(lè )趣，在時(shí)光日復一日的進(jìn)程里，有很多痛苦就像圖釘一樣被壓進(jìn)我們的心中。
我們的痛苦來(lái)源于愛(ài)，但我們的幸福也來(lái)源于愛(ài)。
痛苦作文 篇8
回想起我的童年就傷感！在我的童年里，充滿(mǎn)了悲傷、痛苦，我就是這樣痛苦地長(cháng)大，在逆境中成長(cháng)。
記得我七歲那一年，我放學(xué)回家，見(jiàn)其他同學(xué)都爭先恐后地奔向小賣(mài)部，隨后手拿著(zhù)小吃，有滋有味地吃著(zhù)出來(lái)。那一幕幕在我腦�；胤�，我十分眼饞，好想吃！
那天回家，我看見(jiàn)抽屜上有一些零錢(qián)，就拿了兩元錢(qián)。第二天……我被父母抓起來(lái)嚴刑拷打，當時(shí)，我很想說(shuō)：“為什么我就不能有零花錢(qián)，咱家又不是缺錢(qián)，別人家的小孩，每天五六元錢(qián)，而我呢！”從那以后，父母仍就不給我一分錢(qián)，我一提錢(qián)，又要受到父親一頓打。
在我十一歲上五年級時(shí)，我能在田中插秧，也能在地里挖土背玉米……而同齡小伙伴卻能在屋里嬉戲，看電視。那一陣陣歡笑，與我的一把汗水，一滴滴眼淚相比，想象都叫人心寒。更令我心寒的，是插秧時(shí)我挨了一巴掌。在那天，我一次插三列走在前頭，筆直的三列秧到了轉角處，我不知怎么拐彎，胡亂插幾株秧苗，父親走過(guò)來(lái)二話(huà)沒(méi)說(shuō)，“啪”的一聲就是一個(gè)耳光，火辣辣的，打得我頭昏眼花，差點(diǎn)倒在田里，只聽(tīng)他說(shuō)：“看你有啥用，一個(gè)彎兒都轉不過(guò)，打個(gè)楔子不就就過(guò)了！”我那時(shí)怎么知道打楔子？別人都說(shuō)我父親太嚴厲了，而我父親卻說(shuō)，小孩從小就該嚴格要求，要多鍛煉。
不僅生活上是如此，學(xué)習方面也是這樣。這次半期考試，那種不幸、痛苦的事又發(fā)生在我的身上。
這次考試，我考得很不理想，班主任對我改變了看法，重重地懲罰了我。我的父母對我更是痛加斥責，破口大罵，也難怪，因為我從前十名一下子滑到三十多名。
那天晚上，我就被思想教育了�！澳阕约嚎纯茨愕某煽�(jì)，真不知道你成天在學(xué)校學(xué)了啥子。下降二十多名，不曉得你在想什么！”我父母輪番罵我，他們說(shuō)到氣憤之處，就會(huì )對我拳腳相加，在那個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我就獨自跪在板凳上，任他們罵，任他們打，而我只能一個(gè)人默默流淚！
為什么我的成長(cháng)道路充滿(mǎn)痛苦？為什么老天要讓我在痛苦地長(cháng)大？我的童年，充滿(mǎn)悲傷、痛苦……這種思想一直占據著(zhù)我的心靈……在一次偶然的機會(huì )，我在課外書(shū)上看到司馬遷經(jīng)歷，他在遭受人生最大的痛苦后仍能寫(xiě)出“史家之絕唱”的《史記》。而我，只是在父母不理解我的情況下遭受打罵，我這痛苦和他的比起來(lái)算得了什么呢？想到這里，我的心情豁然開(kāi)朗了，我要把這種痛苦當成人生的磨練。
“一切痛苦能夠毀滅人，然而受苦的人也能把痛苦消滅！”我也要把痛苦毀滅，我要把它當作前進(jìn)的動(dòng)力！
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