快樂(lè )的童話(huà)作文實(shí)用[5篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的快樂(lè )的童話(huà)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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快樂(lè )的童話(huà)作文 篇1
很久很久以前，在世界上最雄偉的城堡里，住著(zhù)一位英俊的王子，他從不哭泣，也從不微笑，總是一個(gè)人靜靜地坐在高聳如云的城堡頂端的臥室窗臺前，仰望大海般的浮云，若有所思。沒(méi)人知曉他的心事。王子又大又黑的眼睛閃爍著(zhù)清澈的光亮，像晶瑩剔透的晨露，純潔深邃。城里謠傳說(shuō)王子的眼里噙著(zhù)一滴淚，所以總是一副憂(yōu)傷的樣子。于是叫他憂(yōu)傷王子。
國王想按照法令在十七歲生日時(shí)把王位傳給他，可是必須擁有世界最真誠，最純潔，最溫暖的笑容的人才有資格戴上至高無(wú)上的王冠。否則歡樂(lè )城將失去歡樂(lè )與和平。善良的市民都認為憂(yōu)傷王子將是歡樂(lè )城唯一的繼承人，嗷，不，除了國王身邊的魔法師，他此刻正在自己潮濕黑暗的'屋子里大發(fā)脾氣。
“看來(lái)國王真打算要把王位傳給他了”一只烏鴉沙啞著(zhù)聲音叫道。
“ 絕對不能讓王子哭泣或者露出笑容，否則，一旦他成功戴上王冠，繼承了王位，他將打開(kāi)他母親消失前我用魔法封存在他腦中的記憶，我們所做的事情也將隨之暴露無(wú)疑！”魔法師咬牙切齒說(shuō)，順便伸手用長(cháng)長(cháng)的指甲在烏鴉頭上猛敲，嚇得烏鴉不由自主地哆嗦了一下。
“法......法師，您早就給王子施了法術(shù)，他不懂憂(yōu)傷和快樂(lè )，也就不可能登上王位，法師您真是太聰明，太偉大了......”烏鴉用三寸不爛之舌向魔法師獻媚，說(shuō)的唾沫橫飛。
“蠢貨，王后早就猜到了，于是在她即將消失的前一秒，施下了咒語(yǔ)，王子滿(mǎn)十七歲的時(shí)候將會(huì )聽(tīng)到母后留在耳朵里的秘密�！蹦Х◣熡霉照群芎艿那脫糁�(zhù)地面說(shuō)道。
“法師，你妹妹的法力好象還是勝過(guò)了......”烏鴉發(fā)覺(jué)自己說(shuō)錯了話(huà)，趕緊用翅膀捂住嘴巴，渾身顫抖著(zhù)用眼睛斜瞄著(zhù)魔法師。
“她很厲害嗎？還不是一樣被我趕走！哼哼，只要王子能少一只耳朵，那就什么麻煩也沒(méi)有了，嘿嘿......”魔法師看都沒(méi)看烏鴉一眼，拄著(zhù)拐杖消失在了門(mén)前，留下驚魂未定的烏鴉繼續瑟瑟發(fā)抖。
快樂(lè )的童話(huà)作文 篇2
有個(gè)男孩叫小豆，他有個(gè)壞毛病，老愛(ài)和老師頂嘴，老師就不再喜歡他。因為老師不喜歡他，同學(xué)們便也開(kāi)始討厭起他來(lái)了。漸漸地，小豆子覺(jué)得上學(xué)對他來(lái)說(shuō)是世界上最痛苦的事情，教室在他眼中成了監獄，他是囚犯，老師是獄長(cháng)，同學(xué)是獄友�？粗�(zhù)獄友們那么沒(méi)個(gè)性地學(xué)習、生活，他覺(jué)得不可思議，也不能接受。終于，有一天他悄悄地“越獄”了。
站在熙熙攘攘的街口，望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的行人和車(chē)輛，小豆猶豫著(zhù)，不知該往哪兒去。這時(shí)，一只美麗的大鳥(niǎo)從天而降。小豆驚喜得大叫：“紅果！”原來(lái)紅果是他最近在網(wǎng)上打得火熱的朋友，她有一對大而有力的翅膀，一種神奇的力量。在網(wǎng)上小豆早將自己的不快一股腦兒告訴了她�！拔沂莵�(lái)帶你上快樂(lè )小城做客的�！奔t果說(shuō)著(zhù)就讓小豆緊緊抱住她。
小豆覺(jué)得就只是一眨眼的功夫，紅果就已經(jīng)把他帶到了一座綠色的城堡前，高高的城門(mén)上“快樂(lè )小城”金色大字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，引人注目。沒(méi)等他們靠近，城門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了。小豆在紅果的帶領(lǐng)下，開(kāi)始暢游快樂(lè )小城。小城每個(gè)人看上去都笑瞇瞇的，神采奕奕，不少人拿著(zhù)一面小鏡子在照，邊照邊笑�！八麄冊趺瓷窠�(jīng)兮兮的？”小豆疑惑地想。紅果看出了他的心思：“這兒幾乎每人都習慣隨身帶著(zhù)一面小鏡，遇到傷心事，就拿出鏡來(lái)，對它笑笑，心情就會(huì )陰轉多云了。這是我們的一條快樂(lè )秘訣�！薄斑@里的人都很快樂(lè )嗎？”“是的�！薄皩W(xué)校里的學(xué)生呢，成績(jì)不好的、性格孤僻的、習慣差的都快樂(lè )嗎？”“當然。不信我帶你去見(jiàn)識見(jiàn)識�！�
正說(shuō)著(zhù)，小豆就來(lái)到了“快樂(lè )小學(xué)”，只見(jiàn)操場(chǎng)上小朋友正和老師一起捉迷藏、丟手絹、老鷹捉小雞……“原來(lái)這里小朋友的游戲和我們的一樣，只是他們竟然能和老師們一起玩�！毙《剐南�。這時(shí)，一位年輕的女老師笑瞇瞇地朝他們走來(lái)，對他們自我介紹：“嗨，你們好！我是樂(lè )意老師，歡迎你們光臨我們學(xué)校，我帶你們去各教室轉一轉吧！”接著(zhù)，小豆看到了教室里的'小朋友有的在興致勃勃地做實(shí)驗，有的在心平氣和地和老師談判，有的在開(kāi)展激烈的讀書(shū)擂臺賽，有的在觀(guān)看魔術(shù)表演……，小朋友的活動(dòng)可謂五彩紛呈，令小豆看得眼花繚亂。樂(lè )意老師說(shuō)：“活動(dòng)制造快樂(lè )，這是快樂(lè )小學(xué)的快樂(lè )秘訣之一�！毙《固闷媪�，不禁脫口而出“還有哪些秘訣呢？”“我們的老師和學(xué)生是平等的，學(xué)生可以直呼老師的名字，可以對老師提任何要求，只要合理的，老師就會(huì )盡量滿(mǎn)足。同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助。能力、成績(jì)差的也沒(méi)有人會(huì )自卑，他會(huì )咬緊牙趕上，別的同學(xué)也會(huì )很盡力地幫助他�！�
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，小豆明白了：快樂(lè )要由自己創(chuàng )造。此時(shí)，他迫不及待想回學(xué)校了，他要趕去學(xué)校發(fā)動(dòng)“快樂(lè )總動(dòng)員”，讓每個(gè)小伙伴都在快樂(lè )中長(cháng)大！離開(kāi)時(shí)，樂(lè )意老師送給小豆一盤(pán)快樂(lè )光碟，并告訴他：“有了這盤(pán)光碟，你的快樂(lè )總動(dòng)員一定會(huì )成功的。祝你早日享受到快樂(lè )！”這下，小豆滿(mǎn)懷雄心壯志，躍躍欲試了。
賞析：一個(gè)不快樂(lè )的孩子小豆在快樂(lè )小城的神奇之旅，讓他明白了快樂(lè )的意義，使他自信地開(kāi)始創(chuàng )造自己生活的快樂(lè )，故事生動(dòng)而引人入勝，想象奇特而趣意盎然，又不失教育意義，是一篇精彩的童話(huà)！
快樂(lè )的童話(huà)作文 篇3
大家好！我是小蟲(chóng)子——果果！一只快樂(lè )的小蟲(chóng)子，我每天都很開(kāi)心呢！
我住在一個(gè)又大又紅的大蘋(píng)果中，那大蘋(píng)果紅得發(fā)光，甜得像蜜。我的.伙伴一個(gè)個(gè)大蟲(chóng)子、小蟲(chóng)子，都很羨慕我呢！有時(shí)，我閑著(zhù)沒(méi)事就在大蘋(píng)果中亂咬，咬出一張張“小床”，餓了就吃掉。
還有的時(shí)候，我就在大蘋(píng)果上爬一圈，對大家說(shuō)：“看啊，我已經(jīng)爬了全球！每天開(kāi)開(kāi)心心！”可是有一天，一群叫“人”的大家伙，帶走了我和我的世界——大蘋(píng)果，我覺(jué)得“它”像是個(gè)勇大蟲(chóng)子。
我們在一個(gè)“龐然大物的肚子”中，有一個(gè)發(fā)亮的“小袋子”，我們很奇怪，后來(lái)我才知道，到了一個(gè)地方，我一看，原來(lái)在賣(mài)蘋(píng)果呀！我住的大蘋(píng)果幸好沒(méi)被賣(mài)掉，又被扔到了果樹(shù)下。
我真快樂(lè )！有了一次特殊的“環(huán)球之旅”呢！
快樂(lè )的童話(huà)作文 篇4
在一片碧綠的草地上，居住著(zhù)小蟲(chóng)子、小螞蟻和小蝴蝶，他們三個(gè)是鄰居。
一天早上他們一起出去玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，小螞蟻發(fā)現了一個(gè)雞蛋殼，他說(shuō)：“我們可以用這個(gè)雞蛋殼來(lái)做蹺蹺板呀！”
“好呀，好呀！”小蟲(chóng)子開(kāi)心地叫道。
于是，他們一起做了起來(lái)。人多力量大，他們三人合力，不一會(huì )兒蹺蹺板就做好了。他們開(kāi)心地玩呀！笑呀！過(guò)了一會(huì )兒，小蟲(chóng)子說(shuō)：“我們去玩點(diǎn)別的吧！”
小蝴蝶說(shuō)：“我們還可以把雞蛋殼做成熱氣球呀！”
“那我們就開(kāi)始吧”小螞蟻說(shuō)。
熱氣球做好了，小螞蟻和小蟲(chóng)子開(kāi)心地飛上了天空。
“哇！好高呀!”小蟲(chóng)子興奮地叫起來(lái)。
小螞蟻也驚訝地說(shuō)：“從天上看地上的風(fēng)景，原來(lái)所有的.東西都是這么小呀！”
到了下午，下雨了，他們三個(gè)趕緊躲進(jìn)雞蛋殼里。大大的雞蛋殼又遮風(fēng)又擋雨，一點(diǎn)兒也淋不著(zhù)啦！
天黑了，小蟲(chóng)子、小螞蟻和小蝴蝶躺在雞蛋殼做成的搖籃里睡著(zhù)了，他們還拿了一片葉子當棉被。
這一天，他們過(guò)得多快樂(lè )呀！
快樂(lè )的童話(huà)作文 篇5
早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小螞蟻和毛毛蟲(chóng)在散步的時(shí)候，在半路上，小螞蟻看到不遠處有一個(gè)又高又大的東西，小螞蟻把這件事情告訴了毛毛蟲(chóng)，它們兩個(gè)很好奇，心想：那是什么東西呢？小螞蟻說(shuō)：“不管了，還等什么，快點(diǎn)去看看到底是什么東西！”
說(shuō)完，小螞蟻就拉著(zhù)毛毛蟲(chóng)的手去一探究竟。小螞蟻穿過(guò)了又高又細的小草，穿過(guò)了一條又寬又長(cháng)的小溪，他們倆終于到達了，原來(lái)那個(gè)又高有大的東西就是雞蛋殼啊，它們非常開(kāi)心，因為雞蛋殼可以用來(lái)做很多事情，比如說(shuō)，蹺蹺板，坐熱氣球，用來(lái)避雨，睡覺(jué)等等……
小螞蟻說(shuō)到做到，它就和毛毛蟲(chóng)把一塊木板架在雞蛋殼上，小螞蟻坐在右邊，毛毛蟲(chóng)坐在左邊，結果是毛毛蟲(chóng)重，我知道原因了，就是毛毛蟲(chóng)吃點(diǎn)東西太多了，怪不得毛毛蟲(chóng)走的這么慢。它們哈哈大笑，這笑聲可好聽(tīng)了，把一只紅色的小蝴蝶吸引過(guò)來(lái)了，小蝴蝶說(shuō)：“你們好，你們在干什么呢？”毛毛蟲(chóng)和小螞蟻大聲地說(shuō)：“我們在玩蹺蹺板呀！”小蝴蝶高興地說(shuō)：“我能和你們一起玩嗎？”小螞蟻說(shuō)：“當然可以��！”
過(guò)了一會(huì )兒，小蝴蝶說(shuō)：“不如我們把雞蛋殼用來(lái)坐熱氣球吧！”毛毛蟲(chóng)疑惑地說(shuō)：“可是我們不會(huì )做熱氣球��？”小蝴蝶回答說(shuō)：“但是我會(huì )做啊，只是沒(méi)有材料啊，我要的材料有：一個(gè)塑料袋，四條蜘蛛絲，還有一個(gè)東西�！泵x(chóng)突然搶答說(shuō)：“我知道！我知道！是雞蛋殼！”小螞蟻接著(zhù)說(shuō)：“我的`朋友蜘蛛先生可以幫我�！泵x(chóng)說(shuō)：“我家里正好有一個(gè)紅色袋子�！辈牧隙紲蕚浜昧�，小螞蟻和毛毛蟲(chóng)和小蝴蝶說(shuō)到做到，馬上就把熱氣球做出來(lái)了。
小螞蟻它們等不及了，小蝴蝶說(shuō)：“我們快點(diǎn)上去吧，在藍藍的天空很美的！”小螞蟻和毛毛蟲(chóng)聽(tīng)到后就更興奮了。它們坐上了熱氣球，飛上了天空。小螞蟻發(fā)出感嘆：“真美��！”
到了下午，轟隆隆，轟隆隆，下起了蒙蒙細雨，毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“我們快找個(gè)地方躲雨吧！”雨越下越大，毛毛蟲(chóng)想到了一個(gè)辦法，說(shuō)：“眼在天邊，近在眼前。我們身旁不是有一個(gè)雞蛋殼嗎？我們可以把雞蛋殼當成一座房子，把他蓋在我們身上面，就可以遮風(fēng)擋雨了�！毙∥浵佌f(shuō)：“雞蛋殼可以用來(lái)做這么多事，真是太神奇了！”說(shuō)完，雨變成了暴雨，雞蛋殼真堅固，連刮風(fēng)下雨都不怕。
不知不覺(jué)的雨停了，天也黑了，太陽(yáng)公公下班了，是時(shí)候睡覺(jué)了，可是毛毛蟲(chóng)有一個(gè)問(wèn)題：今天晚上在哪里睡覺(jué)呢？我離家有八百多米，如果現在回家的話(huà)，也要走到天亮了，那樣我就不用睡覺(jué)了！毛毛蟲(chóng)把這個(gè)問(wèn)題告訴了小螞蟻和小蝴蝶，小蝴蝶說(shuō)：“這個(gè)好辦，我們身旁不是有一個(gè)雞蛋殼嗎？它可以當成床，我去找一片葉子當被子�！闭f(shuō)完，它們說(shuō)到做到，小蝴蝶和小螞蟻去找了一片大大的葉子，回來(lái)的時(shí)候，它們聽(tīng)到了呼呼呼的聲音，是誰(shuí)的聲音呢，哦，原來(lái)是毛毛蟲(chóng)睡著(zhù)了。然后小螞蟻爬進(jìn)雞蛋殼里，接著(zhù)就是小蝴蝶飛進(jìn)雞蛋殼里，最后它們把“被子”蓋上。
毛毛蟲(chóng)和小蝴蝶和小螞蟻度過(guò)了快樂(lè )的一天。
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