童話(huà)作文【通用】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的童話(huà)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話(huà)作文 篇1

　　在一個(gè)森林里，有一只小豬。它非常的笨。而且不僅是很笨，它可是整個(gè)森林最笨的動(dòng)物了！所有動(dòng)物都嘲笑它，但它卻不認為自己很笨。

　　星期一到了，小豬去上學(xué)。語(yǔ)文課，班級里傳來(lái)郎朗讀書(shū)聲，隔壁都聽(tīng)得見(jiàn)。大家都在讀課文，只有小豬是個(gè)例外。其實(shí)，他是一個(gè)“語(yǔ)文盲”，一點(diǎn)也不認識字。語(yǔ)文老師問(wèn)大家這是什么字？它把“文”說(shuō)成“丈”，把“話(huà)”說(shuō)成“活”。大家都笑了起來(lái)。

　　數學(xué)課，老師給大家復習�！耙患右坏扔趲�？”老師問(wèn)�！暗扔谌��！毙∝i回答。老師無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好“尊敬”地請它坐下。

　　英語(yǔ)課，小豬把很簡(jiǎn)單的單詞讀錯，又被大家嘲笑了。

　　小豬去釣魚(yú)，它到了池塘邊，發(fā)現里面有小魚(yú)，伸手去抓，一撲空，掉進(jìn)水中。它費了九牛二虎之力，才爬上岸。這是，小貓過(guò)來(lái)了，小豬看見(jiàn)小貓手中有魚(yú)，就讓小貓教它釣魚(yú)。小貓說(shuō)：“先拿......”小豬沒(méi)聽(tīng)小貓把話(huà)說(shuō)完，就迫不及待的躍躍欲試起來(lái)。結果，它又掉入水中。掙扎了一會(huì )了，小豬爬上岸，生氣的走了。

　　小豬過(guò)河，它看到獨木橋的時(shí)候，就有疑問(wèn)了：干嘛要這根木頭呢？直接跳到河里再爬上對岸不就好了！這也沒(méi)什么危險性呀，我上次都試過(guò)了。小豬回家去取鋸子準備鋸掉這根木頭。到了家，小豬的媽媽就問(wèn)它了：“干嗎拿鋸子呀？”小豬的媽媽聽(tīng)完小豬的回答后，哭笑不得，說(shuō)：“你何必這樣畫(huà)蛇添足，管一些不要管的事情呢？”小豬的媽媽突然發(fā)現小豬已經(jīng)跑遠了，只好自認倒霉，因為，它已經(jīng)知道，小豬又要干出“一番大事了”。小豬拿著(zhù)鋸子，想怎么鋸這根木頭。它忽然眼前一亮，就用鋸子拍這根木頭。過(guò)了一會(huì )兒，小豬看到木頭沒(méi)有變化，倒是鋸子被拍彎了。它怕被媽媽罵，只好扔掉鋸子，走回了家。

　　小豬去果園，是因為它很好奇水果和蔬菜是怎么種的。到了果園，它已經(jīng)累死了。因為果園很遠，但是有車(chē)。不過(guò)因為它是笨小豬，不會(huì )思考。選擇了走路，所以累死了。休息了一會(huì )兒，小豬就要爬到樹(shù)上去摘蘋(píng)果。它見(jiàn)大師的頭上都有些紅色的`東西，覺(jué)得很奇怪。這是，它突然想到了小丑的鼻子，就爬上樹(shù)，把“紅鼻子”摘了下來(lái)，想安在自己的鼻子上。但它怎么樣也安不上。便生氣地把蘋(píng)果扔掉了。小豬又發(fā)現了一棵小蘋(píng)果樹(shù)，見(jiàn)它也有“皺紋”，便和他說(shuō)：“你難道是‘老小孩’？怎么也有皺紋？”小樹(shù)認出了小豬，說(shuō)：“怪不得你是‘笨小豬’。原來(lái)你生下來(lái)就愛(ài)玩。雖然小孩必須要玩，但也不能玩過(guò)頭呀！而且你肯定不愛(ài)看書(shū)，因此沒(méi)有基礎常識。我建議你多看看書(shū)，增長(cháng)知識。否則，長(cháng)大后沒(méi)有嘗試，也沒(méi)有工作，無(wú)法賺錢(qián)，就成一個(gè)窮人了�！甭�(tīng)完小樹(shù)說(shuō)的話(huà)后，小豬終于醒悟了......

　　小豬時(shí)刻也沒(méi)有忘記小樹(shù)說(shuō)的這句話(huà)，發(fā)憤學(xué)習，終于不是整個(gè)森林最笨的了，因為，它已經(jīng)是整個(gè)森林最聰明的了！

　　這個(gè)故事告訴我們不要貪玩，要多看書(shū)，增長(cháng)知識的道理。

童話(huà)作文 篇2

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，人們都睡覺(jué)了，星星在天空眨著(zhù)眼睛，明亮的月光照著(zhù)大地。就在這時(shí)，傳來(lái)一陣說(shuō)話(huà)聲，噢！原來(lái)是樹(shù)木、煤炭、水、電在爭功了!

　　首先發(fā)言的`是水小妹，只見(jiàn)她高傲地抬著(zhù)頭，輕蔑地看了電大哥一眼，便高聲說(shuō)道：要說(shuō)誰(shuí)的功勞大，頭獎非我莫屬，要是人類(lèi)沒(méi)有了我，就沒(méi)法活命！我可以供人們飲用，還可以讓沙漠變成綠洲！

　　要是沒(méi)有我，世界也無(wú)法存在！樹(shù)小弟滿(mǎn)臉憤怒地說(shuō)：我可以吸收人們排出的二氧化碳，還可以釋放出氧氣供人類(lèi)呼吸，還可以阻擋沙塵暴及洪水的襲擊，所以我才應該得頭獎！

　　這時(shí)，電大哥發(fā)言了：哼！我的功勞才是最大的，我能讓人們有了樂(lè )趣，我還能讓人們永遠都生活在光明的世界，請大家支持我！

　　支持你?沒(méi)門(mén)！煤炭大哥說(shuō)：沒(méi)有你，我照樣能讓世界亮起來(lái)！還能解決人們的寒冷。

　　他們爭得不可開(kāi)交，于是一起去問(wèn)年紀最大、知識最多的土地爺爺，土地爺爺對他們說(shuō)：你們對人類(lèi)的貢獻都很大，缺少了你們中的哪一位都不行，但你們?yōu)槭裁匆獱幑δ�？你們應該全心全意為人�?lèi)服務(wù)，而不求回報！

　　他們聽(tīng)了，相互望了望，不好意思地笑了。

童話(huà)作文 篇3

　　火神是個(gè)兇悍霸道的家伙，在世間少有對手，可今天卻讓一塊小小的手帕打敗了！

　　今日，天氣晴朗，百花爭芳�；鹕穸读硕稛霟岬幕鸺t羽毛，飛翔在天地之間。他掠過(guò)花叢，花兒被燒得焦黃；他飛過(guò)森林，一場(chǎng)大火正在醞釀。他望了望自己的功績(jì)，自豪地想：“哈，我的法力是天下第一呀！”

　　火神傲慢地飛了一會(huì )兒，便在一間教室停了下來(lái)，只見(jiàn)講臺上有一位女教師正在擺弄一條手帕，這條手帕濕漉漉的，難道……火神一聞，呀！真的是好朋友——酒精先生。這下可把火神高興壞了，他見(jiàn)臺下的同學(xué)都在聚精會(huì )神地看著(zhù)講臺，心中突閃一念，嘴角揚起一絲獰笑……

　　“哧！”突然手帕燒了起來(lái)，一陣熾紅的火苗拼命地向上竄著(zhù)。不用說(shuō)，這定是火神搞的鬼，他得意地望著(zhù)火苗，開(kāi)心得不得了�！皼](méi)幾分鐘，這手帕定會(huì )被我的神火燒得焦黑！”火神望著(zhù)臺下同學(xué)緊張的表情，欣欣地想著(zhù)。他的頭抬得更高了，他變得更加目中無(wú)人了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，女教師滅了火，取出了手帕。眼前的`情景真是讓火神嚇了一大跳。天吶！手帕居然安然無(wú)恙。頓時(shí)，火神仿佛掉入了萬(wàn)丈深淵，他的心情頃刻落入了谷底�！鞍�，我連手帕都燒不壞還有什么用呢？”火神失落地想。他真是悲痛欲絕呀，正準備離開(kāi)教室。

　　正當火神準備要走的時(shí)候，女教師發(fā)話(huà)了，她笑瞇瞇地說(shuō)：“其實(shí)，我倒在手帕上的并不都是酒精，其中有的水。水在手帕表面保護著(zhù)手帕呢！”女教師的話(huà)使火神豁然開(kāi)朗起來(lái)。他笑了，原來(lái)科學(xué)就在身邊。（注：火神只有在張開(kāi)翅膀的時(shí)候才能燃起火。）

童話(huà)作文 篇4

　　“春天里，好陽(yáng)光……”一陣清亮的歌聲把寒號鳥(niǎo)從噩夢(mèng)中吵醒，寒號鳥(niǎo)迷迷糊糊睜開(kāi)眼，竟發(fā)現自己跌落在一個(gè)黑糊糊的樹(shù)洞里。寒號鳥(niǎo)寒號鳥(niǎo)抖抖索索地從樹(shù)洞里爬出來(lái)，一看，原來(lái)是黃鶯在唱歌�！鞍�，春天來(lái)了，我再也不用受凍了”。寒號鳥(niǎo)興奮地叫起來(lái)。

　　大地里，桃紅柳綠，百花競艷……寒號鳥(niǎo)陶醉了，將寒冷拋到了九霄云外。

　　咦，燕子在干什么？一會(huì )銜根草，一會(huì )叼塊泥�！把嘧�，燕子，這么美的春光不享受，在忙什么呢？”寒號鳥(niǎo)不解地問(wèn)道。

　　燕子說(shuō)：“我在為自己造新房”。

　　造房？寒號鳥(niǎo) 一顫。想起自己的祖輩被凍死的慘景，想起自己也差點(diǎn)被凍死的那些個(gè)日日夜夜，寒號鳥(niǎo)不寒而栗，隨即猛然醒悟，對，我該吸取教訓了，我不能再得過(guò)且過(guò)了，我得為自己造一個(gè)家了。

　　說(shuō)干就干�？墒�，房子怎么造？造在哪兒？寒號鳥(niǎo)犯愁了。好在寒號鳥(niǎo)并不笨，眼珠一轉，對，問(wèn)問(wèn)燕子吧。燕子倒是很熱情，不僅領(lǐng)它參觀(guān)自己的新房，還向它介紹造房的'許多知識，什么規劃啦，什么結構啦，什么選址啦等等，聽(tīng)得寒號鳥(niǎo)暈乎乎的。不過(guò)，寒號鳥(niǎo)還是非常感謝燕子。

　　首先，寒號鳥(niǎo)對自己的新房做了規劃。第一，新房要暖和；第二，新房要美觀(guān)；第三，新房要牢固；第四……寒號鳥(niǎo)很為自己的規劃得意。

　　接著(zhù)，寒號鳥(niǎo)又為新房選址。像燕子一樣造在屋檐下？不行，萬(wàn)一碰到頑童用竹竿一捅，辛苦不是白費了？像喜鵲一樣造在樹(shù)丫間？不行，大風(fēng)一吹，準會(huì )吹跑�！�…左不行，右不行，寒號鳥(niǎo)拿不定注意，傷透了腦筋。寒號鳥(niǎo)決定還是去請教那些小鳥(niǎo)，可是有的說(shuō)這樣，有的說(shuō)那樣，更讓寒號鳥(niǎo)犯愁了。怎么辦？還是先放一放吧，等把材料準備好再說(shuō)。

　　于是，寒號鳥(niǎo)又為準備材料忙開(kāi)了。像燕子一樣用草和泥？那造出來(lái)的房子肯定不漂亮，不行，再說(shuō)了，這一根草一塊泥的要化多少時(shí)間！像喜鵲一樣用樹(shù)枝？不用說(shuō)，更粗糙了，不行。用磚和石頭，銜不動(dòng)，還是不行。寒號鳥(niǎo)決定再去請教小鳥(niǎo)們，小鳥(niǎo)們的意見(jiàn)仍舊各不相同。

　　“怎么辦？怎么辦？難道我們寒號鳥(niǎo)天生就是挨凍的命嗎？我不甘心，我不甘心！哆嘍嘍，哆嘍嘍�！焙�號鳥(niǎo)痛苦地呼喚著(zhù)。

　　第二天，燕子想去看看寒號鳥(niǎo)的房子進(jìn)行的怎么樣了，可是，燕子沒(méi)有看到寒號鳥(niǎo)的新房，卻看到寒號鳥(niǎo)死了。寒號鳥(niǎo)沒(méi)有在寒冷的冬天里凍死，卻在溫暖的春天里為造新房的事愁死了。

　　“春天里，好陽(yáng)光……”。黃鶯仍舊在歡快地歌唱著(zhù)。春光仍舊那樣的明媚，那樣的生機勃勃。

童話(huà)作文 篇5

　　星期天早晨，一個(gè)小女孩來(lái)到小河邊，看到了一朵玫瑰花，可是它奄奄一息，看起來(lái)很不好。小女孩猶豫著(zhù)要不要帶它回家好好照顧。她想了想，實(shí)在不忍著(zhù)讓它就這樣死去，就把玫瑰花帶回了家。

　　小女孩天天悉心地照顧它，下小雨時(shí)，把玫瑰花搬到外面享受雨水的滋潤，太陽(yáng)光太強烈了，就把它搬回室內……玫瑰花又變得朝氣蓬勃啦！

　　一天，小女孩帶著(zhù)玫瑰花來(lái)到小河邊散步。突然，一條小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你好，你在干什么？”小女孩說(shuō)：“我帶玫瑰花回到它曾經(jīng)的家看看�！毙◆~(yú)說(shuō)：“我幫它澆水吧�！毙∨�孩說(shuō)：“好呀，好呀�！毙◆~(yú)轉身走了，回來(lái)時(shí)只見(jiàn)嘴里多了一片荷葉，小女孩拿起荷葉舀起一點(diǎn)水，給玫瑰花澆了一點(diǎn)，小魚(yú)高興地游走了。過(guò)了一會(huì )兒，一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哈嘍，你在干嘛？”女孩說(shuō)：“我帶玫瑰花回到它曾經(jīng)的家看看�！毙▲B(niǎo)高興地說(shuō)：“我給你唱歌吧�！甭�(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)美妙的歌聲，玫瑰花的.花瓣更紅更艷了。

　　傍晚，天邊飛來(lái)了美麗的彩霞，小女孩把玫瑰花又重新栽種在了小河邊……

童話(huà)作文 篇6

　　在彩虹橋的`另一端，那遙遠的地方。

　　有一群鼴鼠說(shuō)，

　　我們想像蜜蜂一樣，在花朵中倘佯。

　　有一群蜜蜂說(shuō)，我們想像駱駝一樣，

　　去尋找沙漠中的天堂。

　　有一群駱駝?wù)f(shuō)，我們想像鼴鼠一樣，

　　躲在陰森的泥土下，感受夏天的涼爽。

童話(huà)作文 篇7

　　自從上次狐貍把烏鴉的肉給騙走了以后，烏鴉一直懷恨在心。一直要找個(gè)機會(huì )報復狐貍。

　　有一次，烏鴉又得到了一塊肉。她心想：我該怎樣報復狐貍呢？烏鴉眼珠子骨碌一轉，哎有了！烏鴉發(fā)現狐貍正在樹(shù)下呢！于是她趕緊飛到其他地方叼來(lái)一塊很大的石子，放在屋里做準備，她又叼起一塊肉，故意在樹(shù)上蹦來(lái)蹦去，引起狐貍的注意。

　　狐貍見(jiàn)到烏鴉又叨著(zhù)一塊大肥肉，心想：哈哈。。我的運氣真好，我今天又有肉吃了，活該你今天要餓肚子了，他快掉下來(lái)的口水，眼珠一轉，便計上心頭。他微笑著(zhù)說(shuō)：“喲，這不是我們的烏鴉妹妹嗎？幾天不見(jiàn)，怎么變得更漂亮了？你這么光滑的羽毛，是怎么打理的呀？你是這么美麗，這么漂亮！我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這么美的鳥(niǎo)兒！還有你那天籟之音！連百靈鳥(niǎo)都不如你呀！你的歌喉讓人聽(tīng)了還想聽(tīng)！”烏鴉一聽(tīng)這話(huà)，心中舒服極了，剛想開(kāi)口，突然想到：“上次狐貍就是這么騙我的'，我這次說(shuō)什么也不能再上當了�！庇谑�，烏鴉搖搖頭，什么也不說(shuō)了。

　　狐貍見(jiàn)一計不成又生一計，又破口大罵起來(lái)：“你這只烏鴉又黑又丑，嗓音又那么難聽(tīng)！…”烏鴉強忍住不說(shuō)話(huà)，她轉身把肉放回屋里，啄了一大粒石子用勁丟了下去，狐貍正絮絮叨叨的說(shuō)著(zhù)。抬頭見(jiàn)有東西掉下來(lái)還以為是烏鴉忍不住張開(kāi)口而掉下來(lái)的肉呢！立馬張開(kāi)嘴，接住掉下來(lái)的東西，使勁一咬，牙一起掉光了，真是“偷雞不成，蝕把米”呀！狐貍氣急敗壞抬起頭，大罵烏鴉……烏鴉得意洋洋的說(shuō)：“你這只蠢狐貍你以為我上過(guò)一次當以后我還會(huì )在上當嗎？”

　　沒(méi)辦法，狐貍只好夾著(zhù)尾巴灰溜溜的逃走了。

童話(huà)作文 篇8

　　在一座山上，有許多大樹(shù)。在這些大樹(shù)中，有三棵樹(shù)是好朋友，第一株是老大，叫樹(shù)郁，第二株樹(shù)叫做樹(shù)蔥，第三株樹(shù)叫樹(shù)急。為什么叫樹(shù)急呢？因為它的個(gè)性很倔強，做事沖動(dòng)。

　　有一天，三棵小樹(shù)突然感到一陣鉆心的劇痛，它們大喊：“啄木鳥(niǎo)醫生，快來(lái)��！”幾只啄木鳥(niǎo)飛到他們面前，看了看，又啄了啄，“這是你們的身體被害蟲(chóng)入侵了，我這就把他們啄出來(lái)，有點(diǎn)兒痛，忍著(zhù)哦！”啄木鳥(niǎo)醫生輕輕的說(shuō)。樹(shù)郁和樹(shù)蔥互相安慰，并鼓勵樹(shù)急，可是樹(shù)急很不高興，他對啄木鳥(niǎo)醫生呵斥道：“你快走開(kāi)，你是怎么治病的？我的身體給你啄得更痛了，我才不要你治呢！”啄木鳥(niǎo)醫生搖了搖頭，飛走了。

　　過(guò)了幾天，樹(shù)郁和樹(shù)蔥已經(jīng)好了�？墒�，樹(shù)急的病情不但沒(méi)有好轉，而且越來(lái)越重，樹(shù)葉開(kāi)始枯萎，不久，它就奄奄一息了。

　　有病就要治，正所謂苦口良藥，我們一定不要學(xué)習樹(shù)蔥，對了，樹(shù)郁和樹(shù)蔥的.那種遇到困難時(shí)互相安慰，互幫互助的精神值得我們學(xué)習！

童話(huà)作文 篇9

　　在美麗的西子湖畔，有一個(gè)姐妹湖，叫白馬湖。那里風(fēng)景如畫(huà)，一年四季樹(shù)木茂盛、鮮花盛開(kāi)，清澈的湖水就像一面大鏡子，這里是動(dòng)物們的樂(lè )園。

　　在白馬湖里，住著(zhù)一條小丑魚(yú)和一條小飛魚(yú)，她們是一對形影不離的好朋友。小丑魚(yú)的名字叫西西，小飛魚(yú)的名字叫樂(lè )樂(lè )。有一天，西西和樂(lè )樂(lè )在一起在湖里玩游戲，她們仰起頭，看到遠遠的湖面上有一個(gè)圓圓的東西，西西說(shuō)：“這東西是不是一顆珍珠？”小飛魚(yú)樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“可能不是，應該是一個(gè)圓圓的.寶石�！彼齻儌z正說(shuō)著(zhù)，突然看見(jiàn)一只烏龜在旁邊休息，就問(wèn)烏龜：“你知道上面的那個(gè)東西是什么嗎？”烏龜說(shuō)：“我覺(jué)得那個(gè)像一個(gè)毛線(xiàn)團�！�

　　他們三個(gè)爭論著(zhù)，烏龜說(shuō)：“要不我們上去看一看，這樣不就知道是什么了嗎！”小丑魚(yú)西西說(shuō)：“這個(gè)建議不錯，要不我們就上去看看吧�！�

　　小丑魚(yú)西西和小飛魚(yú)樂(lè )樂(lè )游到上面一看，“啊，原來(lái)是一個(gè)圓圓的皮球��！”小丑魚(yú)西西和小飛魚(yú)樂(lè )樂(lè )很高興，可是問(wèn)題又來(lái)了，“這是誰(shuí)掉的皮球呢？我們一定要還給他呀�！�

　　小丑魚(yú)西西和小飛魚(yú)樂(lè )樂(lè )又游到了烏龜旁邊，問(wèn)她：“這個(gè)皮球是你的嗎？”烏龜說(shuō)：“不是我的，可我倒是知道我有一個(gè)朋友愛(ài)玩皮球�！毙〕篝~(yú)西西興奮地問(wèn)：“是誰(shuí)？”烏龜說(shuō)：“一個(gè)小小的皮球，還用還嗎？”可是小丑魚(yú)卻很堅定地回答說(shuō)：“不行，皮球的主人應該會(huì )很著(zhù)急的，我們一定要找到他�！睘觚斦f(shuō)：“好吧，我的好朋友是鳳凰魚(yú)�！庇谑�，她們三個(gè)一起去找鳳凰魚(yú)。

　　她們在大湖里游啊游，小丑魚(yú)西西游得最快，因為她想快點(diǎn)把皮球還給鳳凰魚(yú)。烏龜在后面追著(zhù)、喊著(zhù)：“小丑魚(yú)！等等我，別跑得太快了�！笨尚〕篝~(yú)才聽(tīng)不進(jìn)去呢，她飛快地往鳳凰魚(yú)家里游去。

　　她們終于來(lái)到了鳳凰魚(yú)的家里，小丑魚(yú)驚嘆道：“啊，鳳凰魚(yú)的家好漂亮啊�！兵P凰魚(yú)還在她的書(shū)房里看書(shū)呢，小丑魚(yú)趕緊沖到書(shū)房，把手上的皮球拿給她看，問(wèn)道：“這個(gè)皮球是你的嗎？”鳳凰魚(yú)仔細的看了一眼，說(shuō)：“我以前是有一個(gè)皮球，前幾天弄丟了。我的皮球是藍色的，可是這個(gè)皮球是綠色的呀！”小丑魚(yú)西西性格急躁，立即質(zhì)問(wèn)烏龜：“你不是說(shuō)這個(gè)皮球是鳳凰魚(yú)的，怎么他說(shuō)不是自己的呢？”烏龜說(shuō)：“我只是說(shuō)可能�！毙〕篝~(yú)西西慚愧地說(shuō)：“對不起，我不應該埋怨你�！毙★w魚(yú)樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“你們別再說(shuō)這個(gè)事了，先來(lái)想想這個(gè)皮球到底是誰(shuí)的吧�！�

　　她們失望地離開(kāi)了鳳凰魚(yú)的家。突然，他們看見(jiàn)了正在湖底找東西的小白馬，小白馬是白馬湖學(xué)校的小學(xué)生，也是她們的朋友。她們問(wèn)小白馬：“你是在找這個(gè)皮球嗎？”小白馬說(shuō)：“這個(gè)皮球是我的，可是這個(gè)皮球是我準備送給你們的禮物�！毙〕篝~(yú)西西不解地問(wèn)：“你為什么要送我們禮物呢？”小白馬說(shuō)：“最近幾天我們學(xué)校在上‘湖之魚(yú)’的課，‘湖之魚(yú)’是一堂探究魚(yú)知識的課程，我就想到了你們，我想把我最心愛(ài)的皮球送給你們�！毙★w魚(yú)樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“太謝謝你了，我們在湖里正無(wú)聊呢�！毙“遵R開(kāi)心地說(shuō)：“不用謝，我覺(jué)得學(xué)校里的生活可有意思了，就想和你們分享一下我的快樂(lè )，并邀請你們來(lái)我們的學(xué)校一起玩�！毙〕篝~(yú)西西說(shuō)：“太好了！太好了！我們也想去上學(xué)呢�！�

　　于是，她們在白馬湖學(xué)校開(kāi)始了她們新的學(xué)校生活。

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