學(xué)生童話(huà)作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的學(xué)生童話(huà)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生童話(huà)作文1
小時(shí)候看的那些童話(huà)故事，一直感覺(jué)特別的美好和向往。
無(wú)意間刷出的視頻，讓我卸下了對童話(huà)的那種感覺(jué)。
我放下手機，走出家門(mén)，尋找一個(gè)離家最近的朋友家，走進(jìn)樓梯間，敲了敲門(mén)，只見(jiàn)屋里淡淡的問(wèn)了聲：“誰(shuí)呀？”“是我�！彪S即說(shuō)出了我自己的名字。隨后只聽(tīng)到嗒嗒嗒的腳步聲，腦袋也是在開(kāi)頭后冒了出來(lái)。
“嗨，你咋現在來(lái)了？”她疑惑的看著(zhù)站在門(mén)口的我，“來(lái)之前也不說(shuō)一聲，好讓我準備一下呀�！彪S后便把我拉進(jìn)房子里，拉我到沙發(fā)上坐下。
“哦，我就是有事給你說(shuō)�！�
“啥事還用你跑過(guò)來(lái)說(shuō)�！�
我想起了視頻中的'話(huà)語(yǔ)，毫無(wú)保留地說(shuō)了出來(lái)：“唉！你看丑小鴨從前是多丑，在看他長(cháng)大后，怎么就成白天鵝了呢？還有，如果灰姑娘不在跑走時(shí)掉下那只鞋，是不是就不與王子相愛(ài)了？還有白雪公主，如果白雪公主不吃蘋(píng)果，那她就一定不會(huì )和王子相愛(ài)了�！�
“孩子，我看你是看童話(huà)看多了，這么大的人了還沒(méi)搞清楚情節嗎？丑小鴨人家雖然丑，但人家原來(lái)就是白天鵝，這是改變不了的事實(shí)；灰姑娘她在跑時(shí)鞋掉了，說(shuō)明她的鞋子不合腳，不然就是為了引起注意；白雪公主吃蘋(píng)果也是為了后面的情節發(fā)展，若是沒(méi)有蘋(píng)果的情節，白雪公主還可能和小矮人生活在一起呢。我感覺(jué)別人唱的歌也是挺好的：童話(huà)里的故事都是騙人的�！�
我遲疑了一下又問(wèn)：“那么……你相信童話(huà)嗎？
“我？說(shuō)實(shí)話(huà)是不信的，但童話(huà)讓我們心生美好，擁有一顆童真善良的心，挺好的呀�！�
“也是，若是我們情愿把童話(huà)當成現實(shí)，那么每一天也會(huì )讓我們過(guò)在童話(huà)之中�！蔽胰粲兴嫉卣f(shuō)道。
我對她笑了笑，真誠地對她說(shuō)道：“謝謝你，讓我找到了答案！”
學(xué)生童話(huà)作文2
如何分辨那些炫目的光焰，如何把紫檀的暗夜鑲上遺忘的金邊?緋紅從葉隙間挪閃著(zhù)身影，頃刻間，層林盡染，萬(wàn)山紅遍。
黃昏時(shí)分，我推開(kāi)緊閉的柴扉，解開(kāi)松散的發(fā)辮，向鳥(niǎo)鳴的曲徑——我要到橋畔看看，看看晚霞漸趨黯淡，隱于沉默無(wú)語(yǔ)的遠山。
早已過(guò)了聽(tīng)童話(huà)的年紀，但童話(huà)依然美麗，正當少年，日日夜夜，讓美好的愿望附體，穿上夢(mèng)想的外衣，按先哲的導引，一步步走向圓滿(mǎn)。
落難的公主、灰色的城堡、神燈、馬幫、會(huì )開(kāi)門(mén)的植物、后花園，都在夜與晝的邊緣演繹著(zhù)悲歡。
我要穿上魔力的紅舞鞋，集結起全部的智慧、勇氣和情感，把故事繪聲繪色地講完，蛻掉襁褓的'軀殼，讓它流傳，驚現俗世的美妍，再讓擅長(cháng)播種的信風(fēng)把種子四面八方傳遍。
編一個(gè)夜的花環(huán)吧，斑斕異彩，光華閃現，紀念那些沒(méi)有來(lái)路的傳說(shuō)，那些未現之光、未結之果、未竟之旅，忍著(zhù)花開(kāi)的寂寞，撫慰蒙塵的情節和詩(shī)篇。
“從此，王子和公主過(guò)上了幸福的生活……”
——大幕徐徐落下，觀(guān)眾滿(mǎn)意地退席，童話(huà)的眼淚已被驟起的和風(fēng)吹干。
終有人前來(lái)搭救——用一灣深潭的目光，用一支融化堅冰的小曲，或用一顆剔透的水晶。
坐上奮蹄的飛馬，聽(tīng)森林嘩啦啦折斷，鐘鼎齊鳴，樂(lè )音飄搖，一個(gè)全新的世界豁然閃現。
學(xué)生童話(huà)作文3
現在的教室設計簡(jiǎn)單，同學(xué)們坐在里面學(xué)習感到枯燥無(wú)味，特別是夏天，老想睡覺(jué)。為了解除同學(xué)們的這種煩惱，現在我想為大家設計一種新奇的教室，讓大家在里面快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習。
我設計的教室很特別，它的墻壁上有兩個(gè)按紐，下課了就按第一個(gè)按紐，墻壁就會(huì )變得透明，可以讓同學(xué)們看到外面的美麗景色，墻壁還會(huì )播放音樂(lè )呢！這樣可以讓同學(xué)們邊看美麗的景色邊聽(tīng)音樂(lè )放松自己。上課了，就按墻壁的'第二個(gè)按紐，墻壁就變得不透明，音樂(lè )也會(huì )停止，這樣的墻還有隔音作用，外面的噪音不會(huì )傳進(jìn)教室，這樣就不會(huì )影響同學(xué)們學(xué)習了，可以在里面安安心心地學(xué)習。
教室里的黑板也很特別，老師用粉筆在黑板上寫(xiě)字，粉筆灰不會(huì )掉到老師的衣服上，因為粉筆灰還沒(méi)掉下來(lái)之前已經(jīng)被黑板吸住了，這種黑板還會(huì )把主要的內容自動(dòng)保存起來(lái)，按左角的紅色按紐它就會(huì )把保存了的內容又顯示出來(lái)。按左邊的綠色的按紐它就會(huì )把不重要的內容一下子擦掉，這樣同學(xué)們就不用擦黑板了。
最神奇的要數課桌了，課桌上有一個(gè)按紐和3個(gè)顏色不同的小燈泡，按一下那個(gè)按紐課桌上就會(huì )出現一臺電腦，可以讓同學(xué)們查資料，再按一下按紐電腦就會(huì )消失。那些燈泡有一個(gè)是紅色的，一個(gè)黃色的，還有一個(gè)綠色的。如果你上課做了小動(dòng)作，就會(huì )亮紅燈；如果你上課吃東西，就會(huì )亮黃燈；如果你上課心不在焉，就會(huì )亮綠燈。老師看見(jiàn)你桌上所顯示的燈的顏色，就知道你在下面干什么了，隨時(shí)就會(huì )警告你。
雖然這只是幻想，但是只要我努力學(xué)習，這種神奇的教室一定會(huì )變成現實(shí)的。
學(xué)生童話(huà)作文4
被驚醒的童話(huà)，美夢(mèng)沉睡的她。你是否還記得，曾經(jīng)次次讓我們聽(tīng)的如癡如醉的童話(huà)，安徒生童話(huà)的《海的女兒》，《賣(mài)火柴的小女孩》，《丑小鴨》，格林童話(huà)的《灰姑娘》，《小紅帽》，《白雪公主》等故事都是我們耳熟能詳的。
找到了一本布滿(mǎn)灰塵的.童話(huà)書(shū)，記憶中，這本書(shū)是小學(xué)三年級媽媽為我買(mǎi)的，記得當時(shí)的我還認不全書(shū)上的字，照著(zhù)書(shū)上的拼音半蒙半讀的讀完了整本書(shū)，除了那些耳熟能詳的故事外，還有許多故事令我深深地為它們著(zhù)迷著(zhù)，曾被《海的女兒》中的小公主的真情打動(dòng)過(guò)，寧可自己化為泡沫，也不愿殺死自己心愛(ài)的人，也曾為《丑小鴨》中的丑小鴨倍受欺負憤怒過(guò)，但它最終還是成為了一只優(yōu)雅美麗的白天鵝……
但是，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，漸漸地同童話(huà)疏遠了，已經(jīng)很久沒(méi)有再看過(guò)童話(huà)故事了，他們總說(shuō)，看童話(huà)的人都太幼稚了，可我不明白，做個(gè)幼稚的小孩有什么不好的，富有一顆熱愛(ài)童話(huà)的童心怎么能被說(shuō)為幼稚呢？在空暇的午后，坐在窗邊，享受著(zhù)午后的太陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)的'折射照在臉上的感覺(jué)，令人感到很是舒服，捧著(zhù)一本童話(huà)書(shū)，靜靜地讀著(zhù)，時(shí)不時(shí)的抬一下頭，眺望著(zhù)遠方，品著(zhù)剛剛所讀的童話(huà)，臉上洋溢著(zhù)喜悅的笑容，豈不美乎？
被驚醒的童話(huà)，美夢(mèng)沉睡的她。不知，現在的你，心中是否還有她？
學(xué)生童話(huà)作文5
“喳喳，喳喳……”
5個(gè)月前，外公去世了。
剛收到消息時(shí)，我一下子懵了。沒(méi)有眼淚，沒(méi)有心底的痛。有的只是……無(wú)助。
到達了外公去世的療養院，望著(zhù)外公的遺體。原本高大的身材，仿佛就在一夜之間縮小了。變得骨瘦如柴。身上，好像沒(méi)有一點(diǎn)肌肉。皺巴巴的`皮膚好像就貼在骨架上。瘦的簡(jiǎn)直不像樣子。
轟——
原本支持著(zhù)我的信念轟然倒塌。
怎么會(huì )這樣？！
晚上躺在床上，心里，又一次回想起了曾經(jīng)發(fā)生的一幕一幕：
“來(lái)，穎穎，吃飯�！薄安灰�！我不要你管！”
3年后……
“穎穎，考試考得好不好？”“哼，不要你管我!”
又過(guò)了3年……
“咳咳 大家都回去吧……”
那么多年了，從我出生的那一刻起，外公就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧著(zhù)我。從小把我帶大，可我卻……從沒(méi)有好好對待過(guò)他。這，說(shuō)不過(guò)去。
可事實(shí)就是如此。我愧對外公，真的
葬禮那天，我又一次見(jiàn)到了外公的遺體。心中的思緒，不停地起伏。從小時(shí)候，逐漸逐漸，到了現在。
成長(cháng)的過(guò)程，真的少不了外公的扶持。我這樣做，應該么？！
外公，對不起，我錯了。真的，我錯了。我知道現在說(shuō)已經(jīng)太晚太晚，可是，真的想再說(shuō)一聲：“外公，對不起！”
送完外公回來(lái)，我一個(gè)人坐在窗邊，望著(zhù)外面樹(shù)上，小鳥(niǎo)和它的親人們在一起，其樂(lè )融融。真的，我好后悔，好恨自己。
心，好痛好痛……
“喳喳，喳喳……”
學(xué)生童話(huà)作文6
無(wú)意中，窗外飄來(lái)了一段美麗的旋律 ， 細細聆聽(tīng)，原來(lái)是光良的童話(huà)。
“你哭著(zhù)對我說(shuō) ， 童話(huà)里都是騙人的……”窗外音樂(lè )聲還在繼續著(zhù)，我的思緒也在音樂(lè )上空紛飛著(zhù)。
有時(shí)靜下心來(lái)思考時(shí)，總會(huì )有太多的感慨。音樂(lè )也許不是最感人的，是浪漫的故事，但它永遠是最美麗，最純潔最無(wú)邪的故事。有人會(huì )說(shuō)，童話(huà)已經(jīng)不適合我們了，是的，小時(shí)候，童話(huà)充斥著(zhù)我頭上的一片小小的天空，現在長(cháng)大了，我還是認為童話(huà)沒(méi)有離我而去。它還在我內心占著(zhù)那屬于它的一席之地。因為我始終認為童話(huà)不等于幼稚。
夜鶯唱著(zhù)最美麗的歌，驅走了死神；美麗的人魚(yú)公主把她的一生交給了深?lèi)?ài)的王子，化作了海上的`泡沫；丑小鴨終于變成了美麗的白天鵝；灰姑娘終于和王子生活在了一起。
這些是童話(huà)的世界，它向每一個(gè)人都敞開(kāi)著(zhù)大門(mén)，只要你真心喜歡，只要你愿意相信，你就能進(jìn)入這個(gè)樂(lè )趣繽紛的世界。
也許，真的有，上帝的女兒。扇動(dòng)著(zhù)透明的翅膀，在你煩躁時(shí)，為你帶來(lái)一絲平靜。
也許，真的有，姆指姑娘，躲在核桃殼中玩耍。
也許，清晨的每一顆露珠都是一個(gè)個(gè)悲傷與感動(dòng)的故事中的淚滴，消逝在溫暖的陽(yáng)光下。
如果你相信童話(huà)，就會(huì )覺(jué)得童話(huà)無(wú)處不在，不知不覺(jué)中就會(huì )生活在美妙的童話(huà)中。
朋友，請保留你心中那一片想象的天空吧！相信童話(huà)，那一片天空將變得無(wú)限寬廣！
歲月流逝，每一個(gè)人都在長(cháng)大，在成長(cháng)的歲月中，我希望永遠保留那份純凈的心境，讓我能夠回憶。因為我始終堅信：童話(huà)就在我身邊。
學(xué)生童話(huà)作文7
一天，粉筆媽媽帶著(zhù)她的孩子們出來(lái)玩耍，也不知為什么，孩子們吵了起來(lái)。只見(jiàn)筆渾身是土，鼻青臉腫，那樣子簡(jiǎn)直是慘不忍睹，還不停的哭泣，看樣子是受了很大的委屈。
粉筆媽媽來(lái)到孩子們的身邊，問(wèn)：“怎么回事?”筆說(shuō)：他們都攻擊我，有的還對我大打出手……還沒(méi)等筆說(shuō)完，紅粉筆搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)讓你自以為是，目中無(wú)人了，誰(shuí)不知道你不吉利呀，沾上你就倒霉，掃把星轉世，哼!”粉粉筆也說(shuō)：“該打，總是自認為了不起，還貶低別人。自己那么單調還總看不起別人，什么人!”藍粉筆也說(shuō)：“你說(shuō)你自己能也就罷了，可氣的.是還讓我們給你當墊背的，想踩著(zhù)我們肩膀往上爬，真是無(wú)恥。自己都不知道自己就只適合在墻上呆著(zhù)呀!”大家你一句我一句的指他，筆哭得更傷心了。這時(shí)，粉筆媽媽大概聽(tīng)出來(lái)是咋回事了，拿起他們分別在地上畫(huà)了一道，頓時(shí)一道美麗的彩虹出現在了他們的面前。
這時(shí)，他們都低下了頭，心想：是我們錯了，每個(gè)人都有每個(gè)人的用處，我們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)，而應多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，從而取長(cháng)補短。想到這兒，孩子們手拉手來(lái)到媽媽身邊，對媽媽說(shuō)：“我們錯了!”說(shuō)完他們又愉快的玩了起來(lái)，粉筆媽媽看著(zhù)他們，臉上露出了欣慰的笑容。
關(guān)于小學(xué)生自編童話(huà)故事作文范文
關(guān)于小學(xué)生自編童話(huà)故事作文范文
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學(xué)生童話(huà)作文8
每個(gè)人小時(shí)候都聽(tīng)過(guò)童話(huà)吧？其實(shí)，童話(huà)就是內心深處美好的東西，它們像有趣的小故事，但卻教給我們人生的知識，但是，我卻讀過(guò)一篇與眾不同的童話(huà)。
那是一個(gè)寒冷的冬日，我正無(wú)聊的看著(zhù)窗外那鵝毛大雪紛紛落下，忽然，奶奶手里拿著(zhù)一本厚厚的.書(shū)向我走了過(guò)來(lái)。我一下子來(lái)了精神，奶奶說(shuō)：“這是一本神奇的童話(huà)書(shū)，在書(shū)里面會(huì )有驚喜喲！”我一聽(tīng)，迫不及待的把書(shū)搶了過(guò)來(lái)，津津有味的'看了起來(lái)。
第一眼看去，書(shū)的題目就把我吸引住了――心里的童話(huà)。咦？心里的童話(huà)是什么意思？我充滿(mǎn)疑惑的看了下去。書(shū)里的插畫(huà)很多，色彩也十分鮮艷。但是內容好像看起來(lái)和平常的童話(huà)書(shū)差不多，我以為奶奶在騙我，可是，她又說(shuō)了一句：“仔細看看喲！”于是，我只好繼續專(zhuān)心看了起來(lái)。
我發(fā)現，每一個(gè)故事后面都蘊藏著(zhù)很多的道理。而且，每個(gè)故事上面都空著(zhù)一行，原來(lái)是讓我給這個(gè)故事取名字呀。在書(shū)的后面，還有兩張貼畫(huà)，把貼畫(huà)貼在你認為較好的故事上，還能給故事打分呢！最讓我感到驚喜的是，最后的兩張紙可以留給自己寫(xiě)故事！
我興致勃勃的“玩”起書(shū)來(lái)，我第一次發(fā)現，我真正的領(lǐng)悟到了書(shū)中的道理，之前我看書(shū)，只是為了好玩，可這次這本書(shū)，潛移默化中，我也懂得了許多的知識。
人們都說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)最好的伙伴，可是大多數的人看書(shū)總是一目十行，沒(méi)有把書(shū)讀到心里去，這樣的書(shū)，最后只能在垃圾堆里慢慢消磨時(shí)光。我說(shuō)，如果在你感到累的時(shí)候，就請讀一讀這本心里的童話(huà)吧！
學(xué)生童話(huà)作文9
天上，朵朵烏云不知從何飄來(lái)，隨后便落下根根“銀針”，像憑空張開(kāi)了一道雨簾。陣陣涼風(fēng)從褲腿灌入，讓人多了一絲涼意。放學(xué)了，天上烏云竟然褪去，落下的“銀針”漸漸地小去，風(fēng)也慢慢地消失了——終于可以安全回家啦！我背上書(shū)包，拿上水杯，徑直向家奔去。
還未回到家，誰(shuí)知這鬼天氣像孫猴子的臉——說(shuō)變就變，雨珠再次蹦落下來(lái)。怎么這么倒霉！我皺著(zhù)眉頭，將帽子戴上，準備沖回去�？墒�，這雨好像就是不讓我回家似的，竟然越下越大，最后都能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉被打落的聲音。我只好找了個(gè)地方先避避雨�？墒�，過(guò)了好久，這雨貌似是和我杠上了，一點(diǎn)都沒(méi)有要停的意思，冷風(fēng)迎面撲來(lái)，冷得我打了個(gè)哆嗦，不得不把衣服拉上。不如沖回家去吧，反正也沒(méi)幾步路，再說(shuō)了奶奶會(huì )擔心的……不行，會(huì )被淋成落湯雞的！萬(wàn)一感冒了那就……我像一只迷失了方向的`羔羊，不知從何而去。突然，一句溫柔的聲音撥動(dòng)了我的心弦，像黑暗里尋到了一絲亮光：“小弟弟，下這么大的雨是回不去了是么，我送你回家怎么樣？”我回過(guò)頭，一位姐姐正微笑著(zhù)看著(zhù)我。長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披至肩部，濃眉大眼，仿佛童話(huà)中的公主一般。我低聲說(shuō)道：“好吧……”話(huà)音落定，姐姐握住我的手，將并不大雨傘往我這邊微微傾斜，便走入雨中，向我所指的方向走去……一路上，不知姐姐問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，句句安慰的話(huà)語(yǔ)匯聚成一股暖流，讓我不懼寒風(fēng)的侵襲。姐姐就像童話(huà)故事中那個(gè)樂(lè )于助人的快樂(lè )王子。
來(lái)到樓下，我輕聲說(shuō)了句“謝謝”，姐姐對我笑了笑，搖了搖手，示意再見(jiàn)，我也對她擺了擺手。當她轉身的那一刻，我呆住了，她的肩部已濕透，而我，毫發(fā)無(wú)損。這一刻永遠定格在我心里，每當下雨，我總能想起那篇雨中的童話(huà)，那把雨傘傾斜角度是最美……
學(xué)生童話(huà)作文10
星期四下午，全校學(xué)生將去浙江兒童藝術(shù)中心觀(guān)看一部家喻戶(hù)曉的童話(huà)劇——《阿拉丁和神燈》。這一決定引發(fā)了班里同學(xué)的議論，大多數人都是報著(zhù)一種不以為然的態(tài)度，其原因皆為覺(jué)得這篇童話(huà)對于六年級的學(xué)生來(lái)講過(guò)于幼稚。
演出開(kāi)始了——精心布置的舞臺透露出異國風(fēng)情，身著(zhù)阿拉伯服飾的異國族人跳著(zhù)歡快的舞蹈，大家的視線(xiàn)都被牢牢緊鎖在舞臺上。但這種情況沒(méi)堅持多久就隨著(zhù)劇情的發(fā)展而淡化，多數人又把精力全放在聊天上，從而導致了我到演出結束也不知道個(gè)所以……然……
也許《阿拉丁和神燈》的`確在兒時(shí)成為了孩子新中一個(gè)完美的夢(mèng)——阿拉丁是那樣淳樸善良，公主是那般美麗聰慧，還有那個(gè)神奇的油燈，無(wú)盡的財富，都讓孩子們向往陶醉。然而，童話(huà)依舊是童話(huà)，它不可能成為現實(shí)。你會(huì )發(fā)現無(wú)論把自己家里的燈具（包括微波爐繁榮顯示燈）擦幾遍幻想中的精靈也不會(huì )出現；無(wú)論在地上挖幾個(gè)洞，夢(mèng)想中的滿(mǎn)是珠寶的洞穴也終究不會(huì )存在。
而且隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，童話(huà)在我們眼里慢慢變得幼稚、虛假且庸俗。故事的開(kāi)頭往往是“在很久很久以前……”故事的結尾常常是“王子和公主過(guò)上了幸福的生活”，再也不能吸引住大孩子的眼球�！栋⒗『蜕駸簟芬彩峭瑯拥�，即便曾經(jīng)癡迷過(guò)它，如今在眼前的也只不過(guò)是一篇無(wú)聊幼稚的童話(huà)劇。
神燈的夢(mèng)醒了，童年也已交給了塵封的記憶，只留下殘缺的片段會(huì )時(shí)而出現在我的腦海里�！栋⒗『蜕駸簟冯S著(zhù)時(shí)間永遠禁錮在了兒時(shí)的天空下，那個(gè)努力尋找油燈的孩子的身旁，在那里定格成了童年童話(huà)般的快樂(lè )。雖然只是童話(huà)，卻已足夠帶給一個(gè)孩子一段快樂(lè )。
學(xué)生童話(huà)作文11
溫室里成長(cháng)的嬌嫩花朵，和草原上自由生長(cháng)的野草是有很大差別的。那些平平無(wú)奇的生命，纏繞著(zhù)、融合著(zhù)，成了大自然的顏料，畫(huà)出了綠色的童話(huà)。
我小時(shí)候住在鄉下。在六歲那年隔壁發(fā)生了場(chǎng)大火災，依稀記得當時(shí)的住戶(hù)搬走后，只留下一棟空房。
那棟房沒(méi)有任何生機。整齊潔白的墻被大火破壞，熏得漆黑，剝落的墻皮后是分辨不出界限的磚塊。那里是連貪玩的小孩都不愿去的荒涼之地，是鳥(niǎo)雀、小蟲(chóng)都不愿光臨的災難之園。
幾年后，當我再回到鄉下，最令我吃驚的不是這幾年家鄉的巨大變化，而是這棟房。這廢棄的殘垣斷壁，一改當初毫無(wú)生機的模樣，反成了生命的樂(lè )園。大自然翻修了這座房。眼前是綠色的海洋：郁郁蔥蔥的小草如同綠毯般平鋪在墻上；墻上的黑被綠茵茵的爬山虎覆蓋：角落破碎倒下的花盆中綻開(kāi)了五顏六色的`小野花，好似流淌的胭脂；窗框的空隙更是被綠葉填滿(mǎn)，它們在風(fēng)中搖曳著(zhù)身姿；蹲下身，你可以看見(jiàn)有鋸齒邊的蕨類(lèi)植物，還有淡紫色的小花，小蟲(chóng)在有著(zhù)心形葉片的三葉草、毛茸茸的狗尾巴草之間穿梭
難以想像，大自然用了何等魔力，將這荒廢的房，變成了綠意盎然的詩(shī)！不，是比詩(shī)還要夢(mèng)幻，還要優(yōu)美的童話(huà)。
小草使勁地頂開(kāi)磚縫；綠芽努力地探出小腦袋，看石頭之外的世界；不知何時(shí)，小樹(shù)苗已經(jīng)有幾尺多高了；陶瓦碎片中，野花更是燦爛的耀眼曾經(jīng)修這棟房泯滅的小生命們，它們現在回來(lái)了，用自己的力量，向人類(lèi)的工程宣戰！
高聲閱讀這綠色童話(huà)吧，高聲點(diǎn)，再高聲點(diǎn)！我們應同這綠、這生機，同大自然，一起朝著(zhù)繁榮昌盛大步上前去！
學(xué)生童話(huà)作文12
我要建造一座世界上最好玩的童話(huà)宮，我要自己設計，請外星人幫忙，材料是外星人用飛碟從一個(gè)遙遠的星球上運來(lái)的，我的童話(huà)宮很快就建成了。
我們一家人來(lái)到童話(huà)宮，我請他們到百鳥(niǎo)園看鳥(niǎo)展，我看的入迷了，說(shuō)了聲：“我也想變成小鳥(niǎo)，在天空中飛翔�！逼婀值氖虑榘l(fā)生了，我就變成了小鳥(niǎo)，從天空中傳來(lái)了愉快的'聲音：“爸爸媽媽?zhuān)銈冋野�！”爸爸仔細看了一�?huì )兒，就認出我了，我就飛到地上來(lái)了。 你知道嗎？童話(huà)宮神奇的地方就在這里，無(wú)論是誰(shuí)只要大聲說(shuō)出一個(gè)愿望，這愿望立刻就會(huì )出現，太棒了！
全家人要到別處玩了，我就問(wèn)爸爸：“剛才您是怎么認出我來(lái)的？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“真正的小鳥(niǎo)飛得很輕松，而且揮動(dòng)翅膀的力氣很大，只有你飛得最低�！� 走到花園前，媽媽大聲說(shuō)：“讓我變成一朵花吧！”媽媽不見(jiàn)了。在五顏六色的花叢中，誰(shuí)知道哪朵花是她呢？嗡嗡嗡，忽然一只小蜜蜂飛來(lái)采蜜，別的花都不理會(huì )，只有那朵紅玫瑰搖擺著(zhù)躲著(zhù)蜜蜂。爸爸看出來(lái)了，他伸手去拉紅玫瑰，那朵花就成了笑哈哈的'媽媽了。
這次，該爸爸變了，綠茵茵的草坪上，有一座精美的石雕著(zhù)九十九只獅子。爸爸說(shuō)：“讓我變成石獅子吧�！庇谑鞘{子就有了一百只。這么多的石獅子個(gè)個(gè)不動(dòng)，該怎么找呀？媽媽對著(zhù)我說(shuō)了悄悄話(huà)，我跑過(guò)去給石獅子撓癢癢，撓呀，撓呀，終于有一只石獅子笑了，他跳到草坪上成了爸爸。
“哈哈哈……”童話(huà)宮里充滿(mǎn)了笑聲，我的童話(huà)宮想象不錯吧！
學(xué)生童話(huà)作文13
星期天，我和媽媽一起去勝利廣場(chǎng)玩。
在廣場(chǎng)東邊，我看到，許多家長(cháng)和他們的孩子在一攤位前，玩得很專(zhuān)注，也很高興。
我看到，一張張臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的微笑；我聽(tīng)到，不時(shí)傳來(lái)的爽朗笑聲。他們在干什么呢？原來(lái)，他們正在給頑皮、靚麗的小精靈涂色呢！小精靈是什么？是童話(huà)世界中，人物的石膏造型呀！需要的是什么呢？需要的是您盡情的想象，發(fā)揮并涂色！收獲的是什么呢？收獲的有甜蜜、愉快、興奮……
晴朗的天氣，加上美麗的心情，加上鮮艷靚麗的顏料，在他們的手中，一個(gè)個(gè)仿佛凝固的白色造型的'小精靈，立刻鮮活起來(lái)、動(dòng)了起來(lái)。
在清新伴有潮濕氣息的森林小路上，夕陽(yáng)余暉中，一位美麗的金發(fā)少女，頭戴一頂粉紅色的小白帽，上面零星點(diǎn)綴綠色的小花；身穿白色上衣，粉紅色紗裙，上面點(diǎn)綴著(zhù)紅色、橙色、綠色小花；她舞動(dòng)手中嫩綠的枝條，翩翩向我走來(lái)……
在一條幽靜的小路上，在晨曦的霧靄中，慈祥的'老奶奶和老爺爺相互攙扶著(zhù)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)大自然美妙的聲音，背影漸漸遠去……
運動(dòng)場(chǎng)上，三個(gè)小朋友在一起，手拉手、肩并肩，談笑風(fēng)生、意氣風(fēng)發(fā)，快速向我走來(lái)……
喜羊羊斗智斗勇……“灰太狼”失敗傻笑的電視畫(huà)面不斷呈現……
我喜歡這種藝術(shù)創(chuàng )作帶來(lái)的童話(huà)夢(mèng)幻旅程，它讓我享受美好的童年，讓我沉浸在豐富多彩、離奇夢(mèng)幻的童話(huà)故事中，享受童話(huà)夢(mèng)想的甜蜜、愉快和興奮。
學(xué)生童話(huà)作文14
秋天是個(gè)愛(ài)講故事的娃娃。她來(lái)到一棵大樹(shù)下，給大樹(shù)講故事，大樹(shù)聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉“沙沙”地響，變成了紅樹(shù)葉、黃樹(shù)葉，變成了一棵“童話(huà)樹(shù)”。如果你想聽(tīng)童話(huà)，就去童話(huà)樹(shù)下?lián)煲黄~子吧！
一只小松鼠路過(guò)這棵童話(huà)樹(shù)，涼爽的秋風(fēng)吹得樹(shù)葉上下飛舞，小松鼠隨手摘下了一片樹(shù)葉，小樹(shù)葉輕輕地講著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的故事：天空藍湛湛的，白云一會(huì )兒像一團誘人的棉花糖、一會(huì )兒像一只可愛(ài)的小兔子、一會(huì )又像一條飛舞著(zhù)的巨龍，地上的小娃娃看見(jiàn)了，追著(zhù)白云跑，一蹦就蹦到了白云上，高興地和白云做游戲……小松鼠想：秋天是涼爽的、快樂(lè )的。
一只小螞蟻路過(guò)童話(huà)樹(shù)，突然一陣風(fēng)吹過(guò)，一片葉子落到了小螞蟻的頭上，它像戴上了一頂紅帽子�！靶〖t帽”用甜美的聲音講述著(zhù)豐收果園里的有趣故事，黃的是梨，紅的是山楂，疙疙瘩瘩的石榴了樂(lè )開(kāi)了花，露出一肚子的紅瑪瑙；大大的蘋(píng)果，紅彤彤的`柿子，披上紫袍的葡萄壓彎了架。小螞蟻仿佛聞到了誘人的水果香，一下子就把肚里的饞蟲(chóng)子鉤出來(lái)了……小螞蟻想：秋天是香香的、甜甜的。
一只小花狗走到了童話(huà)樹(shù)下，摘了一片金燦燦的樹(shù)葉，聽(tīng)小樹(shù)葉講著(zhù)金色的故事：黃澄澄的稻穗兒奏響了豐收的樂(lè )曲，形態(tài)各異的樹(shù)葉姑娘們換上了金色的盛裝，跳起了優(yōu)美的舞蹈……小狗想：秋天是金色的、豐收的。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，童話(huà)樹(shù)上的葉子紛紛飄落下來(lái)，它們落到田野里、它們落到山谷下、落到大樹(shù)媽媽的懷抱里，爭先恐后地講著(zhù)秋天最美的童話(huà)……
學(xué)生童話(huà)作文15
終于畢業(yè)了啊!!!
不知道在此如何形容自己的心情啊!!!
說(shuō)快樂(lè ),是真的,我真的很快樂(lè ),因為,我畢業(yè)了,我即將面對的是一個(gè)新的起點(diǎn),是一場(chǎng)新的挑戰.怎么能不快樂(lè )呢?
說(shuō)不快樂(lè ),也是真的,我真的很不快樂(lè ),還是因為,我畢業(yè)了,我將要告別的是已相處六年的同學(xué)和老師,怎么能快樂(lè )呢?
其實(shí)，這是一場(chǎng)童話(huà)，很美很美的童話(huà)，美得讓我無(wú)法自拔的童話(huà)。這童話(huà)里有刺激，有坦然，有快樂(lè )，有悲傷，有憤怒，有幸福，有失敗，有成功，有歡笑，有淚水……我就跟著(zhù)這一場(chǎng)童話(huà)一起笑啊，哭啊，氣啊，滿(mǎn)足啊……你說(shuō)，這是不是一場(chǎng)最美的童話(huà)？很純真的，很浪漫的……我很喜歡的.。
可是，如今這場(chǎng)童話(huà)突然結束了。
我有一種很失落的感覺(jué)，卻又似乎不是，是很滿(mǎn)足的那種嗎？松口氣，呼——那總算結束了，不必跟著(zhù)一起緊張，一起刺激了，對嗎？
我不失望，我也不遺憾，畢竟，我享受了六年的童話(huà)，享受了六年如此澎湃，卻又如此輕靈的童話(huà)；享受了六年如此典雅，卻又如此平凡的童話(huà)……我很快樂(lè )。
我愛(ài)這個(gè)童話(huà)，永遠愛(ài)著(zhù)……
我不能太留戀這個(gè)童話(huà)了，我要去投入到下面的童話(huà)中去，那些童話(huà)，能幫助我成長(cháng)……
這些童話(huà)，有著(zhù)一種只屬于它自己獨特的美……
我愛(ài)我生命中的童話(huà)，每一個(gè)……
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