童話(huà)的作文匯總9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的童話(huà)的作文9篇，歡迎大家分享。
童話(huà)的作文 篇1
夜深人靜的晚上，突然從書(shū)房里傳來(lái)一陣吵鬧聲。小明被驚醒了，悄悄的起身去看，原來(lái)是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架，正吵得不可開(kāi)交。
它們在比功勞，比著(zhù)比著(zhù)，它們就吵起來(lái)了。你不服我，我不服你，你一言我一語(yǔ)地開(kāi)始了舌戰。鉛筆夸口說(shuō)：“看我多厲害，能寫(xiě)出這么漂亮的.字�！毕鞴P刀冷笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有我為你效勞，你寫(xiě)出來(lái)的字有那么好看嗎？”橡皮點(diǎn)點(diǎn)頭，“就是，就是。沒(méi)有我為你改正錯誤，你寫(xiě)錯了字怎么辦？你犯了錯誤還是要找我�！变摴P哈哈大笑，“我寫(xiě)的字比鉛筆更好看，而且我不需要你們幫忙�！便U筆撇了一下嘴，“如果你沒(méi)水了，能寫(xiě)出字嗎？小主人一樣要找我幫忙�！�
小明在旁邊聽(tīng)了半天，說(shuō)：“你們功勞都很大，每天陪我一起做作業(yè)。沒(méi)有你們我就完不成作業(yè)了�？墒�，我是需要你們互相配合，這樣才能把事情做好�！�
鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地撓了撓頭，笑了起來(lái)。它們異口同聲地說(shuō)：“小主人，我們再也不這樣了�！�
童話(huà)的作文 篇2
一,二,三,四,五,六,七,八……哦,Hello!博友們好,你們想知道我在干嘛嗎?實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)吧,我是在數螞蟻呢。晚上回到家,我產(chǎn)生了一種奇怪的想法……
我們這里,元宵節里有人舞龍,螞蟻肯定也不能例外了,因為咱們那些舞龍的道具就算是整個(gè)宇宙上所有的螞蟻也抬不起來(lái)的.,所以我想:螞蟻舞的肯定不是咱們人用的道具,說(shuō)不定它們站成一數列,把一根軟面條舉起來(lái),就像龍一樣,彎彎曲曲的,就叫“面龍”吧。你們說(shuō)有可能嗎?
這不是,日有所思,夜有所夢(mèng)。我白天想著(zhù)螞蟻,晚上就做了一個(gè)螞蟻夢(mèng)。
我在夢(mèng)中看見(jiàn)了許多許多,許多許多的螞蟻,它們正在那里慶祝元宵節,有一只螞蟻跑出來(lái)看了一下,然后回去用觸角碰了一只螞蟻的角,那只螞蟻又碰了碰另外一只螞蟻的角。就這樣一直傳下去,最后,一支強大的螞蟻軍團出洞了。它們發(fā)現的是一根長(cháng)面條。它們把面條抬起來(lái),然后螞蟻軍團開(kāi)始慢慢地移動(dòng)。前面有一只螞蟻舉著(zhù)一顆米粒在行走,就像一顆龍珠,后面扛面條的螞蟻彎彎曲曲地行走著(zhù),就像在舞龍,剩下在洞里的螞蟻圍成一個(gè)圓圈,在看那些“螞蟻舞龍”,哦,不對,不對,應該叫“螞蟻舞面”。這大概是螞蟻們的元宵節吧。
從此,元宵節這個(gè)節日螞蟻也過(guò)上了,代代相傳。
童話(huà)的作文 篇3
從前，大森林里住著(zhù)一只小猴，它很聰明，但它有個(gè)缺點(diǎn)，做事總是三心二意的。一天，小猴出去玩耍，聽(tīng)說(shuō)一年一度的動(dòng)物才藝大賽即將開(kāi)始了，小兔準備寫(xiě)作文，小熊準備吹喇叭，小鹿準備跑步。小動(dòng)物們都在忙著(zhù)練習，只有小猴不知道自己參加什么好。它想：我還是到處轉一圈，看看再說(shuō)吧！
小猴看見(jiàn)小兔在練習寫(xiě)作文，小兔的文章語(yǔ)句很通順，好詞、好句還特別多，心里非常羨慕。它對小兔說(shuō)：“小兔姐姐，你能教我寫(xiě)作文嗎？”小兔說(shuō)：“你愿意學(xué)，我就教你吧！”它耐心地教小猴寫(xiě)作，告訴它如何描寫(xiě)景物，怎樣正確地打標點(diǎn)，可小猴東張張、西望望，整整坐了一天，一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。它想：寫(xiě)作文太累了，還不如去學(xué)別的呢！
這時(shí)，遠處傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的'喇叭聲，小猴趕緊跑過(guò)去一看，原來(lái)是小熊在吹喇叭。它想：吹喇叭真好聽(tīng)，我就學(xué)這個(gè)吧！它對小熊說(shuō)：“小熊哥哥，你能教我吹喇叭嗎？”小熊爽快地答應了，它教小猴如何拿喇叭，怎么吹音符�？尚『镆粫�(huì )兒發(fā)發(fā)呆，一會(huì )兒玩玩球，一整天過(guò)去了還是沒(méi)學(xué)會(huì )。它想：吹喇叭真難，還是去學(xué)別的吧！
小猴告別了小熊來(lái)到操場(chǎng)上，看見(jiàn)小鹿在跑步。它想：這個(gè)不用寫(xiě)也不用吹，真簡(jiǎn)單，我就學(xué)這個(gè)吧！它走到小鹿跟前說(shuō)：“小鹿姐姐，你能教我跑步嗎？”“沒(méi)問(wèn)題�！毙÷够卮鸬�。它先教小猴起跑的動(dòng)作，然后帶著(zhù)小猴跑，但小猴只跑了一圈就累得氣喘吁吁。小猴想：跑步雖然簡(jiǎn)單，可比寫(xiě)作文、吹喇叭累多了！它使勁搖了搖頭，跑一邊蕩秋千玩去了。
時(shí)間過(guò)得真快呀！動(dòng)物才藝大賽開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽，小兔獲得了“作文之星”，小熊獲得了“吹喇叭小能手”，小鹿獲得了“跑步冠軍”，小鹿開(kāi)心地把金光閃閃的獎杯高舉過(guò)頭。只有小猴什么獎也沒(méi)拿到，它愁眉苦臉地低下了頭，為自己三心二意的壞毛病后悔不已。
童話(huà)的作文 篇4
天上已經(jīng)掛起了圓圓的月亮。 來(lái)森林里旅游的一只小烏龜迷路了。他看見(jiàn)路邊有只小梅花鹿正在吃草，就焦急地問(wèn)：“你知道大海灘在哪里嗎？” 梅花鹿熱情地說(shuō)：“當然知道了�！� 烏龜高興地問(wèn)：“那么，你能把我帶過(guò)去嗎？”
“行啊�！泵坊雇纯斓刈尀觚斉涝谒谋成�，然后朝海灘奔去。 到了海灘，烏龜下來(lái)了，很開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你把我送回家，不然，我會(huì )被獵人捉走了�！�
小梅花鹿說(shuō)：“不用謝。不用謝。這只是朋友之間的一個(gè)小小幫忙呀�！� 后來(lái)烏龜和梅花鹿成了好朋友，天天一起玩耍。
有一天，梅花鹿被獵人下的夾板夾住了腿， 烏龜來(lái)了，他想啊想，想了一個(gè)辦法。 他悄悄地告訴梅花鹿這樣這樣后，就躲到了樹(shù)后面。
等獵人來(lái)拿夾板時(shí)，烏龜悄悄過(guò)去。獵人剛把夾板弄開(kāi)，烏龜就咬住了獵人的`手。 獵人疼得把夾板一下就丟開(kāi)了。 梅花鹿迅速跑了出去。
從此以后，他們無(wú)論誰(shuí)遇到了困難，都會(huì )互相幫助。
童話(huà)的作文 篇5
一天，愛(ài)洛公主無(wú)意地發(fā)現了王宮里的一間偏僻的房子里傳出了陣陣笑聲。她走了進(jìn)去，發(fā)現了一個(gè)《真誠的心》的油畫(huà)，畫(huà)了一間小木屋，屋前站著(zhù)四個(gè)貌美如花的公主。
過(guò)了幾天，愛(ài)洛又聽(tīng)到了陣陣笑聲，她順著(zhù)聲音朝著(zhù)森林走去，看到了一間小木屋，笑聲就是從那里傳出來(lái)的。愛(ài)洛敲了敲門(mén)，然后試探著(zhù)走進(jìn)屋里。一個(gè)相貌奇怪的老婦人正坐在一架紡車(chē)前紡紗。
愛(ài)洛覺(jué)得很奇怪，但還是很有禮貌地跟她打了個(gè)招呼：“您好！”老婦人笑了笑說(shuō)：“親愛(ài)的.，請坐吧！人們看到我的樣子都會(huì )扭頭就跑，沒(méi)有一個(gè)像你這樣友善�！崩蠇D人接著(zhù)說(shuō)：“請用你的手幫我紡線(xiàn)吧�！睈�(ài)洛看了一眼紡車(chē)說(shuō)：“可，可是┄┄我害怕紡車(chē)�！睈�(ài)洛吞吞吐吐地說(shuō)。
老婦人沒(méi)說(shuō)什么，只是給愛(ài)洛講了一個(gè)故事：“我以前認識一位公主，她非常害怕蜘蛛，可她還是勇敢地抓住了它，從此以后，她就再也不害怕蜘蛛了�！崩蠇D人遞給愛(ài)洛一捆褐色的羊毛，然后和謁地說(shuō)：“愛(ài)洛，你能鼓起勇氣克服內心的恐懼嗎？”
愛(ài)洛拿著(zhù)羊毛坐在紡車(chē)前，她轉動(dòng)了紡車(chē)的輪子。太不可思議了！羊毛被紡成了金燦燦的毛線(xiàn)。愛(ài)洛看到紡車(chē)能紡出如此精美的金線(xiàn)時(shí)，老婦人就開(kāi)始用針編織起來(lái)。愛(ài)洛把線(xiàn)紡完，老婦人把她親手編織的斗篷，披在愛(ài)洛的肩上�！疤懒�！”愛(ài)洛叫道，“真好，謝謝你�！闭f(shuō)完，老婦人主不見(jiàn)了。
愛(ài)洛回到王宮后，菲力王子拉著(zhù)她去了小房子，高興地說(shuō)“愛(ài)洛，你的畫(huà)像也出現在油畫(huà)上了！”
童話(huà)的作文 篇6
我是一支小鉛筆，自從有了主人之后，我就一直受苦受累，每天身上都要掛一兩次彩。想知道為什么嗎？那就請往下看吧！
這天，我正躺在小主人的文具盒里睡覺(jué)，突然文具盒被打開(kāi)了，一只小手把我拿了出來(lái)。小主人拿著(zhù)我，他的同桌也拿著(zhù)一支鉛筆，兩支鉛筆開(kāi)始“廝殺”起來(lái)。我想，這下我遭殃了！只聽(tīng)小主人說(shuō)：“你斗不過(guò)我，來(lái)呀，來(lái)呀！”小主人無(wú)意間踩到了同桌掉到地上的書(shū)本，我真害怕他的同桌會(huì )生氣，做出對我傷害更大的事來(lái)。果然，同桌勃然大怒，從文具盒里拿出一把小刀向我刺去。我想，慘了，要被碎尸萬(wàn)段了。他們繼續“廝殺”著(zhù)，卻沒(méi)有發(fā)現我身上已經(jīng)傷痕累累……
小主人，你知道嗎？如果你同桌的'小刀再往前挪一點(diǎn)，就有可能刺傷你的眼睛。你想過(guò)你自身的安全了嗎？想到過(guò)我的安全了嗎？
還有，如果小主人寫(xiě)錯了一個(gè)字，就會(huì )把我扔在地上，然后跺上幾腳，這才解氣。我的骨頭在踩壓之下，已經(jīng)折了N次。自己粗心大意，怎么能怪我呢？
再看文具盒里的那些兄弟姐妹們吧——鋼筆哥哥的筆尖早就被摔斷了，色彩鮮艷的衣服早已褪了色；圓珠筆姐姐的零件都不知道掉到哪里去了，外表跟鋼筆哥哥一樣也是傷痕累累；橡皮弟弟像是被人踩了幾腳似的，身上掉了一塊又一塊，像是月亮上的環(huán)形山。前幾天小主人還罵我們：“真是一群廢物！”我好傷心！你想過(guò)我們嗎？這都是你不愛(ài)惜文具帶來(lái)的后果！
我雖然還愿意為小主人服務(wù)，但是我總是被弄得缺胳膊少腿的，已影響到了小主人的學(xué)習。唉，有什么辦法能使小主人懂得愛(ài)惜文具呢？
童話(huà)的作文 篇7
從前，有一個(gè)聰明伶俐、愛(ài)動(dòng)腦筋的小白兔。有一天，動(dòng)物學(xué)校的鹿老師說(shuō)：“這個(gè)星期的家庭作業(yè)是寫(xiě)一篇日記，大家要記住�！薄皩�(xiě)一篇日記，這太簡(jiǎn)單了�！毙『锏靡獾恼f(shuō)。小白兔背起書(shū)包，高高興興地走在回家的路上。他走著(zhù)走著(zhù)，碰到了一只狐貍，狐貍說(shuō)：“你好，親愛(ài)的小白兔，我請你吃飯，怎么樣?”小白兔想：狐貍總是那么不好意，我如果同她去了，一定會(huì )吃了我，我的想一個(gè)辦法，在替同伴們出口氣。
小白兔說(shuō)：“好，我同你去�！焙偮�(tīng)了，心里暗喜，她想：
哈，上溝了。
小白兔來(lái)到狐貍的家，打開(kāi)門(mén)，進(jìn)去了，狐貍說(shuō)：“你總算來(lái)了，現在，我要吃了你�！毙“淄眉傺b倒在地上說(shuō)：“我有非典，你敢吃我么?”“別在耍那招了，你騙不了我的`�！毙“淄冒洋w溫計放到爐子旁邊，在拿給狐貍看，“天哪!41度，我不吃你了�！闭f(shuō)完，就沙腿就跑。小白兔說(shuō)：“我應該寫(xiě)一篇《智斗狐貍》�！闭f(shuō)完，就高高興興的回家去了。
童話(huà)的作文 篇8
今天上午，陽(yáng)光明媚，小貓拿著(zhù)魚(yú)竿和木桶去湖邊釣魚(yú)。
小貓坐在凳子上，拿起魚(yú)竿用力地把魚(yú)餌甩進(jìn)水里，靜靜地等魚(yú)上鉤，突然，飛來(lái)了一只蝴蝶，吸引住啊小貓，小貓沒(méi)了心里，去抓蝴蝶。
爸爸看到小貓，對小貓說(shuō)：“小貓三心二意是掉不到魚(yú)的，只有一心一意才可以掉到大魚(yú)�！毙∝埪�(tīng)了，拿起魚(yú)竿一心一意地開(kāi)始釣魚(yú)，后來(lái)小貓釣到了許多大魚(yú)，媽媽和爸爸都夸小貓真能干。
指導評語(yǔ)：小作者的思路，段落結構都很清晰，小作者補圖部分也切合題意，很棒�。� 指導老師：何老師）
童話(huà)的`作文 篇9
“一二三四五，上山采蘑菇！”這是小豬自編的一首歌，盡管他唱得走調，歌詞來(lái)來(lái)回回就只有這么一句，而且純粹是折磨別人的耳朵，幽默感還是挺充足的，一只小豬不可能去打老虎呢，只喜歡采蘑菇，所以歌詞被他改編成這樣。
小豬本來(lái)是有名字的， 但大家都喜歡叫他“山洞里的小豬”。因為小豬的家是一個(gè)山洞，那個(gè)山洞在森林的最深處，好些小動(dòng)物想去拜訪(fǎng)小豬，結果還沒(méi)到小豬的家就已經(jīng)迷路了，最后總是在小豬唱著(zhù)這首煩人的歌時(shí)被發(fā)現了，小豬總是一個(gè)星期取采一次蘑菇，所以有些小動(dòng)物被困在大森林里一個(gè)星期才被發(fā)現呢！漸漸地，大家都不愿意再去拜訪(fǎng)小豬了，因為他們可不想被困在黑漆漆的森林里足足一星期。時(shí)間久了，小豬變成老豬了， 變得神秘起來(lái)，
現在的小動(dòng)物們不知道傳說(shuō)中的小豬的山洞在哪兒，老一輩的動(dòng)物們雖然知道山洞位置，卻因為腿腳不好，不能再進(jìn)森林里拜訪(fǎng)小豬了，他們也無(wú)法說(shuō)清怎么去小豬的家，小動(dòng)物們聽(tīng)得一頭霧水，他們對這只神秘的小豬失去了興趣。老一輩的動(dòng)物們沒(méi)辦法，但他們年輕的時(shí)候都是小豬的朋友呢，這么著(zhù)的話(huà)他們覺(jué)得挺對不起小豬。于是，老一輩的動(dòng)物們決定一同寫(xiě)一本關(guān)于小豬的書(shū)，寫(xiě)好后，他們把書(shū)小心地藏在一間小石屋里，并用一些干草蓋住了，他們認為一定會(huì )有小動(dòng)物發(fā)現這本書(shū)，并對小豬感興趣。
果然，一只名叫強盜盜的狼發(fā)現了那本書(shū)，他原名叫搶豆豆，結果大家發(fā)現他不光喜歡搶豆豆，其他東西一概都搶?zhuān)愿纱嘟兴麖姳I盜了。強盜盜啥都搶?zhuān)豢茨情g石屋挺神秘的樣子，斷定里面有好東西，便走進(jìn)去翻了翻，哪想到只是本書(shū)。強盜盜以為是藏寶圖，便興奮地翻開(kāi)，哪想到寫(xiě)的卻是一只神秘的小豬。但看完了整本書(shū)后，他突然覺(jué)得自己好孤獨，小豬有那么多朋友關(guān)心他！自己卻一個(gè)朋友也沒(méi)有。他癱坐在了地上，思索著(zhù)怎么交朋友。
突然，強盜盜一拍腦袋，高興地大叫起來(lái)：“哎，對了！我怎么沒(méi)想到呢？那些老家伙寫(xiě)這本書(shū)不就是希望小豬能再有一些朋友，不再孤單嗎？那我就去找找他，試著(zhù)和他做朋友！”碰巧，強盜盜的理解能力很好，居然看懂了老一輩的動(dòng)物們對山洞位置的描述，按著(zhù)指示，強盜盜終于找到了小豬的山洞。
“嘿！嘿！”強盜盜站在洞口處大聲叫著(zhù)，“山洞里的小豬！我是你的新朋友強盜盜，不，應該是搶豆豆，我來(lái)拜訪(fǎng)你了！”
不料，小豬在采蘑菇，不在山洞里。強盜盜搔搔腦袋，又看了看指示：“難道我走錯了？”但他又點(diǎn)了點(diǎn)頭：“應該沒(méi)走錯，我進(jìn)去看看�！庇谑菑姳I盜便走了進(jìn)去。他發(fā)現一塊石壁上貼著(zhù)一張紙條，紙條上寫(xiě)著(zhù)：“山洞里的小豬——去采蘑菇了”，反面寫(xiě)著(zhù)：“親愛(ài)的朋友們——請進(jìn)！”強盜盜走了進(jìn)去。山洞里堆放著(zhù)一些干草墊子，像是小豬的床，另一頭是小豬儲存的`玉米和一些向松鼠借來(lái)的堅果。強盜盜左右看了看，然后在干草墊子上坐了下來(lái)。很快，小豬回來(lái)了。
“我似乎是有客人來(lái)了�！毙∝i嘟囔著(zhù)，“哦，不可能的，大家不喜歡我，他們已經(jīng)好長(cháng)時(shí)間不來(lái)我家了。真想出林子看一看。不，絕對不行。我不能丟下我的山洞不管�！毙∝i其實(shí)已老了， 說(shuō)話(huà)也變得很饒舌， 一邊說(shuō)一邊往山洞里走。山洞里似乎有些火光，小豬有些興奮，但他又否定了：“哦，親愛(ài)的小豬，別傻了。沒(méi)有人會(huì )來(lái)拜訪(fǎng)你的�；蛟S是我剛才忘把火熄滅了�！�
“哦，我的朋友，你總算來(lái)了！”強盜盜看到了小豬，興奮地說(shuō)道，“對了，我做個(gè)自我介紹，我叫搶豆豆！”“你真的……是來(lái)拜訪(fǎng)我的？”小豬驚喜地問(wèn)道。強盜盜很認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭�，你是怎么找到我的，搶——搶豆豆？”小豬高興都有些結巴了。強盜盜慢慢從身后拿出了那本書(shū)，鄭重其事地交給小豬：“你應該好好感謝那些一直關(guān)心著(zhù)你的朋友�！毙∝i疑惑地看了看強盜盜，接過(guò)了那本書(shū)，然后翻了開(kāi)來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，小豬的眼睛濕潤了：“哦，我的朋友們，我的朋友們……”強盜盜在一旁看著(zhù)，然后伸出手，說(shuō)：“來(lái)，我們交個(gè)朋友好嗎？現在你不光有這些關(guān)心你的朋友，還有我。我也許曾經(jīng)干過(guò)很多壞事，但我現在不了，我不再做強盜了，再怎么搶?zhuān)僭趺赐�，唯獨友誼是搶不到、偷不到的，現在我得到了這件無(wú)價(jià)之寶，我滿(mǎn)足了，再不需要去偷盜了�！毙∝i很感動(dòng)，拉住了強盜盜的手，說(shuō)：“是的是的，我會(huì )永遠記住那些關(guān)心我的朋友，還有你——搶豆豆。無(wú)論你曾經(jīng)做了些什么，我都會(huì )接納你，我為能交到你這一個(gè)朋友而高興！”
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