精選快樂(lè )的童話(huà)的作文匯編九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的快樂(lè )的童話(huà)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的童話(huà)的作文 篇1
秋天到了，大地一片金黃，小兔背著(zhù)雙肩包，興高采烈地去郊外游玩。它穿過(guò)果實(shí)累累的果園，來(lái)到金燦燦的麥地里。麥田邊有一條清澈的小河緩緩地流淌著(zhù)，河上架著(zhù)一座獨木橋。小兔看著(zhù)周?chē)拿谰�，深深地陶醉了�?/p>
這時(shí)，小兔發(fā)現對岸走來(lái)兩只猴子，猴爸爸正挑著(zhù)擔子，小猴緊跟著(zhù)爸爸，他們正有說(shuō)有笑地準備過(guò)橋呢！“你們好呀!”小兔連忙跟他們打招呼，“請你們先過(guò)橋吧！”猴爸爸說(shuō)：“還是你先過(guò)河吧！”他們互相謙讓著(zhù)。
小兔問(wèn)“你們來(lái)這里干啥呀？“我們來(lái)這里摘桃子，準備送給山羊爺爺！”小兔問(wèn)：“我能幫你們的忙嗎？”小猴子連忙說(shuō)：“太好了�！�
于是，父子倆小心翼翼地過(guò)了橋，來(lái)到了一棵桃樹(shù)下。兩只猴子一前一后爬上了樹(shù)，摘下了鮮美可口的桃子，小兔則在樹(shù)下幫忙傳遞著(zhù)桃子，輕輕地把它們放進(jìn)了籮筐里。不一會(huì )兒，兩個(gè)大籮筐就裝滿(mǎn)了。
猴子父子和兔子看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)兩籮筐的桃子，心里喜滋滋的。眼看天漸漸黑了，他們載著(zhù)豐收的喜悅回家了。小兔看著(zhù)父子倆遠去的的背影，期待著(zhù)下次與他們能再次重逢。今天這段美好的時(shí)光，已經(jīng)深深印在小兔的腦海里了。
快樂(lè )的童話(huà)的作文 篇2
今天，我來(lái)到了童話(huà)城．童話(huà)城果然名不虛傳，就連路邊的菊花都是安徒生童話(huà)中的“春黃菊”．
去哪兒玩好呢？我想起了童話(huà)森林，因為有許多美麗的童話(huà)都發(fā)生在神秘的大樹(shù)林里．好，就去哪兒吧！
坐在童話(huà)城里的快樂(lè )大巴，一會(huì )兒就到了童話(huà)森林。向前走了幾分鐘，聽(tīng)到一陣悅耳的歌聲，尋著(zhù)歌聲走過(guò)，看到一只金黃色的夜鶯。咦，它什么時(shí)候改成白天唱歌了，噢，原來(lái)它終于被皇帝放出來(lái)了，又可以快樂(lè )的歌唱了。走到樹(shù)林深處，看到一座矮小的木屋，木屋前有位婆婆，婆婆正準備給屋子里的白雪公主蘋(píng)果呢，在這千鈞一發(fā)之際，我沖過(guò)去搶走了那個(gè)婆婆（白雪公主的繼母）手中的蘋(píng)果，只見(jiàn)那個(gè)婆婆眼中充滿(mǎn)怒火，怒氣沖沖地對我說(shuō)：“你搶我的蘋(píng)果干嗎？”我說(shuō)“我要看看你的蘋(píng)果是不是正宗的煙臺蘋(píng)果，農藥超不超標，是不是無(wú)公害的，算不算‘綠色食品’。噢，這個(gè)蘋(píng)果基因變異了，要不怎么會(huì )一半紅，一半綠呢？”當那個(gè)婆婆正準備說(shuō)話(huà)時(shí)，我邊以迅雷不及掩耳之勢—--把那半紅色的蘋(píng)果塞進(jìn)了那個(gè)婆婆的嘴里，那婆婆看見(jiàn)那有毒的蘋(píng)果在自己的嘴里，一溜煙可不知跑到哪兒去了�？墒侨绻籽┕鞑凰�，童話(huà)怎么進(jìn)行��？我想到了一個(gè)萬(wàn)全之策，我拿起了一種安眠水“睡睡樂(lè )”，對白雪公主噴了幾下，白雪公主便昏昏沉沉地倒在地板上了，沒(méi)有呼吸，沒(méi)有心跳，好象她真的死了。
接著(zhù)，我又瀏覽了許多地方。我去了愛(ài)的教堂，看到了豌豆上的公主和國王正在舉行盛大的婚禮而感到欣喜；我在幸福的宮殿看到海的女兒在翩翩起舞而感到驚訝；我在尋夢(mèng)湖邊看到羞答答的已變成白天鵝的丑小鴨而感到快樂(lè )……
在最后一個(gè)景點(diǎn)——水之夢(mèng)小溪邊，我靜靜的思索著(zhù)，我想讓我的一生成為一篇優(yōu)美的童話(huà)。童話(huà)情節曲折動(dòng)人，主人公總會(huì )以樂(lè )觀(guān)、積極地態(tài)度面對一切困難，在經(jīng)歷一陣暴風(fēng)雨之后，幸福無(wú)比，但是，主人公不會(huì )驕傲，會(huì )用那勤勞的手創(chuàng )造出美好的生活。
快樂(lè )的童話(huà)的作文 篇3
從前森林里住著(zhù)一只壞脾氣沒(méi)有快樂(lè )的嘟嘟熊，因此所有的小動(dòng)物都不愿意和他做朋友，因為嘟嘟熊就總把那些在說(shuō)他壞話(huà)的小動(dòng)物走成肉餅。所以每當大家在快樂(lè )的做游戲時(shí)，嘟嘟熊總會(huì )喊：“吵死了，煩死人了�！�
有一天，一群小朋友來(lái)到嘟嘟熊家門(mén)口玩游戲的時(shí)候嘟嘟熊有喊道：“不要來(lái)我的地盤(pán)做游戲，吵死了！”小朋友聽(tīng)到這樣一聲吼叫就過(guò)去拉起嘟嘟熊的手，和他們一起做游戲。嘟嘟熊是第一次覺(jué)得這么快樂(lè )。于是他晚上睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，在夢(mèng)里他夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)仙女。仙女對她說(shuō)：“你今天這么快樂(lè )是因為他們邀請你，你沒(méi)有拒絕他而且也沒(méi)有罵過(guò)他們，如果你每天早上起床和別人說(shuō)早上好，一天之內你就會(huì )有好朋友�！�
第二天，嘟嘟熊按著(zhù)仙女的話(huà)辦了，果然有了許多朋友。嘟嘟熊便和小伙伴玩邊說(shuō)：“我是世界上最快樂(lè )的小熊。
快樂(lè )的童話(huà)的作文 篇4
大家好！我是小蟲(chóng)子——果果！一只快樂(lè )的小蟲(chóng)子，我每天都很開(kāi)心呢！
我住在一個(gè)又大又紅的大蘋(píng)果中，那大蘋(píng)果紅得發(fā)光，甜得像蜜。我的伙伴一個(gè)個(gè)大蟲(chóng)子、小蟲(chóng)子，都很羨慕我呢！有時(shí)，我閑著(zhù)沒(méi)事就在大蘋(píng)果中亂咬，咬出一張張“小床”，餓了就吃掉。
還有的時(shí)候，我就在大蘋(píng)果上爬一圈，對大家說(shuō)：“看啊，我已經(jīng)爬了全球！每天開(kāi)開(kāi)心心！”可是有一天，一群叫“人”的大家伙，帶走了我和我的世界——大蘋(píng)果，我覺(jué)得“它”像是個(gè)勇大蟲(chóng)子。
我們在一個(gè)“龐然大物的肚子”中，有一個(gè)發(fā)亮的“小袋子”，我們很奇怪，后來(lái)我才知道，到了一個(gè)地方，我一看，原來(lái)在賣(mài)蘋(píng)果呀！我住的大蘋(píng)果幸好沒(méi)被賣(mài)掉，又被扔到了果樹(shù)下。
我真快樂(lè )！有了一次特殊的“環(huán)球之旅”呢！
快樂(lè )的童話(huà)的作文 篇5
很久很久以前，在世界上最雄偉的城堡里，住著(zhù)一位英俊的王子，他從不哭泣，也從不微笑，總是一個(gè)人靜靜地坐在高聳如云的城堡頂端的臥室窗臺前，仰望大海般的浮云，若有所思。沒(méi)人知曉他的心事。王子又大又黑的眼睛閃爍著(zhù)清澈的光亮，像晶瑩剔透的晨露，純潔深邃。城里謠傳說(shuō)王子的眼里噙著(zhù)一滴淚，所以總是一副憂(yōu)傷的樣子。于是叫他憂(yōu)傷王子。
國王想按照法令在十七歲生日時(shí)把王位傳給他，可是必須擁有世界最真誠，最純潔，最溫暖的笑容的人才有資格戴上至高無(wú)上的王冠。否則歡樂(lè )城將失去歡樂(lè )與和平。善良的市民都認為憂(yōu)傷王子將是歡樂(lè )城唯一的繼承人，嗷，不，除了國王身邊的魔法師，他此刻正在自己潮濕黑暗的屋子里大發(fā)脾氣。
“看來(lái)國王真打算要把王位傳給他了”一只烏鴉沙啞著(zhù)聲音叫道。
“ 絕對不能讓王子哭泣或者露出笑容，否則，一旦他成功戴上王冠，繼承了王位，他將打開(kāi)他母親消失前我用魔法封存在他腦中的記憶，我們所做的`事情也將隨之暴露無(wú)疑！”魔法師咬牙切齒說(shuō)，順便伸手用長(cháng)長(cháng)的指甲在烏鴉頭上猛敲，嚇得烏鴉不由自主地哆嗦了一下。
“法......法師，您早就給王子施了法術(shù)，他不懂憂(yōu)傷和快樂(lè )，也就不可能登上王位，法師您真是太聰明，太偉大了......”烏鴉用三寸不爛之舌向魔法師獻媚，說(shuō)的唾沫橫飛。
“蠢貨，王后早就猜到了，于是在她即將消失的前一秒，施下了咒語(yǔ)，王子滿(mǎn)十七歲的時(shí)候將會(huì )聽(tīng)到母后留在耳朵里的秘密�！蹦Х◣熡霉照群芎艿那脫糁�(zhù)地面說(shuō)道。
“法師，你妹妹的法力好象還是勝過(guò)了......”烏鴉發(fā)覺(jué)自己說(shuō)錯了話(huà)，趕緊用翅膀捂住嘴巴，渾身顫抖著(zhù)用眼睛斜瞄著(zhù)魔法師。
“她很厲害嗎？還不是一樣被我趕走！哼哼，只要王子能少一只耳朵，那就什么麻煩也沒(méi)有了，嘿嘿......”魔法師看都沒(méi)看烏鴉一眼，拄著(zhù)拐杖消失在了門(mén)前，留下驚魂未定的烏鴉繼續瑟瑟發(fā)抖。
快樂(lè )的童話(huà)的作文 篇6
有一只獅子，一年到頭都對自己不滿(mǎn)意，總是羨慕別的動(dòng)物。一天，他經(jīng)過(guò)河邊，看見(jiàn)一對鴛鴦在水里游泳。他很羨慕鴛鴦，就跳進(jìn)河里，誰(shuí)知道，差一點(diǎn)就被河水淹死啦。
他走進(jìn)森林里，看見(jiàn)一只猴子正在爬樹(shù)。他也學(xué)猴子，沒(méi)想到爬不上去，而摔了下來(lái)。猴子笑他是個(gè)呆子，他很難過(guò)地走開(kāi)啦。他走到樹(shù)下，看到小麻雀在天空飛翔。他也很想飛，就跑到懸崖上向下跳，可惜他不會(huì )飛，摔了下去，摔得好痛！他又走到樹(shù)下休息，忽然看到一只烏龜正在縮頭，他也想學(xué)小烏龜縮頭，他但是縮不進(jìn)去，這只獅子很傷心，回家去啦。
在回家途中，聽(tīng)到烏龜說(shuō)：“真煩，整天縮來(lái)縮去，要是像獅子一樣強壯的身體該多好�！豹{子聽(tīng)了，覺(jué)得很驚訝，想不到有人會(huì )羨慕他。獅子繼續走，聽(tīng)猴子說(shuō)：“整天爬上爬下，真累，要是能像獅子整天在地上走，我就很高興�！豹{子聽(tīng)了，覺(jué)得很高興。
獅子又向前走走，聽(tīng)見(jiàn)遠處麻雀在說(shuō)：“真討厭，整天飛來(lái)飛去，好累��！要是能像獅子一樣，在地上走，累了就在后頭上休息，多棒！”獅子聽(tīng)了，更高興地走回家啦。
后來(lái)，獅子知道自己有很多的優(yōu)點(diǎn)，他不再羨慕別人，快樂(lè )地生活起來(lái)。
快樂(lè )的童話(huà)的作文 篇7
一天，白兔媽媽給小白兔菲菲買(mǎi)了一個(gè)會(huì )“飛”的紅氣球。
菲菲高興得在地板上直打滾兒。氣球好大呀！而且稍好松開(kāi)手，氣球就會(huì )“飛”起來(lái)！
菲菲想：“這么好的氣球，應該讓小伙伴兒們見(jiàn)識見(jiàn)識，。哼！他們的氣球算什么，小小的，還不會(huì )‘飛’。瞧我的氣球，多漂亮，多特別呀！”
小白兔就這樣想著(zhù)，不覺(jué)已來(lái)到了村前的那棵柳樹(shù)下。停在樹(shù)枝上休息的小鳥(niǎo)啾啾發(fā)現了紅氣球，她出神地望著(zhù)氣球，贊嘆道：“好大、好漂亮的氣球呀 ！”
“那當然啦！”菲菲神氣地說(shuō)，“這可是媽媽特地從城里給我買(mǎi)回來(lái)的！哦，對了，這個(gè)氣球還會(huì )飛呢！”
“飛？”啾啾吃了一驚，“像我一樣飛嗎？”說(shuō)著(zhù)，啾啾拍拍翅膀。菲菲更得意了，“對！它會(huì )飛，不用翅膀就能飛！”啾啾又問(wèn)：“不用翅膀怎么飛？”
“ 你不信，是吧？”菲菲松了松手，氣球還真“飛”了起來(lái)�！巴�！”啾啾驚訝得張大了嘴巴，然后小心翼翼的對菲菲說(shuō)：“能讓我玩兒玩兒你的氣球嗎？”這下菲菲可不樂(lè )意了，她看了看氣球，說(shuō)：“這......啾啾，你的嘴巴那么尖，萬(wàn)一......要，要是把氣球弄破了，怎么辦呢？”
啾啾聽(tīng)了，失望地說(shuō)：“那......再見(jiàn)！”她飛走了。
這時(shí)，其他小伙伴也都發(fā)現了菲菲的紅氣球，紛紛聚攏過(guò)來(lái)。他們七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)：“好漂亮的氣球呀！”“瞧這色多鮮艷呀！就像太陽(yáng)一樣！”“哇噻！這么大的氣球我還是第一次見(jiàn)呢！”小兔菲菲站在他們中間，幸福的擺弄著(zhù)紅氣球，還讓伙伴們見(jiàn)識了一下她的氣球是怎么“飛”的。突然，膽小的小貓咪咪問(wèn)：“能讓我摸摸你的氣球嗎？”小狗汪汪也說(shuō)：“讓我也摸摸你的氣球吧！”
“讓我們都摸摸你的氣球吧！”大家齊聲說(shuō)。菲菲聽(tīng)了，不好意思地說(shuō)：“可是，可是要是把氣球弄壞了......嗯......你們可以看呀！對！你們可以看！”說(shuō)著(zhù)，菲菲把氣球舉到伙伴們面前。
“哼！小氣鬼”。不知誰(shuí)嘀咕了這么一句，大家也紛紛接過(guò)話(huà)頭，“就是，不就是個(gè)氣球嗎？神氣什么？”“趕明兒，我讓我爸爸給你們一人買(mǎi)一個(gè)，就是不給她買(mǎi)！”漸漸地，大伙兒都散了，只剩菲菲孤獨的站在那里。一陣冷風(fēng)吹過(guò)，菲菲打了個(gè)冷顫，手一松，氣球被風(fēng)刮走了！
菲菲呆住了，過(guò)了幾秒才反應過(guò)來(lái)，可氣球已經(jīng)夠不著(zhù)了！她“哇”的一聲哭了起來(lái)，淚水像斷了線(xiàn)的珠子。
這時(shí)，啾啾飛過(guò)來(lái)了，她問(wèn)：“菲菲姐姐，怎么啦？咦？你的氣球呢？”
“我......我的氣球......氣球被風(fēng)刮走了�！编编甭�(tīng)了，立刻飛走找氣球去了。
菲菲坐在地上，她想：‘我不讓啾啾玩氣球，她還會(huì )幫我找氣球嗎？她會(huì )找到氣球不給我嗎？她......’“菲菲姐姐！氣球......氣球回來(lái)啦！”啾啾氣喘吁吁的飛了過(guò)來(lái)！菲菲接過(guò)氣球，說(shuō)：“啾啾，去我家，我們一起玩氣球好不好？”“可是......”啾啾猶豫了，“我會(huì )把你的氣球弄破�！薄皼](méi)關(guān)系！我現在很快樂(lè )，把我的快樂(lè )帶給你，我就會(huì )更快樂(lè )”啾啾聽(tīng)了，大喊一聲：“玩氣球嘍！”還在空中翻了個(gè)筋斗。
快樂(lè )的童話(huà)的作文 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
如果您要問(wèn)我，我最喜歡的是什么書(shū)，我會(huì )毫不猶豫的告訴您，是《格林童話(huà)》。因為它帶給了我很多很多的快樂(lè )。
童話(huà)是甜蜜的，它為我們描繪了一個(gè)個(gè)美好的世界，我做夢(mèng)經(jīng)常會(huì )夢(mèng)見(jiàn)自己走在長(cháng)滿(mǎn)糖果和玩具的田野里，我自己就是童話(huà)里那個(gè)最快樂(lè )的天使。
童話(huà)是快樂(lè )的，你可以成為英雄，去斗大灰狼，斗巨人，斗老巫婆在童話(huà)的世界里，你可以幫助灰姑娘，幫助白雪公主，與七個(gè)小矮人成為伙伴
童話(huà)是善良的，它里面有著(zhù)許多做人的道理，例如：做人不可以做一些害人的事情，你做了害人的事情，到頭來(lái)，還是害了自己。
童話(huà)是那樣的純潔，那樣的神秘，那樣的美好。童話(huà)，是媽媽每天晚上唱給我的催眠曲，是爸爸親切而關(guān)懷的眼神，讓我有一個(gè)善良而崇高的靈魂。
可能有人會(huì )覺(jué)得看書(shū)很無(wú)聊，可我不這么認為，因為我喜歡看童話(huà)故事，因為童話(huà)故事能帶給我許多樂(lè )趣，是童話(huà)故事給了我快樂(lè )!
如果您想知道青蛙為什么會(huì )變成王子，如果您想知道小紅帽是怎樣從狼外婆的肚子里跑出來(lái)的。那您就去看看《格林童話(huà)》吧!我保證它能帶給你很多的快樂(lè )和驚喜，有了它，我們就會(huì )擁有一對快樂(lè )的翅膀，在童年的天空中翱翔，追逐更多的夢(mèng)想，到達幸福的天堂。
謝謝大家!
快樂(lè )的童話(huà)的作文 篇9
《小草集》《聰明蛋集》《芳草地》《太陽(yáng)花》翻閱著(zhù)案上的這一本本裝裱精美、取名別致的童話(huà)集，我的內心收獲著(zhù)喜悅，也驚異于三年級孩子的創(chuàng )造。
剛接手這個(gè)三年級班級不久，周末我在黑板上寫(xiě)下了雙休日的學(xué)習任務(wù)：寫(xiě)一篇記事，不少于１００字，題目、內容自定。剛一轉身，就看見(jiàn)一個(gè)小機靈鬼高舉著(zhù)手，急不可耐地喊起來(lái)：老師，可不可以寫(xiě)童話(huà)？還沒(méi)等我回答，下面陸續晃動(dòng)起十幾只小手：是啊，老師，能不能寫(xiě)童話(huà)？
老師，讓我們寫(xiě)童話(huà)吧？老師老師一片嚷嚷。愛(ài)看童話(huà)是孩子的天性，我自己的孩子就是個(gè)童話(huà)迷，我小時(shí)候又何嘗不是？可三年級學(xué)生作文剛剛起步，親身經(jīng)歷的事情還寫(xiě)不好，寫(xiě)童話(huà)合適嗎？我心里一陣嘀咕�？粗�(zhù)那一張張漲紅的臉，看著(zhù)那一雙雙充滿(mǎn)期待的眼睛，我也產(chǎn)生了一股沖動(dòng)。我笑笑對大家說(shuō)：你們想寫(xiě)童話(huà)，這很好！可不知你們能不能寫(xiě)好？這樣，這一次想寫(xiě)童話(huà)的人就寫(xiě)童話(huà)，如果寫(xiě)得好，以后隔一周就寫(xiě)一篇童話(huà)。耶！同學(xué)們一陣歡呼。顯然我的激將法起了作用。
周一一大早，語(yǔ)文課代表就將周記本整整齊齊地放在我的辦公桌上。翻閱著(zhù)他們用稚嫩的語(yǔ)言編出的充滿(mǎn)新奇幻想的童話(huà)故事，喜悅即刻盈上心頭，我知道要向他們兌現諾言了我也很樂(lè )意這么做。
以后的日子里，我一方面圍繞小學(xué)生童話(huà)創(chuàng )作的話(huà)題進(jìn)行學(xué)習與研究，一方面關(guān)注著(zhù)學(xué)生寫(xiě)童話(huà)及其他習作的態(tài)度、能力的變化。一段時(shí)間下來(lái)，我恍然大悟童話(huà)，讓學(xué)生作文也快樂(lè )！
【快樂(lè )的童話(huà)的作文】相關(guān)文章：
快樂(lè )童話(huà)作文03-24
快樂(lè )的童話(huà)作文12-15
快樂(lè )六一童話(huà)作文08-08
快樂(lè )的動(dòng)物童話(huà)作文09-10
快樂(lè )王國童話(huà)作文09-10
快樂(lè )的小豬童話(huà)作文09-10
小草的快樂(lè )童話(huà)作文07-31
快樂(lè )藥水童話(huà)作文04-08
快樂(lè )的王子童話(huà)作文11-16
傳遞快樂(lè )童話(huà)作文08-06