小學(xué)童話(huà)作文（精選31篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)童話(huà)作文（精選31篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)童話(huà)作文 篇1
一個(gè)晴朗的早晨，小猴皮皮對猴媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀內フ獦?shù)上的桃子吧�！庇谑呛飲寢屘糁�(zhù)筐子領(lǐng)著(zhù)小猴子來(lái)到河邊。猴媽媽看見(jiàn)了小兔子也要過(guò)河，就對皮皮說(shuō)：“我們讓小兔子先過(guò)河�！毙⊥靡幌�，上學(xué)重要，我就先過(guò)河吧。就先過(guò)河去上學(xué)了。皮皮和它媽媽也過(guò)河去摘桃了。
��！這個(gè)早晨多美好��！
小學(xué)童話(huà)作文 篇2
在鄉下的農場(chǎng)里，住著(zhù)鴨子一家。就在這幾天里，鴨媽媽在孵它的小寶寶呢！看��！幾只鴨寶寶破殼了，嘎、嘎、嘎，小家伙們多漂亮呀！可是其中有還一只灰灰的、丑丑的小鴨子。
鴨媽媽帶著(zhù)出生不久的小鴨子們雞場(chǎng)，鴨媽媽在和那些母雞談著(zhù)話(huà)，一只小鴨正好去啄了一下丑小鴨，鴨媽媽看到了攔住了那只小鴨子，那只小鴨子就說(shuō)：“它長(cháng)得太丑了，還是不要它了吧，別給我們一家丟臉�！薄笆前�，是啊”鴨寶寶們都這么說(shuō)。丑小鴨難過(guò)的走出了農場(chǎng)，向遠處走去。它跑到一塊野鴨的沼澤地，野鴨們說(shuō)：“你真的丑的厲害，我們家族里的任何鴨子都不愿意和你這只丑鴨子一起玩�！�
天黑的時(shí)候，丑小鴨來(lái)到一個(gè)簡(jiǎn)陋的農家小屋。老眼昏花的老農把它當成了一只母鴨，就把它留了下來(lái)，希望它能下很多蛋�？墒�，三個(gè)星期過(guò)去了，丑小鴨連一個(gè)蛋都沒(méi)下。老農的母雞和貓嚇唬丑小鴨說(shuō)：“要是你再不下蛋的話(huà)，就會(huì )被老爺爺扔到鍋里燉了吃�！背笮▲唶樀泌s緊逃走了。
秋天來(lái)了，葉子變黃了，天氣也越來(lái)越冷了，可憐的丑小鴨卻只能在外面孤獨的到處流浪。一天傍晚，太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，一群美麗的天鵝從灌木林里飛出來(lái)。丑小鴨看著(zhù)天鵝們高高飛翔的優(yōu)美身姿，羨慕極了。
一個(gè)寒冷的冬天到了，丑小鴨本東奔西終于熬過(guò)了這個(gè)寒冷的季節。它來(lái)到一個(gè)小池塘，又看到了那些美麗的天鵝。它想去接近天鵝們時(shí)，卻羞怯地把頭垂到了水里，它看到了自己的倒影——一只雪白的天鵝！這時(shí)，它聽(tīng)到池邊的孩子說(shuō)：“看啊，這只天鵝是新來(lái)的，而且是當中最美麗的！”
聽(tīng)到他們的夸獎，丑小鴨感到從未有過(guò)的幸福。但它一點(diǎn)也不驕傲。
這個(gè)故事讓我明白了做人不能驕傲，小朋友不能比誰(shuí)漂亮，要比誰(shuí)的學(xué)習好。
小學(xué)童話(huà)作文 篇3
“我最美”“我最美”??是誰(shuí)在爭吵呀？原來(lái)是三只漂亮的蝴蝶姑娘在比美。它
們都說(shuō)自己最美。爭著(zhù)、吵著(zhù)，慢慢地太陽(yáng)落下去了。蜜蜂妹妹采完蜜，路過(guò)這兒，看到蝴蝶姑娘們吵得不可開(kāi)交，便飛過(guò)去對它們說(shuō)：“你們不要吵了，明天我把蜻蜓姐姐請來(lái)，讓它給你們評一評吧�！比黄恋暮肓讼�，很快答應了，便回家去了。
第一只黃蝴蝶把它們家的傳家之寶—珍珠項鏈拿了出來(lái)一邊照鏡子一邊想：明天我一定能得第一名，想著(zhù)想著(zhù)，便笑了起來(lái)??
第二只白蝴蝶把家中的珍珠衣找了出來(lái)，晚上睡覺(jué)的時(shí)候還穿在身上。晚上自蝴蝶做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)它得了第一名，它高興得哈哈大笑起來(lái)。
第共只紅蝴蝶穿上閃閃發(fā)光的紅皮鞋，釘上寶石扣子，可真漂亮，它高興得跳起舞來(lái)。 第二天，三只蝴蝶一旱早地就來(lái)了。蜜蜂妹妹和蜻蜓姐姐也來(lái)了。蜻蜓姐姐掃視了蝴蝶姑娘們一眼，然后說(shuō)：“你們都很漂亮，但是你們只是外表美，你們的心靈美嗎？你們看，青蚌長(cháng)得雖然很丑陋，但是它們仍然勤奮地在莊稼地里為莊稼捉蟲(chóng)，人們不是都很喜歡它們嗎？”這些話(huà)把蝴蝶姑娘們說(shuō)得臉紅了。從那以后，它們勤奮地工作，再也不比美了。
小學(xué)童話(huà)作文 篇4
有一天，一只小雞看見(jiàn)天空中翱翔的老鷹，心里很是羨慕。它想啊，我要是想老鷹那樣可以在空中自由的飛翔該多好啊，它看看自己在看看空中的老鷹，它很是高興，它想，我也有翅膀啊，我也可以飛，也可以到蔚藍的天空中自己飛翔。
于是，它從那時(shí)侯起就開(kāi)始練習在空中飛翔，可是每次都是飛不到一米高也飛不到一米遠，慢慢的小雞開(kāi)始懷疑自己了，它真的可以飛上天空嗎？就在這時(shí)候，它的身邊出現了一個(gè)慈祥老人的哈哈笑聲，小雞感到很是奇怪，就跑過(guò)去問(wèn)那問(wèn)老人，它說(shuō)：“老爺爺你為什么哈哈大笑呢？”老人看著(zhù)小雞，說(shuō)：“你就算在努力在辛苦也是飛不到天空中去的，他對你來(lái)說(shuō)太過(guò)遙遠�！�
小雞聽(tīng)了這話(huà)很是受打擊，但是它還沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)，它想只要有付出只要要辛苦和汗水，那就會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)，雖說(shuō)遙遠，但那并不是不可能，總有一天會(huì )飛上那藍藍的天空。
就這樣，小雞在不斷的給自己打氣，不斷的練習飛翔，老鷹看見(jiàn)小雞很是奇怪，它說(shuō)飛對你來(lái)說(shuō)不是不可能，但是要飛上天那就等于是要晚上天空中的明月，那是不可能的。小雞聽(tīng)了不說(shuō)話(huà)，還是繼續它的練習。就這樣日復一日，年復一年，時(shí)間在飛快的流逝著(zhù)，轉眼間10年過(guò)去了，可是小鳥(niǎo)還沒(méi)有飛起來(lái)，但是它還在繼續飛，還在繼續自己的夢(mèng)。
時(shí)間有過(guò)了5年，在小雞的不斷練習中，它的翅膀慢慢發(fā)生了變化，嘴巴也慢慢起了變化，終于它一飛沖天了，誰(shuí)能想到，它會(huì )是一只大鵬。它在天空中自己的飛，不停的舞動(dòng)自己的翅膀，等到了一做山上它停下了，它站在那里遙望著(zhù)這曾經(jīng)自己都不敢想的天空如今自己真的實(shí)現了。在這時(shí)候，有個(gè)老者來(lái)到了它的身邊，說(shuō)：“孩子，沒(méi)有經(jīng)歷辛苦和辛酸還有汗水，還有自己那堅定不移的信念，你是不會(huì )有今天的夢(mèng)�！毙▲B(niǎo)聽(tīng)了，說(shuō)：“老爺爺，那時(shí)候你為什么說(shuō)我的夢(mèng)不會(huì )實(shí)現呢？”老人沒(méi)說(shuō)什么，慢慢消失在那迷霧的山中。
小學(xué)童話(huà)作文 篇5
從前有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)，一個(gè)喜歡唱歌，他們勤學(xué)好問(wèn)，但是一場(chǎng)讓他們難以接受的事實(shí)，使他們不能繼續學(xué)畫(huà)畫(huà)、唱歌了，因為喜歡畫(huà)畫(huà)的孩子耳朵聾了，而喜歡唱歌的孩子嘴巴不能說(shuō)話(huà)了。
他們走在路上，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，他們走進(jìn)了森林，有一位老人出現在他們眼前，老人說(shuō)：“你們怎么了?”他們把想說(shuō)的寫(xiě)在了石頭上，老人這才明白喜歡畫(huà)畫(huà)的孩子耳朵聾了，而喜歡唱歌的孩子嘴巴不能說(shuō)話(huà)了，“你們可以換一種方式呀!”老人說(shuō)。他們在石頭上寫(xiě)：不明白”老人說(shuō)：喜歡畫(huà)畫(huà)的孩子改學(xué)唱歌，喜歡唱歌的孩子改學(xué)畫(huà)畫(huà)�！彼麄冊谑^上寫(xiě)：“哦”。喜歡學(xué)畫(huà)畫(huà)的孩子告訴喜歡唱歌的孩子，“如果你們還有什么問(wèn)題可以找我”老人說(shuō)。
他們試了試，結果改學(xué)唱歌的孩子反而嘴巴慢慢變好了，因為他一直在畫(huà)畫(huà)，讓嘴巴一直在休息，所以他的嘴巴慢慢的變好了，而改學(xué)唱歌的孩子，因為唱歌，唱出了自己的夢(mèng)想，他的耳朵也在慢慢的變好。
他們去找這位老人，找到后,“為什么我們的耳朵、嘴巴會(huì )好?”他們說(shuō)。
“因為只要一扇門(mén)被封死，還可以打開(kāi)另一扇門(mén)”。說(shuō)完就消失了。
他們這才明白。
是啊!只要一扇門(mén)被封死，還可以打開(kāi)另一扇門(mén)。
小學(xué)童話(huà)作文 篇6
據說(shuō)灰姑娘辛格?瑞拉成為王子美麗的新娘后，每天快樂(lè )的不得了。以前每天要挑水、撿柴、燒飯、洗衣，還常常有上頓沒(méi)下頓的�，F在光是伺候她的宮女就有上百人，而各地進(jìn)貢的美食和宮廷里的聚餐、國宴，更是讓她吃的好不痛快!每天除了御廚精制的三餐滿(mǎn)漢全席外，還有下午茶和宵夜，而她最?lèi)?ài)的蛋糕、巧克力更是取之不盡、吃之不竭。
算算辛格?瑞拉嫁入宮中也不過(guò)兩年，王子對她的態(tài)度卻越來(lái)越冷淡，�？匆�(jiàn)他望著(zhù)宮外的美少女長(cháng)吁短嘆。辛格?瑞拉百思不得其解，直到有一日她心血來(lái)潮拿出玻璃鞋穿，不料“鏗”一聲，鞋子竟應聲而碎，辛格?瑞拉趕緊把仙母找來(lái)，仙母見(jiàn)到她不禁搖頭：“唉，我忘了提醒你，玻璃鞋載重不得超過(guò)一百公斤，你也胖的太厲害了!”
原本辛格?瑞拉對她發(fā)福的事實(shí)還不以為然，后來(lái)王子打算娶她兩個(gè)姐姐為妾，終于讓她下定決心減肥了。于是，辛格?瑞拉來(lái)到一個(gè)健美中心。繳完報名費，服務(wù)小姐便指示她進(jìn)去先自己運動(dòng)一會(huì )兒。辛格?瑞拉進(jìn)到中心里面，發(fā)現已有兩個(gè)比自己還臃腫的女人在那嘆氣，辛格?瑞拉便自我介紹：“你們好，我是灰姑娘辛格?瑞拉二位是?”
“我是睡美人�！�
“我是白雪公主�！�
小學(xué)童話(huà)作文 篇7
秋如同一位少女，邁著(zhù)輕盈的步伐，潛進(jìn)這個(gè)美妙的星球。她沒(méi)有春的裊娜，沒(méi)有夏的活躍，沒(méi)有冬的純潔，但她有著(zhù)獨特的憂(yōu)郁，向我們訴說(shuō)著(zhù)衷腸。
鄉村的秋是喜悅的。漫步在小路上，感觸著(zhù)秋那溫柔的撫摸，呼吸著(zhù)摻雜著(zhù)泥土芬芳的空氣，一切都是那么富有秋的氣息。幾縷陽(yáng)光灑在地上，柔和卻帶著(zhù)淡淡麥香。田野里，人們正忙著(zhù)收割。金黃金黃的麥浪，在風(fēng)的吹拂下，翻滾著(zhù)，散發(fā)出獨特的麥香味，給人們訴著(zhù)豐收的喜悅。
校園里的秋是充滿(mǎn)活力的。在屬于秋的九月里，我們輕輕地跨進(jìn)這美麗的校園，輕輕地邁入這一方心靈的凈土。在這個(gè)季節里，我們開(kāi)始了新學(xué)年的生活。在校園里，清爽的秋風(fēng)跳著(zhù)歡快的舞蹈，樹(shù)葉彈奏著(zhù)金色的音符，瑯瑯書(shū)聲如銀鈴般飛出教室。秋化身一片片落葉，布滿(mǎn)了校園的路上，宛如一條金色的地毯，給莘莘學(xué)子們帶來(lái)無(wú)限歡暢。
秋，你把燦黃涂上梧桐的傘，你把金紅抹上蘋(píng)果的臉，你把田野變成金黃的波浪，你給每一個(gè)人最溫馨的呢喃。
也許，在我們稚嫩的心靈中，會(huì )釀造出一個(gè)更美的秋的童話(huà)。
小學(xué)童話(huà)作文 篇8
我站在陽(yáng)臺上給花澆水。天很冷，太陽(yáng)很久沒(méi)露面了。
“為什么樹(shù)上的葉子只剩下這么一些了呢?” “因為，冬天來(lái)了!”，媽媽不知什么時(shí)候站在我身后。風(fēng)一吹，樹(shù)葉又落下許多，有些都成“光棍樹(shù)”了。
陽(yáng)臺上的伸縮晾衣架上沾滿(mǎn)了雨水，輕輕搖一搖，便像下雨似地嘩嘩落在樓下的花園里。衣服總不能干，摸一摸，總還是潮的。
整個(gè)世界像被重新洗了一遍，空氣變清新了，圍著(zhù)花園的柵欄丟去了以往的灰塵，地上濕漉漉的。遠處，幾座聳立著(zhù)的山像被一層薄薄的紗籠罩住了，好美!一只小鳥(niǎo)飛快閃過(guò)，是不是這兒太冷，它要去別處墊窩了?
樓下的花園沒(méi)人管理，狗尾草長(cháng)得老高。雜草堆在草地上，階梯上，甚至陽(yáng)臺上。如果這兒屬于我，我一定會(huì )把花園管理的井井有條。在泥土里種上蔥、蒜等。讓綠色充滿(mǎn)家園�？上�，我不是它的主人。
天空又淅淅瀝瀝地下起了雨，像牛毛，似花針�，F在這會(huì )兒，好安靜啊!只有偶爾響起的裝修聲，沒(méi)有以往的熱鬧勁了。因為冬天的緣故嗎?大家是不是躲在家里，就像爸爸媽媽一樣，打著(zhù)空調，在臥室里看肥皂劇或者在電腦上看NEA呢?
雨，隨著(zhù)風(fēng)飄進(jìn)來(lái)，撲在我臉上，我感到舒服!寒冷，融化了。
我還在留戀著(zhù)冬天的童話(huà)……
小學(xué)童話(huà)作文 篇9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣，太陽(yáng)露出笑臉，愜意的飛翔在天上。而在地上的一片樹(shù)林中，猴子正勤勞的收集者食物，有蘋(píng)果、桃子等等。
猴子看見(jiàn)太陽(yáng)無(wú)所事事的在飛，就嘲諷道：“嘿，太陽(yáng)，你每天都這般無(wú)所事事的在天上飛，也不工作，不嫌害羞嗎？你看，在這片森林中，七星瓢蟲(chóng)每天起得最早，睡得最晚，這么勤勞。
大象每天也起得很早就開(kāi)始工作，又是照顧小象，又是尋找食物，每天都忙得不亦樂(lè )乎。而你，卻每天早晨就開(kāi)始在天上閑逛，晚上又睡得最早�！碧�(yáng)聽(tīng)了猴子的話(huà)，也不生氣，依然不緊不慢的在天上飛翔。
他看了看猴子，又看了看其他的動(dòng)物，露出了笑臉，笑呵呵的回答猴子道：“呵呵，我發(fā)出的陽(yáng)光溫暖、明亮，樹(shù)木接收到了就會(huì )生長(cháng)，結出各種果子，而動(dòng)物們依靠這些果子作為食物來(lái)生長(cháng)。
所以，在天上飛翔就是我的工作。但是，我卻不能時(shí)時(shí)刻刻的飛翔，因為動(dòng)植物們都需要休息呀！”這時(shí)，熊貓吃著(zhù)竹子慢慢的走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“猴子，每個(gè)人都有自己的事要做，職位不同，做事的方法、方式就不同啊，不要拿自己的標準去衡量別人啊，要根據對方的職務(wù)（層次）來(lái)衡量對方��！”
小學(xué)童話(huà)作文 篇10
啄木鳥(niǎo)和貓頭鷹是森林中最好的朋友。突然有一天，他們倆卻吵了起來(lái)。
最近，大樹(shù)壯壯生病了，他渾身癢得要命，痛苦不堪。葉子也慢慢發(fā)黃，都落光了，樹(shù)干光禿禿的，它整天耷拉著(zhù)腦袋，不停地哼哼著(zhù)。正好有一天，啄木鳥(niǎo)路過(guò)，大樹(shù)壯壯請啄木鳥(niǎo)幫忙看病。原來(lái)大樹(shù)生蟲(chóng)子了，一團團的蟲(chóng)子在樹(shù)干里吃喝玩兒，啄木鳥(niǎo)看了看，自信地說(shuō)：“別著(zhù)急，我會(huì )在一個(gè)星期內，把你治好的�！贝髽�(shù)努力地抬起眼皮：“真是太感謝你了�！�
就這樣，啄木鳥(niǎo)每天起得很早，第一個(gè)就給大樹(shù)治病�！昂V——，篤——，篤——”啄木鳥(niǎo)不停地忙碌著(zhù)，可是這卻吵醒了樹(shù)上的貓頭鷹，貓頭鷹氣憤地飛出窩，大喊道：“啄木鳥(niǎo)，你在干什么呢？”啄木鳥(niǎo)隨口一回答：“我在給大樹(shù)壯壯治病啊�！必堫^鷹瞪圓眼睛，扇了幾下翅膀：“哪有這么早治病呢？還讓不讓人休息�！弊哪绝B(niǎo)認真地說(shuō)：“給大樹(shù)治病是我的責任�！彼麄儌z，你一句，我一句吵得不可開(kāi)交，面紅耳赤，老山羊走了過(guò)來(lái)，它捋著(zhù)胡子對啄木鳥(niǎo)和貓頭鷹說(shuō)：“好朋友有話(huà)要好好說(shuō)，啄木鳥(niǎo)這么勤勞，為大樹(shù)治病，貓頭鷹你應該支持他才對呀�！甭�(tīng)了山羊的話(huà)，貓頭鷹慚愧地低下了頭…
小學(xué)童話(huà)作文 篇11
在陽(yáng)光燦爛的一天里，兔媽媽叫小兔貝比去河對岸的地里拔一些蘿卜來(lái)。
貝比來(lái)到了河邊，看看對岸的蘿卜，再看看小河，覺(jué)得不太對勁，后來(lái)他腦子一動(dòng)，大叫起來(lái)：“呀!我不會(huì )游泳，怎么去對岸拔蘿卜呀!”這時(shí)候的貝比像一只熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)，烏龜爺爺路過(guò)這里，看著(zhù)小兔心急如焚的樣子，便游過(guò)來(lái)問(wèn)道：“小兔，你怎么了?”貝比回答：“我要到對面去拔蘿卜，可是這條小河擋住了我的去路�！睘觚敔敔斉闹�(zhù)胸脯說(shuō)：“我來(lái)馱你過(guò)河�！毙⊥眠B忙跳上烏龜爺爺的背到了對岸。貝比趕緊拔了幾個(gè)蘿卜說(shuō)：“烏龜爺爺，這是我送給你的蘿卜。謝謝你，再見(jiàn)!”
幫助別人，快樂(lè )自己
一天，小兔去河對面拔蘿卜�？墒�，這幾天一直在下雨，河水
漲上來(lái)不少，小兔急得團團轉：“我怎么辦才好呀?!”
這時(shí)，一只烏龜游了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“小兔，有什么難題嗎?”“我想過(guò)河拔蘿卜，但我過(guò)不去�！薄澳俏荫W你過(guò)河吧!”烏龜的聲音鏗鏘有力。
于是，烏龜把小兔馱過(guò)了河。小兔萬(wàn)分感激地說(shuō)：“真是太謝謝您了，要不，我拔個(gè)蘿卜給您嘗嘗?”烏龜說(shuō)：“不用了，我幫助別人，快樂(lè )自己!”
小學(xué)童話(huà)作文 篇12
自從邵老師開(kāi)設了“自編童話(huà)小組接龍”這件事身為《安諾的假期》的主編，不僅要自己寫(xiě)得好，還要根據情況選擇同學(xué)接龍，這甚是讓我有點(diǎn)困擾，但更多的是責任。
記得構思的時(shí)候，我便一氣呵成，將故事的開(kāi)端，過(guò)程。結局都寫(xiě)得很清楚了。但當我寫(xiě)下第一章后，后面發(fā)生的事情越來(lái)越不可控制，我很想把這篇童話(huà)故事寫(xiě)好，但是每個(gè)同學(xué)的想法或多或少是不一樣的，故事漸漸脫離我原來(lái)設好的框架，越來(lái)越不可控制。
看著(zhù)故事一點(diǎn)點(diǎn)亂起來(lái)，我著(zhù)急起來(lái)了。只能強行給他們輸入我自己的想法，卻發(fā)現越是這樣，他們寫(xiě)得越死板、老板，沒(méi)有生動(dòng)感，想象力。我只好，給他一個(gè)較留空間的內容簡(jiǎn)略。結果，故事出奇的好，吸引我繼續讓他們自由的寫(xiě)下去，慢慢，故事情節越來(lái)越好，越來(lái)越吸引人，連我也不由得舉手為他們發(fā)言。正是因為他們的天馬行空，讓我覺(jué)得故事雖然回不到當初了，但是卻更加富有詩(shī)意，更加富有情感。
當這個(gè)主編，并不是件容易事，讓我比往常更加忙碌，也很有味�？粗�(zhù)一部長(cháng)篇小說(shuō)童話(huà)故事的發(fā)展越來(lái)越好，我心里美滋滋的。有了很多的責任，也讓我的口才越來(lái)越好。
我相信，我們這組的童話(huà)故事，一定會(huì )越來(lái)越精彩，越來(lái)越成功，加油！本組同學(xué)們！
小學(xué)童話(huà)作文 篇13
在一個(gè)寧靜的夜晚，人們都睡覺(jué)了，星星在天空眨著(zhù)眼睛，明亮的月光照著(zhù)大地。就在這時(shí)，傳來(lái)一陣說(shuō)話(huà)聲，噢！原來(lái)是樹(shù)木、煤炭、水、電在爭功了!
首先發(fā)言的是水小妹，只見(jiàn)她高傲地抬著(zhù)頭，輕蔑地看了電大哥一眼，便高聲說(shuō)道：要說(shuō)誰(shuí)的功勞大，頭獎非我莫屬，要是人類(lèi)沒(méi)有了我，就沒(méi)法活命！我可以供人們飲用，還可以讓沙漠變成綠洲！
要是沒(méi)有我，世界也無(wú)法存在！樹(shù)小弟滿(mǎn)臉憤怒地說(shuō)：我可以吸收人們排出的二氧化碳，還可以釋放出氧氣供人類(lèi)呼吸，還可以阻擋沙塵暴及洪水的襲擊，所以我才應該得頭獎！
這時(shí)，電大哥發(fā)言了：哼！我的功勞才是最大的，我能讓人們有了樂(lè )趣，我還能讓人們永遠都生活在光明的世界，請大家支持我！
支持你?沒(méi)門(mén)！煤炭大哥說(shuō)：沒(méi)有你，我照樣能讓世界亮起來(lái)！還能解決人們的寒冷。
他們爭得不可開(kāi)交，于是一起去問(wèn)年紀最大、知識最多的土地爺爺，土地爺爺對他們說(shuō)：你們對人類(lèi)的貢獻都很大，缺少了你們中的哪一位都不行，但你們?yōu)槭裁匆獱幑δ�？你們應該全心全意為人�?lèi)服務(wù)，而不求回報！
他們聽(tīng)了，相互望了望，不好意思地笑了。
小學(xué)童話(huà)作文 篇14
一個(gè)上午，大兔子想：蘿卜，蘿卜，總是吃蘿卜，還有比蘿卜更好吃的東西吧？
大兔子和它的小弟們都住在非洲大草原上的地洞里。大兔子望著(zhù)藍藍的天空想：真想到天上看看啊，如果我有一對翅膀，就可以飛到天上去了。大兔子坐在一棵大樹(shù)上，兩腿夾著(zhù)樹(shù)枝，呆呆地望著(zhù)天空。大兔子有一對長(cháng)長(cháng)的耳朵，像長(cháng)蘿卜似的，有力的大腿像一對長(cháng)長(cháng)的彈簧。它的身體遠看像一根金黃色的香蕉。
它在樹(shù)上正安靜地坐著(zhù)的時(shí)候，忽然一只黃鼠狼死死地盯著(zhù)它。黃鼠狼伸出爪子飛快地往上爬，可是爬到一半的時(shí)候，黃鼠狼從樹(shù)上“啪”的一聲掉了下來(lái)。小弟們著(zhù)急地伸出頭，看見(jiàn)了在爬樹(shù)的黃鼠狼，想著(zhù)它可能要吃掉大兔子。大兔子根本不知道，還是呆呆地看著(zhù)天空。兔小弟們大喊：“大哥，快下來(lái)，快下來(lái)！”大兔子這才知道一只黃鼠狼要吃掉它。大兔子“啪”的一聲跳到了洞里。
黃鼠狼后悔極了心想：可惡，可惡，太可惡了，我的美食就這樣走了，我下次一定要收拾你們。黃鼠狼灰溜溜地走了。
小學(xué)童話(huà)作文 篇15
星期一，小熊的媽媽要小熊出去學(xué)本領(lǐng)。
小熊來(lái)到森林里，看見(jiàn)小猴會(huì )爬樹(shù)，還能飛檐走壁，十分羨慕，就對小猴說(shuō)：你能教我爬樹(shù)嗎？小猴同意了說(shuō)：你明天來(lái)找我吧。到了第二天，小熊來(lái)找小猴，小猴順著(zhù)樹(shù)桿往上爬，小熊也跟著(zhù)往上爬，可爬到中途沒(méi)抓穩就掉了下來(lái)，把頭撞了一個(gè)大包。小熊生氣地說(shuō)：我不學(xué)了。
小熊又看見(jiàn)小兔子走路能跳好遠，就說(shuō)：小兔子，你能教我跳遠嗎？小兔子也同意了，立馬就教了起來(lái)。它對小熊說(shuō)道：你先蹲下來(lái)，然后再使勁往前一蹬，就會(huì )跳得很遠。小熊按照小兔子說(shuō)的方法跳，可還是沒(méi)跳多遠，小熊失望地說(shuō)：這么難，我不學(xué)了。
小熊回到家，媽媽問(wèn)它學(xué)到了些什么？小熊就把經(jīng)過(guò)一五一十地講給了媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)完后，就對小熊說(shuō)：做事不是一天兩天就能學(xué)好的，要經(jīng)過(guò)很多練習和努力，才能把本領(lǐng)學(xué)到手。小熊聽(tīng)了媽媽的話(huà)，仔細想了想說(shuō)：媽媽?zhuān)颐魈爝�要去學(xué)本領(lǐng)。
從此以后，小熊堅持把一個(gè)本領(lǐng)學(xué)會(huì )后，再去學(xué)另外的本領(lǐng)，十分勤奮。
小學(xué)童話(huà)作文 篇16
在8月11日這一天，小獅子過(guò)生日了。由于小獅子又勤勞又樂(lè )于助人，所以小松鼠，小兔，小熊，還有許多其他動(dòng)物都過(guò)來(lái)給小獅子過(guò)生日。
生日會(huì )很快就開(kāi)始了，大家送給了小獅子很多很多禮物。特別是小熊非常熱情，給小獅子做一個(gè)甜甜的蛋糕，底部是用面粉打發(fā)的，中間是用一大塊圓圓的奶酪做成的，然后放了一點(diǎn)點(diǎn)奶油，再?lài)艘蝗?ài)心草莓，就大功告成了。小熊插好蠟燭說(shuō)：“小獅子送給你！”小獅子接過(guò)生日蛋糕，感動(dòng)的對大家說(shuō)：“謝謝你們！這是我收過(guò)最好棒的生日禮物！”“不用謝，小獅子，你快許個(gè)愿望吧�！毙—{子許了一個(gè)美美的愿望，小動(dòng)物們一起唱起了歡快的生日歌：“祝你生日快樂(lè )……”
他們吃完蛋糕在小獅子家玩跳格子、捉迷藏、寫(xiě)大字等等好玩的游戲。不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)不早了，小動(dòng)物們離開(kāi)時(shí)，小獅子說(shuō)：“再見(jiàn)，我的朋友們以后常來(lái)我家玩�！�
于是等小動(dòng)物們走后，小獅子就開(kāi)開(kāi)心心的睡覺(jué)去了。這天晚上，小獅子做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)到他每天都能跟小動(dòng)物們一起玩耍。
小學(xué)童話(huà)作文 篇17
開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！小貓被裝在書(shū)包里，沖出家門(mén)，飛快地向學(xué)校跑去。在上學(xué)之前，小貓一直期待著(zhù)七歲，因為七歲以后就可以上小學(xué)了。今天小貓終于七歲了，終于可以上學(xué)了！
小貓興奮地走進(jìn)教室。它遇到了新的同學(xué)和老師。小貓好開(kāi)心！
丁零零課開(kāi)始。第一節課是數學(xué)。猴子老師教學(xué)生公式“1 1=2”。小貓想：太簡(jiǎn)單了！1 1=2，1 2等于12，1 3等于13。以后我要當宇航員去火星，那我就再也不用學(xué)這個(gè)簡(jiǎn)單的公式了！丁零零級結束。鈴聲驚醒了貓的夢(mèng)。
第二天，猴子老師讓大家去考試�？纪暝�，猴子老師非常熱情地對大家說(shuō)：“貓同學(xué)這次考得很差�！毙∝垎�(wèn)；“為什么？”猴子老師說(shuō)；“1 2怎么等于12？”學(xué)生一聽(tīng)，都笑了。
猴子老師讓兔子學(xué)生回答。小兔子同學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)；"1 2=3，1 3=4 。"學(xué)生們熱烈鼓掌，然后小貓意識到自己做錯了。
從此，小貓每次上課都認真聽(tīng)講，回家都認真做作業(yè)。很快，小貓成了尖子生。
小學(xué)童話(huà)作文 篇18
在一個(gè)寧靜的夜晚，人們都睡覺(jué)了，星星在天空眨著(zhù)眼睛，明亮的月光照著(zhù)大地。就在這時(shí)，傳來(lái)一陣說(shuō)話(huà)聲，噢！原來(lái)是樹(shù)木、煤炭、水、電在爭功了！
首先發(fā)言的是水小妹，只見(jiàn)她高傲地抬著(zhù)頭，輕蔑地看了電大哥一眼，便高聲說(shuō)道題目：“要說(shuō)誰(shuí)的功勞大，頭獎非我莫屬，要是人類(lèi)沒(méi)有了我，就沒(méi)法活命！我可以供人們飲用，還可以讓沙漠變成綠洲！”
“要是沒(méi)有我，世界也無(wú)法存在！”樹(shù)小弟滿(mǎn)臉憤怒地說(shuō)題目：“我可以吸收人們排出的二氧化碳，還可以釋放出氧氣供人類(lèi)呼吸，還可以阻擋沙塵暴及洪水的襲擊，所以我才應該得頭獎！”
這時(shí)，電大哥發(fā)言了題目：“哼！我的功勞才是最大的，我能讓人們有了樂(lè )趣，我還能讓人們永遠都生活在光明的世界，請大家支持我！”
“支持你？沒(méi)門(mén)！”煤炭大哥說(shuō)題目：“沒(méi)有你，我照樣能讓世界亮起來(lái)！還能解決人們的寒冷�！�
他們爭得不可開(kāi)交，于是一起去問(wèn)年紀最大、知識最多的土地爺爺，土地爺爺對他們說(shuō)題目：“你們對人類(lèi)的貢獻都很大，缺少了你們中的哪一位都不行，但你們?yōu)槭裁匆獱幑δ�？你們應該全心全意為人�?lèi)服務(wù)，而不求回報！”
他們聽(tīng)了，相互望了望，不好意思地笑了。
小學(xué)童話(huà)作文 篇19
春天來(lái)了，小草綠了，花兒開(kāi)了，遠處的大樹(shù)上小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌，藍藍的天空沒(méi)有一絲絲的白云，今天的天氣真是太好了。小熊豆豆穿著(zhù)媽媽給它買(mǎi)的新衣服劃著(zhù)爸爸媽媽給它剛做的小船去春游去了。
小熊豆豆劃著(zhù)船唱著(zhù)歌，剛走了一會(huì )，就看到前面的岸上有它的好朋友在招手，它把小船劃過(guò)去，問(wèn)：“我的朋友們大家好，這我媽媽和爸爸剛給我做的小船，你們看我的小船漂亮嗎？”它的好朋友小胖說(shuō)：“漂亮，今天的天氣這么好，我們也想劃船玩，能讓我們坐一坐嗎？”小熊豆豆說(shuō)：“當然可以了�！钡谝簧洗氖切∨�。
穿著(zhù)粉色上衣的維尼說(shuō)：“我也要上來(lái)，感受一下新船的感覺(jué)。
小熊豆豆答應了維尼的要求。
班尼說(shuō)：”這不公平，為什么只有它兩個(gè)可以上去，我也要感受一下坐著(zhù)新船，春游的感覺(jué)�！靶⌒芏苟挂泊饝税嗄岬囊�。班尼剛坐在船上，船就翻了，把豆豆、小胖、維尼和班尼都掉到水里去了。
岸上的妮妮嚇得捂著(zhù)眼睛大哭起來(lái)叫到：”快來(lái)人呀，有四只小熊掉到水里了，快求求它們吧�！�
這個(gè)故事告訴我們，做事要先動(dòng)動(dòng)腦筋，這么小的船是做不下四只小熊的，在生活中也告訴我們坐車(chē)、坐船都是不能超載的，要不然就和四只小熊一樣。
小學(xué)童話(huà)作文 篇20
有一天，主人去出差，陽(yáng)臺上種植著(zhù)仙人掌、玫瑰花、菊花和多肉�？蓻](méi)過(guò)幾天，他們就爭吵起來(lái)了!
玫瑰花傲慢地說(shuō)：“滾一邊兒去，仙人掌!你就是全身長(cháng)滿(mǎn)了刺也不會(huì )開(kāi)花，真的太丑了!”仙人掌爭辯道：“我是全身長(cháng)滿(mǎn)了刺，但是我的生命力可不比你們差!”“住嘴!”其他花一起怒吼道，“你怎么敢和我們相提并論!”從此仙人掌就待在墻角一聲不吭了。
可是其他植物吵得更厲害了，多肉說(shuō)：“你看我有像綠珍珠一樣圓的葉子，而你們呢?都沒(méi)有這樣的葉子!”玫瑰花爭辯道：“我是沒(méi)有這樣的葉子，但是我有美麗的花朵，你們沒(méi)有!”菊花也不甘示弱，搶著(zhù)說(shuō)：“待到重陽(yáng)日的到來(lái)，我花開(kāi)后百花殺，沖天香陣透長(cháng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲!你看這就是我的魅力�！薄�
沒(méi)過(guò)多久，仙人掌突然說(shuō)：“大家都別吵了，我們都是一家人，我們要和睦相處。我們每種植物都有自己的特點(diǎn)，你們想想，如果這陽(yáng)臺上只有一種花，即使它很美，那也很單調啊!正是不同的我們同時(shí)存在，才讓主人的陽(yáng)臺千姿百態(tài)呀!”
大家聽(tīng)了仙人掌的話(huà)，都陷入了沉思，一時(shí)間，他們發(fā)現原本丑陋的仙人掌竟然也顯得與眾不同了呢!
小學(xué)童話(huà)作文 篇21
一天深夜，到處靜悄悄的。幾個(gè)沒(méi)睡覺(jué)的手指，便比起了本領(lǐng)。
拇指先開(kāi)口了，說(shuō)：”主人在夸獎別人時(shí)，總要豎起我�！爸兄敢查_(kāi)口了說(shuō)：”主人要想站得筆直，還必須用我靠緊褲縫嘛！“緊接著(zhù)，食指說(shuō)：”主人要想幫別人指路的話(huà)，不還是用我指點(diǎn)嘛！“他們的吵鬧聲吵醒了熟睡的小拇指和無(wú)名指。他們一起說(shuō)：”吵死了！你們吵什么吵，大深夜的不睡覺(jué)你們干嗎？“”我們在比本領(lǐng)呢！要不你們幫我們評評吧！“中指和食指說(shuō)�！蹦钦媸亲屛覀冏笥覟殡y��！“小拇指和無(wú)名指說(shuō)�！睘槭裁�？“中指問(wèn)�！币驗�，你們各有各的用處，你們只知道比本領(lǐng)，如果主人要拿東西、寫(xiě)字、夾菜、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴……你們自己可以嗎？無(wú)名指說(shuō)。小拇指非常贊同，為了表示自己和無(wú)名指有著(zhù)共同的想法，他沒(méi)作聲——為了不打擾無(wú)名指�！爸x謝你無(wú)名指，你讓我懂得了各有各的用處，還教會(huì )了我們要齊心協(xié)力才能干好一件事情�！笔持刚f(shuō)。中指點(diǎn)頭說(shuō)：“我也這么想�！睆拇艘院�，他們再也沒(méi)比過(guò)本領(lǐng)了，而且他們變的更加互相幫助了。
小學(xué)童話(huà)作文 篇22
有人說(shuō)：“既然過(guò)程是痛苦的，那么為什么不盡快的到終點(diǎn)去呢？”我對此話(huà)并不同意，因為人生在世，生時(shí)即是過(guò)程，死時(shí)便是終點(diǎn)，人人不過(guò)都是匆匆過(guò)客。而生不全都是美好的，它也會(huì )有痛苦，而誰(shuí)又不想多活些時(shí)候呢？生命對人類(lèi)來(lái)說(shuō)，太多了反而就是罪惡了。
我曾在畢淑敏的《紅處方》中看到這樣一則故事：有一個(gè)小孩還未出生便夭折了，神仙便給了他一團毛線(xiàn)。對他說(shuō)：“你只要它，你就會(huì )看到你原本的一生，你可以加速，但不能減速�！币婚_(kāi)始，小孩很仔細地看著(zhù)，很慢地著(zhù)毛線(xiàn)。他看到了自己受人欺壓的童年，于是他加速地著(zhù)毛線(xiàn)�？墒�，他又看到了自己苦難的青年時(shí)期和艱辛的中年，于是他更快地著(zhù)毛線(xiàn)。終于，他看到了自己享受著(zhù)天倫之樂(lè )，但毛線(xiàn)仍然飛快地著(zhù)。小孩拼命地拉住毛線(xiàn)，想讓毛線(xiàn)停下。但是，就在此時(shí)，那團毛線(xiàn)斷了，只留下小孩獨自面對著(zhù)毛線(xiàn)，悵然若失。神仙又出現了，他嘆了一口氣，冷冷的留下了一句話(huà)：“四個(gè)半月�！敝蟊阆Я�。
這則故事不正是在告訴我們：生命之中最美的風(fēng)景不正是那看似痛苦的過(guò)程嗎？沒(méi)有苦難的過(guò)程，又怎么么能體會(huì )到終點(diǎn)的快樂(lè )？
小學(xué)童話(huà)作文 篇23
森林里有一只活潑可愛(ài)的小兔子，和一碗放了辣椒的豆花。他們都非常喜歡去公園玩。
有一天，小兔子一蹦一跳地去了公園，碰見(jiàn)了一碗放了很多辣椒，臉龐紅彤彤的豆花。他們都覺(jué)得對方很有趣，于是便交上了朋友，一起愉快地玩耍著(zhù)。
這個(gè)時(shí)候，一個(gè)戴著(zhù)槍的獵人看到了小兔子，便舉起槍?zhuān)]起一只眼睛，瞄準了小兔子。正當獵人準備發(fā)射子彈的時(shí)候，豆花看到了獵人的那可怕的姿勢，他知道自己的好朋友非常危險了，馬上用自己全身的力氣，往上一灑，“嘭”地一聲，獵人的臉上全都是辣豆花，他被辣得睜不開(kāi)眼，只能用手捂著(zhù)臉，“嗷嗷”地叫著(zhù)……豆花馬上牽著(zhù)小兔子逃走了。
獵人艱難地站起來(lái)，慢慢睜開(kāi)眼，發(fā)現豆花和小兔子已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤，他咬牙切齒地對著(zhù)天大喊：“我一定會(huì )抓到你們的!你們給我等著(zhù)!”
此時(shí)此刻，小兔子和豆花正在哈哈大笑呢。
小兔子笑瞇瞇地對豆花說(shuō)：“哥哥謝謝你，如果不是你及時(shí)發(fā)現，那我得成了獵人的盤(pán)中餐了!”
“不用謝，這是應該的�！倍够ǖ哪樢琅f紅彤彤的。
這件事以后，兔子和豆花便成了形影不離的好朋友!
小學(xué)童話(huà)作文 篇24
放飛小鳥(niǎo)今天是小熊貝貝的生日，媽媽送給貝貝一架飛機。這家玩具飛機真惹人喜愛(ài)。機身和機翼是銀白色的，螺旋漿是灰色的。十分小巧玲瓏，小熊貝貝對它愛(ài)不釋手。貝貝拿著(zhù)玩具飛機到草地上玩。正當小熊貝貝玩的開(kāi)心時(shí)，遠遠看見(jiàn)小妹妹媚米乓桓又細又長(cháng)的竹竿，上面纏著(zhù)絲絨，一只小鳥(niǎo)的腳被絲絨縛住，小鳥(niǎo)呆呆地站在竹竿上，全身金燦燦的，尖尖的嘴巴紅紅的，眼里充滿(mǎn)了悲傷。小熊貝貝看了，就走上前跟小兔妹妹說(shuō)？ldquo；妹妹，你把小鳥(niǎo)放了吧，小鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，也是捉害蟲(chóng)的好幫手�！毙⊥妹妹妙^搖的像撥浪鼓一樣，一口回絕了小熊貝貝。這時(shí)，貝貝靈機一動(dòng)說(shuō)：“用我的玩具飛機換你的小鳥(niǎo)，好嗎？”小兔妹妹聽(tīng)了心里想：“這架玩具飛機真可愛(ài)，就跟它換了吧！”“好，我跟你換�！必愗悡Q到了小鳥(niǎo)，小兔換到玩具飛機拿著(zhù)就玩，趁小兔不注意，貝貝把小鳥(niǎo)放飛了。小鳥(niǎo)飛到了天空，嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)：“謝謝你，小熊貝貝�！必愗愂指吲d，因為它做了一件好事。
小學(xué)童話(huà)作文 篇25
炎熱的夏天到了，小馬和小豬一起去醫院看望病人老山羊，老山羊看見(jiàn)小馬和小豬來(lái)了，很開(kāi)心，他在臨死前送給他們兩袋西瓜籽，他們都迫不及待的想回家種西瓜。
小馬回到家，精心地選了一塊松軟的地方，他去超市買(mǎi)了鋤頭和灑水壺，開(kāi)始開(kāi)溝。首先把坑挖好，放進(jìn)種子，再填起來(lái)，每天都給它們澆水。小豬把種子撒在地里，就回家睡大覺(jué)去了。夢(mèng)里，小豬夢(mèng)見(jiàn)又大又圓的'西瓜，饞得要死。
過(guò)了幾個(gè)月，小馬的西瓜長(cháng)出小嫩芽，這下小馬更加勤快了，每天都給它們澆水，施肥，有時(shí)還給他們捉蟲(chóng)打農藥，小蜜蜂和小蝴蝶看見(jiàn)小馬這么忙，也來(lái)幫他傳遞花粉。
時(shí)間過(guò)得可真快，很快，夏天又到了。小馬的西瓜大豐收，他想：這么多西瓜，我一個(gè)人又吃不完，還是叫朋友們一起來(lái)吃吧。朋友們知道小馬的西瓜大豐收，都夸小馬勤勞能干，小馬聽(tīng)到這些高興極了。
小豬聽(tīng)說(shuō)小馬的西瓜豐收了，跳下床來(lái)到自己的地里，看到地里有很多雜草，草上爬滿(mǎn)蟲(chóng)子，惡心極了，一個(gè)西瓜也沒(méi)有。小豬看到這些，心里后悔極了。他說(shuō)：“世界上哪里有后悔藥？我要去買(mǎi)�！�
小學(xué)童話(huà)作文 篇26
大家好！我的名字叫爬山虎。此刻，就讓我來(lái)介紹一下我自我吧！
我的葉子剛長(cháng)出來(lái)是嫩紅的，可是幾天，葉子長(cháng)大之后就變成嫩綠的。我的嫩葉不太引人注意，引人注意的是那些長(cháng)大的葉子。葉尖都是朝下，在墻上鋪得很均勻。夏日，我會(huì )把烈日遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，讓人們過(guò)個(gè)涼爽的夏日。一陣風(fēng)吹過(guò)，我的嫩葉就漾起波紋，好看極了！
你們明白我怎樣能爬嗎？告訴你們吧，我是有腳的，我的腳長(cháng)在莖上長(cháng)葉柄的地方。我身上長(cháng)葉柄的后面，會(huì )長(cháng)出枝狀的細絲，大約六七根，我的每一根細絲就像蝸牛的觸角。每根細絲的顏色跟新葉子一樣，也是嫩紅的，這就是我的腳。
我的腳緊挨著(zhù)墻的時(shí)候，每根細絲的頭上變成小圓片，巴住墻。細絲本來(lái)是直的，此刻變彎了，拉住我的身體緊貼在墻上。我就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看我的腳，你會(huì )想起圖案上蛟龍的爪子。
我的腳要是沒(méi)觸著(zhù)墻，不幾天就萎了，之后連痕跡也沒(méi)了。觸著(zhù)墻的，腳和小圓片逐漸變成灰色。不要小看我那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點(diǎn)兒勁，休想拉下我。
我生長(cháng)在墻上，這就是我，一個(gè)令人喜愛(ài)的我。
小學(xué)童話(huà)作文 篇27
大家好！我有腳，我的葉子像手掌，你們猜猜我是誰(shuí)我就是大名鼎鼎的爬山虎。別看我的名字像個(gè)動(dòng)物的名字，你們可要記住了，我可是一種植物哦！
我小時(shí)候的葉子是嫩紅色的，長(cháng)大就變成嫩綠色的了。在陽(yáng)光下，我的葉子綠油油的，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得很均勻，并且沒(méi)有重疊起來(lái)的，若是一陣風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，好看得很。
你明白我的腳長(cháng)在哪里嗎？仔細觀(guān)察過(guò)我的人就會(huì )發(fā)現，其實(shí)我的腳長(cháng)在莖上長(cháng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲都好像蝸牛的觸角，細絲的顏色跟新葉子一樣，都是嫩紅色的。
如果你仔細觀(guān)察我，還會(huì )發(fā)現我的腳十分像蛟龍的爪子，每當我的腳觸著(zhù)墻的時(shí)候，幾根細絲的頭上，就變成小圓片，巴住墻，原先直著(zhù)的絲變彎了，把我的嫩莖拉一把，我就緊貼在墻上，一腳一腳往上爬。任憑你怎樣拉也拉不動(dòng)，這就是我爬得再高也掉不下來(lái)的原因。
我還熱愛(ài)勞動(dòng)，當你們家時(shí)潮濕時(shí)，我會(huì )吸收屋子里的水分，當你家里悶熱時(shí)，我會(huì )把水分釋放出來(lái)，我還能吸收塵土和噪音呢！
小朋友，如果你們喜歡我，就趕快在墻邊種下我吧！
小學(xué)童話(huà)作文 篇28
也許很多人不明白我的名字，我叫爬山虎，是一種美化環(huán)境的綠色植物。在一些高雅的的建筑樓房外，那里就有我們的存在。我用我的藤蔓布滿(mǎn)建筑物的外墻上，給建筑物裝上一層綠色的幕墻。我能給人們隔熱保暖，我用我的藤蔓和綠葉，給房屋布置得更高雅和寧靜。
在遠處我爬滿(mǎn)墻壁，人們也許會(huì )不可思議，我是怎樣爬上這直立而光滑的墻呢？但只要細看，就能看見(jiàn)，我就是用我的細絲緊貼著(zhù)墻壁。就像壁虎的腳一樣，緊緊地貼住墻而生長(cháng)，在每片葉子下頭都有我的“腳”，我就是這樣一步一步地爬上高墻。在高處我享受著(zhù)陽(yáng)光的照射，風(fēng)雨的洗禮，我就能長(cháng)得碧綠碧綠的。我雖然沒(méi)有艷麗的花朵，但我卻擁有獨特碧綠，給人們留下完美的贊揚。我不像大樹(shù)，大風(fēng)吹來(lái)，無(wú)法抗擊而折斷。大風(fēng)只是從我的身上吹過(guò)，就像給我清理塵土一樣，絲毫不能損傷我。即使損傷一點(diǎn)，我也就像蜥蜴的尾巴一樣，不幾天我又長(cháng)了出來(lái)。
我就是爬山虎，是人們美化環(huán)境的藤蔓植物。如果你們有興趣，不妨在你們的房前屋后種上幾株。我就能幫你們美化環(huán)境，給你們的家帶來(lái)溫馨。
小學(xué)童話(huà)作文 篇29
大家好！我是我們學(xué)校后面的一株爬山虎，我有許多兄弟姐妹。我們都是堅強的好孩子。無(wú)論刮風(fēng)下雨，我們都堅持向上爬。
春天，正是萬(wàn)物萌發(fā)的季節。我和兄弟姐妹們也長(cháng)出了嫩紅的新葉。剛長(cháng)出了新葉子，原先死氣沉沉的一面墻，變得富有生機了。過(guò)了幾天，葉子長(cháng)大了，就變成嫩綠的了。
夏天，烈日炎炎，陽(yáng)光照射著(zhù)的墻都滾燙滾燙的。我們還是不斷努力的往上爬了，盡量把枝葉伸展開(kāi)，為自我遮蔭！
秋天，正是果實(shí)成熟的季節，剛入秋的時(shí)候，葉子還不是很紅。幾個(gè)星期以后，葉子就變成深紅色的了�？吹阶晕业念伾惶焯熳兩�，我禁不住想：這樣深的顏色從遠處看必須也是一道美景吧！深秋時(shí)節，葉子越來(lái)越紅了，我的好多葉子都枯萎了，這說(shuō)明，立刻就到冬天了！
冬天，萬(wàn)物都枯萎了，僅有臘梅花散發(fā)出淡淡的清香，我的葉子都枯萎了，只留下棕褐色的枝條，可是，腳還緊緊地巴在墻上呢！真頑強！來(lái)年春天我必須會(huì )在長(cháng)新的枝葉的。
這就是我，一株頑強又樂(lè )觀(guān)向上的爬山虎。
小學(xué)童話(huà)作文 篇30
這一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，又是新的一天了!
小豬佩奇和小猴皮皮、長(cháng)頸鹿是非常要好的朋友。這一天，它們準備一起去河邊玩。走著(zhù)走著(zhù)，小猴皮皮對小豬佩奇說(shuō)：“我們玩個(gè)游戲吧!這個(gè)游戲的規則是石頭剪刀布，誰(shuí)輸了就往后退一大步�！毙∝i佩奇答應了。
于是它們就開(kāi)始玩起了游戲，玩著(zhù)玩著(zhù)，小豬佩奇的后面無(wú)路可退了，再說(shuō)了它自己也不知道后面無(wú)路可走了。好像是玩得太開(kāi)心了!
“哦!不!”小豬佩奇掉進(jìn)了河里。小猴皮皮急忙說(shuō)：“長(cháng)頸鹿，你——個(gè)頭大，你快去救救佩奇吧!”
長(cháng)頸鹿不同意地說(shuō)：“不行，我不會(huì )游泳，還是你下去救吧�！�
它倆一直在爭論誰(shuí)下河去救這件事。小豬佩奇一直在喊“救命啊!救命啊……”可是誰(shuí)也沒(méi)敢下去救它。
就在這時(shí)，一位美麗動(dòng)人、善良的仙女輕輕地飛了過(guò)來(lái)，搖了搖魔法棒，出現了一道神奇的光芒，輕而易舉地把小豬佩奇救出了水面。它們還沒(méi)來(lái)得及答謝!仙女早就已經(jīng)飛走了。
長(cháng)頸鹿提議說(shuō)：“我們再玩個(gè)游戲吧!”小豬佩奇垂頭喪氣地說(shuō)：“我不玩了，你們倆自己玩吧，我先回家了�！�
從此，小猴皮皮和長(cháng)頸鹿失去了一位好朋友，心里很不舒服!
小學(xué)童話(huà)作文 篇31
黑筆像往常一樣打算在白紙上畫(huà)一些東西，可是白紙卻拒絕了黑筆的行為。黑筆不明白為什么，于是說(shuō)：“你不能拒絕，我必須在你的身體上畫(huà)點(diǎn)什么，你知道嗎?”
白紙有些生氣的說(shuō)：“你總是在我的身體上亂涂亂畫(huà)，害得我被主人丟進(jìn)垃圾桶里�！�
話(huà)音剛落，馬克筆迫不及待地跳出來(lái)說(shuō)：“我來(lái)畫(huà)�！卑准堄挚咕芰�。馬克筆很不理解，于是問(wèn)：“為什么要拒絕我呢?”
白紙很無(wú)奈的說(shuō)：“你總是大筆一揮，在我的身體上留下了無(wú)數不規整的線(xiàn)條，根本就看不出來(lái)是什么。我還是被主人丟進(jìn)垃圾桶里�！�
聽(tīng)完白紙的話(huà)，黑筆和馬克筆都有些不好意思的說(shuō)：“錯誤總是難免的嘛�！�
白紙有耐心的說(shuō)：“既然錯誤是難免的，你們就要去改正。鉛筆和橡皮擦就配合的很好，他們能幫助我們的�！�
“你只不過(guò)就是想讓他們在你身上作畫(huà)而已�！焙诠P不服氣的說(shuō)。
白紙聽(tīng)了有些憤怒的說(shuō)：“你們隨意的涂畫(huà)，不懂得珍惜白紙，一次次的被浪費。我們需要共同合作節約能源�！�
黑筆和馬克筆頓時(shí)羞愧不已。
白紙指揮，首先由鉛筆和橡皮擦畫(huà)出線(xiàn)稿圖，接著(zhù)由黑筆進(jìn)行勾線(xiàn)，然后馬克筆涂上漂亮的顏色，最后白紙變成了一幅五彩繽紛、栩栩如生的畫(huà)。
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