【精華】文具童話(huà)作文400字三篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的文具童話(huà)作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具童話(huà)作文400字 篇1
文具的故事很久很久以前，在文具盒里生活著(zhù)鉛筆、橡皮和卷筆刀。它們在一起相處得很和睦。
有一天，卷筆刀對鉛筆和橡皮說(shuō)：“咱們中誰(shuí)的本領(lǐng)最高，誰(shuí)就當大王�！便U筆聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“這還用說(shuō)，是我本領(lǐng)大！”卷筆刀卻說(shuō)：“不一定，咱們明天再考試卷上比高低！”第二天，鉛筆沒(méi)有向主人喊累，橡皮也在主人寫(xiě)錯字時(shí)幫主人擦掉錯誤，卷筆刀還不知疲倦，幫主人削尖鉛筆，小主人順利地寫(xiě)完了考卷�？荚嚪謹迪聛�(lái)，小主人是100分。
鉛筆驕傲地揚起頭，傲慢地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人一個(gè)字也寫(xiě)不出，怎么考100分？所以，我是大王！”
橡皮對鉛筆看都不看一眼，驕傲地說(shuō)：“要不是在緊急關(guān)頭，我幫主人糾正錯誤，有你（鉛筆）也白搭�！�
卷筆刀生氣地跺著(zhù)桌子喊道：“如果沒(méi)有我把鉛筆變細，你們都派不上用途�！�
它們都認為自己是大王，在一起不停地爭吵，一氣之下，它們都不去“上班”了！
早上，小主人來(lái)到學(xué)校，發(fā)現自己的文具都不見(jiàn)了。因為沒(méi)有文具，所以沒(méi)寫(xiě)成作業(yè)，小主人被老師批評了。小主人回到家，心里難過(guò)極了。
這下，鉛筆、橡皮和卷筆刀都明白了，它們各有各的本領(lǐng)，失去它們中的哪一個(gè)都不行。從此，它們又過(guò)上了和平的日子。
文具童話(huà)作文400字 篇2
你們不知道吧？在很久很久以前，有一個(gè)文具王國，里面兒住著(zhù)許多小文具。它們生活的非�？鞓�(lè )，和諧。
有一天，一個(gè)勢力非常強大的國家——c國想占領(lǐng)這個(gè)文具王國，使原本安安定定的王國陷入了恐慌�，F在，鬼哭狼嚎的聲音隨處可以聽(tīng)見(jiàn)，文具們都想逃離文具王國。
知道這個(gè)消息后，文具王國的國王——文具盒召集了所有的文具長(cháng)老開(kāi)會(huì )：有鉛筆、橡皮、鋼筆等。它們要商量怎樣才可以不讓敵軍來(lái)進(jìn)攻。國王說(shuō)：“各位覺(jué)得怎么才能讓a國不來(lái)進(jìn)攻呢？”國王說(shuō)完后，會(huì )議室里一片沉靜，這時(shí)，年紀最大的長(cháng)老——鋼筆打破了僵局：“咳咳，國王啊，我覺(jué)得，我們至少也得先讓群眾們平復心情吧！”這時(shí)，所有的長(cháng)老都說(shuō)，先讓百姓平靜下來(lái)，再做決定。
國王采納了長(cháng)老們的.意見(jiàn)，隨后就去了”全民廣播站“對群眾說(shuō)：”大家請都冷靜下來(lái)，我們保證，不會(huì )讓c國來(lái)進(jìn)攻的！“這下，群眾們總算平靜了一點(diǎn)，但心里的恐懼感還不能完全消失。
國王回到會(huì )議室，對文具長(cháng)老們說(shuō)：”群眾們安靜了，現在怎么辦？“長(cháng)老說(shuō)：”我們已經(jīng)想好了，人類(lèi)的祖先不是用過(guò)“空城計”嗎？我們也用。
過(guò)了幾天敵人來(lái)侵略了，它們看到的是國王在城樓上悠閑的澆花，哼著(zhù)小曲。敵軍國王以為四周有埋伏，便說(shuō)：“撤，快撤！”它們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，只要它們進(jìn)攻，必大獲全勝。
文具童話(huà)作文400字 篇3
一天，我放學(xué)回家時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里有聲音。我打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現是文具盒里發(fā)出的聲音。打開(kāi)文具盒，我一看，發(fā)現文具盒里的文具全活了!
文具們的討論聲鉆進(jìn)了我的耳朵里。鉛筆哥哥說(shuō)：“兄弟們，我們好久都沒(méi)活動(dòng)過(guò)了，我看我們還是逃走吧!”其他鉛筆也點(diǎn)頭說(shuō)好�；顒�(dòng)鉛筆弟弟可不干，他們抗議道：“才不是呢!小主人對我們可好了，每天都讓我們出去透氣呢!我們才不走呢!”水筆妹妹也說(shuō)：“對呀!小主人對我們可好了，天天讓我們出去玩，還經(jīng)常給我們換漂亮衣服呢!再說(shuō)了，小主人對我們可有知遇之恩的呀!”水筆們也紛紛表達了自己的觀(guān)點(diǎn)。這時(shí)，一直沉默著(zhù)的，很有學(xué)問(wèn)的橡皮爺爺說(shuō)話(huà)了：“大家靜靜!”文具們馬上靜了下來(lái)，“小主人對我們的態(tài)度都不一樣，可是她對我們每個(gè)人的喜愛(ài)都是一樣的，水筆妹妹說(shuō)得對，小主人是我們的恩人，我們應該學(xué)會(huì )感激�！贝蠹页聊艘粫�(huì )兒，鉛筆哥哥又說(shuō)話(huà)了：“可是……”文具們聽(tīng)了他的話(huà)，又開(kāi)始吵了起來(lái)。
起初，爭吵聲還小一點(diǎn)，可是到后來(lái)聲音越來(lái)越大，我急了，于是大叫一聲：“夠了!”大家聽(tīng)到我的聲音，連忙把嘴巴閉上了。我又輕輕地對大家說(shuō)：“對不起，讓大家受委屈了!其實(shí)，你們每個(gè)人我都很喜歡。但是每個(gè)人都有每個(gè)人的長(cháng)處，所以我有的時(shí)候顧此失彼了。你們放心，以后我一定定一視同仁了!”
大家聽(tīng)了，都露出了燦爛的笑容。
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