小學(xué)童話(huà)作文600字4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)童話(huà)作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)童話(huà)作文600字 篇1
笛卡爾，（1596-1650）法國家，家，物理學(xué)家，解析幾何學(xué)奠基人之一。他認為數學(xué)是其他一切科學(xué)的理論和模型，提出了數學(xué)為基礎，以演繹為核心的論，對后世的哲學(xué)。數學(xué)和自然科學(xué)發(fā)展起到了巨大的作用。
笛卡爾分析了幾何學(xué)和代數學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，表示要尋求一種包含這兩門(mén)科學(xué)的優(yōu)點(diǎn)而沒(méi)有它們的缺點(diǎn)的方法，這種方法就是用代數方法，來(lái)研究幾何問(wèn)題--解析幾何，《幾何學(xué)》確定了笛卡爾在數學(xué)史上的地位，《幾何學(xué)》提出了解析幾何學(xué)的主要思想和方法，標志著(zhù)解析幾何學(xué)的誕生，思格斯把它稱(chēng)為數學(xué)的轉折點(diǎn)，以后人類(lèi)進(jìn)入變量數學(xué)階段。
笛卡爾還改進(jìn)了韋達的符號記法，他用a、b、c……等表示已知數，用x、y、z……等表示未知數，創(chuàng )造了“=”，“”等符號，延用至今。
笛卡爾在物理學(xué)，生理學(xué)和天文學(xué)方面也有許多獨到之處。童話(huà)故事作文250字 第七篇：成長(cháng)故事
我相信，每個(gè)人都有許許多多個(gè)成長(cháng)故事。有快樂(lè )、有傷心、有痛苦、也有有趣的，總之有酸、有甜、有苦、也有辣。
我也有個(gè)美好的成長(cháng)故事，這個(gè)故事使我一生難忘。接下來(lái)，我就給大家講一件我的成長(cháng)故事_第一次獨自睡覺(jué)：
記得我五歲那年的一天，平時(shí)，媽媽都會(huì )陪這我睡覺(jué)，等我睡著(zhù)了，才離開(kāi)我�？墒�，今天，媽媽卻讓我獨自一人睡。
于是，我只好回到小家，獨自睡覺(jué)。
也不知為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，于是，我下了床，拿起蠟筆和紙，畫(huà)了幾個(gè)保護神，畫(huà)完后，我就把這些保護神掛在我的床上，看著(zhù)這些保護神，我的心，平靜了不少，但，還有一些的害怕，接著(zhù)，我忐忑不安地渡過(guò)了這個(gè)夜晚。
第二天，我一早起來(lái)，媽媽就對我說(shuō)：“婷婷，你真勇敢！”當時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。
從此以后，我便開(kāi)始一個(gè)人睡覺(jué)了，真可謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”��！
小學(xué)童話(huà)作文600字 篇2
樹(shù)林里的`狐貍，不知從哪兒學(xué)會(huì )了拉小提琴，拉的挺棒，哆來(lái)咪，哆來(lái)咪，聲音是那么美妙，那么迷人！
狐貍在家門(mén)口的柳樹(shù)下，拉著(zhù)他的小提琴，吸引了一群小家伙。
狐貍越拉越起勁啦，小刺猬，小兔子，小松鼠聽(tīng)得都入了迷，后來(lái)，他們迷迷糊糊的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
狐貍二話(huà)不說(shuō)，放下小提琴，把這幾個(gè)小動(dòng)物都關(guān)進(jìn)了一個(gè)籠子里。瞧他臉上掛著(zhù)的狡猾的笑容。
晚上，兔媽媽、松鼠媽媽、小刺猬媽媽都發(fā)現自己的孩子不見(jiàn)了，心里著(zhù)急起來(lái)，隔壁小胖熊告訴她們說(shuō)：“我看見(jiàn)她們白天在柳樹(shù)下聽(tīng)狐貍拉小提琴�！�
三個(gè)媽媽心里明白了，小家伙們上了狐貍的當了，她們一琢磨，兔媽媽想到了一個(gè)好主意，說(shuō)：“明天我們也去聽(tīng)狐貍拉小提琴，可要小心被迷住了，他拉的一定是催眠曲，我們去的時(shí)候，每人喝一杯濃濃的咖啡，提提精神�！�
第二天，狐貍又在柳樹(shù)下拉小提琴，兔媽媽她們興高采烈的去聽(tīng)，狐貍心想：“昨天來(lái)了三個(gè)小的今天又來(lái)了三個(gè)大的，我狐貍現在就不愁吃的啦！”
狐貍搖頭晃腦地拉著(zhù)，像個(gè)世界的小提琴王子，但是奇怪，兔媽媽她們不僅沒(méi)進(jìn)如夢(mèng)鄉，還越聽(tīng)越有精神了。
狐貍心里納悶：“難道我的催眠曲失靈啦？”這時(shí)，他自己卻支撐不住啦，手里的琴弓已經(jīng)拉不動(dòng)啦，一會(huì )就迷迷糊糊的睡著(zhù)了。
兔媽媽她們到了狐貍的屋子里，打開(kāi)籠子救出了小兔、小刺猬、和小松鼠，然后，又把狐貍和他的那把迷人的小提琴，統統關(guān)進(jìn)籠子里。
兔媽媽們帶這個(gè)自的孩子回家了。
黃昏的時(shí)候，狐貍醒來(lái)了，發(fā)現自己被關(guān)在籠子，里身邊還有那把小提琴，想不起來(lái)究竟發(fā)生了什么事，現在狐貍只好蹲在籠子里拉他的那把小提琴了，呵呵，誰(shuí)以后要是想聽(tīng)嘛，就在籠子外面放心的欣賞吧！
小學(xué)童話(huà)作文600字 篇3
下課了，金豆豆沒(méi)有出去玩，趴在課桌上補作業(yè)。突然有一種聲音干擾他，他把頭探進(jìn)桌倉，發(fā)出聲音的竟然是一只甲殼蟲(chóng)！
接著(zhù)，一件意想不到的事情發(fā)生了，甲殼蟲(chóng)居然開(kāi)始大聲地哭起來(lái)！甲殼蟲(chóng)怎么會(huì )哭？金豆豆蒙了，他斷定這不是普通的甲殼蟲(chóng)。
果然，甲殼蟲(chóng)開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。它說(shuō)：“你是誰(shuí)？”
金豆豆說(shuō)：“我是金豆豆，你是……”
甲殼蟲(chóng)說(shuō)：“我嘛，我是一個(gè)小孩，來(lái)自魔法星球。我和媽媽來(lái)這里旅行，我們走散了，我找不到媽媽了�！�
金豆豆高興了，問(wèn)：“那，你一定會(huì )魔法了？”他對魔法感興趣。
甲殼蟲(chóng)不哭了，驕傲地說(shuō)：“當然，我們老師每天都教我們魔法。魔法課是我們最重要的課了，要不我們那里怎么叫魔法星球呢？”
聽(tīng)了甲殼蟲(chóng)的一番話(huà)，金豆豆有點(diǎn)兒動(dòng)心了。他問(wèn)：“你都會(huì )什么魔法？能教給我嗎？”擁有魔法，一定特有意思。
“你不好，一點(diǎn)兒不謙虛……”甲殼蟲(chóng)正猶豫，上課的鈴聲突然響起。甲殼蟲(chóng)很機靈，飛快地從金豆豆的手心里跳起來(lái)，逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
老師進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“下面開(kāi)始檢查我留的寫(xiě)話(huà)作業(yè)�！�
金豆豆一聽(tīng)就急了，剛才和外星甲殼蟲(chóng)說(shuō)話(huà)，把寫(xiě)作業(yè)耽誤了。他拿著(zhù)筆，手開(kāi)始發(fā)抖�？伤秳�(dòng)的手居然在本子上寫(xiě)出了字！他抖得很厲害，字也寫(xiě)得飛快。金豆豆美死啦，他意識到自己已經(jīng)擁有魔法啦！
當老師站到他的面前時(shí)，他的本子上已經(jīng)工工整整地寫(xiě)滿(mǎn)了字。喜出望外的金豆豆看著(zhù)老師，可老師看了金豆豆的作業(yè)，生氣了，抖著(zhù)本子說(shuō)：“你寫(xiě)的這是什么？我怎么一個(gè)字也看不懂？”
金豆豆看著(zhù)自己的作業(yè)本，心里開(kāi)始暗暗地叫苦。只見(jiàn)上面全是他根本不認識的字，他寫(xiě)出的居然是魔法星球的文字！
金豆豆無(wú)奈地看著(zhù)老師，希望老師能原諒他。
小學(xué)童話(huà)作文600字 篇4
在一個(gè)茂密的大森林里，住著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小兔子，它叫灰灰。從小，它媽媽就讓它待在屋子里，哪里也不許去。小兔子灰灰心想：別的小動(dòng)物多自由啊，可我就必須待在家里，真不知道外面是什么樣子。
有一次，小兔子灰灰的媽媽出去搞聯(lián)歡會(huì )了，讓灰灰自己待在家里。走之前，媽媽叮囑灰灰：千萬(wàn)不要出去，外面很危險的！等媽媽走后，灰灰終于忍不住了，輕輕地打開(kāi)門(mén)，一跳，跳到了一棵松樹(shù)下，它看見(jiàn)有個(gè)小動(dòng)物在枝頭唧唧喳喳地叫著(zhù)，就問(wèn)：我是小兔子灰灰，很高興認識你，請你告訴你是誰(shuí)嗎？我是麻雀貝貝，我也很高興認識你！這樣，麻雀和灰灰就成了朋友。
小兔子灰灰一蹦一跳地來(lái)到一條小溪旁邊，看見(jiàn)一個(gè)身上有綠色條紋的小東西，心想：聽(tīng)媽媽說(shuō)，有綠色條紋的是西瓜，恩，一定很甜很甜。它剛想伸手捉住那個(gè)小東西，可誰(shuí)知，它一蹦，蹦到了灰灰的腳下�；一矣稚斐鍪�，那個(gè)小東西叫到：住手！你干嘛捉我呀！灰灰說(shuō)：因為你是西瓜��！唉，我才不是什么西瓜，我是青蛙��！灰灰半信半疑，問(wèn)到：那西瓜又是什么呢？走，我帶你來(lái)�；一腋S著(zhù)青蛙走，看見(jiàn)了一個(gè)巨大的東西，就問(wèn)到：這是西瓜嗎？是啊，它很甜的，不信你嘗嘗�；一夷昧艘粔K到嘴巴里，呵，真甜��！就這樣青蛙就成了灰灰的第二個(gè)朋友。
灰灰又跑啊跑，發(fā)現了一個(gè)全身是黑毛的家伙，小兔子很有禮貌地說(shuō)：你好，我是小兔子灰灰，很高興認識你！我也很高興認識你，認識你之前，我……我先把你吃了��！灰灰見(jiàn)情勢不妙，撒腿就跑�；一医K于把那個(gè)家伙甩開(kāi)了，當它嘿咻嘿咻地喘著(zhù)粗氣時(shí)，麻雀貝貝飛來(lái)了，說(shuō)道：這是我們森林的惡霸—————大灰狼，它常常欺負弱小的小動(dòng)物。聽(tīng)了這番話(huà)，灰灰又明白了一個(gè)道理：原來(lái)動(dòng)物也有惡毒的�。�！
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