【熱門(mén)】童話(huà)的作文600字10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的童話(huà)的作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話(huà)的作文600字 篇1
在很久很久以前，有一個(gè)人他叫水良，他特別熱愛(ài)數學(xué)。
一天他走在上學(xué)的路上，突然，在小路旁的一個(gè)花叢中。一下子，跳出來(lái)兩只小兔子，這兩只兔子一看見(jiàn)水良可高興了，就從兜里掏出15個(gè)玻璃球。其中有白色的5個(gè)、黑色的9個(gè)、藍色的1個(gè)。這兩只小兔子拿著(zhù)這些玻璃球就問(wèn)：“水良��！如果俺們倆做摸球游戲，只要小水摸到了白色的玻璃球他贏(yíng)，我摸到了黑色的我贏(yíng)，摸到藍色的重摸。我們不做這游戲，你靠腦子，你說(shuō)說(shuō)誰(shuí)贏(yíng)��！”這時(shí)水良腦子一動(dòng)，就知道了，可是他不知道該怎么說(shuō)出來(lái)，就尷尬地說(shuō)：“當然你贏(yíng)啦！如果他想贏(yíng)，看他的運氣嘍！拜！我來(lái)不及啦，不和你們說(shuō)了，”
到了學(xué)校，水良依然還在想著(zhù)那句話(huà)該怎么說(shuō)。到了上課了。他還在發(fā)呆想著(zhù)那句話(huà)，他想：肯定是小刀贏(yíng)，但小水贏(yíng)，也不是不可能��！正在這時(shí)，他眼睛一瞪。 "可能”這個(gè)詞。這時(shí)水良微微笑了一下，看他的樣子貌似他已經(jīng)懂了。
放學(xué)了，他一邊走一遍想。嘴里還時(shí)不時(shí)吹著(zhù)小曲兒�！皠e看我是水良！水良的聰明難以想象……”又走到了那個(gè)花叢中了，它就停下了腳步，就喊：“小水！小刀！出來(lái)��！”兩只兔子聽(tīng)到了聲音，就立刻出來(lái)了�？粗�(zhù)水良得意洋洋的樣子就說(shuō)：“干什么��？”水良回答道：“早上你們做得游戲，你小刀，你贏(yíng)的可能性大一些，而小水贏(yíng)，也不是不可能，只是可能性小一些而已！”兩只兔子聽(tīng)起來(lái)，抑揚頓挫的，就點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了。
回到了家里，水良把這個(gè)“可能性”的故事記了下來(lái)。
這就是咱們現在學(xué)得可能性啦！
童話(huà)的作文600字 篇2
美麗的森林里有兩只小兔子，它們是形影不離的好朋友，它們視友誼為金。一天，其中一只小兔子收獲了一個(gè)巨大的蘿卜�！巴�！”兔子感嘆道，“真是巨大��！”“是呀�！绷硪恢徽f(shuō)。種了蘿卜的小兔子興奮的去叫大家來(lái)看。
另一只小兔子呆呆地站在大蘿卜面前，盯著(zhù)它，想道：“多大的蘿卜呀！他一定很香�？蛇@不是我的東西，不該動(dòng)。吃？不吃？吃……”最終，在重重誘惑之下，它吃掉了蘿卜，還對他的朋友說(shuō)，蘿卜被偷了。他的朋友假裝相信了，但心里明白自己被騙了，不過(guò)原諒了它撒謊的朋友。
后來(lái)，撒謊的小兔子不但沒(méi)有悔改，還養成了撒謊的習慣。另一只小兔子終于受不了了，它決定離開(kāi)它的朋友。于是，撒謊的小兔子難過(guò)極了，它整天傷心地哭呀，哭呀，眼淚都要哭干了，可一直沒(méi)有人愿意理會(huì )它。
過(guò)了不知多久，小兔子在路邊哭，一只老山羊經(jīng)過(guò)，它的皺紋里滿(mǎn)是人生的智慧。它親切地問(wèn)小兔子為何傷心，小兔子把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老山羊。老山羊聽(tīng)了，思考片刻后，它語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小兔子，做人要誠實(shí)，就算你做錯了事，但不能撒謊�；厝グ�，想你的朋友承認錯誤，請求原諒，并從此做個(gè)好孩子吧！你的朋友聽(tīng)了，一定會(huì )原諒你的！”小兔子贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了聲謝謝，回到了朋友那兒。
小兔子照老山羊說(shuō)的做了，果然得到了原諒。它從此再沒(méi)有撒謊，兩個(gè)好朋友有開(kāi)開(kāi)心心的在一起了。
誠實(shí)，是人們常常掛在嘴邊，但卻如此珍貴的東西！誠實(shí)對人，才會(huì )受歡迎，得到朋友的真心相待。它是每個(gè)人都要具備的品格。
童話(huà)的作文600字 篇3
暑假來(lái)了，我在家悠閑的吃著(zhù)零食看電視�！岸＿恕＿恕遍T(mén)鈴響了，原來(lái)有人寄包裹給我。我三下五除二就把它撕開(kāi)，沒(méi)想到是一本童話(huà)故事書(shū)旁邊還放有一只漂亮的鉛筆�！坝姓l(shuí)會(huì )寄故事書(shū)給我呢？”我看了看單子，沒(méi)有寫(xiě)是誰(shuí)，真奇怪�！安还芰�，先看看�！闭f(shuō)著(zhù)我拿著(zhù)鉛筆，翻開(kāi)了故事書(shū)。啪的一聲故事書(shū)掉到了地上，我 消失了...此時(shí)，我這邊：“啊————，救——命——呀” 只聽(tīng)“砰！”的一聲，我從天掉了下來(lái)。（路人甲：“人為啥會(huì )從天上掉下來(lái)？”某雪：“別打岔，看下面你就知道啦�！保鞍パ�，疼死我了�！蔽遗牧伺囊路系耐�，又看了看四周全是樹(shù)木，心想：這是哪呀，我剛才不是在家里的嗎？....半小時(shí)過(guò)后，（路人甲：“這想的時(shí)間也太長(cháng)了吧�！蹦逞骸安缓靡馑佳�，我的記性就是樣�！保把�！我想起來(lái)了�！蔽遗牧伺暮竽X勺，“如果我沒(méi)記錯的話(huà)，我就在童話(huà)故事書(shū)里...那這里就是‘小紅帽’里的森林小路上。
名師點(diǎn)評：這是一個(gè)連載故事的開(kāi)始，文中交代了故事發(fā)生的背景和事情的起因，讓讀者對將要發(fā)生的故事，有了一個(gè)比較充足的思想準備。相對來(lái)說(shuō)，我認為本文的第一個(gè)自然段寫(xiě)得比較不錯。小作者在文中使用了旁白，這樣寫(xiě)可能會(huì )增加作文的可讀性。不過(guò)我覺(jué)得這樣寫(xiě)會(huì )分散讀者讀作文時(shí)的注意力，讓已經(jīng)進(jìn)入到作文情景之中的讀者，又回到了現實(shí)之中。想象作文也要以一定的現實(shí)作為基石，所以想象作文既考驗小作者的寫(xiě)作能力，也考驗小作者的想象能力，寫(xiě)作起來(lái)的難度更大。建議小作者還是不要寫(xiě)難度過(guò)高的作文，多寫(xiě)自己熟悉的題材和體裁的作文，這樣對提高自己的寫(xiě)作能力幫助會(huì )更大。
童話(huà)的作文600字 篇4
豬媽媽生了三只小豬。
一天，豬媽媽對三只小豬說(shuō)：“你們長(cháng)大了，應該自己獨立生活了。
三只小豬剛離開(kāi)豬媽媽?zhuān)拖肫饝撓壬w一座房子。
老大走啊走，它在干什么呢?原來(lái)，它在尋找蓋房子的材料。忽然，老大在草叢里發(fā)現在了一捆稻草。老大開(kāi)心極了，它想：我終于有蓋房子的.材料了!老大找了一片空地，不費吹灰之力，蓋好了一間稻草房。老大想:蓋一間房子并沒(méi)我想象的那么難嘛!到了晚上，大灰狼來(lái)到豬老大的門(mén)前，敲了敲門(mén)，用它嘶啞的聲音說(shuō)：“豬老大，快開(kāi)門(mén)，我要吃了你!”我絕不會(huì )讓你進(jìn)來(lái)的!豬老大躲在屋子里說(shuō)。大灰狼“呼呼”地吹著(zhù)，輕松地吹倒了稻草房，吃了豬老大。
老二在草叢里找到了一堆木頭。老二也找了一片空地，蓋起了房子，很快，一間木板房蓋好了，它想：蓋房子太簡(jiǎn)單了!豬老二心滿(mǎn)意足地睡覺(jué)了。晚上，大灰狼來(lái)到豬老二的門(mén)前，大喊：“豬老二，快開(kāi)門(mén)，我要吃了你!”我不會(huì )讓你進(jìn)來(lái)的!”豬老二在屋里大喊。大灰狠使勁一撞，“啪”房子碎了。大灰狼吃了豬老二。
豬老三去遠方的朋友那兒請教。遠方的朋友不僅教會(huì )豬老三蓋房子，還送了豬老三一堆磚頭。豬老三累得滿(mǎn)頭大汗，費了九牛二虎之力終于蓋好了一間磚瓦房，看上去既結實(shí)又美觀(guān)。晚上，大灰狼來(lái)到豬老三門(mén)前，說(shuō)：“豬老三，我勸你趕緊開(kāi)門(mén)。你的兩個(gè)哥哥都被我吃了�！必i老三說(shuō)：“我不怕你!”大灰狼使勁一吹，用力一撞，房子紋絲不動(dòng)，反而把自己撞得眼冒金星。大灰狼只好灰溜溜地走了。
童話(huà)的作文600字 篇5
你有沒(méi)有仔細的想想過(guò)未來(lái)，無(wú)論是怎樣的未來(lái)，你到底有沒(méi)有認真地想象過(guò)，或許每個(gè)人的回答都是不一樣的。
有的人一定是想過(guò)的，因為他有目標，他對未來(lái)有過(guò)渴望，他們認為未來(lái)是充滿(mǎn)希望的，所以他充滿(mǎn)著(zhù)憧憬去看待未來(lái)，去走向未來(lái)。
可是也有的人想過(guò)，可是他們想過(guò)的未來(lái)并不是美好的，他們對未來(lái)充滿(mǎn)了恐懼。他們覺(jué)得未來(lái)病毒是美好的，并不是那么簡(jiǎn)單，并不是你經(jīng)歷了一些困難便會(huì )得到更好的。因為有的人他的一生都是永遠都是困難的，他沒(méi)有美好的時(shí)候，大多數的時(shí)候都是困難的。
因為沒(méi)有開(kāi)頭，更沒(méi)有結尾，他從剛開(kāi)始你根本就不記得剛開(kāi)始是什么時(shí)候，或許有開(kāi)頭有結尾，但是你不知道那就當做沒(méi)有開(kāi)頭，沒(méi)有結尾吧。
從剛開(kāi)始你便沒(méi)頭沒(méi)腦的去做，你糊里糊涂，但是你從來(lái)都沒(méi)有去想象過(guò)如果你不做這件事情你要會(huì )做一些什么樣的事情呢？
或許想過(guò)，但是你最后放棄了，你要過(guò)一個(gè)踏實(shí)的生活，腳踏實(shí)地，這是從小就教給你的道理，但是后來(lái)你發(fā)現很多的人并沒(méi)有講他師弟，他們充滿(mǎn)了幻想，他們戲劇化，他們渴望自己像童話(huà)故事里的公主一樣，像童話(huà)故事里的灰姑娘一樣，終究會(huì )遇到自己的王子。
可是如果你真的變成了童話(huà)故事里的灰姑娘，你又會(huì )怎樣做，你或許會(huì )不知所措，因為你當一個(gè)旁觀(guān)者去看別人的一生的時(shí)候，你覺(jué)得這是一件很簡(jiǎn)單的事情，但是如果你是一個(gè)舉里的人，你就會(huì )覺(jué)得每一步都是非常艱難的，每一步都是有陷阱的，你一定要看仔細，你如果不仔細的話(huà)，你這一步便是永遠都踏不出來(lái)。
童話(huà)的作文600字 篇6
曾多少次目睹金燦燦的太陽(yáng)躍然海面，曾多少次望見(jiàn)那碧藍色的“天海相連”，曾多少次因滿(mǎn)目的青山綠水陶醉，曾多少次為粉嫩的鮮活生命感動(dòng)，曾多少次被黑暗中一道閃電震撼，曾多少次在七色的彩虹下盡享生命的快樂(lè )……
美麗的大自然賜予了生命同樣絢麗的色彩。我們或一生與大海相依為伴，讓生命定格藍色，是包容、是博大；我們或一生披著(zhù)一件白衣做“天使”，讓生命定格白色，是愛(ài)心、是奉獻；我們或一生躬耕于田壟，讓生命定格綠色，是希望、是信念；我們或一生為人類(lèi)的未來(lái)而奮斗，讓生命定格紅色，是勇氣、是理想。
其實(shí)，每一個(gè)人對色彩都有自己不同的見(jiàn)解，每一個(gè)人也都有自己的生命色彩。從來(lái)到世上的那一刻起，我們就開(kāi)始為生命添彩。
也許，那濃墨重彩地一筆還離我很遠、很遠；也許，屬于我的只是一份寧靜與恬淡，那就為生命輕輕涂上淡彩。像五柳先生一樣“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，像陶淵明一樣“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。
當然，青春的夢(mèng)想是五彩斑斕的調色板。要調出紅橙相間的理想，在知識的海洋里為我點(diǎn)亮一條又一條通往成功的道路，白天在學(xué)校與同學(xué)激烈競爭、共同進(jìn)步，晚上在夜幕中挑燈夜戰、奮發(fā)圖強，給未來(lái)鋪好一塊塊基石；要調出藍紫融合的溫馨，和爸爸媽媽一起在天地間遨游。我們要帶著(zhù)無(wú)限的幻想逛地球，走遍名山大川、飽覽千年古跡、盡享各地美食、全心地感受異域的風(fēng)情文化；要調出青綠交織的和平與友誼，停息一切戰火，攜手打造絢麗的明天，和朋友“并肩作戰”，一同分享喜悅、一同面對困難、一同見(jiàn)證美好的青春，讓友情時(shí)刻縈繞在身邊。
如夢(mèng)的花季，充滿(mǎn)五顏六色的繽紛，斑斕的色彩，為青春永遠地印下希望的夢(mèng)。
當清晨的第一道陽(yáng)光射入心靈的窗口，朋友，珍惜它吧，這是生命最初的色彩、最美的色彩。
童話(huà)的作文600字 篇7
一只好奇的小公雞，趁媽媽不注意，悄悄來(lái)到外頭，想闖闖這個(gè)豐富多彩的大世界，好回去跟同伴吹吹牛。
小公雞來(lái)到山上，一進(jìn)山他就遇到了大灰狼。他問(wèn)：“灰狼大叔，城里怎么走��？”大灰狼友好地笑了笑說(shuō)：“穿過(guò)這座山，過(guò)了那邊那條河就行了�！毙」u聽(tīng)完，道了聲謝，就向大山另一頭奔去，在途中，他因為太累，暈倒在一邊，被好心的小猴子救了。小猴子聽(tīng)說(shuō)他要進(jìn)城，就給了些干糧給他。小公雞接過(guò)干糧，趁著(zhù)天還亮，趕到了小河邊。他想走近點(diǎn)，不料卻被腳下的老樹(shù)根絆住了，一下子摔在水里。他嚇得揮了揮翅膀。正在這時(shí)一只狗走了過(guò)來(lái)，他發(fā)現了河里的小公雞，急忙把他叼到上岸，問(wèn)：“雞小弟，你要去哪兒��？”“我們去城里呢�！毙」u高興的回答說(shuō)�！俺抢锟刹皇呛玫胤健�，小黃狗一臉緊張的表情說(shuō)，“你可得小心點(diǎn)”。小公雞若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢地向城里走去。他剛進(jìn)城就被一位大叔給抓走了。他被關(guān)在一間房里，享受著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，他覺(jué)得這樣生活真幸福�？珊镁安婚L(cháng)，他聽(tīng)到主人和另一個(gè)陌生人在商量著(zhù)什么。他仔細一聽(tīng)，嚇得他出了一身冷汗，原來(lái)他們在準備把小公雞賣(mài)到酒店里去。小公雞意識到天下沒(méi)有免費的午餐，衣食無(wú)憂(yōu)的生活需要自己努力創(chuàng )造。于是，他請老鼠兄弟幫他把繩子咬斷，竭盡全力的飛上大約一米高的窗戶(hù)，逃走了。
逃出來(lái)后，小公雞認真檢討了自己的行為；城里的生活固然豐富多彩，但也會(huì )險惡叢生。只有家中的生活是最安逸，最幸福。因此，他就回到了老家，向兄弟姐妹們講述了它的傳奇經(jīng)歷。
童話(huà)的作文600字 篇8
一天下午，我急急忙忙寫(xiě)完作文，正準備出去玩，突然，聽(tīng)見(jiàn)作文本里傳來(lái)激烈的爭吵聲，我好奇地側耳傾聽(tīng)。
只聽(tīng)像小蝌蚪一樣的逗號洋洋自得地說(shuō)：誰(shuí)也沒(méi)有我逗號的作用大，我的位置最多，一篇文章離開(kāi)了我，句子就沒(méi)辦法停頓，非把作者累死不可。所以，我的作用是最大的。問(wèn)號不屑一顧地說(shuō)：你這小逗號整天不修邊幅，東游西晃，亂占位置，搞得文章烏煙瘴氣，還好意思說(shuō)你的作用最大，真不知羞恥。如果沒(méi)有我問(wèn)號?小朋友們就沒(méi)辦法提問(wèn)題了，那十萬(wàn)個(gè)為什么又從哪里來(lái)?句號搖頭晃腦地說(shuō)：你倆別爭了，要說(shuō)功勞，還是我最大。如果沒(méi)有我圓圓的句號作總結，哈哈，非把你倆累趴下不可。省略號拍拍胸口，不服氣地說(shuō)：我們六兄弟作用才是最大的。作者不想語(yǔ)句重復，不想一一說(shuō)明時(shí)，都會(huì )用上我。所以，不用說(shuō)·······我的本領(lǐng)最大!書(shū)名號爭先恐后地說(shuō)：你們都靠邊站，如果沒(méi)有我們姐妹倆，作者在引用電影、歌曲、詩(shī)詞時(shí)，就無(wú)法正確表達，那句子豈不亂成了一鍋粥!破折號扯著(zhù)長(cháng)腔說(shuō)：你們別拿著(zhù)喇叭敲鼓——自吹自擂了，真是***豬喝井水——不知天高地厚，有點(diǎn)抱著(zhù)屁股上樓梯——自己抬高自己�？次业淖饔�，一是解釋說(shuō)明，二是意思轉折，三是聲音延長(cháng)，四是分類(lèi)列舉。說(shuō)完，它自命不凡地撇了其它小標點(diǎn)符號一眼。
正在一旁觀(guān)戰的字典爺爺示意它們停下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：你們都各有各的用處，都很重要。一片優(yōu)美的文章少了誰(shuí)，都有瑕疵。從今后，你們要各負其責，各盡其職，及時(shí)提醒小作者，不要亂點(diǎn)鴛鴦譜，充分發(fā)揮自己的作用，為我們標點(diǎn)符號家族爭口氣。標點(diǎn)符號們聽(tīng)了，連忙表示贊同。
我聽(tīng)了小標點(diǎn)符號的爭吵后，暗暗發(fā)誓：以后一定要牢記它們各自的用處，讓它們站對位置，不再爭吵。
童話(huà)的作文600字 篇9
“滴…..滴…..滴……”天空中是何人在哭？睜開(kāi)雙眼，一看：夜空中，那一顆小小的星星，在慢慢地流淚，身體也輕輕的。
這顆星星被月亮欺負了。因為星星們沒(méi)有月亮的光輝，所以月亮常常欺負它們。
這個(gè)時(shí)候，月亮又來(lái)了。星星越想越傷心，越想越生氣。它心想：如果我也有月亮這樣大，這樣閃亮就好了！不，我要比月亮還要閃亮，還要大！也欺負一下月亮，要月亮一直在欺負著(zhù)我們。
星星跑過(guò)去，對月亮大叫道：“我不要你再欺負我們一點(diǎn)兒�！�
“不可能！”月亮不但不怕，還一個(gè)字地說(shuō)出了這句話(huà)。
聽(tīng)了這句話(huà)，氣著(zhù)的不但是這顆小星星，夜空的星星們都生氣了。都飛回了家。
夜空中，只有月亮在上面。月亮也好像沒(méi)有了閃亮的光。
天空爺爺看見(jiàn)了。就問(wèn)月亮：“孩子，為什么星星們都不在��？”月亮的臉一下子紅了起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“是…是我，我…..我欺負了星星們，它們都飛回家了�！�
這時(shí)候，天空爺爺嚴肅地說(shuō)：“孩子啊，在夜空中星星和你是要在一起是美的，就像花兒和葉子一樣。星星是沒(méi)有多少光輝，但和你在一起是比孩子你自己還要閃亮的，你不可以欺負它們��！”
聽(tīng)了天空爺爺的話(huà)，月亮明白了，對它說(shuō)：“爺爺我明白了，我再也不欺負小星星們了。因為天空也要有星星，如果沒(méi)有它們，天空也是沒(méi)有光彩的�！�
和天空爺爺說(shuō)好了，月亮就跑去和星星道歉了。
點(diǎn)評：通過(guò)想象構寫(xiě)了一則簡(jiǎn)單的童話(huà)故事，但從故事中，卻寄寓了深刻的道理——相互合作，會(huì )發(fā)揮出更大的作用。
童話(huà)的作文600字 篇10
啊!一年一度的森林演唱會(huì )到來(lái)了，不論嗓音好的還是不好的小動(dòng)物們，個(gè)個(gè)都爭先恐后踴躍前來(lái)報名。就連我這個(gè)新聞通訊員都快被它們給擠暈了，我的媽呀!
“哇哈!安靜!安靜!大名鼎鼎的森林明星演唱會(huì )現在開(kāi)始啦!下面有請黑熊先生為大家獻歌一曲，黑熊先生是本次選拔賽男中音歌唱組的冠軍，請它為大家演唱一曲《森林交響曲》，大家掌聲歡迎�！卑殡S著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，觀(guān)眾們也陶醉地跟著(zhù)哼了起來(lái)，有的甚至還跳起了舞……“最后，我們有請本次新生代皇巨星白靈鳥(niǎo)小姐為我們演唱壓軸曲目《春天在哪里》”，“春天在哪里呀，春天在…�？ǹā 薄把�，難聽(tīng)死了，下去下去�！贝蠹业钠鸷迓�，嘲笑聲一涌而來(lái)，百靈鳥(niǎo)委屈地哭著(zhù)跑了下去。
“怎么了，好妹妹!你的嗓音平時(shí)不是一直都挺好的嗎?”好朋友喜鵲和黃鶯姐姐關(guān)切地問(wèn)道�！拔业纳ぷ咏裉觳恢趺椿厥码y受極了!”“那你早上做什么了嗎?”“我渴了就在荷花湖里喝了點(diǎn)水，回來(lái)就有些不舒服了�！庇谑�，大家決定先去荷花湖找找原因。
就這樣，他們一起來(lái)到了荷花湖的上游，一下子就被眼前的景象震驚了!上游的水烏黑油膩，還有一股刺鼻的味道，再一看，湖水四周到處都是垃圾，原來(lái)如此!大家紛紛打電話(huà)告之朋友。人們一傳十，十傳百，方圓幾里的群眾都趕了過(guò)來(lái)，面對這樣的情況，它們起先還嘰嘰喳喳地議論不停，有的也訴說(shuō)著(zhù)自己的病痛。漸漸地，人群開(kāi)始沉默。不知過(guò)了多久，一只猴子拔開(kāi)人群用鐵鏟一下一下的清理垃圾，那一聲聲石塊，泥土與鐵鏟摩擦發(fā)出的聲音，傾刻間敲醒了大家沉睡的心。于是，你一磚，我一瓦的開(kāi)始加入到了清理垃圾的隊伍。
就這樣，荷花湖又恢復了往日的平靜與清徹。因為，從那以后，森林伙伴們共同信守一個(gè)無(wú)聲的承諾：“愛(ài)護家園，等于愛(ài)護自己!”
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